Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 507300)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 137880 (2,38 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

ПРОЦЕСС И РЕАЛЬНОСТЬ ЧАСТЬ Ι [Электронный ресурс] / Уайтхед // Вопросы философии .— 2017 .— №1 .— С. 169-180 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/581028

Автор: Уайтхед

Эта глава содержит предварительный набросок основных понятий, составляющих философию организма. Всё последующее обсуждение в этих лекциях1 призвано прояснить это краткое изложение и показать, что оно воплощает общие понятия, неизбежно предполагаемые в нашем мыслительном опыте – предполагаемые, но редко выраженные явным образом. Четыре понятия могут быть выделены в этом кратком изложении, так как именно они расходятся с предшествующей философской мыслью. Это понятия ‘актуальной сущности’ (actual entity), ‘схватывания’ (prehension), ‘соединения’ (nexus) и ‘онтологического принципа’ (ontological principle)2. Философская мысль создала себе сложности, работая только с очень абстрактными понятиями, такими как чистое восприятие, чистое внутреннее ощущение, чистая эмоция, чистая цель, чистое явление, чистая причина. Всё это – призраки старых “официальных учений”, изгнанных из психологии, но все еще преследующих метафизику. Не может быть ‘чистого’ сочетания (togetherness) таких абстракций. В результате философские рассуждения подвержены заблуждению ‘подмены конкретного’ (1). На базе этих трех понятий – актуальная сущность, схватывание, соединение – была сделана попытка основать философскую мысль на наиболее конкретных элементах нашего опыта

Категории объяснения IV. <...> Категории объяснения Двадцать семь категорий, объясняющих что: (i) Актуальный мир есть процесс, и этот <...> Эта категория объяснения называется ‘онтологическим принципом’. <...> Из четвертой категории объяснения следует, что понятие ‘полной абстракции’ самопротиворечиво. <...> Этот момент в более общем виде рассматривается в категориях объяснения (3) и (5).

2

«ПОТОМ И ОПЫТОМ»: НООСФЕРНАЯ ИСТОРИЯ ГЛАЗАМИ ВЯЧ. ВС. ИВАНОВА [Электронный ресурс] / Смирнов // Личность. Культура. Общество .— 2012 .— №2 (71-72) .— С. 216-222 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/545177

Автор: Смирнов

В статье анализируется историософская концепция известного отечественного ученого Вяч. Вс. Иванова, которая основана на принципах антропности, цефализации и номогенеза, раскрывает действие в истории семиотического начала, связанного с процессом перехода биосферы в ноосферу

Автор делает два важных вывода: «1) есть категория признаков, и притом из наиболее существенных для жизни <...> Основные категории объяснения истории как глобального, планетарного про� цесса Вяч. Вс.

3

ХИТРОСПЛЕТЕНИЕ КАТЕГОРИЙ: АНАЛИЗ ОСНОВНЫХ ПОНЯТИЙ ФИЛОСОФИИ ПРОЦЕССА А.Н. УАЙТХЕДА [Электронный ресурс] / Локосова // Вопросы философии .— 2017 .— №1 .— С. 155-168 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/581027

Автор: Локосова

Статья сосредоточена на кратком анализе ключевых понятий второй главы “Процесса и реальности” А.Н. Уайтхеда, в которой даётся основной терминологический аппарат созданной им философии процесса и перевод которой предложен ниже. Кратко разъясняются такие термины его философской космологии, как ‘актуальная сущность’, ‘схватывание’, ‘соединение’, ‘чувство’, ‘творчество’, ‘вечный объект’, ‘удовлетворение’, ‘субъективная цель’ и ‘субъективная форма’, ‘субъект’, ‘суперъект’ и др. А также описываются универсальные пути становления и функционирования элементов мира в онтологии процесса от рождения до их гибели.

Из второй категории объяснения мы узнаем, что АС – это “реальное сращение многих возможностей” [Whitehead <...> Этот аспект освещён в 16-й и 17-й категориях объяснения, в которых акцент делается на различии или уникальности <...> Вводя это понятие в 5-й категории объяснения, он также пишет, что “никакие две актуальные сущности не <...> Об этом прямо говорится в 15-й категории объяснения. <...> Однако 11-я категория объяснения неожиданно проясняет заложенную в этом методе двусмысленность.

