Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 518156)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 199982 (0,47 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

Результаты применения этоксисклерола для проведения пенной склеротерапии большой подкожной вены [Электронный ресурс] / Баешко [и др.] // Рецепт .— 2014 .— №4 .— С. 125-135 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/499891

Автор: Баешко

В работе проанализированы результаты пенной склеротерапии большой подкожной вены (БПВ) и ее притоков у 326 пациентов с варикозной болезнью нижних конечностей (395 операций на БПВ) по усовершенствованной методике (60-градусная элевация конечности, бандаж голени, использование охлажденного 3%-го и 1%-го раствора этоксисклерола) за период с января 2009 по март 2013 гг Из 395 случаев пенной склеротерапии БПВ, спустя 6–14 дней после проведения первого сеанса склеротерапии, при контрольном ультразвуковом обследовании окклюзия БПВ в ее бедренном сегменте с отсутствием рефлюкса была подтверждена в 94,9% наблюдений (375 случаев). В сроки от 1 года до 5 лет окклюзия БПВ диагностирована в 91,1% случаев. Помимо изменений ультразвуковой картины венозного поверхностного русла конечности и редукции ствола БПВ и ее притоков, отмечалась положительная динамика в клинической симптоматике заболевания.

Нарушения зрения в виде мерцания «мушек» перед глазами и двоения предметов (развилось спустя 20–30 мин <...> Нарушения зрения в виде мерцания «мушек» перед глазами и двоения предметов (развилось спустя 20–30 мин <...> Отмечен один эпизод нарушения зрения в виде пелены и мелькания «мушек» перед глазами, двоения объектов <...> зрения 1 (0,3%) 1 (0,08) Тромбофлебит БПВ или ее ветвей 31 (9,5%) – Тромбоз глубоких вен (латентный) <...> Отмечен один эпизод нарушения зрения в виде пелены и мелькания «мушек» перед глазами, двоения объектов

2

ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ПОЛИСЕНСОРНОГО ВОСПРИЯТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ [Электронный ресурс] / Н.С. Сухонина // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки .— 2015 .— №11. Часть 1, 2, 3 .— С. 910-912 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/466302

Автор: Сухонина Наталья Сергеевна

На основе контент-анализа научнопедагогической литературы, мнений экспер тов, рефлексии собственного научного и педагогического опыта выявлены особенности полисенсорного восприятия младших школьников с нарушением зрения. Обоснована необходимость обучения слабовидящих детей полисенсорному восприятию. Проблема развития по лисенсорного восприятия рассматривается как одна из актуальных в системе компенсации нарушенного зрения. Рассмотрены недостатки развития полисенсорного восприятия в процессе обучения математике. Показаны наиболее эффективные условия развития полисенсорного восприятия у младших школьников с нарушением зрения

зрения Ключевые слова : сенсорное развитие, полисенсорное восприятие, младшие школьники с нарушением <...> Адекватное восприятие окружающего мира у школьников с нарушениями зрения может быть обеспечено за счет <...> Учащиеся младшего школьного возраста с нарушениями зрения, в отличие от нормально видящих сверстников <...> При спонтанном развитии у детей с нарушениями зрения преобладает моносенсорный способ восприятия, не <...> Формирование представлений о сенсорных возможностях у младших школьников с нарушением зрения в рамках

3

КОРРЕКЦИЯ НАРУШЕНИЙ ЗРИТЕЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ У СЛАБОВИДЯЩИХ ДЕТЕЙ

Автор: Волокитина Татьяна Витальевна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

В пособии представлены особенности зрительного восприятия детей с нормальным зрением и слабовидящих, дана характеристика познавательных психических процессов и физиологические основы организации движений. Предложенные методы позволяют оценить зрительное восприятие, сенсомоторное и когнитивное развитие детей. Рассматривается система мероприятий по коррекции сенсомоторного развития у детей с нарушением зрения, которая может использоваться в общеобразовательных и специальных (коррекционных) учреждениях IV вида.

Известно, что врачами-офтальмологами у детей с нормальным и нарушенным зрением оценивается острота зрения <...> Морозовой у детей с нормальным и нарушенным зрением.. <...> ^ И д е т и с нарушенным зрением возрастной эквивалент Рис. 1. <...> дети с нормальным зрением Е И д е т и с нарушенным зрением возрастной эквивалент Рис. 2. <...> Психомоторное развитие детей с нарушением зрения // Физическое воспитание детей с нарушением зрения в

Предпросмотр: КОРРЕКЦИЯ НАРУШЕНИЙ ЗРИТЕЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ У СЛАБОВИДЯЩИХ ДЕТЕЙ.pdf (1,8 Мб)
4

Семейный случай митохондриальной энцефаломиопатии с лактат-ацидозом и инсультоподобными эпизодами (МELAS) [Электронный ресурс] / Лихачев [и др.] // Неврология и нейрохирургия. Восточная Европа .— 2013 .— №1 .— С. 16-27 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/494944

Автор: Лихачев

Представлено описание семейного случая МELAS у трех членов одной семьи. Степень выраженности клинических проявлений, тяжесть течения заболевания соответствовали различным процентным уровням мутантной мтДНК у обследованных пациентов. Диагноз был установлен и подтвержден молекулярно-генетическими методами при наличии клинической симптоматики у всех членов семьи. Мутация A3243G также была обнаружена у родного брата матери пробанда при отсутствии клинических проявлений. Это свидетельствует о сложности диагностики МELAS в неврологической практике в связи с широкой вариабельностью клинических проявлений

Следующая госпитализация с 25.01.2010 по 18.02.2010 – в связи с развившимся нарушением зрения с диагнозом <...> В декабре 2008 г. в связи с нарушением зрения А.И. вновь госпитализирован в неврологическое отделение <...> Отмечались эпизоды нарушения зрения с появлением на МРТ очагов в затылочной и теменной областях. <...> В течение последних двух лет эпизодов нарушения зрения, генерализованных судорожных приступов пациент <...> У двух пациентов были эпистатусы, эпизоды нарушения зрения с наличием очагов при нейровизуализации в

5

ПОВЫШЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ РОДИТЕЛЕЙ, ДЕТЕЙ ГРУППЫ РИСКА, ПОСРЕДСТВОМ КЛАССИЧЕСКИХ ФОРМ РАБОТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ С СЕМЬЕЙ [Электронный ресурс] / И.Р. Сорокина, Глухов // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки .— 2015 .— №11. Часть 1, 2, 3 .— С. 907-912 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/466301

Автор: Сорокина Ирина Радиславовна

В статье представлен краткий анализ изучения вопроса о педагогической культу ре родителей. Рассматривается роль семьи в процессе воспитания ребенка, а также адап тации его в обществе. Указываются причины организации работы с семьей, направленной на педагогическое просвещение родителей и на повышение уровня их педагогической культуры. Раскрывается преимущество комплексного использования форм работы образовательного учреждения с родителями детей группы риска

зрения Ключевые слова : сенсорное развитие, полисенсорное восприятие, младшие школьники с нарушением <...> Адекватное восприятие окружающего мира у школьников с нарушениями зрения может быть обеспечено за счет <...> Учащиеся младшего школьного возраста с нарушениями зрения, в отличие от нормально видящих сверстников <...> При спонтанном развитии у детей с нарушениями зрения преобладает моносенсорный способ восприятия, не <...> Формирование представлений о сенсорных возможностях у младших школьников с нарушением зрения в рамках

6

Адаптивная физическая культура у детей с нарушением зрения метод. рекомендации для студентов, обучающихся по направлению 49.03.02 – Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)

Автор: Гаськова Н. П.
ООО «Мегапринт»

В методических рекомендациях изложены указания для освоения дисциплины «Частные методики адаптивной физической культуры» по теме «Адаптивная физическая культура у детей с нарушением зрения», обучающихся по направлению 49.03.02 – «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)». Содержащаяся в методических рекомендациях информация направлена на оптимизацию учебного процесса и самостоятельной работы студентов. Данные рекомендации могут быть полезны педагогам, тренерам, инструкторам и методистам, работающим в сфере адаптивной физической культуры. 

