Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 528682)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 99328 (2,10 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

«ЩЕЛКУНЧИК» В ПРИМОРСКОМ КРАЕ [Электронный ресурс] / О. Розанова // Балет .— 2015 .— №3 .— С. 24-26 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/459895

Автор: Розанова Ольга

Лучшим подарком к Рождеству и Новому году уже давно стал балет «Щелкунчик». Такой подарок в канун праздников, а именно 19 декабря, получили зрители Владивостока. Подарок тем более ценен, что «Щелкунчик» второй после непременного «Лебединого озера» балетный спектакль театра с красивым названием «Приморский». Ведь и театр – внушительное семиэтажное здание в форме двойного стеклянного куба – появился во Владивостоке всего год назад. Событием, сравнимым по значимости с открытием театра, можно считать и премьеру «Щелкунчика» в постановке Эльдара АЛИЕВА

Традиция – в опоре на классический танец, представленный в многообразии форм. <...> Асимметричность правильной по форме композиции подчеркивает изысканным «диссонансом» классическую стройность <...> Характерные танцы балетмейстер заменил национально окрашенными классическими дуэтами – испанским, арабским <...> дедушкой (Александра Архангельская и Александр Бармин), минутная пантомима мышки-кокетки или трудоемкие классические <...> танцы солистов и кордебалета, на сцене царила атмосфера долгожданного праздника.

2

№4 (728) [Союз. Беларусь - Россия, 2016]

Периодическое издание Совета Министров Союзного государства

30 тысяч российских рублей Ирина Овсепьян, ovsepyan@sb.by Оказывается, под «Калин-ку» вполне можно танце-вать <...> классические танцы в деревенском стиле, а контрдансы и полонезы — не причуда реконструкторов истории <...> Танцы — развлечение свет� ское, но духовные лица, присут� ствовавшие на торжестве, бро� вей не хмурили <...> из Санкт�Петербурга Петр Кнопф прибыл на бал вме� сте с сестрой по приглашению друзей: — Я немного танцую <...> ТРАДИЦИИ Н Минский б л пр восл вной молодежи «Сл вянское кружево» съех лось более 500 гостей После танца

Предпросмотр: Союз. Беларусь - Россия №4 2016.pdf (0,5 Мб)
3

Обучение равновесиям и поворотам в спортивной аэробике учеб. пособие

Автор: Печеневская Н. Г.
Изд-во СибГУФК

В учебном пособии представлены сведения о технике выполнения равновесий и поворотов, а также методика обучения этим элементам с учетом физических качеств и функциональных способностей, необходимых для успешного обучения на этапе начальной подготовки в спортивных видах гимнастики. В пособии приводятся новые сведения, отражающие методику обучения равновесиям и поворотам в спортивной аэробике, на основе общих биомеханических закономерностей их выполнения с учетом требований правил соревнований этого популярного среди молодежи вида спорта.

Понятие «хореография» включает в себя то, что относится к искусству танцев: классического, народного, <...> Элементы школы движений также изучаются на основе классического танца. <...> Элементы классического танца (простейшие). 2. Элементы спортивно-гимнастического стиля. 3. <...> Классические танцы формируют представления о позициях рук, ног, движениях туловищем, поворотах, равновесиях <...> На какие группы делятся элементы школы движений, которые изучаются на основе классического танца?

Предпросмотр: Обучение равновесиям и поворотам в спортивной аэробике. 2013 г.изд..pdf (0,3 Мб)
4

№3 [Балет, 2015]

Научно-теоретический и критико-публицистический иллюстрированный журнал публикует материалы о хореографическом искусстве России и мира.

Оба балета Пимонов решает средствами классического танца, сольные вариации, дуэты, ансамбли отличаются <...> Так и фестиваль классического танца прилетает в Якутск раз в два года, принося радость многочисленным <...> Характерные танцы балетмейстер заменил национально окрашенными классическими дуэтами – испанским, арабским <...> танца... <...> . именно с классического балета он начал свой путь, полный любви к танцу, с классики началось всё.

Предпросмотр: Балет №3 2015.pdf (1,7 Мб)
5

История преподавания танца учебное пособие

Автор: Ивлева
ЧГАКИ

В пособии рассматриваются истоки хореографического образования, зарождение профессионального танца и создание академической школы, освещена деятельность выдающихся педагогов в области классического танца.

Он отстаивал принципы академического классического танца. <...> Фокина унаследовал глубокое знание классического танца. <...> учебников по классическому танцу. 2. <...> .), «Школа классического танца» (1968 г., совместно с А. <...> Красовской «О классическом танце» − это краткий экскурс в историю формирования классического танца, отличиях

Предпросмотр: История преподавания танца.pdf (1,0 Мб)
6

№1-2(202) [Балет, 2017]

Научно-теоретический и критико-публицистический иллюстрированный журнал публикует материалы о хореографическом искусстве России и мира.

Здесь Надбитов в течение трех лет обучался искусству классического танца. <...> Классические танцы у него выходили неважно, во всяком случае некрасиво. <...> Танцев у балерины в «Камарго» было множество, классических и характерных. <...> Наш конкурс довольно необычный, потому что соревнования по классическому танцу, современному танцу и <...> Конкурс состоит их трех туров по классическому танцу и одного тура по современному танцу и хореографии

Предпросмотр: Балет №1-2(202) 2017.pdf (0,5 Мб)
7

№36 [Красная звезда, 2019]

