Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 524560)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 164269 (0,25 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ МОТИВАЦИОННОЙ СФЕРЫ ЛЮДЕЙ, НАХОДЯЩИХСЯ НА РАЗНЫХ ЭТАПАХ РАЗВИТИЯ КАРЬЕРЫ [Электронный ресурс] / Бабаев, Каргина // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика .— 2015 .— №3 .— С. 41-46 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/409250

Автор: Бабаев

Проблема мотивов и мотивации поведения в деятельности человека — одна из основных в психологии. Путь к достижению эффективной профессиональной деятельности человека лежит через понимание его мотивации. Используя знания о том, что движет человеком, побуждает его к активной деятельности, какие мотивы лежат в основе его действий, можно разработать эффективную систему форм и методов управления им. Для этого важно понимать, как возникают или вызываются те или иные мотивы на разных этапах развития карьеры; как и какими способами мотивы могут быть приведены в действие; как осуществляется мотивирование людей. В работе эмпирически исследованы особенности проявления мотивационной сферы людей не только на этапе исследования, когда происходит выбор профессии и профессиональное самоопределение (от 15 до 24 лет), но и на более поздних этапах профессионального пути человека: этапе упрочения карьеры (от 25 до 44 лет) и этапе сохранения достигнутого в карьере (от 45 до 64 лет).

39 СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ МОТИВАЦИОННОЙ СФЕРЫ ЛЮДЕЙ, НАХОДЯЩИХСЯ НА РАЗНЫХ ЭТАПАХ РАЗВИТИЯ КАРЬЕРЫ Т.М. <...> В работе эмпирически исследованы особенности проявления мотивационной сферы людей не только на этапе <...> Ключевые слова: мотивация, мотивационная сфера, профессиональная деятельность, карьера, студент, теория <...> В последующие возрастные периоды жизни человека мотивационная сфера также продолжает развиваться, но <...> Мотивационная сфера трех исследуемых групп отражена в таблице.

2

«Основы смыслового чтения и работа с текстом» [Электронный ресурс] / Булавкина // Школьная библиотека .— 2015 .— №5-6 .— С. 99-103 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/444168

Автор: Булавкина

Приоритетной целью образования в современной школе является развитие личности, готовой к взаимодействию с окружающим миром, к самообразованию и саморазвитию. Такое развитие личности учащегося задает особые требования к ступени основного общего образования. В соответствии с требованиями к содержанию и планируемым результатам освоения учащимися основной образовательной программы основного общего образования в качестве результата рассматривается формирование у обучающихся универсальных учебных действий. Особое место среди метапредметных универсальных учебных действий занимает чтение и работа с информацией. Успешное обучение в основной школе невозможно без сформированности у учащихся читательской грамотности. Требования ФГОС к читательской грамотности отражены в обобщенных планируемых результатах освоения учебных программ по всем предметам средней школы, а также в планируемых результатах деятельности междисциплинарной программы «Основы смыслового чтения и работа с текстом»

читательских целей предпола� гает наличие компонентов когнитивной, аффек� тивной, коммуникативной и мотивационной <...> Грани пирамиды — это читательские це� ли, представленные когнитивной, аффективной, коммуникативной и мотивационной <...> сферами. <...> Мотивационная сфера Коммуникативная сфера Аффективная сфера Предложенная таксономия читательских целей <...> Когнитивная сфера Аффективная сфера Коммуникативная сфера Мотивационная сфера Восприятие Эмоции Собственная

3

Социология труда: Рабочая тетрадь.

Автор: Мамаева В. Ю.
[Б.и.]

Содержит программу курса, планы семинарских занятий, задания для теоретической и практической подготовки. Приводится рекомендательный список литературы по каждой теме, перечни тем рефератов, контрольных и курсовых работ, вопросы к экзамену.

Мотивационная сфера, мотивационная структура и мотивационное ядро личности. <...> Мотивационная сфера и мотивационное ядро личности. 5. Мотивационный кризис. <...> Мотивационная сфера и мотивационное ядро личности. 5. Ценности. Ценностные ориентации. 6. <...> Мотивационная сфера и мотивационное ядро личности: структура, показатели, примеры изучения. 8. <...> Мотивационная сфера и мотивационное ядро личности. 19.

Предпросмотр: Социология труда Рабочая тетрадь..pdf (0,2 Мб)
4

РОЛЬ МОТИВАЦИИ В ОВЛАДЕНИИ БУДУЩИМ ПЕДАГОГОГОМ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМИ КОМПЕТЕНЦИЯМИ [Электронный ресурс] / Г.В. Ахметжанова // Акмеология .— 2015 .— №3 .— С. 32-34 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/405528

Автор: Ахметжанова Галина Васильевна

Статья посвящена анализу категории мотивации как качества личности, а также описанию эмпирического исследования направленности образовательного процесса на педагогический труд. Рассмотрены различные точки зрения на понятие «мотивационная сфера» и мотивационные компоненты в ее структуре. Указано, что целенаправленное формирование мотивации отражается на уровне сформированности профессиональных компетенций будущих педагогов.

Рассмотрены различные точки зрения на понятие «мотивационная сфера» и мотивационные компоненты в ее структуре <...> Но мотивационная сфера личности – это сложная многоуровневая структура, и особенно важным является то <...> Рассмотрим мотивационные компоненты в структуре мотивационно-познавательной сфере обучаемого. <...> Каждый из названных компонентов присутствует на всех уровнях мотивационно-познавательной сферы. <...> Рассмотрим различные точки зрения на понятие «мотивационная сфера». Б.Г.

5

Формирование мотивационной сферы как фактор повышения эффективности процесса подготовки юных спортсменов ( на примере плавания ). автореф.дис. … канд.педнаук

Автор: Соснина
АФВиС

Предметом исследования являлись особенности формирования мотивационной сферы спортсменов различного возраста, пола и квалификации в тренировочном процессе, характер взаимоотношений с тренером и его спортивный результат.

Предлагаемые методы по формированию мотивационной сферы спортсмена могут быть использованы в плавании <...> Изучение мотивационной сферы спортсменов проводилось с 1990 по 1994 г.г. по модифицированной методике <...> Формирование оптимальной мотивационной сферы спортсменов проводилось в рамках опытной педагогической <...> Главенствующая роль в формировании оптимальной мотивационной сферы спортсмена принадлежит тренеру. <...> Мотивационная сфера личности спортсмена // Учебно методическое пособие.

Предпросмотр: Формирование мотивационной сферы как фактор повышения эффективности процесса подготовки юных спортсменов ( на примере плавания )..pdf (0,2 Мб)
6

Формирование и динамика мотивации к воспитанию общей выносливости у учащихся 10-11 классов на уроках физической культуры. автореф. дис. … канд. пед. наук

Автор: Земсков
СГПУ

Цель работы - изучение путей формирования мотивации воспитания и совершенствования общей выноносливости в условиях учебной и избираемой профессиональной деятельности.

сфера испытуе­ мых. <...> и сфере физической активности. <...> Исследование динамики уровня общей выносливости и мотивационной сферы учащихся 10-11 классов в условиях <...> Анализ динамики структуры мотивационной сферы учащихся в процессе экс­ перимента, обнаружил существенные <...> ­ нальной жизни, семье и сфере увлечений.