зрения, сопутствующие нарушения в организме человека. <...> У некоторых детей с нарушением зрения отмечается светобоязнь. <...> , а также с нарушениями центрального и периферического зрения и др. <...> , дихромазия); нарушения характера зрения (нарушения бинокулярного зрения); нарушения остроты зрения, <...> развития детей с нарушением зрения.

Предпросмотр: Адаптивная физическая культура у детей с нарушением зрения Методические рекомендации для студентов, обучающихся по направлению 49.03.02 – Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) .pdf (0,5 Мб)
7

Дошкольная тифлопедагогика учеб. пособие

Автор: Тарских С. Д.
Изд-во ЗабГГПУ

В пособии освещаются теоретические аспекты дошкольной тифлопедагогики, раскрываются вопросы анатомии, физиологии и патологии органа зрения. Рассмотрены основные зрительные функции в лечебно-восстановительной работе в ДОУ для детей с амблиопией и косоглазием. Большое внимание уделяется особенностям зрительной нагрузки и коррекционно-развивающей работе при зрительной патологии у детей с нарушением зрения. Представлены рекомендации по развитию зрительного восприятия детей данной категории.

В зависимости от степени нарушения зрения выделяют слепых и слабовидящих. <...> Слабовидящими являются лица с нарушением зрения, имеющих остроту зрения от 0,05 до 0,2 на лучше видящем <...> У детей с нарушением зрения наблюдаются нарушения различительной способности, глазодвигательной координации <...> нарушениями зрения, а именно дети с амблиопией и косоглазием. <...> нарушений зрения, опытом использования остаточного зрения, что не может не отразиться на их зрительной

Предпросмотр: Дошкольная тифлопедагогика.pdf (0,4 Мб)
8

ДИАГНОСТИКА ОТРАВЛЕНИЯ МЕТИЛОВЫМ СПИРТОМ: ВОЗМОЖНОСТИ И ПЕРСПЕКТИВЫ [Электронный ресурс] / Сарманаев [и др.] // Клиническая медицина .— 2017 .— №5 .— С. 50-55 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/615349

Автор: Сарманаев

Токсичные спирты, в особенности метиловый спирт, представляют серьезную опасность при приеме per os. Несмотря на сравнительно низкую токсичность метанола — III класс опасности, высокий риск тяжелого токсического действия несет его метаболит — муравьиная кислота, образующаяся при биотрансформации метилового спирта алкогольдегидрогеназой Длительный период токсификации метанола (≈ 48 ч) затрудняет диагностику отравления и, соответственно, оказание экстренной медицинской помощи. Это предъявляет высокие требования к осуществлению клиницистами мероприятий по экспресс-диагностике токсического действия метилового спирта (Т51.1 по МКБ-10). Основой диагностики остается рутинная оценка кислотно-основного состояния, осмолярного и анионного интервалов, которая имеет свои достоинства и недостатки. Неудовлетворенность результатами экстренной медицинской помощи при токсическом действии метилового спирта обусловливает поиск новых перспективных диагностических подходов, некоторые из них приведены в настоящей работе.

Период нарушения деятельности центральной нервной системы. <...> быстрое падение остроты зрения до нуля) [28]. <...> Иногда может присоединиться нарушение зрения в виде тумана перед глазами, мельканием «мушек», потемнением <...> зрения 10 27,0 сопор 8 21,6 кома 7 18,9 Расстройство дыхания 20 54,1 Экзотоксический шок 11 29,7 Нарушения <...> зрения, клонические судороги с потерей сознания, нарушения дыхания и сердечной деятельности.

9

КЛАСТЕРНЫЙ АНАЛИЗ ЗАТРАТ НА ФАРМАКОТЕРАПИЮ БОЛЬНЫХ КАТАРАКТОЙ В СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ СТАЦИОНАРАХ [Электронный ресурс] / Лобутева [и др.] // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Химия. Биология. Фармация .— 2015 .— №3 .— С. 115-118 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/505573

Автор: Лобутева

Одной из самых распространенных причин нарушения зрения у людей старше 40 лет является катаракта. Пациенты с катарактой составляют до трети лиц, госпитализируемых в стационары. Выявить закономерности и обосновать возможные изменения затрат на лекарственную терапию госпитализированных больных катарактой позволяет метод кластерного анализа. Систематический кластерный анализ затрат на фармакотерапию повышает возможности достижения целей лечебно-профилактических учреждений и функционирующих при них аптек по эффективному управлению лекарственной помощью госпитализированным больным

Одной из самых распространенных причин нарушения зрения у людей старше 40 лет является катаракта. <...> Ключевые слова: нарушения зрения, катаракта, госпитализированные больные, затраты на фармакотерапию, <...> Е., 2015 Снижения остроты зрения современного человека является серьезной социальной проблемой. <...> Одной из самых распространенных причин нарушения зрения у людей старше 40 лет является катаракта.

10

Перкинс Школа: руководство по обучению детей с нарушениями зрения и множественными нарушениями развития. Ч. 2. Расширение функциональных возможностей зрения, пространственной ориентировки и сенсорной интеграции учеб. эл. издание, Perkins Activity and Resource Guide. A handbook for teachers and parents of students with visual and multiple disabilities

М.: Теревинф

Издание знакомит читателя с наиболее актуальными подходами к построению учебного плана Перкинс Школы – первого образовательного учреждения для слепых в США, открытого в 1832 году при значительном содействии мецената Томаса Перкинса. С момента основания этого легендарного заведения его учредители стремились открыть перед слепыми и слепоглухими людьми дорогу к образованию, грамотности и самостоятельности. Сотрудники Перкинс Школы постоянно обращаются к лучшему международному опыту и в то же время создают и непрерывно совершенствуют собственные подходы к обучению. Во главу угла специалисты ставят освоение практических функциональных навыков, которые обеспечат учащимся полноценное существование и позволят активно участвовать в повседневной жизни. Российское издание руководства разделено на три части. В первой части изложены методические основы обучения и отдельные приемы преподавания основных дисциплин в начальной школе, во второй – подробно описаны особенности сенсорной сферы и развития остаточного зрения, а также специфика обучения основам ориентировки и мобильности детей с нарушенным зрением, третья часть посвящена подготовке к самостоятельной жизни. Руководство содержит практические рекомендации по проведению учебных занятий.

зрения и множественными нарушениями развития. <...> зрения и множественными нарушениями развития, включающими нарушенное зрение. <...> развития, включающими нарушения зрения. <...> , включающими нарушения зрения. <...> функционального зрения детей с нарушениями зрения и с множественными нарушениями развития.

Предпросмотр: Перкинс Школа руководство по обучению детей с нарушениями зрения и множественными нарушениями развития. Ч. 2 Расширение функциональных возможностей зрения, пространственной ориентировки и сенсорной интеграции. — Эл. изд..pdf (0,2 Мб)
11

Теоретические и практические аспекты разработки модели коррекционно-развивающего обучения детей с нарушением зрения

Автор: Волокитина Татьяна Витальевна

В монографии представлены материалы собственных исследований зрительного восприятия, когнитивного развития, поведенческого и сенсомоторного реагирования детей с нарушением зрения (косоглазием и амблиопией) в сопоставлении с психофизиологическими особенностями школьников, имеющих нормальное зрение. Полученные результаты стали основой для разработки модели коррекционно-развивающего обучения детей с нарушением зрения, которая может использоваться в условиях общеобразовательной школы.

