Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 532431)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 83509 (2,56 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

№3 [Высшее образование в России, 1997]

В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования. Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям: философия, социология и культурология; педагогика и психология; история.

Примечательно, что в этот период клиническое преподавание в Московском университете не ограничивалось <...> Этого было вполне достаточно для организации клинического преподавания внутренних болезней, хирургии <...> Профессора медицинского факультета настойчиво стремились расширить масштабы клинического преподавания <...> Но эти вопросы, за исключением одного случая ( в 1846 г. удалось организовать клиническое преподавание <...> Даже после принятия университетского Устава 1863 г., которым предписывалось ввести клиническое преподавание

Предпросмотр: Высшее образование в России №3 1997.pdf (0,2 Мб)
2

№2 [Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины, 2013]

Основан в 1994 г. Главный редактор журнала - Щепин Олег Прокопьевич - академик РАМН, доктор медицинских наук, профессор, научный руководитель Национального научно-исследовательского института общественного здоровья РАМН. Журнал освещает теоретические вопросы социальной гигиены, основные направления формирования здоровья населения и медико-социальной помощи, вопросы экономики, научной организации труда, санитарной статистики, истории медицины и здравоохранения. Публикует статьи о новых формах и методах работы лечебно-противоэпидемических учреждений здравоохранения по организации медико-санитарного обслуживания городского и сельского населения. Журнал публикует материалы о методах и результатах изучения социальных условий жизни и здоровья населения. В нем находят отражение состояние здравоохранения, вопросы организации и деятельности медицинских учреждений в зарубежных странах, помещаются статьи, посвященные проектированию и оснащению лечебно-профилактических учреждений. Широко освещается развитие медицинской науки и здравоохранения, отмечаются важные исторические даты, деятельность научных обществ, публикуется информация о различных конференциях и совещаниях.

Вовторых, организация клинических баз и введение клинического преподавания. <...> Из истории становления клинического преподавания: лейденский пpоpыв// Клин. мед. — 1998. — № 2. — С. <...> Герман Буpгаве: закат клинического преподавания в Лейденском университете // Клин. мед. — 1998. — № 3 <...> Становление клинического преподавания в Европе в первой половине XVIII века // Клин. мед. — 1998. — № <...> Клиническое преподавание во Франции в первой половине XIX века // Клин. мед. — 1999. — № 8. — С. 62—67

Предпросмотр: Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины №2 2013 (1).pdf (0,5 Мб)
3

№4 [Физиотерапия, бальнеология и реабилитация, 2013]

Основан в 2002 г. Главный редактор журнала - КОРЧАЖКИНА Наталья Борисовна - доктор медицинских наук, профессор, заместитель генерального директора по науке и медицинским технологиям ФГБУ «Государственный научный центр РФ – Федеральный медицинский центр им. А.И. Бурназяна», главный внештатный специалист Минздрава России по курортному делу. Журнал ориентирован на широкий круг врачей-физиотерапевтов и специалистов в области курортологии, лечебной физкультуры, реабилитации больных с различными заболеваниями. На страницах журнала можно ознакомиться с самыми современными методами профилактики и лечения заболеваний природными и преформированными факторами, результатами научных исследований в этих областях, материалами из смежных разделов клинической медицины. Обсуждаются наблюдения из практики, пути совершенствования санаторно-курортной, физиотерапевтической и реабилитационной служб, дискуссионные материалы и проблемные вопросы. Публикуются лекции, тематические обзоры, информация о съездах, конференциях.

Клиническое исследование проведено с помощью клинических индексов: склеродермического клинического индекса <...> Клинические аспекты озонотерапии. М.: НПЦ Озонотерапии; 2003: 236—68. 4. Кошелева И.В. <...> Экспериментальная и клиническая дерматокосметология. 2004; 1: 29—38. 6. <...> Клиническая дерматология и венерология. 2007; 5: 35—43. 12. <...> преподавание нервных болезней и судебной психиатрии.

Предпросмотр: Физиотерапия, бальнеология и реабилитация №4 2013.pdf (0,4 Мб)
4

№2 [Вопросы современной педиатрии, 2007]

В журнале «Вопросы современной педиатрии» освещаются самые актуальные вопросы научного и прикладного характера, в том числе социальная педиатрия, клиника и диагностика детских болезней, вопросы профилактики и реабилитации, питания здорового и больного ребенка. В журнале публикуются статьи ведущих российских специалистов - детских врачей, детских гигиенистов, специалистов по восстановительной медицине, организаторов здравоохранения, лекции по фундаментальной медицине. Каждый номер журнала отражает современное состояние педиатрической науки в России. На страницах журнала можно ознакомиться с официальной информацией (распоряжения, объявления, новости и т.д.) Союза педиатров России и материалами, одобренными этой профессиональной организацией.

Открывшиеся детские больницы в Петербурге (1834) и Москве (1842) для клинического преподавания не использовались <...> Клиническое преподавание проводилось эпизодически и его не всегда вели сведущие в педиатрии врачи [2] <...> В частности, было предложено ввести в расписание клиническое преподавание детских болезней в IX–X полугодиях <...> Преподавание и здесь оставалось преимущестC венно теоретическим [8]. Переломным стал 1861 г. <...> Разработка и внеC дрение этапности клинического преподавания в Московском университете. — М., 2002. —

Предпросмотр: Вопросы современной педиатрии №2 2007.pdf (0,3 Мб)
5

№2 [Медицинское образование и профессиональное развитие, 2019]

Журнал призван объединить медицинских преподавателей: он посвящен прикладным вопросам преподавания в медицинских и фармацевтических вузах, колледжах, отслеживает новые тенденции в развитии методов обучения и оценки знаний, повышающих эффективность преподавания и обучения. Журнал отражает лучший российский и зарубежный опыт, публикуя статьи как российских, так и иностранных авторов. В журнале предполагается публикация переводов некоторых наиболее значимых статей из зарубежных журналов и книг, посвященных медицинскому образованию, в частности таких журналов как Medical Education, Medical Teacher и др. Особое внимание в журнале уделяется следующим вопросам медицинского образования: информационные и коммуникационные технологии в образовании, e-learning, дистанционное обучение; медицина, основанная на доказательствах, обучение рациональному использованию лекарственных средств и других медицинских вмешательств; непрерывное профессиональное развитие и обучение на рабочем месте; использование современных тренажеров, симуляторов, виртуальных пациентов и современных компьютерных программ; современные медицинские учебные пособия и другие учебные материалы, применяемые в медицинском образовании; электронные медицинские библиотеки, информационно-образовательные системы и системы поддержки принятия клинических решений; телемедицина; обучение общественному здоровью, медицинской информатике, экономике, менеджменту в здравоохранении и др. "новым" дисциплинам. Журнал "Медицинское образование и профессиональное развитие" является печатным органом Ассоциации медицинских обществ по качеству медицинской помощи и медицинского образования (АСМОК) - профессиональной общественной медицинской организации, специализирующейся на вопросах качества медицинской помощи и медицинского образования. Журнал издается при поддержке Совета ректоров медицинских и фармацевтических вузов России. С 14.12.2015 г. журнал "Медицинское образование и профессиональное развитие" входит в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, которые рекомендованы Высшей аттестационной комиссией (ВАК) при Министерстве науки и высшего образования Российской Федерации для публикации результатов диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук. Журнал предназначен всем, кто вовлечен в обучение студентов и врачей. Аудитория журнала - ректоры и проректоры медицинских и фармацевтических вузов, учреждений последипломного образования, преподаватели, специалисты учебно-методических отделов, отделов инноваций, деканы и заместители деканов факультетов, деканы медицинских факультетов классических университетов, директора средних специальных учебных заведений, специалисты по профессиональному развитию и кадровому обеспечению региональных и муниципальных органов управления здравоохранением, главные врачи, заместители главных врачей, студенты, ординаторы, аспиранты.

Следует также признать, что клиническое преподавание может быть официальным и неофициальным и включать <...> Резиденты утверждают, что преподавание может мешать выполнению клинических обязанностей, и многие не <...> Резиденты отмечают, что преподавание улучшает их клинические навыки (Bing-You, Harvey, 1991; Post et <...> Уровень 2 ■ Теории обучения, относящиеся к клиническому преподаванию. ■ Стили обучения/как происходит <...> , улучшения навыков преподавания в симулированных и поведения в реальных клинических условиях.

