Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 528682)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 214561 (1,47 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

Пенсионные кассы служащих в земских учреждений — необходимый инструмент социальной политики на селе [Электронный ресурс] / В.Н. Дадьков // Страховое право .— 2016 .— №2 .— С. 70-73 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/611329

Автор: Дадьков Виктор Николаевич

В статье показано, как в дореволюционной России при помощи земских пенсионных касс решались вопросы социальной защиты тех социальных групп, которые обеспечивали социально-экономическое развитие аграрного сектора страны

В каждой губернии, где было введено земское устройство управления, была учреждена пенсионная касса. <...> Более того, в Положении особо подчеркивалось, что все городские общественные управления губернии могут <...> предоставлялось право «допускать к участию в кассах служащих учебных, сословных, благотворительных и других общественных <...> В случае если дети сироты обучались в учебных заведениях за казенный или общественный счет, то выдача

2

Историко-правовой анализ становления и развития органовпо надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека в России [Электронный ресурс] / Порохнявая // Мир юридической науки .— 2015 .— №4 .— С. 26-32 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/405965

Автор: Порохнявая

В статье рассмотрено четыре периода становления и развития органов по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека. Особое внимание обращено на третий период (1917-2004 гг.), во время которого происходило становление и развитие единой государственной санитарно-эпидемиологической службы.

губерний всероссийской Империи от 7 ноября 1775 г. [7] и возлагалась на Приказ общественного призрения <...> вод; б) Комитеты Общественного здравия; в) Оспенные Комитеты; г) Управления Карантинные. <...> Уездные комитеты общественного здравия состояли из местных начальников по каждому управлению, а именно <...> Уездные комитеты общественного здравия занимались распространением среди населения знаний о способах <...> Наряду с этим земские учреждения в сельской местности и городские общественные управления в городах,

3

СИБИРТЕТ КАК ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ФОРМА АКТУАЛИЗАЦИИ РЕГИОНАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ В УСЛОВИЯХ ПЕРВОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ [Электронный ресурс] / Харусь // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Гуманитарные науки .— 2014 .— №1 .— С. 15-23 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/549798

Автор: Харусь

Актуальность и цели. Цель исследования состоит в выявлении и комплексной оценке субъективных и объективных факторов формирования «Сибирского общества подачи помощи больным и раненым воинам и пострадавшим от войны» как специфической формы социальной активности в условиях военного времени Материалы и методы. Новизна авторского подхода заключается в использовании для достижения поставленной цели междисциплинарного концепта «региональная идентичность» в качестве основной категории анализа. Фокусирование интереса на проблеме идентичности обусловлено стремлением к расширению исследовательского пространства за счет включения в него ментальных установок, ценностных ориентаций, форм духовности социальных субъектов. Результаты. Результаты исследования позволяют представить Сибиртет как форму социального взаимодействия в контексте динамики массовых общественных настроений, а также с учетом общей логики и основных тенденций социально-экономического, политического и культурного развития Сибири. На основе анализа мотивов создания и деятельности данной организации выявлены конкретно-исторические обстоятельства, заметным образом повлиявшие на динамику процесса конструирования региональной идентичности. Выводы. В условиях Первой мировой войны региональная идентичность стала одним из значимых факторов оформления новых общественных практик в Сибири. Вместе с тем актуализация региональной идентичности в этот период во многом имела ситуативный характер. По мере обострения общенационального кризиса в стране все более отчетливо проявлялась тенденция к ее размыванию.

Ключевые слова: региональная идентичность, Сибиртет, общественные настроения. O. A. <...> В этих условиях возможности для проявления общественной инициативы и самодеятельности в рамках отделов <...> Правления кредитных товариществ, купеческие общества, городские общественные управления делали вступительные <...> Х.) поставило своей задачей… объединение всех сибирских научных и общественных организаций» [2, л. 19 <...> предусматривал расширение сферы деятельности общества за счет включения в нее вопросов местного городского управления

4

Генезис местного самоуправления в Российской империи монография

Автор: Щербаков С. В.
М.: Изд-во Российской таможенной академии

В монографии рассмотрены особенности проведения реформы местного самоуправления в период второй половины XIX века до октября 1917 года, представлены правовые основы реформ и практика формирования органов самоуправления, их социальный состав, компетенция и взаимоотношения с органами государственной власти.

В 1846 г. принято Положение об общественном управлении С. <...> Общественные работы организовывали практически все общественное управление, что позволяло предоставлять <...> В результате «общественное» управление стало трактоваться как «казенное» управление (статья 7), как одно <...> Если рассматривать городское общественное управление 90-х гг. <...> Речь шла об общественном управлении.

Предпросмотр: Генезис местного самоуправления в Российской империи.pdf (0,2 Мб)
5

Зарождение системы охраны материнства и младенчества в России в начале XX в. [Электронный ресурс] / Колганова // Вестник Московского университета. Серия 8. История. .— 2011 .— №6 .— С. 37-50 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/378388

Автор: Колганова

В статье рассматривается зарождение в России системы охраны материнства и младенчества на примере деятельности Высочайше учрежденной междуведомственной Комиссии по пересмотру врачебно-санитарного законодательства и Всероссийского попечительства об охране материнства и младенчества.

. * * * Борьба с детской смертностью была одним из важнейших вопросов общественной жизни России конца <...> Общественное попечение о матерях и детях // Гигиена и санитарное дело. 1916. № 3—4. С. 147. <...> Поэтому государство не может уступить в нем первое место общественным организациям. <...> Устройство консультаций возлагалось на губернские и уездные земства, городские общественные управления <...> В то же время оно предполагало создать в составе Министерства государственного призрения Управление по

6

Роль местного самоуправления в организации помощи беженцам в годы I Мировой войны [Электронный ресурс] / Букалова // Петербургский исторический журнал .— 2016 .— №3 .— С. 61-79 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/553892

Автор: Букалова

Тема массовых миграций неожиданно приобрела острую актуальность в связи с хлынувшим в Европу потоком переселенцев из стран Ближнего Востока и Африки. Статус этих людей, политика в их отношении становятся темами, грозящими расколоть единство Европейского Союза. Осознавая обманчивость исторических параллелей, отметим, что летом–осенью 1915 г. губернии Европейской России приняли не менее 2,7 млн беженцев1

управления и созданные ими структуры. <...> Так, в Царевосанчурске Вятской губернии городское общественное управление влилось в состав Татьянинского <...> Тамбовской губернии: там местное отделение польской организации отказалось принимать от городского управления <...> Так, соорудив на средства ВСГ приют для 100 детей-беженцев, городское управление Екатеринбурга отказывалось <...> Это обстоятельство делало неизбежным устройство городским управлением беженских общежитий.

