Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 545355)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 144891 (6,96 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

Голос, я тебя знаю [Электронный ресурс] / А. Грамматчиков // Эксперт .— 2016 .— №11 .— С. 58-59 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/394547

Автор: Грамматчиков Алексей

Системы для распознавания голоса, синтеза речи, записи, анализа, идентификации голоса. Разработчик — компания «Центр речевых технологий». Генеральный директор — Дмитрий Дырмовский.

Эта работа опередила исследования западных ученых в области речи на десяток лет. <...> Позже советские специалисты по речи были впереди планеты всей в области так называемой психоакустики <...> В 1970-е годы в СССР насчитывалось полторы сотни научных коллективов и центров по изучению речи. <...> продолжает Алиса Калиновская. — Языконезависимой технологией является, например, голосовая биометрия: имея образец <...> речи человека, можно довольно точно определить, его ли голос звучит в другой записи.

2

ПОЭТ И ТИНЕЙДЖЕР [Электронный ресурс] / Кудрин. // Вопросы литературы .— 2014 .— №4 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/272731

-

откровенно средневековые: «рыцарь», «еретик»; скорее вечные: «регент», «оппонент», «плагиат», «фигура речи <...> Вот другой образец речи — и уже не героя, а сугубо ав& торской: «(попробуй молвить слово, если чувствуешь <...> в словах «от автора» (еще Чуков& ский предупреждал, как заразителен этот стиль, — закре& пившись в речи <...> бескомпромиссно отстаи& вали. 201 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» А вот и еще один образец

3

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ И ЗАЩИТЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Автор: Елина Елена Евгеньевна
Оренбург

Данное методическое пособие разработано для студентов направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование выполняющих ВКР по профилю Биология. Методические указания содержат общие требования к оформлению выпускной квалификационной работы и материалов, используемых при процедуре защиты, а также перечень примерных тем ВКР.

Речь должна идти от третьего лица. Не следует писать: «Я получил следующие результаты:...». <...> Ниже представлен образец речи на защиту ВКР. <...> Качественная презентация ВКР, сопровождающая грамотно написанную речь, существенно увеличивает шансы

Предпросмотр: МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ И ЗАЩИТЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ.pdf (0,4 Мб)
4

№4 [Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия "Лингвистика", 2014]

Публикуются статьи по актуальным проблемам современного языкознания, рецензии на монографии, обзоры наиболее важных научных мероприятий, материалы молодых исследователей.

речи. <...> : взаимодействие коммуникативной, риторической, профессиональной областей, при котором выделяется образец <...> , образец речи преподавателя. <...> русской речи Б.Н. <...> коммуникативной, риторической, профессиональной областей, при котором выявляется образец речи преподавателя

Предпросмотр: Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия Лингвистика №4 2014.pdf (0,6 Мб)
5

ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ТЕКСТ КАК СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОМУ ГОВОРЕНИЮ

ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"

Цель выпускной квалификационной работы – изучение теоретических основ использования текста художественного произведения как объекта коммуникативной деятельности и на этой основе создание текстотеки и разработка методики работы с художественным текстом в процессе обучения иноязычному говорению.

Текст является образцом использования определенного языкового материала, а дискурс – образец реализации <...> стимулирует его мыслительную деятельность, служит иллюстрацией функционирования языковых единиц; являет собой образец <...> Для того чтобы речь была речью по сути, а не только по форме, надо помнить, что в основе порождения и <...> Монологическая речь преимущественно относится к контекстной речи, поэтому характеризуется последовательностью <...> Эта речь приобретает черты подлинно коммуникативной, информативной монологической речи по теме.

Предпросмотр: ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ТЕКСТ КАК СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОМУ ГОВОРЕНИЮ .pdf (1,2 Мб)
6

Введение в логопедическую специальность : учебное пособие. Направление подготовки 44.03.03 – Специальное (дефектологическое) образование. Профиль подготовки "Логопедия". Бакалавриат

Автор: Эм Е. А.
изд-во СКФУ

В пособии рассматриваются теоретические вопросы современной логопедии, представлены причины, современные классификации речевых нарушений и характеристика их основных форм, система оказания логопедической помощи в России. Пособие построено с учетом традиционного подхода к нарушениям речи, в нем излагаются достижения отечественной и зарубежной теории и практики логопедии. Предназначено для бакалавров факультета образования, обучающихся по направлению 44.03.03 – Специальное (дефектологическое) образование

Для обозначения нарушений речи используются также следующие термины: «расстройства речи», «дефекты речи <...> Различают понятия «недоразвитие речи» и «нарушение речи». <...> Коррекция нарушений речи – это исправление речи или ослабление симптоматики нарушений речи (устранение <...> Нарушения речи (расстройство речи, речевые нарушения, «дефекты речи, недостатки речи, речевые отклонения <...> сложных видов речевых упражнений при работе с заикающимися, так как заикающийся использует уже готовый образец

Предпросмотр: Введение в логопедическую специальность Учебное пособие. Направление подготовки 44.03.03 – Специальное (дефектологическое) образование. Профиль подготовки Логопедия». Бакалавриат.pdf (0,3 Мб)
7

№3 [Логопедия сегодня, 2010]

Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения. (До 2013 года журнал назывался "Логопедия сегодня").

речи. <...> На этом этапе логопед располагается напротив ребенка: ребенок имеет возможность видеть образец выполнения <...> Обследование звуковой стороны речи. Обследование понимания речи [Текст] / Г.В. <...> коллектива образец речи для дошкольника. 2. <...> Должен обладать абсолютно правильной речью и уметь «слышать» дефекты речи у детей.

Предпросмотр: Логопедия сегодня №3 2010.pdf (0,6 Мб)
8

№3-4 [Речевые технологии, 2014]

Междисциплинарный научно-практический журнал. Задача издания — держать в курсе событий в области стремительно развивающихся речевых технологий в России и за рубежом. Круг интересов журнала включает распознавание и синтез речи, кодирование-декодирование речевого сигнала, технологии лингвистических и экстралингвистических (семантика и прагматика) уровней, биологию и биометрию речи, цифровую обработку сигналов, шумоподавление, речевые базы, аппаратные решения, обучение речевым процессам, а также реализацию конкретных систем и программно-аппаратных комплексов.

назовем образец, сдвинутый по времени и амплитуде в левый нижний угол положительной плоскости. <...> На рис.2 представлен образец вокального звука «о» при 5.331min =T , 3,.339max =T 59,min −=A 54max =A <...> Образец вокального звука «о» От материнского саундлета породим дочерний саундлет, описывающий образец <...> Таким образом, преобразование, осуществляющее переход от функции φ, описывающей образец, к дочернему <...> Для выполнения процедуры обучения необходим образец речи длительностью не менее 30 секунд.