Газета «Красная звезда» создана по решению Политбюро ЦК РКП(б) от 29 ноября 1923 года как центральный печатный орган наркомата обороны СССР по военным делам (в последующем – Министерства обороны СССР). Первый номер вышел 1 января 1924 года. В период Великой Отечественной войны «Красная звезда» стала одной ведущих общенациональных газет. В редакции трудились такие выдающиеся писатели и публицисты, как М.А. Шолохов, А.Н. Толстой, В.В. Вишневский, К.М. Симонов, А.П. Платонов. Награждена орденами Красной Звезды (1933 г.), Боевого Красного Знамени (1945 г.), Ленина (1965 г.) и Октябрьской революции (1974 г.). Весной 1992 года с созданием Министерства обороны Российской Федерации «Красная звезда» стала его центральным печатным органом. 30 июня 1992 года газета была зарегистрирована в Министерстве печати информации РФ как общероссийское печатное издание, учредителем которого является военное ведомство. С первого номера 2018 года, выпущенного 10 января, «Красная звезда» изменила свой статус и стала выходить как Газета Вооруженных Сил Российской Федерации. Это было сделано для того, чтобы она не воспринималась как сугубо внутриведомственное издание, а обозначила свое фактически сложившееся положение газеты Российской армии и Военно-морского флота. При том что учредительство у неё сохранилось неизменным. «Красная звезда» выходит три раза в неделю: в понедельник и среду – на 8 полосах, а в пятницу – на 12 полосах формата D2.

Суворовцы, кадеты, юнармейцы, вдохновлённые мастерским показательным выступлением артистов народного танца <...> неповторимым «Вальсом цветов», с удовольствием и удивительным профессионализмом исполнили, пожалуй, все классические <...> танцы – от полонеза до кадрили. <...> который уже больше года занимается в хореографическом ансамбле «Содружество». – В нашем репертуаре танцы <...> Но только после классического бального танца чувствуется вся стать офицера.

Предпросмотр: Красная звезда №36 2019.pdf (2,7 Мб)
8

Двигательная рекреация для лиц с ограниченными возожностями здоровья : практикум. Направление подготовки 49.04.01 – Физическая культура. Магистерская программа «Физкультурно-оздоровительные технологии». Магистратура

изд-во СКФУ

В пособии освещается специфика двигательной рекреации для лиц с ограниченными возможностями здоровья, дана классификация ее видов, характеризуются содержание и методика организации основных видов двигательной рекреации для лиц с ограниченными возможностями здоровья, а также художественно-музыкальные телесно-ориентированные практики и туристическая деятельность, адаптированные для удовлетворения их потребностей. Содержатся темы изучаемого материала, вопросы и задания к практическим занятиям, определены компоненты профессиональных компетенций, формируемые у магистрантов в результате их освоения. Предназначено для студентов, магистрантов, преподавателей высшей школы, учителей-специалистов в области физической культуры, для лиц с ОВЗ

Художественномузыкальные практики Аэробика, ритмическая гимнастика, фитнес, танцы, танцы на инвалидных <...> одной стороны, и Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 82 с другой, обогащение классических <...> Программа включает классические танцы (вальс, танго, венский вальс, медленный фокстрот, квикстеп) и латиноамериканские <...> Кроме комби-танца, о котором упоминалось выше, есть стиль дуэтного танца, если оба партнера в колясках <...> танцуют вместе.

Предпросмотр: Двигательная рекреация для лиц с ограниченными возожностями здоровья практикум. Направление подготовки 49.04.01 – Физическая культура. Магистерская программа «Физкультурно-оздоровительные технологии». Магистратура.pdf (0,9 Мб)
9

Язык сцены (профессиональная терминология в определениях и примерах) : учебное пособие

Автор: Мюрисеп Александр Васильевич
Нижегородская государственная консерватория (академия) им. М.И. Глинки

Настоящее учебное пособие содержит определения специальных терминов, употребляемых в практике европейского театра и, в частности, русского сценического искусства, и организовано в форме словаря с целью быстрого нахождения значения того или иного театрального термина. В учебном пособии есть сведения, связанные с развитием театральных жанров, различных типов драматургии, с понятиями системы К.С. Станиславского, с историей становления музыкального и драматического театров.

Дальнейшее развитие система классического танца получила во Франции, в трудах Академии танца (П. <...> С упражнений у станка обычно начинается урок классического танца и характерного танца. <...> модерн и классического танца. <...> Является неотъемлемой частью всей школы классического танца. <...> профессиональной техники классического танца.

Предпросмотр: Язык сцены.pdf (1,7 Мб)
10

Идем в музыкальный театр учебное пособие по лингвокультурологии для студентов-иностранцев

Автор: Белякова Н. Н.
СПб.: Златоуст

Данное учебное пособие адресовано иностранным студентам, обучающимся в России, владеющим русским языком на уровне не ниже ТРКИ2 и желающим познакомиться с российской театрально музыкальной культурой. Назначение пособия — подготовить учащихся к восприятию и по следующему обсуждению произведений российской музыкально-театральной культуры. Тексты и задания обеспечивают развитие речевых навыков и умений в области чтения и говорения.

Классические про� изведения оперного жанра в России возникли в XIX веке. <...> В балет входят классические танцы и характерные танцы, баль� ные, народные, в отдельных случаях акробатические <...> Массне и русские классические оперы П.И. Чайков� ского, Н.А. Римского�Корсакова. <...> Танцуют полонез, затем мазурку. Потом по просьбе гостей и отца танцует Мария. <...> Онегин танцует с Татьяной.

Предпросмотр: Идем в музыкальный театр! Учебное пособие по лингвокультурологии (1).pdf (0,1 Мб)
11

№3(7761) [Российская газета - Неделя. Кубань и Северный Кавказ, 2019]

Еще 14 классических, а это больше 45 километров! Такого разнообразия нет ни в одном парке. <...> Кадеты показали зрителям, многим из которых уже 80 и более лет, классические танцы и вальс и удивили

Предпросмотр: Российская газета - Неделя. Кубань и Северный Кавказ №3(7761) 2019.pdf (0,9 Мб)
12

Теория, методика и практика классического танца: учебно-методический комплекс

КемГУКИ

Формирование у студентов профессиональных знаний, умений и навыков в области классического танца.