Предпросмотр: Медицинское образование и профессиональное развитие №2 2019.pdf (0,2 Мб)
6

№9 [Клиническая медицина, 2012]

Основан в 1920 г. Главный редактор журнала: Симоненко Владимир Борисович - доктор медицинских наук, профессор, член-корреспондент РАМН, заслуженный деятель науки, генерал-майор медицинской службы, начальник Медицинского учебно-научного клинического центра им. П. В. Мандрыка. Журнал освещает основные вопросы клинической медицины, уделяя внимание диагностике, патогенезу, профилактике, лечению и клинике заболеваний. Помещает оригинальные исследования, отражающие научное развитие отечественной медицины, а также обзоры современного состояния теоретической и практической медицины в России и за рубежом. Особый раздел посвящен материалам, публикуемым в помощь практическому врачу. Журнал освещает актуальные вопросы социальной гигиены, этические и философские проблемы медицины. Печатает рецензии на опубликованные монографии, руководства, учебники по различным отраслям медицины; периодически информирует о работе конференций, съездов и научных обществ, освещает вопросы истории медицины, а также подготовки и повышения квалификации врачебных кадров.

преподавания. <...> Задача клинического преподавателя состоит в том, чтобы начинающий овладел методом клинического исследования <...> преподавание при ныне существующих условиях многолюдности учащихся, относительной недостаточности материала <...> руководством его как при исследовании, так и при заключении, то, конечно, это было бы то идеальное преподавание <...> Городская клиническая больница им. С.П.

Предпросмотр: Клиническая медицина №9 2012.pdf (9,3 Мб)
7

ОСНОВАТЕЛИ ПЕРВЫХ КАФЕДР ИСТОРИИ МЕДИЦИНЫ И СОЦИАЛЬНОЙ ГИГИЕНЫ В СССР [Электронный ресурс] / Горелова, Касимовская // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины .— 2015 .— №3 .— С. 58-61 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/401714

Автор: Горелова

Академия медицинских наук СССР была создана в 1944 г. В этом же году в ее состав вошел Институт организации здравоохранения, медицинской статистики и социальной гигиены. Перед Институтом были поставлены глобальные задачи в области научно-исследовательской и педагогической деятельности, которые реализовывались в соответствии с запросами времени и страны; он стал ведущим научным центром по изучению проблем здоровья населения, социальной гигиены, организации, управления здравоохранением и истории медицины. В 2003 г. Институт переименован в Национальный научно-исследовательский институт общественного здоровья РАМН, а в 2013 г. передан в ведение Федерального агентства научных организаций (ФАНО) России. Директорами Института были известные ученые в области социальной гигиены, организации здравоохранения и истории медицины, которые внесли большой вклад в развитие медицинского образования, совмещая научную, управленческую и педагогическую деятельность. Основателями первых кафедр истории медицины и социальной гигиены были директора Института И.Д. Страшун и Н.А. Семашко.

клиниках и обратить внимание руководителей клиник на необходимость ознакомления студентов в процессе клинического <...> преподавания — с организацией больничного дела, одновременно обеспечив амбулаторно-поликлиническое преподавание <...> новое направление развития, активное участие в этом принимали видные представители гигиенических и клинических <...> "Профилактизация" клинического преподавания составляла важную задачу для кафедры социальной гигиены. <...> клинических дисциплин и эпидемиологии, а также исследовательской работы.

8

№12 [Клиническая медицина, 2018]

Основан в 1920 г. Главный редактор журнала: Симоненко Владимир Борисович - доктор медицинских наук, профессор, член-корреспондент РАМН, заслуженный деятель науки, генерал-майор медицинской службы, начальник Медицинского учебно-научного клинического центра им. П. В. Мандрыка. Журнал освещает основные вопросы клинической медицины, уделяя внимание диагностике, патогенезу, профилактике, лечению и клинике заболеваний. Помещает оригинальные исследования, отражающие научное развитие отечественной медицины, а также обзоры современного состояния теоретической и практической медицины в России и за рубежом. Особый раздел посвящен материалам, публикуемым в помощь практическому врачу. Журнал освещает актуальные вопросы социальной гигиены, этические и философские проблемы медицины. Печатает рецензии на опубликованные монографии, руководства, учебники по различным отраслям медицины; периодически информирует о работе конференций, съездов и научных обществ, освещает вопросы истории медицины, а также подготовки и повышения квалификации врачебных кадров.

Приводим клиническое наблюдение. <...> Преподавание заключалось в чтении лекций и проведении диспутов, на которых студенты-медики выполняли <...> Преподавание на медицинском факультете начиналось с трёх основных курсов: анатомии, химии и натуральной <...> Преподавание велось на латинском языке. <...> К концу 20-х – началу 30-х годов XIX века клиническое преподавание становится ведущей доктриной и важнейКлиническая

Предпросмотр: Клиническая медицина №12 2018.pdf (1,3 Мб)
9

Правовое регулирование подготовки врачебного персонала в РСФСР в 1917-1941 гг. [Электронный ресурс] / Голубев // Вестник Московского университета. Серия 11. Право. .— 2010 .— №3 .— С. 106-113 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/447466

Автор: Голубев

Анализ правового регулирования системы подготовки врачей в Советской России.

данная реформа вылилась в сокращение лекционных курсов, установление лабораторно-бригадной системы преподавания <...> В Москве на базе областного клинического института открылся лечебно-профилактический факультет, на который <...> нормальной и патологической анатомии, физиологии, биологической химии, клиническим предметам; студенты <...> В целях улучшения клинического преподавания больницы ряда медицинских институтов передавались в их полное <...> О преподавании основ организации здравоохранения в медицинских институтах // Сов. здравоохранение. 1942

10

Модель непрерывной профессиональной адаптации в системе бизнес-образования [Электронный ресурс] / О.Н. Изюмова, Федянова // Бизнес. Образование. Право. Вестник Волгоградского института бизнеса .— 2012 .— №4 (21) .— С. 99-103 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/510800

Автор: Изюмова Ольга Николаевна

В статье рассматриваются проблемы повышения конкурентоспособности выпускников за счет использования модели непрерывной профессиональной адаптации в интегрированной системе «школа – колледж – институт», обеспечивающей создание условий для успешной реализации ключевых компетенций, предусмотренных Федеральными образовательными стандартами. При реализации компетентностного подхода к образованию особо подчеркивается роль практико-ориентированного подхода и интегрированного процесса обучения.

Опыт преподавания математических дисциплин у студентов экономических специальностей в Волгоградском институте <...> Еще эффективнее работают активные методы обучения при преподавании дисциплин профессионального цикла. <...> Реализация технологии клинического преподавания расширяет перечень активных форм и методов обучения, <...> Использование элементов клинического обучения в системе бизнес-образования позволяет значительное внимание <...> Решение проблем профессиональной адаптации посредством клинического образования возможно за счет участия

11

ЮБИЛЕЙНЫЕ И ПАМЯТНЫЕ ДАТЫ ИСТОРИИ ХИРУРГИИ 2016 ГОДА [Электронный ресурс] / Поддубный, Емельянова, Глянцев // Анналы хирургии .— 2015 .— №5 .— С. 51-57 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/390821

Автор: Поддубный

В статье приведены юбилейные даты значимых событий в истории хирургии: открытий и достижений, первых операций, выхода в свет журналов, создания научных обществ и учреждений, а также юбилейные и памятные даты, связанные с жизнью и деятельностью выдающихся хирургов.

В 1970–1991 гг. – руководитель отдела клинической хирургии НИИ клинической и экспериментальной хирургии <...> В 1802–1810 гг. – главный врач Голицынской больницы в Москве (ныне Городская клиническая больница № 1 <...> Ввел основы клинического преподавания медицины у постели больного. <...> топографической анатомии, абдоминальной хирургии, урологии и андрологии, нейрохирургии, анестезиологии, преподаванию <...> С 1984 г. – руководитель отдела сердечно-сосудистой хирургии Института клинической кардиологии им.

12

№3 [Вопросы современной педиатрии, 2009]

В журнале «Вопросы современной педиатрии» освещаются самые актуальные вопросы научного и прикладного характера, в том числе социальная педиатрия, клиника и диагностика детских болезней, вопросы профилактики и реабилитации, питания здорового и больного ребенка. В журнале публикуются статьи ведущих российских специалистов - детских врачей, детских гигиенистов, специалистов по восстановительной медицине, организаторов здравоохранения, лекции по фундаментальной медицине. Каждый номер журнала отражает современное состояние педиатрической науки в России. На страницах журнала можно ознакомиться с официальной информацией (распоряжения, объявления, новости и т.д.) Союза педиатров России и материалами, одобренными этой профессиональной организацией.