Предпросмотр: Речевые технологии №2 2014.pdf (0,2 Мб)
9

Я не хочу молчать! Опыт работы по обучению детей с нарушениями слуха по методу Леонгард

Автор: Леонгард Э. И.
М.: Теревинф

В книге представлен практический опыт абилитации и реабилитации глухих и слабослышащих детей дошкольного и школьного возраста в разных условиях воспитания и обучения — в семье, в детском саду и в школе. Данный опыт базируется на теории, лежащей в основе психолого-педагогической «Системы формирования и развития речевого слуха и речевого общения у детей с нарушением слуха», существующей с 1966 года.

кор$ ректировать ее, подстраивая под образец речи взрослого; так действу$ ет обратная слухо$речевая <...> подсчетом стульев в комнате, по цветовому образцу найдет нужный цвет на картинке, но приложить тот же образец <...> все это проходит «мимо ушей» детей — они стремятся лишь подогнать то, что слышат, под какой$нибудь образец <...> Восприятие речи неразрывно связано с проблемой понимания речи. <...> Приводим примерный образец структуры и содержания типично$ го занятия по развитию слухового восприятия

Предпросмотр: Я не хочу молчать! Опыт работы по обучению детей с нарушениями слуха по методу Леонгард.pdf (0,2 Мб)
10

№1 [Вестник Донского государственного технического университета, 2001]

Журнал является периодическим печатным научным рецензируемым журналом. Публикуются научные статьи по направлениям: машиностроение; управление, вычислительная техника и информатика; агропромышленная инженерия. Журнал входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук.

плазмообразующего воздуха,Q……………………… 1,3 м3/ч Расход воды, охлаждающей плазмотрон, q………………. 97 л/ч Зазор сопло-образец <...> Основные инструменты исследований эмоциональной речи: спектральный анализ и его кепстральные варианты <...> Разработка программ, обеспечивающих, выделение и оптимальное использование структур речи, релевантных <...> Образец речи СОСТОЯНИЕ ХОРОШЕЕ Выдача рекомендаций ПРОДОЛЖИТЬ РАБОТУ Конец работы Регистрация пользователя <...> Схема исследуемого узла трения и измерения электрического сопротивления зоны трения: 1-образец (сталь

Предпросмотр: Вестник Донского государственного технического университета №1 2001.pdf (0,1 Мб)
11

Основы логопедии учеб. пособие

Автор: Китик Е. Е.
М.: ФЛИНТА

В пособии представлен лекционный материал, материал практических занятий и задания для самостоятельной работы студентов очного и заочного отделений специальностей «Специальная психология» и «Психологическое сопровождение образования лиц с проблемами в развитии», раскрывающий основные закономерности анализа и коррекции речевых нарушений у детей. Анализ речевых нарушений с позиций психологии позволит студентам данных специальностей выбрать верную профессиональную позицию в комплексном процессе диагностики и коррекции речевых нарушений у разных категорий детей с особыми образовательными потребностями.

речи. <...> Большую роль играет образец речи логопеда и родителей. 3. Автоматизация звука. <...> – сопряженная речь; – отраженная речь; – вопросно-ответная речь; – самостоятельная речь. <...> На этапах сопряженной и отраженной речи логопедом дается готовый образец фразы, который ребенок повторяет <...> упражнений необходимо продумать четкие и лаконичные инструкции для детей, уметь самостоятельно показать образец

Предпросмотр: Основы логопедии.pdf (0,3 Мб)
12

№11 [Эксперт, 2016]

Журнал «Эксперт» — одно из самых влиятельных еженедельных деловых аналитических изданий России. За 14 лет своего существования в непростых политических и экономических условиях изданию удалось не только выжить и сохранить своих читателей, но и расширить их круг, заслужив репутацию несомненного лидера российской деловой журнальной прессы. Все наши знания и опыт нацелены на то, чтобы содействовать российским компаниям в их развитии, помогать ориентироваться в сложном мире современной экономики и бизнеса.

Ни о каком трансфере технологий и социальной ответственности за город и речи нет. <...> Изначально речь шла о чем-то вроде пластиковых окон внутри офиса. <...> Эта работа опередила исследования западных ученых в области речи на десяток лет. <...> продолжает Алиса Калиновская. — Языконезависимой технологией является, например, голосовая биометрия: имея образец <...> Не удивительно, что в жанре публичной речи ему не было равных.

Предпросмотр: Эксперт №11 2016.pdf (0,5 Мб)
13

№4 [Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия "Образование. Педагогические науки", 2013]

Содержатся информационные материалы и результаты педагогических исследований по актуальным проблемам общего и профессионального образования.

В связи с этим правомерно вести речь о том, что менеджер, владея знаниями о реальном мире, далеко не <...> В таких случаях речь может идти лишь о предпосылках компетентности. <...> Карандашев. – СПб.: Речь, 2004. – 70 с. 5. Кордубан, И.Н. <...> рассматриваем текст в следующих обучающих функциях: как иллюстрацию функционирования языковых единиц; как образец <...> речи определенной структуры, формы и жанра; как образец реализации речевых намерений автора; как модель

Предпросмотр: Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия Образование. Педагогические науки №4 2013.pdf (0,7 Мб)
14

Свет яркой звезды к 160-летию чувашского просветителя Ивана Яковлевича Яковлева : научно-публицистический очерк

Автор: Тенюшев Иван Яковлевич
Фонд И. Я. Яковлева

Книга посвящена 160-летию великого просветителя чувашского народа Ивана Яковлевича Яковлева. Основное внимание автор уделяет освещению публицистической и журналистской деятельности патриарха. Нелегко далась Ивану Яковлевичу работа в этой сфере. У него были и недоброжелатели, и завистники, которые всячески тормозили деятельность просветителя в основанной им же Симбирской чувашской школе. Но дело Яковлева не забыто, его имя и поныне светит словно яркая звезда на небосклоне образования и науки. И спустя столетия наследие патриарха служит опорой в дальнейшем развитии образовательной и воспитательной деятельности.

Об этой женской трудовой общине ведет речь другой автор Г. Н. <...> На этот раз в газете шла речь не об архиерее. <...> Метко подмечены публицистом особенности речи йомзей. <...> Вот образец речи одного из них: «От покойников страдаете вы, коренные покойники мучают вас, вы, вероятно <...> Попечитель здесь речь ведет о деревенских школах.