Предпросмотр: Формирование и динамика мотивации к воспитанию общей выносливости у учащихся 10-11 классов на уроках физической культуры..pdf (0,2 Мб)
7

ИЗУЧЕНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ БИБЛИОТЕКАРЕЙ О СЕБЕ И ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ [Электронный ресурс] / Молодые в библиотечном деле .— 2012 .— №5-6 .— С. 20-31 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/472974

В книге Э.Р. Сукиасяна приводятся слова известного индийского библиотековеда, профессора Ш.Р. Ранганатана, раскрывающие суть библиотеки: «… собрание книг, даже обработанных, подготовленных к выдаче, хорошо скомплектованных и организованных, это еще не библиотека. Жизнь ее начинается с библиотекаря и читателей. То, что происходит с их участием, и составляет сущность библиотеки»

библиотеке Пермского государственного университета было проведено исследование ценностно-потребностной сферы <...> библиотекарь оценка привлекательности яркость облика короткая стрижка; интересная интеллектуальная сфера <...> хамски; характер нордический вежливость вежливые внимательно слушаю; здороваюсь с читателями; улыбаюсь мотивационная <...> любитель нажа-тия кнопок; великий педагог вежливость вежливый; воспитанный; интеллегентный приветливость; мотивационная <...> сфера степень развития мотивации знающий свои права люблю жизнь, движение; Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ

8

Прогнозирование адаптации студентов вузов с учетом их психологических характеристик [Электронный ресурс] / Забегалина // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота .— 2012 .— №2 .— С. 28-40 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/363708

Автор: Забегалина

Прогнозирование адаптации студентов вузов должно строиться на знании их психологических особенностей и характеристик: мотивов личности, ценностных ориентаций, направленности, самооценки, качеств, связанные с общим типом высшей нервной деятельности (особенности темперамента, нейротизм, эмоциональная реактивность, экстра-интроверсия), акцентуаций характера, локуса контроля. Все вышеперечисленные понятия и их значение для адаптации студентов вузов мы и попытаемся раскрыть в данной статье

Ключевые слова: прогнозирование; адаптация; учебно-профессиональная деятельность; психологический фактор; мотивационная <...> Одну из ведущих ролей на протяжении всего процесса адаптации играет мотивационная сфера личности. <...> Мотивационная сфера с одной стороны определяет направление деятельности, будут ли активно решаться задачи <...> такой стимуляции, предпочитают деятельность, дающую возможность дополнительных движений, эмоционально-мотивационной <...> Здесь мы видим частые изменения в мотивационной сфере, а поскольку для решения проблемной ситуации требуется

9

Моделирование личности военного специалиста в процессе формирования его командирских качеств [Электронный ресурс] / Балыко // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота .— 2012 .— №2 .— С. 161-170 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/363734

Автор: Балыко

Рассматриваются подходы к специалиста в процессе его подготовки

показывают, что отдельные свойства личности связаны между собой и объединены в целостную структуру мотивационной <...> сферой. <...> Мотивационная сфера – сложное образование. Мотивы различаются по содержанию и глубине. <...> Организованная таким образом мотивационная сфера позволяет офицеру подчинять непосредственные побуждения

10

ЗАКОНОМЕРНОСТИ ВЛИЯНИЯ МОТИВАЦИОННОЙ СФЕРЫ КОМАНДИРОВ МЛАДШЕГО ЗВЕНА НА НАПРАВЛЕННОСТЬ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ [Электронный ресурс] / Ю.С. Мигунова // Российский психологический журнал / Russian Psychological Journal .— 2016 .— №3 .— С. 312-327 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/549211

Автор: Мигунова Юлия Станиславовна

Статья посвящена проблеме построения взаимоотношений между командирами младшего звена и курсантами учебных заведений ГПС МЧС России в процессе учебно-служебной деятельности. Наше исследование основано на анализе влияния мотивационной сферы командиров на направленность интерперсональных отношений в процессе их взаимодействия с подчиненными курсантами Проблемным для нас представляется вопрос социально-психологического отбора претендентов на сержантские должности в учебных заведениях экстремального профиля. Исходя из результатов исследования, важной представляется алгоритмизация отбора младших командиров с учетом их тенденций во взаимоотношениях с окружающими. В данной части исследования, которая освещена в статье, мы рассматриваем особенности мотивации младших командиров, среди которых: выраженность мотивации достижения успеха, склонность к манипулированию другими людьми, преобладающая направленность в учебно-служебной деятельности. Также анализируем реальную и идеальную структуру интерперсональной направленности сержантского состава с точки зрения самих младших командиров и их подчиненных курсантов. Исследование показало, что деловая направленность, которая должна выражаться в стремлении управлять группой в процессе учебно-служебной деятельности и добиваться ее наилучшей продуктивности, у большинства младших командиров не сформирована; младшие командиры не всегда самостоятельно могут оценить свою способность к взаимодействию с коллективом; важную роль в структуре интерперсональной направленности командиров младшего звена играет уровень выраженности подозрительности. Результаты исследования планируется использовать при разработке программы по предварительному отбору младших командиров уже на первом году обучения; при разработке программы, направленной на оптимизацию отношений младших командиров с командованием курса и подчиненными курсантами.

Наше исследование основано на анализе влияния мотивационной сферы командиров на направленность интерперсональных <...> Закономерности влияния мотивационной сферы командиров младшего звена на направленность межличностных <...> В данном исследовании мы рассматриваем взаимосвязь между мотивационной сферой личности младших командиров <...> Результаты и их обсуждение Сначала проанализируем особенности мотивационной сферы командиров младшего <...> Зависимость направленности межличностных отношений командиров младшего звена от их мотивационной сферы

11

Структура жизненных ценностей различных социальных групп студентов вузов

Автор: Карпушина
М.: ПРОМЕДИА

Мотивационная сфера студентов и ее мониторинг / / Педагоги­ ческий процесс как культурная деятельность <...> Мотивационная сфера студентов и ее мони­ торинг (А. В. <...> Формирование мотивационного простран­ ства студента как критерий оценки деятельности преподавателя / <...> Влияние социально-психологических фак­ торов на содержание мотивационной сферы студентов / / Актуаль­ <...> Влияние активных форм обучения на дина­ мику ценностно-мотивационной сферы студентов / / Психологичес

Предпросмотр: Структура жизненных ценностей различных социальных групп студентов вузов .pdf (0,0 Мб)
12

Профессионализм специалиста социальной сферы учебник

ФГБОУ ВПО "ШГПУ"

Учебник содержит материалы для подготовки специалистов социальной сферы в системе непрерывного профессионального образования. В учебнике изложены основные акмеологические направления развития профессионализма, творческой готовности, культуры здоровья специалистов социальной сферы. Учебник адресован государственно-муниципальным служащим, специалистам социальной сферы, а также обучающимся по медицинским и психолого-педагогическим специальностям.