Таким образом, в 1861–1862 гг. произошло соединение теоретического преподавания педиатрии с клиническим <...> Таким образом, вновь произошло соединение теорети7 ческого и клинического преподавания педиатрии. <...> Клиническое преподавание было затруднено очень ма7 лой клиникой, поэтому Флоринским В.М. и Быстро7 вым <...> Высокий уровень науч7 ной и клинической работы в области педиатрии положи7 тельно сказывался на преподавании <...> Для преподавания детских болезней не существовало достаточно развитой клинической базы, не хватало соот7

Предпросмотр: Вопросы современной педиатрии №3 2009.pdf (0,3 Мб)
13

КЛИНИЧЕСКАЯ РИТОРИКА В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ [Электронный ресурс] / Один // Клиническая медицина .— 2016 .— №6 .— С. 76-81 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/427772

Автор: Один

Клиническая риторика — это наука, исследующая закономерности речевого поведения врача в различных ситуациях при взаимодействии с коллегами, пациентами и представителями других профессий, а также возможности практического использования изученных закономерностей для повышения эффективности содержательного общения. Как способ рационального общения с коллегами и больными эта наука появилась во времена Гиппократа. Сегодня в условиях высокотехнологичной и терапевтически агрессивной медицины знание ее особенно актуально. В клинической риторике представляется уместным использовать достижения общей риторики. Так, врач должен быть готов к результативному и конструктивному общению с различными собеседниками, в том числе с пациентами, гражданами, чиновниками, юристами, бизнесменами и коллегами. Выделены 4 принципиальные особенности клинической риторики: любой спор возможен только в формате дискуссии; при обсуждении необходимо строго соблюдать принципы уважения к собеседнику как по форме, так и по содержанию; в своем выступлении врач должен самостоятельно обращать внимание на имеющиеся неясности в представляемом им тезисе; все обсуждения проходят по правилу «капитанского совета», когда первым выступает юнга, а последним — капитан. Традиционные формы клинической дискуссии включают консультации, обходы, консилиумы, клинические разборы, клинические демонстрации. Весьма перспективны групповые техники активации творческого мышления, такие как «мозговой штурм» и форсайт. Представляется, что указанные технологии могут быть особенно полезны для решения эвристических задач. Преподавание клинической риторики как учебной дисциплины целесообразно на IV курсе, когда обучающийся начинает осваивать профессию врача как ключевого организатора лечебно-диагностического процесса. Таким образом, представляется, что, развивая гиппократовы традиции коллегиального общения, возможно существенно повысить интеллектуальную отдачу клинических и научных дискуссий в медицине.

Преподавание клинической риторики как учебной дисциплины целесообразно на IV курсе, когда обучающийся <...> К л ю ч е в ы е с л о в а: клиническая риторика; риторика; деонтология; преподавание. <...> на трехстепенной системе клинического преподавания, возникшей в России в первой половине XIX века. <...> Представляется целесообразным следующий подход к преподаванию дисциплины «клиническая риторика» на клинической <...> Актуальные проблемы преподавания внутренних болезней на факультетах подготовки враче.

14

№8 [Клиническая медицина, 2013]

Основан в 1920 г. Главный редактор журнала: Симоненко Владимир Борисович - доктор медицинских наук, профессор, член-корреспондент РАМН, заслуженный деятель науки, генерал-майор медицинской службы, начальник Медицинского учебно-научного клинического центра им. П. В. Мандрыка. Журнал освещает основные вопросы клинической медицины, уделяя внимание диагностике, патогенезу, профилактике, лечению и клинике заболеваний. Помещает оригинальные исследования, отражающие научное развитие отечественной медицины, а также обзоры современного состояния теоретической и практической медицины в России и за рубежом. Особый раздел посвящен материалам, публикуемым в помощь практическому врачу. Журнал освещает актуальные вопросы социальной гигиены, этические и философские проблемы медицины. Печатает рецензии на опубликованные монографии, руководства, учебники по различным отраслям медицины; периодически информирует о работе конференций, съездов и научных обществ, освещает вопросы истории медицины, а также подготовки и повышения квалификации врачебных кадров.

Становление клинического преподавания в России (по силе плана, сочиненного господином ректором Франком <...> Тихорского как раз дает возможность понять, какими аргументами подкреплялась оппозиция клиническому преподаванию <...> преподавания [3]. <...> ПОДДУБНЫЙ, 2013 УДК 614.2:378.661]:93 СТАНОВЛЕНИЕ КЛИНИЧЕСКОГО ПРЕПОДАВАНИЯ В РОССИИ (по силе плана, <...> Франка с поста ректора Академии и его отъезд из России, новая система клинического преподавания была

Предпросмотр: Клиническая медицина №8 2013.pdf (3,8 Мб)
15

№6 [Вопросы современной педиатрии, 2006]

В журнале «Вопросы современной педиатрии» освещаются самые актуальные вопросы научного и прикладного характера, в том числе социальная педиатрия, клиника и диагностика детских болезней, вопросы профилактики и реабилитации, питания здорового и больного ребенка. В журнале публикуются статьи ведущих российских специалистов - детских врачей, детских гигиенистов, специалистов по восстановительной медицине, организаторов здравоохранения, лекции по фундаментальной медицине. Каждый номер журнала отражает современное состояние педиатрической науки в России. На страницах журнала можно ознакомиться с официальной информацией (распоряжения, объявления, новости и т.д.) Союза педиатров России и материалами, одобренными этой профессиональной организацией.

преподавание педиатрии. <...> Троицким встала задача оргаB низовать клиническое обучение педиатрии. <...> Обладая большим клиническим опытом и организаторB ским талантом, И.В. <...> Изучены клинические особенности врождённых септальных дефектов у детей, внедрены в клиническую практику <...> Аделей Авазовной разработаны различные аспекты биомедицинской этики, составлена учебная проB грамма преподавания

Предпросмотр: Вопросы современной педиатрии №6 2006.pdf (0,2 Мб)
16

Александр Богданович Фохт ― основоположник клиникоэкспериментального направления в медицине (к 170-летию со дня рождения) [Электронный ресурс] / Мальцева [и др.] // Вестник Российской академии медицинских наук .— 2017 .— №1 .— С. 87-95 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/588916

Автор: Мальцева

Обоснована роль Александра Богдановича Фохта ― крупного ученого, педагога и врача ― в становлении клинико-экспериментального направления в медицине, ставшего ядром формирования патофизиологии как клинико-ориентированной научной специальности и учебной дисциплины. Описаны векторы развития клинической медицины второй половины XIX в., важным аспектом которых было не только стремление российских лидеров медицины к созданию, но и следование новым идеям, сохраняя при этом самостоятельность и оригинальность научных направлений, развиваемых в России. Приведены ранее неизвестные биографические сведения о семье А.Б. Фохта, его учителях и соратниках. Проанализированы основные этапы и результаты деятельности научной школы А.Б. Фохта, ставшей крупнейшей в России в начале XX в., достижения его учеников, работавших в ведущих лабораториях и на кафедрах медицинских вузов в Великобритании, США, Польше и других стран. Приведены факты, характеризующие А.Б. Фохта как выдающегося педагога, ученого и клинициста. Представлено влияние научных трудов А.Б. Фохта на признание самобытности российской медицины. Показана высокая гражданская позиция ученого и его противодействие реформам в образовании и науке в начале ХХ в., проводимым правительством Российской империи. Освещены многогранность его талантливой личности и деятельность вне медицины

Фохт имел склонности к определенному виду деятельности ― преподаванию, как его отец и брат. <...> преподавания), осуществленная на основе «одной из самых ярких в отечественной истории медико-педагогических <...> К началу 40-х годов XIX в. преподавание клинических дисциплин в Московском университете стало уже невозможным <...> Шкоды, позволили ему сравнительно быстро организовать преподавание патологической анатомии в Императорском <...> научной базой совершенствования преподавания и самой сути клинической медицины и, конечно же, патофизиологии

17

САНТОРИО И ПЕРВАЯ НАУЧНАЯ РЕВОЛЮЦИЯ ХVII ВЕКА [Электронный ресурс] / Жмуркин, Чалова // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины .— 2015 .— №6 .— С. 61-68 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/401845

Автор: Жмуркин

Наряду с задачей восполнить пробел в отечественных публикациях о Санторио и его трудах, практически неизвестных российской медицинской общественности, настоящая статья имеет целью обсуждение вопроса о значении его трудов для первой научной революции XVII века. Своим исследованием авторы расширяют представление об этом значении и обосновывают собственную позицию в оценке соотношения вкладов Санторио и Галилея в инициацию научной революции.