Предпросмотр: Свет яркой звезды (1).pdf (0,6 Мб)
15

№1 [Русский язык в школе, 2020]

Рецензируемый научно-методический журнал «Русский язык в школе» основан в 1914 году. В журнале освещаются актуальные вопросы преподавания и изучения русского языка, публикуются результаты фундаментальных и прикладных исследований в области русистики и методики преподавания русского языка. Уделяется внимание современным формам углубленного изучения языка и совершенствованию его преподавания (элективные курсы, проектная деятельность, проведение олимпиад по русскому языку и т.д.).

«Речь, – писала Т. А. <...> А вот образец речи Советника, в которой переплетаются приказные слова и витиеватые архаизмы: Что бы по <...> А вот перед нами образец высказываний бригадирского сына Ивана: I’en suis d’accord, на что грамматика <...> Вот типичный ее образец: Д о б р о л ю б о в. Я великую надежду имею к совершению нашего желания. <...> Вот образец такого языка (фрагмент разговора Милона с Правдиным в VIII явлении первого действия комедии

Предпросмотр: Русский язык в школе №1 2020.pdf (0,4 Мб)
16

№2 [Русский язык в школе, 2020]

Рецензируемый научно-методический журнал «Русский язык в школе» основан в 1914 году. В журнале освещаются актуальные вопросы преподавания и изучения русского языка, публикуются результаты фундаментальных и прикладных исследований в области русистики и методики преподавания русского языка. Уделяется внимание современным формам углубленного изучения языка и совершенствованию его преподавания (элективные курсы, проектная деятельность, проведение олимпиад по русскому языку и т.д.).

«Речь, – писала Т. А. <...> А вот образец речи Советника, в которой переплетаются приказные слова и витиеватые архаизмы: Что бы по <...> А вот перед нами образец высказываний бригадирского сына Ивана: I’en suis d’accord, на что грамматика <...> Вот типичный ее образец: Д о б р о л ю б о в. Я великую надежду имею к совершению нашего желания. <...> Вот образец такого языка (фрагмент разговора Милона с Правдиным в VIII явлении первого действия комедии

Предпросмотр: Русский язык в школе №2 2020.pdf (0,4 Мб)
17

Общее языкознание. Идеи и методы современного языкознания: уч.-метод. рекомендации.

[Б.и.]

Данные учебно-методические материалы предназначаются студентам V–VI курсов заочного отделения Института филологии и межкультурной коммуникации, обучающихся по специальности 05.03.01 – «русский язык и литература». Содержат программы учебных курсов «Общее языкознание» и «Идеи и методы современного языкознания, списки учебной литературы, во-просы к семинарским занятиям, контрольной работе, к экзамену по общему языкознанию (X семестр), итоговому зачету (XII семестр).

Язык, речь, речевая деятельность. Выделение антиномии язык – речь в истории лингвистики. Учение В. <...> Язык и речь; речь и ее понимание. <...> Язык как система средств (знаков) для общения, модель, образец; речь как ее использование. <...> Функции языка и функции речи. Единицы языка и их функции. Единицы речи. <...> Внутренняя речь (УПК) и перекодирование ее во внешнюю звуковую речь. 5.

Предпросмотр: Общее языкознание. Идеи и методы современного языкознания уч.-метод. рекомендации. .pdf (0,2 Мб)
18

Лексика русского языка учеб. пособие

Автор: Калинин А. В.
М.: ФЛИНТА

В пособии рассматриваются возможности использования тех или иных лексических пластов и групп (заимствованных слов, лексики книжной и разговорной, диалектной и терминологической, многозначных слов и архаизмов, синонимов и фразеологических единиц и т.д.) в современной речи. Анализ лексических явлений проводится не только в теоретическом, но и в функциональном плане. Автор приводит большое количество примеров, что помогает всесторонне осветить то или иное явление лексики.

в речи. <...> Цветаевой «Поэты»: Поэт — издалека заводит речь. Поэта — далеко заводит речь. <...> Медленнокрылый напоминает прежде всего быстрокрылый, но общий образец — слова голубоглазый, светловолосый <...> Вот образец речи Дуни: «Это, Лялецка, дураки тебе наврали. <...> ораторской речью).

Предпросмотр: Лексика русского языка.pdf (0,2 Мб)
19

Русский язык в задачах и ответах сб. задач

Автор: Норман Б. Ю.
М.: ФЛИНТА

Книга включает в себя 910 занимательных задач по русскому языку и ответы к ним, а также терминологический словарик и библиографию. Все задачи разбиты на четыре тематических раздела, что поможет читателю быстрее сориентироваться в содержании. Основой для задач послужили цитаты из русской литературы, рекламные слоганы, тексты песен, факты живой разговорной речи, афоризмы, пословицы и поговорки.

Слово вавузоар в приведенном тексте — типичный образец издательского ляпа. <...> Слово вавузоар в приведенном тексте — типичный образец издательского ляпа. <...> Приведенное высказывание — Масовской курёхой стремыжный пендюх прохандырили трущи — это образец речи <...> Приведенное высказывание — Масовской курёхой стремыжный пендюх прохандырили трущи — это образец речи <...> Формально этот обмен репликами похож на диалог глухих (классический образец: «ты на рыбалку?

Предпросмотр: Русский язык в задачах и ответах.pdf (0,2 Мб)
20

Риторика Практикум

Автор: Лесных
изд-во ЛКИ

"В издании содержится практический материал, по основным темам дисциплины ""Риторика"""

Классический образец речи-рассуждения. <...> Сопером в книге «Основы искусства речи». В чем специфика каждого вида речи? <...> Агитационные речи в общем можно разбить на три группы: речи с целью воодушевить, речи с целью убедить <...> Средства диалогизации речи; 4. Культура речи. Языковые и речевые ошибки; 5. <...> Образец: Оба сына; обоим сыновьям.

21

№4 [Вопросы литературы, 2014]

Журнал критики и литературоведения. Для писателей, филологов, славистов, преподавателей, студентов вузов, а также для всех интересующихся литературой.

«Довлатов — образец идеальной русской речи». Ин" тервью К. Турковой. <...> Вот другой образец речи — и уже не героя, а сугубо ав& торской: «(попробуй молвить слово, если чувствуешь <...> Вести «речь о речи» изначально было прерогативой ученых и философов, но не писателей. <...> В то же время образец для Пуш� кина — державинское стихотворение «Евгению. <...> Да и если взять классическое определе� ние ХСП, то перед нами образец «непрерывного, последовательного

Предпросмотр: Вопросы литературы №4 2014.pdf (0,2 Мб)
22

Актуальные проблемы современной лингвистики учеб. пособие

М.: ФЛИНТА

Предлагаемое учебное пособие включает развернутую программу учебной дисциплины «Актуальные проблемы современной лингвистики», хрестоматию и систему заданий творческого и проблемного характера. Издание призвано обеспечить изучение цикла общелингвистических дисциплин: «Теория языка», «Общее языкознание», «Актуальные проблемы современной лингвистики», включенных в блок специальных дисциплин государственного образовательного стандарта по направлению «Филология», а также в образовательный стандарт подготовки магистров по направлениям «Филология» и «Языковое образование».

