Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 525129)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 217058 (2,98 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

ПРИМЕРНЫЙ УСТАВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ КАЗЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ [Электронный ресурс] / Юридический журнал директора школы .— 2015 .— №5 .— С. 41-51 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/612528

Образовательная организация самостоятельна в осуществлении образовательного процесса, подборе и расстановке кадров, научной, финансовой, хозяйственной и иной деятельности в пределах, установленных законодательством Российской Федерации и законодательством Волгоградской области и настоящим Уставом

образовательной организацией. 1.3. <...> Государственный статус Образовательной организации: тип Образовательной организации — ___________ ___ <...> развития образовательной организации; 8) прием обучающихся в образовательную организацию; 9) определение <...> Структура Образовательной организации: Образовательная организация самостоятельна в формировании своей <...> Образовательной организации. 9.2.

2

ПРИМЕРНЫЙ УСТАВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ БЮДЖЕТНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ [Электронный ресурс] / Юридический журнал директора школы .— 2015 .— №6 .— С. 36-48 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/612541

Учредителем Образовательной организации является Волгоградская область. Функции и полномочия Учредителя осуществляются Комитетом образования и науки Волгоградской области. Образовательная организация в своей деятельности руководствуется законодательством Российской Федерации, законодательством Волгоградской области и настоящим Уставом.

образовательной организацией. 1.3. <...> Государственный статус Образовательной организации: тип Образовательной организации — ____________ __ <...> развития Образовательной организации; 8) прием обучающихся в Образовательную организацию; 9) определение <...> им Образовательной организации. <...> Образовательной организации. 9.2.

3

ПРИМЕРНЫЙ УСТАВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АВТОНОМНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ [Электронный ресурс] / Юридический журнал директора школы .— 2015 .— №5 .— С. 26-40 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/612527

Образовательная организация самостоятельна в осуществлении образовательного процесса, подборе и расстановке кадров, научной, финансовой, хозяйственной и иной деятельности в пределах, установленных законодательством Российской Федерации, законодательством Волгоградской области и настоящим Уставом

Образовательной организацией. 1.3. <...> Государственный статус Образовательной организации: тип Образовательной организации — _______________ <...> развития Образовательной организации; 8) прием обучающихся в Образовательную организацию; 9) определение <...> Образовательной организации. 6. <...> Образовательной организации. 9.2.

4

№5 [Юридический журнал директора школы, 2015]

Цель журнала, издаваемого с 2003 года, предоставить читателю достоверную, неангажированную, актуальную и практико-ориентированную информацию по правовому регулированию всего спектра отношений в сфере образования, рассказать читателю просто о сложном. Комментируя конкретную ситуацию или отвечая на вопрос читателя, профессионал дает точную ссылку на закон или иной нормативный правовой документ. Журнал адресован руководителям образовательных организаций и работникам органов управления образованием, которые хотят быть в курсе всего, что происходит в юридическом оформлении образовательных и сопутствующих им отношений.

Образовательной организацией. 1.3. <...> Образовательной организации. 6. <...> Образовательной организации. 9.2. <...> образовательной организацией. 1.3. <...> Образовательной организации. 9.2.

Предпросмотр: Юридический журнал директора школы №5 2015.pdf (0,3 Мб)
5

ПОЛОЖЕНИЕ О КАДРОВОЙ ПОЛИТИКЕ [Электронный ресурс] / Лихацких, Жамойда, Семенова // Практика административной работы в школе .— 2016 .— №6 .— С. 68-71 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/612276

Автор: Лихацких

1.1. Основы кадровой политики Кадровая политика основана на стратегии развития обра-зовательной организации (далее — ОО) и ее традициях.

Сотрудники — это стратегический ресурс, обеспечиваю щий успешность образовательной организации, и, однов <...> Образовательная организация как работодатель. <...> Образовательная организация поддерживает деятельность молодых специалистов, способствует их закреплению <...> Образовательная организация не допускает дискриминации при приеме на работу по любым мотивам, строго <...> Образовательная организация не заинтере сована в уходе успешных сотрудников, однако она не удерживает

6

№6 [Юридический журнал директора школы, 2015]

Цель журнала, издаваемого с 2003 года, предоставить читателю достоверную, неангажированную, актуальную и практико-ориентированную информацию по правовому регулированию всего спектра отношений в сфере образования, рассказать читателю просто о сложном. Комментируя конкретную ситуацию или отвечая на вопрос читателя, профессионал дает точную ссылку на закон или иной нормативный правовой документ. Журнал адресован руководителям образовательных организаций и работникам органов управления образованием, которые хотят быть в курсе всего, что происходит в юридическом оформлении образовательных и сопутствующих им отношений.

Общеобразовательные организации, профессиональные образовательные организации, образовательные организации <...> , профессиональных образовательных организаций, образовательных организаций высшего образования, организаций <...> образовательной организацией. 1.3. <...> им Образовательной организации. <...> Образовательной организации. 9.2.

Предпросмотр: Юридический журнал директора школы №6 2015.pdf (0,4 Мб)
7

СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ВОПРОСАХ И ОТВЕТАХ [Электронный ресурс] / Рожков // Юридический журнал директора школы .— 2015 .— №3 .— С. 15-20 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/612498

Автор: Рожков

Как осуществляется прием на обучение по программам среднего профессионального образования на основе вступительных испытаний? Означает ли проведение вступительных испытаний прием на конкурсной основе по результатам прохождения указанных испытаний? Согласно ч. 4 ст. 68 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее — Федеральный закон № 273-ФЗ) при приеме на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования по профессиям и специальностям, требующим у поступающих наличия определенных творческих способностей, физических и (или) психологических качеств, проводятся вступительные испытания. Перечень специальностей среднего профессионального образования, по которым могут проводиться вступительные испытания при приеме на обучение, установлены п. 29 Порядка приема на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденного приказом Минобрнауки России от 23 января 2014 г. № 36.