Медикам, использовавшим астрологию, обязательным было преподавание астрономии и математики, с чем и было <...> Crasso и G. da Monte первыми в университетском образовании врачей ввели "прикроватное" ("клиническое" <...> ) преподавание. <...> Фабриций был прежде всего практикующим врачом8, а на кафедре он радикально реформировал преподавание <...> последнее двадцатилетие XVI века в университете Падуи (да и Пизы, где учился Галилей) в учебных программах преподавания

18

№4 [Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины, 2019]

Основан в 1994 г. Главный редактор журнала - Щепин Олег Прокопьевич - академик РАМН, доктор медицинских наук, профессор, научный руководитель Национального научно-исследовательского института общественного здоровья РАМН. Журнал освещает теоретические вопросы социальной гигиены, основные направления формирования здоровья населения и медико-социальной помощи, вопросы экономики, научной организации труда, санитарной статистики, истории медицины и здравоохранения. Публикует статьи о новых формах и методах работы лечебно-противоэпидемических учреждений здравоохранения по организации медико-санитарного обслуживания городского и сельского населения. Журнал публикует материалы о методах и результатах изучения социальных условий жизни и здоровья населения. В нем находят отражение состояние здравоохранения, вопросы организации и деятельности медицинских учреждений в зарубежных странах, помещаются статьи, посвященные проектированию и оснащению лечебно-профилактических учреждений. Широко освещается развитие медицинской науки и здравоохранения, отмечаются важные исторические даты, деятельность научных обществ, публикуется информация о различных конференциях и совещаниях.

Мухин с 1797 г. вел у постели больного клиническое преподавание, основаны на недоразумении: профессор <...> клинического преподавания. <...> преподавание. <...> Он прославился выдающимся мастерством диагноста, значительной ролью в реформе клинического преподавания <...> Проведенная в середине XIX в. реформа клинического преподавания обусловила формирование в университетах

Предпросмотр: Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины №4 2019.pdf (0,3 Мб)
19

№2 [Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины, 2014]

Основан в 1994 г. Главный редактор журнала - Щепин Олег Прокопьевич - академик РАМН, доктор медицинских наук, профессор, научный руководитель Национального научно-исследовательского института общественного здоровья РАМН. Журнал освещает теоретические вопросы социальной гигиены, основные направления формирования здоровья населения и медико-социальной помощи, вопросы экономики, научной организации труда, санитарной статистики, истории медицины и здравоохранения. Публикует статьи о новых формах и методах работы лечебно-противоэпидемических учреждений здравоохранения по организации медико-санитарного обслуживания городского и сельского населения. Журнал публикует материалы о методах и результатах изучения социальных условий жизни и здоровья населения. В нем находят отражение состояние здравоохранения, вопросы организации и деятельности медицинских учреждений в зарубежных странах, помещаются статьи, посвященные проектированию и оснащению лечебно-профилактических учреждений. Широко освещается развитие медицинской науки и здравоохранения, отмечаются важные исторические даты, деятельность научных обществ, публикуется информация о различных конференциях и совещаниях.

преподавания в Европе [1], новая венская школа совсем не была научной школой в строгом смысле этого <...> Ван-Свитеном преподавания на медицинском факультете Венского университета. <...> Использование материалов аюрведических текстов в преподавании основ врачебной этики, как в курсе истории <...> Разработка и внедрение этапности клинического преподавания в Московском университете. <...> Разработка и внедрение этапности клинического преподавания в Московском университете: [Из истории Московской

Предпросмотр: Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины №2 2014.pdf (0,7 Мб)
20

№10 [Клиническая медицина, 2017]

Основан в 1920 г. Главный редактор журнала: Симоненко Владимир Борисович - доктор медицинских наук, профессор, член-корреспондент РАМН, заслуженный деятель науки, генерал-майор медицинской службы, начальник Медицинского учебно-научного клинического центра им. П. В. Мандрыка. Журнал освещает основные вопросы клинической медицины, уделяя внимание диагностике, патогенезу, профилактике, лечению и клинике заболеваний. Помещает оригинальные исследования, отражающие научное развитие отечественной медицины, а также обзоры современного состояния теоретической и практической медицины в России и за рубежом. Особый раздел посвящен материалам, публикуемым в помощь практическому врачу. Журнал освещает актуальные вопросы социальной гигиены, этические и философские проблемы медицины. Печатает рецензии на опубликованные монографии, руководства, учебники по различным отраслям медицины; периодически информирует о работе конференций, съездов и научных обществ, освещает вопросы истории медицины, а также подготовки и повышения квалификации врачебных кадров.

и терапии, на которой продолжалось преподавание систематического демонстрационного курса внутренних <...> Овер принял самое активное участие в подготовке реформы университетского клинического преподавания с <...> Овер уделял преподаванию в клинике всё меньше внимания. <...> Факультетская терапевтическая клиника в становлении клинического преподавания внутренней медицины (к <...> Разработка и внедрение этапности клинического преподавания в Московском университете.

Предпросмотр: Клиническая медицина №10 2017.pdf (1,1 Мб)
21

№3 [Вестник Московского университета. Серия 8. История. , 2017]

Журнал публикует статьи и материалы по отечественной и всеобщей истории, истории искусства, источниковедению, этнологии, археологии и др.; архивные документы с научными комментариями; информацию о «круглых столах» и научных конференциях с участием университетских специалистов. Страницы журнала открыты для дискуссий, поэтому его содержание необязательно отражает точку зрения учредителей и редакционной коллегии. Авторы несут ответственность за подбор и достоверность приведенных фактов, цитат, имен собственных, географических названий, статистических и иных сведений, а также за использование данных, не предназначенных для открытой печати

Клинические дисциплины и непосредственная работа у «постели больного» пришли в ИМУ на рубеже XVIII–XIX <...> Амбодик // Клиническая медицина. 1945. № 10–11. С. 47–56. 16 Шевырёв С.П. <...> Разработка и внедрение этапности клинического преподавания в Московском университете. М., 2002. <...> Амбодик // Клиническая медицина. 1945. № 10–11. 13. Сало В.М. История фармации в России. <...> Разработка и внедрение этапности клинического преподавания в Московском университете. М., 2002. 19.

Предпросмотр: Вестник Московского университета. Серия 8. История. №3 2017.pdf (0,1 Мб)
22

№6 [Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины, 2014]

Основан в 1994 г. Главный редактор журнала - Щепин Олег Прокопьевич - академик РАМН, доктор медицинских наук, профессор, научный руководитель Национального научно-исследовательского института общественного здоровья РАМН. Журнал освещает теоретические вопросы социальной гигиены, основные направления формирования здоровья населения и медико-социальной помощи, вопросы экономики, научной организации труда, санитарной статистики, истории медицины и здравоохранения. Публикует статьи о новых формах и методах работы лечебно-противоэпидемических учреждений здравоохранения по организации медико-санитарного обслуживания городского и сельского населения. Журнал публикует материалы о методах и результатах изучения социальных условий жизни и здоровья населения. В нем находят отражение состояние здравоохранения, вопросы организации и деятельности медицинских учреждений в зарубежных странах, помещаются статьи, посвященные проектированию и оснащению лечебно-профилактических учреждений. Широко освещается развитие медицинской науки и здравоохранения, отмечаются важные исторические даты, деятельность научных обществ, публикуется информация о различных конференциях и совещаниях.

Социальная педиатрия как область научного знания, сфера практического действия и предмет преподавания <...> , структуре затрат и набору используемых клинических ресурсов. <...> Клиническая лабораторная диагностика. 2013; 2: 34—7. 6. <...> преподавания. 6 июня 1919 г. комиссия получила официальное уведомление за подписью заместителя наркома <...> преподавания в Московском университете" (2002), "Московский университет в реформе высшего медицинского

Предпросмотр: Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины №6 2014.pdf (0,7 Мб)
23

№3 [Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины, 2015]

Основан в 1994 г. Главный редактор журнала - Щепин Олег Прокопьевич - академик РАМН, доктор медицинских наук, профессор, научный руководитель Национального научно-исследовательского института общественного здоровья РАМН. Журнал освещает теоретические вопросы социальной гигиены, основные направления формирования здоровья населения и медико-социальной помощи, вопросы экономики, научной организации труда, санитарной статистики, истории медицины и здравоохранения. Публикует статьи о новых формах и методах работы лечебно-противоэпидемических учреждений здравоохранения по организации медико-санитарного обслуживания городского и сельского населения. Журнал публикует материалы о методах и результатах изучения социальных условий жизни и здоровья населения. В нем находят отражение состояние здравоохранения, вопросы организации и деятельности медицинских учреждений в зарубежных странах, помещаются статьи, посвященные проектированию и оснащению лечебно-профилактических учреждений. Широко освещается развитие медицинской науки и здравоохранения, отмечаются важные исторические даты, деятельность научных обществ, публикуется информация о различных конференциях и совещаниях.

