Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 531542)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 213629 (1,28 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

Введение в научное изучение искусства: учебно-методический комплекс

КемГУКИ

Формирование у студентов представления о специфике художественного языка искусства, а также комплексных знаний о механизмах функционирования художественного произведения.

Образная деятельность как основа изобразительности. Феномен образа: определение и типология. <...> Образная природа сознания. Рациональное и иррациональное в образе. Образы бессознательного. <...> Первичные импульсы образной активности. Художественный образ и понятие «художественность». <...> Проблема взаимодействия сознания и образного мира. <...> Следовательно, основой изобразительного искусства является образная деятельность или создание образов

Предпросмотр: Введение в научное изучение искусства учебно-методический комплекс.pdf (0,3 Мб)
2

ОСОБЕННОСТИ ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ СВЯЗЕЙ КОРЫ МОЗГА У ИСПЫТУЕМЫХ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ ПРОДУКТИВНОСТИ ОБРАЗНОЙ ТВОРЧЕСКОЙ [Электронный ресурс] / Карпова, Дикая // Северо-Кавказский психологический вестник .— 2014 .— №2 .— С. 42-46 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/415242

Автор: Карпова

В статье выделены условия для эффективного проведения исследования мозговых коррелятов образной творческой деятельности. Описана методика и процедура проведения эмпирического исследования особенностей функциональных связей коры мозга у художников и не художников с разным уровнем продуктивности образной творческой деятельности. В исследовании приняли участие 60 студентов в возрасте 18-23 лет. Для моделирования творческой деятельности использовали художественную технику монотипии. Особенности мозговых функциональных связей коры мозга во время выполнения образной творческой деятельности исследовали с помощью метода ЭЭГ.

образной творческой деятельности. <...> Особенности мозговых функциональных связей коры мозга во время выполнения образной творческой деятельности <...> Ключевые слова: образная деятельность, ЭЭГ, монотипия, когерентность, функциональные связи. <...> Для моделирования образного творческой деятельности применяли художественную технику монотипии. <...> Функциональные связи коры мозга у художников с высоким уровнем продуктивности результата образной деятельности

3

ВЛИЯНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ПОДГОТОВКИ НА ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ СВЯЗЕЙ КОРЫ ГОЛОВНОГО МОЗГА ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ОБРАЗНОЙ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ [Электронный ресурс] / Л.А. Дикая, Карпова // Российский психологический журнал / Russian Psychological Journal .— 2014 .— №4 .— С. 80-90 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/414672

Автор: Дикая Людмила Александровна

В статье приведен анализ современных представлений о мозговых механизмах творчества. Авторами отмечается разнообразие и противоречивость результатов современных исследований мозговых коррелятов творческой активности человека. Обоснована актуальность исследования динамики функциональной мозговой организации на разных этапах художественного творческого процесса у людей в зависимости от профессиональной подготовки и уровня продуктивности образной творческой деятельности. Описаны методика и процедура проведения эмпирического исследования. В исследовании приняли участие 60 студентов в возрасте 18-23 лет. Для моделирования творческой деятельности была использована художественная техника монотипии. Особенности функциональных связей коры головного мозга во время выполнения образной творческой деятельности исследованы с помощью метода ЭЭГ. Статистический сравнительный post hoc-анализ проведен для представителей четырех групп участников исследования: не художники с низким уровнем продуктивности (10 человек); не художники со средним уровнем продуктивности (20 человек); художники со средним уровнем продуктивности (12 человек) и художники с высоким уровнем продуктивности (18 человек). На основе результатов сравнительного анализа достоверно показано, что высокий уровень профессиональной подготовки художников связан с активным формированием коротких внутри- и межполушарных функциональных связей коры мозга в высокочастотных диапазонах (альфа2, бета), которые обеспечивают максимальную эффективность решения творческой задачи, а также способствуют быстроте, легкости и продуктивности создания образа. Сделан вывод о влиянии уровня продуктивности образной творческой деятельности художников на оптимальность процесса обработки образной информации. У участников исследования с высоким уровнем продуктивности выявлены сильные длинные внутриполушарные функциональные связи в низкочастотных диапазонах (дельта диапазон).

Особенности функциональных связей коры головного мозга во время выполнения образной творческой деятельности <...> Сделан вывод о влиянии уровня продуктивности образной творческой деятельности художников на оптимальность <...> Для моделирования образной творческой деятельности применяли художественную технику монотипии. <...> Функциональные связи коры мозга у художников со средним уровнем продуктивности результата образной деятельности <...> Функциональные связи коры мозга у художников с высоким уровнем продуктивности результата образной деятельности

4

№1 [Вестник ПСТГУ. Серия V. «Вопросы истории и теории христианского искусства», 2014]

Вестник ПСТГУ. Серия V. Вопросы истории и теории христианского искусства – журнал представляет статьи о церковной музыке, архитектуре, иконописи, мозаиках и фресках, отдельных видах прикладного искусства, способствуя преодолению узкоспециальных проблем и раскрывая общую для церковного искусства семантику. С 2010 г. – это периодическое издание двух факультетов: Факультета Церковного пения и Факультета Церковных художеств, выходит 3 раза в год.

Из-за перечисленных трудностей деятельность Р. <...> Деятельность московских архитекторов при Г. <...> Деятельность Ф. <...> Кроме общих тональности и образной сферы эти песнопения связаны еще и явно неслучайным интонационным <...> Развитию литературно-критической деятельности свящ. М. А.

Предпросмотр: Вестник ПСТГУ. Серия V. «Вопросы истории и теории христианского искусства» №1 2014.pdf (0,1 Мб)
5

Клиническая психология метод. указания

ЯрГУ

В методических указаниях содержатся необходимые задания для плановой и полноценной подготовки к семинарским и самостоятельным занятиям. Предназначены для студентов, обучающихся по специальности 030301.65 Психология (дисциплина «Клиническая психология», блок ОПД), очной и заочной форм обучения.

Патология мыслительных и ассоциативных процессов их проявления в речи и образной деятельности. <...> Патология мыслительных и ассоциативных процессов их проявления в речи и образной деятельности Тема 6. <...> Проблемы консультационной и психотерапевтической деятельности в клинике. <...> Соотношение образного и речевого, мыслительного компонентов в галлюцинаторных синдромах. <...> Патология мыслительных и ассоциативных процессов, их проявления в речи и образной деятельности Виды и

Предпросмотр: Клиническая психология Методические указания.pdf (0,6 Мб)
6

№2 [Бюллетень СО РАМН, 2013]

Научно-теоретический журнал «Бюллетень Сибирского отделения Российской академии медицинских наук» печатает статьи по результатам фундаментальных исследований и прикладных разработок по проблемам здоровья населения Сибири, Дальнего Востока. В журнале публикуются научные обзоры, оригинальные экспериментальные и клинические исследования, а также информационные материалы и поздравления юбилярам. Журнал основан в 1981 г. Является оригинальным изданием. Выходит 6 раз в год. Включен в редакцию «Перечня ВАК» от 17 июня 2011 года.