Обязана ли профессиональная образовательная организация выдавать выпускникам по образовательной программе <...> Таким образом, образовательная организация, имея лицензию на осуществление образовательной деятельности <...> возмещения издержек образовательной организации. 8. <...> организация, по представлению образовательной организации. <...> организация, по представлению частной образовательной организации.

8

№10 [Госзаказ в образовании, 2014]

организаций Как образовательные организации могут указать наименование производителя закупаемых товаров <...> Автономные образовательные организации Автономные образовательные организации осуществляют закупку Медалей <...> Какие образовательные организации могут осуществлять закупку медалей? <...> Бюджетные образовательные организации Бюджетные образовательные организации могут осуществить закупки <...> У образовательной организации совокупный годовой объем закупок составляет 5 млн руб.

Предпросмотр: Госзаказ в образовании №10 2014.pdf (0,6 Мб)
9

№13(6584) [Российская газета - федеральный выпуск + Союз. Беларусь-Россия, 2015]

Ежедневная общенациональная газета (официальный публикатор государственных документов). Выходит с 1990г.

образовательных организациях. <...> образовательных организациях. <...> образовательных организациях. <...> образовательных организациях. <...> образовательные организации; образовательные программы образовательных организаций дополнительного образования

Предпросмотр: Российская газета №13(6584) 2015.pdf (0,3 Мб)
Предпросмотр: Российская газета №13(6584) 2015 (1).pdf (0,1 Мб)
10

ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОБЩЕСТВЕННАЯ АККРЕДИТАЦИЯ — НОВАЯ НАДЕЖДА [Электронный ресурс] / О.В. Белова // Образовательные технологии .— 2015 .— №1 .— С. 47-58 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/393445

Автор: Белова Ольга Владимировна

В статье рассказывается о формировании Национальной системы квалификации как инструмента управления рынком труда, о развитии системы профессионально-общественной аккредитации образовательных программ, представляется процедура такой аттестации.

Образовательная организация АККРЕДИТАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО <...> Аккредитационная комиссия и экспертная организация определяют и согласовывают с образовательной организацией <...> Проведение образовательной организацией самообследования. <...> Визит экспертов в образовательную организацию. <...> Затраты, связанные с организацией и проведением визита, несёт образовательная организация, подавшая заявку

11

ДОГОВОРЫ О ЦЕЛЕВОМ ПРИЕМЕ И ЦЕЛЕВОМ ОБУЧЕНИИ [Электронный ресурс] / Малеина // LEX RUSSICA (РУССКИЙ ЗАКОН) .— 2015 .— №7 .— С. 71-77 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/402706

Автор: Малеина

Исследуются два взаимосвязанных договора в сфере образования, направленные на организацию обучения. Договор о целевом приеме квалифицируется как гражданский договор об оказании услуг. Его предмет составляют действия государственного органа (или определенной организации) по отбору и направлению граждан для участия в конкурсе на целевые места, по организации практики в соответствии с учебными планами, а также действия образовательной организации по обеспечению целевого приема и обучения граждан. Доказывается необходимость закрепления в законе таких существенных условий договора о целевом приеме, как количество граждан, которые могут быть приняты образовательной организацией в рамках целевого приема, а также сведения о направлениях деятельности органа. Предмет договора о целевом обучении видится в действиях органа по организации учебной, производственной, преддипломной практики гражданина и по его трудоустройству в соответствии с полученной квалификацией, а также в действиях гражданина по целевому обучению и последующему трудоустройству. Предлагается применять расширительное толкование оборота «неисполнение гражданином обязанности по трудоустройству».

, а также действия образовательной организации по обеспечению целевого приема и обучения граждан. <...> Их целевое назначение — организация будущих договорных связей образовательной организации и обучающегося <...> Договор о целевом приеме заключается между организацией, осуществляющей образовательную деятельность <...> Для этого образовательная организация проводит отдельный конкурс. <...> образовательной организации.

12

ОТЧИСЛЕНИЕ ВОСПИТАННИКОВ ИЗ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ [Электронный ресурс] / А.И. Ломов // Практика управления ДОУ .— 2015 .— №1 .— С. 3-11 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/612306

Автор: Ломов Алексей Иванович

Отчисление воспитанника из дошкольной образовательной организации (далее — ДОО) может быть осуществлено по следующим основаниям: в связи с получением образования (освоением программы дошкольного образования) (п. 1 ч. 1 ст. 61 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации (далее — Закон))

3 ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ ДОУ  ОТЧИСЛЕНИЕ ВОСПИТАННИКОВ ИЗ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ Функционирование <...> программы в другую организацию, осуществляющую образовательную деятельность (п. 1 ч. 2 ст. 60 Закона <...> , осуществляющей образовательную деятельность, в том числе в случае ликвидации организации, осуществляющей <...> ОРГАНИЗАЦИЯ № П Р И К А З от «___»___________ 20__ г. № ____ О досрочном отчислении воспитанника по <...> ОРГАНИЗАЦИЯ № П Р И К А З от «___»___________ 20__ г. № ____ О досрочном отчислении воспитанника по

13

№8 [Госзаказ в образовании, 2014]

В связи с тем что для образовательных организаций лето – период ремонта, особое внимание в этом номере <...> Можно ли образовательной организации заключить договор со специализированной организацией по подготовке <...> организация – это некоммерческая организация, осуществляющая на основании лицензии образовательную деятельность <...> организацией является образовательная организация, созданная Российской Федерацией или субъектом Российской <...> Федерации, а муниципальной образовательной организацией соответственно является образовательная организация

Предпросмотр: Госзаказ в образовании №8 2014.pdf (0,6 Мб)
14

Конкурсные и трудовые правоотношения педагогических работников образовательных организаций Российской Федерации монография

Автор: Завгородний А. В.
М.: Проспект

В книге в соответствии с действующим законодательством РФ излагаются особенности и проблемы правового регулирования трудовых отношений педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность по реализации образовательных программ высшего образования и дополнительных профессиональных программ. На основании практики применения Трудового кодекса РФ раскрываются актуальные проблемы, связанные с проведением конкурса, приемом, переводом и увольнением педагогических работников. Рассматривается правовое регулирование рабочего времени, времени отдыха и оплаты труда этой категории работников. В книге содержатся рекомендации и предложения по совершенствованию правового регулирования труда педагогических работников. Она может стать незаменимым помощником для педагогических работников и руководителей образовательной организации при регулировании трудовых отношений. Нормативно-правовой материал приводится по состоянию на 1 марта 2016 г. Настоящее издание поможет педагогическим работникам и образовательным организациям регулировать трудовые отношения таким образом, чтобы исключить причины возникновения трудовых конфликтов, а также защитить их интересы в случае возникновения индивидуальных трудовых споров.