4

№1 [Вопросы философии, 2017]

"Вопросы философии" - академическое научное издание, центральный философский журнал в России. В журнале обсуждаются проблемы судеб российской культуры, вопросы российской ментальности, становления гражданского общества в России, общие проблемы философии истории, политической философии, философии права.

Об этом прямо говорится в 15-й категории объяснения. <...> Категории объяснения IV. <...> Категории объяснения Двадцать семь категорий, объясняющих что: (i) Актуальный мир есть процесс, и этот <...> Эта категория объяснения называется ‘онтологическим принципом’. <...> Этот момент в более общем виде рассматривается в категориях объяснения (3) и (5).

Предпросмотр: Вопросы философии №1 2017.pdf (0,4 Мб)
5

№4 [Учитель, 2018]

Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней (начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в 1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917- 1918 гг. Возобновлен в 1997 г. Учредитель-издатель журнала ООО «Приоритет-МВ»

БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 10 Н.Кривоногова, Р.Никитина, учителя начальных классов, высшая категория <...> Впрочем, можно их использовать и при объяснении нового материала. <...> Предложила ученикам начать работу с нахождения ключевых слов текста, объяснения их значений. <...> Высшая категория. Трудилась в гимназии. <...> В нашем понимании она включает, с одной стороны, формирование ментальной категории объяснения самого

Предпросмотр: Учитель №4 2018.pdf (0,1 Мб)
6

ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ОБЪЯСНЕНИЕ: ДВА ПОДХОДА К ПОНИМАНИЮ ТЕКСТА [Электронный ресурс] / Рубцова // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Философия .— 2016 .— №2 .— С. 59-68 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/505853

Автор: Рубцова

проблема интерпретации и объяснения является одной из важнейших проблем герменевтической философии и филологии. Выделяются различные методы интерпретации и виды объяснения в рамках современной теории понимания художественного текста. Разграничению и систематизации видов и методов интерпретации и объяснения посвящена данная статья. Приводятся конкретные примеры из художественной литературы и теории литературы, используются материалы философского и литературоведческого мирового культурного наследия

Категория объяснения, в противоположность категории интерпретации, считающейся способом понимания в гуманитарных <...> Объяснение есть «раскрытие сущности объясняемого объекта» [10, с. 14]. <...> Таким образом, категория объяснения, на наш взгляд, может быть применима в исследовании художественного <...> Объяснение отвечает на вопрос «почему?». <...> Объяснение призвано эксплицировать явление творчества.

7

Р. АРОН – КРУПНЫЙ ФРАНЦУЗСКИЙ МЫСЛИТЕЛЬ XX ВЕКА [Электронный ресурс] / Гобозов // Философия и общество .— 2014 .— №2 .— С. 148-162 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/402841

Автор: Гобозов

Статья посвящена выдающемуся французскому философу XX века. В ней наряду с теоретическими проблемами излагаются некоторые биографические сведения о Р. Ароне.

понимания, тем не менее нельзя игнорировать и категорию объяснения. <...> Модель Гемпеля называют еще дедуктивным методом объяснения истории. <...> Чтобы продемонстрировать рациональный метод объяснения, предложенный У. <...> Объяснение через принцип действия или здравого смысла не есть объяснение, так как здравый 15 Aron R. <...> Тем не менее Арону больше импонирует модель Дрея, в которой используется категория понимания, она во

8

Методические указания к лабораторно-практическим занятиям по химии координационных соединений

Автор: Фарус Оксана Анатольевна

Издание содержит методические рекомендации и инструкции для студентов к проведению лабораторного практикума по химии координационных соединений для бакалавров по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование профиль подготовки Биология и Химия, а также Химия и Экология. Практикум проводится на базе химических лабораторий.

