Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 535142)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 203208 (1,53 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

Круглая методика

Автор: Чемеринская Юлия
М.: Манн, Иванов и Фербер

Автор книги, топ-менеджер с большим стажем, преподаватель Высшей школы бизнеса МГУ, президент HR-Академии Юлия Чемеринская, делится с читателями секретами удивительной методики обсуждений любых вопро- сов. В основе Круглой методики, как называет ее автор, необыкновенное свойство: когда желания участников соединяются, проблемы, с которыми они приходят, остаются за Кругом и — решаются. Методика дает ответы на острые вопросы, подсказывает решения в безвыходных ситуациях, мирит врагов, соединяя разные берега невидимым, но вполне реальным мостиком. Она позволяет решать задачи не касаясь их. Книга изложена живым языком, содержит интересные примеры и, без сомнения, будет полезна не только руководителям, менеджерам по персоналу, бизнес-тренерам, педагогам, но и всем тем, кто мечтает вернуть вкус к работе, хочет трудиться в друж- ной, эффективной команде и найти в ней свое уникальное место. У метода есть и бонус: он улучшает отношения в семье, школе, других сферах жизни.

Круглая методика 120 Обычный круглый стол Круг по Круглой методике Как правило, говорят «от ума» Говорят <...> Круглая методика 172 Вопрос 2 (мини-Круг). <...> Круглая методика 222 на волшебство Круга: если вы все делаете правильно, согласно методике, то очень <...> Круглая методика 244 бы по кругу . <...> Круглая методика 246 По сути, сетевой Круг — это видеоконференция.

Предпросмотр: Круглая методика.pdf (0,1 Мб)
2

ИЗУЧЕНИЕ ОТНОШЕНИЯ СТУДЕНТОВ СТАРШИХ КУРСОВ ВУЗА К БУДУЩЕЙ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ [Электронный ресурс] / А.А. СЕМЕНО // Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы .— 2014 .— №1 (21) .— С. 88-93 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/395852

Автор: СЕМЕНО АНАСТАСИЯ АЛЕКСАНДРОВНА

Проблемы профессионального самоопределения студентов изучаются в контексте будущей трудовой и профессиональной деятельности, анализируются сложности такого самоопределения, раскрываются особенности и психологическая обусловленность кризисов профессиональной карьеры. Основной акцент в статье сделан на исследовании отношения студентов старших курсов к их будущей деятельности.

Резапкиной, определяющий профессиональный тип личности. • Методика Э. <...> Реан. • Проективная методика «Круги и линии». <...> Исследования по методике В. А. <...> По результатам проективной методики «Круги и линии» видно, что на момент исследования студенты активно <...> Шейн), проективный тест «Круги и линии», а также авторскую анкету из пяти вопросов, позволяющую определить

3

Психологические резервы инженерной подготовки

Автор: Габдреев
М.: ПРОМЕДИА

, а также и ряда оригинальных методик. <...> Использованием комплекса методик. 4. <...> У слабых студентов, сумевших выделить недостаток, из 19 у 15 внсокая самооценка, по методике "Круги" <...> В целях определения уровня и типа мышления использовалась простая методика "Круги", поз водящая проявить <...> "Круги" и скоростным качеством мышления.

Предпросмотр: Психологические резервы инженерной подготовки.pdf (0,4 Мб)
4

Духовная культура младшего школьника: опыт диагностического исследования

Автор: Бреусова Татьяна Александровна
[Б.и.]

В статье раскрываются компоненты, критерии и показатели духовной культуры младшего школьника. Показаны результаты диагностики сформированности основных компонентов духовной культуры младшего школьника.

Текст методики содержит 14 пар ценностных суждений о жизни, людях, самом человеке, зафиксированных в <...> Методика «Лица» (авторы Е. Торшилова и В. <...> Методика «Группировка картинок» (автор А.А. <...> «Круг» и «Тропинка» (автор В. <...> Диагностика ценностных предпочтений проводилась с помощью методики В.В.Абраменковой «Остров Робинзона

Предпросмотр: Духовная культура младшего школьника опыт диагностического исследования.pdf (0,3 Мб)
5

Психология работы с населением в конфликтных ситуациях : учебное пособие Учебное пособие

Автор: Ерина
ЯрГУ

В пособии изложены основные подходы в области психологии массовых явлений и на их основе описаны методы работы с населением, находящимся в ситуации социально-психологического конфликта. Впервые систематизированы методы изучения ролевых конфликтов и представлены методики по измерению этого вида конфликтов. Предназначено для студентов, обучающихся по специальности 020400 Психология (дисциплина «Основы конфликтологии», блок ДС), очной формы обучения, а также для аспирантов, преподавателей психологических факультетов и психологов-практиков, и всех тех, кто интересуется проблемой конфликтов и их разрешения. Ил. 7. Сх. 4. Табл. 17. Библиогр.: 154 назв.

Методика «Круг основных ролей личности» 10 Основу методики составила разработанная Л.В. <...> Методика «Круг основных ролей личности» // Социальная психология: диалог СанктПетербург – Якутск / В.Н <...> Результаты данной методики можно сопоставить с результатами методики: «Основной круг ролей». <...> Методика «Круг основных ролей личности» ..................... 94 3. Тест «Кто я?» <...> Методика «Круг основных ролей личности» 9F Анонимная анкета Литература 3. Тест «Кто я?»

Предпросмотр: Психология работы с населением в конфликтных ситуациях учебное пособие.pdf (0,4 Мб)
6

Педагогические условия активизации профессионального самоопределения учащихся детской хореографической школы монография

Автор: Вертохина Анастасия Владимировна
Уральский государственный педагогический университет

В монографии теоретически обосновывается потенциал образовательной среды детской хореографической школы в активизации профессионального самоопределения учащихся, раскрываются педагогические условия его реализации. Рассматриваются содержание и структура образовательного процесса в классе ранней профессиональной ориентации, способствующие активизации процесса самоопределения учащихся в профессиональных областях, связанных с искусством хореографии

Методика «Круг» (С. А. <...> Зеера, методика С.А. <...> Зеер), методика «Круг» (С.А. Будасси). <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 166 Приложение 7 Методика «Круг» Данная методика <...> «Круг» Данная методика предназначена для выявления адекватности самооценки школьником уровня развития

Предпросмотр: Педагогические условия активизации профессионального самоопределения учащихся детской хореографической школы.pdf (1,5 Мб)
7

Психолого-педагогическое сопровождение детской одаренности: учебно-методическое пособие для студентов различных профилей подготовки по направлениям «Педагогическое образование», «Психолого-педагогическое образование» [Электронное учебное издание на компакт-диске]

ГГПИ

Электронное пособие содержит учебно-методические материалы к спецкурсу, тематический план, перечень лекционных и семинарских занятий, библио-, видео- и интернет- ресурсов по теме, оценочные средства. Представлены результаты обобщения опыта психолого- педагогического сопровождения одаренных детей в Лицее искусств г. Глазова. Пособие адресовано бакалаврам и магистрам, обучающимся по направлениям «Педагогическое образование», «Психолого-педагогическое образование», аспирантам, преподавателям психолого-педагогических дисциплин, работникам учреждений дополнительного образования.