почта образовательной организации). <...> ученым советом образовательной организации. <...> деятельностью образовательной организации; — издает локальные акты образовательной организации; — издает <...> организации, уставом образовательной организации, а также учебным планом. <...> образовательной организации.

Предпросмотр: Конкурсные и трудовые правоотношения педагогических работников образовательных организаций Российской Федерации. Монография.pdf (0,2 Мб)
15

ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ И УСЛОВИЯХ ОКАЗАНИЯ ПЛАТНЫХ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МАЙМИНСКИЙ РАЙОН» [Электронный ресурс] / Юридический журнал директора школы .— 2015 .— №4 .— С. 8-20 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/612509

Настоящее Положение разработано в соответствии с Гражданским кодексом РФ, Бюджетным кодексом РФ, Федеральным законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Законом РФ от 07.02.1992 № 2300-I «О защите прав потребителей», Федеральным законом от 06.10.2003 № 131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации», постановлением Правительства РФ от 15 августа 2013 г. № 706 «Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг» и определяет порядок и условия оказания платных дополнительных образовательных услуг

образовательной организацией и заказчиком услуг (Приложение). <...> Платные услуги оказываются образовательной организацией по ценам, целиком покрывающим издержки организации <...> организации за период времени; Фр вр — фонд рабочего времени основного персонала образовательной организации <...> услуг в образовательной организации. 8.3. <...> организации во время оказания дополнительных образовательных услуг (по организации питания, медицинского

16

№7 [Библиотека журнала «Директор школы», 2014]

Книжная серия для руководителей образовательных учреждений по управлению, педагогике и психологии, экономике и праву, информационным технологиям. Выходит 4 раза в полугодие. Книги содержат описания технологий и приемов, применимых в реальной практике управления школой, педагогике и психологии.

Организация образовательной деятельности. <...> Прием в образовательную организацию 24. <...> цели деятельности), в профессиональных образовательных организациях и образовательных организациях высшего <...> , в наименовании образовательной организации. <...> организации, например, положения о платных образовательных услугах, оказываемых образовательной организацией

Предпросмотр: Библиотека журнала «Директор школы» №7 2014.pdf (0,2 Мб)
17

СОВМЕЩАТЬ ИЛИ НЕ СОВМЕЩАТЬ? [Электронный ресурс] / П. Ерин, Барсегян // Качество образования .— 2014 .— №10 .— С. 53-55 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/545517

Автор: Ерин Павел

Основное место работы по трудовому договору педагогического работника – должность Возможно ли указать в данном трудовом договоре, что работник замещает еще и должность профессора педагогики на другой кафедре также по основному месту работы (0,7 и 0,3 ставки соответственно)?

, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций, <...> Согласно ч. 4 ст. 27 Закона об образовании, структурные подразделения образовательной организации, в <...> уставом образовательной организации. <...> Может ли быть создан факультет вуза в ином (по отношению к месту нахождения образовательной организации <...> Поэтому мы полагаем, что образовательная организация вправе самостоятельно определять территориальное

18

№4 [Управление образовательным учреждением в вопросах и ответах, 2015]

Практические советы по решению управленческих задач образовательной организации в формате «вопрос-ответ» Рекомендации в решении повседневных вопросов управления школой или детским садом.

образования в муниципальных образовательных организациях и частных организациях, осуществляющих образовательную <...> предоставлении места в образовательной организации. <...> ) осуществляется из одной образовательной организации в другую образовательную организацию, имеющую свободные <...> места в образовательной организации. <...> организацию отнесен к компетенции образовательной организации.

Предпросмотр: Управление образовательным учреждением в вопросах и ответах №4 2015.pdf (0,3 Мб)
19

№6 [Госзаказ в образовании, 2015]

№ 6 июнь 2015 www.pro-goszakaz.ru Закупка канцелярских товаров для нужд образовательной организации. <...> ; � иностранные образовательные организации, осуществляющие образовательную деятельность по месту нахождения <...> организации Эксперты электронной системы «Госзаказ» www.e-gz.ru Образовательная организация должна уделить <...> Отсюда следует, что образовательная организация не обязана привлекать экспертов, экспертные организации <...> Закупка канцелярских товаров для нужд образовательной организации.

Предпросмотр: Госзаказ в образовании №6 2015.pdf (0,6 Мб)
20

Об учебниках для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья [Электронный ресурс] / Официальные документы в образовании .— 2016 .— №28 (600) .— С. 61-64 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/503837

Департамент государственной политики в сфере защиты прав детей Минобрнауки России в  соответствии с протоколом совещания по вопросу разработки учебников и  учебно-методических пособий для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (под председательством заместителя министра В.Ш. Каганова) от 10 августа 2016 г. №  ВК-83/07пр [направил] информационное письмо об учебниках и  учебно-методических пособиях для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (далее — обучающиеся с ОВЗ) 1-го дополнительного и 1-х классов.

