Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 535758)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 26737 (3,94 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

История и методология науки. Ч. 1 учеб. пособие

Автор: Моисеева И. Ю.
ОГУ

Учебное пособие «История и методология науки» адресовано студентам, обучающимся по программам магистратуры направления подготовки 45.04.02 Лингвистика. Настоящее учебное пособие направлено на организацию самостоятельной работы магистрантов очной и заочной форм обучения.

Методы лингвистического и лингвокультурологического комментирования направлены на разъяснение содержания <...> Лингвистическое комментирование предполагает разъяснение непонятных слов. <...> Лингвистическое комментирование может быть простейшим, развернутым, подробным; филологическим, культурно-историческим <...> комментирование, основным отличием которого является интеграция энциклопедического, лингвистического <...> 8 Кто разработал метод лингвистического комментирования текста?

Предпросмотр: История и методология науки.pdf (0,4 Мб)
2

Теоретические основы филологического анализа художественного текста в национальном педвузе

[Б.и.]

Диссертация на соискание учёной степени доктора педагогических наук представляет собой исследование формы и содержания художественного теста, принципов филологического анализа художественного текста, методов и уровней филологического анализа художественного текста и филологический анализ художественного текста как учебную дисциплину

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 131 "Лингвистическое комментирование может <...> В узком смысле лингвистическое комментирование ставит своей целью толкование значения различных элементов <...> включает в себя лингвистическое,лите­ ратуроведческое и культурно-историческое комментирование текста <...> М.: Наука,1970, С.38-69. зншутина О.И., Феоктистова.А«С# Лингвистическое комментирование удожественкого <...> лингвистическое5 литературоведческое, историкокультурное комментирование о Поуровневый, фрагментарный

Предпросмотр: Теоретические основы филологического анализа художественного текста в национальном педвузе.pdf (0,1 Мб)
3

Интертекстуальность: прецедентные феномены учеб. пособие

Автор: Васильев А. Д.
М.: ФЛИНТА

На обширном и жанрово-стилистически разнообразном материале рассматриваются различные формы и способы воплощения интертекстуальности посредством прецедентных феноменов. Предлагаемые задания позволяют студентам применить теоретические сведения в практике самостоятельного филологического анализа.

микроскопом») и лингвистическое комментирование «в виде развёрнутых и подробных объяснений, входящих <...> При лингвистическом комментировании проведите лексико-семантический анализ каждого из стихотворений, <...> Проведите лингвистическое комментирование данных текстов и определите особенности использования художественноизобразительных <...> Проведите лингвистическое комментирование текста стихотворения «Клеветникам России», уделяя особое внимание <...> Проведите лингвистическое комментирование стихотворения М.Ю.

Предпросмотр: Интертекстуальность прецедентные феномены (1).pdf (0,1 Мб)
4

Теоретические и методические аспекты анализа и понимания текстов русских классических произведений. Модуль 1

ФГБОУ ВПО "Госуниверситет - УНПК"

Раскрываются теоретические и методические аспекты анализа и понимания текстов русских классических произведений. Характеризуются методы и аспекты анализа художественных текстов различных жанров. раскрывается лингвокультурологический потенциал классических произведений, изучение которых выступает в качестве эффективного средства формирования мотивации изучения русского языка как иностранного

Первый метод метод комментирования. <...> Можно разграничивать лингвистический, исто­ рико-культурный и литературоведческий аспекты комментирования <...> Лингвистическое комментирование ставит своей целью толкование значения различных элементов языка, употребляемых <...> Можно разграничивать лингвистический, исто­ рико-культурный и литературоведческий аспекты комментирования <...> Лингвистическое комментирование ставит своей целью толкование значения различных элементов языка, употребляемых

Предпросмотр: Теоретические и методические аспекты анализа и понимания текстов русских классических произведений. Модуль 1.pdf (0,1 Мб)
5

Филологический анализ художественного текста: герменевтический подход

ФГБОУ ВПО "Госуниверситет - УНПК"

Монография посвящена вопросам герменевтики художественного текста. Рассматриваются принципы и методы филологического анализа художественного текста, раскрывается объясняющая сила основных понятийных категорий герменевтики. Сформулированные теоретические положения иллюстрируются на примере разбора конкретных текстов. Проблематика книги непосредственно связана с вопросами вузовских курсов «Герменевтика», «Риторика», «Русский язык, культура речи и стилистика».

комментирования. <...> «Лингвистическое комментирование может выступать перед нами в виде развернутых и подробных объяснений <...> В узком смысле лингвистическое комментирование ставит своей целью толкование значения различных элементов <...> Таким образом, филологическое комментирование классических 1 Архимандрит Кипран [Керн]. <...> Лингвистическое комментирование художественного текста.– М.: Изд-во ун-та Дружбы народов, 1982. – 76

Предпросмотр: Филологический анализ художественного текста герменевтический подход.pdf (0,1 Мб)
6

Филологический анализ текста учеб. пособие

Автор: Болотнова Н. С.
М.: ФЛИНТА

Пособие обобщает и систематизирует материал по теории текста, содержит описание различных подходов к определению текста и его признаков, освещение текстовых категорий, основных средств межфразовой связи, а также типологии текстов. Основные понятия теории текста рассмотрены с позиций коммуникативной стилистики текста. Разные виды анализа текста представлены как составляющие его космплексного филологического исследования с учетом культурно-исторического контекста эпохи. Книга содержит образцы анализа текстов разных типов, таблицы, схемы, контрольные вопросы, резюме.

ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ КОММЕНТИРОВАНИЕ Детальное описание этого вида анализа текста было предпринято Н.М. <...> Простейшее лингвистическое комментирование сводится к разъяс� нению непонятных слов. <...> Среди видов лингвистического комментирования исследователь выделяет полный и выборочный, определяемый <...> Приведем пример пред� варяющего выборочного лингвистического комментирования художе� ственного текста <...> � Дайте понятие о лингвистическом комментировании текста и его ви� дах. � Что включает в себя полный

Предпросмотр: Филологический анализ текста (1).pdf (0,3 Мб)
7

№1 [Rhema. Рема, 2019]

Издание, посвященное актуальным проблемам современного языкознания, литературоведения и методики преподавания литературы, русского и иностранных языков.