В своем, установившемся употреблении понятие парадигмы означает принятую модель или образец; именно этот <...> Но, как вскоре будет выяснено, смысл слов «модель» и «образец», подразумеваю& щих соответствие объекту <...> Ср. также образец речи карточного шулера: Для убеждения ваших глаз / показываю еще раз! <...> очевидно, что данные, которые доступны в качестве входа, представляют собой всего лишь незначительный образец <...> и в речи других.

Предпросмотр: Актуальные проблемы современной лингвистики.pdf (0,3 Мб)
23

Стилистика и риторика конспект лекций

Автор: Белова О. В.
Изд-во ПГУТИ

Пособие подходит как для работы в течение семестра, так и для быстрой, самостоятельной подготовки к экзамену и содержит весь необходимый теоретический и практический материал. Курс лекций затрагивает такие разделы стилистики и риторики как: история риторики, оратория, язык и стиль публичного выступления, оратор и аудитория, тропы и стилистические фигуры, аргументация, специфика стиля рекламы, приемы речевого воздействия в рекламе. Каждая лекция заканчивается контрольными вопросами и практическими заданиями, которые могут проверить и закрепить теоретическое освоение курса.

Как размножаются идеи 36 Классический образец речи-рассуждения (хрия). 37 Контрольные вопросы 38 Copyright <...> Как рассказывать истории Существуют различные стратегии ведения рассказа (образец: Дубыч, Довлатов). <...> Классический образец речи-рассуждения (хрия). <...> Образец стандарт модель парадигма. Клиника поликлиника амбулатория лечебница. <...> Образец: Сколько ты имеешь, столько ты и стоишь.

Предпросмотр: Стилистика и риторика Конспект лекций.pdf (0,4 Мб)
24

№32 [Военно-промышленный курьер, 2011]

Общероссийская еженедельная газета. Публикует информационные и аналитические материалы по широкому кругу проблем общеполитической, военной и экономической жизни Российской Федерации, стран СНГ, дальнего зарубежья. Освещает состояние и перспективы оборонно-промышленного комплекса России. В центре внимания - хроника главных событий, создание отечественной военной техники и вооружения, выполнение гособоронзаказа, отраслевые особенности развития и реформирования, внешнеэкономическая деятельность структур ОПК.

Речь идет, в частности, об интерактивном «Информационнонавигационном приложении для смартфонов МАКСа2011 <...> Франции, на МАКСе-2011 представлены современные разработки предприятий концерна, в том числе опытный образец <...> В ее линейке беспилотников есть достаточно любопытный образец. <...> Речь идет о тех областях, где отставание отечественных предприятий наиболее заметно. <...> Речь идет о натурном образце БПЛА среднего радиуса действия «Луч».

Предпросмотр: Военно-промышленный курьер №32 2011.pdf (1,3 Мб)
25

№10(7176) [Российская газета - федеральный выпуск + Союз. Беларусь-Россия, 2017]

Ежедневная общенациональная газета (официальный публикатор государственных документов). Выходит с 1990г.

Или это особые случаи, а речь идет о повседневности? ГЕРМАН КЛИМЕНКО: Да. <...> Речь может идти об оперативной доставке скоропортящихся медикаментов и биоматериалов. <...> Калининградская компания уже создала прототип нового изделия и опытно-промышленный образец. <...> Речь идет о базовой складной коляске с электроприводом, очень популярной на российском рынке. <...> Тогда речь, в частности, шла о помощи мирному населению Алеппо.

Предпросмотр: Российская газета - федеральный выпуск №10(7176) 2017.pdf (0,4 Мб)
26

Языковое существование современного горожанина: На материале языка Москвы

Автор: Китайгородская М. В.
М.: Языки славянской культуры

Книга посвящена изучению речевого быта современного города. В фокусе внимания авторов - повседневные речевые практики жителей мегаполиса, т.е. их языковое существование. Аутентичные записи живой речи - это своего рода "речевой хаос", речевой континуум, который требует систематизации. Авторы выбрали принцип ситуативно-жанровой стратификации повседневной речи. В центре внимания исследователей - речевой жанр как тип текста, выделяемый па основе комплекса коммуникативных параметров ситуации. В рамках предложенной модели описания речевого жанра в книге анализируется целый ряд актуальных ситуаций городского общения ("Улица". "Транспорт", "Магазин", "Аптека" и др.). Описание повседневных речевых практик горожанина представлено в контексте окружающей его речевой среды. Это не только устная речь, но и разного рода письменные тексты - плакаты, вывески, объявления и т.п. Записи повседневной городской речи, которые авторы проводили на протяжении двух последних десятилетий, позволили увидеть динамику языкового существования горожан, заметить "старое" и "новое" в жизни города и представить речевой мир повседневности в социокультурном контексте.

Ср. образец речи карточного шулера: Для убеждения ваших глаз/ показываю еще раз! <...> Ср., например, приводимый в работе образец такого текста: 6 Исследованию стихотворных эпитафийных текстов <...> Жанры речи 1996 — Жанры речи. Саратов, 1996. Жанры речи 1999 — Жанры речи. Вып. 2. Саратов, 1999. <...> Жанры речи 2002 — Жанры речи. Вып. 3. Саратов, 2002. Жанры речи 2005 — Жанры речи. Вып. 4. <...> Жанры речи 2007 — Жанры речи. Вып. 5. Жанр и культура. Саратов, 2007. Жанры речи 2009 — Жанры речи.

Предпросмотр: Языковой существование современного горожанина (на материале языка Москвы).pdf (11,6 Мб)
27

Социальный интеллект учащихся с недоразвитием познавательной деятельности : Монография

[Б.и.]

Рассматриваются вопросы изучения социального интеллекта учащихся с недоразвитием познавательной деятельности; принципы и условия организации образовательного процесса, направленного на формирование необходимых социально-перцептивных умений и навыков.