Развитие одаренности школьников: Методика продуктивного обучения: пособие для учителя. <...> Медника).  Модифицированные креативные тесты Вильямса (САР).  Методика «Предложения».  Методика «Классификация <...> ».  Методика «Две линии».  Методика «Круги».  Опросник для определения творческих наклонностей у школьников <...> Маклени).  Методика изучения коммуникативных и организаторских умений (КОС).  Методика исследования <...> Одаренный ребенок в кругу сверстников и взрослых // Начальная школа. 2003. № 6.

Предпросмотр: Психолого-педагогическое сопровождение детской одаренности учебно-методическое пособие для студентов различных профилей подготовки по направлениям «Педагогическое образование», «Психолого-педагогическ titlebreak лектронное учебное издание на компакт-диске].pdf (0,9 Мб)
8

Введение в тектонофизику

Автор: Трегуб Александр Иванович
Издательский дом ВГУ

Спецкурс «Введение в тектонофизику» направлен, в первую очередь, на ознакомление студентов направления 020700 – Геология с важнейшими методиками современного структурного анализа при изучении геодинамики территорий.

круга, около 57°). <...> Здесь также используется круг Мора. <...> Круги Мора для деформаций. <...> Для количественной характеристики поля напряжений может быть использована графическая методика кругов <...> Круг Мора для напряжений.

Предпросмотр: Введение в тектонофизику.pdf (0,9 Мб)
9

№5 [Справочник педагога-психолога. Школа, 2014]

Психокоррекционная и развивающая работа, рекомендации по планированию, организации и координации деятельности педагога-психолога в школе, а также новые методики и программы по всем направлениям психолого-педагогической работы с трудными детьми – об этом и многом другом читайте на страницах журнала.

» Изучение дивергентной продуктивности на образном материале 8 Методика «Круги» Вартега Изучение индивидуальных <...> По методике В. <...> Необходимы стулья, столы, поставленные кругом. Ход занятия 1. <...> Возьмитесь за руки, образуйте круг, сделайте три шага влево. <...> Участники, включая ведущего, располагаются по кругу.

Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Школа №5 2014.pdf (0,4 Мб)
10

№2 [Вопросы психологии экстремальных ситуаций, 2012]

ГЛАВНЫЙ РЕДАКТОР: АДАЕВ А.И

Методика «Круги силы»; «Переориентация жизненных целей» ДДГ; Дебрифинг критической ситуации. <...> Методики гештальттерапии, «Линия времени» NLP. <...> При этом компания будет окружать свою жертву и, что характерно, двигаться по кругу. <...> большую агрессию, нанести ощутимый удар лидеру или в буквальном смысле слова растолкать сомкнувшийся круг <...> и психологические особенности несовершеннолетних обладают определенной притягательностью для целого круга

Предпросмотр: Вопросы психологии экстремальных ситуаций №2 2012.pdf (0,3 Мб)
11

№2 [Вопросы психологии экстремальных ситуаций, 2016]

ГЛАВНЫЙ РЕДАКТОР: АДАЕВ А.И

Таким образом, получается порочный «замкнутый круг»: чем ниже успеваемость, тем больше суточных нарядов <...> Развитие памяти по методикам спецслужб / Д.С. Букин. М.: АЛЬПИНА ПАБЛИШЕР, 2014.456 с. 2. <...> Методика получила название – личностный опросник оценки надёжности водителя (ЛООНВ). <...> При работе с методикой последовательно изучайте каждое утверждение. <...> При этом целесообразно применение следующих методик: «Круги силы» (НЛП); «Переориентация жизненных целей

Предпросмотр: Вопросы психологии экстремальных ситуаций №2 2016.pdf (0,7 Мб)
12

№2 [Школьные технологии, 2018]

Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика». Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки

Круг это или спираль – не очень понятно. <...> автора методики В.С. <...> Авторский социально-психологический проективный тест-задание «Круг группы» Настоящая проективная методика <...> В качестве такового для данной методики применяется индивидуальный бланк с нарисованным кругом, поделенным <...> В качестве пилотажного научно-методологического обоснования анализа результатов авторской методики «Круг

Предпросмотр: Школьные технологии №2 2018.pdf (0,2 Мб)
13

№6 [Спорт в школе (ИД 1 Сентября), 2015]

Круг замкнулся. <...> Дети перестраиваются в круги. Проводится игра «Гонка мячей по кругу» с одним мячом. Учитель. <...> Ведущий с мячом встает в середину центрального круга площадки, остальные игроки располагаются по кругу <...> В центре круга лежит обруч – это мишень. <...> Выбирают мышку, которая встает в круг, и кошку, которая остается за кругом.

Предпросмотр: Спорт в школе (ИД 1 Сентября) №6 2015.pdf (0,6 Мб)
14

Основы спортивного мастерства [монография]

Автор: Новиков А. А.
М.: Советский спорт

В книге на примере единоборцев и видов спорта со сложной координацией движений, исходя из общих принципов управления сложнодинамическими системами, а также теоретических, экспериментальных и практических разработок, проводимых автором в течение более полувека, разработана концепция управления системой спортивной тренировки в видах спорта со сложной координацией движений. Подтверждена целесообразность применения спортивных единоборств в качестве модели для изучения проблем управления сложными движениями в вариативных условиях спортивной деятельности.

Для остановки вращающейся платформы использовался тормоз, расположенный под наружной частью круга. <...> показано в главе I, исследование помехоустойчивости сложнодинамической системы позволяет раскрыть широкий круг <...> Для решения этой задачи применяли методику кинокольцовок. <...> «круг». <...> Нами разработано три методики: «круг», видеотренажерное устройство, электромагнитное устройство.

Предпросмотр: Основы спортивного мастерства..pdf (0,7 Мб)
15

ИЗ ИСТОРИИ ОТДЕЛА ЭКОНОМИКИ БУРЕНИЯ, ДОБЫЧИ УГЛЕВОДОРОДОВ И ПРОГРАММНЫХ СРЕДСТВ ОАО "ВНИИОЭНГ" [Электронный ресурс] / Мостовая // Проблемы экономики и управления нефтегазовым комплексом .— 2015 .— №8 .— С. 47-49 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/444553

Автор: Мостовая

Статья посвящена пятидесятилетнему юбилею ОАО "ВНИИОЭНГ" и рассказывает об истории Отдела экономики бурения, добычи углеводородов и программных средств института. Представляет научных руководителей Отдела, его ведущих научных сотрудников, основные научные работы, разработки, методики, программы.