В соответствии со «Словарем лингвистических терминов» под редакцией Т.В. <...> В «Словаре лингвистических терминов» под редакцией О.С. <...> «Словарь лингвистических терминов» под редакцией О.С. <...> Словарь лингвистических терминов. М., 1966. [Ahmanova O.S. <...> Лингвистическое комментирование художественного текста В последнем задании учащемуся предложено провести

Предпросмотр: Rhema. Рема №1 2019.pdf (3,5 Мб)
8

Герменевтические опыты. Филологическое толкование художественного текста : сборник статей

[Б.и.]

В сборнике собраны статьи, написанные с 1989 по 2014 год. Книга создана на основе синтеза и переосмысления русской и мировой традиции анализа и толкования художественного текста. Значительное внимание уделяется проблемам современной филологической герменевтики, нарратологии и стиховедения. в доступной форме излагаются принципы и методы анализа, толкования и понимания художественного текста. Предметом разбора являются произведения русской литературы XIX и XX века. рассматриваются особенности интерпретации прозаических, драматургических и стихотворных текстов.

.……………………....42 Выражение и изображение в художественном тексте..58 Филологическое комментирование …… <...> комментирования. <...> «Лингвистическое комментирование может выступать перед нами в виде развернутых и подробных объяснений <...> В узком смысле лингвистическое комментирование ставит своей целью толкование значения различных элементов <...> Лингвистическое комментирование художественного текста.– М.: Изд-во ун-та Дружбы народов, 1982. – 76

Предпросмотр: Герменевтические опыты. Филологическое толкование художественного текста сборник статей.pdf (0,2 Мб)
9

№2 [Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики, 2014]

МАТЕРИАЛЫ И ТЕЗИСЫ ДОКЛАДОВ. ИЗДАНИЕ С 2015Г. НЕ ВЫХОДИТ!!!

Для студентов, аспирантов и преподавателей филологических и лингвистических специальностей высших учебных <...> комментирование слова в контексте. <...> Лингвистическое конструирование и тезаурус литературного языка. – М.: Наука, 1981. – 367 с. <...> Теоретическую часть лингвистики перевода составляет лингвистическая теория перевода. <...> [Лингвистический энциклопедический словарь 1990: 414].

Предпросмотр: Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики №2 2014.pdf (0,8 Мб)
10

№4 [Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Теория языка. Семиотика. Семантика, 2017]

Журнал «Теория языка. Семиотика. Семантика» углубляет и разрабатывает вопросы общей и частной теории языка; теорию речевой деятельности и речи; семиотические характеристики знаковых систем, единиц языка разных уровней и текста; семиотику и поэтику художественных текстов; функциональную семантику лексических и грамматических единиц; предлагает вниманию комплексное и сопоставительное исследование типологии категорий и единиц языка.

Первым же, до известной степени подготовительным этапом, служит разноаспектное лингвистическое комментирование <...> Принято считать, что лингвистическое комментирование сосредоточено в основном на объяснении собственно <...> комментирования. <...> комментирования, ибо по своему статусу и аппарату описания аллюзия и цитата могут быть рассмотрены как <...> Лингвистический анализ и лингвистическое комментирование художественного текста // Русский язык в школе

Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Теория языка. Семиотика. Семантика №4 2017.pdf (1,0 Мб)
11

№9-10 [Книжное обозрение, 2015]

Газета «Книжное обозрение» - двадцатичетырехполосное периодическое издание, посвященное книгам, книжному бизнесу и издательскому делу. В газете публикуются рецензии на книжные новинки, репортажи о текущих событиях литературной жизни, критические обзоры, рейтинги продаж, интервью с писателями. Выходит с 1966 года, ранее раз в неделю, с 2010 года раз в две недели. Главный редактор – Александр Набоков. Газета считается самым авторитетным изданием в области книжного дела. Учредитель профессиональной премии «Человек книги» и антипремии «Абзац».

Лингвистическое комментирование повести А. с. Пушкина «Метель»: (II сертификац. уровень) / Л.В. <...> Татары и русские: Историко-лингвистические размышления. – СПб., 2014. – 500 с. 500 экз. <...> Исследователь выделяет лингвистический, психологический, культурологический и геополитический (отметим

Предпросмотр: Книжное обозрение №9-10 2015.pdf (0,6 Мб)
12

№1 [Журнал "Русский язык в школе", 2018]

Рецензируемый научно-методический журнал «Русский язык в школе» основан в 1914 году. В журнале освещаются актуальные вопросы преподавания и изучения русского языка, публикуются результаты фундаментальных и прикладных исследований в области русистики и методики преподавания русского языка. Уделяется внимание современным формам углубленного изучения языка и совершенствованию его преподавания (элективные курсы, проектная деятельность, проведение олимпиад по русскому языку и т.д.).

Опыт лингвистического анализа текста (В.В. <...> комментирование художественного текста; речевой этикет; С.Л. <...> Ключевые слова: лингвистические задачи; комплексные задания; этимологические загадки; лингвистический <...> Проверка д/з: по эстафете чтение и комментирование предложений с обособленными приложениями из упр. 308 <...> многое в его идиостиле ускользает от понимания современного читателя и требует лексикографического комментирования

Предпросмотр: Журнал Русский язык в школе №1 2018.pdf (0,2 Мб)
13

Теоретические основы филологического анализа художественного текста монография

Автор: Бобылев Борис Геннадьевич
ОрелГТУ

Монография посвящена вопросам теории и методики филологического анализа художественного текста. Рассматриваются особенности содержания и формы, изображения и выражения в художественном тексте, а также основные принципы филологического анализа и толкования литературного произведения. Значительное внимание в книге уделено проблеме образа автора, а также жанрово-типологическим аспектам филологического анализа художественного текста. В приложениях приводятся образцы анализа прозаического и стихотворного текстов.