Больше всего полноценному обмену информацией мешают нарушения речи. <...> подхода использование продуктивных видов деятельности может осуществляться первоначально с опорой на образец <...> Формирование интонационной выразительности речи. <...> Первоначально главную роль может исполнять сам педагог, который дает образец речи, интонации, жестов, <...> На первоначальных этапах работы эти игры осуществляются на подражательной основе, образец выполнения

Предпросмотр: Социальный интеллект учащихся с недоразвитием познавательной деятельности Монография.pdf (0,6 Мб)
28

Язык в движении: К 70-летию Л.П. Крысина [сб. статей]

М.: Языки славянской культуры

Настоящий сборник посвящен семидесятилетию известного отечественного лингвиста Леонида Петровича Крысина. В статьях, помещенных в сборнике, затрагиваются различные аспекты синхронического и диахронического описания системы языка, созвучные научным интересам Л. П. Крысина, — вопросы лексикологии и семантики, стилистики и социолингвистики, описание активных процессов, происходящих в русском языке, и мн. др.

Карамзина представляет собой образец высокой ритмической организации. <...> заимствованной лексики в исследуемых источниках. 1 Рассматриваемые письма — исключительно объемный образец <...> Иначе говоря, возникающий образец речи Черномырдина получает трактовку: «речь безграмотного глупца», <...> Пафос — источник смысла речи, замысел, намерения создателя речи, связанные с эмоциональной стороной речи <...> Шмелева 628 ведущего как образец для подражания, считают, что ведущий знает ответы на все вопросы, связанные

Предпросмотр: Язык в движении К 70-летию Л. П. Крысина Сб. статей.pdf (1,1 Мб)
29

№3 (23) [Специальное образование, 2011]

Включен в Перечень ВАК

Санкт-Петербург, Россия Связная речь: речь в общении и речь в деятельности ...................... 136 <...> Специальное образование. 2011. № 3 47 тесте выполнялось совместно экспериментатором и ребенком как образец <...> Методика развития речи». <...> непосредственное знакомство с предметом или явлением, понимание его словесного обозначения с опорой на образец <...> Petersburg, Russia СВЯЗНАЯ РЕЧЬ: РЕЧЬ В ОБЩЕНИИ И РЕЧЬ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ CONNECTED SPPECH: SPEECH IN INTERCOURSE

Предпросмотр: Специальное образование №3 (23) 2011.pdf (1,6 Мб)
30

№14 [Посев, 1969]

Общественно-политический журнал. Выходит с 11 ноября 1945 г., издается одноименным издательством. Девиз журнала - «Не в силе Бог, а в правде» (Александр Невский). Периодичность журнала менялась. Первоначально выходил как еженедельное издание, некоторое время выходил два раза в неделю, а с начала 1968 года (номер 1128) журнал стал ежемесячным.

ее авторов были такими, что тогда делались по­ пытки с ходу прорвать барьер цензуры, о чем в своей речи <...> Мы овладели речью — пора научиться письму». А. <...> Речь адвоката представляет со­ бою образец речей, от которых обществен­ ность за последние годы отвыкла <...> Речь на заседании Праж­ ского горкома КПЧ 2 июня 1969 г. <...> Речь — 9 (1969) 20. Кузнецов Анатолий.

Предпросмотр: Посев №14 1969.pdf (1,5 Мб)
31

Языковые контакты краткий словарь

Автор: Панькин В. М.
М.: ФЛИНТА

Словарь имеет научно-популярную направленность и может служить дополнительным учебным пособием при изучении вузовских курсов «Введение в языкознание», «Общее языкознание», «Сопоставительная грамматика русского и другого национального языка», для преподавания и изучения специального курса «Лингвистическая контактология».

Ср. ошибки в восприятии речи. <...> Виктóр, Наташá (в речи франкоязычных студентов на русском языке), прéзидент (в русской речи американца <...> Если сравнить со смешанной речью (см.), такой варваризм выступает как явное инородное тело на фоне речи <...> Ср. скижите вместо «скажите» (в речи азербайджанца); прокрасный день (в речи узбека). <...> Образец речи: Sorry... nous speak anglais very pas bien.

Предпросмотр: Языковые контакты (1).pdf (0,2 Мб)
32

№4 (38) [Политическая лингвистика, 2011]

Журнал призван способствовать обмену новейшей информацией в области политической лингвистики, а также в сфере взаимоотношений языка, культуры и общества. Включает пять основ-ных разделов – «Теория политической лингвистики», «Политическая коммуникация», «Язык – поли-тика – культура», «Лингвистическая экспертиза: язык и право» и «Из истории политической лин-гвистики». Предназначен для филологов, политологов, социологов и всех тех, кто интересуется проблемами политической коммуникации.

Образец выступления И. <...> Наименьшую степень доверия вызвал образец речи Г. А. <...> В речи Джеймса А. <...> Во второй инаугурационной речи Р. <...> Как видно из примеров, в конце XVIII в. немецкий образец переводился на русский язык словосочетанием

Предпросмотр: Политическая лингвистика №4 2011.pdf (0,7 Мб)
33

№1 [Развитие личности, 2019]

В научном мире за журналом «Развитие личности» прочно закрепилась репутация серьезного, высокопрофессионального издания по проблемам развития, воспитания и бытия личности. Изначальной позицией редакции журнала является понимание личности через диалектическое единство внешних условий и внутренних позиций человека, возникающих в процессе онтогенеза. Миссия журнала: открытое обсуждение феноменологии развития и бытия личности в различных социальных, культурных и этнических условиях; выявление феноменологических особенностей личности и их систематизация, обоснования теоретических и практических методов работы в условиях обыденной жизни и чрезвычайных ситуаций; обогащение теоретической и практической базы отечественной и мировой психологии, философии и социологии. Журнал входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Целевая аудитория журнала - профессионалы науки и практики, те, кто готов взять на себя ответственность за воспитание и развитие личности: философы, психологи, социологи, педагоги, психиатры, психотерапевты, филологи, историки, этнологи, культурологи, теологи, правоведы, политологи, медики, юристы и др.

образец: «Речи достойного человека всегда направлены к высшему благу, он никогда не станет говорить <...> наобум, но всегда держит в уме какой-то образец» [7, с. 547] 2. <...> Идеи Платон рассматривал как мысли, возникающие в душе, как некий образец, как сущность вещи (предмета <...> , но проявляло себя как вандалы, порождало асоциальные идеи, мысли и речь. <...> Он учится переводить внешнюю речь во внутреннюю, оттачивает соотношение действия с глаголом.