научных руководителей Отдела, его ведущих научных сотрудников, основные научные работы, разработки, методики <...> Плотеля С.Г. отличали широта круга научных интересов, эрудиция и человеческое обаяние. <...> Разрабатывались методические документы, такие, как "Методика формирования договорных цен в строительстве <...> скважин", "Методика расчета норм накладных расходов и нормативной прибыли в строительстве скважин в <...> Разработка и внедрение названных выше методик и программ сопровождалась регулярными командировками в

16

№2 [Воспитательная работа в школе, 2019]

Специализированный научно-практический журнал, призванный восполнить сложившийся в школе дефицит технологического инструментария собственно воспитания. Последние десятилетия отчётливо выявили главную — воспитательную — миссию школы, которую, казалось бы, никто и не отрицал, но никто и не отстаивал. Всё наше педагогическое сообщество пришло к этому пониманию ценой мучительных поисков и, к сожалению, ценой масштабных ошибок. Оказалось, что нравственная проповедь не может заменить практику нравственных поступков, что «воспитывающий потенциал урока» не создаёт «привычку к труду благородную», что знания и интеллект не гарантируют становления в человеке доброты и порядочности. «Воспитательная работа в школе» — это новый и хорошо забытый нами взгляд на практику воспитания.

педагога как воспитателя мы сосредотачиваем внимание не на освоении умений, навыков (ибо технологию и методику <...> Методика «Круг основных ролей личности». Текст / JI.B. Кули ков, Е.А. Мудрова, Т.А. <...> Среди родителей расширяется круг союзников. <...> Методика воспитания коллектива / В.А. Сухомлинский. — М.: Просвещение, 1981. 8. <...> Каков круг его профессиональных и личностных интересов?

Предпросмотр: Воспитательная работа в школе №2 2019.pdf (0,5 Мб)
17

Дидактические условия организации педагогического практикума в процессе профессионального становления инженера-педагога

Автор: Видякин
М.: ПРОМЕДИА

постановки целей занятия, методика установления межлреднетных связей, т . е. данный курс целенаправленно <...> Определить основные дидактические требования к содержа­ нию и методике проведения лабораторных работ. <...> Практическая значимость исследования состойт в разработке методики отбора и конструирования содержания <...> Вариант организации педагогического практикума при праве дении лабораторных работ по курсу "Методика <...> Начиная с 1987 г . занятия в обеих группах проводились по экспериментальной методике.

Предпросмотр: Дидактические условия организации педагогического практикума в процессе профессионального становления инженера-педагога.pdf (0,1 Мб)
18

Совершенствование системы подготовки учителей информатики в области информационных технологий в педвузах Казахстана

Автор: Абдрасилова
М.: ПРОМЕДИА

ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЕЙ ИНФОРМАТИКИ В ОБЛАСТИ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПЕДВУЗАХ КАЗАХСТАНА 13.00.02 теория и методика <...> Экспериментально проверить разработанную методику в практике работы педвуза. <...> Значительное место в подготовке учителя информатики в педвузе должно быть отведено методике использования <...> Однако разработка педагогически обоснованной методики использования инструментальных средств существенно <...> Вопросам использования телекоммуникационных технологий, методике дистанционного обучения посвящены работы

Предпросмотр: Совершенствование системы подготовки учителей информатики в области информационных технологий в педвузах Казахстана.pdf (0,0 Мб)
19

Совершенствование системы подготовки учителей информатики в области информационных технологий в педвузах Казахстана

Автор: Абдрасилова
М.: ПРОМЕДИА

ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЕЙ ИНФОРМАТИКИ В ОБЛАСТИ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПЕДВУЗАХ КАЗАХСТАНА 13.00.02 теория и методика <...> Экспериментально проверить разработанную методику в практике работы педвуза. <...> Значительное место в подготовке учителя информатики в педвузе должно быть отведено методике использования <...> Однако разработка педагогически обоснованной методики использования инструментальных средств существенно <...> Вопросам использования телекоммуникационных технологий, методике дистанционного обучения посвящены работы

Предпросмотр: Совершенствование системы подготовки учителей информатики в области информационных технологий в педвузах Казахстана.pdf (0,0 Мб)
20

№1 (21) [Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы, 2014]

"Ученые записки СПбГИПСР" издается с 2001 года. В журнале собираются лучшие статьи преподавателей института, а также ученых и преподавателей других вузов Санкт-Петербурга, России и других стран. Журнал посвящен широкому кругу вопросов в области психолого-социального образования, теории и практики психологии и социальной работы, исследованиям в области прикладной психологии, публикуются различные психологические методики, а также рецензии учебников и других изданий ученых и преподавателей города.

Реан. • Проективная методика «Круги и линии». <...> По результатам проективной методики «Круги и линии» видно, что на момент исследования студенты активно <...> Круг музыкальных тонов Декарта (1650) и цветовой круг Ньютона (1704) Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО <...> Круг цветов Гёте (1810) Рис. 4. <...> Методика сводится к предъявлению пациенту двух пар цветовых кругов, по периметру которых расположены

Предпросмотр: Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы №1 2014.pdf (0,4 Мб)
21

Содержание и методика преподавания теоретических и спортивно-педагогических дисциплин в училищах олимпийского резерва. автореф. дис. ... канд. пед. наук

Автор: Климов
М.: РГАФК

Цель работы - теоретико-методическое и экпериментальное обоснование совершенствования содержания образования по дисциплинам теоретического и спортивно-педагогического циклов училищ олимпийского резерва.

ДИСЦИПЛИН В УЧИЛИЩАХ ОЛИМПИЙСКОГО РЕЗЕРВА 13.00.04 Теория и методика физического воспитания, спортивной <...> Предметы теоретического цикла: «Теория и методика физической куль­ туры» и "Теория и методика спорта" <...> физической куль­ туры» и «Теория и методика избранного вида спорта». <...> спортивно-педагогической дисциплине "Методика избранного вида спорта". <...> Теория и методика спорта. Учебное пособие для училищ олимпийского резерва.

Предпросмотр: Содержание и методика преподавания теоретических и спортивно-педагогических дисциплин в училищах олимпийского резерва..pdf (0,1 Мб)
22

Формирование знаний о строении вещества в курсе химии средней школы

Автор: Бочковский
М.: ПРОМЕДИА

БОЧКОВСКИЙ ФОРМИРОВАНИЕ ЗНАНИЙ О СТРОЕНИИ ВЕЩЕСТВА В КУРСЕ ХИМИИ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ / 7 3 1 методика преподавания <...> В развитии методики изучения вопросов строения вещества больаув роль сыграли работы Ь.Л.Верховского и <...> В учебно-методической литературе последнего времени с д е ­ лан значительный шаг в развитии методики <...> При разработке экспериментальной методики мы исходили из следующих положений: 1. <...> вколи, Республ1яаяськяй наукево-методичняй зб{рник "Методика вииладання х1и1I " , в и п .