; -принцип приоритетного воздействия на ценностно-мотивационную сферу обучающегося; принцип адекватности <...> В процессе становления профессионала мотивационная сфера претерпевает существенные изменения. <...> По мере овладения человеком профессии мотивационная сфера расширяется за счет профессиональных мотивов <...> , медленнее изменяется мотивационная сфера. <...> Состояние мотивационной и операциональной сфер определяется группами критериев (Маркова А.К., 1996).

Предпросмотр: Профессионализм специалиста социальной сферы.pdf (0,8 Мб)
13

Особенности интеграции эмоциональной, волевой и мотивационной сфер личности школьника [Электронный ресурс] / Степанова // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота .— 2011 .— №3 .— С. 171-178 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/363528

Автор: Степанова

Эффективной организации учебно-воспитательного процесса в начальной школе способствует знание учителями и школьными психологами особенностей личностного развития на протяжении обучения ребенка в начальной школе. Данные, полученные нами в лонгитюдном исследовании, позволили выявить особенности интеграции трѐх сфер личности учащихся начальных классов и закономерности их развития

Москва nastya1360@inbox.ru Особенности интеграции эмоциональной, волевой и мотивационной сфер личности <...> Шульги и др. авторов, посвященные вопросам развития эмоциональной, волевой и мотивационной сфер личности <...> Динамика мотивационной сферы представлена изменениями ведущих учебных мотивов с 1 по 4 класс. <...> сферы, чем в 4, выявлена значимая корреляционная связь мотивационной и эмоциональной сферами. <...> В 4 классе ярче проявляется взаимосвязь волевой и мотивационной сфер.

14

ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОДХОД ПРИ ФОРМИРОВАНИИ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ В КОНТЕКСТЕ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ БУДУЩИХ ВРАЧЕЙ [Электронный ресурс] / Гостева // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Вопросы образования. Языки и специальность .— 2015 .— №1 .— С. 14-19 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/403380

Автор: Гостева

Статья посвящена постановке проблемы формирования положительной мотивации студентовмедиков при обучении русскому языку и культуре речи на основе дифференцированного подхода, обеспечивающего учет разного уровня подготовки обучающихся.

Для этого сначала надо разобраться с понятиями «мотивация», «мотив», «интерес», «мотивационная сфера <...> Немов считает теорию деятельностного происхождения мотивационной сферы человека, созданную А.Н. <...> Немов, мотивационная сфера челоCopyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»Copyright ОАО <...> Между структурой деятельности и строением мотивационной сферы человека существуют отношения взаимного <...> Учет психологических подходов к развитию мотивационной сферы студентов-медиков при обучении русскому

15

Основные этапы формирования мотивационной готовности к профессиональной деятельности студентов психологов [Электронный ресурс] / Козляков // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота .— 2012 .— №3 .— С. 196-200 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/363755

Автор: Козляков

Сформулирован базовый процесс формирования мотивационной готовности студентов. Раскрыто содержание понятия «мотивационная готовность», дано описание этапов формирования мотивационной готовности у студентов к их будущей профессиональной деятельности. Рассматривается структура мотивационной готовности студентов. Выделены основные компоненты, характеризующие структуру мотивационной готовности студентов

: мотив; мотивация, мотивационная готовность; структура мотивационной готовности; компоненты мотивационной <...> Мотивационная сфера неодинакова на разных стадиях профессионального становления личности. <...> Изменение мотивационной сферы свидетельствует о динамичности развития мотивационной готовности. <...> направленностью на овладение профессиональными знаниями, умениями, навыками, а также развитой интеллектуальной сферой <...> сферы. 2.

16

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ТРУДОВОЙ МОТИВАЦИИ КИТАЙСКИХ УЧИТЕЛЕЙ ШКОЛЫ «XING REN» [Электронный ресурс] / Я. Ин [и др.] // Российский психологический журнал / Russian Psychological Journal .— 2016 .— №4 .— С. 169-180 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/579840

Автор: Ин Ян

Статья посвящена изучению психологических особенностей трудовой мотивации китайских учителей. Сегодня общепризнано, что мотивация составляет основу трудового потенциала работника, причем в системе образования, в связи с развитым духовным, интеллектуальным и творческим потенциалом педагогических и руководящих работников, ценность человеческого фактора возрастает. В статье приводится обзор истории становления психологии управления в Китае, основное направление которой – исследование трудовой мотивации – было задано работами Wang Chongming. В современном Китае интерес к трудовой мотивации педагогов обусловлен реформированием системы образования, которое рассматривается как одно из приоритетных направлений деятельности государства. В то же время в китайских научно-психологических публикациях практически не представлены результаты изучения структуры и особенностей трудовой мотивации педагогов, что обусловило интерес авторов данной статьи к представившейся возможности проведения исследования в школе «Xing Ren» в городе Суй Хуа провинции Хэйлуньцзян

В статье приводятся рекомендации по построению мотивационной системы китайской школы. <...> В статье приводятся рекомендации по построению мотивационной системы китайской школы. <...> сфера людей, выбирающих профессию учителя, особенно в Китае, что в свете возросшей актуальности совершенствования <...> сфера людей, выбирающих профессию учителя, особенно в Китае, что в свете возросшей актуальности совершенствования <...> Рекомендации по построению мотивационной системы китайской школы: 1) дифференцировать материальные стимулы

17

Психолого-педагогические условия подготовки студента к самостоятельной работе [Электронный ресурс] / Георге // Высшее образование сегодня .— 2011 .— №8 .— С. 42-43 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/259479

Автор: Георге
М.: ПРОМЕДИА

Рассмотрена проблема подготовки студентов к самостоятельной работе. Описаны компоненты самостоятельной работы студентов как системы. Выявлены необходимые психолого-педагогические условия подготовки студента к самостоятельной деятельности.

рассматриваем самостоятельную работу студентов как систему, то в ней можно выделить следующие ее компоненты: мотивационный <...> Так, мотивационный компонент требует умения активизировать свой положительный интенциональный опыт (предпочтения <...> В свою очередь, мотивационная сфера студента определяется мотивами, их характеристиками. <...> Таблица Аспекты мотивационной сферы студентов вузов Ìîòèâ Õàðàêòåðèñòèêà Ìîòèâ ñàìîðåàëèçàöèè Ñòðåìëåíèå

18

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ [Электронный ресурс] / Шевырдяева // Вестник Пензенского государственного университета .— 2014 .— №1 .— С. 69-74 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/549296

Автор: Шевырдяева

В статье представлены результаты исследования по формированию мотивации студентов в процессе учебной деятельности. Раскрыты психологические характеристики процесса ее формирования в ходе решения естественно возникающих и специально созданных ситуаций педагогического сопровождения развития у студентов готовности к проявлению внутренней учебной мотивации

сферы личности студента. <...> сфера личности. <...> Элерса; 5) продиагностировать мотивационную сферу личности с помощью теста юмористических фраз (А. <...> Бабина) предназначен для диагностики мотивационной сферы личности. <...> сферы личности.