Формирование и развитие системы классического танца Первооснова создания системы классического танца <...> классического танца. <...> Методика построения занятия по классическому танцу Задачи занятия классического танца. <...> Терминология классического танца. <...> «Азбука классического танца». Костровицкая В. С., Писарев А. А. «Школа классического танца».

Предпросмотр: Теория, методика и практика классического танца учебно-методический комплекс.pdf (0,4 Мб)
13

Танец и методика его преподавания: классический танец: учебно-методический комплекс дисциплины

КемГУКИ

Подготовка компетентного специалиста в области хореографического искусства, владеющего основами теории, методики и практики классического танца.

Основы классического танца Тема 1.1. Формирование и развитие системы классического танца. <...> Основные требования к исполнителю классического танца Первооснова создания системы классического танца <...> Методика изучения движений классического танца Роль методики классического танца в повышении индивидуального <...> Основные требования к исполнителю классического танца Разговор о формировании системы классического танца <...> Формирование и развитие системы классического танца. 3. Основные требования классического танца. 4.

Предпросмотр: Танец и методика его преподавания классический танец учебно-методический комплекс дисциплины.pdf (0,4 Мб)
14

Классический танец: учебно-методическое пособие по учебным дисциплинам: "Теория, методика и практика классического танца". Направление подготовки 52.03.01 "Хореографическое искусство". Профиль "Искусство балетмейстера"; "Танец и методика его преподавания: классический танец". Направление подготовки 51.03.02 "Народная художественная культура". Профиль "Руководство хореографическим любительским коллективом". Классификация (степень) выпускника: "бакалавр"

Автор: Мелентьева Людмила Дмитриевна
Издательство КемГИК

В учебно-методическом пособии рассматриваются вопросы методики и практики преподавания дисциплин по классическому танцу.

Вагановой «Основы классического танца». <...> классического танца,  методику построения и проведения урока классического танца; уметь: применять <...> танцу – «Методика классического тренажа». <...> основ классического танца. <...> Методика построения урока классического танца Задачи урока классического танца. Четыре части урока.

Предпросмотр: Классический танец учебно-методическое пособие.pdf (0,6 Мб)
15

Классический танец: педагогические принципы и методы в обучении учеб. пособие по дисциплине «Методика преподавания специальных дисциплин. Классический танец» для студентов, обучающихся по специальности «Народная художественная культура»

Автор: Ивлева Л. Д.
ЧГИК

Пособие рассматривает обще дидактические принципы в процессе обучения классическому танцу, методы обучения, формы организации учебного процесса в хореографических коллективах.

и развития классического танца. <...> и правила соединения элементов классического танца. <...> Методы обучения классическому танцу Методика классического танца – это наука, которая охватывает большой <...> и развития классического танца. <...> Назовите методы обучения классическому танцу. 8.

Предпросмотр: Классический танец педагогические принципы и методы в обучении Учебное пособие по дисциплине «Методика преподавания специальных дисциплин. Классический танец» для студентов, обучающихся по специальности «Народная художественная культура».pdf (0,3 Мб)
16

Классический танец: теория и практика учебно-методическое пособие

Автор: Мелентьева
КемГУКИ

В первой главе речь идет о развитии сочинительских навыков у студентов хореографической специализации. Вторая глава посвящена развитию pli? как одного из основных элементов техники классического танца. Третья глава знакомит с экспериментальной работой кафедры балетмейстерского творчества в области хореографической педагогики.

Азбука классического танца. – Л.:Искусство, 1983.Базарова Н. Азбука классического танца. – Л. <...> Основы классического танца. – Л.:Искусство,1960.Ваганова А. Основы классического танца. – Л. <...> Вагановой «Основы классического танца». <...> танца.�������� – часть урока классического танца. – часть урока классического танца. <...> Методика построения урока классического танца Задачи урока классического танца. �етыре части урока.

Предпросмотр: Классический танец теория и практика .pdf (0,5 Мб)
17

Композиция малых форм классического танца учеб. пособие по дисциплине «Композиция танца» для студентов выс. учеб. заведений, обучающихся по направлению 52.03.01 Хореогр. искусство

Автор: Панферов В. И.
ЧГИК

В пособии систематизируется теоретический материал по композиции малых форм классического танца,раскрываются вопросы построения разнообразных форм классического танца, выявляется единая система танцевальных терминов, даются понятия основных направлений в композиции танца, рассматриваются различные виды композиций классического танца (комбинация, фигура, урок, вариация, pas de deux, pas de trios), способы его формообразования, характер выразительных средств и танцевальных приемов. В текст включены примеры анализа и интерпретации шедевров хореографического искусства, которые могут послужить достойными образцами для учащихся – студентов и школьников. Изложенный материал соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта по дисциплине «Композиция танца» для студентов, обучающихся по направлению подготовки 52.03.01 Хореографическое искусство, профиль подготовки «Искусство балетмейстера», квалификация выпускника «бакалавр».

КОМПОЗИЦИЯ КЛАССИЧЕСКОГО ТАНЦА § 1.1. <...> танца, но остановимся на системе выразительных средств классического танца. <...> В книге «Основы классического танца» А. Я. <...> Рассмотрим малые формы классического танца. <...> Урок как композиционная форма классического танца Построение урока классического танца сегодня не является

Предпросмотр: Композиция малых форм классического танца учеб. Пособие.pdf (0,4 Мб)
18

Формы классического танца учебно-методическое пособие

Автор: Тараторин
ЧГАКИ

В данном пособии дано понятие классического танца, подробно представлено многообразие его форм. Рассмотрены проблемы сохранения классического наследия и вопрос традиций и новаторства. Для самостоятельного разбора предложена запись хореографического текста pas de trois из произведения классического наследия (балет «Пахита») и нотный материал.