организацией на основе федеральных государственных образовательных стандартов начального общего, основного <...> При разработке адаптированной образовательной программы образовательная организация берет за основу учебные <...> Образовательная организация может использовать как учебники для образовательных организаций, реализующих <...> Образовательная организация использует те же учебники, что и в обучении нормально развивающихся сверстников <...> И в том, и другом случае обязательна реализация образовательной организацией программы коррекционной

21

№2 [Официальные документы в образовании, 2013]

Это САМОЕ ПОЛНОЕ И ОПЕРАТИВНОЕ нормативно-правовое издание в нашей стране для работников всех уровней образовательных учреждений, органов управления образованием. С января 2001 года наши читатели имеют возможность получать бюллетень "Официальные документы в образовании" 3 раза в месяц. 36 номеров в год – это почти 3400 журнальных страниц информации, жизненно необходимой каждому работнику образовательного учреждения, управленцу, бухгалтеру и руководителю органа управления образованием. Для вас на страницах бюллетеня – новейшие документы высших органов государственной власти РФ, Минобрнауки, Минфина, Минтруда, Минюста, Центробанка, Федеральной налоговой службы, Минздрава и пр., касающиеся вопросов права, политики, экономики, социальной защиты, бухучета в сфере образования и науки, с комментариями ведущих специалистов, а также наиболее интересные региональные и внутришкольные документы и новости федеральной образовательной политики.

; 20) организации, осуществляющие образовательную деятельность, — образовательные организации, а также <...> Частной образовательной организацией является образовательная организация, созданная в соответствии с <...> Типы образовательных организаций 1. <...> образовательные программы: 1) дошкольная образовательная организацияобразовательная организация, <...> образовательные программы: 1) организация дополнительного образования — образовательная организация,

Предпросмотр: Официальные документы в образовании №2 2013.pdf (0,6 Мб)
22

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ КАК ВИД ЮРИДИЧЕСКИХ ЛИЦ И ИХ СОГЛАСОВАННОСТЬ С НОВОЙ РЕДАКЦИЕЙ ГРАЖДАНСКОГО КОДЕКСА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ [Электронный ресурс] / К.И. Чернова // Бизнес. Образование. Право. Вестник Волгоградского института бизнеса .— 2016 .— №2 (35) .— С. 254-258 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/415766

Автор: Чернова Кристина Игоревна

В данной статье рассматриваются изменения в Гражданском кодексе РФ, которые были внесены Федеральным законом от 5 мая 2014 года № 99-ФЗ «О внесении изменений в главу 4 части первой Гражданского кодекса Российской Федерации и о признании утратившими силу отдельных положений законодательных актов Российской Федерации». Анализируется определение юридического лица, исследуются особенности регулирования деятельности образовательных организаций как вида юридических лиц, исходя из внесенных поправок в Гражданский кодекс РФ. Автором проводится сравнительный анализ положений новой редакции Гражданского кодекса РФ и Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», акцентируется внимание на необходимости их доработки.

Образовательные организации как некоммерческие организации – особенности регулирования в соответствии <...> организации, основываясь на анализе теории ЮЛ; рассмотреть порядок создания образовательной организации <...> методы реорганизации образовательной организации, основания и процесс ее ликвидации. <...> организация – некоммерческая организация, которая реализует согласно лицензии деятельность образовательного <...> следующие сведения: тип образовательной организации; учредитель или учредители образовательной организации

23

№7 [Госзаказ в образовании, 2014]

Таким образом, по нашему мнению, образовательные организации (образовательные учреждения) могут осуществить <...> образовательной организацией соответственно является образовательная организация, созданная муниципальным <...> организация – некоммерческая организация, осуществляющая на основании лицензии образовательную деятельность <...> Государственная образовательная организацияобразовательная организация, созданная Российской Федерацией <...> Муниципальная образовательная организацияобразовательная организация, созданная муниципальным образованием

Предпросмотр: Госзаказ в образовании №7 2014.pdf (0,5 Мб)
24

№1 [Госзаказ в образовании, 2015]

№ 1 январь 2015 www.pro-goszakaz.ru Закупка образовательной организацией программного обеспечения Заключение <...> образовательной организацией договора энергоснабжения с гарантирующим поставщиком Заключение договора <...> Закон о КС или № 223-ФЗ Университет – это образовательная организация – некоммерческая организация, осуществляющая <...> № 7-ФЗ) образовательная организация может быть создана с формой некоммерческой организации – бюджетное <...> организаций и работников сферы образования, а также сетевого взаимодействия образовательных организаций

Предпросмотр: Госзаказ в образовании №1 2015.pdf (0,5 Мб)
25

№9 [Управление образовательным учреждением в вопросах и ответах, 2014]

Практические советы по решению управленческих задач образовательной организации в формате «вопрос-ответ» Рекомендации в решении повседневных вопросов управления школой или детским садом.

платных образовательных услуг, изменение наименования образовательной организации, реорганизация школы <...> , осуществляющие образовательную деятельность, включая образовательные организации. <...> платных образовательных услуг; 2) изменение наименования образовательной организации; 3) реорганизация <...> из числа муниципальных образовательных организаций; 4) обращаются в исходную организацию с заявлением <...> Принимающая образовательная организация при зачислении обучающегося, отчисленного из исходной организации

Предпросмотр: Управление образовательным учреждением в вопросах и ответах №9 2014.pdf (0,4 Мб)
26

№11 [Госзаказ в образовании, 2014]

.: Text Закупка образовательной организацией услуг по нотариальному заверению документов Закупка образовательных <...> организацией услуг по нотариальному заверению документов В образовательной организации нередко возникает <...> образовательных организаций и использующимся для собственных нужд. <...> В какой форме образовательная организация вправе заключить контракт? <...> Образовательная организация некоммерческая организация, осуществляющая на основании лицензии образовательную

Предпросмотр: Госзаказ в образовании №11 2014.pdf (0,5 Мб)
27

О контрольных цифрах приема на 2017/2018 учебный год [Электронный ресурс] / Официальные документы в образовании .— 2016 .— №33(605) .— С. 72-74 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/547942

Во исполнение приказов Минобрнауки России от 25.04.2016 № 480 “Об установлении организациям, осуществляющим образовательную деятельность, контрольных цифр приема по специальностям и направлениям подготовки и(или) укрупненным группам специальностей и  направлений подготовки для обучения по образовательным программам высшего образования (программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры) за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета на 2017/2018 учебный год” и  №  482 “Об установлении организациям, осуществляющим образовательную деятельность, контрольных цифр приема по специальностям и(или) укрупненным группам направлений подготовки для обучения по образовательным программам высшего образования (программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки) за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета на 2017/2018 учебный год” (далее соответственно — приказ № 480 и приказ № 482) Департамент государственной политики в сфере высшего образования Минобрнауки России разъясняет.