7

Зарождение и развитие системы городских общественных банков в России второй половины XIX - начала XX в. (на материалах Симбирской губернии) монография

Автор: Чумакова А. С.
М.: ФЛИНТА

В исследовании рассматривается история зарождения, становления и последующего развития системы городских общественных банков в России в период бурного экономического развития страны во второй половине XIX - начале XX в. Городские общественные банки первоначально появились как общественные кассы для финансирования городского хозяйства, впоследствии они превратились в крупные финансовые центры, обеспечивающие потребности городской промышленности, торговли, развития городского хозяйства. Эти учреждения не были коммерческими предприятиями, нацеленными на извлечение прибыли любой ценой. Они подчинялись органам городского самоуправления и выполняли, в первую очередь, общесоциальные функции, находились под жестким общественным контролем.

управлении. <...> управления. <...> управлению. <...> Городские общественные управления в деле помощи бедным. <...> Городские общественные управления в деле помощи бедным.

Предпросмотр: Зарождение и развитие системы городских общественных банков в России второй половины XIX - начала XX в. (на материалах Симбирской губернии).pdf (0,3 Мб)
8

Зарождение и развитие системы городских общественных банков в России второй половины XIX - начала XX в. (на материалах Симбирской губернии) монография

Автор: Чумакова А. С.
М.: ФЛИНТА

В исследовании рассматривается история зарождения, становления и последующего развития системы городских общественных банков в России в период бурного экономического развития страны во второй половине XIX - начале XX в. Городские общественные банки первоначально появились как общественные кассы для финансирования городского хозяйства, впоследствии они превратились в крупные финансовые центры, обеспечивающие потребности городской промышленности, торговли, развития городского хозяйства. Эти учреждения не были коммерческими предприятиями, нацеленными на извлечение прибыли любой ценой. Они подчинялись органам городского самоуправления и выполняли, в первую очередь, общесоциальные функции, находились под жестким общественным контролем.

управлении. <...> управления. <...> управлению. <...> Городские общественные управления в деле помощи бедным. <...> Городские общественные управления в деле помощи бедным.

Предпросмотр: Зарождение и развитие системы городских общественных банков в России второй половины XIX - начала XX в. (на материалах Симбирской губернии).pdf (0,3 Мб)
9

Социальное попечение в Сибири (XIX–XX вв.) в документах и материалах учеб. пособие

М.: ФЛИНТА

Опубликованные документы дают представление о деятельности приказов общественного призрения, об участии губернских властей и органов городского местного самоуправления в решении социальных проблем населения, о благотворительных акциях и организации сборов пожертвований, о поощрении благотворителей со стороны государства и общества, раскрывают мотивы благотворителей, работу частных благотворительных обществ и учреждений, а также формы попечительской деятельности по отношению к населению разных возрастных групп, характеризуют социальную работу в сложных условиях войн начала ХХ в.

к земским (1864 г.) и городским (1870 г.) общественным управлениям. <...> На ее устройство городское общественное управление отпустило 400 руб., а М. В. <...> Библиотека КККМ Вестник Красноярского городского общественного управления. 1915. № 9. <...> к земским (1864 г.) и городским (1870 г.) общественным управлениям. <...> На ее устройство городское общественное управление отпустило 400 руб., а М. В.

Предпросмотр: Социальное попечение в Сибири (XIX–XX вв.) в документах и материалах.pdf (0,3 Мб)
10

Социальное попечение в Сибири (XIX - начало XX вв.) в документах и материалах учеб. пособие

М.: Флинта, Наука

Опубликованные документы дают представление о деятельности приказов общественного призрения, об участии губернских властей и органов городского местного самоуправления в решении социальных проблем населения, о благотворительных акциях и организации сборов пожертвований, о поощрении благотворителей со стороны государства и общества, раскрывают мотивы благотворителей, работу частных благотворительных обществ и учреждений, а также формы попечительской деятельности по отношению к населению разных возрастных групп, характеризуют социальную работу в сложных условиях войн начала ХХ в.

Городские общественные управления стали в пореформенный период объединяющими и координационными центрами <...> На ее устройство городское общественное управление отпустило 400 руб., а М. В. <...> в ведение городского общественного управления и получил наименование «Базановского», так как с этого <...> Комитет о принятых лицах в богадельню немедленно сообщает в городское общественное управление. § 8. <...> Библиотека КККМ Вестник Красноярского городского общественного управления. 1915. № 9.

Предпросмотр: Социальное попечение в Сибири (XIX - начало XX вв.) в документах и материалах учебное пособие.pdf (0,8 Мб)
11

Социальная помощь населению Сибири в годы мировых войн XX века монография

Сиб. федер. ун-т

Посвящена важной и малоисследованной проблеме – истории социальной помощи в контексте войн ХХ в. На документальных и публицистических материалах о Сибири авторы раскрывают противоречивые процессы формирования и реализации мер социальной поддержки пострадавшим от военных действий в годы Русско-японской (1904–1905), Первой мировой (1914–1918) и Великой Отечественной (1941–1945) войн. Содержит обобщенный материал о роли учреждений, «управляемых на особых основаниях», специфике их деятельности в условиях войн начала ХХ в. Основное внимание уделено региональным и локальным институтам социальной помощи и практикам военного времени; рассмотрен вопрос публично-правового регулирования социальной поддержки пострадавшим от военных действий, модификации концептуальных основ социальной помощи, изменения ее акторов.

В городах призрение подлежало ведению городских общественных управлений4. <...> Вестник Иркутского городского общественного управления (Иркутск). 1914. – № 6–7; № 9–10. 1915. – № 1– <...> Вестник Красноярского городского общественного управления. 1915. № 18–19. С. 459–462. <...> Вестник Иркутского городского общественного управления. Отдел официально-справочный. 1915. № 10–12. <...> Вестник Красноярского городского общественного управления. 1915. № 9.

Предпросмотр: Социальная помощь населению Сибири в годы мировых войн XX века.pdf (0,8 Мб)
12

№8 [Московский журнал. История государства Российского, 2013]

Журнал основан в 1791 году Н. М. Карамзиным, возобновлен в 1991-м. Это литературно-художественное, историко-краеведческое издание Правительства Москвы. Периодичность – 1 номер в месяц. Тираж – 5000 экз. Журнал является одним из немногих изданий, исключительно на документальных фактах освещающих события прошлого и настоящего России. Здесь находят отражение все сферы российской жизни в их прошлом и настоящем, публикуются уникальные документы из государственных и частных архивов, историко-краеведческие статьи, мемуарная литература, биографические очерки о виднейших деятелях российской государственности, науки и культуры. Издание имеет общесоциальные задачи, ориентированные на формирование культурного облика гражданина. Исторический и краеведческий материал, публикуемый в журнале, усиливает и воспитывает такие социально значимые чувства, как патриотизм, любовь к Родине, ответственность за её судьбу, гуманизм, в целом улучшает имидж органов государственной власти и управления. Авторы журнала, адресованного как специалистам, так и широкому кругу читателей, – известные историки, архивисты, краеведы. Читатели журнала – люди самых разных возрастов и профессий. За пропаганду высоких этических и нравственных принципов журналу присвоен Знак отличия выставки «Пресса-2006», «Пресса-2007» - «Золотой фонд прессы». Он рекомендован российским библиотекам для комплектования фондов. В разные годы редакцией были подготовлены и выпущены специальные номера, посвященные юбилейным датам отдельных городов или регионов Российской Федерации. Мы предлагаем Вам принять участие в совместном проекте по выпуску номера журнала, который полностью или частично будет посвящен юбилею Вашего музея.