19

Формирование интереса к физкультурно-спортивной деятельности у студентов специальеных медицинских групп. автореф. дис. … канд. пед. наук

Автор: Болдов
М.: РГУФКСиТ

Цель исследования состоит в совершенствовании физкультурно-спортивной работы со студентами специальных медицинских групп на основе формирования у них глубокого и устойчивого интереса к физкультурно-спортивной деятельностию.

Уточнить понятие интереса как элемента структуры мотивационной сферы личности. 3. <...> Мотивационная сфера личности представляет собой сложную, многоуровневую систему побудителей активности <...> Значительно выросли и показатели стремления студентов к получению знаний и сфере физической культуры <...> Мотивационная сфера личности представляет собой сложную, многоуровневую систему побудителей активности <...> Значительно выросли и показатели стремления студентов к получению знаний в сфере физической культуры

Предпросмотр: Формирование интереса к физкультурно-спортивной деятельности у студентов специальеных медицинских групп..pdf (0,3 Мб)
20

МОТИВАЦИЯ К СОЦИАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ [Электронный ресурс] / Р.И. ЦВЕТКОВА // Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы .— 2006 .— №1 (06) .— С. 85-87 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/390721

Автор: ЦВЕТКОВА РИММА ИВАНОВНА

В статье рассматривается мотивация деятельности социального работника как процесс управления поведением и действиями субъектов, мотивами как внутренними личностными образованиями, выделены основные условия стимулирования социальной деятельности человека.

сферы личности (2): 1. <...> сфера личности, опережающее развитие, мотив деятельности, трудоголик. <...> сферы личности. это высший продукт человеческого существования, определяемый осознанием целей, мотивационным <...> сферы. <...> Рефлексия. 8. одобрения. характерной особенностью мотивационной деятельности социального работника является

21

МОТИВАЦИЯ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ МУЗЫКИ В ПРОЦЕССЕ ИНСТРУМЕНТАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ [Электронный ресурс] / Чернявская // Человек в мире культуры. Региональные культурологические исследования .— 2017 .— №1 .— С. 46-53 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/606987

Автор: Чернявская

Проблема изучения мотивационной сферы личности студента с целью стимулирования интереса к содержанию и результатам профессиональной деятельности, формирования установки на достижение максимальных результатов обучения – одна из важнейших в педагогической науке и практике. Процесс обучения фортепиано представляет непосредственное общение педагога со студентом, поэтому от преподавателя в решающей степени зависит успешность его педагогических усилий. Стимулирование мотивации и искусное управление мотивационными процессами обогащает процесс преподавания музыкально-инструментальных дисциплин

Проблема изучения мотивационной сферы личности студента с целью стимулирования интереса к содержанию <...> КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: мотивационная сфера личности, мотивация, мотивация достижения, доминирующий мотив, внутренняя <...> сферы. <...> сфере. <...> сферу студентов.

22

АНАЛИЗ СВЯЗИ МОТИВАЦИОННОЙ СФЕРЫ ОПРОСНИКА Т. И. ИЛЬИНОЙ С УСПЕВАЕМОСТЬЮ СТУДЕНТОВ [Электронный ресурс] / Сосницкий, Потанин, Нежданова // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Проблемы высшего образования .— 2015 .— №1 .— С. 88-93 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/511249

Автор: Сосницкий

в статье проведена проверка возможности аппроксимации средней успеваемости студентов на основе данных опросника Т. И. Ильиной. Показано, что коэффициенты корреляции найденных уравнений, аппроксимирующих успеваемость, для подгрупп совокупной выборки лежат в пределах от 0,25 до 1, а для всей выборки оказываются равными 0,06, что можно трактовать как отсутствие корреляции между средней успеваемостью и параметрами опросника. Доказано, что выборка, составленная из студентов подгрупп (при r > 0,9), приводит к уменьшению исходных коэффициентов корреляции, что ставит под сомнение целесообразность применения методов главных компонент и факторного анализа. С помощью метода самоорганизующихся карт Кохонена в совокупной выборке было сформировано три кластера, характеризующихся уменьшением средней успеваемости. Однако даже после такого разделения выборки не были получены значимые функциональные зависимости между используемыми параметрами и успеваемостью студентов. Сделан вывод об отсутствии связи мотивационной сферы опросника Т. И. Ильиной со средней успеваемостью студентов

Сделан вывод об отсутствии связи мотивационной сферы опросника Т. И. <...> Ильиной [6] была использована с целю выявления возможной связи мотивационной сферы обучения студентов <...> И снова «за кадром» остается ответ на главный вопрос: как связана мотивационная сфера с реальной успеваемостью <...> Очевидно, что для преодоления отмеченных недостатков и установления возможных связей мотивационной сферы <...> Особенности влияния интернетаддикции на ценностно-мотивационную сферу студентов / С. К.

23

ЛИЧНОСТНЫЕ И ГЕНДЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЦЕННОСТНО-МОТИВАЦИОННОЙ СТРУКТУРЫ ИННОВАЦИОННОСТИ [Электронный ресурс] / Михайлова // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика .— 2014 .— №3 .— С. 55-61 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/409096

Автор: Михайлова

В статье рассматриваются новые подходы к анализу и изучению ценностно-мотивационных аспектов активности личности, предопределяющих инновационную деятельность, а также представлен анализ сравнительного эмпирического исследования ценностно-мотивационных характеристик у студентов с разным уровнем инновационности. На основе подробно описанной стратегии исследования представлены новые значимые характеристики ценностно-мотивационной сферы у юношей и девушек.

сферы у юношей и девушек. <...> сферы личности. <...> Мотивационная сфера традиционно выделяется как связующее звено в различных видах деятельности, которое <...> В целом, ценностно-мотивационная сфера неустойчива и подвержена серьезным изменениям под влиянием социума <...> сферы молодежи.

24

МАЛЫЙ И СРЕДНИЙ БИЗНЕС: РОЛЬ ПЕРСОНАЛА В РЕАЛИЗАЦИИ АНТИКРИЗИСНЫХ ПРОГРАММ [Электронный ресурс] / А.Б. Пак // Российское предпринимательство .— 2011 .— №14 .— С. 87-94 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/539577

Автор: Пак Андрей Борисович

Для выхода из кризиса субъектам малого и среднего предпринимательства необходимо разрабатывать антикризисные планы и программы и обязательно осуществлять мониторинг их реализации. Эффективность реализации обеспечивается персоналом, чья работа должна опираться на мотивацию и перспективы развития. В статье описан положительный опыт повышения мотивации персонала одного из предприятий малого бизнеса Новосибирской области после применения антикризисной программы

Исследование мотивационной сферы персонала ООО «Финист Стафф» При разработке антикризисной программы <...> Данная технология позволяет оценить: – состояние мотивационной сферы (какие мотивы побуждают человека <...> профессиональная деятельность, какие цели он стремится достичь и т.д.) – состояние операциональной сферы <...> Мотивационная сфера исследовалась по теории мотивации Ф. <...> оценки персонала послужили основой для разработки управленческих решений, направленных на управление мотивационными

25

Формирование у будущих учителей ценностного отношения к профессиональному самосовершенствованию в условиях непрерывного образования [Электронный ресурс] / Берикханова // Актуальные проблемы современной науки .— 2011 .— №6 .— С. 118-120 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/253850

Автор: Берикханова
М.: ПРОМЕДИА

Развитие человеческого капитала в условиях перехода на непрерывное образование.