Филологическое комментирование 84 3.2. Имманентный анализ 93 3.3. Межтекстовый анализ 104 ГЛАВА 4. <...> Эту задачу и при­ звано разрешить филологическое комментирование художественного текста. <...> Филолог-комментатор не должен оставаться в плену у своей эрудиции, когда комментирование превращается <...> В узком смысле лингвистическое комментирование ставит своей целью толкование значения различных элементов <...> Таким образом, филологическое комментирование классических художественных текстов ни в коем случае не

Предпросмотр: Теоретические основы филологического анализа художественного текста .pdf (0,0 Мб)
14

V Международная научно-практическая конференция "Текст: проблемы и перспективы. Аспекты изучения в целях преподавания русского языка как иностранного" [Электронный ресурс] / Полищук // Вестник Московского университета. Серия 9. Филология .— 2012 .— №2 .— С. 205-210 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/337853

Автор: Полищук
М.: ПРОМЕДИА

Конференция проводилась на базе кафедры русского языка для иностранных учащихся филологического факультета МГУ в ноябре 2011 г.

Марьяскиным — «“Язык офисного планктона” как новый лингвистический объект»). <...> Были рассмотрены лингвистические и методические аспекты представления глагольной лексики в иноязычной <...> Тарасова (Россия); проблемы лингвистического комментирования ошибок (Е.В. <...> Котикова, Россия, МГУ); комментированию культурного компонента слова на уроках РКИ (О.В. <...> внимание учащихся не только к содержательной стороне художественного текста, но прежде всего к анализу лингвистически

15

№2 [Человек. Культура. Образование, 2011]

Научно-образовательный и методический рецензируемый журнал

«Поворот от лингвистического поворота», связанный с событиями «9/11», обратил внимание исследователей <...> Исходя из гипотезы Сепира-Уорфа о лингвистической относительности, любой язык выстраивает свою онтологию <...> комментирование [9; 117]. <...> Лингвистический энциклопедический словарь дает следующее определение дискурса: «Дискурс (от франц. <...> Лингвистический энциклопедический словарь / под ред. В.М. Ярцевой. М., 1990. 4. Хабермас Ю.

Предпросмотр: Научно-образовательный и методический журнал Человек. Культура. Образование №2 2011.pdf (1,1 Мб)
16

Н.М. Шанский как создатель метода филологического анализа художественного текста

[Б.и.]

Статья посвящена характеристике роли Н.М. Шанского в разработке нового научного направления - филологического анализа художественного текста. Отмечается значение филологического анализа художественного текста для профилактики потери навыка чтения современными школьниками и студентами.

Об этом ученый пишет, обосновывая необходимость использования лингвистического комментирования художественного <...> основные принципы филологического подхода к литературному произведению, создает методику анализа и комментирования <...> Обучение филологическому анализу и комментированию, медленному чтению рассматривается как важнейшая задача <...> Словарь лингвистических терминов. – Назрань, 2010. 9. <...> Художественный текст под лингвистическим микроскопом.

Предпросмотр: Н.М. Шанский как создатель метода филологического анализа художественного текста.pdf (0,2 Мб)
17

ОСНОВНЫЕ КОМПОНЕНТЫ МОДЕЛИРОВАНИЯ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В ВУЗОВСКОМ ГУМАНИТАРНОМ ОБРАЗОВАНИИ [Электронный ресурс] / И.Л. Плужник // Педагогическое образование в России .— 2016 .— №12 .— С. 225-230 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/575769

Автор: Плужник Ирина Ленаровна

Целью статьи является рассмотрение основных компонентов, необходимых для моделирования процесса формирования иноязычной межкультурной коммуникативной компетенции в сфере гуманитарного профиля. Доказывается, что методологической базой для моделирования данной компетенции являются теории диалога культур, культурно-исторической детерминации личности; концепция личностно-деятельностного подхода к мотивированному, рефлексивному дискурсу; концепции межкультурной личности и толерантности, подразумевающие гибкость и способность к пониманию, консенсусу и эмпатии. Иноязычная межкультурная коммуникативная компетенция включает: умение взаимодействовать на основе социокультурных и языковых норм и универсальных культурных ценностей, преодолевать конфликты в процессе конртакта профессиональных культур и стилей; использовать вариативные навыки и умения, включающие образцы культурно-сензитивной вербальной и невербальной коммуникации, основанной на эмпатии. Автор предлагает комплекс педагогических технологий, базирующихся на стратегиях и тактиках кооперативного характера и соответствующих когнитивному, деятельностному, эмоционально-чувственному и поведенческому уровням структуры личности обучающегося. Данные технологии направлены на формирование вербальных иноязычных стратегий кооперативного характера (переговоры, обсуждение, активное слушание рефлексия, урегулирование конфликтов) и типизированы следующим образом: анализ профессиональных инцидентов; решение профессионально-значимых ситуаций-кейсов; аутокомментирование витагенных межкультурных ситуаций; анализ профессиональной сензитивности; контекстное наблюдение; тренинг рефлексивности; тренинг эмоционально-речевой сензитивности. Подчеркивается, что моделирование с учетом данных технологий и методологии повысит эффективность межкультурной коммуникативной компетенции студентов гуманитариев, расширит их глобальное мировидение за счет способности понимать культурно-языковую вариативность и ее скрытые смыслы.

варьирования речевого высказывания в соответствии с коммуникативными стратегиями; социокультурного и лингвистического <...> комментирования смыслового содержания иноязычных профессиональных понятий в текстах профессиональной <...> Основой наблюдения служат мульти-, медиаи видеонаглядность, комментирование информанта – носителя иностранного <...> Нацеливает на размышления, анализ и осмысленное комментирование заданных речевых средств и поведенческих

18

Идея филологического анализа художественного текста в трудах Н. М. Шанского

[Б.и.]

В статье характеризуется значение работ Н.М. Шанского для разра- ботки метода филологического анализа художественного текста, современ- ных технологий изучения и понимания языка литературного произведения в науке и образовании. Раскрывается роль обучения внимательному чтению для сохранения языка и культуры, а также самого общества и человеческой циви- лизации.

Об этом ученый пишет, обосновывая необходимость использования лингвистического комментирования художественного <...> анализа и комментирования художественных текстов, предлагает образцы разбора языка литературных произведений <...> Обучение филологическому анализу и комментированию, медленному чтению рассматривается как важнейшая задача <...> Шанского по лингвистическому анализу и комментированию художественного текста. <...> Художественный текст под лингвистическим микроскопом.