Формы классического танца / С. В. <...> Пособие состоит из четырех глав: «Особенности классического танца», «Многообразие форм классического <...> Движения классического танца строятся на основе выворотности. <...> Но несмотря на это основой школы классического танца, ее фундаментом остается классическое наследие ( <...> танца Формы классического танца развивались на протяжении нескольких веков, и ко второй половине XIX

Предпросмотр: Формы классического танца.pdf (1,1 Мб)
19

История экзерсиса классического танца учебное пособие

Автор: Ивлева Любовь Дмитриевна
ЧГАКИ

Знание истоков возникновения движения классического танца и его эволюции поможет педагогам грамотно выстраивать экзерсис, структуру урока, учитывая один из основных принципов процесса обучения«от простого к сложному». В эффективности обучения большую роль может сыграть прием «одногоpas», использование которого возможно при знании истории эволюции того или иного движения.

классического танца. <...> Развитие техники классического танца; 2. Выразительные средства классического танца; 3. <...> РАЗВИТИЕ ТЕХНИКИ КЛАССИЧЕСКОГО ТАНЦА Возникновение классического танца было закономерным в истории развития <...> ПРЫЖКИ В КЛАССИЧЕСКОМ ТАНЦЕ Одним из выразительных средств классического танца являются прыжки. <...> ПОВОРОТЫ И ВРАЩАТЕЛЬНЫЕ ДВИЖЕНИЯ В КЛАССИЧЕСКОМ ТАНЦЕ Техника вращения в классическом танце требует от

Предпросмотр: История экзерсиса классического танца.pdf (0,4 Мб)
20

Хореографические ансамбли (русского танца, современной хореоафии // классического танца, национальной хореографии) учебно-методический комплекс

Автор: Перескоков
КемГУКИ

Формирование системных знаний об основных исторических этапах эволюции хореографического искусства.

, современной хореографии // классического танца, национальной хореографии) Учебно-методический комплекс <...> Хореографические ансамбли (русского танца, современной хореографии // классического танца, национальной <...> УМК «Хореографические ансамбли (русского танца, современной хореографии // классического танца, национальной <...> В классическом танце имеется четыре вида позы «арабеск» под № 1, 2, 3, 4. <...> Effacee – (эффасэ) сглаживать; одно из основных положений классического танца.

Предпросмотр: Хореографические ансамбли (русского танца, современной хореоафии классического танца, национальной хореографии) .pdf (0,4 Мб)
21

Теория, методика и практика классического танца: учебное пособие для студентов по направлению подготовки 52.03.01 "Хореографическое искусство", профиль "Искусство балетмейстера", квалификация (степень) выпускника "бакалавр"

Автор: Давыдов Виктор Петрович
Издательство КемГИК

В учебном пособии рассматриваются вопросы методики и практики преподавания дисциплин по классическому танцу. Это обобщение многолетнего педагогического и сценического опыта автора. Пособие составлено на основе педагогических исследований и раскрывает содержание двух разделов рабочей программы дисциплины «Теория, методика и практика классического танца».

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ КЛАССИЧЕСКОГО ТАНЦА 2.1. <...> Вагановой «Основы классического танца»; Н. Тарасова «Классический танец. <...> Вагановой «Основы классического танца» (1934). <...> Уроки классического танца [Текст] / А. М. <...> хореографии на основе классического танца.

Предпросмотр: Теория, методика и практика классического танца учебное пособие (1).pdf (0,7 Мб)
22

Валерий Анисимов [Электронный ресурс] / Кадомцева // Балет .— 2015 .— №1 .— С. 41-43 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/459867

Автор: Кадомцева

Валерий Викторович Анисимов – ведущий танцовщик Большого театра, балетмейстер-репетитор, педагог классического и дуэтного танца, народный артист России. Его знали и знают как рыцаря классического танца и благородного, интеллигентного человека

Его знали и знают как рыцаря классического танца и благородного, интеллигентного человека. <...> Пестов воспитывал любовь к чистоте исполнения движений классического танца. <...> позиций, соблюдением одного из основных законов классического танца – законом выворотности. учеба в <...> Русская школа классического балета базируется на единой для всей России методике классического танца. <...> Это выражается, прежде всего, в построении учебных комбинаций в уроке классического танца.

23

№6 [Студия Антре, 2018]

Всероссийский журнал для детей (от 10 до 16 лет) ставит своей целью приобщение будущего поколения к искусству танца.

Такие композиции, как «Танцующие музы» в исполнении Ансамбля классического танца Иркутского областного <...> Думаю, не уделял должного внимания классическому танцу. У меня было тяготение к танцу как таковому. <...> танца, так как мышцы у всех спортсменов работают в ином режиме, нежели это нужно для классического танца <...> А для классического танца нужен тонус. <...> Танцы по шестой позиции, особенно если они задействуют элементы классического танца, будут формировать

Предпросмотр: Студия Антре №6 2018.pdf (0,7 Мб)
24

История искусств. Раздел «Хореография» учеб.-метод. пособие

УГАЭС

Учебно-методическое пособие включает развернутый курс истории хореографического искусства от истоков до наших дней, состоит из трех частей и восьми разделов. Первая часть посвящена становлению и формированию хореографического искусства от античности до первых постановок оперно-балетных спектаклей ХVII века. Вторая часть связана с развитием балетного театра как самостоятельного жанра сценического искусства, когда складываются идеи и формы балетного театра, его основные эстетические принципы и законы. Вторая часть содержит историю балетных традиций на новом этапе развития, когда происходит переоценка классической школы прошлого и возникают различные художественные направления и стили, определившие современные черты хореографического искусства. В конце учебника дается информарий.

» 69 сочетание с традициями классического танца. <...> Овладение техникой классического танца и танца «модерн». <...> Влияние джаз-танца на классический и танец-модерн. <...> Писарева «Школа классического танца» (1968), А. Мессерера «Уроки классического танца» (1967), Н. <...> – средствами классического и русского народного танца.

Предпросмотр: История искусств. Раздел Хореография.pdf (0,3 Мб)
25

№3 [Студия Антре, 2018]

Всероссийский журнал для детей (от 10 до 16 лет) ставит своей целью приобщение будущего поколения к искусству танца.