В сфере образования огромное внимание уделяется непрерывному педагогическому образованию, так как центральной <...> Одним из вариантов ответа на решение сложившихся противоречий в образовательной сфере с учетом запросов <...> Особенно актуален этот вопрос в сфере профессиональной подготовки будущего учителя, который является <...> Мотивационная сфера личности им представлена на 5 уровнях. 1) потребность в самоактуализации (стремление

26

ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ ВЫПУСКНИКА ВУЗА В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ [Электронный ресурс] / Моисеева // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Экология и безопасность жизнедеятельности .— 0 .— № 5 2013 .— С. 60-65 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/417296

Автор: Моисеева

В предлагаемой статье поднимается вопрос о сложности профессиональной адаптации и трудоустройства выпускников вузов в зависимости от формы обучения. Даются теоретические основы исследования данной проблематики. Показываются исходные понятия адаптации человека. Описывается проблема мотивации личности к учебной деятельности, а также индивидуальные типологические особенности человека.

Процесс целенаправленного формирования мотивационной сферы личности — это процесс формирования самой <...> Мотивационная сфера или мотивация в широком смысле слова понимается как комплекс взаимодействующих мотивационных

27

Сценическая речь: от слова драматургического к слову-поступку учебное пособие

Автор: Чепурина
КемГУКИ

Настоящее учебное пособие посвящено вопросам работы над речью в спектакле.

Определите взаимосвязь элементов мотивационной сферы личности. 2. <...> Объясните связь эмоций человека с его мотивационной сферой. 17. <...> Назовите этапы анализа мотивационной сферы драматического персонажа. <...> Анализ мотивационной сферы драматического персонажа 6 1.1. <...> Авторское слово в выявлении мотивационной сферы персонажа…… 31 1.3.1.

Предпросмотр: Сценическая речь от слова драматургического к слову-поступку.pdf (0,5 Мб)
28

СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ МОТИВАЦИИ К УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ [Электронный ресурс] / Ж.Б. Оспанова // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2018 .— №1(31) .— С. 56-61 .— doi: 10.17238/issn1998-5320.2018.31.56 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/643587

Автор: Оспанова Ж. Б.

Проблема и цель. Основополагающей для современного образования является проблема формирования высокомотивированной личности студента. Мотивация студентов учебной деятельности является необходимым условием для эффективного учебного процесса. Однако проблема создания психологами структуры учебной мотивации до сих пор не решена, т. к. в педагогике, педагогической психологии до настоящего времени отсутствует единое мнение относительно сущности мотива. Цель – изучение особенностей мотивации учебной деятельности иностранных студентов медицинских специальностей. Методы. В исследовании использовались методики «Мотивация обучения в вузе» Т. И. Ильиной, опросник «Мотивация успеха и боязнь неудачи» А. А. Реан. Результаты. Практическое исследование показало, что у студентов из Казахстана положительные эмоциональные переживания преобладают над отрицательными. Преобладает вера в свои силы, способность понимать себя и мотивировать на успех. А у студентов из Индии мотивационное поле ярко не выражено, возможно, это связано с тем, что есть определённые сложности с языком, климатическими условиями и с изменениями бытовых условий. Экспериментальным путём доказано, что студенты из Индии более нуждаются в психологическом сопровождении учебной деятельности. Выводы. Практическая значимость исследования состоит в том, что проведённые теоретико-методологические и эмпирические исследования по определению мотиваций учебной деятельности у студентов поднимают необходимость в создании и разработке программы психологического сопровождения учебной деятельности, направленной на оптимизацию процесса формирования профессиональной компетентности в процессе изучения дисциплины.

многих трудах мотивация понимается как определённый мотив, как система мотивов или как специфическая сфера <...> Мотивационная область личности ориентируется работой. <...> сферы личности учащегося находятся в зависимости от личного и профессионального направлений, ценностных <...> Мотивационная сфера личности определяется деятельностью. <...> Глубокое познание и осознание мотивационной сферы имеет возможность гарантировать успех, направить активность

29

Особенности мотивационной сферы матерей с детьми младенческого, раннего и дошкольного возраста [Электронный ресурс] / Захарова // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. .— 2011 .— №2 .— С. 97-109 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/340749

Автор: Захарова
М.: ПРОМЕДИА

Представлены результаты исследования содержания мотивационной сферы матерей с детьми младенческого, раннего и дошкольного возраста. Показано, что в мотивационной сфере всех обследованных женщин лидирует мотив достижения счастья ребенка. Прослежена специфика мотивационной сферы матери в связи с возрастом ребенка. Зафиксирована тенденция к обогащению мотивационной сферы матери в связи с возрастанием автономии ребенка.

Захарова ОСОБЕННОСТИ МОТИВАЦИОННОЙ СФЕРЫ МАТЕРЕЙ C ДЕТЬМИ МЛАДЕНЧЕСКОГО, РАННЕГО И ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА <...> Прослежена специфика мотивационной сферы матери в связи с возрастом ребенка. <...> Ключевые слова: мотивационная сфера матери, лидирующие мотивы, возраст ребенка. <...> Место мотивов материнства в структуре мотивационной сферы матерей дошкольников. Дипл. раб. <...> Динамика мотивационно-потребностной сферы матерей с детьми раннего возраста. Дипл. раб.

30

ОСОБЕННОСТИ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ [Электронный ресурс] / Тенькова // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Проблемы высшего образования .— 2015 .— №4 .— С. 88-91 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/511725

Автор: Тенькова

рассмотрена проблема учебной мотивации в студенческом возрасте, обозначены основные мотивы поступления в вуз и динамика изменения мотивов в процессе обучения бакалавров от первого к четвертому курсу

Ин ­ тересы четверокурсников чаще всего находятся вне сферы учебной деятельности. <...> развивают профессиональное мышление и са­ мосознание, совершенствуют систему ценностей, смысловую и мотивационную <...> сферы, а именно упрочение познавательного и профессионального мотивов студентов. <...> Мотивационная сфера личнос ­ ти современного студента : факторы, условия и средства ее формирования в <...> Влияние мотивационного фак ­ тора на развитие умственных способностей / Н. Ц.

31

Проблемы профессиональной подготовки и переподготовки педагогов [Электронный ресурс] / Тимошенко, Комендровская // Высшее образование сегодня .— 2013 .— №4 .— С. 47-49 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/259920

Автор: Тимошенко
М.: ПРОМЕДИА

Рассмотрены актуальные вопросы профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров в процессе модернизации высшего образования. Представлены структурные составляющие - профессиограмма и психограмма - профессиональной модели педагога.