Предпросмотр: Идея филологического анализа художественного текста в трудах Н. М. Шанского .pdf (0,2 Мб)
19

Лингвистический анализ текста учеб. пособие

Автор: Головина Е. В.
ОГУ

Учебное пособие «Лингвистический анализ текста» направлено на оказание комплексной помощи студентам-магистрантам в освоении дисциплины «Лингвистический анализ текста». Пособие содержит теоретический материал, вопросы для семинарских заданий, тестовые задания, литературу, рекомендуемую для изучения дисциплины.

В ходе изучения курса «Лингвистический анализ текста» мы отождествляем понятия лингвистического и филологического <...> Щерба определяет цель лингвистического анализа текста как «…показ тех лингвистических средств, посредством <...> В связи со сформулированными задачами ЛАТ исследователем определены способы их достижения: «комментирование <...> комментирования, который является «…важным методическим приемом, представляющим разъяснение тех мест, <...> комментирования; в) факторного анализа. 52 Метод графосемантического моделирования выполняет одну из

Предпросмотр: Лингвистический анализ текста.pdf (0,3 Мб)
20

Филологический анализ текста учеб. пособие для обучающихся по программам высш. образования по направлению подготовки 45.04.02 Лингвистика

Автор: Головина Е. В.
ОГУ

Данное пособие направлено на организацию аудиторной и самостоятельной работы магистрантов при изучении дисциплины «Лингвистический анализ текста». Пособие содержит теоретический материал, вопросы для практических занятий, тестовые задания, литературу, рекомендуемую для изучения дисциплины.

В ходе изучения курса «Лингвистический анализ текста» (ЛАТ) мы отождествляем понятия лингвистического <...> Щерба определяет цель лингвистического анализа текста как «…показ тех лингвистических средств, посредством <...> В связи со сформулированными задачами ЛАТ исследователем определены способы их достижения: «комментирование <...> комментирования, который является «…важным методическим приемом, представляющим разъяснение тех мест <...> Щерба определяет цель лингвистического анализа текста: a) показ тех лингвистических средств, посредством

Предпросмотр: Филологический анализ текста.pdf (0,6 Мб)
21

Лингвистический анализ художественного текста: теория, практика, интерпретация

Издательский дом ВГУ

Учебно-методическое пособие подготовлено на кафедре русского языка филологического факультета Воронежского государственного университета.

Художественный текст как объект лингвистического анализа ... 4 § 1. <...> Цели, задачи, методы и принципы лингвистического анализа художественного текста Цель лингвистического <...> комментирование; 2) функционально-стилистический анализ; 3) количественная характеристика элементов <...> Казарина, в трудах представителей Пражской лингвистической школы и др. <...> Лингвистический анализ художественного текста : учеб. пособие / А. И.

Предпросмотр: Лингвистический анализ художественного текста теория, практика, интерпретация.pdf (0,8 Мб)
22

XVII Открытая научно-практическая конференция учащихся «Мир науки», 1 марта 2013 г. тезисы докладов

КНИТУ

В сборнике публикуются работы, представленные на XVII Открытую научно-практическую конференцию учащихся «Мир науки» по всем основным дисциплинам, преподаваемым в рамках школьной программы.

С этой целью проводился лингвистический эксперимент, который помог сделать вывод о том, что взаимозаменяемость <...> Вот поэтому мы и решили заняться исследованием лингвистических явлений, влияющих на культуру речи. <...> При написании данной работы нами был применен метод лингвистического комментирования, заключающийся в <...> Пользуясь приемом стилистического комментирования, мы наблюдаем частные особенности языка и стиля художественного

Предпросмотр: Мир науки. XVII открытая научно-практическая конференция учащихся.pdf (0,1 Мб)
23

Старославянский язык, древнерусский язык и историческая грамматика русского языка: опыт сопоставительного изучения учеб.-метод. пособие

Автор: Шулежкова С. Г.
М.: ФЛИНТА

Пособие является вводным, предваряющим выпуск методических рекомендаций и заданий к контрольным работам по историко-лингвистическим дисциплинам. Выполненное в сопоставительном ключе, оно содержит опорные сигналы к основным темам курсов старославянского языка, древнерусского языка и исторической грамматики русского языка; отрывки из старославянских и древнерусских памятников; вопросники к экзаменам и зачётам; обобщающие таблицы; схемы фонетического и грамматического анализа древних текстов; словарь; списки основной, дополнительной и справочной литературы.

комментирования явлений современного русского языка. <...> Историко-лингвистический комментарий : учеб. <...> Современный русский язык : Историческое комментирование : учеб. пособие. <...> комментирования явлений современного русского языка. <...> Современный русский язык : Историческое комментирование : учеб. пособие.

Предпросмотр: Старославянский язык, древнерусский язык и историческая грамматика русского языка опыт сопоставительного изучения.pdf (0,7 Мб)
24

№4 (42) [Филологический класс, 2015]

«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.

комментирования. <...> Сегодня существует достаточно большой арсенал пособий по истории языка и историческому комментированию <...> , помогающих учителю формировать лингвистическую компетенцию учащихся в эволюции языка. <...> Существуют и интересные разработки по историческому комментированию отдельных разделов языка (орфография <...> Современный русский язык: Историческое комментирование: Учеб. пособие для студ. филол. фак. высш. пед

Предпросмотр: Филологический класс №4 (42) 2015.pdf (0,9 Мб)
25

№5 [Журнал "Русский язык в школе", 2019]

Рецензируемый научно-методический журнал «Русский язык в школе» основан в 1914 году. В журнале освещаются актуальные вопросы преподавания и изучения русского языка, публикуются результаты фундаментальных и прикладных исследований в области русистики и методики преподавания русского языка. Уделяется внимание современным формам углубленного изучения языка и совершенствованию его преподавания (элективные курсы, проектная деятельность, проведение олимпиад по русскому языку и т.д.).

ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ЗАМЕТКИ Юй Минсю. <...> ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ НАСЛЕДСТВО Никитин О.В. Филолог-славист Н.А. <...> Используются методы «замедленного чтения», построчного анализа, «узловых точек», лингвистического комментирования <...> Автор статьи, используя методы лингвоисторического комментирования и контекстуального анализа, показывает <...> художественного текста; лингвоисторическое комментирование Ссылка для цитирования: Захарова Ю.Г.