Использование клинических руководств. <...> преподавания — с организацией больничного дела, одновременно обеспечив амбулаторно-поликлиническое преподавание <...> "Профилактизация" клинического преподавания составляла важную задачу для кафедры социальной гигиены. <...> Это было нововведением в преподавании дисциплины "социальная гигиена" [5]. Также Н.А. <...> Внес вклад в развитие и преподавание основных разделов гигиенической науки и практики.

Предпросмотр: Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины №3 2015.pdf (2,6 Мб)
24

№9 [Родина, 2018]

Популярный исторический журнал "Родина" - это продолжение традиции научно-популярной исторической журналистики, заложенных создателями одноименного дореволюционного издания еще в 1879 году. Современная "Родина" выходит с января 1989 года и неизменно предоставляет читателю богатый просветительский материал. Полноцветный глянцевый журнал объемом 144-160 страниц, богато проиллюстрированный уникальными фотографиями и другими графическими материалами, адресован не только профессиональным историкам, но и любому читателю, которого не оставляют равнодушными вопросы отечественной и мировой истории. Наши авторы - известные историки, археологи, писатели, публицисты. А что касается круга освещаемых тем, то, кажется, нет такого "уголка" истории, о котором не поведал бы за минувшие годы журнал "Родина".

преподавания. <...> На Никитской улице были выстроены клинические институты, которые стали базой для студентов-медиков. <...> Эффективность его системы клинического преподавания строилась на трех составляющих: в клиниках студенты <...> Еще до завершения поездки Муравьев, желавший наладить преподавание клинической медицины, назначил Мудрова <...> В 1824 г. он подарил клиническим институтам и больницам университета десять икон и одно распятие13.

Предпросмотр: Родина №9 2018.pdf (0,3 Мб)
25

Тестовые и олимпиадные задания по логопедии: практикум

Автор: Белая Н. А.
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

Практикум содержит сведения о проведении студенческих олимпиад по логопедии как одной из форм организации самостоятельной работы студентов. В издании представлены тестовые и творческие задания по всем разделам логопедии.

Укажите клинические виды ОНР (по Е.М. Мастюковой). 14. <...> Укажите клинические виды ОНР (по Е.М. Мастюковой). 14. <...> ; в) психолого-клинической и клинико-педагогической. 19. <...> Выберите определение заикания с позиции клинической классификации. <...> Hutzmann) защитил диссертацию на тему «Расстройства разговорной функции как предмет клинического преподавания

Предпросмотр: Тестовые и олимпиадные задания по логопедии практикум.pdf (0,6 Мб)
26

Тестовые и олимпиадные задания по логопедии практикум

Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

Практикум содержит сведения о проведении студенческих олимпиад по логопедии как одной из форм организации самостоятельной работы студентов. В издании представлены тестовые и творческие задания по всем разделам логопедии.

Укажите клинические виды ОНР (по Е.М. Мастюковой). 14. <...> Укажите клинические виды ОНР (по Е.М. Мастюковой). 14. <...> ; в) психолого-клинической и клинико-педагогической. 19. <...> Выберите определение заикания с позиции клинической классификации. <...> Hutzmann) защитил диссертацию на тему «Расстройства разговорной функции как предмет клинического преподавания

Предпросмотр: Тестовые и олимпиадные задания по логопедии.pdf (0,3 Мб)
27

№2 [Московский журнал. История государства Российского, 2011]

Журнал основан в 1791 году Н. М. Карамзиным, возобновлен в 1991-м. Это литературно-художественное, историко-краеведческое издание Правительства Москвы. Периодичность – 1 номер в месяц. Тираж – 5000 экз. Журнал является одним из немногих изданий, исключительно на документальных фактах освещающих события прошлого и настоящего России. Здесь находят отражение все сферы российской жизни в их прошлом и настоящем, публикуются уникальные документы из государственных и частных архивов, историко-краеведческие статьи, мемуарная литература, биографические очерки о виднейших деятелях российской государственности, науки и культуры. Издание имеет общесоциальные задачи, ориентированные на формирование культурного облика гражданина. Исторический и краеведческий материал, публикуемый в журнале, усиливает и воспитывает такие социально значимые чувства, как патриотизм, любовь к Родине, ответственность за её судьбу, гуманизм, в целом улучшает имидж органов государственной власти и управления. Авторы журнала, адресованного как специалистам, так и широкому кругу читателей, – известные историки, архивисты, краеведы. Читатели журнала – люди самых разных возрастов и профессий. За пропаганду высоких этических и нравственных принципов журналу присвоен Знак отличия выставки «Пресса-2006», «Пресса-2007» - «Золотой фонд прессы». Он рекомендован российским библиотекам для комплектования фондов. В разные годы редакцией были подготовлены и выпущены специальные номера, посвященные юбилейным датам отдельных городов или регионов Российской Федерации. Мы предлагаем Вам принять участие в совместном проекте по выпуску номера журнала, который полностью или частично будет посвящен юбилею Вашего музея.

Для нас, сотрудников Факультетской терапевтической клиники, прямой наследницы Клинических институтов <...> преподаванию медицины и стать директором первого (на 6 коек) Клинического института ИМУ, открытого в <...> До Политковского в России практически не было преподавания у постели больного — принцип, незыблемый с <...> Политковскому на посту директора Клинического института ИМУ его ученик, великий русский врач Матвей Яковлевич <...> Практическое преподавание начатков этимологии.

Предпросмотр: Московский журнал. История государства Российского №2 2011.pdf (0,1 Мб)
28

№5 [Анналы хирургии, 2015]

Основан в 1996 г. Многопрофильный журнал, в котором публикуются современные достижения практически по всем разделам хирургических специальностей, включая общую и частную хирургию, вопросы преподавания истории, а также информацию о крупнейших научно-практических центрах отечественной и зарубежной хирургии. Постоянными рубриками журнала являются следующие: "Научные центры и школы", "Обзоры", "Лекции", "Архив хирургии", "Как это делается", "Новые хирургические технологии", "Молодому специалисту", "История хирургии".

Комбинированный подход пока еще находится на стадии клинических испытаний. <...> НУЗ «Дорожная клиническая больница на станции Ростов-Главный» ОАО РЖД, ул. <...> В 1970–1991 гг. – руководитель отдела клинической хирургии НИИ клинической и экспериментальной хирургии <...> Ввел основы клинического преподавания медицины у постели больного. <...> топографической анатомии, абдоминальной хирургии, урологии и андрологии, нейрохирургии, анестезиологии, преподаванию

Предпросмотр: Анналы хирургии №5 2015.pdf (0,2 Мб)
29

№2 [Здравоохранение Российской Федерации, 2014]

Основан в 1957 г. Главный редактор Онищенко Геннадий Григорьевич - доктор медицинских наук, профессор, академик РАН, заслуженный врач России и Киргизии, Помощник Председателя Правительства РФ. Основные задачи журнала: информирование о теоретическом и научном обосновании мер, направленных на улучшение здоровья населения, демографической ситуации, охраны окружающей среды, деятельности системы здравоохранения, публикация материалов о законодательных и нормативных актах, касающихся совершенствования работы органов и учреждений здравоохранения, публикация информации о положительном опыте работы территориальных органов и учреждений здравоохранения, новых путях этой работы, представление конкретных данных о состоянии здоровья отдельных категорий населения, санитарной и эпидемиологической обстановки в различных регионах России. В соответствии с указанными задачами печатаются материалы о результатах реализации национальных проектов «Здоровье» и «Демография», о совершенствовании стратегии в области экономики и управления здравоохранением, о разработке и внедрении новых форм организации медико-санитарной помощи, медицинских технологий, по оценке и динамике состояния здоровья населения различных регионов Российской Федерации, о подготовке медицинских кадров и повышении их квалификации.

Результаты и обсуждение Деятельность консультативно-диагностического (поли клинического) отделения, по <...> Для ЛОР-службы, в том числе для клинических специализированных ЛОР-отделений РКБ, с учетом требований <...> Базовая ПМП осуществляется в процессе ежедневной клинической практики любого медицинского работника в <...> реформирования здравоохранения на региональном уровне; разработке новых методических и научных подходов в преподавании <...> Разработка и внедрение этапности клинического преподавания в Московском университете: [Из истории Московской

Предпросмотр: Здравоохранение Российской Федерации №2 2014.pdf (1,2 Мб)
30

№3 [Вестник Московского университета. Серия 11. Право. , 2010]

Публикуются результаты наиболее значимых научных исследований в области права.