Для сопоставления изменений оригинальности вербальной и образной деятельности (ИН2-ИН1) с показателями <...> По показателям изменений оригинальности вербальной и образной деятельности при ИН2 по сравнению с ИН1 <...> В то же время обещание денежного вознаграждения не влияет на оригинальность образной деятельности. <...> Таким образом, возможности мотивационной модуляции эффективности образной деятельности, по-видимому, <...> Имея высокие показатели оригинальности образной деятельности при ИН1, они не улучшали свои результаты

Предпросмотр: Бюллетень СО РАМН №2 2013.pdf (0,4 Мб)
7

№2 [Северо-Кавказский психологический вестник, 2014]

Журнал учрежден Ростовским отделением Российского психологического общества и Ростовским государственным университетом в 1996 году. С 2009 года учредителем нашего журнала является Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Южный федеральный университет. Журнал имеет своей целью распространять научные знания путем публикации научных статей, сообщений и результатов в области психологии, общей психологии, психофизиологии, клинической психологии, социальной психологии, психологии личности, исторической психологии, а также исследований по медицинским, психологическим, биологическим и другим наукам, связанным с психологией.

образной творческой деятельности. <...> Особенности мозговых функциональных связей коры мозга во время выполнения образной творческой деятельности <...> Ключевые слова: образная деятельность, ЭЭГ, монотипия, когерентность, функциональные связи. <...> Для моделирования образного творческой деятельности применяли художественную технику монотипии. <...> Функциональные связи коры мозга у художников с высоким уровнем продуктивности результата образной деятельности

Предпросмотр: Северо-Кавказский психологический вестник №2 2014.pdf (0,3 Мб)
8

ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ КОРРЕЛЯТЫ КОГНИТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ТАНЦОРОВ [Электронный ресурс] / Наумова, Дикая // Северо-Кавказский психологический вестник .— 2015 .— №3 .— С. 22-26 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/413975

Автор: Наумова

В статье обоснованы актуальность исследования танцевальной одаренности и необходимость изучения психофизиологических коррелятов когнитивной деятельности у профессиональных танцоров. Полученные результаты вносят вклад в развитие представлений психологии и психофизиологии о детерминантах и факторах развития танцевальной одаренности. Описаны методика и процедура проведения эмпирического исследования. В исследовании приняли участие 60 студентов в возрасте от 18 до 25 лет, из них: 20 профессиональных танцоров, которые достигли высокого уровня мастерства в этой области; 20 начинающих танцоров, которые имеют только базовый опыт в танцах и не получили завершенной, всесторонней подготовки, и 20 студентов, никогда не занимавшихся танцами или другими видами спорта (контрольная группа). В качестве построения когнитивной деятельности испытуемым предлагали задачи разного типа, которые можно разделить на конвергентные и дивергентные задачи, а также задачи, используемые для моделирования разных уровней построения движений. Каждый тип задач включал создание двигательного и танцевального образов (мысленное представление). В конце исследования мысленное представление (движение, танец) необходимо было воссоздать в реальном танце или движении, что оценивалось экспертами. Для изучения силы и характера распределения когерентных связей коры головного мозга во время выполнения когнитивной деятельности у участников исследования использовался метод ЭЭГ. В работе представлены результаты исследования характера распределения когерентных связей коры мозга у профессиональных танцоров при выполнении когнитивной деятельности (мысленного представления элементов профессионально-специфичной танцевальной). Выявлены общие и специфические особенности в характере корковых взаимодействий у профессиональных танцоров, начинающих танцоров и не танцоров при решении когнитивных задач. Показано, что мозговая система профессиональных танцоров реализует процессы обработки и манипулирования информацией раньше, чем мозговая система начинающих танцоров и не танцоров.

В качестве построения когнитивной деятельности испытуемым предлагали задачи разного типа, которые можно <...> Ключевые слова: когнитивная деятельность, ЭЭГ, когерентность, частотный диапазон, психофизиологические <...> После электроэнцефалографического исследования испытуемых просили воспроизвести в реальности продукт их образной <...> деятельности (изобразить эйфорию и станцевать придуманный танец). <...> художественной подготовки на особенности формирования функциональных связей коры головного мозга при выполнении образной

9

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНТЕКСТ РАЗВИТИЯ ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ [Электронный ресурс] / Акишина // Актуальные проблемы современной науки .— 2013 .— №6 .— С. 183-188 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/496472

Автор: Акишина

В статье проанализированы проблемы развития индивидуальных способностей учащихся, приведено аутентичное определение понятия «творческие способности». Автор представляет педагогическую модель формирования художественно-творческих способностей учащихся-музыкантов на основе рефлексивно-деятельностного подхода с опорой на ряд теоретико-методологических, дидактических, методических и организационных принципов

междисциплинарную связь этих искусств, обостряет восприятие, активизирует ассоциативные процессы, расширяет образно-поэтическую <...> Авторитарно-установочный стиль индивидуальной педагогической деятельности может быть использован и сегодня <...> В контексте этой деятельности, со всей присущей ей спецификой, существенно интенсифицируется формирование <...> Перебор различных вариантов трактовки одного и того же произведения активизирует художественно-образную <...> Изобразительная деятельность дошкольников [Текст]/ Г.Г.

10

ФИЛОСОФИЯ МИФОЛОГИИ АНТИЧНОСТИ [Электронный ресурс] / Н.В. Петров // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки .— 2015 .— №7 .— С. 30-33 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/375912

Автор: Петров Николай Валерьянович

В статье рассматривается роль и статус мифологии как социокультурного феномена, а также философия мифологии античности. Разнообразные представления философии мифологии античности оказывали существенное влияние на разработку многих значимых антропологических, онтологических, гносеологических, аксиологических проблем в последующем развитии философии. Автором выявляются основные подходы философов античности к пониманию феномена мифа и делается вывод о том, что в эпоху Средних веков начинаются гонения на мифологию античности, а также одновременно происходит расцвет новой библейской мифологии.

Особенность этой формы образности заключается в том, что оснований ее содержания к условиям ее генезиса <...> Подобная конкретно -чувствен ная образность несет в себе и явно выраженную заинтересованность субъекта <...> деятельности сознания . <...> На наш взгляд, предметом философии мифологии является мифотворчество как специфиче ская деятельность <...> Сущность мифотворчества связана с наиболее глубинными закономерностями деятельности сознания, с его фундаментальными

11

ЛИЧНОСТНЫЙ СМЫСЛ КАК ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ МОТИВАЦИОННО-СМЫСЛОВОЙ УСТАНОВКИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ [Электронный ресурс] / Т.И. Александрова // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки .— 2015 .— №3 Часть 1, 2 .— С. 13-16 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/427406

Автор: Александрова Тамара Ивановна

Мотивационно-смысловая сфера личности во взаимосвязи с профессиональной деятельностью учителя представляют на сегодняшний день достаточно важное направление В статье личностный смысл представлен как функциональная составляющая мотивационносмысловой установки деятельности учителя. Мотивационно-смысловые установки личности учителя обуславливают порождение учащимися собственных личностных смыслов. Показано, что педагог, ориентированный на человека, вставший на позицию смыслопорождения, будет вынужден учитывать в своей деятельности психические процессы через призму категории «смысл», то есть показывать, что продукты его психической активности становятся содержанием психического и педагогического опыта.