Психомоторное развитие детей с нарушением зрения // Физическое воспитание детей с нарушением зрения в <...> Нарушения зрения у детей раннего возраста. <...> Дифференциация тяжести нарушения зрения: слепота, слабовидение, неглубокое нарушение зрения. <...> Тоннельное зрение (трубчатое поле зрения) – глубоко нарушенное периферическое зрение в виде его концентрического <...> Характер нарушения зрения – дифференциация нарушенного зрения по видам: бинокулярное, монокулярное, одновременное

Предпросмотр: Теоретические и практические аспекты разработки модели коррекционно-развивающего обучения детей с нарушением зрения.pdf (1,6 Мб)
12

ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ПОРАЖЕНИЯ ПЕЧЕНИ: АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДИАГНОСТИКИ И ЛЕЧЕНИЯ [Электронный ресурс] / Трухан, Мазуров // Медицинский совет .— 2016 .— №5 В поликлинике .— С. 76-79 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/435198

Автор: Трухан

Лекарственные поражения печени представляют собой важную проблему не только в рамках гепатологии, но и для внутренней медицины в целом. В статье рассмотрены актуальные вопросы диагностики и лечения лекарственных поражений печени. Одним из препаратов выбора среди гепатопротекторов при лекарственных поражениях печени является адеметионин.

Адеметионин эффективен при внутридольковом варианте холестаза (нарушение синтеза и тока желчи). <...> зрения в виде появления цветного ореола и нечеткости контуров при ярком освещении. <...> Однако иногда они могут вызывать нарушения зрения как у данного пациента, в виде появления цветного ореола <...> неврита зрительного нерва/зрительной нейропатии на фоне терапии амиодароном, то при появлении нечеткости зрения <...> или снижения остроты зрения на фоне приема амиодарона целесообразно провести полное офтальмологическое

13

ОСОБЕННОСТИ БИОЛОГИЧЕСКОЙ ЗРЕЛОСТИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ [Электронный ресурс] / Петрова, Васильева // Здоровье и образование в XXI веке. Журнал научных статей .— 2016 .— №9 .— С. 90-91 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/561701

Автор: Петрова

В статье анализируются результаты оценки биологической зрелости детей 5—7 лет с нарушениями зрения по комплексу показателей: соматической зрелости, зубному возрасту, выполнению филиппинского теста. Выявлено соотношение детей с замедленным, соответствующим и ускоренным темпом биологической зрелости в группе слабовидящих детей. Полученные данные свидетельствуют о гетерохронии морфофункционального созревания организма ребенка с нарушенным зрением и влиянии зрительной сенсорной депривации на биологическую зрелость. Учет этих данных обеспечит дифференцированный подход к детям с нарушенным зрением и будет способствовать определению оптимальных методов и приемов их психолого-педагогического сопровождения

В статье анализируются результаты оценки биологической зрелости детей 5—7 лет с нарушениями зрения по <...> Учет этих данных обеспечит дифференцированный подход к детям с нарушенным зрением и будет способствовать <...> Ключевые слова: дети с нарушениями зрения, биологическая зрелость. Введение. <...> Анализ медицинской документации показал, что дети с нарушениями зрения имели различные нозологические <...> К вопросу о классификации детей с нарушениями зрения // Школьный вестник. 2007. № 8. С. 1—13. 2.

14

Московские организации, помогающие детям с особенностями развития cправочник

М.: Теревинф

В справочнике собрана и систематизирована информация о государственных и негосударственных организациях г. Москвы, оказывающих помощь детям с особенностями развития и их семьям. Для удобства поиска справочник содержит указатели организаций по округам и по алфавиту.

ДОУ № 224 Группа раннего возраста: дети с нарушением зрения. <...> Дети с нарушением зрения ЗАО Мичуринский просп., д. 17, корп. 4 (м. <...> Дети с нарушениями зрения СЗАО ул. Планерная, д. 14, корп. 4 (м. <...> Дети с нарушениями зрения СЗАО ул. Барышиха, д. 40, корп. 2 (м. <...> с нарушением зрения ЗАО просп.

Предпросмотр: Московские организации, помогающие детям с особенностями развития cправочник. — 2-е изд. (эл.).pdf (0,1 Мб)
15

ВИЗУАЛЬНЫЕ КОММУНИКАЦИИ ДЛЯ ЛЮДЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ [Электронный ресурс] / Сусарова // Человек в мире культуры. Региональные культурологические исследования .— 2016 .— №1 .— С. 36-39 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/408448

Автор: Сусарова

В статье ставится вопрос о необходимости использования средств визуальных коммуникаций для людей с ограниченными возможностями.

«Во всем мире около 285 миллионов человек страдают от нарушений зрения, из которых 39 миллионов поражены <...> Следует отметить, что полная слепота наблюдается лишь у 14% людей с нарушением зрения. <...> зрения. <...> зрением, но и обычные пользователи. <...> Нарушения зрения и слепота: информационная бюллетень №282. 2014.

16

МЕТОДЫ РАННЕЙ ДИАГНОСТИКИ И ПРОФИЛАКТИКИ ИНВАЛИДИЗИРУЮЩИХ ОСЛОЖНЕНИЙ ДИАБЕТИЧСКОЙ РЕТИНОПАТИИ ПРИ СОЧЕТАННОМ ТЕЧЕНИИ САХАРНОГО ДИАБЕТА 2-ГО ТИПА И ГИПЕРТОНИЧЕСКОЙ БОЛЕЗНИ [Электронный ресурс] / Мошетова [и др.] // Медико-социальная экспертиза и реабилитация .— 2015 .— №2 .— С. 14-20 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/398827

Автор: Мошетова

В статье рассматриваются современные подходы к ранней диагностике диабетической ретинопатии при синестопатии патогенетически связанных заболеваний – сахарного диабета 2-го типа и гипертонической болезни. Рассматриваются подходы к профилактике инвалидизирующих осложнений диабетической ретинопатии, возможные пути превентивной терапии, призванной сократить появление новых случаев слепоты.

Начало развития макулярного отека может протекать без нарушения зрения либо с постепенным снижением зрения <...> Диабетическая ретинопатия (ДР), угрожающее потерей зрения сосудистое осложнение сахарного диабета (СД <...> Отсутствие какихлибо изменений зрения является причиной позднего обращения пациента к офтальмологу. <...> В этом аспекте ранняя диагностика нарушения морфологии и ухудшения световой чувствительности сетчатки <...> Состояние и динамика инвалидности вследствие нарушения зрения в России.

17

Опыт реализации педагогического проекта «Времен связующая нить» в структуре дошкольного образования детей с нарушением зрения [Электронный ресурс] / Е.А. Мусатова // Сибирский учитель .— 2015 .— №5 .— С. 98-101 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/366453

Автор: Мусатова Елена Анатольевна

В статье представлен опыт педагогической деятельности воспитателя группы компенсирующей направленности по социализации детей с нарушением зрения средствами устного народного и декоративно-прикладного творчества.

Ключевые слова: нарушения зрения, техника «Изонить», развитие зрительного восприятия, моторика руки, <...> Проект может быть полезен воспитателям компенсирующих групп с нарушением зрения. <...> У детей с нарушением зрения руки слабы — движения неточны, недостаточно координированы. <...> Часто дети с нарушением зрения не могут уверенно и точно произвести необходимые движения. <...> Как известно, нарушения зрения вызывают и некоторые межсистемные функциональные отклонения.