, осуществляющим образовательную деятельность (далее — образовательные организации), по итогам открытого <...> Приказом № 480 КЦП установлены в том числе филиалам образовательных организаций. <...> При этом количество КЦП в филиалы включено в общие КЦП образовательной организации по каждому уровню <...> Самостоятельное распределение КЦП в рамках УГНС осуществляется образовательной организацией в срок до <...> размещения на официальном сайте и на информационном стенде образовательной организации информации о

28

№205(6477) [Российская газета - федеральный выпуск + Союз. Беларусь-Россия, 2014]

Ежедневная общенациональная газета (официальный публикатор государственных документов). Выходит с 1990г.

образовательных технологий. 2Образовательные организации, осуществляющие подготовку специалистов среднего <...> образовательных технологий. 2 Образовательные организации, осуществляющие подготовку специалистов среднего <...> образовательных технологий. 2 Образовательные организации, осуществляющие подготовку специалистов среднего <...> образовательных технологий. 2 Образовательные организации, осуществляющие подготовку специалистов среднего <...> образовательных технологий. 2Образовательные организации, осуществляющие подготовку специалистов среднего

Предпросмотр: Российская газета №205(6477) 2014.pdf (2,7 Мб)
Предпросмотр: Российская газета №205(6477) 2014 (1).pdf (0,1 Мб)
29

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ НОВОГО ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» [Электронный ресурс] / Т.О. Шумилина // Народное образование .— 2015 .— №3 .— С. 89-95 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/399479

Автор: Шумилина Татьяна Олеговна

Управление образовательной организацией требует от руководителя, административной команды и трудового коллектива знаний принципов педагогического менеджмента и нормативно-правовых документов в сфере их компетенций, прав, обязанностей и ответственности. Содержание управленческой деятельности руководителя образовательной организации определяется совокупностью его управленческих функций. От руководителя во многом зависят не только чёткое и слаженное функционирование её звеньев внутри, но и осуществление взаимодействия с образовательными системами.

Òðóäîâîé äîãîâîð Единоличной прерогативой руководителя образовательной организации является приём на <...> Учащиеся в образовательной организации по образовательным программам начального общего, основного общего <...> При организации питания образовательная организация руководствуется СанПиН 2.4.5.2409–08 «Санитарно-эпидемиологические <...> утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией»). <...> организации администрация создаёт и поддерживает работу официального сайта образовательной организации

30

РАЗЪЯСНЕНИЯ ОБ ОСОБЕННОСТЯХ ЗАКОНОДАТЕЛЬНОГО И НОРМАТИВНОГО ПРАВОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ В СФЕРЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ [Электронный ресурс] / Юридический журнал директора школы .— 2015 .— №8 .— С. 8-15 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/612568

Вопрос 1. Имеет ли право образовательная организация зачислить на обучение по программе профессиональной переподготовки лицо, предоставившее при зачислении на обучение диплом о начальном профессиональном образовании, выданный ранее 1 сентября 2013 года? Согласно части 1 статьи 108 Федерального закона № 273-ФЗ образовательные уровни (образовательные цензы), установленные в Российской Федерации до дня вступления в силу указанного Федерального закона № 273-ФЗ, приравниваются к уровням образования, установленным Федеральным законом 273-ФЗ, в том числе начальное профессиональное образование приравнивается к среднему профессиональному образованию по программам подготовки квалифицированных рабочих (служащих)

ДПО работников относится к компетенции образовательной организации. <...> В случае если образовательная организация ДПО не реализует образовательные программы высшего образования <...> При заключении между образовательной организацией и медицинской организацией договора на медицинское <...> деятельность по адресам помещений, предоставленных образовательной организацией. <...> Необходимо ли в наименовании образовательной организации менять слово «учреждение» на «организация»?

31

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ НОВОГО ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» [Электронный ресурс] / Т.О. Шумилина // Народное образование .— 2015 .— №1 .— С. 63-69 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/399578

Автор: Шумилина Татьяна Олеговна

Управление образовательной организацией требует от руководителя, административной команды и трудового коллектива знания принципов педагогического менеджмента и нормативно-правовых документов в сфере их компетенций, прав, обязанностей и ответственности.

образовательными организациями образовательных программ, обеспечивающих организация деятельности ученического <...> организаций, осуществление функций и полномочий учредителей муниципальных образовательных организаций <...> и безопасных условий обучения и воспитания в образовательной организации; образовательную программу <...> платных образовательных услуг; локальный акт об оплате труда работников образовательной организации; <...> общественными объединениями и некоммерческими организациями, участие образовательной организации в образовательных

32

ОБЪЯВЛЕНИЕ об открытом публичном Всероссийском смотре-конкурсе профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования на лучшую организацию физкультурно-спортивной работы среди студентов в 2015/2016 учебном году [Электронный ресурс] / Сборник официальных документов и материалов Министерства спорта РФ .— 2016 .— №4 .— С. 32-37 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/464647

и образовательных организаций высшего образования на лучшую организацию физкультурно-спортивной работы <...> организаций и аккредитованных образовательных организаций высшего образования по организации физкультурно-спортивной <...> В Конкурсе могут принять участие профессиональные образовательные организации и образовательные организации <...> смотре-конкурсе профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования <...> организаций и образовательных организаций высшего образования на лучшую организацию физкультурно-спортивной

33

ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ НА ДОМУ ПО ОСНОВНЫМ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ОБУЧАЮЩИХСЯ, НУЖДАЮЩИХСЯ В ДЛИТЕЛЬНОМ ЛЕЧЕНИИ, А ТАКЖЕ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ [Электронный ресурс] / Юридический журнал директора школы .— 2015 .— №7 .— С. 51-58 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/612560

Для детей-инвалидов, инвалидов и детей, нуждающихся в длительном лечении, которые не могут посещать образовательные организации (далее — обучающиеся на дому), с согласия их родителей (законных представителей) организуется обучение на дому по основным общеобразовательным программам (далее — обучение на дому)

Решение об организации обучения на дому оформляется распорядительным актом образовательной организации <...> в Санкт-Петербурге заявитель подает заявление в образовательную организацию об организации обучения <...> Указанный журнал хранится в образовательной организации. 2.14. <...> организации, регламентирующих ее деятельность; своевременно предоставляют образовательной организации <...> Организация учебных занятий в рамках регионального компонента и компонента образовательной организации

34

№238(6510) [Российская газета - федеральный выпуск + Союз. Беларусь-Россия, 2014]

Ежедневная общенациональная газета (официальный публикатор государственных документов). Выходит с 1990г.