выпускники Школы классического танца Анна Гончарова и Мстислав Арефьев из театра «Русский балет» под <...> Возможно, потому, что средствами классического танца на фоне отсутствия иной физической активности эту <...> В классическом танце эти мышцы обеспечивают скрутки корпуса (положения по типу круазэ и т.п.) и, подобно <...> Гипертонус этой мышцы является одной из проблем занимающихся классическим танцем, поэтому лишний раз <...> Осанка в классическом танце поддерживается не за счёт активного напряжения мышц, а за счёт мышечного

Предпросмотр: Студия Антре №3 2018.pdf (1,1 Мб)
26

Классический танец учебно-методическое пособие

Автор: Нарская
ЧГАКИ

"Данное пособие, в первую очередь, предназначено для того, чтобы ввести студентов в избранную ими специализацию – Хореография. Автором подробно рассматриваются квалификационные вопросы, дается профессиограмма педагога-хореографа, предлагаются методы организации учебного процесса и преподавания дисциплины «Классический танец и методика его преподавания». В пособии излагается система экзерсисов в ее целостности, детально изучается каждое движение от простого к сложному, что способствует приобретению необходимого объема знаний для профессионального преподавания основ классического танца"

Профессиограмма преподавателя классического танца ……. 6 1.2. <...> сложно, тем более – танца классического. <...> МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЭЛЕМЕНТОВ КЛАССИЧЕСКОГО ТАНЦА 2.1. <...> В классическом танце существует три позиции рук. <...> Вводится изучение поз классического танца.

Предпросмотр: Классический танец.pdf (1,2 Мб)
27

ХОРЕОГРАФИЧЕСКИЙ ТРЕНАЖ: СУЩНОСТЬ ПОНЯТИЯ И ЗНАЧЕНИЕ В ФИЗИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ «ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЕ ИСКУССТВО» [Электронный ресурс] / Т.В. Сабанцева // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2017 .— №3(29) .— С. 157-163 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/633443

Автор: Сабанцева Т. В.

Предпринята попытка анализа специальной литературы для определения понятия «хореографический тренаж», его структуры, основных целей и задач. Даётся подробная характеристика методов использования средств хореографического тренажа в образовательном процессе студентов по направлению подготовки «хореографическое искусство». Описана современная структурная модель физического воспитания студентов хореографических отделений.

Чтобы овладеть высоким исполнительским мастерством классического танца, необходимо познать и усвоить <...> Школа классического танца – основа основ систематического, последовательного, методического обучения <...> Основы классического танца. – Л.: Искусство, 2005. – 208 с. 8. Васильева-Рождественская М. В. <...> Системный подход к обучению мужскому классическому танцу : автореф. дис. <...> Основные принципы преподавания классического танца. Сб.

28

Ивлева Любовь Дмитриевна биобиблиогр. указ.

ЧГАКИ

Данный биобиблиографический указатель содержит перечень основных трудов профессора, кандидата педагогических наук, заслуженного работника культуры Российской Федерации Любови Дмитриевны Ивлевой и литературу об ее деятельности.

Творческая педагогика в процессе обучения классическому танцу / Л. Д. <...> История развития классического танца / Л. Д. <...> Развитие техники классического танца / Л. Д. <...> Теория и методика преподавания классического танца: прогр. для студентов специализации «Хореография» <...> самодеятельности: метод. рекомендации по классическому танцу для студентов ин-та культуры, культ.

Предпросмотр: Ивлева Любовь Дмитриевна биобиблиогр. указ..pdf (0,3 Мб)
29

№1 [Православный женский журнал СЛАВЯНКА, 2012]

"СЛАВЯНКА" рассказывает о русских духовных традициях, семейных отношениях и воспитании детей, о самоотверженной любви и чудесах веры, величии русской души, природы, истории и культуры... И, конечно, делится секретами женской красоты и здоровья, рукоделия и кулинарии!

А классическая литература может помочь в воспитании детей? <...> Сейчас повсюду проходят наборы девочек в группы по обучению восточным танцам. <...> На мой взгляд, классические танцы для девочек школьного возраста – вполне уместный вариант. <...> Но я имею в виду именно классическую хореографию. <...> В свободное время занимаюсь танцами и спортом, гуляю с племянниками и встречаюсь с друзьями. asl-natasha

Предпросмотр: Православный женский журнал СЛАВЯНКА №1 2012.pdf (0,3 Мб)
30

БАЛЕТНЫЙ ТЕАТР КИРОВСКОЙ ГУБЕРНИИ [Электронный ресурс] / Н. Заболотникова // Студия Антре .— 2015 .— №1 .— С. 22-24 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/463223

Автор: Заболотникова Наталья

Уже который год уютный театр имени Н. И. Сац собирает участников фестиваля-конкурса «Синяя птица», объединяя всех в едином порыве к победе. «Синяя птица» щедро раздает призы в разных номинациях. на фестивале всегда царит дружеская атмосфера, что бесспорно помогает участникам мероприятия. Именно поэтому коллективы с нетерпением и огромной радостью ждут долгожданной встречи. Обладателем Гран-при-2014 в танцевальной номинации стал театр балета, который уже 55 лет существует в небольшом, далеком от столичных театров, губернском городе Кирове

танца» г. <...> Во многих балетах с успехом танцуют учащиеся школы классического танца, что обеспечивает преемственность <...> В первую очередь, конечно, преподаватели классического танца. Их в балетной школе шесть. <...> Детская школа классического танца и театр балета – это колыбель классической хореографии Кировской области <...> Это годы преданного служения классическому танцу сплоченного коллектива артистов и педагогов.

31

Уроки классического танца на начальных этапах обучения (1–3 год) Учебно-методическое пособие

Автор: Сараметова Ирмира Джемильевна
ЧГАКИ

Настоящее методическое пособие(разработка) призвано помочь студентам и молодым педагогам школ искусств, хореографических студий в организации, составлении и проведении уроков классического танца на начальных этапах обучения(1– 3 год).