Предпросмотр: Формирование знаний о строении вещества в курсе химии средней школы.pdf (0,1 Мб)
23

Социология физической культуры и спорта (основные проблемы, новые подходы и концепции). Часть 1. Объекты исследования социологии физической культуры и спорта: Учебное пособие

Автор: Столяров Владислав Иванович
М.: Российская академия образования, РГАФК

Цель данного учебного пособия – ввести читателя в мир социологии физической культуры и спорта, ознакомить с основными проблемами этой науки и учебной дисциплины, представить новые подходы и концепции, связанные с решением этих проблем. Пособие состоит из нескольких частей. Первая часть посвящена анализу объектов, изучаемых социологией физической культуры и спорта. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Работа рассчитана на широкий круг читателей. <...> Теория и методика физической культуры: Учебник для институтов физической культуры. М.: ФиС. 31. <...> Матвеев, 1976 и др.); “Теория (основы, методика) физической культуры” (Г.А. Дюперрон, 1925; В.Е. <...> Платонов, 1980 и др.); “Теория и методика физической культуры и спорта” (Л.П. Матвеев, 1980 и др.). <...> Теория и методика физической культуры: Учебник для институтов физической культуры. М.: ФиС. 89.

Предпросмотр: Социология физической культуры и спорта (основные проблемы, новые подходы и концепции). Часть 1. Объекты исследования социологии физической культуры и спорта Учебное пособие.pdf (1,0 Мб)
24

Педагогические условия социального закаливания старшеклассников

Автор: Басов
М.: ПРОМЕДИА

АНДРЕЙ НИКОЛАЕВИЧ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ СОЦИАЛЬНОГО ЗАКАЛИВАНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ 13. 00.06 теория и методика <...> теоретических выводов и фактического мате­ риала разработан специальный курс для студентов по теме: "Методика <...> квалификации социальных педагогов образова­ тельных учреждений и социальных работников в кур­ сах: "Методика <...> и технология работы социального педа­ гога", "Методика работы с разными категориями уча­ щихся". <...> Методика "Образы Я" также свидетельствует, что в школьных средах 1-й и 2-й групп болееразвиты социальная

Предпросмотр: Педагогические условия социального закаливания старшеклассников.pdf (0,0 Мб)
25

Спорт и культура: методологический и теоретический аспекты проблемы : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович
[Б.и.]

Проблема культурной ценности спорта, а также других тесно связанных с ним явлений, их места в современной культуре служила и до сих пор является предметом острых споров и дискуссий среди ученых – философов, социологов, культурологов, педагогов, психологов и т.д. Данной проблеме посвящены многочисленные статьи, брошюры, книги, индивидуальные и коллективные монографии и т.д. Столяров В.И. Спорт и культура: методологический и теоретический аспекты проблемы // Спорт, духовные ценности, культура. Вып. первый. Исторические и теоретико-методологические основания: Сб. ст. /Сост. и ред. В.В.Кузин, В.И.Столяров, Н.Н.Чесноков. – М.: Гуманитарный Центр «СпАрт» РГАФК, 1997. – С. 84–209. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Тем самым допускается "замкнутый круг" в определении. <...> применять их;  уровень знаний об организме, о физическом состоянии, о средствах воздействия на него и методике <...> ориентируются; каков уровень их знания о своей телесности, социальных средствах воздействия на него, методике <...> Теория и методика физической культуры: Учебник для институтов физической культуры. М. 119. <...> Физическая культура в жизни детей дошкольного возраста (методология и методика исследования).

Предпросмотр: Спорт и культура методологический и теоретический аспекты проблемы Статья.pdf (0,4 Мб)
26

БИОТЕСТЫ НА ОСНОВЕ ФЕРМЕНТНЫХ СИСТЕМ ДЛЯ ОЦЕНКИ ТОКСИЧЕСКОГО ДЕЙСТВИЯ КСЕНОБИОТИКОВ НА ОБЪЕКТЫ ВЕТЕРИНАРНО-САНИТАРНОГО И ЭКОЛОГИЧЕСКОГО КОНТРОЛЯ АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... ДОКТОРА БИОЛОГИЧЕСКИХ НАУК

Автор: ЛАВИНА СВЕТЛАНА АЛЕКСЕЕВНА
М.: ВСЕРОССИЙСКИЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ВЕТЕРИНАРНОЙ САНИТАРИИ, ГИГИЕНЫ И ЭКОЛОГИИ

Цель и задачи исследований. Целью являлась разработка биотестов на основе ферментных систем для оценки токсического действия ксенобиотиков на объекты ветеринарно-санитарного и экологического контроля.

Научная новизна результатов исследований состоит в следующем: Разработаны методики прямого определения <...> Содержание остатков ДДВФ в органах и тканях животных определяли в соответствии с "Методикой определения <...> Целью исследований была разработка простых, экспрессных методик оп­ ределения удельной каталитической <...> Однако использован­ ная методика позволила более детально оценить влияние перметрина на исследатантадъ <...> ­ ном присутствии в органах кур" (М., 1993); "Методика определения удельной каталитической активности

Предпросмотр: БИОТЕСТЫ НА ОСНОВЕ ФЕРМЕНТНЫХ СИСТЕМ ДЛЯ ОЦЕНКИ ТОКСИЧЕСКОГО ДЕЙСТВИЯ КСЕНОБИОТИКОВ НА ОБЪЕКТЫ ВЕТЕРИНАРНО-САНИТАРНОГО И ЭКОЛОГИЧЕСКОГО КОНТРОЛЯ.pdf (0,0 Мб)
27

№8 [Проблемы экономики и управления нефтегазовым комплексом, 2015]

Экономические проблемы всех направлений деятельности нефтегазового комплекса, вопросы корпоративного управления, анализ состояния и тенденций развития нефтяного рынка.

– Миннефтегазпрома СССР), ВНИИОЭНГ стал центром разработки отраслевых руководящих документов (РД): методик <...> Плотеля С.Г. отличали широта круга научных интересов, эрудиция и человеческое обаяние. <...> Разрабатывались методические документы, такие, как "Методика формирования договорных цен в строительстве <...> скважин", "Методика расчета норм накладных расходов и нормативной прибыли в строительстве скважин в <...> Разработка и внедрение названных выше методик и программ сопровождалась регулярными командировками в

Предпросмотр: Проблемы экономики и управления нефтегазовым комплексом №8 2015.pdf (1,0 Мб)
28

№45 Part II [Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств, 2018]

Журнал теоретических и прикладных исследований. Является междисциплинарным изданием, отражающим результаты научных исследований в области гуманитарных, социально-экономических и общественных наук.