образовательной программе (далее — Конкурс, образовательная организация), для заключения с ними договора <...> образовательных технологий. 2Образовательные организации, осуществляющие подготовку специалистов среднего <...> образовательных технологий. 2Образовательные организации, осуществляющие подготовку специалистов среднего <...> образовательных технологий. 2Образовательные организации, осуществляющие подготовку специалистов среднего <...> образовательных технологий. 2Образовательные организации, осуществляющие подготовку специалистов среднего

Предпросмотр: Российская газета №238(6510) 2014.pdf (0,5 Мб)
Предпросмотр: Российская газета №238(6510) 2014 (1).pdf (0,1 Мб)
35

№214(6486) [Российская газета - федеральный выпуск + Союз. Беларусь-Россия, 2014]

Ежедневная общенациональная газета (официальный публикатор государственных документов). Выходит с 1990г.

образовательных технологий. 2Образовательные организации, осуществляющие подготовку специалистов среднего <...> образовательных технологий. 2Образовательные организации, осуществляющие подготовку специалистов среднего <...> образовательных технологий. 2Образовательные организации, осуществляющие подготовку специалистов среднего <...> образовательных технологий. 2Образовательные организации, осуществляющие подготовку специалистов среднего <...> образовательных технологий. 2Образовательные организации, осуществляющие подготовку специалистов среднего

Предпросмотр: Российская газета №214(6486) 2014.pdf (2,6 Мб)
Предпросмотр: Российская газета №214(6486) 2014 (1).pdf (0,1 Мб)
36

СЕТЕВАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: СОСТОЯНИЕ ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ [Электронный ресурс] / Н.А. ШЕВЕЛЕВА, ЛАВРИКОВА, ВАСИЛЬЕВ // Закон .— 2016 .— №5 .— С. 163-172 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/416228

Автор: ШЕВЕЛЕВА НАТАЛЬЯ АЛЕКСАНДРОВНА

В настоящий момент российская правовая система находится в поиске сущностных свойств сетевой формы обучения как одной из инновационных разработок, указывая только на некоторые организационные особенности реализации образовательных программ. Можно говорить о наличии единых целей использования в образовательном процессе таких инновационных разработок: повышение управляемости учебного процесса, улучшение качества обучения, интернационализация обучения, повышение имиджа образовательной организации, обеспечение доступности реализации образовательных прав граждан. В Санкт-Петербургском государственном университете накоплен значительный опыт реализации образовательных программ в кооперации с другими образовательными учреждениями, организациями и компаниями. Позитивный опыт такого взаимодействия позволяет сформулировать предложения по совершенствованию действующего правового регулирования сетевой формы.

и образовательная организация» и 2) «образовательная организация и иная организация-партнер». <...> организация и российская образовательная организация»; «российская образовательная организация и иностранная <...> образовательная организация»; «российская образовательная организация и иная организация-партнер». <...> организацию, в образовательном процессе другой образовательной организации. <...> — «образовательная организация и образовательная организация».

37

№1 [Автошкола Профи, 2013]

Пилотный номер журнала «Автошкола Профи» вышел в свет в 2003 году. C 2004 года журнал выходит регулярно, с периодичностью три выпуска в полугодие. Концепция издания — учебно-методический и научно-практический журнал для директоров, преподавателей и специалистов автошкол. Сегодня журнал «Автошкола Профи» можно назвать не только старейшим, но и самым информационно насыщенным периодическим изданием из всех, посвященных обучению вождению

; 20) организации, осуществляющие образовательную деятельность, — образовательные организации, а также <...> ; 10) организация обеспечения муниципальных образовательных организаций и образовательных организаций <...> Государственной образовательной организацией является образовательная организация, с о з д а н н а я <...> Частной образовательной организацией является образовательная организация, созданная в соответствии с <...> Типы образовательных организаций 1.

Предпросмотр: Автошкола Профи №1 2013.pdf (1,5 Мб)
38

№193 (6465) [Российская газета - федеральный выпуск + Союз. Беларусь-Россия, 2014]

Ежедневная общенациональная газета (официальный публикатор государственных документов). Выходит с 1990г.

организации (вывода из эксплуатации площадей образовательной организации). <...> Севастополе образовательными организациями по основным образовательным программам начального общего, <...> Севастополе образовательными организациями по основным образовательным программам начального общего, <...> осуществления образовательного процесса образовательными организациями по образовательным программам <...> Педагогические работники образовательных организаций Руководящие работники образовательных организаций

Предпросмотр: Российская газета №219 2014.pdf (2,5 Мб)
Предпросмотр: Российская газета №219 2014 (1).pdf (0,1 Мб)
39

Некоторые особенности правового регулирования трудовых отношений высококвалифицированных специалистов, привлекаемых научными и образовательными организациями [Электронный ресурс] / Бочарников // АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ РОССИЙСКОГО ПРАВА .— 2017 .— №2 .— С. 154-160 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/581175