организации образовательной деятельности. <...> или способ деятельности), выделяют три иерархических уровня регуляции деятельности – уровни смысловых <...> воспользоваться тем, что изменение его личностных смыслов и смысловых установок приведет к изменению образной <...> деятельности всех субъектов. <...> Установка и деятельность. Вопросы психологии. Literature: 1. Berdyaev N.A. Self-knowledge.

12

Научные категории социальной педагогики: развитие тезауруса [Электронный ресурс] / М. Плоткин // Социальная педагогика в России .— 2014 .— №1 .— С. 42-49 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/465033

Автор: Плоткин Михаил

Проблемы выявления и развития основных категорий социальной педагогики, выделения их основных функций — далеко не новы. Но они очень сложны, требуют нового осмысления в современных условиях развития социальной педагогики как науки, сферы практической деятельности и образования, системы социально-педагогической подготовки как социальных педагогов и социальных работников, так и других специалистов социальной сферы. В этом контексте научные понятия социальной педагогики зеркально отражают особенности генезиса её теории и позволяют с современных позиций вести анализ многообразной социально-педагогической практики

Наличие общего и спе� цифического в совместной деятельно� сти субъектов взаимодействия обус� ловливает <...> Интеграция предполагает совместную деятельность; коллегиальность и взаи� мопонимание; нацеленность на <...> взаимодействия; наличием интег� ративного органа координации взаи� модействия; функциональной целесо� образностью <...> реалии: доброволь� ность, паритетный характер отноше� ний, демократизм, баланс интересов, которые, образно <...> Социально педагогическая деятельность как науч ная категория: научный доклад / В.Г. Бочарова.

13

ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТИ ТРУДА В ВИНОГРАДАРСТВЕ (НА ПРИМЕРЕ ВИНОГРАДАРСКИХ СОВХОЗОВ .ПРОИЗВОДСТВЕННО-СОВХОЗНОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ «ДАГВИНО») АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... КАНДИДАТА ЭКОНОМИЧЕСКИХ НАУК

Автор: ДЖАМАЛУТДИНОВ ИСМАИЛ АБИЛИТДИНОВИЧ
М.: МОСКОВСКАЯ ОРДЕНА ЛЕНИНА И ОРДЕНА ТРУДОВОГО КРАСНОГО ЗНАМЕНИ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ К. А. ТИМИРЯЗЕВА

В работе ставится задача — на основе анализа производственно-хозяйственной деятельности совхозов Дагвино выявить основные пути и резервы повышения производительности тру да в виноградарстве.

В работе ставится задача — на основе анализа производст­ венно-хозяйственной деятельности совхозов Дагвино <...> ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Производительность труда.— это эффективность целесо­ образной <...> деятельности, человека,, .выраженная количеством потребительских стоимостей, произведенных в единицу <...> Это вызывает значительные различия: в экономических показателях-хозяйственной деятельности отдельных <...> В* третьей";главе — «Пути повышения производительности труда в виноградарстве» —на основе анализа деятельности

Предпросмотр: ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТИ ТРУДА В ВИНОГРАДАРСТВЕ (НА ПРИМЕРЕ ВИНОГРАДАРСКИХ СОВХОЗОВ .ПРОИЗВОДСТВЕННО-СОВХОЗНОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ «ДАГВИНО»).pdf (0,0 Мб)
14

ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТИ ТРУДА В ВИНОГРАДАРСТВЕ (НА ПРИМЕРЕ ВИНОГРАДАРСКИХ СОВХОЗОВ ПРОИЗВОДСТВЕННО-СОВХОЗНОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ «ДАГВИНО») АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... КАНДИДАТА ЭКОНОМИЧЕСКИХ НАУК

Автор: ДЖАМАЛУТДИНОВ ИСМАИЛ АБИЛИТДИНОВИЧ
М.: МОСКОВСКАЯ ОРДЕНА ЛЕНИНА И ОРДЕНА ТРУДОВОГО КРАСНОГО ЗНАМЕНИ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ К. А. ТИМИРЯЗЕВА

В работе ставится задача—-на основе анализа производственно-хозяйственной деятельности совхозов Дагвино выявить основные пути и резервы повышения производительности труда в виноградарстве

. : В работе.ставится задача—-на основе анализа пронзводсту. венно-хозяйственной' деятельности'совхозов <...> ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» •Производительность труда —это эффективность целесо­ образной <...> деятельности человека, .выраженная количеством потребительных стоимостей, произведенных в единицу време <...> значительные различия в экономических N показателях "хозяйственной деятельности .отдельных .хозяйстз <...> В третьей;: главе "—«Пути повышения производительности, труда в виноградарстве» —на основе анализа деятельности

Предпросмотр: ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТИ ТРУДА В ВИНОГРАДАРСТВЕ (НА ПРИМЕРЕ ВИНОГРАДАРСКИХ СОВХОЗОВ ПРОИЗВОДСТВЕННО-СОВХОЗНОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ «ДАГВИНО»).pdf (0,1 Мб)
15

ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ КОРРЕЛЯТЫ МЫСЛЕННОГО ИСПОЛНЕНИЯ ИМПРОВИЗИРОВАННОГО ТАНЦА [Электронный ресурс] / Л.А. Дикая, Наумова, Наумов // Российский психологический журнал / Russian Psychological Journal .— 2015 .— №4 .— С. 110-126 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/414497

Автор: Дикая Людмила Александровна

В статье обоснованы актуальность исследования танцевальной деятельности и необходимость изучения психофизиологических коррелятов мысленного исполнения импровизированного танца. Данные исследования могут послужить фундаментом для разработки условий оптимизации и развития танцевальных способностей и моторной одаренности, помочь при разработке программ, повышающих результаты спортивной деятельности. Описаны методика и процедура проведения эмпирического исследования. В исследовании приняли участие 60 студентов в возрасте от 18 до 25 лет, из них: 20 профессиональных танцоров, которые достигли высокого уровня мастерства в спортивно-эстрадных танцах; 20 начинающих танцоров, которые имеют только базовый опыт в спортивно-эстрадных танцах и не получили завершенной, всесторонней подготовки, и 20 студентов, никогда не занимавшихся танцами или другими видами спорта (контрольная группа) на профессиональном или любительском уровнях. В качестве построения мысленного исполнения движения использовалась танцевальная импровизированная задача. Этот тип задачи включает создание двигательного и танцевального образа (мысленное исполнение). В данном случае участники групп были проинструктированы мысленно исполнить танец, который должен быть уникальным и оригинальным (танец–импровизация). В конце исследования мысленное исполнение оригинального танца необходимо было воссоздать в реальном танце. Для изучения силы и характера распределения когерентных связей коры головного мозга во время мысленного исполнения импровизированного танца у участников исследования использовался метод ЭЭГ.