Объяснение окраски комплексных соединений Занятие №15-16 1. <...> Объяснение искажения октаэдрической структуры комплексов. Ряд Ирвинга-Вильямса. <...> Построение и объяснение энергетической диаграммы комплексных соединений типа [ML4] z-4 18. <...> Характеристика свойств комплексообразователей каждой категории. <...> Объяснение сродства к тем или иным донорным атомам.

Предпросмотр: Методические указания к лабораторно-практическим занятиям по химии координационных соединений.pdf (1,0 Мб)
9

ПРИРОДА ПРАВА В ТРАКТОВКАХ ОТЕЧЕСТВЕННЫХ НЕОКАНТИАНЦЕВ (И.А. ИЛЬИН И Б.А. КИСТЯКОВСКИЙ) [Электронный ресурс] / Е.А. Фролова // Государство и право .— 2016 .— №2 .— С. 50-60 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/583881

Автор: Фролова Елизавета Александровна

В статье рассматриваются методологические проблемы правовой науки. Основное внимание уделено разграничению юридических и реальных рядов в науке о праве в конце XIX – начале XX в. На примере анализа политико-правовых учений И.А. Ильина и Б.А. Кистяковского показан вклад российских неокантианцев в философию и теорию права

Этот ряд исключает понимание права как силы, поскольку это – признак категории реального ряда. <...> В отношении обязательности правовых норм следует заметить, что речь идет об этой категории права только <...> Ильин анализировал категориюобъяснение” применительно к области правоведения. <...> только мы хотим быть методологически ясны и последовательны, не стремится и не должна стремиться к “объяснению <...> В связи с этим термин “объяснение” следует отнести в реальные ряды8.

10

Философский аспект проблемы понимания текста (произведения)

Автор: Незнамова Светлана Павловна
Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета

Тематика данного спецкурса посвящена проблеме понимания и интерпретации художественного текста, разграничения категорий «текст» и «произведение», а также проблеме смыслообразования в тексте. Актуальность этой проблемы подтверждается ее востребованностью в современной философской и литературно-исследовательской мысли.

Интерпретация и объяснение: два основных момента процесса понимания. <...> Центральной категорией изучения становится форма как определяющее понятие в построении и исследовании <...> Категориям имплицитного и эксплицитного автора соответствуют парные категории имплицитного и эксплицитного <...> Категория объяснения, в противоположность категории интерпретации, считающейся способом понимания в гуманитарных <...> Объяснение призвано эксплицировать явление творчества.

Предпросмотр: Философский аспект проблемы понимания текста (произведения).pdf (0,6 Мб)
11

Социальная работа с молодежью: курс лекций

В курсе лекций представлены методологические основы социальной работы с молодежью и наиболее актуальные проблемы молодого поколения россиян и возможные пути их решения. Изложены основы социальной работы с молодежью – ее технологии, методы и процедуры, особенности социальной работы с различными категориями молодежи, отечественный и зарубежный опыт социальной работы с этой категорией населения.

Гипотеза – умозаключение, научное предположение, выдвинутое для объяснения каких-либо фактов (явлений <...> Теории нижнего уровня предполагают прямое объяснение эмпирических данных. 2. <...> , объяснения ювенальных явлений и процессов, установления законов (или закономерностей), построения адекватных <...> признаком социальной проблемы выступает ее дискуссионность, неоднозначность способов ее определения, объяснения <...> обязанности работников молодежных служб входит не только оказание помощи молодым людям, но также и объяснение

Предпросмотр: Социальная работа с молодежью курс лекций.pdf (0,7 Мб)
12

№2 [Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Философия, 2016]

Журнал «Вестник Воронежского государственного университета» основан в 1993 г. и первоначально издавался в двух сериях «Гуманитарные науки» и «Естественные науки», которые с 2000 по 2010 годы преобразовались в 12 серий более узкого направления. Серия «Философия», образованная в 2009 году, как и серия «Гуманитарные науки», публикует научные статьи и краткие сообщения с оригинальными результатами исследований, а также обзоры по всем разделам философии (в соответствии с рубрикатором ГРНТИ). Журнал предназначен для научных работников, преподавателей, аспирантов и студентов.