Автор: Бочарников

Статья посвящена вопросам привлечения к осуществлению трудовой деятельности в Российской Федерации высококвалифицированных специалистов. В условиях перехода экономики России на инновационный путь развития, в статье поднимается вопрос о необходимости привлечения к работе научных и образовательных организаций высококвалифицированных специалистов из зарубежных стран. Автор дает общую характеристику статуса высококвалифицированного специалиста, выявляет проблемы в правовом регулировании трудовых отношений с данной категорией работников. Так, проводится анализ процедуры избрания по конкурсу на замещение соответствующей должности высококвалифицированными специалистами. Кроме того, автором поднимается вопрос о целесообразности проведения аттестации на соответствие занимаемой высококвалифицированным специалистом должности. Автором выявлены коллизии правовых норм трудового и миграционного законодательства. В целях решения данной проблемы автором предложено введение в Трудовой кодекс Российской Федерации новой главы, регулирующей особенности привлечения иностранных работников к трудовой деятельности на территории России

По нашему мнению, к работе в российских научных и образовательных организациях следует привлекать лишь <...> Конечно, в том случае, если научная или образовательная организация проводят мероприятия по привлечению <...> Чаще всего, научная или образовательная организация заранее определяет конкретную кандидатуру. <...> Впоследствии научная или образовательная организация сможет провести отбор полученных заявок с целью <...> Данные нормы необходимо также предусмотреть и для образовательных организаций, привлекающих к своей работе

40

Трансформации системы высшего образования в условиях развития экономики знаний // Человеческие ресурсы: проблемы инновационного развития и использования: сб. науч. трудов. - Кемерово, 2017. - С. 144-147 [статья]

Автор: Левкин Г. Г.
[Б.и.]

В статье рассмотрена сущность процесса обучения современной образовательной организации с учетом развития экономики знаний. Сформировано различие моделей деятельности образовательной организации на основе производства знания и оказания услуг информационного характера. Определены основные различия между категориями «информация» и «знание».

Достоевского В статье рассмотрена сущность процесса обучения современной образовательной организации <...> Сформировано различие моделей деятельности образовательной организации на основе производства знания <...> Исходя из этого сведение деятельности образовательной организации к функции поставщика услуг является <...> Для определения сущности процесса обучения нужно понять, что производит образовательная организация в <...> Если рассматривать образовательную организацию только в одной плоскости – как генерирующую образовательные

41

Методические рекомендации по реализации федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования по 50 наиболее востребованным и перспективным профессиям и специальностям [Электронный ресурс] / Официальные документы в образовании .— 2017 .— №12(620) .— С. 54-68 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/610466

Приложение к письму Минобрнауки России от20.02.2017 № 06-156

программы в порядке, установленном локальными нормативными актами образовательной организации. <...> образования определяется образовательной организацией самостоя­ тельно. <...> При формировании образовательной программы образовательная организация должна предусматривать включение <...> При реализации образовательной программы на созданных обра­ зовательной организацией в иных организациях <...> Порядок создания профессиональными образова­ тельными организациями и образовательными организациями

42

АВТОНОМИЯ ВУЗА И АКАДЕМИЧЕСКИЕ СВОБОДЫ: СООТНОШЕНИЕ МЕЖДУНАРОДНОГО И НАЦИОНАЛЬНОГО ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ [Электронный ресурс] / Шугрина // АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ РОССИЙСКОГО ПРАВА .— 2013 .— №8 .— С. 120-128 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/417168

Автор: Шугрина

На основании анализа международных правовых актов статье раскрывается содержание термина «академические свободы» под которыми предлагается понимать свободу преподавания и научного исследования; свободу обучения; институциональную автономию вуза. В статье последовательно исследуются особенности правового регулирования названных элементов. В работе показывается, что в зависимости от содержания термина «академические свободы» субъектами (носителями этого права) являются преподаватели, научные сотрудники; студенты, иные обучающиеся; образовательные учреждения. Показывается, что по обозначенным в названии статьи вопросам внутрироссийское законодательство в целом соответствует международным нормам. Однако, анализ российского законодательства позволяет сделать вывод о том, что термин академическая свобода больше раскрывался в отношении образовательных учреждений, научно-педагогических работников. Для студентов академическая свобода означала возможность получать знания согласно своим склонностям и потребностям; выбирать государственный, муниципальный или частный вуз. В работе исследуется практика Европейского Суда по правам человека, Конституционного Суда РФ.

«Об образовании в Российской Федерации» образовательная организация обладает автономией, под которой <...> В Законе перечисляется круг вопросов, относящихся к компетенции образовательной организации. <...> Образовательные организации высшего образования осуществляют научную и (или) творческую деятельность, <...> обучающихся, работников образовательной организации. <...> и осуществлению образовательной деятельности образовательная организация и ее должностные лица несут

43

№34 [Официальные документы в образовании, 2013]

Это САМОЕ ПОЛНОЕ И ОПЕРАТИВНОЕ нормативно-правовое издание в нашей стране для работников всех уровней образовательных учреждений, органов управления образованием. С января 2001 года наши читатели имеют возможность получать бюллетень "Официальные документы в образовании" 3 раза в месяц. 36 номеров в год – это почти 3400 журнальных страниц информации, жизненно необходимой каждому работнику образовательного учреждения, управленцу, бухгалтеру и руководителю органа управления образованием. Для вас на страницах бюллетеня – новейшие документы высших органов государственной власти РФ, Минобрнауки, Минфина, Минтруда, Минюста, Центробанка, Федеральной налоговой службы, Минздрава и пр., касающиеся вопросов права, политики, экономики, социальной защиты, бухучета в сфере образования и науки, с комментариями ведущих специалистов, а также наиболее интересные региональные и внутришкольные документы и новости федеральной образовательной политики.

образовательных организаций. <...> Образовательные организации используют необходимые для организации образовательной деятельности средства <...> образовательной организацией. <...> организация, по представлению образовательной организации. <...> Образовательная организация Статья 23. Типы образовательных организаций 5.