Писарева «Школа классического танца», Н. И. Тарасова «Классический танец», Н. П. Базаровой и В. П. <...> Мей «Азбука классического танца». <...> Урок классического танца состоит из четырех частей: I часть. <...> Аllegro – осваиваются различные прыжки классического танца. <...> танца необходима устойчивость, которая является одним из основных элементов классического танца.

Предпросмотр: Уроки классического танца на начальных этапах обучения (1–3 год).pdf (0,3 Мб)
32

№5 [Студия Антре, 2014]

Всероссийский журнал для детей (от 10 до 16 лет) ставит своей целью приобщение будущего поколения к искусству танца.

балетов я с удовольствием танцую принца в «Щелкунчике», причем как классическую версию в постановке <...> и выразительности пластики корпуса и рук. проникнув самую сущность форм классического танца, ваганова <...> искусств. она обладает удивительными особенностями, имеющими много общего с классическим танцем. и это <...> не случайно. ведь с позиции биомеханики, хореография классического танца является наиболее гармоничным <...> танца. рабочая осанка в боевых искусствах также имеет много общего с положение корпуса в классическом

Предпросмотр: Студия Антре №5 2014.pdf (1,1 Мб)
33

№2 [Педагогическое образование в России, 2019]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

танца ХIХ в.», «Образцы классического танца ХХ в.». <...> изучения методики преподавания классического танца. <...> танца, как раздела педагогики, рассматривающего учение о методах преподавания классического танца как <...> отечественной и зарубежной школы классического танца — Дж. <...> Классический танец и его теория / Основы классического танца. — Л. : ОГИЗ ГИХЛ, 1934. — С. 13. 22.

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №2 2019.pdf (1,3 Мб)
34

№3 [Студия Антре, 2015]

Всероссийский журнал для детей (от 10 до 16 лет) ставит своей целью приобщение будущего поколения к искусству танца.

Московская академия хореографии продолжение на стр. 4 Экзамен по дуэтному танцу Экзамен по классическому <...> Зензинова Экзамен по классическому танцу (юноши) Ф от о И . <...> П р ок оп ье в ой Экзамен по характерному танцу Экзамен по классическому танцу (девушки) Copyright ОАО <...> (девушки) Ф от о И .А ле кс ее в ой Экзамен по дуэтному танцу Экзамен по классическому танцу (девушки <...> Лавровского Экзамен по классическому танцу (девушки) Ф от о Р.

Предпросмотр: Студия Антре №3 2015.pdf (0,5 Мб)
35

Теория и методика акробатического рок-н-ролла: хореографическая подготовка [учеб. пособие]

М.: Спорт

Акробатический рок-н-ролл является спортивной дисциплиной, в которой техническая сложность акробатических упражнений неразрывно связана с искусством танца. Достижение высокого уровня мастерства невозможно без овладения канонами хореографии, которые являются не только фундаментом координационной точности и артистичности технических действий спортсмена, но и залогом их безопасного выполнения. Данное пособие посвящено одному из значимых видов подготовки в технико-эстетических видах спорта – хореографической, являющейся основой исполнительского мастерства в акробатическом рок-н-ролле.

Основное содержание составляют движения классического, народного и бального танцев. <...> Упражнения классического танца могут выполняться в партере, у опоры, на середине зала. <...> Позиции рук аналогичны позициям классического танца. <...> Средства: элементы классического танца, историко-бытовых и народных танцев; элементы свободной пластики <...> Костровицкая, В.С. 100 уроков классического танца / В.С.

Предпросмотр: Теория и методика акробатического рок-н-ролла хореографическая подготовка. Учебное пособие.pdf (0,4 Мб)
36

Путешествие в мир танца

[Б.и.]

Книга «Путешествие в мир танца» посвящена танцевальному искусству, истории и практике танца во всех его разновидностях: рассматриваются народный, народно-сценический; классический, дуэтно-классический; исторический, современный бальный; джаз-танец, танец модерн и др. Автор охватывает широкий круг вопросов, подробно разбирая разные направления и стили в хореографическом искусстве, танцы различных эпох, деятельность балетмейстеров, педагогов-хореографов, артистов балета, ансамблей народного танца, любителей хореографического искусства, композиторов, художников. Значительное внимание уделено русскому хореографическому искусству. Книга содержит сведения о наиболее ярких картинах жизни танца в истории мировой хореографии. Издание предназначено для учащихся лицеев, колледжей, студентов и всех тех, кто любит танец, для интересующихся историей отечественного, зарубежного и современного танца.

Основной принцип классического танца — выворотность. <...> школы классического танца, английского балета. <...> русского женского классического танца. <...> Например, ансамбль народного танца, ансамбль классического танца. <...> Основы классического танца. Л., 1980. Валукин Е.П. Система мужского классического танца. М., 1999.

Предпросмотр: Путешествие в мир танца.pdf (1,0 Мб)
37

Организационно-творческая работа с хореографическим коллективом Репертуарный сборник

Автор: Нарская
ЧГАКИ

В пособии раскрыты основные принципы работы в хореографическом коллективе

Формы классического танца. Челябинск, 2012. С. 12–21. <...> Экзерсисы в свою очередь опираются на основы школы классического танца. <...> Это обязательное условие исполнительской техники классического танца. <...> Словарь-справочник терминологии классического танца / Г. Н. <...> Формы классического танца: метод. разработка / С. В.

Предпросмотр: Организационно-творческая работа с хореографическим коллективом.pdf (0,5 Мб)
38

Зарубежный балетный театр в 60-90-х годах XX века: изменения в лексике и структуре спектакля [Электронный ресурс] / Рязанова // Балет .— 2012 .— №2 .— С. 42-43 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/312313

Автор: Рязанова
М.: ПРОМЕДИА

Об основных тенденциях в развитии зарубежного балетного театра в 60-90-х годах XX века: анализируются причины изменения художественного образа в балетном театре, изменения в технике, приемах, композиции, рассматриваются вопросы влияния других искусств на язык классического танца в этот период.