Предпросмотр: Развитие личности №1 2019.pdf (0,8 Мб)
34

№2 [Вопросы практической педиатрии, 2007]

Научно-практический журнал Национального общества диетологов, Общества детских гастроэнтерологов и Международной организации Consensus in Pediatrics. Журнал входит в Международную реферативную базу Scopus и в Перечень ведущих научных журналов и изданий ВАК, в которых должны быть опубликованы основные результаты диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Журнал выпускается с 2003 г. и ориентирован на широкую аудиторию медицинских работников, охватывающую педиатров, диетологов, гастроэнтерологов. Журнал публикует оригинальные исследования, обзоры литературы, лекции, методические рекомендации, клинические наблюдения, официальные документы органов управления здравоохранением.

Социальное окружение стимулирует речевое развитие и дает образец речи. <...> Постепенно устанавливаются ассоциации, ребенок вслушивается в свою речь и речь окружающих. <...> речь. <...> Речь невнятна, монотонна. <...> Искажения в экспрессивной речи обусловлены неполноценностью восприятия собственной речи и речи окружающих

Предпросмотр: Вопросы практической педиатрии №2 2007.pdf (0,1 Мб)
35

Труды по русскому языку. Т. 1. Язык и общество

Автор: Селищев А. М.
М.: Языки славянской культуры

В книгу включены наиболее значительные труды по социолингвистике, этиологии и ономастике классика отечественной филологии, члена-корреспондента АН СССР А.М.Селищева. В издание вошли также неизвестные ранее архивные материалы, осуществлена републикация редких монографических работ, актуальных для современной науки и учебной практики. Они содержат базовые положения для основных курсов лингвистических дисциплин в вузе, раскрывают ключевые понятия языкознания: русский национальный язык, его формы, функционирование письменного языка, русские диалекты, русский язык в иноязычной среде и др. Книга может использоваться в качестве практического учебного пособия при обучении социо- и этнолингвистике, лингвокраеведению, историческим циклам предметов регулярных курсов, а также спецкурсов и спецсеминаров по широкому кругу проблем русского языка.

» речи, — употреблять вне норм этой речи. <...> Представим образец речи тетки Евленьи (Евгении) из Н. Салогузова. Ей около 60 лет. Неграмотна. <...> Вот образец глубины и чистоты этого кладезя. <...> В обработке полей семейские представляют образец для своих соседей — сибиряков. <...> Образец письма этого Апокалипсиса см. на снимке № 11.

Предпросмотр: Труды по русскому языку. Т. 1 Язык и общество .pdf (1,0 Мб)
36

Методика обучения литературе: особенности художественной коммуникации : электронное учебное пособие

Автор: Сомова Людмила Александровна
Тольяттинский государственный университет

Учебное пособие нацелено на профессиональную подготовку современного учителя литературы, постигающего закономерности художественной коммуникации. Предназначено для студентов-филологов, обучающихся по направлению подготовки 032700.62 "Филология", профиль "Отечественная филология (русский язык и русская литература)", и соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования третьего поколения. Рекомендуется также студентам бакалавриата для изучения дисциплины "Методика обучения литературе" ("Методика преподавания литературы"), магистрантам, педагогам-словесникам для совершенствования творческого моделирования уроков литературы с учетом коммуникативно-эстетического аспекта.

Но как образец речи, рассказывания, воздействия на слушателей он направлен на формирование будущей коммуникативной <...> Найдите в литературоведческих источниках образец анализа лирического текста и составьте его алгоритм. <...> Таблица 8 Образец В.Г. <...> Маяковского (по выбору учителя и учащихся); ответить на обобщающие вопросы (с. 97) Таблица 10 Образец <...> Образец Буслаев Федор Иванович (1818–1897) После окончания Пензенской мужской гимназии, а затем учебы

Предпросмотр: Методика обучения литературе особенности художественной коммуникации электронное учебное пособие.pdf (0,9 Мб)
37

Военная риторика Древнего Мира

[Б.и.]

В монографии дано определение, сформулированы объект, предмет, задача военной риторики как важнейшей из частных риторик. С привлечением широкого круга исторических источников прослежена история развития военной риторики Древнего мира. На основе анализа многочисленных речей выдающихся полководцев древности разрабо- таны правила организации речи для современных военнослужащих, способствующие эффективному выполнению служебно-боевых задач. Для широкого круга читателей, интересующихся героической сло- весностью, военной историей, вопросами военного и государственного управления. Представляет интерес для специалистов в области военной педагогики и психологии, морально-психологического обеспечения войск, курсантов и офицеров.

вождей греческого войска в первой песне «Илиады» из-за судьбы пленницы Хрисеиды представляет собой образец <...> образец совещательной речи. <...> Ибо он… есть глава и образец во всех родах красноречия. <...> правления 1122—1115 гг. до н.э.), рассматривать его обращение к войскам в битве при Муе (1027 до н. э.) как образец <...> Логос — словесные средства, использованные создателем речи в данной речи для реализации замысла речи.

Предпросмотр: Военная риторика Древнего Мира.pdf (0,2 Мб)
38

Русский язык и культура речи: теория и практика учеб. пособие

ЗабГУ

Учебное пособие предназначено для студентов филологических и нефилологических направлений. Составлено в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом по дисциплине «Русский язык и культура речи», предназначено для самостоятельной работы студентов, также может быть использовано для работы на аудиторных занятиях. Пособие содержит теоретические сведения и практические задания по таким разделам программы, как «Язык, речь, речевая деятельность», «Понятие о современном русском литературном языке», «Нормы литературного языка», «Риторика», предлагает контрольные тесты, а также включает приложения, отражающие ортологический минимум.

воздействия Риторический канон правило, образец создания речи Тезис основная мысль, утверждение, которое <...> Классический риторический канон – это образец (правило) создания речи (от мысли к слову). <...> Образец: Речь вести – не лапти плести. – Любое устное выступление должно быть подготовленным. <...> Образец: Вы люди умные, образованные, опытные, почему же вы меня не понимаете? <...> Образец: милый – Так приятно видеть каждый день эти милые физиономии пьяниц. 1. Умный. 2.

Предпросмотр: Русский язык и культура речи теория и практика учебное пособие.pdf (0,4 Мб)
39

Балльно-рейтинговый контроль знаний студентов в контексте современной образовательной программы

ОрелГТУ

О проекте "Создание интерактивной системы балльно-рейтингового контроля знаний студентов вузов по дисциплине "Русский язык и культура речи".