», «Теория, методика и практика народно-сценического танца», «Теория, методика и практика современного <...> П.); методика «Круги» (Вартега); математическая обработка результатов эмпирического исследования. <...> В своем исследовании мы использовали следующие методики: методика мотивации к успеху (Т. <...> Ильина) и методика «Круги» (Вартега). Методика мотивации к успеху (Т. <...> Благодаря методике Вартега «Круги» мы смогли определить степень развития беглости, гибкости и оригинальности

Предпросмотр: Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств №45 Part II 2018.pdf (0,3 Мб)
29

АГРОТЕХНИЧЕСКИЕ, ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ И ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РЕГУЛИРОВАНИЯ СОРНОГО КОМПОНЕНТА АГРОФИТОЦЕНОЗА В ЗЕМЛЕДЕЛИИ ЦЕНТРАЛЬНОГО РАЙОНА НЕЧЕРНОЗЕМНОЙ ЗОНЫ РОССИИ АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... ДОКТОРА СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ НАУК

Автор: ЗАХАРЕНКО АНДРЕЙ ВЛАДИМИРОВИЧ
М.: МОСКОВСКАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ К. А. ТИМИРЯЗЕВА

Цель и задачи исследований. Целью исследований была разработка научных основ регулирования сорного компонента полевых агрофитоценозов при совершенствовании отдельных элементов системы земледелия и практических рекомендаций производству. В связи с этим решали следующие задачи: - изучить агротехнические, экологические и ценотические особенности многолетнего регулирующего воздействия основных элементов системы земледелия и их сочетаний на изменение количественных и качественных параметров сорного компонента агрофитоценоза; - разработать методологические и методические положения оценки эффективности защитных мероприятий и обосновать новые

Условия и методика проведения исследований Исследования проводили с 1982 по 1995 гг. на экспериментальной <...> Исследования проводили в строгом соответствии с требованиями методики полевого опыта, а тчкже согласно <...> На основе многолетних экспериментальных данных по разработанной нами методике рассчитаны коэффициенты <...> Разработаны методики энергетической оценки регулирующих сорный компонент агрофитоценоза мероприятий и <...> В методике рассматривается порядок расчета коэффициентов энергетической эффективности агротехнических

Предпросмотр: АГРОТЕХНИЧЕСКИЕ, ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ И ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РЕГУЛИРОВАНИЯ СОРНОГО КОМПОНЕНТА АГРОФИТОЦЕНОЗА В ЗЕМЛЕДЕЛИИ ЦЕНТРАЛЬНОГО РАЙОНА НЕЧЕРНОЗЕМНОЙ ЗОНЫ РОССИИ.pdf (0,0 Мб)
30

ИНВЕРСИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О БИОЛОГИЧЕСКОЙ РОЛИ СИСТЕМЫ РЕНИН → АНГИОТЕНЗИН II → АЛЬДОСТЕРОН И ФУНКЦИИ АРТЕРИАЛЬНОГО ДАВЛЕНИЯ КАК РЕГУЛЯТОРА МЕТАБОЛИЗМА [Электронный ресурс] / Титов // Клиническая лабораторная диагностика .— 2015 .— №2 .— С. 6-15 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/394467

Автор: Титов

Филогенетическая теория общей патологии постулирует: представления о биологической роли артериального давления (АД) в физиологии и патологии мы подвергли инверсии. Активация нефроном синтеза компонентов ренин → ангиотензин II (АГ II), усиление секреции альдостерона направлены не на повышение АД, а на сохранение объема приватизированного каждой особью кусочка третьего мирового океана – пула межклеточной среды, в котором, как и миллионы лет ранее, продолжают жить все клетки. Филогенетически ранние органы не могут регулировать действие позднего в филогенезе АД физического фактора регуляции метаболизма. Не почки повышают АД, а сосудодвигательный центр, повышая АД в проксимальном отделе и далее гидродинамическое давление в дистальном отделе артериального русла, стремится реанимировать функцию нефронов, биологическую функцию эндоэкологии и биологическую реакцию экскреции. Кроме основной роли в биологической функции локомоции, АД – физический фактор компенсации нарушений биологических функций гомеостаза, трофологии, эндоэкологии и адаптации. В филогенезе последовательно сформировались три уровня регуляции метаболизма. На аутокринном уровне происходит специфичная регуляция биохимических реакций. В паракринно регулируемых сообществах клеток, в дистальном отделе артериального русла метаболизм регулируют миллионы локальных перистальтических насосов путем компенсации биологической реакции эндотелийзависимой вазодилатации, микроциркуляции, действия гуморальных медиаторов и гормональных начал. In vivo с уровня сосудодвигательного центра метаболизм неспецифично, системно регулирует физический фактор – АД путем симпатической активации сердца; АД в проксимальном отделе артериального русла и дистальном, преодолевая сопротивление, физически "продавливает" артериолы с нарушенной микроциркуляцией. АГ II является вазоконстриктором только в дистальном отделе артериального русла. В патогенезе эссенциальной, метаболической артериальной гипертензией (АГ) паракринные сообщества нефрона и почки вовлечены в реализацию патологической компенсации вторично и часто являются «без вины виноватые», как и иные «органы мишени» – головной мозг, легкие и сердце.

Они включают: большой и малый круг кровообращения; пул первичной мочи; пул спинномозговой жидкости; пул <...> При становлении функции локомоции и замкнутого, большого круга кровообращения начал функцию желудочковый <...> В малом, легочном круге кровообращения реализована функция самого позднего в филогенезе – предсердного <...> локальные пулы межклеточной среды: а) пул первичной мочи; б) пул спинномозговой жидкости и в) пул малого круга <...> Противостояние сосудодвигательный центр : почки по типу патологической компенсации, действие "порочного круга

31

Научные основы методики преподавания специального курса по скульптуре на художественно-графических факультетах педагогических институтов

Автор: Бежанов
М.: ПРОМЕДИА

113.08.02 На правах рукописи УДК 7.02.(07.07)+75.02(07.07) БЕЖАНОВ МАГОМЕТ ХУСЕИНОВИЧ Н А У Ч Н Ы Е ОСНОВЫ МЕТОДИКИ <...> Особый интерес представляют кандидатские диссертации, посвя­ щенные методике преподавания скульптуры. <...> Разработать методику практических занятий спецкурса;.7. <...> В контрольных группах осуществлялась традиционная методика обучения скульптуре. <...> лепки была предварительно ими разработана на предаете "Методика преподавания изобразительного искусства

Предпросмотр: Научные основы методики преподавания специального курса по скульптуре на художественно-графических факультетах педагогических институтов.pdf (0,2 Мб)
32

СОЗДАНИЕ И ОЦЕНКА ИСХОДНОГО МАТЕРИАЛА КАПУСТЫ БЕЛОКОЧАННОЙ В ГЕТЕРОЗИСНОЙ СЕЛЕКЦИИ НА СКОРОСПЕЛОСТЬ АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... КАНДИДАТА СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ НАУК

Автор: KOCTEHKO ГАЛИНА АЛЕКСАНДРОВНА
М.: ВСЕРОССИЙСКИЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ОВОЩЕВОДСТВА

Цель и задачи исследований. Цель исследований: создать исходные инбредные линии ранней белокочанной капусты, дающие высокий гетерозисный эффект, и получить на их базе ультраранний гибрид F1 для Нечерноземной зоны с комплексом хозяйственно ценных признаков.