Спортивно-ориентированные образные представления, или так называемые спортивные мысленные образы (sport <...> посвященных спортивной психологии, использование мысленной тренировки, как правило, предполагает присутствие образных <...> За основу образной творческой деятельности танцоров мы взяли мысленное исполнение импровизированного <...> После электроэнцефалографического исследования испытуемых просили воспроизвести в реальности продукт их образной <...> деятельности (станцевать придуманный танец).

16

Взаимосвязь художественного и трудового воспитания в процессе обучения младших школьников декоративно-прикладному искусству и лепке (на материале общеобразовательных школ Таджикской ССР)

Автор: Аглаева
М.: ПРОМЕДИА

научной концепции 1ЕИ художе¬ ственного воспитания АЛН СССР, основанной на сущности художест¬ венно-образного <...> Для более яркого развития наглядно-образного и логического мышления, раскрытия творческих способностей <...> В этом возрасте харак¬ терна наглядно-образная форма мышления. <...> работ и техники); развивать образное мышление и воображение на основе восприятия окружающей действительности <...> умственных способностей детей младшего школьного возраста, ибо развитие ребенка идет че¬ рез наглядно-образную

Предпросмотр: Взаимосвязь художественного и трудового воспитания в процессе обучения младших школьников декоративно-прикладному искусству и лепке (на материале общеобразовательных школ Таджикской ССР).pdf (0,3 Мб)
17

ОРГАНИЗАЦИОННО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ТРУДА В СЕЛЬСКОМ ХОЗЯЙСТВЕ АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... КАНДИДАТА ЭКОНОМИЧЕСКИХ НАУК

Автор: КОНОВАЛОВА СВЕТЛАНА НИКОЛАЕВНА
М.: ВСЕРОССИЙСКИЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ТРУДА И УПРАВЛЕНИЯ В СЕЛЬСКОМ ХОЗЯЙСТВЕ

Целью диссертации является изучение современного состояния и выявление резервов повышения эффективности труда в сельскохозяйственных предприятиях всех форм собственности.

фактора снижения техноло­ гической трудоемкости в колхозах и совхозах" и "Основы предприни­ мательской деятельности <...> Можно сказать, что чем целесо-• образнее деятельность работников и эффективнее используется ра­ бочее <...> ,:'"\ Анализ процессов, происходящих в деятельности крестьянских I(фермерских) хозяйств позволяет сделать <...> Чем целесообразнее деятельность работника и эффективнее используется рабочее всемя в процессе труда, <...> Основы предпринимательской деятельности сельскохозяйственных предприятий / Методические указания.Воронеж

Предпросмотр: ОРГАНИЗАЦИОННО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ТРУДА В СЕЛЬСКОМ ХОЗЯЙСТВЕ.pdf (0,0 Мб)
18

От конфликта межполушарной асимметрии функций мозга к единству духовного самосознания [Электронный ресурс] / Москатова // Актуальные проблемы современной науки .— 2011 .— №2 .— С. 104-114 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/253523

Автор: Москатова
М.: ПРОМЕДИА

Современные исследования высших психических функций мозга.

Не вызывает сомнения, что сознательная деятельность человека предусматривает интеграцию функций правого <...> В предшествующей публикации о скрытых потенциях психики [2] нами было отмечено, что рассудочную и образную <...> деятельность сознания, которая концептуально различается по индивидуальным выражениям относительного <...> которых в типологии ума преобладают такие характерные признаки доминирования правого полушария как: образное <...> Подчеркнём, что изучая умственную деятельность, не следует забывать, что УМ является полем, на котором

19

РЕЗЕРВЫ В ИСПОЛЬЗОВАНИИ МАШИННО-ТРАКТОРНОГО ПАРКА И ПУТИ ИХ РЕАЛИЗАЦИИ В КОЛХОЗАХ ЧЕРНИГОВСКОГО ПОЛЕСЬЯ (НА ПРИМЕРЕ КОЛХОЗОВ КОЗЕЛЕЦКОГО РАЙОНА) АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... КАНДИДАТА ЭКОНОМИЧЕСКИХ НАУК

Автор: ВИЛОРИЙ ИОСИФОВИЧ ПЕТРАНЕВ
М.: МОСКОВСКАЯ ОРДЕНА ЛЕНИНА И ОРДЕНА ТРУДОВОГО КРАСНОГО ЗНАМЕНИ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ К. А. ТИМИРЯЗЕВА

Цель работы предопределила применение методов статистических группировок, монографического изучения хозяйств, сравнительного экономического анализа, корреляции и др.

Маркса о том, что процесс труда имеет место при наличии и взаимодействии трех элементов: целесо­ образной <...> деятельности, предметов труда и средств труда. <...> Здесь же исследуется влияние выработки машинно-трак-" торных агрегатов на ькономическую деятельность <...> ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Т а б л и ц а 3 Основные показатели производственной деятельности <...> В. этой связи, важным условием нормальной деятельности хоз* расчетной мастерской является наличие четкого

Предпросмотр: РЕЗЕРВЫ В ИСПОЛЬЗОВАНИИ МАШИННО-ТРАКТОРНОГО ПАРКА И ПУТИ ИХ РЕАЛИЗАЦИИ В КОЛХОЗАХ ЧЕРНИГОВСКОГО ПОЛЕСЬЯ (НА ПРИМЕРЕ КОЛХОЗОВ КОЗЕЛЕЦКОГО РАЙОНА).pdf (0,1 Мб)
20

РЕЗЕРВЫ В ИСПОЛЬЗОВАНИИ МАШИННО-ТРАКТОРНОГО ПАРКА И ПУТИ ИХ РЕАЛИЗАЦИИ В КОЛХОЗАХ ЧЕРНИГОВСКОГО (НА ПРИМЕРЕ КОЛХОЗОВ КОЗЕЛЕЦКОГО РАЙОНА) АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... КАНДИДАТА ЭКОНОМИЧЕСКИХ НАУК

Автор: ВИЛОРИЙ ИОСИФОВИЧ ПЕТРАНЕВ
М.: МОСКОВСКАЯ ОРДЕНА ЛЕНИНА И ОРДЕНА ТРУДОВОГО КРАСНОГО ЗНАМЕНИ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ К. А. ТИМИРЯЗЕВА

Цель данного исследования — вскрыть основные резервы улучшения использования машинно-тракторного парка и: на метить возможные пути их реализации в сельскохозяйственном производстве. Черниговского Полесья.

Маркса о том, что процесс .труда имеет место при наличии и взаимодействии.трех элементов:'целесо­ образной <...> деятельности, предметов труда и средств труда. <...> Здесь же исследуется влияние выработки машинно-трак­ торных агрегатов на-экономическую деятельность хозяйств <...> ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Т а б л и ц а 3 Основные показатели производственной деятельности <...> В этой связи важным условием нормальной деятельности'хоз­ расчетной мастерской является наличие четкого

Предпросмотр: РЕЗЕРВЫ В ИСПОЛЬЗОВАНИИ МАШИННО-ТРАКТОРНОГО ПАРКА И ПУТИ ИХ РЕАЛИЗАЦИИ В КОЛХОЗАХ ЧЕРНИГОВСКОГО (НА ПРИМЕРЕ КОЛХОЗОВ КОЗЕЛЕЦКОГО РАЙОНА).pdf (0,0 Мб)
21

Теория искусства: Учебное пособие

Автор: Оганов Арнольд Арамович
[Б.и.]