системы балльно-рейтингового контроля знаний студентов вузов по дисциплине «Русский язык и культура речи <...> основу разработанной балльно-рейтинговой системы контроля знаний студентов по русскому языку и культуре речи <...> электронный информационно-справочный аппарат по всем разделам и модулям курса русского языка и культуры речи <...> Балльно-рейтинговая система контроля знаний студентов по дисциплине "Русский язык и культура речи" имеет <...> С целью повышения мотивации к изучению содержания дисциплины "Рус­ ский язык и культура речи" и получению

Предпросмотр: Балльно-рейтинговый контроль знаний студентов в контексте современной образовательной программы.pdf (0,0 Мб)
40

Информационные системы как средство обучения и кнтроля знаний студентов: монография

Автор: Бобылев Борис Геннадьевич
ОрелГТУ

Коллективная монография посвящена проблемам разработки информационной системы балльно-рейтинговой оценки знаний и вне- дрения её в учебный процесс.

Письменная речь. Устная речь. Функционально–смысловые типы речи. Диалог. Монолог. <...> Подстили научной речи. Жанры научной речи. Структура и оформление научного текста. <...> Употребление глагола в научной речи. Служебные части речи в научном стиле. <...> 3 Публицистический стиль речи 4 Официально–деловой стиль речи 5 Разговорный стиль речи 1 Стилистика <...> Античный образец предлагает готовую, четко очерченную программу, понятийную решетку, в соответствии с

Предпросмотр: Информационные системы как средство обучения и кнтроля знаний студентов монография.pdf (0,1 Мб)
41

Информационный комплекс обеспечения самостоятельной работы студентов по русскому языку и культуре речи: монография

Автор: Бобылев Борис Геннадьевич
ОрелГТУ

Монография отражает результаты проекта П-66А, выполненного в рамках ФЦП "Русский язык" в 2008 году. В работе излагаются концептуальные основы информационного комплекса дидактического обеспечения самостоятельной работы студентов по русскому языку и культуре речи.

Культура деловой речи Тема 9. <...> РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ КУЛЬТУРА РЕЧИ РИТОРИКА СТИЛИСТИКА СОВРЕМЕННЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК ДЕЛОВОЕ ОБЩЕНИЕ <...> Культура и искусство речи[Текст] / Л.А. <...> Проблемы модульного обучения русскому языку и культуре речи [Текст] / С.В.Кошелева // Русская речь в <...> Программа "Культура речи.

Предпросмотр: Информационный комплекс обеспечения самостоятельной работы студентов по русскому языку и культуре речи монография.pdf (0,1 Мб)
42

Социокультурный опыт в практике обучения иностранному языку монография

Автор: Максаева Анна Эдуардовна
М.: ФЛИНТА

В монографии рассматриваются вопросы истории образования и методики обучения иностранному языку с точки зрения современной практики его преподавания в учебных заведениях неязыкового профиля. В теоретической части исследования представлена структура социокультурного опыта, определена социокультурная константа в системе высшего образования в области словесности. В практической части монографии помещены справочные материалы и экспериментальная программа обучения английскому языку для неязыковых учебных заведений, включающая тематический план, набор методических приемов и систему оценки результатов обучения иностранному языку.

пчелиный рой, волчьи, собачьи, птичьи стаи и т.п. в некоторых отношениях воспринимались человеком как образец <...> ) Мышление (выражается в содержании речи) Речь (коммуникативный аспект речи) Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ <...> речевые образцы Типы деятельности Фонетические упражнения, дрилл (тренаж), без перевода Роль учителя Образец <...> Лексико-грамматические структуры в ситуациях Типы деятельности Дрилл, многократное повторение Роль учителя Образец <...> наборы Типы деятельности Чтение и перевод, диалоги, игры, этюды, парная и групповая работа Роль учителя Образец

Предпросмотр: Социокультурный опыт в практике обучения иностранному языку.pdf (0,4 Мб)
43

ГЕНЕЗИС СОЦИАЛЬНОГО СМЫСЛА ПЕДАГОГИКИ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИДЕАЛ В УСЛОВИЯХ НОВОЙ СОЦИАЛЬНОЙ РЕАЛЬНОСТИ [Электронный ресурс] / Герасимов, Куницына // Гуманитарий Юга России .— 2012 .— №4 .— С. 103-118 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/577434

Автор: Герасимов

В статье предлагается осмыслить трансформационные процессы в образовании с позиции коренного изменения социального смысла педагогики и соответствующей смены педагогического идеала как стратегического ориентира развития системы образования и соответствующего преобразования педагогической действительности, особое место в которой занимает профессионально-педагогическая культура

Когда речь идет о новой социальной реальности, в первую очередь имеется в виду принципиально новое сочетание <...> Они позволяют утверждать, что речь идет о парадигмальном переходе к основаниям развивающего образования <...> формирования педагогического идеала связан с деятельностным его воплощением, поскольку идеал «… это не просто "образец <...> действенные представления и цели, обладающие большой практической силой, так как они дают определѐнный образец <...> идеал-мечта, идеал-кредо, идеал-правило, идеал-принцип, идеал-программа, идеал-позиция; 2) идеал-образ (образец

44

Методологические и теоретические аспекты создания автоматизированных информационных систем контроля знаний студентов: монография

Автор: Бобылев Борис Геннадьевич
ОрелГТУ

Монография отражает результаты проекта, выполненного в рамках ФЦП «Русский язык» в 2008 г. В книге рассматриваются методологиче-ские, теоретические и дидактические аспекты создания автоматизированных систем контроля знаний студентов по русскому языку, выявляются ряд существенных преимуществ предлагаемой модели по сравне-нию с аналогами, осуществляется разработка технологии обучения по дисциплине «Русский язык и культура речи» на основе операционно-функциональной модели русской национальной языковой личности, осуществляется анализ результатов экспериментального использования разработанной методики и критериально-ориентированных тестов

3 Публицистический стиль речи 4 Официально-деловой стиль речи 5 Разговорный стиль речи 6 Выразительные <...> Культура деловой речи Тема 9. <...> Подстили научной речи. <...> Цель и виды публичной речи. <...> Ораторский логос: логические аргументы публичной речи. Изобретение Выбор темы речи.

Предпросмотр: Методологические и теоретические аспекты создания автоматизированных информационных систем контроля знаний студентов монография.pdf (0,1 Мб)
45

Социокультурный опыт в практике обучения иностранному языку монография

Автор: Максаева Анна Эдуардовна
М.: ФЛИНТА

В монографии рассматриваются вопросы истории образования и методики обучения иностранному языку с точки зрения современной практики его преподавания в учебных заведениях неязыкового профиля. В теоретической части исследования представлена структура социокультурного опыта, определена социокультурная константа в системе высшего образования в области словесности. В практической части монографии помещены справочные материалы и экспериментальная программа обучения английскому языку для неязыковых учебных заведений, включающая тематический план, набор методических приемов и систему оценки результатов обучения иностранному языку.