Селекционную работу проводили в соответствии с существующими методиками: "Методические указания по селекции <...> капусты" (М., 1989); "Методика полевого опыта" (Доспехов Б. <...> А., 1985); "Методика опытного дела в овощеводстве и бахчеводстве" (Под ред. Велика В.Ф., 1992).

Предпросмотр: СОЗДАНИЕ И ОЦЕНКА ИСХОДНОГО МАТЕРИАЛА КАПУСТЫ БЕЛОКОЧАННОЙ В ГЕТЕРОЗИСНОЙ СЕЛЕКЦИИ НА СКОРОСПЕЛОСТЬ.pdf (0,0 Мб)
33

Дидактические условия организации педагогической практики студентов педвузов

Автор: Аверьянова
М.: ПРОМЕДИА

ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ СТУДЕНТОВ ПЕДВУЗОВ ( НА ПРИМЕРЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА) 13.00.08 теория и методика <...> 113.72.01 по присуждению ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.08 теория и методика <...> КанКалик); • теория и методика педагогических исследований (Ю. К. <...> руководителя педагогической практикой, мето­ дистов кафедр психологии, педагогики, черчения, теории и методики <...> Преподаватели методисты вуза кафедра психологии кафедра педагогики кафедра теории и методики трудового

Предпросмотр: Дидактические условия организации педагогической практики студентов педвузов.pdf (0,0 Мб)
34

№1 [Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия "Психология", 2019]

Журнал рассчитан на психологов и специалистов других смежных областей, освещает актуальные проблемы современной психологии. Со 2-го квартала (с № 2) 2019 г. журнал называется "Психология. Психофизиология"

Основной целью журнала является содействие развитию научного потенциала широкого круга учёных и практиков <...> Для изучения когнитивного компонента семейного самосознания мужчины:  методика «Круг основных ролей <...> Установлено, что расстройства тревожного и депрессивного круга имеют различный характер влияния на параметры <...> Такого рода данные позволяют говорить о том, что пациенткам с РЯ с сопутствующими нарушениями тревожного круга <...> Генетические исследования нарушений пищевого поведения: выход из замкнутого круга нозологической систематики

Предпросмотр: Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия Психология №1 2019.pdf (0,8 Мб)
35

Дидактические условия организации педагогической практики студентов педвузов

Автор: Аверьянова
М.: ПРОМЕДИА

ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ СТУДЕНТОВ ПЕДВУЗОВ ( НА ПРИМЕРЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА) 13.00.08 теория и методика <...> 113.72.01 по присуждению ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.08 теория и методика <...> КанКалик); • теория и методика педагогических исследований (Ю. К. <...> руководителя педагогической практикой, мето­ дистов кафедр психологии, педагогики, черчения, теории и методики <...> Преподаватели методисты вуза кафедра психологии кафедра педагогики кафедра теории и методики трудового

Предпросмотр: Дидактические условия организации педагогической практики студентов педвузов.pdf (0,0 Мб)
36

СОЗДАНИЕ И ОЦЕНКА СЕЛЕКЦИОННОГО МАТЕРИАЛА ЛЮЦЕРНЫ ДЛЯ АГРОФИТОЦЕНОЗОВ ПОЙМ ЦЕНТРАЛЬНО-ЧЕРНОЗЕМНОГО РЕГИОНА АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... КАНДИДАТА СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ НАУК

Автор: ЩЕРБАКОВА НАДЕЖДА АЛЕКСЕЕВНА
М.: ВСЕРОССИЙСКИЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ КОРМОВ ИМЕНИ В. Р. ВИЛЬЯМСА

Цель и задачи исследований. Целью исследований является создание сорта люцерны для многовидовых агрофитоценозов пойм лесостепи и степи, обладающего высокой устойчивостью к влиянию поймы, конкурентной способностью (содержание люцерны в травосмеси не менее 2025% к третьему году пользования), обеспечивающего без применения азотных удобрений урожайность зеленой массы 35-40 т/га, сухого вещества 7,0-8,0 т/га, семян 200-300 кг/га, устойчивого к основным болезням и неблагоприятным факторам среды.

Условия, материал и методика исследований Экспериментальная работа выполнена в 1989-2000г.г. на Моршанской <...> В работе использовались следующие методики: "Методика селекции многолетних трав" ВНИИ кормов, 1985; " <...> -ВИР, 1987; "Методика государственного сортоиспытания сельскохозяйственных культур "-М., 1989. <...> анализов; Оценку сущест­ венности разности выборочных средних проводили по tкритерию Стьюдента (Доспехов " Методика

Предпросмотр: СОЗДАНИЕ И ОЦЕНКА СЕЛЕКЦИОННОГО МАТЕРИАЛА ЛЮЦЕРНЫ ДЛЯ АГРОФИТОЦЕНОЗОВ ПОЙМ ЦЕНТРАЛЬНО-ЧЕРНОЗЕМНОГО РЕГИОНА.pdf (0,0 Мб)
37

ФИТОТОКСИНЫ ГРИБА SEPTORIA NODORUM BERK. И ИХ РОЛЬ В ПАТОГЕНЕЗЕ СЕПТОРИОЗА АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... КАНДИДАТА БИОЛОГИЧЕСКИХ НАУК

Автор: БОЧАРОВА ЕЛЕНА ВИКТОРОВНА
М.: ВСЕСОЮЗНЫЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ФИТОПАТОЛОГИИ

Целью наших исследований являлось изучение токсинообразования у природных изолятов гриба Septoria nodorum Berk., выделенных на территории Казахстана, и его роли в процессе патогенеза септориоза.