47 Образовательная сфера развитых стран в свое время стала стратегической точкой роста экономики и благосостояния <...> на основе результатов ряда стандартных тестов, направленных на определение волевой, эмоциональной и мотивационной <...> сфер личности [1]. <...> Мотивационная сфера Волевая сфера Базовые Специальные Психограмма Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО <...> формирование и развитие целостного личностного отношения к действительности с акцентированием внимания на мотивационных

32

МОТИВАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ К УРОКАМ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ [Электронный ресурс] / Фомина, Шилина, Тиханова // Актуальные проблемы современной науки .— 2015 .— №3 (82) .— С. 159-160 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/488830

Автор: Фомина

В статье рассмотрено изучение мотивации к занятиям физической культурой у детей младших классов

Важнейшими элементами формирования физической культуры школьников становятся мотивационная сфера личности <...> физической деятельности, позволяющей выявить на основе выраженности конкретных мотивов деятельности три мотивационных <...> Возрастная динамика мотивационных приоритетов школьников к занятиям физической культурой и спортом. –

33

Проблемы формирования социально-профессиональной компетентности курсантов в специализированных вузах с активным применением средств, форм и методов физической культуры [Электронный ресурс] / Фадеев // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота .— 2012 .— №2 .— С. 170-174 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/363733

Автор: Фадеев

Рассматриваются различные аспекты физической культуры, так как она, наряду с культурой в целом, призвана формировать всесторонне развитую личность, главного субъекта и объекта общественно-исторического процесса

обеспечивала личностную комфортность, профессиональную эффективность и социальную востребованность во всех сферах <...> жизнедеятельности, в том числе и в сфере правоохранительной деятельности. <...> формирование их личностных качеств, которые характеризуются определенным уровнем специальных знаний, мотивационно-ценностных <...> рассматриваются как мощный фактор оздоровления человека, самоопределения его в современном мире, самореализации в сфере <...> Мотивационная сфера личности современного студента: факторы, условия и средства ее формирования в процессе

34

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СТИМУЛИРОВАНИЕ КАК условие ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ БУДУЩИХ СОЦИАЛЬНЫХ РАБОТНИКОВ [Электронный ресурс] / Н.М. ПЛАТОНОВА // Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы .— 2008 .— №2 (10) .— С. 60-62 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/392702

Автор: ПЛАТОНОВА НАТАЛЬЯ МИХАЙЛОВНА

В статье рассматриваются проблемы профессионального самоопределения обучаемых в процессе обучения социальной работе. Показана роль педагогического стимулирования как система профессионального развития, учитывающая особенности учебной мотивации каждого студента. Проанализированы наиболее универсальные педагогические стимулы, способствующие профессиональному самоопределению студентов в процессе обучения в вузе.

специальные исследования, в процессе обучения от курса к курсу наблюдаются существенные изменения в мотивационной <...> сфере обучаемых. опросы студентов выявляют тенденции, отражающие снижение профессиональной направленности <...> самоопределению студентов в процессе обучения в вузе. клЮчевЫе слова: профессиональное самоопределение, мотивационная <...> сфера обучаемых, педагогическое стимулирование, индивидуальные образовательные маршруты, педагогическое <...> деятельности, которые наиболее полно описаны м.С. каганом. в качестве таких механизмов им выделены: мотивационный

35

ГАРМОНИЯ МОТИВОВ И РЕЗУЛЬТАТОВ [Электронный ресурс] / Е.Ю. Просвиркина, Просвиркин, Суббочева // Креативная экономика .— 2012 .— №7 .— С. 10-16 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/538898

Автор: Просвиркина Елена Юрьевна

Представлен анализ особенностей стимулирования персонала российскими инновационными компаниями. Исследование основано на анализе данных 102-х малых и средних российских организаций. С помощью таких статистических методов анализа, как определение частот, хи-квадрат-распределение, коэффициент Крамера и однофакторный дисперсионный анализ ANOVA, выделены ключевые методы, применяемые в успешных инновационных компаниях. Представленные результаты исследования показывают, что инновационные компании достигают успеха на российском рынке в том случае, если им удается построить комплексную и эффективную систему мотивации персонала

инфраструктуры инновационной деятельности, в последнее время в России наблюдаются значительные сдвиги в сфере <...> В российских исследованиях мотивационная сфера инноваторов ранее затрагивалась лишь фрагментно. <...> Компании-участницы исследования представляют различные сферы деятельности. <...> образом, в исследовании приняли участие компании с разной численностью персонала, оборотом, из разных сфер <...> 1997, №6. в исследовании приняли участие компании с разной численностью персонала, оборотом, из разных сфер

36

Оценка качества воспитательной работы по аксиологическому основанию [Электронный ресурс] / Л.И. Боровиков // Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области .— 2015 .— №1 .— С. 1-4 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/495367

Автор: Боровиков Леонид Иванович

Аксиология как фундаментальная наука о ценностях человеческого бытия в концептуально-методологическом плане задает современной системе воспитательной работы свой особый — содержательно-регулятивный — аспект выстраивания внутриличностных, межличностных, внутригрупповых и межгрупповых отношений. Педагогическая аксиология (Б. М. Бим-Бад, Н. А. Асташова, А. А. Деркач, В. А. Сластёнин, Е. Б. Титаренко, Г. И. Чижакова и др.)

факторов и детерминант, прямо либо косвенно воздействующих на процесс становления ценностно-смысловой сферы <...> многочисленной категорией детей, у которой их ценностно-смысловая (а соответственно, и ценностно-целевая) мотивационная <...> сфера жизнедеятельности оказалось диффузно размытой, неопределенной, поверхностной.

37

Проблема структуры содержания обучения в компетентностной модели высшего профессионального образования [Электронный ресурс] / Соснин // Высшее образование сегодня .— 2012 .— №7 .— С. 15-18 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/259736

Автор: Соснин
М.: ПРОМЕДИА

Проведен анализ противоречий, возникающих при проектировании образовательных программ в условиях реализации компетентностного подхода. Рассмотрена проблема структуры содержания обучения в компетентностной модели высшего профессионального образования, предложен способ ее решения путем включения принципа наддисциплинарности в процесс проектирования и организации образования. Приведена структура содержания инженерной подготовки.

Сфера научных интересов: инженерная педагогика (формирование проектно-конструкторской компетентности <...> деятельность надпредметного типа (в которой востребуются знания многих предметов, жизненный и учебный опыт, мотивационная <...> сфера личности и др.) в специально выстроенных структурных единицах процесса обучения.