18

Перкинс Школа: руководство по обучению детей с нарушениями зрения и множественными нарушениями развития. Ч. 3. Подготовка к самостоятельной жизни учеб. эл. издание, Perkins Activity and Resource Guide. A handbook for teachers and parents of students with visual and multiple disabilities

М.: Теревинф

Издание знакомит читателя с наиболее актуальными подходами к построению учебного плана Перкинс Школы – первого образовательного учреждения для слепых в США, открытого в 1832 году при значительном содействии мецената Томаса Перкинса. С момента основания этого легендарного заведения его учредители стремились открыть перед слепыми и слепоглухими людьми дорогу к образованию, грамотности и самостоятельности. Сотрудники Перкинс Школы постоянно обращаются к лучшему международному опыту и в то же время создают и непрерывно совершенствуют собственные подходы к обучению. Во главу угла специалисты ставят освоение практических функциональных навыков, которые обеспечат учащимся полноценное существование и позволят активно участвовать в повседневной жизни. Российское издание руководства разделено на три части. В первой части изложены методические основы обучения и отдельные приемы преподавания основных дисциплин в начальной школе, во второй – подробно описаны особенности сенсорной сферы и развития остаточного зрения, а также специфика обучения основам ориентировки и мобильности детей с нарушенным зрением, третья часть посвящена подготовке к самостоятельной жизни. Руководство содержит практические рекомендации по проведению учебных занятий.

зрения и множественными нарушениями развития. <...> зрения и множественными нарушениями развития. <...> зрения и множественными нарушениями развития, включающими нарушенное зрение. <...> развития, включающими нарушения зрения. <...> ОСОбые СООбРАжеНИЯ ПРИ РАбОте С учАщИМИСЯ, ИМеющИМИ НАРуШеНИЯ ЗРеНИЯ Если из-за нарушений зрения ребенок

Предпросмотр: Перкинс Школа руководство по обучению детей с нарушениями зрения и множественными нарушениями развития. Ч. 3 Подготовка к самостоятельной жизни. — Эл. изд..pdf (0,2 Мб)
19

Роль детского глазного отделения ККБ № 2 в оказании офтальмологической помощи детям Приморского края [Электронный ресурс] / В.В. Титовец [и др.] // Тихоокеанский медицинский журнал .— 2018 .— №3 .— С. 99-99 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/670147

Автор: Титовец В. В.

Проведен анализ работы детского глазного отделения Краевой клинической больницы № 2 (г. Владивосток). За последние три года здесь пролечено 3995 детей. Доля краевых пациентов составила более 60 %. Экстренную офтальмологическую помощь в 2017 г. получили 116 человек (9,5 % от числа госпитализированных). Отмечался стабильный рост хирургической активности на 10 % и по количеству операций, и по количеству оперированных больных.

зрения, из которых 39 млн поражены слепотой и 246 млн имеют пониженное зре‑ ние. <...> Среди лиц, страдающих нарушениями зрения, 19 млн детей. <...> Из них у 12 млн эти нарушения вызваны аномалиями рефракции – состояниями, которые легко диагностируются <...> В Приморье проживает более 23 000 детей с нарушениями рефрак‑ ции, а доля миопии в структуре инвалидности <...> Нарушения зрения и слепота: информационный бюлле‑ тень № 282. ВОЗ, 2014.

20

№4 [Коррекционная педагогика: теория и практика, 2012]

Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.

По мере изучения последствий менее выраженных нарушений зрения, категория детей с нарушением зрения расширялась <...> функций (светои цветоощущения, периферического зрения и нарушения бинокулярного зрения). <...> Дети с нарушением зрения, с одной стороны, при слепоте не могут, а при наличии дефектного зрения затрудняются <...> Нарушения зрения у детей раннего возраста. <...> Важным аспектом в работе с детьми, имеющими нарушения зрения, является развитие речи.

Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №4 2012.pdf (0,5 Мб)
21

Невидимая радуга [Электронный ресурс] / В. Денискина // Семья и Школа .— 2014 .— №5-6 .— С. 18-19 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/442831

Автор: Денискина Венера

Каждый год в России прибавляется свыше четырех тысяч детей — инвалидов по зрению. О трудностях, испытываемых в жизни этими детьми, здоровому человеку догадаться непросто. Как правильно сориентироваться в ситуации родителям слепого или слабовидящего малыша, какими принципами руководствоваться при его воспитании?

Однажды после того, как я прочитала лекцию о детях с нарушением зрения, ко мне подошла завуч школы для <...> зрения). <...> Например, многие из слепых страдают либо светобоязнью (нарушением световой адаптации), либо нарушением <...> Такие педагоги считают излишним стараться соблюдать в отношении лиц с нарушением зрения правило яркости <...> и контрастности цвета, объяснять явления, которые ребенок с глубоким нарушением зрения не может увидеть

22

СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В КОНТЕКСТЕ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ИДЕЙ [Электронный ресурс] / Степичев, Голанова, Антонова // Вопросы гуманитарных наук .— 2017 .— №1 .— С. 52-55 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/588496

Автор: Степичев

Статья описывает проект по созданию и апробации средств обучения английскому языку для незрячих и слабовидящих обучающихся по патенту Степичева П.А., реализованный при содействии Американского центра по поддержке проектов выпускников обменных программ. Чтобы реализовать эту идею, потребовались творческие усилия и труд представителей производства – компании Логосвос и частной компании по 3D печати, которые смогли успешно решить возникшие в ходе создания моделей технические задачи. В результате этой работы были представлены два типа грамматических кубиков. Данная статья описывает суть модели и вклад тех, кто помогал реализовывать проект.

Нарушения зрения у обучающихся: к вопросу об определениях. / Научное мнение. – 2016, № 8-9, С. 24-28. <...> Общие особенности обучения детей с нарушениями зрения. / Научное мнение. – 2016, № 8-9, С. 64-67. 8. <...> Модель «ГрамИК» как средство обучения грамматике детей с нарушениями зрения // Уникальные исследования

23

Специальная психология текст лекций

Автор: Албегова И. Ф.
ЯрГУ

В курсе лекций «Специальная психология» изучаются вопросы генезиса, развития и современного состояния специальной психологии, раскрываются понятия отклоняющегося развития и дефекта в специальной психологии. Особое внимание уделено проблемам психологии детей с отклонениями в развитии.

зрения. <...> Всех детей с нарушениями зрения делят на слепых, слабовидящих и детей с косоглазием. <...> Это могут быть выраженные нарушения зрения и ДЦП; глухота и ДЦП; разные виды одновременного нарушения <...> зрения и слуха, которые принято относить к слепоглухоте; слепота и системное нарушение речи и т.д. <...> Или различные случаи разновременной потери слуха и зрения (одно нарушение врожденное, другое наступило

Предпросмотр: Специальная психология текст лекций.pdf (0,6 Мб)
24

XVI конгресс Европейского общества витреоретинальных специалистов (EURETINA-2016) [Электронный ресурс] / Медицинский совет .— 2016 .— №17 .— С. 22-23 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/545039

8–11 сентября 2016 г. в Копенгагене (Дания) состоялся XVI конгресс Европейского общества витреоретинальных специалистов. Особое внимание на конгрессе было уделено проблеме диагностики и лечения нарушения зрения вследствие диабетического макулярного отека (ДМО) и «влажной» формы возрастной макулярной дегенерации («влажной» ВМД)

Особое внимание на конгрессе было уделено проблеме диагностики и лечения нарушения зрения вследствие <...> Макулярный отек, возникающий на фоне сахарного диабета (ДМО), – наиболее распространенная причина потери зрения <...> Нарушение зрения на фоне ДМО существенно снижает качество жизни пациентов. <...> Это заболевание провоцирует снижение остроты зрения, яркости и контрастности цветов, искажение линий. <...> Тумар «Поле зрения» Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ

25

Роль внеурочной деятельности в успешной социализации детей с ОВЗ [Электронный ресурс] / Белявский // Бюллетень: региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи .— 2015 .— №5 .— С. 3-7 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/420929

Автор: Белявский

Учитывая общемировой подход к совместному обучению детей с ограниченными возможностями здоровья с нормально развивающимися сверстниками, при общеобразовательных организациях существуют специальные (коррекционные) классы. После утверждения постановлением Правительства Российской Федерации от 31 июля 1998 г. № 867 Типового положения об образовательном учреждении для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, многие дети с ограниченными возможностями здоровья посещают занятия в них как по общеобразовательным предметам, так и по дополнительному образованию с одновременной работой по реабилитации их психофизического развития.