. • Разработаны "Методика определения фитотоксинов гриба Septona nodorum Berk, с помощью тонкослойной <...> хроматографии" и "Методика количественного определения фитотоксинов гриба Septoria nodorum Berk, с помощью <...> жидкостной хроматографии высокого давления на хроматографе системы "Gold" (Beckman) по разрабо­ танной нами методике <...> При разработке методики также установлено, что в суммарном экстрак­ те присутствует микофенодовая кислота <...> данных разработаны схема препаративного выделения фитотоксинов гриба S. nodorum из культуральной среды и методика

Предпросмотр: ФИТОТОКСИНЫ ГРИБА SEPTORIA NODORUM BERK. И ИХ РОЛЬ В ПАТОГЕНЕЗЕ СЕПТОРИОЗА.pdf (0,0 Мб)
38

Психологическая экспертиза в практике клинического психолога. Ч. 1. Психологическая экспертиза в системе здравоохранения и образования учеб. пособие

Автор: Мамайчук И. И.
СПб.: Изд-во С.‑Петерб. ун-та

В данном учебном пособии отражены направления и специфика работы клинического психолога в экспертной практике. Описана работа клинического психолога в медико-социальной, военно-врачебной, медико-педагогической и судебно-психологической экспертизах. Особое внимание уделяется методологии и методам психологических экспертиз лиц с ограниченными психическими и физическими возможностями с учетом ведущих патопсихологических синдромов. Представлены психологические дифференциально-диагностические критерии когнитивного дефицита, личностных расстройств, нарушений работоспобности у детей, подростков и взрослых. Особое внимание автор уделяет экспертной оценке аггравации, симуляции и диссимуляции, а также этическим проблемам профессиональной деятельности эксперта-психолога. В пособии приведены многочисленные примеры, отражающие богатый практический опыт автора в экспертной практике.

Таким образом, формируется замкнутый порочный круг. <...> Как справедливо подчеркивают ряд авторов, у МСЭ более широкий круг вопросов в отличие от ВТЭК. <...> Методики исследования личности: методика Розенцвейга, методика Кетелла, методика Дембо — Рубинштейн, <...> Методика Круг Когана для исследования объема и концентрации внимания Цель: выявляет такие параметры внимания <...> Склонен к затяжным конфликтам, четко определяет круг врагов и друзей.

Предпросмотр: Психологическая экспертиза в практике клинического психолога. Часть 1. Психологическая экспертиза в системе здравоохранения и образования.pdf (0,1 Мб)
39

Анализ художественного текста

Автор: Бобылев Борис Геннадьевич
[Б.и.]

Пособие посвящено вопросам методики анализа художественного текста. В книге раскрываются особенности художественного текста, характеризуются принципы, методы и приемы его анализа, приводятся образцы поэтического, драматургического и прозаического текста

Пособие посвящено вопросам методики анализа художественного текста. <...> "филологического круга"1. <...> В соответствии с методикой "филологического круга" анализ можно начать с любой яркой детали текста. <...> В соответствии с методикой "филологического круга" перейдем далее ко второму, дедуктивному, этапу анализа <...> Все сказанное позволяет предложить следующую методику стилистического анализа.

Предпросмотр: Анализ художественного текста.pdf (0,1 Мб)
40

№1 (25) [Специальное образование, 2012]

Включен в Перечень ВАК

Положи на каждый кубик круг такого же цвета. Все взяты круги или не все? 3. Разложи круги в ряд. <...> : «Круги» А. <...> В процессе исследования использованы методики нейропсихологического тестирования на основе методик И. <...> Методика А. А. Реана, В. А. <...> В современных педагогических методиках, в том числе и в методиках развития связной речи с использованием

Предпросмотр: Специальное образование №1 (25) 2012.pdf (1,1 Мб)
41

Самопредъявление личности в общении [монография]

Автор: Шкуратова И. П.
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ

Монография посвящена мало изученному в отечественной психологии феномену самопредъявления личности в общении. В работе раскрываются механизмы презентации человеком своей личности, средства и стратегии, которые он при этом использует. Анализируется влияние пола, культурной принадлежности, индивидуальных особенностей личности на ее самопредъявление. Показано значение этого феномена для развития гармоничных межличностных отношений.

Бреннер разработала процедуру тренинга самопрезентации, рассчитанную на широкий круг людей, желающих <...> Методика представляет собой опросник, состоящий из 58 вопросов. <...> Обе методики разработаны И. П. Шкуратовой. <...> В качестве диагностического инструмента использовалась методика Д. <...> Методика «Круг основных ролей личности» // Социальная психология: диалог. Санкт-Петербург – Якутск.

Предпросмотр: Самопредъявление личности в общении.pdf (0,2 Мб)
42

Библиотечная жизнь Кузбасса: сборник. Вып. 2 (36)

[Б.и.]

В вып. 2 сборника "Библиотечная жизнь Кузбасса" за 2002 год рассматриваются вопросы формирования информационной культуры личности, приводятся методические разработки школьных уроков по основам информационной культуры, сценарии университетских "информин", библиотечных уроков.

Основное внимание при этом сосредоточивается на освоении различных методик, включая методики изучения <...> Раздел "Методики формализованного свертывания информации" включает методики формализованного составления <...> в школе", "Методика преподавания информационной культуры в библиотеке", "Методика преподавания информационной <...> Вполне вероятно, что круг библиотек, работающих в этом направлении гораздо шире, но он, к сожалению, <...> Круг общения писателя был необычайно широк: это всемирно известные ученые Пирогов Н. и И. Бэр.

Предпросмотр: Библиотечная жизнь Кузбасса сборник. Вып. 2 (36).pdf (0,3 Мб)
43

ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ АВАРИЙНО-СПАСТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПРИ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ ПРИРОДНОГО ХАРАКТЕРА

[Б.и.]

Методические рекомендации «Организация и проведение аварийно-спасательных работ при чрезвычайных ситуациях природного характера» предназначено для студентов педагогических вузов отделения «Безопасность жизнедеятельности», специалистам, занимающимся проблемами безопасности, учителям и воспитателям общеобразовательных учреждений, профессорско-преподавательскому составу, а так же при повышении квалификации педагогических кадров. Методические рекомендации состоят из теоретической части, в которой дается краткая характеристика опасных поражающих факторов стихийных бедствий, а так же изложены формулы и справочный материал. Для облегчения усвоения материала приводятся примеры решения некоторых типовых задач. Решение задач помогает обучаемому глубже усвоить дисциплину, развивает способности к аналитическому мышлению и творческое отношение к решению проблем. Приобретая навыки решения задач в аудитории, студент в дальнейшем вырабатывает способность быстро оценивать аварийную обстановку, требуемые для ее ликвидации силы и средства, и порядок действий при проведении аварийно-спасательных работ.

Суздалева, старший преподаватель кафедры «Безопасность жизнедеятельности и методики обучения безопасности <...> Ильина, к.б.н., доцент кафедры «Безопасность жизнедеятельности и методики обучения безопасности жизнедеятельности <...> Степанова, к.п.н., доцент кафедры Теории и методики спортивных дисциплин, адаптивной физической культуры <...> Методика аттестована Межведомственной комиссией по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций <...> Методика может быть также использована для проведения расчетов по укрупненным показателям.