данная реформа вылилась в сокращение лекционных курсов, установление лабораторно-бригадной системы преподавания <...> В Москве на базе областного клинического института открылся лечебно-профилактический факультет, на который <...> нормальной и патологической анатомии, физиологии, биологической химии, клиническим предметам; студенты <...> В целях улучшения клинического преподавания больницы ряда медицинских институтов передавались в их полное <...> О преподавании основ организации здравоохранения в медицинских институтах // Сов. здравоохранение. 1942

Предпросмотр: Вестник Московского университета. Серия 11. Право №3 2010.pdf (0,5 Мб)
31

№5 [Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины, 2017]

Основан в 1994 г. Главный редактор журнала - Щепин Олег Прокопьевич - академик РАМН, доктор медицинских наук, профессор, научный руководитель Национального научно-исследовательского института общественного здоровья РАМН. Журнал освещает теоретические вопросы социальной гигиены, основные направления формирования здоровья населения и медико-социальной помощи, вопросы экономики, научной организации труда, санитарной статистики, истории медицины и здравоохранения. Публикует статьи о новых формах и методах работы лечебно-противоэпидемических учреждений здравоохранения по организации медико-санитарного обслуживания городского и сельского населения. Журнал публикует материалы о методах и результатах изучения социальных условий жизни и здоровья населения. В нем находят отражение состояние здравоохранения, вопросы организации и деятельности медицинских учреждений в зарубежных странах, помещаются статьи, посвященные проектированию и оснащению лечебно-профилактических учреждений. Широко освещается развитие медицинской науки и здравоохранения, отмечаются важные исторические даты, деятельность научных обществ, публикуется информация о различных конференциях и совещаниях.

Клиническая лабораторная диагностика 10. Клиническая медицина 11. <...> Волков (СПб., ЖМИ) дал ли он оригинальную научную клиническую школу? <...> Сиротинин создал свою оригинальную клиническую школу. <...> В 1878 г. он же выступил против проекта Манассеина о клиническом преподавании на кафедре частной патологии <...> Расширение клинического городка, возведение новых зданий на ул. Б.

Предпросмотр: Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины №5 2017.pdf (0,6 Мб)
32

№4 [Высшее образование в России, 1998]

В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования. Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям: философия, социология и культурология; педагогика и психология; история.

«ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Изучаем проблему 35 специализированных классов на базе клинических <...> Следует помнить, что преподавание гуманитарных дисциплин невозможно без личностного подхода, без эмоциональной <...> ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 136 Высшее образование в Россия № 4 , 1 9 9 8 занят преподаванием <...> которую губернское земство отпускает на ее содержание; для расширения и приспособления больницы к целям клинического <...> преподавания, между прочим, назначено единовременное пособие в 100 тысяч рублей; затем собрание постановило

Предпросмотр: Высшее образование в России №4 1998.pdf (0,3 Мб)
33

№6 [Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины, 2015]

Основан в 1994 г. Главный редактор журнала - Щепин Олег Прокопьевич - академик РАМН, доктор медицинских наук, профессор, научный руководитель Национального научно-исследовательского института общественного здоровья РАМН. Журнал освещает теоретические вопросы социальной гигиены, основные направления формирования здоровья населения и медико-социальной помощи, вопросы экономики, научной организации труда, санитарной статистики, истории медицины и здравоохранения. Публикует статьи о новых формах и методах работы лечебно-противоэпидемических учреждений здравоохранения по организации медико-санитарного обслуживания городского и сельского населения. Журнал публикует материалы о методах и результатах изучения социальных условий жизни и здоровья населения. В нем находят отражение состояние здравоохранения, вопросы организации и деятельности медицинских учреждений в зарубежных странах, помещаются статьи, посвященные проектированию и оснащению лечебно-профилактических учреждений. Широко освещается развитие медицинской науки и здравоохранения, отмечаются важные исторические даты, деятельность научных обществ, публикуется информация о различных конференциях и совещаниях.

Материалы и методы Базой исследования стала поликлиника ГБУЗ "Городская клиническая больница № 21 г. <...> Медикам, использовавшим астрологию, обязательным было преподавание астрономии и математики, с чем и было <...> ) преподавание. <...> Фабриций был прежде всего практикующим врачом8, а на кафедре он радикально реформировал преподавание <...> последнее двадцатилетие XVI века в университете Падуи (да и Пизы, где учился Галилей) в учебных программах преподавания

Предпросмотр: Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины №6 2015.pdf (0,4 Мб)
34

№6 [Клиническая медицина, 2016]

Основан в 1920 г. Главный редактор журнала: Симоненко Владимир Борисович - доктор медицинских наук, профессор, член-корреспондент РАМН, заслуженный деятель науки, генерал-майор медицинской службы, начальник Медицинского учебно-научного клинического центра им. П. В. Мандрыка. Журнал освещает основные вопросы клинической медицины, уделяя внимание диагностике, патогенезу, профилактике, лечению и клинике заболеваний. Помещает оригинальные исследования, отражающие научное развитие отечественной медицины, а также обзоры современного состояния теоретической и практической медицины в России и за рубежом. Особый раздел посвящен материалам, публикуемым в помощь практическому врачу. Журнал освещает актуальные вопросы социальной гигиены, этические и философские проблемы медицины. Печатает рецензии на опубликованные монографии, руководства, учебники по различным отраслям медицины; периодически информирует о работе конференций, съездов и научных обществ, освещает вопросы истории медицины, а также подготовки и повышения квалификации врачебных кадров.

Преподавание клинической риторики как учебной дисциплины целесообразно на IV курсе, когда обучающийся <...> К л ю ч е в ы е с л о в а: клиническая риторика; риторика; деонтология; преподавание. <...> на трехстепенной системе клинического преподавания, возникшей в России в первой половине XIX века. <...> Представляется целесообразным следующий подход к преподаванию дисциплины «клиническая риторика» на клинической <...> Актуальные проблемы преподавания внутренних болезней на факультетах подготовки враче.

Предпросмотр: Клиническая медицина №6 2016.pdf (0,5 Мб)
35

№1 [Российский вестник акушера-гинеколога, 2019]

Федеральные клинические рекомендации. <...> Клиническая нефрология. 2017;2:3236. <...> В интересе университетского преподавания такая солидарность имеет многое за себя. <...> Автор убедительно доказал, что обходиться без клинического преподавания гинекологии невозможно. <...> выделил от своей факультетской терапевтической клиники 4 койки и присоединил одного ординатора для преподавания

Предпросмотр: Российский вестник акушера-гинеколога №1 2019.pdf (0,3 Мб)
36

№1 [Вестник Российской академии медицинских наук, 2017]

Журнал входит в Перечень ведущих научных журналов и изданий ВАК, в которых должны быть опубликованы основные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук.

Фохт имел склонности к определенному виду деятельности ― преподаванию, как его отец и брат. <...> К началу 40-х годов XIX в. преподавание клинических дисциплин в Московском университете стало уже невозможным <...> научной базой совершенствования преподавания и самой сути клинической медицины и, конечно же, патофизиологии <...> В многочисленных публикациях им подняты вопросы совершенствования преподавания в высшей школе: спектр <...> рассматриваемых проблем затрагивает не только специальные аспекты преподавания акушерства и гинекологии

Предпросмотр: Вестник Российской академии медицинских наук №1 2017.pdf (0,2 Мб)
37

№10 [Врач, 2008]

Научно-практический и публицистический журнал для широкого круга специалистов. Издается с 1990 года. Одно из самых известных и престижных изданий для практикующих врачей. Главный редактор журнала – академик РАМН И. Н. Денисов. В редакционную коллегию журнала входят признанные авторитеты в мире медицины: Н. А. Мухин – академик РАМН, директор клини-ки терапии и профболезней им. Е. М. Тареева; В.П.Фисенко - член-корреспондент РАМН, (заместители главного редактора) и многие другие. Решением Пленума ВАК «Врач» включен в перечень журналов, в которых рекомендована публикация результатов диссертационных исследований на соискание ученой степени доктора наук. Основные разделы: актуальная тема; клинический разбор; лекция; проблема; новое в медицине; фармакология; здравоохранение. Периодичность выпуска - один раз в месяц. Целевая аудитория - лечащие врачи, главные врачи больниц и поликлиник, руководители лечебно-профилактических учреждений, руководители НИИ, медицинских центров, объединений, руководители санаториев, аптек, библиотеки.