зрения, слуха и опорно-двигательного аппарата. <...> одного анализатора способствует развитию другого, потеря зрения обостряет слух. <...> Вместе с детьми, имеющими нарушения зрения и умственного развития, на сцене поют и танцуют воспитанники <...> Дети с нарушением слуха очень пластичны. <...> Неслучайно школа для детей с нарушениями зрения из Верхней Пышмы (Свердловская область) давно известна

26

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СЛАБОВИДЯЩИХ ДЕТЕЙ 6 ЛЕТ С РАЗЛИЧНОЙ ГОТОВНОСТЬЮ К ШКОЛЕ [Электронный ресурс] / В.Г. БЕЛОВ, ДАВТЯН // Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы .— 2013 .— №2 (20) .— С. 75-79 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/395033

Автор: БЕЛОВ ВАСИЛИЙ ГЕОРГИЕВИЧ

Статья посвящена анализу психологических особенностей слабовидящих детей старшего дошкольного возраста с различной готовностью к школьному обучению. На основании результатов исследования доказывается положение о том, что готовность к школе у слабовидящих детей достоверно умеренно положительно связана с самостоятельностью, развитым наглядно-образным мышлением, мотивами взрослости, успеха, социальным и учебным мотивами, а достоверно умеренно отрицательно — с внешним, игровым и отрицательным мотивами.

зрения. <...> зрения и резко ограничивающая возможности ребенка. <...> Нарушения зрения оказывают негативное влияние на состояние здоровья, работоспособность и развитие ведущих <...> зрения, их социализации и реабилитации. <...> Игровая терапия страхов у детей с нарушением зрения // Материалы II Всероссийской (с международным участием

27

ПРАКТИКУМ ПО ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКЕ ЛИЦ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ

Автор: Фоминых Екатерина Сергеевна

Подготовка бакалавров по направлению подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование», направленности «Специальная психология» включает формирование компетенций в области диагностико-консультативной деятельности, ориентированной на психолого-педагогическое изучение особенностей психофизического развития, образовательных возможностей, потребностей и достижений лиц с ограниченными возможностями здоровья.

с нарушением зрения….7 РАЗДЕЛ II. <...> сфер лиц с нарушением зрения…………………………………………………………22 РАЗДЕЛ III. <...> лиц с нарушением зрения 1. <...> зрения Психодиагностическая методика Адаптированный вариант для лиц с нарушением зрения ОЩУЩЕНИЯ Название <...> зрения Психодиагностическая методика Адаптированный вариант для лиц с нарушением зрения Название: Автор

Предпросмотр: ПРАКТИКУМ ПО ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКЕ ЛИЦ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ.pdf (0,5 Мб)
28

№6 [В помощь практикующей медицинской сестре, 2017]

Журнал «В помощь практикующей медицинской сестре» – профессиональное издание для специалистов со средним медицинским образованием. Каждый выпуск журнала посвящен определенной теме.

При этом функциональные нарушения зрения (в форме светобоязни, мерцаний в глазах и мелькания «мушек» <...> зрения. <...> Нарушение зрения может быть выраженным вплоть до слепоты. <...> зрения. <...> зрения.

Предпросмотр: В помощь практикующей медицинской сестре №6 2017.pdf (0,1 Мб)
29

Идиопатическая внутричерепная гипертензия (ИВГ) [Электронный ресурс] / Лихачев [и др.] // Неврология и нейрохирургия. Восточная Европа .— 2015 .— №2 .— С. 145-145 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/477199

Автор: Лихачев

Внутричерепная гипертензия может быть обусловлена травмами и заболеваниями нервной системы (гидроцефалия, опухоли, аномалии развития, вирусные инфекции) или возникать без каких-либо органических причин (идиопатическая внутричерепная гипертензия)

Симптомами ИВГ являются: головная боль (у 92% пациентов), транзиторные нарушения зрения (72%), пульсирующий <...> ушах (60%), фотопсии (54%), ретробульбарные боли (44%), диплопия (38%), устойчивое снижение остроты зрения

30

МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ТЕХНИКЕ ДЗЮДО СПОРТСМЕНОВ 16–20 ЛЕТ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА И ЗРЕНИЯ [Электронный ресурс] / Пешкова // Вестник Пензенского государственного университета .— 2015 .— №4 .— С. 92-96 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/549727

Автор: Пешкова

Статья посвящена выявлению особенностей организации занятий по адаптивному дзюдо. В статье на основе анализа данных научно-методической литературы и педагогического наблюдения показаны методы и методические приемы, используемые в тренировочном процессе с дзюдоистами, имеющими нарушения слуха и зрения

Пешкова МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ТЕХНИКЕ ДЗЮДО СПОРТСМЕНОВ 16–20 ЛЕТ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА И ЗРЕНИЯ <...> Объект исследования – тренировочный процесс дзюдоистов с нарушениями слуха и зрения. <...> Предмет исследования – обучение технике дзюдо спортсменов 16–20 лет с нарушениями слуха и зрения. <...> В тренировочном процессе дзюдоистов с нарушениями слуха и зрения используются все методы обучения, но <...> Для дзюдоистов с нарушениями зрения предпочтительно, чтобы рабочая зона была красного цвета.

31

НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ С МЕЖДУНАРОДНЫМ УЧАСТИЕМ «РЕТИНОПАТИЯ НЕДОНОШЕННЫХ – 2016» [Электронный ресурс] / Российская педиатрическая офтальмология .— 2016 .— №3 .— С. 55-58 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/428010

НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ С МЕЖДУНАРОДНЫМ УЧАСТИЕМ «РЕТИНОПАТИЯ НЕДОНОШЕННЫХ – 2016»

исходов заболевания, функционального прогноза, выявление, профилактика и адекватная коррекция различных нарушений <...> Полученные в эксперименте данные свидетельствуют о выраженных нарушениях проницаемости гематоретинального <...> барьера при развитии ретинопатии и о важной роли нарушений окислительного статуса как одного из звеньев <...> зрения при ретинопатии недоношенных». <...> зрения при этом заболевании с помощью современных методов диагностики и визуализации.

32

№2 [Справочник педагога-психолога. Детский сад, 2015]

В журнале диагностируются и анализируются психологические особенности детей. Журнал знакомит с коррекционной и развивающей работой, с новыми методиками и программами по всем направлениям психолого-педагогической деятельности в ДОО.