пчелиный рой, волчьи, собачьи, птичьи стаи и т.п. в некоторых отношениях воспринимались человеком как образец <...> ) Мышление (выражается в содержании речи) Речь (коммуникативный аспект речи) Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ <...> речевые образцы Типы деятельности Фонетические упражнения, дрилл (тренаж), без перевода Роль учителя Образец <...> Лексико-грамматические структуры в ситуациях Типы деятельности Дрилл, многократное повторение Роль учителя Образец <...> наборы Типы деятельности Чтение и перевод, диалоги, игры, этюды, парная и групповая работа Роль учителя Образец

Предпросмотр: Социокультурный опыт в практике обучения иностранному языку.pdf (0,4 Мб)
46

Социокультурный опыт в практике обучения иностранному языку монография

Автор: Максаева Анна Эдуардовна
М.: ФЛИНТА

В монографии рассматриваются вопросы истории образования и методики обучения иностранному языку с точки зрения современной практики его преподавания в учебных заведениях неязыкового профиля. В теоретической части исследования представлена структура социокультурного опыта, определена социокультурная константа в системе высшего образования в области словесности. В практической части монографии помещены справочные материалы и экспериментальная программа обучения английскому языку для не-языковых учебных заведений, включающая тематический план, набор методических приемов и систему оценки результатов обучения иностранному языку.

пчелиный рой, волчьи, собачьи, птичьи стаи и т.п. в некоторых отношениях воспринимались человеком как образец <...> ) Мышление (выражается в содержании речи) Речь (коммуникативный аспект речи) Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ <...> речевые образцы Типы деятельности Фонетические упражнения, дрилл (тренаж), без перевода Роль учителя Образец <...> Лексико-грамматические структуры в ситуациях Типы деятельности Дрилл, многократное повторение Роль учителя Образец <...> наборы Типы деятельности Чтение и перевод, диалоги, игры, этюды, парная и групповая работа Роль учителя Образец

Предпросмотр: Социокультурный опыт в практике обучения иностранному языку.pdf (0,4 Мб)
47

Технология ремонта машин : учеб. пособие по курс. проектированию

ОрелГТУ

В пособии имеется справочный материал по расчету режимов резания на выполнение основных технологических операций ремонта и восстановления, норм времени. Даны рекомендации по обоснованию выбора рационального способа восстановления, по разработке технологически процессов разборки, мойки узлов и деталей дефектации, составлению маршрутов и разработке технологической документации на процесс восстановления машин

операций 31 2.9 Оформление технологических документов 35 СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ: 39 ПРИЛОЖЕНИЕ А "Образец <...> титульного листа" 40 ПРИЛОЖЕНИЕ Б "Образец задания" 41 ПРИЛОЖЕНИЕ В 42 3 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» <...> 1981.-351 с. 39 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ПРИЛОЖЕНИЕ А (справочное) Образец <...> Орел 200_г. 40 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ПРИЛОЖЕНИЕ Б (справочное) Образец

Предпросмотр: Технология ремонта машин учеб. пособие по курс. проектированию .pdf (0,1 Мб)
48

Методика ознакомления с окружающим миром в предшкольном возрасте учеб. пособие

Автор: Козина Е. Ф.
М.: Издательство Прометей

Пособие раскрывает проблему преемственности в работе педагогов по формированию целостной научной картины мира и экологическому воспитанию детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. В нем рассматривается: место процесса ознакомления с окружающим миром в предшкольной подготовке ребенка, многообразие существующих программ, форм и методов работы, необходимая природная среда и экологические технологии. Книга поможет избежать повторений в работе по ознакомлению воспитанников с окружающим миром, преодолеть вместе с ребенком кризисные моменты при переходе из дошкольного учреждения в школу, подобрать наиболее эффективные приемы работы.

Среди методов обучения предшкольников детский рассказ (как и рассказ взрослого как образец) занимает <...> (сначала дети копируют образец речи педагога и не могут самостоятельно составить развернутый, полный <...> посуда Императорского фарфорового Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 326 Опытный образец <...> О какой птице идет речь? <...> 414 обходимости помощью извне; важно постепенно усложнять операции, при этом воспитатель сам задает образец

Предпросмотр: Методика ознакомления с окружающим миром в предшкольном возрасте. Учебное пособие.pdf (0,2 Мб)
49

Русский язык и культура речи учеб.-метод. пособие для студентов нефилолог. специальностей

Изд-во ЗабГГПУ

Учебно-методическое пособие для студентов нефилологических специальностей; составлено в соответствии с государственным образовательным стандартом по дисциплине «Русский язык и культура речи»; предназначено для самостоятельной работы студентов, а также может быть использовано для работы на аудиторных занятиях. Пособие содержит теоретические сведения и практические задания по основным разделам программы: «Язык, речь, речевая деятельность», «Понятие о современном русском литературном языке», «Нормы литературного языка», «Риторика».

Образец: Речь вести – не лапти плести. – Любое устное выступление должно быть подготовленным. <...> Образец: Вы люди умные, образованные, опытные, так почему же вы не хотите меня понять? <...> Образец: Речь вести – не лапти плести. – Любое устное выступление должно быть подготовленным. <...> Классический риторический канон – это образец (правило) создания речи (от мысли к слову). <...> Образец: Вы люди умные, образованные, опытные, так почему же вы не хотите меня понять?

Предпросмотр: Русский язык и культура речи.pdf (0,5 Мб)
50

Культура речи и стилистика

Автор: Бобылев Борис Геннадьевич
ОрелГТУ

Пособие содержит краткие справочные сведения по культуре речи, стилистике и риторике, изложенные в доступной форме, вопросы и задания для семинарских и практических занятий, образцы деловой документации

Образец: Взять: взя'ли, взял, взя'ло, взял'а, взя'ты, взят, взя'то, взята'. <...> Володин. 73 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ОБРАЗЕЦ ПРИКАЗА МИНОБРАЗОВАНИЯ <...> Старший консультант отдела Правового обслуживания Михайлов Ю.В. сигнатура (факсимиле) ОБРАЗЕЦ СПРАВКИ <...> Образец заявления №1 (с предлогом от) Ректору ОГУ Проф. <...> Дата Подпись ОБРАЗЕЦ ПИСЬМА-ПРИГЛАШЕНИЯ ОТКРЫТОЕ АКЦИОНАРНОЕ ОБЩЕСТВО "ГАММА" 302026, Россия, г.

Предпросмотр: Культура речи и стилистика .pdf (0,1 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 2898