Балетмейстеры классического направления искали в современном танце средства для создания современного <...> классического танца, а балетмейстеры авангардных направлений в это время начинают получать возможность <...> Ф.Мендельсона и современного классического танца на электронную музыку Д.Лигети, балеты У.Форсайта на <...> В лексическом словаре современного классического танца появились движения, позы, приёмы из джаза, танца <...> Также рассматриваются вопросы влияния других искусств на язык классического танца в этот период.

39

Репетиционный процесс – особый вид практической деятельности хореографа учеб.-метод. пособие по дисциплине «Основы репетитор. работы в хореографии» для студентов, обучающихся по направлению подготовки 52.03.01 Хореогр. искусство, профиль «Искусство балетмейстера»

Автор: Нарская Т. Б.
ЧГИК

Пособие направлено на разработку методологии деятельности репетитора, обеспечение его методами, средствами и приемами, необходимыми в процессе подготовки художественного продукта.

Это обязательное условие исполнительской техники классического танца. <...> Формы классического танца. Челябинск, 2012. С. 12–21. <...> Словарь-справочник терминологии классического танца / Г. Н. <...> Формы классического танца: метод. разработка / С. В. <...> Уроки классического танца. СПб.: Лань, 2004. 400 с.

Предпросмотр: Репетиционный процесс – особый вид практической деятельности хореографа учеб.-метод. пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки 52.03.01 Хореографическое искусство, профиль «Искусство балетмейстера».pdf (0,4 Мб)
40

Теория, методика и практика современной хореографии: учебно-методический комплекс

КемГУКИ

Формирование у студентов системных теоретических знаний и практических умений использования техник современного танца в учебной и балетмейстерско-практической деятельности.

Как в классическом танце, действуют понятия en dehors и en dedans. <...> как в классическом танце. <...> Классический джаз Заслуга создания техники модерн-джаз танца, в которой органично соединены классический <...> джаз-танца от классического танца. <...> Основы классического танца [Текст]: учебное пособие / А. Я.

Предпросмотр: Теория, методика и практика современной хореографии учебно-методический комплекс .pdf (0,1 Мб)
41

НЕТ ЛУЧШЕЙ ШКОЛЫ, ЧЕМ ШКОЛА ПЕТИПА [Электронный ресурс] / Эльяш // Балет .— 2016 .— №6 .— С. 30-33 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/561457

Автор: Эльяш

По постановлению Правительства РФ 2018 год объявлен Годом Мариуса Петипа в связи с его 200-летием. Редакция журнала с этого номера начинает публикацию материалов под общим заголовком «Навстречу юбилею Петипа» Публикуемая статья принадлежит перу Николая Иосифовича Эльяша ( 1916 – 1990).

Единственная в течение XIX столетия система классического танца обрела себе спутника и конкурента в лице <...> Лейтмотивом этого классического ансамбля выступает каноническая поза классического танца – арабеск. <...> При зарождении русской школы классического танца жили два начала: искусство народного танца России и <...> классическая школа танца. <...> И это помогло им ощутить красоту и образность классического танца.

42

... Сжал оправою стиха [Электронный ресурс] / Уральская // Балет .— 2011 .— №2 .— С. 32-33 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/312161

Автор: Уральская
М.: ПРОМЕДИА

В Большом театре прошла премьера балетов Джорджа Баланчина: "Серенада" на музыку П. И. Чайковского и "Рубины" И. Ф. Стравинского, впервые была показана композиция "Herman Scherman" хореографа Уильяма Форсайта.

К тому же впервые в Большом театре осваивают хореографию экспериментатора классического танца последних <...> танца в его неоклассическом варианте. <...> танца. <...> танцу своего времени. <...> танца.

43

АКАДЕМИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ХОРЕОГРАФИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX ВЕКА [Электронный ресурс] / Филановская // Обсерватория культуры .— 2011 .— №4 .— С. 62-68 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/447115

Автор: Филановская

В статье реконструирована академическая модель профессионального хореографического образования в России второй половины XIX века. Выявлены характерные черты образовательной модели, установлена взаимозависимость хореографического искусства и системы подготовки будущих танцовщиков в Петербургском театральном училище

Эти-то образцы, каноны техничного исполнения и легли в основу отечественной школы классического танца <...> Иными словами, академизм Петипа — это доведение красоты классического танца до совершенства. <...> Только в эпоху Петипа о русском балете и русской школе классического танца заговорили в западно-европейских <...> Иогансона — складывалась единая школа русского классического танца. <...> Азбука классического танца. — Л., 1925. 22. Ежегодник Императорских театров.

44

ПАМЯТИ ОЛЕГА ЛЕВЕНКОВА [Электронный ресурс] / Балет .— 2016 .— №4 .— С. 49-49 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/460056

Ушел из жизни большой человек, которого отличала удивительная скромность, – Олег Романович Левенков. И только сейчас понимаешь, что за этой деловой неброскостью серьезный труд в разных ролевых проявлениях

С тех пор вся его жизнь связана была с родным вузом и любимым делом жизни – мужским классическим танцем <...> Как педагог по методике преподавания классического танца Евгений Петрович выпустил за эти годы немало <...> танца. <...> танца. <...> танца.

45

Прикладная хореография в театрализованном представлении и празднике Учебное пособие

Автор: Скрипина Наталья Витальевна
М.: ПРОМЕДИА

Автором рассматриваются взаимосвязи технологий хореографического искусства и специальных дисциплин режисерских специальностей организационные и содержательные условия для овладения студентами навыками, знаниями и умениями.

классического танца. <...> и классического танца. <...> Движения классического танца строятся на основе выворотности. <...> Жанры классического танца. <...> танце В классическом танце пять позиций ног.