Особенность данного учебного пособия состоит в том, что наряду с кратким содержанием тем даются соответствующие фрагменты из различных первоисточников мыслителей прошлого и современности. Пособие содержит учебные задания и развернутый глоссарий.

Искусство – эстетический, художественно-образный способ духовно-творческой деятельности человека по созданию <...> Художественное мышление – вид интеллектуально-образной деятельности, направленной на созидание и восприятие <...> Искусство – эстетический, художественно-образный способ духовно-творческой деятельности человека по созданию <...> Художественное мышление – вид интеллектуально-образной деятельности, направленной на созидание и восприятие <...> Художник и социум Искусство – эстетический, художественно-образный способ духовно-творческой деятельности

Предпросмотр: Теория искусства Учебное пособие.pdf (2,4 Мб)
22

№2 [Мир психологии, 2016]

научно-методическое издание, посвященное теоретическим и практическим проблемам психологии

Образная изобретатель$ ность выступает важнейшим потенциалом в творческой деятельности лично$ сти, а <...> Здесь образная деятельность разрешает «образную проблему», слита с мыслительной и символической ак$ тивностью <...> Образное моде$ лирование часто непосредственно переходит в план предметной деятельно$ сти, так что ее <...> Ответ состоит в том, что в много$ образной деятельности современного человека обязательно присутствуют <...> Разви$ тое образное мышление делает любую деятельность более успешной и полно$ ценной.

Предпросмотр: Мир психологии №2 2016.pdf (0,2 Мб)
23

Русская кистевая роспись учеб. пособие

Автор: Бадаев В. С.
М.: ВЛАДОС

В учебном пособии рассматриваются вопросы единства природы художественного происхождения искусства хохломской и Урало-Сибирской росписей. Определяется их принадлежность к системе кистевой росписи России в целом. Содержатся краткая история становления и развития этих народных промыслов и практические рекомендации по освоению художественно-образного языка традиционного декоративного искусства Хохломы и Урала.

Деятельность безвестных мастеров, созда$ вавших на протяжении многих поколений ху$ дожественную культуру <...> вида народного твор$ чества позволяет учащимся успешно пости$ гать основы изобразительной деятельности <...> В своей профессиональной деятельности художники промыслов используют масля$ ные краски в тюбиках, или <...> прочтению» орнаментально$декоратив$ ного воплощения замысла художника, а предполагает активную мыслительную деятельность <...> декора$ тивные в системе координат того или иного промысла — непременное условие успеш$ ности творческой деятельности

Предпросмотр: Русская кистевая роспись Учебное пособие для вузов.pdf (0,1 Мб)
24

ПОЧВЫ АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ И ПУТИ ИХ РАЦИОНАЛЬНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... ДОКТОРА БИОЛОГИЧЕСКИХ НАУК

Автор: ТЕРЕНТЬЕВ
ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Для лучшего разрешения плановых задач и наиболее рационального и эффективного использования естественных производительных возможностей почвы следует выделить три специализированные зоны, применительно к которым должны быть построены севообороты, именно: 1) зерново-соево-животноводческую; 2) зерново-животноводческо-соевую; 3). зерново-животноводческую. 2. Основой для районирования основных приемов агротехники (обработка, сроки, посевы и др.) сельскохозяйственных культур и размещения их по территории области с учетом не только экономических, но и природных условий, необходимо считать выделенные автором агропочвенные районы

В историческую эпоху растительность Амурской области в связи с хозяйственной деятельностью человека испытала <...> эрозионно-аллювиальных равнин Амуро-Зейского между­ речья испытали значительные изменения под влиянием разно­ образной <...> деятельности человека. <...> Весенний сухой период также сказывается весьма неблаго­ приятно на деятельность биоценозов, на гумусообразование <...> Система обработки целинных и залежных, земель должна обеспечить активизацию микробиологической деятельности

Предпросмотр: ПОЧВЫ АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ И ПУТИ ИХ РАЦИОНАЛЬНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ.pdf (0,0 Мб)
25

№4 [Российский психологический журнал / Russian Psychological Journal, 2014]

Научно-аналитическое издание. Издается с 2004 года. Миссия Российского психологического журнала — освещение новаций, систематизация информации и популяризация знаний, повышение общественной значимости и широкой доступности исследований. Приоритетные задачи состоят в содействии широкому распространению психологического знания, выявлении основных тенденций и новаций в развитии науки, актуализации направлений для научного планирования. В журнале представлены классические исследования ведущих российских учёных, развитие психологического дискурса молодыми талантливыми авторами. Вместе с тем рассматриваются актуальные вопросы современности, осуществляется поиск новых исследовательских векторов и форм взаимодействия. Входит в Перечень ВАК

Особенности функциональных связей коры головного мозга во время выполнения образной творческой деятельности <...> Сделан вывод о влиянии уровня продуктивности образной творческой деятельности художников на оптимальность <...> Для моделирования образной творческой деятельности применяли художественную технику монотипии. <...> Функциональные связи коры мозга у художников со средним уровнем продуктивности результата образной деятельности <...> Функциональные связи коры мозга у художников с высоким уровнем продуктивности результата образной деятельности

Предпросмотр: Российский психологический журнал Russian Psychological Journal №4 2014.pdf (3,2 Мб)
26

Теоретические основы профессиональной подготовки учителя

Автор: Хмель
М.: ПРОМЕДИА

деятельности. I !: "а у ч и г. ,ч а ь в и г, н а ЪФ-.ХЯ'Г. <...> разно­ образной деятельности школьников в соответствия с целями воспита­ ния. <...> Такие направления в деятельности современного учителя как .1 Сластении В.А. <...> Без собственной деятельности опыт невозможно усвоить. <...> Организуемая учителем деятельность школьников есть условие становления личности.

Предпросмотр: Теоретические основы профессиональной подготовки учителя.pdf (0,2 Мб)
27

Воспитание трудолюбия у младших школьников

Автор: Питенко Светлана Владимировна
[Б.и.]

Методическое пособие раскрывает содержание методики, направленной на воспитание трудолюбия у младших школьников. В книге представлен опыт работы учителей начальных классов и воспитателей группы продленного дня. В приложении даны диагностические материалы.

Речь, ее культура являются показателем развития личности ребенка в сфере познавательно образной деятельности <...> овладение такими качествами речи, как правильность, ее чистота, точность, логичность, выразительность, образность <...> деятельности. <...> способу деятельности, в показателях № 1, 2, 3 к результату деятельности. <...> В деятельности объединения никому не помогает и даже мешает другим.

Предпросмотр: Воспитание трудолюбия у младших школьников.pdf (0,2 Мб)
28

№3 [Северо-Кавказский психологический вестник, 2015]

Журнал учрежден Ростовским отделением Российского психологического общества и Ростовским государственным университетом в 1996 году. С 2009 года учредителем нашего журнала является Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Южный федеральный университет. Журнал имеет своей целью распространять научные знания путем публикации научных статей, сообщений и результатов в области психологии, общей психологии, психофизиологии, клинической психологии, социальной психологии, психологии личности, исторической психологии, а также исследований по медицинским, психологическим, биологическим и другим наукам, связанным с психологией.