Не авторитаризм — «высший пилотаж» управления. <...> всесословное общественное представительство. <...> Фотография 1900-х годов из «Альбома зданий, принадлежащих Московскому городского общественному управлению <...> управлению»96. <...> Городские общественные управления в деле помощи бедным. СПб., 1905.

Предпросмотр: Московский журнал. История государства Российского №8 2013.pdf (0,1 Мб)
13

Введение в профессию «Социальная работа» учеб. пособие

Автор: Албегова И. Ф.
ЯрГУ

В пособии изложены основные закономерности возникновения, становления и развития профессии «Социальная работа» в России и за рубежом. Представлены требования федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, задания, вопросы и темы реферативных работ по курсу.

Екатерина II приказала в каждой губернии создать общественные управления (Приказы) под председательством <...> В частности, каждому общественному управлению (Приказу) было выделено по 15 тыс. рублей, которые разрешено <...> В 1854 г. для координации и улучшения управления учреждениями общественного призрения создаётся специальное <...> К началу XIX столетию общественная мысль пришла к пониманию того, что деятельность по общественному призрению <...> управления, органы и учреждения социальной защиты и поддержки, а также работающие в них люди.

Предпросмотр: Введение в профессию «Социальная работа» Учебное пособие.pdf (0,6 Мб)
14

Безопасность в Северо-Кавказском федеральном округе в современных условиях коллективная монография

изд-во СКФУ

В монографии раскрываются вопросы оптимизации, повышения эффективности системы обеспечения национальной безопасности России применительно к условиям Северо-Кавказского федерального округа, исследуются пути предотвращения и нейтрализации негативных сценариев развития событий в разных сферах социальной жизни. Предназначена для научно-педагогических работников, органов государственного и муниципального управления, общественных организаций, работников СМИ, аспирантов и студентов, для всех, кто интересуется проблемами безопасности в регионе и в стране.

И все управление ими свелось именно к управлению архаизацией»4. <...> и управления политическими угрозами и рисками. <...> Городские общественные управления на Северном Кавказе во второй половине XIX–XX вв. 5. <...> Целью освоения дисциплины «Городские общественные управления на Северном Кавказе во второй половине XIX <...> управлений Северного Кавказа.

Предпросмотр: Безопасность в Северо-Кавказском федеральном округе в современных условиях.pdf (0,1 Мб)
15

№4 [Мир юридической науки, 2015]

Журнал "Мир юридической науки" включен в новый Перечень рецензируемых научных изданий в которых должны быть опубликованы основные результаты на соискание ученой степени кандидата наук на соискание ученой степени доктора наук от 1 декабря 2015 г. № 13-6518 (номер в Перечне 1614)

жизни, сложившаяся в условиях командно-административного метода управления страной. <...> вод; б) Комитеты Общественного здравия; в) Оспенные Комитеты; г) Управления Карантинные. <...> Уездные комитеты общественного здравия состояли из местных начальников по каждому управлению, а именно <...> Наряду с этим земские учреждения в сельской местности и городские общественные управления в городах, <...> Исследование института общественного обсуждения вопросов государственного и общественного (местного)

Предпросмотр: Мир юридической науки №4 2015.pdf (0,7 Мб)
16

№4 [Ученые записки Петрозаводского государственного университета. Серия: Общественные и гуманитарные науки, 2017]

публикуются статьи по истории, культурологии, социологии, политологии, филологии, философии, экономике, государству и праву, педагогике и психологии.

Санкт-Петербурга, напрямую не связанные с городским общественным управлением. <...> здравия», возложенных на городские общественные управления Городовыми положениями 1870 и 1892 годов50 <...> В частности, открывались родильные приюты в ведении общественных управлений крупных и малых городов ( <...> В ведение городского общественного управления столицы они перешли в 1883 году [1: 66–67]. <...> Преподаватели играли значительную роль и в общественной деятельности, и в органах местного управления

Предпросмотр: Ученые записки Петрозаводского государственного университета. Серия Общественные и гуманитарные науки №4 2017.pdf (1,0 Мб)
17

Северный Кавказ: традиционное общество и реформы (конец XVIII – начало XX вв.) монография

Автор: Невская Татьяна Александровна
изд-во СКФУ

В представленной работе прослеживается эволюция традиционной общественной организации народов Северного Кавказа в конце XVIII – начале XX вв. под влиянием преобразований, проводимых Российской империей, а также изменение общественного строя славянского населения региона в этот период. Рассмотрено становление и развитие государственного аппарата управления на Северном Кавказе. Уделено внимание влиянию реформ на развитие экономики края. Показаны итоги правительственных мероприятий, проводившихся во всем кавказском регионе, целью которых было включение его населения в экономическое и правовое поле Российской империи.

В июне 1879 г. были утверждены «Временные правила об общественном управлении в слободках Кубанской и <...> Необходимым звеном в общественном казачьем управлении являлся станичный суд. <...> Негативный результат деятельности казачьего общественного управления к началу 90-х гг. <...> Положение об общественном управлении казачьих станиц. Высочайше утвержденное 3 июля 1891 года. <...> Проект Положения об общественном управлении станиц казачьих войск. СПб., 1891. С. 1–40. 24.

Предпросмотр: Северный Кавказ традиционное общество и реформы (конец XVIII – начало XX вв.).pdf (0,2 Мб)
18

№6 [Мир юридической науки, 2010]

Журнал "Мир юридической науки" включен в новый Перечень рецензируемых научных изданий в которых должны быть опубликованы основные результаты на соискание ученой степени кандидата наук на соискание ученой степени доктора наук от 1 декабря 2015 г. № 13-6518 (номер в Перечне 1614)

Общественные объединения, создавались при участии государственных институтов – приказов общественного <...> Согласно Городскому положению 1870 г на городские общественные управления было возложено исполнение функций <...> Институт Фонда «Общественное мнение», 2008. 392 с. 6. <...> , суде, распределениях общественных доходов и т. п. <...> Несовершенство и несправедливость общественного устройства сторонники либерализации власти и управления

Предпросмотр: Мир юридической науки №6 2010.pdf (0,7 Мб)
19

№2 [Страховое право, 2016]

В журнале освещаются теоретические и практические результаты научных исследований в области страхового права по следующим вопросам: теория страхования и перестрахования; формы и виды страхования; организация страхового дела; взаимное страхование; страховое посредничество; страховые продукты; мировой страховой рынок.