Предпросмотр: Журнал Русский язык в школе №5 2019.pdf (0,4 Мб)
26

№2 [Вестник Московского университета. Серия 9. Филология, 2012]

Журнал является одним из наиболее авторитетных периодических изданий, в которых публикуются научные статьи по лингвистике и литературоведению как ученых МГУ имени М. В. Ломоносова, так и представителей других отечественных и зарубежных университетов, академических научных институтов. В журнале печатаются научные статьи, отражающие наиболее яркие научные достижения профессоров и преподавателей, аспирантов и студентов факультета; подробнейшим образом представлена научная жизнь филологического факультета старейшего университета страны

В Лингвистическом энциклопедическом словаре В.А. <...> Сироткина О ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ АСПЕКТАХ СМС-КОММУНИКАЦИИ Автор исследует некоторые лингвистические особенности <...> Лингвистическая проблематика обсуждалась в докладе И.В. <...> Тарасова (Россия); проблемы лингвистического комментирования ошибок (Е.В. <...> Котикова, Россия, МГУ); комментированию культурного компонента слова на уроках РКИ (О.В.

Предпросмотр: Вестник Московского университета. Серия 9. Филология №2 2012.pdf (0,1 Мб)
27

Культура филологического труда учеб. пособие

Автор: Хроленко А. Т.
М.: ФЛИНТА

В пособии обсуждаются вопросы культуры филологического труда: критерии хорошей работы, технология сбора и систематизации материала, проектирование содержания филологических текстов, требования к языку филологического сочинения.

комментированием, о материалах съездов, конференций, симпозиумов и отчётах о них. <...> Словарь лингвистических терминов. М.: Сов. энциклопедия, 1966. <...> М.: Сов. энциклопедия, 1962— 1978. лингвистический энциклопедический словарь. <...> М.: Сов. энциклопедия, 1987. лЭС — лингвистический энциклопедический словарь. <...> Энциклопедический словарь-справочник лингвистических терминов и понятий.

Предпросмотр: Культура филологического труда (1).pdf (0,6 Мб)
28

№6 [Педагогический журнал Башкортостана, 2011]

Издается с 2005г. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЖУРНАЛА: освещение актуальных проблем развития общего и профессионального образования в Российской Федерации и Республике Башкортостан; оказание информационной научной и практической помощи работниками образования; презентация передовой научной мысли и полезного практического опыта, учебно-методических материалов, отражающих опыт работы педагогов в области педагогики, психологии, методики обучения и воспитания. ХАРАКТЕРИСТИКА ЖУРНАЛА: имеет научно-практический характер и взаимодействует с системой образования республики; включает рубрики федеральной и региональной значимости - Проблемы современной педагогики; Психолого-педагогические исследования; Образование и культура; Инновационные технологии образования; Информатизация образования; Приоритетный национальный проект «Образование»; Практика образования; Дебют в науке; Дизайн диссертационного исследования; Опыт зарубежных коллег; История образования; Педагогическая лента (новости, юбилеи, хроника); Рецензии.; представляет опыт участия образовательных учреждений в национальных проектах и работу органов управления образованием; работа журнала координируется с Министерством образования Республики Башкортостан и Советами директоров вузов, ссузов и учреждений НПО республики.

Поликультурный социум – пространство, в котором проживают и обучаются учащиеся разной этнической, лингвистической <...> Ладыженская); историческое комментирование (Н.Ю. <...> Штрекер); историко-лингвистическое комментирование (О.И. <...> Чтение подобной лекции сводится к развернутому комментированию преподавателем заранее подготовленных

Предпросмотр: Педагогический журнал Башкортостана №6 2011.pdf (0,7 Мб)
29

Композиционная поэтика текста монография

Автор: Кайда Л. Г.
М.: ФЛИНТА

Эта монография является первым системным исследованием научных истоков формирования лингвистической эффективности любого текста на уровне композиции. Взгляд на то, что было исследовано с позиции читателя, позволил обобщить опыт творческого преломления современных теорий в развитии нового направления в филологии – композиционной поэтики текста и деятельностной концепции ее ведущей категории – «читатель и авторский подтекст». Это наука о том, как быть с текстом «на ты», а с его автором – в совместном творческом поиске. Современное понимание коммуникативных возможностей текста и его антропоцентрической сущности позволяет автору монографии говорить о рождении композиционной поэтики текста как новой научной дисциплины.

С одной стороны, колоссальный опыт лингвистического комментирования текстов худо28 Rafael Lapeza M. <...> Это стилистические опыты комментирования с учетом жанрового своеобразия текстов Л. Щербы, В. <...> Утверждая новый метод комментирования текстов, Б. <...> Поиск новых методов комментирования в статьях Б. <...> Движение авторской мысли отражено в стилистике текста (включение прямого цитирования, комментирование

Предпросмотр: Композиционная поэтика текста.pdf (0,2 Мб)
30

№1 [Вестник древней истории(ИОН), 2020]

Анализ лингвистической стороны «рабской» ономастики, среди которой пропорционально представлены все основные <...> Даже для констатации лингвистических различий между дасью и ариями в гимнах оснований недостаточно (я <...> В «Ригведе», кажется, нет таких контекстов, которые прямо указывали бы на лингвистические различия между <...> Лимирика (VII. 1. 8), но, видимо, и пиратский район Карнатаки, не включены в Ариаку – критерий вновь лингвистический <...> комментирования поэтических тек‑ стов – процессе параллельном (или скорее предшествующем) по отношению

Предпросмотр: Вестник древней истории(ИОН) №1 2020.pdf (1,8 Мб)
31

№1 [Филологическое образование в период детства, 2013]

В журнале освещаются проблемы, связанные с изучением речевого развития ребенка, процесса языкового образования и литературного развития, исследованием различных аспектов детской речи. Определяются пути совершенствования речевых умений и речевых навыков детей. Адресован студентам педагогических вузов и колледжей, преподавателям вузов и педагогам-практикам.