Глазодвигательные упражнения способствуют профилактике и коррекции нарушения зрения. <...> Комплекс 1 «Глазки» Цель: профилактика нарушения зрения и активизация работы мышц. <...> «Глазки» Цель: профилактика нарушения зрения и активизация работы мышц глаз. <...> «Глазки» Цель: профилактика нарушения зрения и активизации работы мышц глаз. <...> «Глазки 2» Цель: профилактика нарушения зрения и активизации работы мышц глаз.

Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Детский сад №2 2015.pdf (0,4 Мб)
33

Лечение впервые диагностированной эпилепсии: клиническая лекция [Электронный ресурс] / Лихачев, Веевник // Неврология и нейрохирургия. Восточная Европа .— 2015 .— №1 .— С. 97-106 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/479046

Автор: Лихачев

В статье представлены данные о принципах лечения впервые диагностированной эпилепсии: условия противоэпилептической терапии, выбор препарата в зависимости от типа приступов и профиля пациентов с учетом накопленного к настоящему времени опыта, в том числе в соответствии с современными рекомендациями EFNS

Самыми частыми проявлениями противоэпилептической терапии являются нарушение равновесия, тремор, нарушения <...> зрения и заторможенность. <...> мозгового кровообращения и метаболические нарушения. <...> Самыми частыми проявлениями противоэпилептической терапии являются нарушение равновесия, тремор, нарушения <...> зрения и заторможенность.

34

Коррекционная педагогика с основами специальной психологии учебное пособие

ФГБОУ ВПО "ШГПУ"

В учебном пособии раскрыта сущность и специфика развития, обучения и воспитания лиц с особыми образовательными потребностями. Содержание пособия направлено на формирование гуманистического отношения к ребёнку с ограниченными возможностями жизнедеятельности, приобретение знаний, необходимых для эффективного осуществления профессиональной деятельности специалистов образования. Учебное пособие предназначено для оказания помощи студентам в организации самостоятельной работы при изучении учебной дисциплины «Коррекционная педагогика с основами специальной психологии». Пособие может быть полезно учителям, психологам, педиатрам, семейным врачам, родителям, а также всем тем, кто специализируется в области оказания психологической и социально-педагогической помощи лицам с особыми образовательными потребностями.

Дети с нарушением зрения (слепые, слабовидящие). 3. Дети с тяжёлыми нарушениями речи (логопаты). 4. <...> Нарушения зрения могут быть врождёнными и приобретёнными. <...> зрения Глубокие нарушения зрения оказывают влияние на формирование психики человека, включая и личность <...> Каковы причины нарушения зрения? 2. <...> В чём заключается профилактика нарушения зрения у детей? 8.

Предпросмотр: Коррекционная педагогика с основами специальной психологии.pdf (0,9 Мб)
35

Особенности неречевого общения дошкольников с нарушениями зрения

Автор: Григорьева
М.: ПРОМЕДИА

/дет.сад № 1647 для детей с нарушениями зрения С АО и д/у № 527 и №1908 В АО г. Москвы. <...> У детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения в процессе общения со взрослыми отсутствует <...> Среди дошкольников с нарушениями зрения было: 32 ребенка с амблиопией и косоглазием (высокой, средней <...> Наблюдения за общением детей с нарушениями зрения в свободной деятельности показали слабое владение • <...> Решалась задача развития коммуникативных способностей дошкольников с нарушениями зрения.

Предпросмотр: Особенности неречевого общения дошкольников с нарушениями зрения.pdf (0,2 Мб)
36

Междисциплинарный экзамен студентов 5 курса АФК, обучающихся по специальности 032102 «АФК» (психолого-педагогический аспект) учеб.-метод. пособие

Автор: Тяглова Е. В.
ВГАФК

Пособие включает материалы по общим вопросам специальной педагогики и специальной психологии. Пособие подготовлено в соответствии с новой программой по педагогике и требованиями Государственного стандарта высшего профессионального образования. Пособие явилось результатом поиска оптимального метода подготовки к междисциплинарному экзамену по дисциплинам «Специальная педагогика» и «Специальная психология».

Педагогические системы образования людей с нарушением зрения. Тифлопедагогика. <...> (например, нарушения зрения и интеллекта; нарушения слуха и зрения и т.д.). <...> дети, имеющие нарушения зрения и слуха. <...> Дети с нарушениями зрения и интеллекта. <...> сниженного интеллекта с нарушениями зрения.

Предпросмотр: Междисциплинарный экзамен студентов 5 курса АФК.pdf (0,2 Мб)
37

Голбол – как средство развития координационных способностей детей с нарушением зрения

Автор: Корнев Александр Владимирович
Издательство Шуйского филиала ИвГУ

В монографии представленные результаты исследования психофизических способностей детей с нарушением зрения. Рассматриваются имеющиеся в педагогической теории исследования о физическом воспитании детей в специальной (коррекционной) школе-интернате IV вида.

Наличие у детей с нарушением зрения двигательных отклонений и нарушений вызывает необходимость проведения <...> У детей с нарушением зрения эти качества нарушены и снижены. <...> Недоразвитие и нарушение зрения затрудняют восприятие движения. <...> Это обусловлено нарушением остроты зрения, поля зрения, глазодвигательных и других функций зрительной <...> У детей с нарушением зрения в силу специфики заболевания и вторичных нарушений происходит небольшая задержка

Предпросмотр: Голбол – как средство развития координационных способностей детей с нарушением зрения.pdf (1,1 Мб)
38

Особенности самоотношения у подростков и юношей с близорукостью [Электронный ресурс] / Арестова, Богачева // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. .— 2013 .— №4 .— С. 92-105 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/340905

Автор: Арестова
М.: ПРОМЕДИА

Результаты исследования, в котором проверялась гипотеза о влиянии на самоотношение у испытуемых подросткового и юношеского возраста. Исследование показало наличие у близоруких таких специфических черт самоотношения, отмечаемых у слепых и слабовидящих, как более критичное отношение к себе, негативизм в отношении собственных коммуникативных способностей и активности.

зрения. <...> зрения страдает прежде всего перцептивная сфера. <...> Нарушения зрения ведут к потере огромного пласта информации о невербальных средствах коммуникации. <...> зрения (Солнцева, 2000). <...> Показано, что дети с нарушением зрения и сами намного реже пользуются жестами, применяют их только для

39

Иван Евсиков [Электронный ресурс] / Фома .— 2017 .— №2(166) .— С. 88-88 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/582592

Ивану 15 лет, он из города Сосенский Калужской области. Диагноз мальчика — правосторонний грудопоясничный сколиоз 4 степени, реберный горб, состояние после оперативного лечения

В киношколе смогут обучаться люди с нарушениями слуха, зрения, опорнодвигательного аппарата и другими <...> взрослые с различными диагнозами, такими как ДцП (детский церебральный паралич), аутизм, синдром Дауна, нарушения <...> зрения и слуха, получили возможность заниматься эффективной реабилитацией и социализацией с помощью

40

Зрение и слух у новорожденных. Диагностические скрининг-технологии [Электронный ресурс] / Барашнев, Пономарева // Российский вестник перинатологии и педиатрии .— 2009 .— №2 .— С. 86-87 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/517910

Автор: Барашнев

Почти у половины больных в генезе патологических состояний зрения и слуха лежат врожденные и наследственные факторы. Другую половину этиологических факторов составляют нарушения внутриутробного развития, связанные с воздействием среды, гипоксией, травмой и др. Тяжелые последствия позд ней диагностики патологии зрения и слуха выражаются не только в ограничении функций этих важнейших систем организма, приводя к инвалидизации, но и в задержке общего развития ребенка. Важнейшим фактором профилактики детской слепоты и тугоухости является массовый скрининг на эту патологию. На основе ранней диагностики выявленных нарушений создается база для их адекватной и своевременной коррекции как терапевтической, медикаментозной, хирургической, так и социальной и т.д

ПЕРИНАТОЛОГИИ И ПЕДИАТРИИ, 2, 2009 РЕЦЕНЗИИ Почти у половины больных в генезе патологических состо-яний зрения <...> Другую половину этиологических факторов составляют нарушения внутриутробного развития, связанные с воздействием <...> На основе ранней диагностики выявленных нарушений создается база для их адекватной и своевременной коррекции <...> Убедительно показано, что скрининг новорожденных на нарушения зрения и слуха должен проводиться, в первую <...> Зрение и слух у новорожденных.