попытки незаконного использования транспортного средства другим лицом на дороге или в любом другом общественном <...> здоровью или имуществу потерпевших при использовании транспортного средства на дороге или в другом общественном <...> исключался вред, причиненный жизни, здоровью или имуществу потерпевших, если ДТП произошло в таких общественных <...> Более того, в Положении особо подчеркивалось, что все городские общественные управления губернии могут <...> В случае если дети сироты обучались в учебных заведениях за казенный или общественный счет, то выдача

Предпросмотр: Страховое право №2 2016.pdf (0,1 Мб)
20

№2 [Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Гуманитарные науки, 2016]

Издание представляет публикацию результатов фундаментальных, перспективных исследований, проводимых учеными Поволжья

Мероприятия городских общественных управлений Пензенской губернии по охране общественного порядка в конце <...> Борисов МЕРОПРИЯТИЯ ГОРОДСКИХ ОБЩЕСТВЕННЫХ УПРАВЛЕНИЙ ПЕНЗЕНСКОЙ ГУБЕРНИИ ПО ОХРАНЕ ОБЩЕСТВЕННОГО ПОРЯДКА <...> Городские общественные управления особое внимание уделяли вопросам охраны общественного порядка и безопасности <...> Ведь по закону содержание полиции полностью возлагалось на городские общественные управления. <...> Мероприятия городских общественных управлений Пензенской губернии по охране общественного порядка в конце

Предпросмотр: Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Гуманитарные науки №2 2016.pdf (0,8 Мб)
21

«Экономист». Избранное. 1921–1922

М.: Территория будущего

Предлагаемые вашему вниманию, дорогой читатель, отрывки из журнала «Экономист», увидевшего свет всего в 4 книжках (№ 4 – 5 составили один том) и выходившего в Петрограде в течение менее года — с декабря 1921 по июнь 1922, — преследуют несколько целей. Первая — продемонстрировать уровень отечественной экономической мысли начала XX в., прочитав работы, посвященные острейшим проблемам социального и хозяйственного послереволюционного развития России; вторая — показать складывание доктрины «национал»-большевизма, противостоящей логике научного исследования и даже отрицающей ее; третья — поразмышлять об особенностях реформационных процессов в России, обладающих очевидным «сродством» и даже общим алгоритмом осуществления; и, наконец, попытаться, используя ставшие доступными сравнительно недавно архивные материалы, почувствовать атмосферу тех грозных и «страшных лет России».Строго говоря, все эти темы укладываются в более широкую, которую можно определить как «Наука и власть» или «Ученые и власть», особенно власть в условиях диктатуры, каковая установилась в России после октября 1917 г., просуществовав более 70 лет.

Труды Центр. статист. управления. Т. i. Вып. 3. М., 1921 г., 4. <...> Ввиду обостренных после войны отношений введенные в 1907 г. общественные управления в Харбине, Хайларе <...> Оставался еще не решенным окончательно вопрос об организации общественного управления в городах-поселках <...> Соглашение об организации общественных управлений на территории дороги было учинено в Пекине только 27 <...> В Харбине и других населенных пунктах введены общественные управления при участии выборных от местного

Предпросмотр: ЭКОНОМИСТ. ИЗБРАННОЕ.pdf (0,5 Мб)
22

№7 (78) Выпуск 14 [Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия История. Политология. Экономика. Информатика, 2010]

Журнал входит в Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, выпускаемых в Российской Федерации, в которых рекомендуется публикация основных результатов диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук. Серия "История. Политология. Экономика. Информатика" включает статьи по истории, политологии, экономике и информатике

Сорокина 130 Вопросы городского благоустройства в деятельности органов общественного управления Курской <...> Согласно ст. 2 Городового положения 1892 г. в компетенцию городского общественного управления входило <...> По данным Тимского городского общественного управления ограниченные поступления городских доходов в 1898 <...> Щигровским городским общественным управлением были изданы обязательные постановления по благоустройству <...> и инкорпорированию общественного мнения в практику управления и принятия решений.

Предпросмотр: Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия История. Политология. Экономика. Информатика №7 (78) Выпуск 14 2010.pdf (0,7 Мб)
23

ГОСУДАРСТВЕННО-ОБЩЕСТВЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РФ» [Электронный ресурс] / Н.А. Шобонов // Народное образование .— 2016 .— №9-10 .— С. 47-53 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/578942

Автор: Шобонов Николай Алексеевич

Необходимость расширения участия общественности в жизнедеятельности и управлении школой — это признанный факт в современном образовании и общественной жизни и один из приоритетов государственной политики в сфере образования. А это, в свою очередь, предполагает анализ изменений образовательного процесса, изучение эффективности деятельности органов государственно-общественного управления школой и определение её влияния на развитие социальной активности участников образовательных отношений и общественности

. � государственно-общественное управлениеобщественная составляющая � государственная составляющая <...> ; � обучение общественности по вопросам управления. <...> управления образованием; � принятие органами государственно-общественного управления образованием на <...> включать принцип государственно-общественного управления в свои структуры управления3. <...> управления через социальное партнёрство; � модель реализации государственно-общественного управления

24

№6 [Посев, 1990]

Общественно-политический журнал. Выходит с 11 ноября 1945 г., издается одноименным издательством. Девиз журнала - «Не в силе Бог, а в правде» (Александр Невский). Периодичность журнала менялась. Первоначально выходил как еженедельное издание, некоторое время выходил два раза в неделю, а с начала 1968 года (номер 1128) журнал стал ежемесячным.

Все там же, по линии 4-го Управления... И многое становится ясным. <...> управления", март 1914). <...> В связи с началом Первой мировой войны Земства и Городские общественные управления взяли на себя дополнительную <...> Томске ("Вестник Омского городского общественного управления" № 17, сен­ тябрь 1914). <...> "Самодеятельность общественных групп и отдельных граждан в вопросах общественной и государственной жизни

Предпросмотр: Посев №6 1990.pdf (0,7 Мб)
25

Развитие государственно-общественного управления на уровне образовательного учреждения [Электронный ресурс] / Шкуров // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Гуманитарные науки .— 2011 .— №4 .— С. 143-151 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/264244

Автор: Шкуров
М.: ПРОМЕДИА

В статье рассматривается современное представление, актуальное значение исследований условий развития государственно-общественного управления в образовательном учреждении. Проведен анализ теоретического обоснования и методологической основы изучаемой проблемы. Сформулированы типы участия общественности в управлении образовательным учреждением.