Смысловая регуляция деятельности представляет собой согласование целей и средств деятельности с мотивами <...> Смысловая регуляция деятельности представляет собой согласование целей и средств деятельности с мотивами <...> После электроэнцефалографического исследования испытуемых просили воспроизвести в реальности продукт их образной <...> деятельности (изобразить эйфорию и станцевать придуманный танец). <...> художественной подготовки на особенности формирования функциональных связей коры головного мозга при выполнении образной

Предпросмотр: Северо-Кавказский психологический вестник №3 2015.pdf (0,0 Мб)
29

№4 [Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области, 2019]

Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования! Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!

навыки», «Речеголо­ совые навыки», «Коммуникативные навыки», «Творческое мышление», «Пространственно-образное <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 'ytcd/ м л а и и у ющих пространственное и образное <...> При этом дети не успевают устать от одно­ образной деятельности и с радостью включаются в вариативный <...> «Деятельность — единствен­ ный путь познания» (Б. Шоу). <...> методической службы • Нормативно-правовая база деятельности методиста • Деятельность методической службы

Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №4 2019.pdf (1,9 Мб)
30

№1 [ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО, 2019]

Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.

В процессе образовательной деятельности возникают прямые и обратные связи, при которых субъект деятельности <...> Идеальная (образная) деятельность определяет основу любой преобразовательной деятельности по ее интеллектуальному <...> технического мышления: 1) понятийный компонент обеспечивает сформированность технических понятий; 2) образный <...> наличие сложной системы образов и умение оперировать ими (неполнота картины — дополнение), сформированное образное <...> проект, патент, проектная деятельность.

Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №1 2019.pdf (0,1 Мб)
31

От эскиза до дипломного проекта методика диплом. проектирования для специальности 270302 - Дизайн архитектурной среды

Автор: Аюкасова
ГОУ ОГУ

Учебное пособие раскрывает методику дипломного проектирования от самых начальных этапов, включающих выбор темы, сбор исходных данных, предпроектный анализ, первые клаузуры и эскизы до завершения и защиты работы. В пособие включены разделы, освещающие работу над рефератом и пояснительной запиской, как составных частей дипломного проекта, а также подготовку и требования единого междисциплинарного экзамена, предваряющего переход к дипломному проектированию.

моменты творческой деятельности наиболее рельефно. <...> Работа над дипломным проектом является сложным этапом перехода от учебной проектной деятельности к деятельности <...> На стадии творческого поиска превалируют художественно-образная деятельность мышления, воображение и <...> Рисунок Н.1 – Поиск источников образных построений. <...> В выборе образных построений темы это явление стало ключевым.

Предпросмотр: От эскиза до дипломного проекта.pdf (0,2 Мб)
32

Развитие детской речи: проблемы нормы и патологии: Текст лекций по курсу детской нейропсихологии Текст лекций по курсу детской нейропсихологии

Автор: Пережигина
ЯрГУ

Материалы лекций могут быть полезны как в диагностической практике, так и с точки зрения квалификации причин возникновения дефицитов в речи, или в практике коррекции. Текст лекции предназначен для студентов, обучающихся по специальности 020400 Психология (дисциплина «Детская нейропсихология», блок СД), очной формы обучения.

возникать межфункциональные организационные перестройки, что становится понятным на примере включения образной <...> Например, для первоклассников – переход от наглядно-образной деятельности, игровой, к дискурсивной, к <...> так же как и методика оценки нарушений речи, стандартизировать диагностическую процедуру зрительно-образного <...> восприятие со всеми его свойствами, зрительное внимание) к выделению предмета и развитию зрительно-образной <...> Специальный разговор о роли образно-деятельностной основы в развитии слова отдельная тема, в данном случае

Предпросмотр: Развитие детской речи проблемы нормы и патологии Текст лекций по курсу детской нейропсихологии.pdf (0,5 Мб)
33

№1 [Социальная педагогика в России, 2014]

Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.

идеи гуманистической личностно ориентированной парадигмы образо� вания, обусловливающие культуросо� образный <...> взаимодействия; наличием интег� ративного органа координации взаи� модействия; функциональной целесо� образностью <...> реалии: доброволь� ность, паритетный характер отноше� ний, демократизм, баланс интересов, которые, образно <...> � тельской деятельности и ведущие к деформации целостности? <...> Трудовая деятельность предусма� тривала получение квалификации.

Предпросмотр: Социальная педагогика в России №1 2014.pdf (0,1 Мб)
34

Рисунок. Портрет учеб. пособие

Автор: Лушников Б.В.
М.: ВЛАДОС

Учебное пособие направлено на активизацию восприятия, углубление знаний в области анатомического, конструктивно-пространственного строения головы, развитие творческих способностей студентов в работе над портретным рисунком. Пособие построено на материале авторских быстрых портретных рисунков и их ретроспективном анализе.

Образная характеристика в порт@ рете состоится при условии подчине@ ния своих чувств и эмоций образным <...> В «век больших скоростей» кажет@ ся, что жизнь летит так быстро, что художник, его деятельность «проно <...> В основе деятельности художни@ ка, особенно портретиста, лежит тот же метод – метод наблюдений. <...> образного, пространственного решения. <...> зительной деятельности // Сб. науч. тру! дов. М., 1998. Лоза Н. Лицо, характер, судьба. М., 1997.

Предпросмотр: Рисунок. Портрет Учебное пособие для студентов вузов (1).pdf (0,1 Мб)
35

№1(159) [Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры, 2017]

Публикуются научные работы, статьи, стихи сотрудников и выпускников УрФУ. До 2011 года включительно журнал носил название Известия Уральского государственного университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры (ISSN 1817-7158). Журнал включен в подписной каталог Пресса России, индекс 82410.

деятельности (иконики). <...> Что также отражается и в визуальных моделях — образных, технических и др. <...> Наряду с естественными законами композиции в реальной образно-моделирующей деятельности проявляют себя <...> В их основе лежит образное мышление. <...> Объяснение образной особенности этого иероглифа помогает студентам запомнить его форму.

Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры №1(159) 2017.pdf (2,0 Мб)
36

№8 [Законность, 1996]

Как известно, в последние полтора десятилетия в России активно обновляется законодательство, по некоторым вопросам – кардинально, многие правовые институты претерпевают существенные изменения, вводятся новые. На страницах журнала за это время опубликовано много дискуссионных статей о месте и роли прокуратуры в нашем обществе и государстве, посвящённых судебной реформе, новому УПК, суду присяжных, реформе следствия в прокуратуре и т. д. Но это никогда не было в ущерб материалам об обмене опытом и комментариям законодательства, сложных вопросов правоприменительной практики. Регулярно публикуются и очерки о заслуживших признание прокурорах. У журнала есть сложившийся авторский коллектив, куда входят и известные учёные, и болеющие душой за дело работники правоохранительных органов практически из всех регионов России.