Почти полвека медицинский факультет вел преподавание, не имея клинической базы (что было проблемой всех <...> Необходимость преподавания у постели больного остро осознавалась Зыбелиным, однако лишь принятие Устава <...> преподавания («приобрести врачебное око») и условия воспитания врача («иметь живого, опытного учителя <...> Кафедра частной патологии и терапии в начале XX века перестала существовать, преподавание систематического <...> По словам Захарьина, «что было бы и с преподаванием, и с наукой, если бы существовали лишь специальные

Предпросмотр: Врач №10 2008.pdf (0,1 Мб)
38

№6 [Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины, 2018]

Основан в 1994 г. Главный редактор журнала - Щепин Олег Прокопьевич - академик РАМН, доктор медицинских наук, профессор, научный руководитель Национального научно-исследовательского института общественного здоровья РАМН. Журнал освещает теоретические вопросы социальной гигиены, основные направления формирования здоровья населения и медико-социальной помощи, вопросы экономики, научной организации труда, санитарной статистики, истории медицины и здравоохранения. Публикует статьи о новых формах и методах работы лечебно-противоэпидемических учреждений здравоохранения по организации медико-санитарного обслуживания городского и сельского населения. Журнал публикует материалы о методах и результатах изучения социальных условий жизни и здоровья населения. В нем находят отражение состояние здравоохранения, вопросы организации и деятельности медицинских учреждений в зарубежных странах, помещаются статьи, посвященные проектированию и оснащению лечебно-профилактических учреждений. Широко освещается развитие медицинской науки и здравоохранения, отмечаются важные исторические даты, деятельность научных обществ, публикуется информация о различных конференциях и совещаниях.

Медицинской канцелярией он был установлен 7-летним, при этом преподавание клинических дисциплин (терапия <...> Щепин был первым профессором, начавшим преподавание медицины в госпитальной школе на русском языке. <...> Это коснулось и госпитальных школ в части составлении инструкций и планов преподавания в госпитальных <...> Кондоиди позволили улучшить преподавание в госпитальной школе. <...> Из истории клинического преподавания. Клиническая медицина. 1984;(2):31—4ю 9. Палкин Б. Н.

Предпросмотр: Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины №6 2018.pdf (0,3 Мб)
39

№2 [Вестник хирургии имени И.И.Грекова, 2011]

Основан в 1885 г. Освещает вопросы клинической хирургии, рассказывает о последних исследованиях, разработках и технологиях.

Фишман) ФГУЗ «Клиническая больница № 122 им. Л.Г. <...> Понятие устойчивого гемостаза — это клиническое определение. <...> Последний подход кажется мне не только наилучшим, но единственно возможным для клинического преподавания <...> Клинические испытания планируются. <...> К сожалению, клиническая значимость современных методов невысока.

Предпросмотр: Вестник хирургии имени И.И.Грекова №2 2011.pdf (0,2 Мб)
40

№4 [Вопросы современной педиатрии, 2006]

В журнале «Вопросы современной педиатрии» освещаются самые актуальные вопросы научного и прикладного характера, в том числе социальная педиатрия, клиника и диагностика детских болезней, вопросы профилактики и реабилитации, питания здорового и больного ребенка. В журнале публикуются статьи ведущих российских специалистов - детских врачей, детских гигиенистов, специалистов по восстановительной медицине, организаторов здравоохранения, лекции по фундаментальной медицине. Каждый номер журнала отражает современное состояние педиатрической науки в России. На страницах журнала можно ознакомиться с официальной информацией (распоряжения, объявления, новости и т.д.) Союза педиатров России и материалами, одобренными этой профессиональной организацией.

Ввел преподавание микроA скопической анатомии. Входя в знаменитый триумвират (П.А. <...> преподавания», в том числе гинекологическую клинику в 1Aй Градской больнице на 15 коек и клинику детских <...> Там преподавание веA лось на теоретических и клинических кафедрах Омского медицинского института, а оставшиеся <...> факультета деканатом и ведущиA ми учёными проводилась работа по осуществлению на всех кафедрах профильного преподавания <...> кафедральными коллективами составлялись методические указания, учебA ные пособия и рекомендации по преподаванию

Предпросмотр: Вопросы современной педиатрии №4 2006.pdf (0,2 Мб)
41

№3 [Вопросы современной педиатрии, 2007]

В журнале «Вопросы современной педиатрии» освещаются самые актуальные вопросы научного и прикладного характера, в том числе социальная педиатрия, клиника и диагностика детских болезней, вопросы профилактики и реабилитации, питания здорового и больного ребенка. В журнале публикуются статьи ведущих российских специалистов - детских врачей, детских гигиенистов, специалистов по восстановительной медицине, организаторов здравоохранения, лекции по фундаментальной медицине. Каждый номер журнала отражает современное состояние педиатрической науки в России. На страницах журнала можно ознакомиться с официальной информацией (распоряжения, объявления, новости и т.д.) Союза педиатров России и материалами, одобренными этой профессиональной организацией.

Линней поступил в Лундский уни� верситет, а затем перешел в Упсальский уни� верситет, где преподавание <...> Неудовлетворенный теоретическим преподаванием, Н.А. <...> Тольский прочел вступитель� ную лекцию, в которой изложил свое видение о роли клиник и клинического преподавания <...> Преподавание детских болезней Н.А. Тольский вел на 3�м и 4�м курсах. <...> Тольскому, как заведующему кафедрой, развер� нуть полноценное преподавание педиатрии.

Предпросмотр: Вопросы современной педиатрии №3 2007.pdf (0,3 Мб)
42

Формирование мировоззрения учащихся при обучении физике (на историко-биографическом материале)

Автор: Щербаков
М.: ПРОМЕДИА

Я У Ч А Щ И Х С Я ПРИ ОБУЧЕНИИ Ф И З И К Е (на историко-биографическом материале) 13.00.02 методика преподавания <...> для более глубокого усвоения основ физических знаний таковы осно­ вные задачи методики преподавания <...> Однако, как свидетельствует изучение опы­ та преподавания, реализация этих возможностей исторического <...> , в том числе историко-биографячеокого, материала в практике преподавания по-настоящему еще не достигнута <...> в преподавании целесооб­ разно применять как средство показа борьбы научных идей.

Предпросмотр: Формирование мировоззрения учащихся при обучении физике (на историко-биографическом материале).pdf (0,0 Мб)
43

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ЮРИДИЧЕСКИМИ КЛИНИКАМИ КАК ОДНА ИЗ ФОРМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРАВОПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЙ ФУНКЦИИ ОРГАНОВ ПРОКУРАТУРЫ [Электронный ресурс] / И.Ф. Кульмашева // Пробелы в российском законодательстве .— 2012 .— №3 .— С. 227-231 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/580498

Автор: Кульмашева Индира Фатыхзяновна

Статья посвящена исследованию проблем взаимодействия органов прокуратуры с «юридическими клиниками» при реализации правопросветительской функции. В настоящее время федеральным законодательством не регламентирована деятельность прокуратуры по правовому просвещению, правовому разъяснению, основные моменты отражены лишь в приказах Генерального прокурора РФ. Однако практикой формируются и внедряются все более разнообразные методы и формы участия прокуратуры в формировании правосознания граждан, в том числе и во взаимодействии с «юридическими клиниками». Прослеживается двоякая роль прокуратуры: с одной стороны она является субъектом оказания бесплатной юридической помощи, а с другой – осуществляет надзор за исполнением законов в области обеспечения граждан бесплатной юридической помощью

С 2002г. действует веб-сайт "Клиническое юридическое образование", который был создан в рамках информационной <...> программы Центра клинического юридического образования Санкт-Петербургского института права им. <...> осуществляется соответствующими субъектами самостоятельно. 16 Согласно списка, размещенного на сайте «Клиническое <...> Электронный ресурс: официальный сайт «Клиническое юридическое образование» www.lawclinic.ru Электронный

44

ИЗУЧЕНИЕ МИКРОФЛОРЫ ВЛАГАЛИЩА ПОЛОВОЗРЕЛЫХ ТЕЛОК, БОЛЬНЫХ ИНФЕКЦИОННЫМ ВАГИНИТОМ АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... КАНДИДАТА ВЕТЕРИНАРНЫХ НАУК

Автор: КРАВЕЦ
СТАВРОПОЛЬСКИЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ

Методы диагностики инфекционного; вагинита, базирующиеся на выделении стрептококка Остертага (коротко-цепочкового стрептококка) из влагалища больных животных, в настоящее время являются недостаточными. Все вышеизложенное явилось основанием к проведению настоящей работы, включающей лабораторные опыты и специальные обследования телок в ряде хозяйств Ленинградской области.