Предпросмотр: Официальные документы в образовании №34 2013.pdf (1,2 Мб)
44

О «БУДУЩЕМ» В СФЕРЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: АНАЛИЗ ПОЛОЖЕНИЙ НОВОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» [Электронный ресурс] / Рогачева // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Проблемы высшего образования .— 2013 .— №1 .— С. 23-30 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/510641

Автор: Рогачева

в статье анализируются положения Закона РФ «Об образовании в Российской Федерации», принятого 29 декабря 2012 г., и его значение для высшей школы страны

организациях высшего образования, образовательных организациях дополнительного профессионального образования <...> сторонних организациях; использованию дистанционных образовательных технологий в образовательном процессе <...> Среди типов образовательных организаций выделяется образовательная организация высшего образования, под <...> или учредители образовательной организации; 3) виды реализуемых образовательных программ с указанием <...> Организации, осуществляющие образовательную деятельность, осуществляют образовательную деятельность на

45

№8 [Управление образовательным учреждением в вопросах и ответах, 2015]

Практические советы по решению управленческих задач образовательной организации в формате «вопрос-ответ» Рекомендации в решении повседневных вопросов управления школой или детским садом.

организации; – ее учредителе (учредителях); – месте нахождения образовательной организации и ее филиалов <...> Отчет для образовательных организаций высшего образования, профессиональных образовательных организаций <...> Размещение отчетов образовательных организаций высшего образования, профессиональных образовательных <...> организации Человек/ человек Наличие в образовательной организации следующих педагогических работников <...> А) да; Б) нет; В) на усмотрение образовательной организации. 2.

Предпросмотр: Управление образовательным учреждением в вопросах и ответах №8 2015.pdf (0,5 Мб)
46

Какие документы может выдавать негосударственное образовательное учреждение дополнительного образования? [Электронный ресурс] / В. Глебов, Амирова // Качество образования .— 2014 .— №9 .— С. 62-63 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/546285

Автор: Глебов Валерий

Согласно лицензии негосударственное образовательное учреждение дополнительного образования (НОУДО) осуществляет обучение по дополнительной профессиональной программе, уровень (ступень) образования – дополнительное к среднему и высшему профессиональному. Какие документы об образовании имеет право выдавать данное учебное заведение? Имеет ли право НОУДО выдавать удостоверение о повышении квалификации или свидетельство о повышении квалификации?

Обоснование вывода: Согласно п. 18 ст. 2 Закона №273-ФЗ под образовательной организацией понимается некоммерческая <...> организация, осуществляющая на основании лицензии образовательную деятельность в качестве основного <...> Образовательная организация создается в форме, установленной гражданским законодательством для некоммерческих <...> определяется организацией, осуществляющей образовательную деятельность, самостоятельно (ч. 14 ст. 76 <...> Причем образовательная организация самостоятельно разрабатывает процедуру утверждения форм документов

47

№9 [Нормативные документы образовательного учреждения, 2014]

Нормативные правовые акты и локальные документы для принятия юридически обоснованных решений: обзор федерального законодательства, документы Минобрнауки России, Рособрнадзора России, Роспотребнадзора, необходимые образцы документов.

организациями Законодательство 31 Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по <...> При организации приема поступающих руководитель образовательной организации обеспечивает соблюдение их <...> комиссией образовательной организации. <...> приема в образовательную организацию. <...> информационном стенде образовательной организации и на официальном сайте образовательной организации

Предпросмотр: Нормативные документы образовательного учреждения №9 2014.pdf (0,4 Мб)
48

№2 [Юридический журнал директора школы, 2018]

Цель журнала, издаваемого с 2003 года, предоставить читателю достоверную, неангажированную, актуальную и практико-ориентированную информацию по правовому регулированию всего спектра отношений в сфере образования, рассказать читателю просто о сложном. Комментируя конкретную ситуацию или отвечая на вопрос читателя, профессионал дает точную ссылку на закон или иной нормативный правовой документ. Журнал адресован руководителям образовательных организаций и работникам органов управления образованием, которые хотят быть в курсе всего, что происходит в юридическом оформлении образовательных и сопутствующих им отношений.

организациях 1 Наличие в образовательных организациях лицензий на право ведения образовательной деятельности <...> образовательной организации. <...> организация 2 Общеобразовательная организация 3 Профессиональная образовательная организация 4 Образовательная <...> организация 2 Общеобразовательная организация 3 Профессиональная образовательная организация 4 Образовательная <...> и (или) организации образовательной деятельности.

Предпросмотр: Юридический журнал директора школы №2 2018.pdf (0,2 Мб)
49

№20 [Официальные документы в образовании, 2019]

Это САМОЕ ПОЛНОЕ И ОПЕРАТИВНОЕ нормативно-правовое издание в нашей стране для работников всех уровней образовательных учреждений, органов управления образованием. С января 2001 года наши читатели имеют возможность получать бюллетень "Официальные документы в образовании" 3 раза в месяц. 36 номеров в год – это почти 3400 журнальных страниц информации, жизненно необходимой каждому работнику образовательного учреждения, управленцу, бухгалтеру и руководителю органа управления образованием. Для вас на страницах бюллетеня – новейшие документы высших органов государственной власти РФ, Минобрнауки, Минфина, Минтруда, Минюста, Центробанка, Федеральной налоговой службы, Минздрава и пр., касающиеся вопросов права, политики, экономики, социальной защиты, бухучета в сфере образования и науки, с комментариями ведущих специалистов, а также наиболее интересные региональные и внутришкольные документы и новости федеральной образовательной политики.

в ту образовательную организацию, реализующую основную образовательную программу дошкольного образования <...> (дошкольных образовательных организаций, общеобразовательных организаций, медицинских организаций и <...> , реализующих образовательные программы (далее – образовательная организация). 2. <...> Если в одной образовательной организации расположено несколько стажировочных площадок, образовательная <...> образовательных организациях.

Предпросмотр: Официальные документы в образовании №20 2019.pdf (0,6 Мб)
50

№3 [Госзаказ в образовании, 2015]

Реорганизация образовательных организаций достаточно распространенная процедура. <...> организациями Эксперты электронной системы «Госзаказ» www.e-gz.ru Для того чтобы образовательная организация <...> Как образовательной организации сформировать идентификационный код закупки? <...> другой образовательной организации? <...> и профессиональных образовательных организациях, а также образовательных организациях высшего образования

Предпросмотр: Госзаказ в образовании №3 2015.pdf (0,5 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 4342