38

ОЦЕНКА КЛИНИЧЕСКИХ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ И СОЦИАЛЬНО-СРЕДОВЫХ ФАКТОРОВ, ВЛИЯЮЩИХ НА ОГРАНИЧЕНИЯ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛЮДЕЙ ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА, ПЕРЕНЕСШИХ ХИРУРГИЧЕСКУЮ РЕВАСКУЛЯРИЗАЦИЮ МИОКАРДА [Электронный ресурс] / Кантемирова [и др.] // Успехи геронтологии / Advances in Gerontology .— 2014 .— №2 .— С. 185-191 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/547800

Автор: Кантемирова

В статье рассмотрены клинико-функциональные, психологические и социальные факторы, значимые для клинико-трудового прогноза у пожилых больных с ИБС после хирургической реваскуляризации миокарда. Показано, что для каждого уровня рассмотрения проблемы имеются свои значимые факторы. Кроме того, выделены наиболее существенные взаимосвязи изучаемых факторов, определены особенности ограничения жизнедеятельности у лиц пожилого возраста с ИБС, которые необходимо учитывать при медико-социальной экспертизе и разработке реабилитационной программы. Полученные результаты позволят точнее определять клинико-трудовой прогноз пациентов с ИБС и разрабатывать эффективные программы их реабилитации

хозяйства» (d630–d649); «забота о домашнем имуществе и помощь другим» (650–d669); • раздел 8 «Главные сферы <...> В свою очередь, уменьшение социальных контактов было сопряжено с нарушениями мотивационной сферы (0,577 <...> Также шкала Pd была взаимосвязана с выраженностью мотивационных нарушений (0,368). <...> Более низкие ранговые места получили психологические факторы (когнитивные функции и мотивационная сфера <...> сфера, в том числе на трудовую деятельность Норма или незначительные нарушения 4 0,54 » Умеренные нарушения

39

ПАРТИКУЛЯРНЫЙ АЛГОРИТМ МОТИВАЦИИ ПЕРСОНАЛА СЛОЖНЫХ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ОБЪЕКТОВ [Электронный ресурс] / Баева, Ворогушина, Волкова // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Системный анализ и информационные технологии .— 2010 .— №2 .— С. 64-68 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/519871

Автор: Баева

В статье описан трехуровневый партикулярный алгоритм мотивационного управления обучением, основанный на предположении об использовании набора тестов для оценки знаний. Алгоритм положен в основу процедуры распределения обучаемых по подгруппам, различающимся уровнем подготовки. Для каждой из групп решена задача распределения числа контрольных мероприятий. Приведены результаты экспериментальных расчетов

Аннотация: В статье описан трехуровневый партикулярный алгоритм мотивационного управления обучением, <...> Мы же под мотивационным воздействием будем понимать целенаправленное воздействие руководителя на мотивационную <...> сферу членов коллектива преимущественно не посредством приказов и санкций, а посредством такой деятельности <...> и социально-психологических условий ее реализации, при которых мотивационная сфера перестраивается адекватно <...> Анализ публикаций [4, 5] привел к понимаю того, что в основе эффективного мотивационно© Баева Н.

40

СОЦИАЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ИНВАЛИДОВ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ [Электронный ресурс] / С.С. ЛЕБЕДЕВА // Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы .— 2008 .— №2 (10) .— С. 58-60 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/392701

Автор: ЛЕБЕДЕВА СВЕТЛАНА СОЛОМОНОВНА

В статье рассматривается проблема, связанная с развитием социальных функций системы образования инвалидов, раскрываются трудности, с которыми в образовательной ситуации встречаются инвалиды, а также возможности использования потенциала современных моделей образования в условиях выстраивания перспектив развития образовательной деятельности инвалидов.

Николаева и др.). длительное соматическое нарушение приводит к изменениям мотивационной сферы (б.в. зейгарник <...> того острые ситуации, в которых оказывается инвалид в образовательном процессе и при организации всех сфер <...> специальные исследования, в процессе обучения от курса к курсу наблюдаются существенные изменения в мотивационной <...> самоопределению студентов в процессе обучения в вузе. клЮчевЫе слова: профессиональное самоопределение, мотивационная <...> сфера обучаемых, педагогическое стимулирование, индивидуальные образовательные маршруты, педагогическое

41

Динамика изменений мотивационной структуры педагога в процессе профессионализации монография

Автор: Солнцева Н. В.
М.: ФЛИНТА

Выявление динамики изменения мотивационной структуры педагога в процессе профессионализации, приводящей к совершенствованию процесса обучения, может внести существенные изменения в систему педагогического образования. С этой целью было проведено исследование, позволяющее установить ведущие мотивы педагогической деятельности, их иерархию и изменения в ходе профессионализации учителя. Объектом исследования стала мотивационная сфера учителя и изменения в ее структуре в зависимости от традиций педагогического коллектива, стажа работы и возраста учителя, разряда оплаты труда по ЕТР, успеваемости учащихся и посещаемости ими занятий.

Божович отмечает, что наряду с этим происходит развитие структуры мотивационной сферы. <...> Проблема развития мотивационной сферы ребенка: Избр. психол. труды. <...> Маркова называет ключевым моментом мотивационной сферы духовное наполнение профессии. <...> При этом мотив власти представлен в мотивационной сфере учи­ теля среди основных мотивов. <...> Проблема развития мотивационной сферы ребенка. Избр. психол. тр.

Предпросмотр: Динамика изменений мотивационной структуры педагога в процессе профессионализации.pdf (0,9 Мб)
42

Интеллектуальное развитие учащихся-спортсменов [Электронный ресурс] / Портнягин // Высшее образование сегодня .— 2012 .— №4 .— С. 59-61 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/259694

Автор: Портнягин
М.: ПРОМЕДИА

Исследование проблемы интеллектуального развития учащихся в процессе физкультурно-спортивной деятельности.

В полной мере это относится и к физической культуре – сфере образования и воспитания учащихся. <...> наиболее уязвимой ее составляющей является низкий уровень интеллектуальной активности учащихся в этой сфере <...> Этот процесс, в свою очередь, является как бы мотивационным механизмом для становления интеллектуально <...> представляет собой педагогически организованный поэтапный процесс, в ходе которого возникает и нарастает мотивационная <...> сфера школьников, определяющая их отношение к жизни, труду, себе, людям, выходящая за рамки узкоспортивных

43

ВЛИЯНИЕ ЗАНЯТИЙ СПОРТОМ НА ПСИХИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ СПОРТСМЕНОВ [Электронный ресурс] / Алёшичева // Спортивный психолог .— 2015 .— №4 (39) .— С. 43-49 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/375575

Автор: Алёшичева

Освещено влияние на психику и психическое здоровье спортсменов разной квалификации занятий спортом. Выявлены негативные изменения в психике, социальном и психическом здоровье, усиливающиеся у спортсменов с повышением квалификации. Установлено ухудшение психического здоровья в посттравматическом периоде и у спортсменок при игнорировании интенсивности физических нагрузок в «проблемные» фазы овариально-менструального цикла.

Не подлежит сомнению колоссальная положительная роль спортивной деятельности в различных сферах жизни <...> которые выполнялись иностранными авторами, показали наличие положительных изменений в психологической сфере <...> Хотя некоторые аспекты мотивационной сферы сравниваемых нами групп спортсменов мы исследовали, безусловно <...> Мотивационная сфера спортсменов высокого класса существенно отличается от начинающих.

44

Управленческая компетенция директора школы: аспект обеспечения безопасности педагогической системы [Электронный ресурс] / С.Н. Силина, Е.В. Иванова // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота .— 2015 .— №3 (33) .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/326658

Обосновываются дополнение объектов управления компонентом «урегулирование кон-фликтов», который обеспечивает профилактику рисков управления качеством образования; с учетом требований синергетического подхода выявляются «зоны неопределенности» в структуре взаимодействия «руководитель – педагогический коллектив»; на примере органи-зационного конфликта раскрывается технология описания должностных инструкций педаго-гов школы.