Ныне офера деятельности потребительских кооперативов существенно расши­ рилась. <...> довести до сведения населения мно­ гие nроблемы укреnления законности и правопорядка, рассказать о много­ образной <...> деятельности как nро­ куратуры района, так и прокуратуры области. <...> Формы участия ПР..окуроров в пра­ вотворческой деятельности весьма многообразны . <...> Его деятельность в Государствен­ ной Думе была обширной и разносто­ ронней.

Предпросмотр: Законность №8 1996.pdf (0,3 Мб)
37

Возрастная психофизиология: учеб.-метод. пособие

Автор: Копосова Т. С.
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

В учебном пособии представлены теоретические основы возрастной психофизиологии, планы семинарских и лабораторных работ, рекомендуемая литература, примерные темы рефератов, вопросы к зачету. В приложениях даны основные методики обработки результатов психофизиологических наблюдений.

нервная деятельность детей и подростков. <...> деятельности [Выготский, 1984]. <...> В дошкольный период преобладает наглядно-образное мышление, или репрезентативный интеллект по Ж. <...> (наглядно-образного мышления? словесно-логического?). 7. <...> Ознакомиться с методикой проведения занятия по развитию зрительно-образной и образно-слуховой памяти

Предпросмотр: Возрастная психофизиология учеб.-метод. пособие.pdf (0,6 Мб)
38

Психофизиологические особенности развития детей младшего школьного возраста

[Б.и.]

В коллективной монографии представлен анализ материалов лонгитюдного исследования динамики физического развития, некоторых показателей психофизиологического развития и состояния здоровья детей, поступивших в школу "Надежда", другие школы города Архангельска с шести и семи лет и проучившихся в них три года. Рассматриваются физиологические аспекты адаптации первоклассников с шести и семи лет к режиму развивающего обучения и воспитания в условиях школы полного дня "Надежда". Подводятся итоги трехлетней работы в экспериментальном режиме обучения и воспитания детей. Рассказывается о положительном опыте введения мониторинга физического и психофизиологического развития детей в коррекционной работе с детьми, имеющими трудности в обучении. Предложены методические рекомендации для учителей и родителей. Книга предназначена для учителей начальных классов, родителей, специалистов, интересующихся вопросами развития детей младшего школьного возраста.

еще функционально неустойчива, истощается быстрее, чем первая сигнальная си­ стема, обеспечивающая образное <...> К шести годам ребенок должен иметь развитую, образную речь, достаточный словарный запас (от 3000 до 7000 <...> Итак, между уровнем развития высшей нервной деятельности ребенка и характером его изобразительной деятельности <...> разрушает основу для формирования всех других психи­ ческих процессов, которые строятся на базе наглядно-образной <...> деятельности.

Предпросмотр: Психофизиологические особенности развития детей младшего школьного возраста.pdf (0,2 Мб)
39

№3 [Язык и культура, 2013]

Научный журнал «Язык и культура» был создан в 2007 году. В журнале публикуются статьи по языкознанию и теории и методике преподавания. Входит в Перечень ВАК

Фарыно пошел еще дальше – он сформулировал функцию изменения значений метафоры и других образных средств <...> Семёнов и др.) вплотную подошли к пониманию различия когнитивной функции разных образных средств языка <...> как познавательной деятельности. <...> Заданный уже в первых строфах принцип контраста подчиняет себе всю образную систему «Суда в подземелье <...> Лондон, желая рассказать о внутренней перемене в главном герое, проецирует мыслительную и образную деятельность

Предпросмотр: Язык и культура №3 2013.pdf (0,4 Мб)
40

Актуальные проблемы совершенствования подготовки специалистов в вузе. Ч. 1: Сборник материалов VIII областной научно-методической конференции

ЯрГУ

Содержатся материалы VIII областной научно-методической конференции. Основное внимание уделено наиболее актуальным методическим проблемам реализации программ высшего профессионального образования: формирование профессиональной направленности, методическое обеспечение государственных образовательных стандартов нового поколения, рейтинговая система оценки знаний студентов, современные инновационные формы и методы обучения специалистов, психологопедагогические аспекты гуманитаризации высшего образования и др.

Развитие деятельности в онтогенезе. Профессиогенез деятельности. <...> состоянии всех базовых составляющих сенсо-моторного развития, то есть при балансе моторночувственной, образно-эмоциональной <...> опережает, как в случае формирования письменной речи на этапе преимущественного развития игровой и образной <...> далекоопосредованные связи, что приводит к ещё большему размыванию содержания понятия, наполнению его далекими образными <...> Kнига-Cервис» 78 тельное поле восприятия негативных эмоциональных стимулов, их оценку и квалификацию в образном

Предпросмотр: Актуальные проблемы совершенствования подготовки специалистов в вузе. Ч. 1 Сборник материалов VIII областной научно-методической конференции.pdf (0,8 Мб)
41

Морфофункциональный и психологический статус детей и подростков циркумполярного региона монография

Архангельск

Коллективная монография содержит теоретические сведения об особенностях роста и развития детского организма в условиях Севера. Рассмотрены современные представления об оценке уровня физического развития и функциональных возможностях организма ребенка; о влиянии различных экстремальных факторов приполярного региона на формирование детского организма. Авторы предлагают материал об особенностях формирования школьяозначимых психофизиологических функций у детей-северян. Особое внимание уделено вопросам адаптивных реакций.

Соколова Л.В 189 Наглядно-образное и творческое мышление семилетних детей. <...> Векслера «Недостающие детали») и образно-логическое мышление (тест «Четвёртый лишний»). <...> деятельности. <...> Равена [14], образно-логического мышления с помощью теста «Четвёртый лишний» [11]. <...> Роль образного мышления в развитии вербального значительна [23].

Предпросмотр: Морфофункциональный и психологический статус детей и подростков циркумполярного региона.pdf (0,5 Мб)
42

Русский язык и культура речи учеб. пособие

М.: ФЛИНТА

Содержание пособия отвечает требованиям Государственного стандарта высшего профессионального образования по дисциплине «Русский язык и культура речи» к формированию коммуникативно-речевой компетенции будущих специалистов-нефилологов в сферах их профессионального общения. Пособие включает 3 раздела: «Общие понятия курса “Русский язык и культура речи”», «Коммуникативные ситуации», «Функциональные стили современного русского литературного языка». Приложение содержит соответствующие ГОСТу образцы оформления деловых бумаг.

Речевая деятельность носит социальный характер, т.к. она является частью общественной деятельности человека <...> Иначе говоря, в ходе создания новой теории, открытия художественно-образная деятельность – работа фантазии <...> Понять структуру художественной образности поможет анализ фрагмента рассказа Л. <...> уже составляют элемент образного мира автора. <...> Образный параллелизм – это иносказание, представляющее собой параллель двух образов.