41

ВИТАМИННО-МИНЕРАЛЬНЫЕ КОМПЛЕКСЫ И БЕРЕМЕННОСТЬ: ИЗВЕСТНЫЕ ФАКТЫ И ДОКАЗАТЕЛЬНЫЕ ДАННЫЕ [Электронный ресурс] / Муминова // Медицинский совет .— 2016 .— №12 .— С. 30-39 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/458618

Автор: Муминова

Адекватное поступление микронутриентов в организм беременной женщины или женщины, планирующей беременность, является обязательным условием нормального течения беременности и развития плода. Ряд авторов показал эффективность витаминно-минеральных комплексов в снижении риска осложений беременности, пороков развития плода и неблагоприятных отдаленных последствий для его здоровья. В данной статье представлен обзор последних данных, касающихся роли важнейших витаминов и минералов в профилактике пороков развития плода и осложнений беременности. Подробно разобраны последствия витаминного и минерального дефицита во время беременности и пути их восполнения. Помимо широко известных данных, также отмечено значение эпигенетических изменений в фетальном программировании, лежащем в основе развития многих заболеваний во взрослом возрасте, а также определяющем состояние здоровья не только ребенка, но и его потомства

витаминов и микроэлементов ассоциировано со снижением вероятности зачатия, осложнениями беременности, нарушением <...> Нарушение процессов синтеза и метилирования дезоксирибонуклеиновой кислоты в первую очередь отражается <...> Нехватка этого вещества вызывает у них нарушения зрения и сопровождается гемолитической анемией. <...> Оказалось, что прием ДГК матерью во время беременности и в период лактации повышал точность зрения у <...> Нехватка этого вещества вызывает у них нарушения зрения и сопровождается гемолитической анемией Copyright

42

Случай геморрагической лихорадки с почечным синдромом у жителя Киева: особенности дифференциальной диагностики [Электронный ресурс] / Гудзенко [и др.] // Клиническая инфектология и паразитология .— 2016 .— №3 .— С. 83-89 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/524825

Автор: Гудзенко

Описан клинический случай геморрагической лихорадки с почечным синдромом (ГЛПС), вызванный хантавирусом Puumala, у жителя Киева. Болезнь протекала в средней степени тяжести и характеризовалась острым началом, фебрильной лихорадкой в течение 7 дней, лабораторно-инструментальными признаками умеренного нефрита на 2-й неделе болезни, без развития тяжелой почечной недостаточности, глазной симптоматикой (нечеткость зрения, снижение остроты зрения, преимущественно слева), отсутствием геморрагического синдрома, быстрой регрессией патологических признаков. Представлены результаты лабораторного и инструментального обследования пациента в динамике, результаты серологической верификации диагноза

-й неделе болезни, без развития тяжелой почечной недостаточности, глазной симптоматикой (нечеткость зрения <...> , снижение остроты зрения, преимущественно слева), отсутствием геморрагического синдрома, быстрой регрессией <...> Эти наблюдения указывают на то, что нарушение регуляции THBS1 может вносить свой вклад в патогенез ГЛПС <...> Могут наблюдаться гиперемия слизистой глотки и конъюнктив, нарушения зрения в виде снижения его остроты <...> Принимая во внимание острое начало болезни, длительность лихорадки, наличие нефрита, преходящие нарушения

43

Местная терапия пациентов с эритематознотелеангиэктатической формой розацеа [Электронный ресурс] / Адаскевич, Зыкова, Адаскевич // Дерматовенерология. Косметология .— 2015 .— №2 .— С. 74-81 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/478891

Автор: Адаскевич

Целью работы является изучение клинико-эпидемиологических особенностей розацеа, а также оценка эффективности и переносимости наружных лекарственных средств линии «Стоп купероз» у пациентов с эритематозно-телеангиэктатической формой розацеа. Материалы и  методы. Под нашим наблюдением находились 26  пациентов (7  мужчин и 19 женщин) в возрасте от 27 до 83 лет с диагнозом «розацеа». Диагноз устанавливался на основании клинической картины заболевания с учетом основных и второстепенных диагностических критериев. Для определения степени тяжести розацеа использовалась шкала тяжести по симптомам: папулы/пустулы, эритема, телеангиэктазии, сухость, зуд/жжение, отек, нарушения зрения. Результаты. Заболевание чаще выявлялось у женщин (73%). Возрастная группа 40–59 лет (54%) преобладала в структуре заболевания. Применение геля, тоника и крема позволило уменьшить чувство стягивания и жжения кожи, зуд уже на 8–10-й день, а у каждого второго пациента субъективные симптомы проходили к 20-му дню проводимой терапии. Улучшение наступило (снижение субъективных данных и уменьшение высыпаний на 50%) у 4 (16%) пациентов, значительное улучшение (отсутствие субъективных данных и регресс элементов на 75%) – у 18 (68%), клиническая ремиссия (отсутствие субъективных и объективных данных) – у 4 (16%) пациентов. Выводы. Клинико-эпидемиологическими особенностями пациентов с эритематозно-телеангиэктатической формой розацеа являются эритематозные и  телеангиэктатические высыпания в области щек, носа, подбородка, более частая распространенность среди лиц женского пола, II фототип кожи, возраст старше 40 лет. Препараты линии «Стоп купероз» показали высокую эффективность и безопасность при лечении пациентов эритематозно-телеангиэктатической формой розацеа, что позволило получить хорошие ближайшие результаты – клиническую ремиссию и значительное улучшение у 84% пациентов.

зрения. <...> Ведущую роль в патогенезе играют сосудистые нарушения, патология желудочно-кишечного тракта, дисфункции <...> эндокринной системы, психосоматические и иммунные нарушения, а также ряд эндокринных факторов [1–5]. <...> процессов при розацеа, при этом в качестве важных отягощающих воспалительных патомеханизмов рассматриваются нарушения <...> зрения [4, 11].

44

Проект «Лыжи мечты» [Электронный ресурс] / Фома .— 2017 .— №2(166) .— С. 88-88 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/582593

«Лыжи мечты» — это уникальная программа реабилитации людей с ДЦП и другими особенностями в развитии с помощью горнолыжного спорта. Все занятия проходят под руководством опытных инструкторов. Вы тоже можете присоединиться к программе эффективной реабилитации «Лыжи мечты» в качестве инструктора! «Лыжи мечты» — это благотворительный проект Сергея и Натальи Белоголовцевых.