Изучение микрофлоры влагалища клинически здоровых телок путем бактериологического исследования слизи <...> Сравнительное изучение клинического течения инфек­ ционного вагинита и вибриоза крупного рогатого скота <...> У обследуемых животных учитывали общее клиническое состояние и обследовали наружные половые органы. <...> В опыте находилось 25 клинически здоровых половозрелых телок, слизистая влагалища у которых была без <...> Анализируя "клиническое течение инфекционного вагинита в сравнении с клиникой вибриоза.половозрелых телок

Предпросмотр: ИЗУЧЕНИЕ МИКРОФЛОРЫ ВЛАГАЛИЩА ПОЛОВОЗРЕЛЫХ ТЕЛОК, БОЛЬНЫХ ИНФЕКЦИОННЫМ ВАГИНИТОМ.pdf (0,0 Мб)
45

№2 [Детская хирургия, 2014]

Основан в 1997 г. Главный редактор журнала - Исаков Юрий Федорович - академик РАМН, профессор, советник президиума АМН РФ, председатель президиума Российской ассоциации детских хирургов. В оригинальных и обзорных статьях журнал освещает материалы по актуальным проблемам общей детской хирургии, урологии, торакальной и абдоминальной хирургии, а также детской анестезиологии, реаниматологии и интенсивной терапии. Большое внимание уделяется знакомству читателей с современными школами детских хирургов и ведущими отечественными и зарубежными клиниками, а также подготовке в них кадров. Публикуются тематические обзоры и лекции, сообщения о вышедших в свет и готовящихся к изданию монографиях по различным вопросам детской хирургии и смежных специальностей, а также сведения о новых методах диагностики и лечения, о результатах оригинальных исследований с практическими рекомендациями.

Клиническая иммунология и иммунопатология детского возраста: Руководство для врачей. <...> Пирогова" Минздрава России; 2Детская городская клиническая больница № 13 им. Н.Ф. <...> Из них 25 составили основную группу, 13 — группу клинического сравнения. <...> Направлен в Запорожскую областную детскую клиническую больницу. <...> в Московской городской детской клинической больнице, ныне носящей имя Н.Ф.

Предпросмотр: Детская хирургия №2 2014.pdf (3,4 Мб)
46

№4 [Гематология и трансфузиология, 2013]

Основан в 1956 г. Главный редактор журнала - Воробьев Андрей Иванович - академик РАН, доктор медицинских наук, профессор, главный научный консультант научно-клинического отделения химиотерапии и интенсивной терапии гематологических заболеваний с функциональной биохимической группой ФГБУ Гематологический научный центр Минздрава России. Журнал публикует оригинальные теоретические и клинические исследования, лекции, обзоры и заметки из практики, касающиеся различных проблем гематологии, клинической и производственной трансфузиологии. Печатаются оригинальные материалы по этиологии, патогенезу, клинике и лечению заболеваний системы крови, кроветворению, в том числе и при негематологических заболеваниях (внутренние заболевания, интоксикации, воздействие ионизирующей радиации и т. д.). Журнал освещает современные достижения иммуногематологии, консервирования и трансплантации костного мозга, вопросы донорства, организации станций и отделений переливания крови, получения плазмы, компонентов и препаратов крови, их применения при различных заболеваниях. В последние годы крупные форумы гематологов, в том числе и международные, заказывают публикацию своих материалов в журнале.

Клиническая онкогематология. 2011; 3: 191—5]. 37. <...> Началась эра клинической цитогенетики. <...> Образец клинической этикетки. <...> заместителем министра здравоохранения РСФСР, а с 1980 г. — руководителем Центральной методической комиссии по преподаванию <...> по переработке и обновлению в свете современных данных методических материалов по различным разделам преподавания

Предпросмотр: Гематология и трансфузиология №4 2013.pdf (26,8 Мб)
47

№4 (21) [Бизнес. Образование. Право. Вестник Волгоградского института бизнеса , 2012]

Журнал представляет интересы российских и иностранных ученых, бизнесменов, политиков, аспирантов, докторов, магистров, студентов, занимающихся исследованиями в области знаний "Экономические науки", а также исследующих проблемы в области знаний "Педагогические науки" и "Юридические науки". Редакция журнала и редакционный совет активно сотрудничают с научным сообществом вузов Южного и Северо-Кавказского федеральных округов, входящих в структуру НП "Южно-Российский Университет, и Межрегиональной Ассоциацией специалистов негосударственных образовательных учреждений Южного региона (МАСНОУЮР) Журнал включен в Перечень ВАК (решение Президиума Высшей аттестационной комиссии Минобрнауки России № 6/6 от 19.02.2010 г.). Журнал включен в Российский индекс научного цитирования (РИНЦ). УЧРЕДИТЕЛЬ – НОУ ВПО «ВОЛГОГРАДСКИЙ ИНСТИТУТ БИЗНЕСА»

От преподавания кросс-культурности к кросс-культурности в преподавании // Вестник московского университета <...> Реализация технологии клинического преподавания расширяет перечень активных форм и методов обучения, <...> Использование элементов клинического обучения в системе бизнес-образования позволяет значительное внимание <...> Решение проблем профессиональной адаптации посредством клинического образования возможно за счет участия <...> экономической клинике Направления деятельности Содержание предлагаемых программ компетенции, предусмотренные клиническим

Предпросмотр: Бизнес. Образование. Право. Вестник Волгоградского института бизнеса №4 (21) 2012.pdf (1,6 Мб)
48

№8 [Врач, 2004]

Научно-практический и публицистический журнал для широкого круга специалистов. Издается с 1990 года. Одно из самых известных и престижных изданий для практикующих врачей. Главный редактор журнала – академик РАМН И. Н. Денисов. В редакционную коллегию журнала входят признанные авторитеты в мире медицины: Н. А. Мухин – академик РАМН, директор клини-ки терапии и профболезней им. Е. М. Тареева; В.П.Фисенко - член-корреспондент РАМН, (заместители главного редактора) и многие другие. Решением Пленума ВАК «Врач» включен в перечень журналов, в которых рекомендована публикация результатов диссертационных исследований на соискание ученой степени доктора наук. Основные разделы: актуальная тема; клинический разбор; лекция; проблема; новое в медицине; фармакология; здравоохранение. Периодичность выпуска - один раз в месяц. Целевая аудитория - лечащие врачи, главные врачи больниц и поликлиник, руководители лечебно-профилактических учреждений, руководители НИИ, медицинских центров, объединений, руководители санаториев, аптек, библиотеки.

Какова клиническая симптоматика БК? В.Авдеев. <...> В целом клиническое значение внекишечных проявлений ВЗК определяется нередким их преобладанием в клинической <...> При острой трещине клинические проявления выражены ярко. <...> Клиническая панкреатология. Донецк. — 2000. — С. 96. 2. Жукова Е.Н. <...> эффект СТГ<5 мкг/л (оптимально <2,5 мкг/л), ИРФ 1 — норма, клинический эффект СТГ<5 мкг/л, нет клинического

Предпросмотр: Врач №8 2004.pdf (0,3 Мб)
49

№12 [Дилетант, 2018]

«Дилетант» – это ежемесячный исторический журнал для семейного чтения. Он создан для тех, кто любит историю и хочет знать о ней как можно больше. Это простой способ войти в увлекательнейший водоворот исторических событий. Здесь вам не придется читать громоздкие тексты, все просто, понятно и увлекательно. В каждом номере есть центральная, сквозная тема. Кроме того, журнал содержит несколько постоянных рубрик: историческая фотография, историческая параллель, инфографика, представляющая разного рода вооружение от древних времен до ХХ века, архивные материалы, новинки на исторические темы из мира кино, книгоиздательства, электронных и настольных игр… Свои постоянные рубрики ведут Андрей Бильжо и Дмитрий Быков.

«Первое увековеченное "клиническое испытание" в истории иммунологии произвели на добровольцах, привлечённых

Предпросмотр: Дилетант №12 2018.pdf (2,9 Мб)
50

№1 [Детская хирургия, 2012]

Основан в 1997 г. Главный редактор журнала - Исаков Юрий Федорович - академик РАМН, профессор, советник президиума АМН РФ, председатель президиума Российской ассоциации детских хирургов. В оригинальных и обзорных статьях журнал освещает материалы по актуальным проблемам общей детской хирургии, урологии, торакальной и абдоминальной хирургии, а также детской анестезиологии, реаниматологии и интенсивной терапии. Большое внимание уделяется знакомству читателей с современными школами детских хирургов и ведущими отечественными и зарубежными клиниками, а также подготовке в них кадров. Публикуются тематические обзоры и лекции, сообщения о вышедших в свет и готовящихся к изданию монографиях по различным вопросам детской хирургии и смежных специальностей, а также сведения о новых методах диагностики и лечения, о результатах оригинальных исследований с практическими рекомендациями.

После окончания клинической ординатуры в 1979 г. <...> Клиническое наблюдение 1. <...> Клиническое наблюдение 2. <...> Приводим клинический пример. <...> Приводим клиническое наблюдение.

Предпросмотр: Детская хирургия №1 2012.pdf (6,2 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 1671