Категория объяснения, в противоположность категории интерпретации, считающейся способом понимания в гуманитарных <...> Таким образом, категория объяснения, на наш взгляд, может быть применима в исследовании художественного <...> Объяснение отвечает на вопрос «почему?». <...> реализуются в языковых категориях и одновременно детерминируются ими. <...> Думается, объяснение состоит в его личных свойствах.

Предпросмотр: Вестник Воронежского государственного университета. Серия Философия №2 2016.pdf (0,6 Мб)
13

№2 (71-72) [Личность. Культура. Общество, 2012]

«ЛиКО» - это журнал, концептуально объединяющий исходные категории социально-гуманитарных наук, которые выражают главные стороны современного социума – Личность, Культуру и Общество. Приоритетными направлениями издания журнала стали методология комплексного изучения человека, культуры и общества, социальная теория, теория культуры и личности, теория организаций и менеджмента, психология, теория государства и права, гендерные исследования, науковедение, кросскультурные исследования, россиеведение, социальные технологии и прикладные разработки, педагогика и методика преподавания социально-гуманитарных дисциплин. Журнал предназначен, прежде всего, для профессионалов, заинтересованных в глубоком и всестороннем знании дела, и не озабоченных своей принадлежностью к какому-либо корпоративному сообществу – «узких» специалистов и односторонних прагматиков. Журнал для ученых и практиков, стремящихся к преодолению «дисциплинарных границ» между науками и к решению проблем социальной жизни.

В соци= альных науках господствует иллюзия и требование примата объяснения над пони= манием. <...> Это гуманитарная форма объяснения, по определению более сложная, неоднозначная, порой субъективная и <...> релятивная и тем и инте= ресная, я бы сказала, более интересная, чем позитивистское объяснение естест <...> Каковы категории «Бытия и события»? <...> Основные категории объяснения истории как глобального, планетарного про� цесса Вяч. Вс.

Предпросмотр: Личность. Культура. Общество №2 2012.pdf (0,5 Мб)
14

№1 [Полис, 2012]

ведущий российский научный и культурно-просветительский журнал в области политологии и политической социологии.

В политическом измерении проект Модерна стал надстройкой и способом объяснения капиталистической мир-системы <...> Американское военное давление было бы совершенно неадекватным объяснением политики, проводимой Горбачевым <...> , объяснений и реакций, используемых для интерпретации окружающей действительности. <...> м ы ш ля я на д пр оч ит ан ны м 1 Правда, очень большие системы понятий ведут к опасности мнимого объяснения <...> объяснения… Теория интерактивных ритуалов представляет эмпирический механизм того, как и когда создаются

Предпросмотр: Полис №1 2012.pdf (0,1 Мб)
15

Философия: сборник задач и упражнений (часть II)

Автор: Геец Наталья Федоровна
Медицина ДВ

Сборник задач и упражнений подготовлен в соответствии с программой курса «Философия» для студентов всех специальностей Тихоокеанского государственного медицинского университета на основе хрестоматийных материалов и авторских разработок. Помимо этого, в пособии использованы материалы учебников и учебных пособий по рассматриваемой тематике. В сборник включены методические указания к темам, задания для проверки уровня компетенций, список литературы. Краткое изложение изучаемых тем поможет студентам в самостоятельной подготовке к занятиям и в решении следующих задач: освещении истории философии; формировании общих представлений о проблемах и принципах философии. Сборник задач и упражнений предназначен для студентов всех форм обучения.

Объяснение и понимание этих категорий зависит от философских и естественнонаучных миро­ воззренческих <...> Какой философ­ ский подход использует он для объяснения природы математики? Задание 13. Б. <...> Прокомментируйте высказывание: «Самым простым и поверхностным объяснением явлений является признание <...> Какие принципы и категории используются в диалектике для объяснения явлений взаимосвязи, развития и структурированности <...> Нет ли в этом объяснении тренера философской ошибки? Задание 11.