Ключевые слова: государственно-общественное управление, школьная образовательная система, система управления <...> характера управления, созданы вариативные модели государственно-общественного управления образовательным <...> Редукция общественной составляющей в управлении образовательным учреждением к общественному контролю <...> Подмена общественного участия в управлении общественным участием в ресурсном обеспечении образовательного <...> проблемам соотношения управления и образования, государственного и общественного в управлении образовательными

26

Участие учителей в становлении системы государственно-общественных отношений [Электронный ресурс] / Кроер // Педагогика .— 2015 .— №8 .— С. 71-78 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/364444

Автор: Кроер

В статье рассматриваются проблемы включения учителей-предметников в процессы государственно-общественного управления образованием (ГОУО), что способствует созданию условий по распространению моделей государственно-общественного управления образованием. Названы направления деятельности и функции учителей-предметников, раскрыто содержание практических вариативных систем государственно-общественного управления образованием с их участием.

Вопросы государственно-общественного управления образованием стали предметом глубоких научных зарубежных <...> управления; оказание методической помощи новым участникам государственно-общественного управления образованием <...> материалов для широких слоев общественности о цели и задачах государственно-общественного управления <...> Трехуровневая система, построенная на государственно-общественных органах управления образованием. <...> Цель — оптимизация имеющихся вариативных систем общественного участия в государственно-общественном управлении

27

МОДЕЛЬ ГОУ [Электронный ресурс] / Киприянова // Директор школы .— 2016 .— №10 .— С. 20-29 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/608613

Автор: Киприянова

Важным показателем измерения качества образования является внедрение моделей государственно-общественного управления. В логике развития системы образования, исходя из посылов, что качество образования это прежде всего соответствие государственному и социальному заказу, а само государственнообщественное управление есть гарантия качества, получается, что социальный заказ системе и государственно-общественное управление — явления, тесно связанные логикой стратегического планирования и контроля

есть гарантия качества, получается, что социальный заказ системе и государственно-общественное управление <...> повышение профессиональной компетентности членов государственно-общественного управления. <...> организационно-функциональной модели государственно-общественного управления качеством образования в <...> управления образовательной системы сформированы группы общественных наблюдателей. <...> ОТЗЫВЫ ЭКСПЕРТОВ «Государственно-общественное управление введено в школах уже несколько лет назад, но

28

ГОУО КОПЕЙСКОГО ОКРУГА: ИННОВАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ [Электронный ресурс] / С.В. Абдуллина // Журнал руководителя управления образованием .— 2016 .— №2 .— С. 55-60 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/609168

Автор: Абдуллина Светлана Владимировна

Переход от государственного к государственно-общественному управлению образованием, который сегодня происходит в нашей стране, — задача не только актуальная, но и в силу своей новизны достаточно сложная. Поэтому успешные практики в этой области, наработанные в различных регионах России, вызывают огромный интерес у специалистов, работающих в отечественной системе образования и у общественности

управления образованием (ГОУО) проводился конкурс лучших практик в сфере государственно-общественного <...> управления образованием, расширения общественного участия в управлении образовательной организацией; <...> управления образованием: в Совете родительской общественности города — с 35 человек до 70 человек. <...> блок управления Содержание государственно-общественного управления образованием Распорядительно-организующий <...> Деятельность управления... и ОУ, служб сопровождения и органов государственно-общественного управления

29

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗВИТИЮ ГОСУДАРСТВЕННО-ОБЩЕСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЕМ В СУБЪЕКТАХ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ [Электронный ресурс] / Юридический журнал директора школы .— 2016 .— №2 .— С. 10-37 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/610814

Методические рекомендации по развитию государственно-общественного управления образованием в субъектах Российской Федерации адресованы специалистам региональных и муниципальных органов управления образованием, руководителям и педагогическим работникам образовательных организаций, представителям коллегиальных органов управления образованием. Рекомендации направлены на обеспечение развития общественного участия в управлении образованием и повышение эффективности работы органов государственно-общественного управления образованием в современных условиях

Государственно-общественное управление образованием 1.1 Государственно-общественное управление образованием <...> : от теории к практике 1.1.1 Понятие и система государственно-общественного управления образованием Государственно-общественное <...> Задачи ГОУО 1.1.2 Принципы и цели государственно-общественного управления образованием Государственно-общественное <...> в государственно-общественном управлении; 4) сохранение разумного баланса государственной и общественной <...> Развитие форм государственно-общественного управления.

30

“Чем лично я могу быть полезен школе?” [Электронный ресурс] / А. Нестеров // Официальные документы в образовании .— 2016 .— №3 (575) .— С. 65-71 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/395580

Автор: Нестеров Андрей

Одна из ключевых тем, горячо обсуждавшихся на прошедшем в ноябре Конгрессе руководителей образовательных учреждений регионов России и стран ЕАЭС, была посвящена опыту ведущих учреждений страны по привлечению общественности к управлению образованием. С презентацией выступила кандидат педагогических наук, директор Института развития государственно-общественного управления образованием, заместитель директора по информационным технологиям ЦО № 548 “Царицыно” Елена Шимутина.

ОДвО 3/2016 63 НÎвые тенденции: государственно-общественное управление “Чем лично я могу быть полезен <...> управление .z усиление.активности.и.вовлеченности.общественности.в.управление.образовательными.организациями <...> ; .z рост.престижа.общественного.участия.в.управлении.образованием; .z рост.влиятельности.органов.государственно-общественного.управления.в.образовании <...> ; .z повышение. качества. государственно-общественного. управления. в.образовательных.организациях. <...> управления  “Общественное.участие.в.управлении.образованием”.—.www.gouo.ru.  “Государственно-общественное.управление.образованием

31

ГОСУДАРСТВЕННО-ОБЩЕСТВЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕМ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ) [Электронный ресурс] / Н.И. Герасимова // Журнал руководителя управления образованием .— 2015 .— №5 .— С. 59-62 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/609111

Автор: Герасимова Наталья Ивановна

Одним из принципов государственной политики в области образования, установленных законом «Об образовании в Российской Федерации», является демократический, государственно-общественный характер управления образованием Государственная программа «Развитие образования» на 2013–2020  годы также предусматривает обеспечение открытости школьного управления, развитие практики общественного участия в управлении образованием и в оценке его качества.