Предпросмотр: Русский язык и культура речи.pdf (0,5 Мб)
43

№2 [Педагогическое образование в России, 2009]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

деятельности. <...> В качестве психологического феномена образ является необходимым условием деятельности образного мышления <...> компонента деятельности детей, что проявилось в их неумении ярко, образно передавать события своего <...> Умения, связанные с эмоционально-образной деятельностью: ─ в процессе творческого рассказа воссоздавать <...> , что в свою очередь развивает образное представление ребенка, и подготавливает его к образной выразительной

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №2 2009.pdf (1,0 Мб)
44

Методика обучения литературе: особенности художественной коммуникации : электронное учебное пособие

Автор: Сомова Людмила Александровна
Тольяттинский государственный университет

Учебное пособие нацелено на профессиональную подготовку современного учителя литературы, постигающего закономерности художественной коммуникации. Предназначено для студентов-филологов, обучающихся по направлению подготовки 032700.62 "Филология", профиль "Отечественная филология (русский язык и русская литература)", и соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования третьего поколения. Рекомендуется также студентам бакалавриата для изучения дисциплины "Методика обучения литературе" ("Методика преподавания литературы"), магистрантам, педагогам-словесникам для совершенствования творческого моделирования уроков литературы с учетом коммуникативно-эстетического аспекта.

Круг образных ассоциаций достаточно широк. 9. <...> Это еще и способ образного общения и обобщения. <...> Важно отметить, что образная мысль всегда риторически маркирована. <...> Важно активизировать при этом эмоционально-образную деятельность (внутреннее видение предмета изображения <...> Круг образных ассоциаций достаточно широк 1 2 3 4 5 9.

Предпросмотр: Методика обучения литературе особенности художественной коммуникации электронное учебное пособие.pdf (0,9 Мб)
45

Переносная семантика общеупотребительный лексики испанского языка в аспекте лингвокультурологии монография

Автор: Кутьева Марина Викторовна
М.: РУДН

В монографии рассматриваются переносные значения обиходных испанских слов, связанных с миром природы и человека. Именно на основе переносных значений складывается особый дух языка, формируется языковая картина мира. Фигуральные смыслы ярко проявляются в речи: во фразеологии, фольклоре и художественной литературе. В таком широком контексте исследуются метафорические значения слов «первой тысячи» в этой книге.

Есть и обратное влияние: язык, выбрав и утвердив свои образы, направляет и подталкивает образную деятельность <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 41 В жизни и деятельности человека есть масса <...> В основе его метафоризации лежат образы и ассоциации, порождаемые ментальной и духовной деятельностью <...> При этом внутренняя форма сосредоточена на продукции сквернослова, на результате его деятельности – слове <...> Подчеркивая важность хладнокровия для своей деятельности, полковник Аббес Гарсия говорит об этом так:

Предпросмотр: Переносная семантика общеупотребительный лексики испанского языка в аспекте лингвокультурологии.pdf (1,0 Мб)
46

Теоретические и экспериментальные основы технологии обучения студентов изобретательской и инновационной деятельности

Автор: Анисимов
М.: ПРОМЕДИА

Технология обучения изобретательской и инновационной деятельности на основе совместной продуктивной деятельности <...> учителя, новые педагогические технологии, реализующие эту деятельность. <...> Такую инновационная деятельность мы называем изобретательской деятельностью^ если в результате нее субъектом <...> осуществ­ лено по следующей схеме деятельности: 1. <...> " и "инновационная деятельность" применительно к профессио­ нальной деятельности учителей физики.

Предпросмотр: Теоретические и экспериментальные основы технологии обучения студентов изобретательской и инновационной деятельности.pdf (0,0 Мб)
47

№3 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2018]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

Стоит упомянуть и образное рас­ крытие той же проблемы А. <...> Ключевая проблема пережива­ ния-деятельности, по Ф. Е. <...> деятельности человеческого мозга. <...> Согласно образной характеристике О. М. <...> По образному выраже­ нию В. М.

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №3 2018.pdf (1,3 Мб)
48

Философский дискурс : учебное пособие

изд-во СКФУ

Пособие представляет курс лекций и подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО к подготовке выпускника для получения квалификации специалиста.

Имеют ли концепты образную, символическую или геометрическую структуру, и в результате каких операций <...> Обсуждение парадоксов правилосоCopyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 47 образной <...> В этой связи автор предполагает, что в языке закрепляются и фразеологизируются именно те образные выражения <...> саморегуляции, о том, что один прецедентный текст может заботиться о другом [Лихачев 2006: 171], – это образное <...> Третья ошибка возможна, если рефлексия фиксируется в невербальном пространстве, что ведет только к образному

Предпросмотр: Философский дискурс.pdf (0,4 Мб)
49

Прикладная информатика (в менеджменте): Программа государственного итогового междисциплинарного (комплексного) экзамена и критерии оценки выпускной квалификационной (дипломной) работы по специальности 080801 "Прикладная информатика (в менеджменте)"

[Б.и.]

Программа итогового государственного экзамена состоит из 2 разделов. В общем разделе представлены основные темы по дисциплинам общепрофессиональной подготовки, обязательные для всех студентов данной специальности. Специализированный раздел включает темы по дисциплинам, обеспечивающим профиль соответствующих специализаций.

инфраструктуры данной деятельности, управляющих возможностей данной деятельности. <...> Безопасность предпринимательской деятельности. <...> деятельности в России. <...> Образный мир анимации. Правосторонний и левосторонний экранный образ. Тема 2. <...> Типы образного мышления (синкретичный, комплексный) и образного воздействия на зрителя (интеллектуальный

Предпросмотр: Прикладная информатика (в менеджменте) Программа государственного итогового междисциплинарного (комплексного) экзамена и критерии оценки выпускной квалификационной (дипломной) работы по специальности 080801 Прикладная информатика (в менеджменте).pdf (0,2 Мб)
50

№6 [Закон, 2017]

Структура журнала включает в себя следующие рубрики: • Интервью тех, от кого реально зависит состояние законодательства и правоприменения в стране. Мы задаем нашим гостям ваши вопросы. • Событие. Комментарии экспертов — важнейшие события в стране глазами ведущих юристов России. • Новости юридического сообщества — что произошло за месяц и чего ждать завтра. Юридические фирмы, госорганы, вузы, научные центры. • Тема номера — научно-практические статьи ведущих ученых и практиков. • Судебная практика — наиболее важные и интересные решения арбитражных судов и судов общей юрисдикции. Тенденции и комментарии. • Дискуссионный клуб — обсуждение проблемных вопросов законодательства и практики его применения. • Теория и практика — исследования наших авторов на актуальные правовые темы. • Зарубежный опыт — анализ актуальных для российского правопорядка теоретических и практических проблем, возникающих в других странах. Статьи иностранных исследователей и практикующих юристов. • Рецензии. Обзоры — обзоры наиболее интересных новинок юридической литературы и рецензии представителей юридической науки.

атрибуты, свидетельствующие о его реальном присутствии в стране своего резидентства и ведении им разно образной <...> деятельности, в силу прямого указания Комментариев к Модельной конвенции. <...> рассмот рения полной совокупности аргументов, приводимых в этой части, нельзя сделать вывод о целесо образности <...> Такая организация может обладать имуществом и осуществлять реальную экономическую деятельность. <...> Наряду с фиктивными операциями компания может заниматься и легальной деятельностью.

Предпросмотр: Закон №6 2017.pdf (0,2 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 4273