Предпросмотр: Философия сборник задач и упражнений (часть II) .pdf (0,2 Мб)
16

№2 [Философия и общество, 2014]

Журнал ставит своей задачей освещение фундаментальных проблем общества, социально-философский анализ актуальных проблем культуры, цивилизации, социального детерминизма, периодизации мировой истории и т. д. Здесь публикуются статьи как философской, так и исторической тематики, материалы по социологическим и экономическим проблемам, философии истории, герменевтике и структурализму, гносеологии и онтологии, глобальным проблемам современности. В журнале представлены теоретические статьи и отрывки из работ выдающихся философов, историков и социологов, обзоры новых книг и публикаций. Журнал ориентирован на широкий круг читателей: научных работников, вузовских преподавателей, всех, кто любит философию, кто размышляет над собственным бытием и историческим процессом. Журнал издается с января 1997 года и выходит один раз в три месяца.

Диалектика категорий бытия 67 Категория «бытие» является исторически и логически исходной категорией <...> понимания, тем не менее нельзя игнорировать и категорию объяснения. <...> Модель Гемпеля называют еще дедуктивным методом объяснения истории. <...> Чтобы продемонстрировать рациональный метод объяснения, предложенный У. <...> Объяснение через принцип действия или здравого смысла не есть объяснение, так как здравый 15 Aron R.

Предпросмотр: Философия и общество №2 2014.pdf (0,5 Мб)
17

РОЛЬ КАРБОАНГИДРАЗЫ В КРОВИ, СЛЮННОЙ ЖЕЛЕЗЕ И ПРЕДЖЕЛУДКАХ ОВЕЦ И СЕВЕРНЫХ ОЛЕНЕЙ АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... КАНДИДАТА БИОЛОГИЧЕСКИХ НАУК

Автор: ЧАЛЫШЕВ АЛЕКСАНДР ВАСИЛЬЕВИЧ
М.: МОСКОВСКАЯ ОРДЕНА ЛЕНИНА И ОРДЕНА ТРУДОВОГО КРАСНОГО ЗНАМЕНИ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ К. А. ТИМИРЯЗЕВА

Цель и задачи исследований. Целью работы явилось выяснение физиологической роли фермента карбоангидразы в крови, слюнной железе и стенке преджелудков у овец и северных оленей.

Результаты использованы для объяснения" одного из путей развития в крови метаболического ацидо.за, механизмов

Предпросмотр: РОЛЬ КАРБОАНГИДРАЗЫ В КРОВИ, СЛЮННОЙ ЖЕЛЕЗЕ И ПРЕДЖЕЛУДКАХ ОВЕЦ И СЕВЕРНЫХ ОЛЕНЕЙ.pdf (0,1 Мб)
18

Политическая психология хрестоматия

М.: Аспект Пресс

Новое издание хрестоматии дает представление не только о зарубежной, но и об отечественной политической психологии. Состав авторов, естественно, не претендует на полноту, ни по персональному составу, ни по географии представительства, но позволяет судить о новых трендах в отечественной политической психологии. Представленные работы отражают также тематические приоритеты кафедры социологии и психологии политики факультета политологии МГУ имени М. В. Ломоносова. Отличительной особенностью данного издания является расширение раздела по методологии и методам политической психологии, а также включение трудов, посвященных тематике политического восприятия.

Так, в процессе образования категорий происходит преувеличение сходства объектов, относимых к одной категории <...> , чем парная ей категория «Мы», «Свои»11. <...> Мы будем продвигаться от категории к категории, представлять результаты, делать выводы и прогнозы, основанные <...> Например, оправдания (категория объяснений, которые влекут за собой отказ от полной или частичной ответственности <...> Оправдания (категория объяснений, которые пытаются пересмотреть оценки акта и его последствий) влияют

Предпросмотр: Политическая психология. Хрестоматия.3-е изд. испр. и доп. (1).pdf (0,2 Мб)
19

Педагогика в зеркале научно-исследовательского педагогического поиска

Автор: Попков В. А.
М.: Лаборатория знаний

В пособии рассмотрены гносеологические особенности и этапы научного педагогического поиска — от формулировки актуальности и проблемы до осмысления автором полученного результата. Специальные разделы посвящены диалогу участников педагогического поиска, а также проблемам современного академического педагогического письма. Особый акцент сделан на представлении педагогического поиска в контексте диалога традиций и инноваций в теоретическом и практическом образовании.