Журнал руководителя управления образованием 5/201557 ГОСУДАРСТВЕННО-ОБЩЕСТВЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕМ <...> , развитие практики общественного участия в управлении образованием и в оценке его качества. <...> Опыт работы показывает, для развития государственно-общественного управления образованием необходимы <...> общественное участие в управлении. <...> Координацию деятельности органов государственно-общественного управления осуществляет общественный совет

32

Анализ реформы государственно-общественного управления образованием [Электронный ресурс] / Фиофанова, Шимутина // Педагогика .— 2015 .— №9 .— С. 17-25 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/364449

Автор: Фиофанова

В статье анализируются основные направления образовательной политики по реализации реформы государственнообщественного управления образованием и ее результаты, раскрывается логика исторического развертывания общественного участия в управлении образованием через инструменты проектирования целевых показателей эффективности госпрограмм развития образования, приоритетных национальных проектов образования, ведения законодательных и правовых норм государственно-общественного управления образованием.

Государственно-общественное управление образованием, управляющие советы образовательных организаций, <...> реформа образования, развитие институтов общественного участия в управлении образованием и повышении <...> управляющих через расширение прав и форм общественного участия в управлении образованием. <...> советов в управлении образованием; – становление тематики государственно-общественного управления как <...> Развитие форм государственно-общественного управления.

33

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ

Автор: Гузаирова Альфия Фаритовна
[Б.и.]

Учебно-методическое пособие предусматривает вопросы для обсуждения на занятии, анализ статьи, практические и творческие задания, темы рефератов, тестовые задания для самопроверки, список рекомендуемой литературы. Разработаны задания для самостоятельной работы, представлены перечень вопросов к экзамену, тематика курсовой работы и методические рекомендации по ее написанию. Данное пособие адресовано студентам, преподавателям и педагогическим работникам, интересующимся темой педагогического менеджмента.

Нормативно-правовые основы общественного участия в управлении образованием. 2. <...> Дайте определение понятиям: «государственно-общественное управление» и «государственно-общественные органы <...> Выявите способы мотивирования участия общественности в управлении образованием. <...> Общественное участие в управлении образованием / А.А. <...> Общественное участие в управлении образованием / А.А.

Предпросмотр: ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ.pdf (0,4 Мб)
34

В ОДНОЙ ПОВЕСТКЕ ДНЯ [Электронный ресурс] / Т.Н. Бородкина // Журнал руководителя управления образованием .— 2016 .— №3 .— С. 53-58 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/609182

Автор: Бородкина Татьяна Николаевна

В современном мире образование не может оставаться замкнутой системой, не учитывать происходящие вокруг нее изменения. Общество сегодня предъявляет образовательным организациям свои растущие образовательные требования, оно желает знать, что происходит в школах, каковы результаты образования и насколько эффективно расходуются средства, которые в последние годы поступали в образование, и как это влияет на развитие школы И не всегда сегодняшние результаты работы системы образования удовлетворяют внешние группы и субъекты самой системы.

Таким образом, государственно-общественное управление сегодня — это: — требование законодательства; — <...> С целью общественного обсуждения проблематики государственно-общественного управления образованием организована <...> — коллегиальный орган государственно-общественного управления образованием на муниципальном уровне, <...> участия в управлении образованием; — рост влиятельности органов государственно-общественного управления <...> образованием 3/201657 кратическим формам управления образованием со стороны общественности.

35

В управляющие советы требуются компетентные и заинтересованные люди [Электронный ресурс] / О. Захарова // Образование в документах .— 2016 .— №1 (290) .— С. 20-23 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/379972

Автор: Захарова Ольга

Специалисты не устают повторять: управляющий совет не “пожарная команда” ПРИ директоре, а орган СТРАТЕГИЧЕСКОГО УПРАВЛЕНИЯ школой, который вместе с учредителем образовательной организации и ее директором должен решать самые главные вопросы школьной жизни, определять будущее школы и прокладывать курс школьного корабля на несколько лет вперед. Сегодня управляющие советы призваны решать сложные вопросы, требующие квалифицированного подхода. Поэтому залог успеха эффективной работы органов государственно-общественного управления в школе — неравнодушные, компетентные и заинтересованные люди.

18 т е м а н о м е р а Государственно–общественное управление образованием опыт, рекомендации, зарубежные <...> “Государственно­общественное.управление.в.Москве:.современ­ ная.ситуация.и.перспективные.задачи”. <...> По.мнению.участников.конференции,.Москва.является.лидером. в.сфере.государственно­общественного.управления <...> но.и.с.появлением. широкого.круга.задач,.решение.которых.сегодня.возложено.на.органы. государственно­общественного.управления <...> Таким.образом,.государственно­общественное.управление.совершенству­ ется.и.по.форме,.и.по.содержанию,

36

№12 (289) [Образование в документах, 2015]

Аналитический и нормативно-методический бюллетень "Образование в Документах" освещает реалии современного образования и науки; является информационной площадкой мнений и взглядов, дискуссий и предложений по актуальным образовательным проблемам. Практические советы, обмен опытом — значимая информационная линия бюллетеня. Нормативно-методическая литература также представляется в том объеме, который необходим для эффективного управления и организации учебной деятельности всех возрастных категорий обучающихся.

Какова же цель государственно-общественного управления? <...> Государственно-общественное управление образованием 1.1. <...> Понятие и система государственно-общественного управления образованием Государственно-общественное управление <...> Принципы и цели государственно-общественного управления образованием Государственно-общественное управление <...> Муниципальными органами управления образованием могут быть созданы такие общественные органы управления

Предпросмотр: Образование в документах №12 2015.pdf (0,5 Мб)
37

№2 [Юридический журнал директора школы, 2016]

Цель журнала, издаваемого с 2003 года, предоставить читателю достоверную, неангажированную, актуальную и практико-ориентированную информацию по правовому регулированию всего спектра отношений в сфере образования, рассказать читателю просто о сложном. Комментируя конкретную ситуацию или отвечая на вопрос читателя, профессионал дает точную ссылку на закон или иной нормативный правовой документ. Журнал адресован руководителям образовательных организаций и работникам органов управления образованием, которые хотят быть в курсе всего, что происходит в юридическом оформлении образовательных и сопутствующих им отношений.

Государственно-общественное управление образованием 1.1 Государственно-общественное управление образованием <...> : от теории к практике 1.1.1 Понятие и система государственно-общественного управления образованием Государственно-общественное <...> Задачи ГОУО 1.1.2 Принципы и цели государственно-общественного управления образованием Государственно-общественное <...> в государственно-общественном управлении; 4) сохранение разумного баланса государственной и общественной <...> Развитие форм государственно-общественного управления.

Предпросмотр: Юридический журнал директора школы №2 2016.pdf (0,2 Мб)
38

№3 [Библиотека журнала «Директор школы», 2011]

Книжная серия для руководителей образовательных учреждений по управлению, педагогике и психологии, экономике и праву, информационным технологиям. Выходит 4 раза в полугодие. Книги содержат описания технологий и приемов, применимых в реальной практике управления школой, педагогике и психологии.