Предпросмотр: ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ АВАРИЙНО-СПАСТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПРИ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ ПРИРОДНОГО ХАРАКТЕРА.pdf (0,3 Мб)
44

Методика использования векторов для решения прикладных задач на уроках математики в неполной средней школе

Автор: Суфиев
М.: ПРОМЕДИА

ЛЕНИНА СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЙ СОВЕТ К 113.08.16 НА ПРАВАХ РУКОПИСИ СУФИЕВ АХМАД УДК 514(072.3) МЕТОДИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ <...> Методике изучения в е к т о р о в и их применения при решении з а д а ч в школьном курое ма­ тематики <...> Методика решения составленной нами системы прикладных задач физического содержания. <...> ооновные принципы этой методики: 1. <...> В работе рассматривается методика изучения вышеуказанных в о п р о с о в .

Предпросмотр: Методика использования векторов для решения прикладных задач на уроках математики в неполной средней школе.pdf (0,0 Мб)
45

Особый ребенок: исследования и опыт помощи. Вып. 5 науч.-практ. сборник

М.: Теревинф

В книге представлена система помощи детям с различными проблемами развития, основанная на лечебно-педагогическом подходе. Принятие ребенка и уважение к его личности, партнерские отношения с его семьей, работа единой командой – основные черты этого подхода. Через призму конкретного опыта различных специалистов – психологов, педагогов, дефектологов, музыкальных терапевтов и других сотрудников московского Центра лечебной педагогики можно не только увидеть целостную картину их совместной работы, но и оценить возможности комплексного подхода, раздвигающие границы представлений о развитии особого ребенка.

, квадрат, снова круг и т.д. <...> организован Круг? <...> Круг начинается с приветствия. <...> В круг ставят один лишний стул. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» предложения, рекомендации, методики 147 Круг

Предпросмотр: Особый ребенок. Исследования и опыт помощи науч.-практ. сб. — 3-е изд. (эл.).pdf (0,3 Мб)
46

Особый ребенок: исследования и опыт помощи. Вып. 5 науч.-практ. сборник

М.: Теревинф

В книге представлена система помощи детям с различными проблемами развития, основанная на лечебно-педагогическом подходе. Принятие ребенка и уважение к его личности, партнерские отношения с его семьей, работа единой командой — основные черты этого подхода. Через призму конкретного опыта различных специалистов — психологов, педагогов, дефектологов, музыкальных терапевтов и других сотрудников московского Центра лечебной педагогики можно не только увидеть целостную картину их совместной работы, но и оценить возможности комплексного подхода, раздвигающие границы представлений о развитии особого ребенка.

, квадрат, снова круг и т.д. <...> организован Круг? <...> Круг начинается с приветствия. <...> В круг ставят один лишний стул. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» предложения, рекомендации, методики 147 Круг

Предпросмотр: Особый ребенок. Исследования и опыт помощи науч.-практ. сб..pdf (0,3 Мб)
47

АНАЛИЗ ИЗМЕНЕНИЯ ЭКСПЛУАТАЦИОННЫХ ЗАТРАТ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ВЯЗКОСТИ ДОБЫВАЕМОЙ НЕФТИ [Электронный ресурс] / Глушенкова [и др.] // Проблемы экономики и управления нефтегазовым комплексом .— 2014 .— №12 .— С. 12-15 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/444285

Автор: Глушенкова

Рассмотрен вопрос зависимости эксплуатационных затрат на добычу нефти от вязкости добываемой продукции. Предприняты попытки оценить несколькими способами изменение величины эксплуатационных затрат при возрастании параметров вязкости. При этом определены предполагаемые направления роста затрат. В результате смоделирована зависимость, выраженная графически и в виде формулы, отражающая корреляцию между эксплуатационными затратами на добычу нефти и вязкостью нефти.

выполняемых в компании на регулярной основе в соответствии с внутренним стандартом ОАО "Татнефть" "Методика

48

Теоретические основы филологического анализа художественного текста монография

Автор: Бобылев Борис Геннадьевич
ОрелГТУ

Монография посвящена вопросам теории и методики филологического анализа художественного текста. Рассматриваются особенности содержания и формы, изображения и выражения в художественном тексте, а также основные принципы филологического анализа и толкования литературного произведения. Значительное внимание в книге уделено проблеме образа автора, а также жанрово-типологическим аспектам филологического анализа художественного текста. В приложениях приводятся образцы анализа прозаического и стихотворного текстов.

В данном случае Гадамер обращается к идее герменевтического кругакруга понимания»), получающей подробное <...> круга понимания. <...> Решить эти две трудно совместимые задачи помо­ гает методика филологического круга, предложенная Л. <...> В соответствии с методикой «филологического круга» анализ можно начать с любой яркой детали текста. <...> В соответствии с методикой «филологического круга» перейдем ко второму, дедуктив­ ному этапу анализа.

Предпросмотр: Теоретические основы филологического анализа художественного текста .pdf (0,0 Мб)
49

Взаимосвязь учебной и игровой деятельности в обучении математики младших школьников

Автор: Арутюнян
М.: ПРОМЕДИА

Уточнить понятия "дидактичеокая игра" и "методика применения игры". <...> Определе­ ны основные положения и пути совершенствования методики. <...> Такие упражнение в сложившейся методике и представляют то, что называют дидактической игрой. <...> Структуру методики можно представить в виде .блок-схемы I . Структура МПИ. <...> предметов напоминающих: отрезок, треугольник, четырехугольник /в том числе прямоугольник.квадрат/, круг

Предпросмотр: Взаимосвязь учебной и игровой деятельности в обучении математики младших школьников.pdf (0,3 Мб)
50

Библиотечная жизнь Кузбасса. Вып. 1-2 (10-11): сборник

[Б.и.]

В сборнике "Библиотечная жизнь Кузбасса" за 1995 год дается характеристика читательской ситуации в библиотеках Кемеровской области (по результатам исследования 1994 г.). Рассматриваются вопросы непрерывного образования библиотечных специалистов, библиотечных маркетинга и рекламы, развития библиотек в новом экономическом пространстве.

В результате была разработана оригинальная методика и инструментарий по отслеживанию читательских потоков <...> Изменение правил поведения и системы ценностных приоритетов в кругах, имеющих и распределяющих средства <...> Так, В.И.Новоселов (1) давал рекомендации по расширению круга источников норм права, В.В.Серов (2) и <...> При разработке такой модели нужно решить, по крайней мере, три основные проблемы: * определить круг вопросов <...> Кругу вопросов, требующих правового регулирования, как-то: имущественная самостоятельность библиотек,

Страницы: 1 2 3 ... 4065