Речевое комментирование воспитателем организации жизнедеятельности детей способствует тому, что дети <...> Отмеченная тенденция, связанная с комментированием собственных инноваций, наблюдается и на пятом году <...> Ладыженская); историческое комментирование (Н. Ю. <...> Штрекер); историко-лингвистическое комментирование (О. И. <...> Книга знакомит с основами методологии лингвистических исследований, с методами лингвистических исследований

Предпросмотр: Филологическое образование в период детства №1 2013.pdf (2,7 Мб)
32

№12 [Педагогическое образование в России, 2016]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

Словарь лингвистических терминов Т. В. Жеребило. <...> Эффективное обучение должно быть ориентировано на лингвистическую прагматику. <...> комментирования смыслового содержания иноязычных профессиональных понятий в текстах профессиональной <...> Основой наблюдения служат мульти-, медиаи видеонаглядность, комментирование информанта – носителя иностранного <...> Нацеливает на размышления, анализ и осмысленное комментирование заданных речевых средств и поведенческих

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №12 2016.pdf (2,3 Мб)
33

Современная лингвистика и исследования ментальности в ХХI веке коллектив. монография к 80-летнему юбилею проф. В.В. Колесова

М.: ФЛИНТА

Монография посвящена 80-летнему юбилею профессора В.В. Колесова. В ней рассматриваются такие вопросы, как языковые основы русской и славянской ментальности, ментальность и ментализм, языковая картина мира, язык в концептуальном осмыслении, категории и формы родного языка и паратекст, концепт. В состав монографии входит 4 раздела: «Ментальность и языковая картина мира», «Ментальность в зеркале лингвокультурологии», «Ментальность сквозь призму концептуальных исследований», «Ментальность в категориях и формах родного языка».

Понятие // Лингвистический энциклопедический словарь; под ред. В.Н. <...> Лингвистическая семантика / И.М. <...> Славянская семантика лингвистических элементов генетического кода. <...> Под развитием теории и практики лингвистического описания Н.М. <...> комментированию литературного произведения.

Предпросмотр: Современная лингвистика и исследования ментальности в ХХI веке.pdf (0,5 Мб)
34

№2 [Филологический класс, 2019]

«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.

как разновидность научного наблюдения; метод лингвистического комментирования, подразумевающий развернутые <...> Формы такого процесса могут быть различны»; к их числу относится, в частности, «комментирование, составление <...> Рыжего как текстологической проблемы, требующей адекватного научного комментирования. <...> Именно поэтому возникает необходимость, с одной стороны, в комментировании произведений писателя, с другой <...> нравственно-психологические смыслы в литературе о «Казаках» в целом описаны, поэтому в детальном их комментировании

Предпросмотр: Филологический класс №2 2019.pdf (0,7 Мб)
35

№3 [Ученые записки Орловского государственного университета, 2017]

Научный журнал «Ученые записки Орловского государственного университета» основан в 1940г. В настоящее время тематика научного журнала отражает передовые достижения отечественных и зарубежных ученых и исследователей по следующим отраслям и группам научных специальностей: исторические науки и археология; литературоведение;языкознание; педагогические науки.

Филологическое комментирование включает в себя лингвистическое, литературоведческое и культурно-историческое <...> комментирование текста, однако это разграничение в достаточной мере условно, и в учебной практике не <...> Отсюда возникает необходимость варьирования «тактики» и «стратегии» филологического комментирования, <...> комментирования, которое, с одной стороны, выступает как один из элементов филологического комментирования <...> Второй аспект: лингвистический.

Предпросмотр: Ученые записки Орловского государственного университета №3 2017.pdf (1,2 Мб)
36

В.И. Даль: биография и творческое наследие биобиблиогр. указатель

М.: НАУКА

Биобиблиографический указатель посвящен 210-летию со дня рождения великого русского лексикографа, писателя, фольклориста, врача, ученого В.И. Даля – Казака Луганского (1801-1872). Он содержит сведения о жизни и деятельности В.И. Даля, его литературных произведениях, научных работах, переписке с современниками. Также в нем приведены научные и научно-популярные исследования, касающиеся различных направлений деятельности В.И. Даля. вступительные статьи рассказывают о фактах биографии Казака Луганского, особенностях восприятия его творческого наследия современниками и последующими поколениями читателей и ученых. Биобиблиографическое издание снабжено научно-справочным аппаратом.

Надеждин и фольклорно-лингвистические интересы В. И. Даля. <...> Максимовичем, обсуждая лингвистические вопросы353. В. И. <...> Даля в лингвистическом комментировании художественного текста. – С. 20–21. Табенцкая С. Б. В. И. <...> Лингвистический строй сказок В. И. Даля. – С. 13–15. Черняков А. М. <...> Лингвистическое и литературное наследие В. И.

Предпросмотр: В.И. Даль Биография и творческое наследие. Биобиблиографический указатель.pdf (0,2 Мб)
37

№4 [Ярославский педагогический вестник, 2015]

Научный журнал «Ярославский педагогический вестник» издается с 1994 года и является первым научным журналом в Ярославской области,в котором публикуются статьи по различным отраслям наук. Журнал входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых публикуются основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Публикуемые в журнале материалы рецензируются членами редакционной коллегии.

Лингвистический энциклопедический словарь [Текст] / В. Н. <...> комментирование. <...> Слово о переводе (Очерк лингвистического учения о переводе) [Текст] / В. Н. <...> Теория перевода (лингвистические аспекты) [Текст] / В. Н. <...> Лингвистическое конструирование и тезаурус литературного языка [Текст] / Ю. Н.

Предпросмотр: Ярославский педагогический вестник №4 2015.pdf (3,4 Мб)
38

№5 [Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание: Библиогр. указ., 2011]

отраслевой аннотированный текущий библиографический указатель по языкознанию, издаваемый ИНИОН РАН. Выходит с 1993 года, является продолжением библиографических указателей "Новая советская литература по языкознанию" и "Новая иностранная литература по языкознанию". Содержит информацию об отечественных и зарубежных изданиях по проблемам общего, прикладного и частного языкознания, поступающих в библиотеку ИНИОН. В указатель включена литература на западноевропейских, славянских и восточных языках. Издание снабжено авторским и предметным указателями, списком использованных источников.