В киношколе смогут обучаться люди с нарушениями слуха, зрения, опорнодвигательного аппарата и другими <...> взрослые с различными диагнозами, такими как ДцП (детский церебральный паралич), аутизм, синдром Дауна, нарушения <...> зрения и слуха, получили возможность заниматься эффективной реабилитацией и социализацией с помощью

45

Киношкола для инвалидов «Без границ» [Электронный ресурс] / Фома .— 2017 .— №2(166) .— С. 88-88 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/582591

Школа кино «Без границ» — первая в России образовательная площадка, ориентированная на комплексную подготовку квалифицированных специалистов для киноиндустрии среди людей с инвалидностью. В киношколе смогут обучаться люди с нарушениями слуха, зрения, опорнодвигательного аппарата и другими формами инвалидности

В киношколе смогут обучаться люди с нарушениями слуха, зрения, опорнодвигательного аппарата и другими <...> взрослые с различными диагнозами, такими как ДцП (детский церебральный паралич), аутизм, синдром Дауна, нарушения <...> зрения и слуха, получили возможность заниматься эффективной реабилитацией и социализацией с помощью

46

Нормативно-правовое обеспечение доступности виртуальных социальных сред для инвалидов по зрению [Электронный ресурс] / Гончарова, Прончев, Кричевер // Современное право .— 2016 .— №4 .— С. 63-68 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/568791

Автор: Гончарова

Рассматриваются вопросы, связанные с нормативно-правовым обеспечением доступа к виртуальным социальным средам инвалидов по зрению, направленным на сглаживание социального неравенства данной категории граждан в плане доступа к информации и осуществления информационных коммуникаций. Анализируются законодательство Российской Федерации о социальной защите инвалидов, особые требования для инвалидов по зрению. Приведены примеры использования существующих стандартов для организации виртуальных социальных сред для инвалидов по зрению в России

Правовая защита инвалидов по зрению. <...> эволюционирующее понятие... инвалидность является результатом взаимодействия, которое происходит между имеющими нарушения <...> Согласно ч. 1 ст. 1 Закона о защите инвалидов «инвалид — лицо, которое имеет нарушение здоровья со стойким <...> Виртуальные социальные среды для людей с нарушением зрения // Политика и общество. 2015. № 5. <...> Нарушения зрения и слепота // Информационный бюллетень Всемирной организации здравоохранения. 2014. №

47

Основы коррекционной педагогики и специальной психологии метод. рекомендации

Изд-во ОГТИ

В современных условиях, когда на здоровье и развитие детей воздействуют многие неблагоприятные факторы социальной и биологической среды, социальная защита подрастающего поколения, коррекция отклонений в развитии и поведении детей становятся одними из приоритетных задач образования. В связи с этим для улучшения профессиональной подготовки студентов педагогических специальностей разработана дисциплина «Основы специальной педагогики и психологии». Данная дисциплина призвана: сформировать у студентов знания о причинах аномального развития детей, об основных его критериях, о способах диагностирования и коррекции различных отклонений у учащихся; развивать творческую способность студентов к мыслительной и практической деятельности в нестандартных педагогических ситуациях; сформировать умения применять ряд диагностических методик, направленных на выявление отклонений в развитии личности.

Образование лиц с нарушениями зрения 1. Предмет и задачи тифлопедагогики. 2. <...> Причины нарушения зрения и способы компенсации. 3. <...> Развитие, обучение и воспитание детей с нарушениями зрения / В. П. Ермаков, Г. А. <...> Формирование социально-адаптивного поведения у учащихся с нарушениями зрения в начальных классах / под <...> Развитие, обучение и воспитание детей с нарушениями зрения / В. П. Ермаков, Г. А.

Предпросмотр: Основы коррекционной педагогики и специальной психологии.pdf (0,8 Мб)
48

МЕЖРЕГИОНАЛЬНАЯ, МЕЖДИСЦИПЛИНАРНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ С МЕЖДУНАРОДНЫМ УЧАСТИЕМ «РЕТИНОПАТИЯ НЕДОНОШЕННЫХ» [Электронный ресурс] / Лебедев // Российская педиатрическая офтальмология .— 2015 .— №4 .— С. 58-58 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/389543

Автор: Лебедев

Достижения современной медицины позволяют выхаживать глубоко недоношенных детей. С 01.01.2012 года здравоохранение Российской Федерации перешло на международные стандарты выхаживания новорожденных детей, масса тела которых при рождении от 500 г, срок гестации от 22 недель. Но именно дети с экстремально низкой массой тела (ЭНМТ) при рождении являются группой высокого риска развития тяжелых форм течения ретинопатии недоношенных (РН). В настоящее время одной из причин слепоты и слабовидения с раннего детства, приводящей к инвалидности по зрению, становится РН.

«Неонатальные причины, приводящие к развитию PН» и в докладе «Исходы для недоношенных детей – точка зрения <...> Функциональные исходы и диспансерное наблюдение за детьми с PН» сообщила результаты научных исследований нарушения <...> зрения у детей с РН, проводимых в Московском НИИ глазных болезней им. <...> Коголева подчеркнула многофакторный характер нарушений зрительных функций при РН, среди которых, кроме <...> настоящее время одной из причин слепоты и слабовидения с раннего детства, приводящей к инвалидности по зрению

49

Белокопытовский Казанский Боголюбивый женский монастырь [Электронный ресурс] / Фома .— 2017 .— №2(166) .— С. 88-88 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/582590

Белокопытовскому монастырю, первому женскому общежительному монастырю на Калужской земле, в 2017 году исполняется 125 лет. Обитель находится в деревне Новодяглево В конце XIX—начале ХХ веков это был большой благоустроенный монастырь: почти 300 насельниц, на территории — 54 здания, огромный трехпрестольный Крестовоздвиженский собор, высокая каменная ограда. Весь архитектурный ансамбль был выполнен в византийском стиле архитектором Михаилом Грановским. Духовная история обители была неразрывно связано с преподобными Оптинскими старцами.

В киношколе смогут обучаться люди с нарушениями слуха, зрения, опорнодвигательного аппарата и другими <...> взрослые с различными диагнозами, такими как ДцП (детский церебральный паралич), аутизм, синдром Дауна, нарушения <...> зрения и слуха, получили возможность заниматься эффективной реабилитацией и социализацией с помощью

50

КЛИНИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ, ПОДХОДЫ К ДИАГНОСТИКЕ И ЛЕЧЕНИЮ АКТИВНОЙ ЦИТОМЕГАЛОВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИИ У БЕРЕМЕННЫХ И НОВОРОЖДЕННЫХ [Электронный ресурс] / Шахгильдян // Медицинский совет .— 2016 .— №12 .— С. 68-78 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/458624

Автор: Шахгильдян

Цитомегалия – широко распространенная инфекция. Доля серопозитивных лиц среди взрослого населения нашей страны составляет 73–98%. По данным Роспотребнадзора (2011 г.), изложенным в Государственном докладе «О санитарно-эпидемиологической обстановке в Российской Федерации в 2010 году», в РФ в 2010 г. по сравнению с 2009 г. возросла заболеваемость по 29 инфекционным и 7 паразитарным болезням, в частности цитомегаловирусной инфекцией – на 30,5% (больший показатель только у трихинеллеза – 36,6%, сходный у кори – 29%) Статья ориентирована на широкий круг специалистов, занимающихся проблемами беременности и раннего детства: акушеров-гинекологов, неонатологов, педиатров, врачей-инфекционистов, врачей клинической лабораторной диагностики. Актуальность темы связана с отсутствием единых подходов у специалистов различного профиля к диагностике и лечению цитомегаловирусной инфекции у беременных и новорожденных.

интеллектуального развития, глухотой, снижением зрения и т. д. [4–6]. <...> Нарушения зрения и страбизм (косоглазие) являются общими проявлениями клинически выраженной ЦМВИ. <...> Нарушения зрения есть следствие развития хориоретинита, пигментного ретинита, рубцов на сетчатке глаза <...> , атрофии зрительного нерва, потери центрального зрения, врожденной катаракты. <...> интеллектуального развития, глухотой, снижением зрения Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство

Страницы: 1 2 3 ... 4000