Предпросмотр: Прикладная хореография в театрализованном представлении и празднике.pdf (1,1 Мб)
46

Хореографическая школа в дополнительном образовании сборник методических материалов педагогов Оренбуржья

Автор: Лупандина Елена Александровна
[Б.и.]

В сборнике представлены методические материалы из опыта работы педагогов дополнительного образования МОУДОД ЦРТДЮ Грачевского района Оренбургской области и ГБУДО ООДТДМ им. В.П. Поляничко г.Оренбурга по различным видам хореографии: спортивно-бальным танцам, народной и современной хореографии. Сборник предназначен в помощь методистам, педагогам дополнительного образования, руководителям детских хореографических коллективов, занимающихся обучением детей искусству хореографии. Представленные материалы также могут быть интересны родителей учащихся творческих хореографических объединений учреждений дополнительного образования; магистрантам, обучающимся по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, направленность Дополни-тельное образование детей средствами искусства.

Основы классического танца. Раздел: Искусство класcического танца / А. Я. <...> Ваганова «Основы классического танца» (СПб., 2000). <...> Говоря о классическом танце, мы, естественно, говорим о классическом экзерсисе. <...> Классический экзерсис у станка 2 29 31 3. Основные элементы классического танца 2 16 18 4. <...> Основы классического танца. Раздел: Искусство класcического танца / А. Я.

Предпросмотр: Хореографическая школа в дополнительном образовании.pdf (0,6 Мб)
47

№1 [Искусствознание: теория, история, практика, 2016]

Научно - практический журнал. В журнале публикуются статьи по различным направлениям современного искусствознания и культурологии (теоретико-методологическое, историческое, педагогическое и др.), а также результаты научно-методических исследований ученых России и зарубежных стран. Журнал рассчитан на ученых, аспирантов и соискателей ученых степеней, преподавателей профессиональных учебных заведений сферы культуры и искусства, учреждений дополнительного художественного образования, сотрудников творческих организаций.

Андрусенко МЕСТО И РОЛЬ КЛАССИЧЕСКОГО ТАНЦА В САМОДЕЯТЕЛЬНОМ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОМ ТВОРЧЕСТВЕ............. <...> танец: «нужно положить предел огульному отрицанию классического танца» [3, с. 43.]. <...> Вагановой «Основы классического танца», изданной в 1934 г. <...> обучать классическому танцу необходимо всех. <...> Классическим танцем невозможно овладеть путем подражания и натаскивания.

Предпросмотр: Искусствознание теория, история, практика №1 2016.pdf (0,4 Мб)
48

Танец и методика преподавания: народно-сценический танец практикум для обучающихся по направлению подготовки 51.03.02 "Народная художественная культура", профиль "Руководство хореографическим любительским коллективом", квалификация (степень) выпускника "бакалавр"

Автор: Султан Румия Гарифулаевна
Издательство КемГИК

Практикум подготовлен для оказания практической помощи студентам профиля «Руководство хореографическим любительским коллективом» в формировании и совершенствовании профессионального мастерства. Материалы практикума помогут в организации самостоятельной работы обучающихся по изучению народных обычаев, обрядов, праздников, национального костюма, народного танцевального творчества; при составлении композиций учебных танцевальных этюдов на основе подбора национального лексического и музыкального материала. Представленные в практикуме практические задания и список рекомендуемой литературы по национальной принадлежности окажут существенную помощь в формировании репертуара хореографических коллективов по видам, жанрам, формам традиционной народной хореографии, в развитии образного мышления и воображения, художественного вкуса студента.

В связи с тем, что экзерсис классического танца наложил отпечаток на структуру экзерсиса народного танца <...> с экзерсисом по классическому танцу. <...> экзерсиса у станка и на середине зала народно-сценического танца от классического танца. 2. <...> Проанализировать использование классических движений в итальянском танце. <...> Какие движения классического танца мы используем в итальянском народно-сценическом танце? 3.

Предпросмотр: Танец и методика преподавания народно-сценический танец.pdf (0,3 Мб)
49

ОБРАЗ СТОПЫ В СОВРЕМЕННОМ ИСКУССТВЕ (ТАНЕЦ И ФОТОГРАФИЯ): ЛЕКЦИЯ К КУРСУ «ЭПИСТЕМОЛОГИЯ ВИЗУАЛЬНОГО ОБРАЗА В ИСКУССТВЕ» [Электронный ресурс] / Савчук, Сорокина // Обсерватория культуры .— 2010 .— №3 .— С. 70-77 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/447816

Автор: Савчук

Впервые с культурологических и искусствоведческих позиций рассматривается трансформация отношения к стопе человека в исполнительских и изобразительных искусствах. Анализ иллюстрируется конкретными примерами как классического, так и неклассического танца ХХ века и современного фотоискусства

Анализ иллюстрируется конкретными примерами как классического, так и неклассического танца ХХ века и <...> То есть перемещениям, которые имеют место в классическом танце, нужна та инерция, которую им придают <...> Таких именно движений в классическом танце видимо-невидимо, и потому все они проходят при господстве <...> Тут-то и появляется новая, на мой взгляд, концепция: если в классическом танце и в жестком довоенном <...> Азбука классического танца. — М.: Артист. Режиссер. Театр, 1992. 7.

50

НЕ ЧАСТО ПРИЗВАНИЕ СТАНОВИТСЯ ДЕЛОМ ЖИЗНИ [Электронный ресурс] / Балет .— 2016 .— №4 .— С. 49-49 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/460055

У Евгения Петровича Валукина судьба сложилась именно так. Педагогические способности у молодого артиста Большого театра увидела и предугадала Галина Сергеевна Уланова, предложив вести актерский класс

С тех пор вся его жизнь связана была с родным вузом и любимым делом жизни – мужским классическим танцем <...> Как педагог по методике преподавания классического танца Евгений Петрович выпустил за эти годы немало <...> танца. <...> танца. <...> танца.

Страницы: 1 2 3 ... 1987