Лингвистические теории и лингвистические экспертные исследования: проблема взаимосвязи юридической и <...> Лингвистическая история концептуальных словоупотреблений, проверенная на опыте лингвистических событий <...> ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ ПОЭТИКИ BEL L ELET T RE ST YLE . <...> стилистика русский язык 591 Лингвистическая экспертиза 97 Лингвистическое прогнозирование 72 Лингвокультурология <...> ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ ИНФОРМАТИКИ ............................................................ 18 ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ

Предпросмотр: Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание Библиогр. указ. №5 2011.pdf (1,5 Мб)
39

СИНТАКСИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В КИТАЙСКОЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ТРАДИЦИИ

ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"

В дипломной работе решаются следующие задачи: - изучить историю китайской языковедческой традиции; - рассмотреть грамматические исследования и стилистические вопросы в китайском традиционном языкознании; - провести анализ синтаксических исследований в рамках китайской лингвистической традиции; - рассмотреть понятия 章 чжан, 句 цзю и 读 доу в китайской лингвистической традиции; - исследовать аспект порядка слов в китайской лингвистической традиции; - определить особенности синтаксических исследований в традиционном китайском языкознании.

В комментаторском деле китайской литературы традиционно выделяют два вида комментирования. <...> Этот вид комментирования не относится к языкознанию. <...> Благодаря этому возникло такое явление, как комментирование. <...> Комментирование получило в Китае широкое распространение. <...> Синтаксис в китайской лингвистической традиции 2.3.1.

Предпросмотр: СИНТАКСИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В КИТАЙСКОЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ТРАДИЦИИ.pdf (1,8 Мб)
40

XLIV Виноградовские чтения в МГУ [Электронный ресурс] / Золотова, Онипенко, Никитина // Вестник Московского университета. Серия 9. Филология .— 2013 .— №1 .— С. 216-220 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/337980

Автор: Золотова
М.: ПРОМЕДИА

На филологическом факультете Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова прошли 56 ежегодные чтения, посвященные памяти академика Виктора Владимировича Виноградова. Тема чтений нынешнего года - "Учителя и ученики, соратники и последователи".

Виноградова» речь шла о двух разных принципах научного комментирования, осуществленных А.П. <...> Чудаков переходит от комментирования в 1990 г. стиля и «темных, невразумительных мест» в текстах В.В. <...> Виноградова к комментированию в 2003 г. исторической обстановки, подробностей биографии. <...> Докладчик объяснил смену принципа комментирования «современным историизирующим сознанием начала XXI в <...> При комментировании работ В.В.

41

К вопросу об использовании комплексного комментария при работе с художественными текстами [Электронный ресурс] / Ахмедова // Высшее образование сегодня .— 2011 .— №8 .— С. 53-55 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/259483

Автор: Ахмедова
М.: ПРОМЕДИА

Раскрыты специфика изучения и проблемы восприятия русских художественных текстов в узбекской аудитории. Рассмотрены этапы комплексного комментирования в процессе работы над художественным текстом. Приведены примеры заданий по освоению художественного текста при изучении романа А. С.  Пушкина "Капитанская дочка".

Выбор приемов и форм комментирования определяется лингвистическими и психологическими (степень языковой <...> и комментирование в процессе работы над художественным текстом. <...> ; лингвистические и психологические факторы; комплексный, лингвострановедческий, этнокультуроведческий <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 54 комплексный комментарий, помимо сведений лингвистического <...> и комментирование в процессе работы над художественным текстом.

42

ИСТОРИЯ ИЗУЧЕНИЯ ЧАСТЕЙ РЕЧИ В ТРАДИЦИОННОЙ КИТАЙСКОЙ ФИЛОЛОГИИ

ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"

Целью дипломной работы является рассмотрение вариантов членения лексики, которые были представлены китайскими исследователями до 1898 года, когда появилась грамматика 马氏文通 «Ма ши вэнь тун» («Грамматика господина Ма»).

Схоластика ( 训 诂 xùngŭ) – комментирование древних текстов с поучительным смыслом. <...> В первую очередь в Китае начало развиваться такое направление, как комментирование канонических текстов <...> При комментировании учёные делали основной упор на толковании значений, однако в китайском языке существовали <...> Активно развивалось комментирование древних текстов, изучение структуры иероглифов, фонология. <...> До определённого момента они были лишь вспомогательным элементом при комментировании древних текстов

Предпросмотр: ИСТОРИЯ ИЗУЧЕНИЯ ЧАСТЕЙ РЕЧИ В ТРАДИЦИОННОЙ КИТАЙСКОЙ ФИЛОЛОГИИ .pdf (1,2 Мб)
43

Взаимосвязь интер- и метатекста как актуализация коммуникативных стратегий автора в немецком биографическом дискурсе автореферат

Автор: Козлова
М.: ПРОМЕДИА

В работе дается определение биографического дискурса, выявляются интертекстуальные включения в нем, определяется интертекст, используемый как метатекст, выявляются коммуникативные стратегии, обусловленные взаимосвязью интертекста с метатекстом в немецком биографическом дискурсе.

Метатекст как комментирование автором интертекста актуализирует коммуникативные стратегии, которые автор <...> Комментирование интертекста интертекстом – реминисценцией, аллюзией – представляет собой метатекст и <...> метатексте немецкого биографического дискурса» содержится описание метатекста, представленного как комментирование <...> как облигаторную составляющую структуры текста биографического дискурса, функцией которой является комментирование <...> Эмоционально-экспрессивное комментирование интертекста расширяется за счёт включения в него вопросительного

Предпросмотр: Взаимосвязь интер- и метатекста как актуализация коммуникативных стратегий автора в немецком биографическом дискурсе.pdf (0,1 Мб)
44

ХАРАКТЕР КВАЛИФИЦИРУЮЩЕГО КОММЕНТИРОВАНИЯ НОМИНАЦИЙ В ПРОЗЕ М. ЦВЕТАЕВОЙ [Электронный ресурс] / Онишко // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Филология. Журналистика. .— 2011 .— №2 .— С. 84-86 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/523277

Автор: Онишко

Целью данного исследования является рассмотрение квалифици-рующего комментирования номинаций как одного из видов метаязыкового комменти-рования номинаций в прозаическом тексте Источником исследования послужили прозаические тексты Марины Цветаевой.

Журналистика. 2011, №284 УДК 81’367 ХАРАКТЕР КВАЛИФИЦИРУЮЩЕГО КОММЕНТИРОВАНИЯ НОМИНАЦИЙ В ПРОЗЕ М. <...> Аннотация: Целью данного исследования является рассмотрение квалифици-рующего комментирования номинаций <...> Ключевые слова: метатекст, оценка, квалифицирующее комментирование но-минаций, основания оценки. <...> которой выделяются следующие основания оценки: рациональное, эстетическое, этическое, эмо-циональное, лингвистическое <...> Собственно лингвистические оценки слов – явление редкое в худо-жественных и публицистических текстах.