Процесс развития государственно-общественного управления в школах идет неравномерно. <...> школой, общественного участия в управлении. <...> управления, например «Государственно-общественное управление в условиях совершенствования правового <...> , общественного участия в управлении образованием. <...> нормативных актов). • Программно-целевое управление расширением общественного участия в управлении образованием

Предпросмотр: Библиотека журнала «Директор школы» №3 2011.pdf (0,2 Мб)
39

ГОСУДАРСТВЕННО-ОБЩЕСТВЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕМ: РЕЗУЛЬТАТЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ [Электронный ресурс] / О.А. Фиофанова, Шимутина // Народное образование .— 2015 .— №8 .— С. 16-21 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/399150

Автор: Фиофанова Ольга Александровна

Принцип государственно-общественного характера управления образованием, право родителей (законных представителей учащихся) принимать участие в управлении школой были закреплены в Законе «Об образовании» с 1992 года, однако на практике в 1990–2000 годах возможности влияния родителей и общественности в целом на деятельность школ были существенно ограничены. Советы школ, попечительские советы, родительские комитеты не имели реальных полномочий для принятия решений по ключевым вопросам функционирования и развития школы.

управления в образовании, кандидат педагогических наук ÃÎ � общественное участие в управлении образованием <...> ÏÍÏÎ Важным стимулом к расширению общественного участия в управлении образованием стал реализуемый в <...> В мае 2009 г. эксперты Института развития государственно-общественного управления образованием (ИРГОУ <...> Íîðìàòèâíî-ïðàâîâîå îáåñïå÷åíèå Первая законодательная норма права общественного участия в управлении <...> общественностью школьных дел и стимулирует к участию в управлении, влиянию общественности на школу.

40

МУНИЦИПАЛЬНАЯ СИСТЕМА НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В МОСКВЕ ПРИ ГОРОДСКОМ ГОЛОВЕ Н.А. АЛЕКСЕЕВЕ В 1885–1893 гг. [Электронный ресурс] / Полещук // Вестник Московского университета. Серия 8. История. .— 2017 .— №1 .— С. 56-68 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/605751

Автор: Полещук

В статье рассмотрены меры по развитию муниципальной системы народного образования, предпринимавшиеся московским самоуправлением под руководством городского головы Н.А. Алексеева в конце XIX в. Особое внимание уделено личности городского головы Н.А. Алексеева (1852–1893) – энергичного руководителя Московской городской думы и управы в 1885–1893 гг., внесшего значительный вклад в развитие Первопрестольной столицы. Статья написана на широкой источниковой базе, с привлечением архивных материалов, впервые вводимых в научный оборот.

управления1. <...> управлению в 1863– 1904 г. <...> С. 312; Справочник о стипендиях Московского городского общественного управления в учебных и учебно-воспитательных <...> Щепкина, «водворить свой властный авторитет во всех частях общественного хозяйства и управления», поддержал <...> Так, в 1889 г. московское городское общественное управление выделило 850 тыс. рублей на учреждение среднего

41

Оценка потребностей и ресурсов по общественному участию в управлении образованием [Электронный ресурс] / Образование в документах .— 2016 .— №3 (292) .— С. 78-84 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/380006

Локально-нормативные акты

“Государственно-общественное.управление.образованием”..—. <...> а). состав.органов.государственно-общественного.управления.образовательными.учреждениями.Алтайского.края <...> а). управленческие.знания б). правовые.знания в). информацию.о.сущности.общественного.характера.управления.образованием <...> е). специфику.роли.родительской.общественности.в.системе.управления.образованием ж).другое._________ <...> г). недостаточность.полноценной.нормативно-правовой.базы,.регулирующей.участие.общественности.в.управлении.образованием

42

ПОЧУВСТВУЙТЕ РАЗНИЦУ [Электронный ресурс] / Рахметов // Директор школы .— 2016 .— №5 .— С. 37-41 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/608965

Автор: Рахметов

Сейчас в стране активно внедряются идеи государственно-общественного управления образованием. Тема не нова для системы образования нашей страны. На сегодняшний день написаны тысячи статей, изданы сотни учебников и т.д. Но в практике руководители учреждений часто сталкиваются со многими проблемами. Возможно, данная статья даст ответы на некоторые из них

управления пришла мне в голову во время одного из совещаний. <...> управления. <...> управления образованием. <...> Главное отличие органа государственно-общественного управления учреждением от других коллегиальных органов <...> управление, и не определило четко полномочия данных органов.

43

НЕЗАВИСИМАЯ ОЦЕНКА ШКОЛЫ: МЕХАНИЗМ ОБЩЕСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ [Электронный ресурс] / Т.А. Мерцалова // Школьные технологии .— 2015 .— №4 .— С. 165-173 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/392582

Автор: Мерцалова Татьяна Анатольевна

Участие общественности в независимой оценке деятельности образовательных организаций декларируется российским правительством как важное условие обеспечения качества образования.

НЕЗАВИСИМАЯ ОЦЕНКА ШКОЛЫ: МЕХАНИЗМ ОБЩЕСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ Участие общественности в независимой оценке <...> НЕЗАВИСИМАЯ ОЦЕНКА ШКОЛЫ: МЕХАНИЗМ ОБЩЕСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ мые экспертные группы и т.п. <...> НЕЗАВИСИМАЯ ОЦЕНКА ШКОЛЫ: МЕХАНИЗМ ОБЩЕСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ ганов управления образованием, органами местной <...> , Общественным советом при органе управления образованием и др.; • специально сформированным общественным <...> НЕЗАВИСИМАЯ ОЦЕНКА ШКОЛЫ: МЕХАНИЗМ ОБЩЕСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ Неорганизованная общественность — это те

44

Экономические основы городского хозяйства России (1870-1914 гг.) [Электронный ресурс] / Золотарев // Городское управление .— 2013 .— №2 .— С. 75-86 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/307972

Автор: Золотарев
М.: ПРОМЕДИА

Обращение к опыту организации городского хозяйства в России в 1870-1914 гг., в течение которого в стране происходила коренная перестройка системы муниципального управления.

«Положение об общественном управлении города Москвы». <...> Городское самоуправление. – С. 564, 565; Петербургское городское общественное управление в 1892 г. <...> К предметам ведомства городского общественного управления, согласно Положению 1870 г., были отнесены: <...> Новая структура городского общественного управления должна была состоять из городского избирательного <...> «Положение об общественном управлении города Москвы».