Применительно к педагогической сфере данные выводы ученых вполне соотносимы. <...> По мнению автора, корни вовлечения лежат в мотивационной сфере и представляют собой желания людей: быть <...> сфера педагога. <...> При этом под мотивационной сферой понимается иерархизированная динамическая мотивационная система, в <...> В мотивационной сфере автор вслед за Р.Х.Шакуровым выделяет мотивационное ядро профессиональной деятельности

45

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ: ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ АНАЛИЗ [Электронный ресурс] / Н.Г. Вишневская // Финансовый бизнес .— 2015 .— №5 .— С. 62-65 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/608139

Автор: Вишневская Нина Геннадьевна

В статье приведены результаты исследования профориентационных настроений студенческой молодежи, определяющих особенности профессионального самоопределения данной социально-демографической группы. В ходе исследования выявлены мотивы и причины выбора специальности, оценена степень удовлетворенности выбором профессии, проведена диагностика отношения студентов к будущей работе. Дифференцированный анализ позволил выявить как положительные, так и отрицательные тенденции в процессе профессионального смоопределения студенческой молодежи

определение молодыми людьми своего места в профессиональной структуре общества, в ходе чего формируется мотивационная <...> сфера профессиональной деятельности, происходит адаптация к новым условиям развития социально-трудовых

46

Развитие мотивационной сферы личности студентов в ситуации совместной продуктивной деятельности

Автор: Буянцогтын
М.: ПРОМЕДИА

БУЯНЦОГТЫН Туяа РАЗВИТИЕ МОТИВАЦИОННОЙ СФЕРЫ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ В СИТУАЦИИ СОВМЕСТНОЙ продуктивной ДЕЯТЕЛЬНОСТИ <...> Объектом исследования явились характеристики мотивационной сферы студентов 1-1У курсов Монгольского и <...> Выделение критериев оценки развития мотивационной'сферы личности студента. 2. <...> Качественный анализ развития мотивационной сферы личности студента в ситуации СПД. <...> позиции в структуре мотивационной сферы. Они имеют низкие ранговые места в структуре.

Предпросмотр: Развитие мотивационной сферы личности студентов в ситуации совместной продуктивной деятельности.pdf (0,2 Мб)
47

Стратегии устойчивого развития в экологическом воспитании России Рассматриваются историко-культорологические и психолого-педагогические аспекты проблемы поиска стратегий формирования индивидуальной устойчивости. Представлены педагогические системы, обеспечивающие изменения индивидуального сознания и характера деятельности человека в социально-природной среде. Охарактеризованы показатели экологической воспитанности высокого уровня в различных сферах индивидуальности, содействующей устойчивому развитию общества [Электронный ресурс] / Глушкова // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота .— 2011 .— №2 .— С. 19-25 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/363480

Автор: Глушкова

Рассматриваются историко-культорологические и психолого-педагогические аспекты проблемы поиска стратегий формирования индивидуальной устойчивости. Представлены педагогические системы, обеспечивающие изменения индивидуального сознания и характера деятельности человека в социально-природной среде. Охарактеризованы показатели экологической воспитанности высокого уровня в различных сферах индивидуальности, содействующей устойчивому развитию общества

Под развитием индивидуальности понимается развитие комплекса сфер: интеллектуальной, мотивационной, эмоциональной <...> Мотивационная сфера включает всю совокупность побуждений потребностей, мотивов и желаний человека. <...> В состав эмоциональной сферы мы включаем эмоции, чувства, самооценку, тревожность. <...> В волевой сфере доминирующим компонентом является цель. <...> Предметно-практическая сфера включает способности, поступки, умения в различных сферах деятельности и

48

Организация бригадного взаимодействия в авторских группах как условие творческого саморазвития студентов [Электронный ресурс] / Рыскулова // Высшее образование сегодня .— 2011 .— №8 .— С. 40-42 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/259478

Автор: Рыскулова
М.: ПРОМЕДИА

Представлен опыт использования бригадной формы учебной работы в Нижегородском государственном архитектурно-строительном университете. Выявлены наиболее значимые преимущества бригадной формы взаимодействия, а также проблемы, возникающие в процессе работы авторских групп.

рассматриваем самостоятельную работу студентов как систему, то в ней можно выделить следующие ее компоненты: мотивационный <...> Так, мотивационный компонент требует умения активизировать свой положительный интенциональный опыт (предпочтения <...> В свою очередь, мотивационная сфера студента определяется мотивами, их характеристиками.

49

Обстоятельства преступления, влекущие смягчение или освобождение от уголовной ответственности: понятие, виды, проблемы законодательного регулирования [Электронный ресурс] / А.П. Фильченко // Судья .— 2013 .— №10 .— С. 58-62 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/582987

Автор: Фильченко Андрей Петрович

Не секрет, что действующее российское уголовное законодательство широко прибегает к использованию терминов, смысл которых часто не раскрывает, но вместе с тем придает им юридическое значение. «Обстоятельства» − один из таких терминов. Контент-анализ Уголовного кодекса РФ (далее — УК РФ) позволяет установить, что законодатель обращается к нему 58 раз, при этом в подавляющем большинстве случаев соотносит его с совершением преступления. Обстоятельства преступления — конструкция уголовного закона, нормативная дефиниция которой отсутствует, а с теоретической точки зрения она является недостаточно разработанной

Криминологически доказано, что мотивационная сфера несовершеннолетних правонарушителей имеет особенности <...> , отличающие ее от мотивационной сферы взрослых.

50

АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ТРЕТЬЕГО УРОВНЯ УПРАВЛЕНИЯ МЕДИЦИНСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ [Электронный ресурс] / Мушников [и др.] // Здоровье и образование в XXI веке. Электронный научно-образовательный Вестник .— 2017 .— №2 .— С. 45-49 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/588716

Автор: Мушников

Выполнено исследование с целью: на основе комплексного анализа деятельности руководителей третьего уровня управления учреждений здравоохранения разработать предложения по ее совершенствованию. Логика предпринятого исследования предполагала изучение управленческой деятельности с двух позиций: психологического и организационного. Проведено анкетирование среди руководителей лечебных и диагностических подразделений учреждений здравоохранения амбулаторного и стационарного типа Ивановской области (n=78). Исследование носило характер основного массива и предусматривало использование пакета тестовых методик. Организационная составляющая управленческой деятельности изучалась нами по методике шкальной оценки (М.И. Магура, М.Б. Курбатова). Исследование позволило выделить факторы социально-психологического и организационного порядка, которые не способствуют эффективной управленческой деятельности в медицинских организациях, либо ограничивают реализацию личностного потенциала руководителя здравоохранения. Выявленные закономерности следует учитывать топ-менеджерам здравоохранения при подборе и ротации кадров на руководящие должности, а также при планировании мероприятий по развитию и обучению персонала

2017, том 19 [2] ~ 45 ~ Издание зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных <...> No 2 ~ 46 ~ Издание зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий <...> No 1 ~ 47 ~ Издание зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий <...> No 2 ~ 48 ~ Издание зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий <...> Изучена мотивационная сфера врачей, выполняющих управленческие функции.

Страницы: 1 2 3 ... 3286