45

ТЕКСТОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОГО НАСЛЕДИЯ А.И. ГЕРЦЕНА: ИСТОРИКО-ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ [Электронный ресурс] / Ширина // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Филология. Журналистика. .— 2011 .— №1 .— С. 219-225 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/523258

Автор: Ширина

В статье рассматриваются издательские комментарии к публикациям А.И. Герцена, представленные в приложениях к тридцатитомному собранию его сочинений. В них полно и обоснованно раскрываются идеологические и мировоззренческие позиции автора, его творческое своеобразие, приемы и принципы художественного и публицистического мышления, речемыслительные механизмы эффективного воздействия на читателя. Анализ осуществлялся в рамках определенной идейно-тематической проблематики творчества А.И. Герцена середины XIX столетия, отражающей концептуальные его суждения в оценках самодержавной власти и русского народа. Выявлены методы, характеризующие работу текстологов в исторических, литературоведческих и язы-ковых аспектах анализа

В лингвистическом аспекте концепт – это субъективная авторская модель в отражении исторически объективной <...> Дискурсивная методика в практике лингвистических исследований текста стала заметной чертой в ученом мире <...> Из подразделов текстологии выделены были три вида комментирования: издательское, реально-текстовое и <...> Наше внимание обращено на два последних вида комментирования. <...> Арутюнова // Лингвистический энциклопедический словарь / гл. редактор В.Н.

46

Формирование современной информационно-библиотечной среды

Автор: Елепов Б. С.
Издательство ГПНТБ СО РАН

Авторы сборника -– ведущие специалисты академических библиотек и информационных центров России, а также научная молодежь - обобщают в своих статьях результаты формирования современной информационно-библиотечной среды, показывают перспективы и основные направления развития библиотек. В сборнике рассматриваются вопросы эволюции основных направлений деятельности библиотек в электронной среде, состояние, тенденции и перспективы развития сетевых технологий в библиотеках, технической базы единого информационного поля библиотек, создания электронных коллекций и ряд других.

С самого начала разработки АИСОН особое внимание уделялось комплексу лингвистических средств. <...> Лингвистические базы данных содержат следующие лингвистические средства, используемые при обработке и <...> Автоматизированное ведение лингвистических средств АИСОН // Теория и практика обществ. <...> Здесь ведущую роль играют лингвистические средства поиска. <...> лингвистического обеспечения интерактивных библиотечных каталогов.

Предпросмотр: Формирование современной информационно-библиотечной среды.pdf (0,3 Мб)
47

Обучение работе с текстом по специальности

Автор: Анисимова
М.: ПРОМЕДИА

Лингвистические особенности реферативного жанра рассмат­ риваются в исследованиях Т.Н. <...> В нем представлен целый ряд определений лингвистического понятия «текст», данных разными исследователями <...> Краткое комментирование, толкование служит дополнитесь* ной информацией для более точного понимания и <...> Бее предлагаемые упражнении разделены на лингвистический, нелингвистический, смешанный типы. <...> На этом этапе начинается обучение комментированию.

Предпросмотр: Обучение работе с текстом по специальности.pdf (0,0 Мб)
48

Персонифицированные инвариантные составляющие процесса обучения в вузе [Электронный ресурс] / Казаков // Высшее образование сегодня .— 2011 .— №8 .— С. 49-53 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/259482

Автор: Казаков
М.: ПРОМЕДИА

Предложены персонифицированная модель процесса обучения в вузе и опыт ее реализации. Приведены познавательные уровни деятельности студентов и построенная на их основе структура познавательного процесса. В качестве примера рассмотрен такой компонент структуры познавательного процесса, как внимание, даны характеристики уровней развития аттенционных способностей студента. Представлены уровни усвоения деятельности студентов и матрица развития познавательного процесса по деятельностным уровням.

Выбор приемов и форм комментирования определяется лингвистическими и психологическими (степень языковой <...> Костомаров, «комплексный лингвострановедческий комментарий – комментирование совокупности тематически <...> Рассматриваются такие этапы комплексного комментирования, как вступительный, или вводный комментарий <...> и комментирование в процессе работы над художественным текстом. <...> ; лингвистические и психологические факторы; комплексный, лингвострановедческий, этнокультуроведческий

49

Латинский язык : практикум

изд-во СКФУ

Пособие составлено в соответствии с ФГОС ВО и содержит материалы практических занятий с контрольными заданиями, банком тестовых заданий.

истории изучаемых языков и культур; 3) с эмпирическими данными, получаемыми в ходе экспериментальных лингвистических <...> исследований; 4) с методологическими подходами современных лингвистических исследований; 5) с конкретными <...> лингвистическими методами и методиками. <...> переводить иноязычный текст, осваивает навыки лингво-грамматического и культурологического анализа и комментирования <...> переводить иноязычный текст, осваивает навыки лингво-грамматического и культурологического анализа и комментирования

Предпросмотр: Латинский язык.pdf (1,4 Мб)
50

Комментарий к художественному тексту как средство приобщения школьников к истории, культурным традициям и духовным ценностям Русского Севера Commentary on a literary text as a means of introducing schoolchildren to the history, cultural traditions and moral values of the Russian North

Автор: Михеева Галина В
БИБКОМ

Раскрываются особенности комментария к художественному тексту как вида литературоведческого жанра. Обосновывается потенциал комментария как средства приобщения школьников к истории, культурным традициям и духовным ценностям Русского Севера.

В отечественной филологической науке принципы комментирования художественного текста разрабатывали Л.B <...> Комментарий», в которой современному читателю разъясняется лингвистический и историко-литературный контекст <...> десятилетия разработаны новые виды комментария, применяемые при изучении художественного текста: историко-лингвистический <...> Появление новых видов комментария свидетельствует об актуальности совершенствования методологии и методов комментирования <...> Комментирование исторических фактов, событий, деталей быта, образа жизни, традиций, эксплицитно и имплицитно

Страницы: 1 2 3 ... 535