45

№3 (575) [Официальные документы в образовании, 2016]

Это САМОЕ ПОЛНОЕ И ОПЕРАТИВНОЕ нормативно-правовое издание в нашей стране для работников всех уровней образовательных учреждений, органов управления образованием. С января 2001 года наши читатели имеют возможность получать бюллетень "Официальные документы в образовании" 3 раза в месяц. 36 номеров в год – это почти 3400 журнальных страниц информации, жизненно необходимой каждому работнику образовательного учреждения, управленцу, бухгалтеру и руководителю органа управления образованием. Для вас на страницах бюллетеня – новейшие документы высших органов государственной власти РФ, Минобрнауки, Минфина, Минтруда, Минюста, Центробанка, Федеральной налоговой службы, Минздрава и пр., касающиеся вопросов права, политики, экономики, социальной защиты, бухучета в сфере образования и науки, с комментариями ведущих специалистов, а также наиболее интересные региональные и внутришкольные документы и новости федеральной образовательной политики.

(групп).обобщаются.и.согласуются. с.органом.государственно-общественного.управления.образовательной. <...> управление .z усиление.активности.и.вовлеченности.общественности.в.управление.образовательными.организациями <...> ; .z рост.престижа.общественного.участия.в.управлении.образованием; .z рост.влиятельности.органов.государственно-общественного.управления.в.образовании <...> ; .z повышение. качества. государственно-общественного. управления. в.образовательных.организациях. <...> управления  “Общественное.участие.в.управлении.образованием”.—.www.gouo.ru.  “Государственно-общественное.управление.образованием

Предпросмотр: Официальные документы в образовании №3 (575) 2016.pdf (0,6 Мб)
46

ОПЫТ И МУДРОСТЬ — ЗАЛОГ УСПЕХА В ОБРАЗОВАНИИ [Электронный ресурс] / Хилькевич // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Вопросы образования. Языки и специальность .— 2014 .— №4 .— С. 18-27 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/403352

Автор: Хилькевич

Статья посвящена вопросам государственно-общественного управления образованием, которое учитывает интересы государства и общества, учителя — ученика — родителя, молодежи и людей старшего поколения.

Миклухо-Маклая, 6, Москва, Россия, 117198 Статья посвящена вопросам государственно-общественного управления <...> Ключевые слова: государственно-общественное управление образованием, модели и формы управления, социальная <...> Примером такого управления могут стать разнообразные советы: попечительские, родительские, общественные <...> Суть государственно-общественного управления состоит в объединении интересов государства и общества в <...> Государственно-общественное управление образованием: каким ему быть?

47

ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ГОРОДСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИИ (1870-1914 гг.) [Электронный ресурс] / Золотарев // Городское управление .— 2013 .— №2 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/243536

Публикация подготовлена редакцией журнала на основе автореферата диссертации Золотарева Михаила Алексеевича на соискание ученой степени кандидата экономических наук по специальности 08.00.01 – экономическая теория. Диссертация выполнена на кафедре национальной экономики АНО ВПО «Московский региональный социально- экономический институт». Научный руководитель: Егоров Юрий Николаевич, доктор экономических наук, доцент. Источник автореферата: официальный сайт ВАК – http://vak2.ed.gov.ru/catalogue/index. Ав- тореферат разослан 28 декабря 2012 го- да.

«Положение об общественном управлении города Москвы». <...> Городское самоуправление. – С. 564, 565; Петербургское городское общественное управление в 1892 г. <...> К предметам ведомства городского общественного управления, согласно Положению 1870 г., были отнесены: <...> Новая структура городского общественного управления должна была состоять из городского избирательного <...> устройства; назначать содержание должностным лицам городского общественного управления и определять

48

Школа под контролем общества [Электронный ресурс] / В. Кострова // Образование в документах .— 2016 .— №1 (290) .— С. 44-63 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/379975

Автор: Кострова Вера

Многие реформы в системе образования России были предприняты исходя из того факта, что аналогичные изменения успешно реализованы в других странах мира, они полностью подтвердили свою эффективность, следовательно, нам стоит поучиться у зарубежных коллег. Бесспорно, умный учится на чужих ошибках, поэтому имеет смысл обратиться к мировому опыту и в случае с организацией деятельности всевозможных органов государственно-общественного управления там, где они себя успешно зарекомендовали. Поэтому рассмотрим некоторые схемы, доказавшие свою работоспособность там, где их разработали и внедрили.

Такие.школьные.советы.представляют.собой.институт.общественно­ го.участия.в.управлении.школой..Они.являются.общественной.составля <...> Общественные органы с полномочиями школьного управления В Ирландии.школьные.управляющие.советы. <...> ..Развитие. общественной.составляющей.в.управлении.закладывает.основу.для.ка­ чественных.изменений.в.системе.управления <...> ­ ле.для.руководства.ее.деятельностью.cовета.общественного.управления.. <...> Органы.общественного.управления.школой.были.созданы.законом.

49

ПРАКТИКА РАЗРАБОТКИ МУНИЦИПАЛЬНЫХ СТРАТЕГИЙ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ: МЕТОДИЧЕСКИЙ АСПЕКТ [Электронный ресурс] / Г.Н. Блинов, Криштофик // Журнал руководителя управления образованием .— 2016 .— №4 .— С. 14-21 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/609189

Автор: Блинов Геннадий Николаевич

Стратегия представляет собой модель системных изменений деятельности основных территориальных субъектов, направленных на решение проблем муниципальной системы образования (МСО), требующей органичного сочетания процессов функционирования и развития, взятых в их взаимной обусловленности и взаимодополняемости

управления реализацией стратегии. <...> Модель государственно-общественного управления реализацией муниципальной стратегии развития образования <...> муниципальной стратегии развития образования; — системные результаты Семинар 3 Модель государственно-общественного <...> управления реализацией муниципальной стратегии развития образования Разработка модели государственно-общественного <...> Организационно-управленческое ядро модели государственно-общественного управления реализацией муниципальной

50

№2 [Журнал руководителя управления образованием, 2016]

Уникальный специализированный журнал для руководителей органов управления образованием, руководителей структурных подразделений, специалистов и работников методических служб. На страницах этого издания Вы найдёте материалы практического характера: - муниципальные и региональные программы; - образцы документации (планы, циклограммы, положения, справки, отчёты, регламенты, структурные схемы и др.) - материалы по управлению образованием на региональном и муниципальном уровне; - советы и рекомендации ведущих экономистов и юристов в области образования.

управления образованием, расширения общественного участия в управлении образовательной организацией; <...> управления образованием: в Совете родительской общественности города — с 35 человек до 70 человек. <...> Копейска Муниципальная модель государственно-общественного управления Требован и я: государственны е <...> блок управления Содержание государственно-общественного управления образованием Распорядительно-организующий <...> Деятельность управления... и ОУ, служб сопровождения и органов государственно-общественного управления

Предпросмотр: Журнал руководителя управления образованием №2 2016.pdf (0,5 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 4292