объяснения — этому редко обсуждаемому аспекту социогуманитарного поиска посвящён отдельный параграф. <...> Категория «время» и результат поиска. <...> Объяснение. <...> К педагогике вполне применимы практически все известные в логике типы объяснений. <...> С объяснением педагогических феноменов тесно связано предсказание.

Предпросмотр: Педагогика в зеркале научно-исследовательского педагогического поиска. — Эл. изд..pdf (0,2 Мб)
20

СЕБЕСТОИМОСТЬ И РЕНТАБЕЛЬНОСТЬ ПРОИЗВОДСТВА ЗЕРНА В КОЛХОЗАХ ЗАПАДНОЙ ЛЕСОСТЕПИ (ПО МАТЕРИАЛАМ КОЛХОЗОВТЕРНОПОЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ) АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... КАНДИДАТА ЭКОНОМИЧЕСКИХ НАУК

Автор: МАРТЫНЮК
ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ

Задачи: 1) рассмотреть теоретические вопросы, связанные с методикой исчисления себестоимости колхозной продукции, по которым до сего времени среди экономистов нет единого мнения; 2) наряду с уровнем производства изучить себестоимость зерна в колхозах Западной Лесостепи с тем, чтобы показать основные пути снижения издержек производства в сельскохозяйственных артелях; 3 ) изучить резервы повышения рентабельности производства зерна в колхозах.

Себестоимость и рентабельность произ­ водства зерна в колхозах Западной Лесостепи» раскрывает­ ся сущность категории <...> Главная из этих особенностей — отсутст­ вие в колхозах "категории заработной платы.

Предпросмотр: СЕБЕСТОИМОСТЬ И РЕНТАБЕЛЬНОСТЬ ПРОИЗВОДСТВА ЗЕРНА В КОЛХОЗАХ ЗАПАДНОЙ ЛЕСОСТЕПИ (ПО МАТЕРИАЛАМ КОЛХОЗОВТЕРНОПОЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ).pdf (0,0 Мб)
21

№2 [Государство и право, 2016]

Научный журнал, посвященный теоретическим исследованиям в области юриспруденции и государственного права. Публикует материалы по вопросам конституции и законодательства РФ.

Убедительно и объяснение, которое дал этому явлению М.А. <...> Ильин анализировал категориюобъяснение” применительно к области правоведения. <...> только мы хотим быть методологически ясны и последовательны, не стремится и не должна стремиться к “объяснению <...> В связи с этим термин “объяснение” следует отнести в реальные ряды8. <...> Современные исследователи истории УИС не дают объяснения сущности концентрационных лагерей26.

Предпросмотр: Государство и право №2 2016.pdf (0,3 Мб)
22

Компьютерный практикум для бакалавров экономического направления учеб. пособие

Автор: Токарева М. А.
ОГУ

Пособие включает 10 лабораторных работ для выполнения с использованием приложений MS Office. Для каждой работы сформулирована цель, описана технология выполнения, представлены контрольные вопросы. Индивидуальные задания для выполнения профессионально ориентированы.

Щелкните тип элемента, чтобы просмотреть его категории в списке "Категории выражений". <...> Список "Категории выражений". <...> Щелкните категорию, чтобы просмотреть ее значения в списке "Значения выражений". <...> В списке Категории выражений содержатся конкретные элементы или категории элементов для элемента, выбранного <...> будут выведены категории функций.

Предпросмотр: Компьютерный практикум для бакалавров экономического направления.pdf (0,5 Мб)
23

Методология и философия права: от Декарта до русских неокантианцев монография

Автор: Фролова Е. А.
М.: Проспект

В монографии исследуются проблемы философии права. Особое внимание уделено методологическим вопросам разграничения социальных и естественных наук в Новое и Новейшее время. Показан вклад неокантианской философии конца XIX – начала XX века в разработку методологии социальных наук. Постановка проблемы и ее решение, по существу, не претерпели изменения и сегодня. В условиях процесса гибридизации наук опыт философов и историков права может оказаться полезным не только в историческом ракурсе, но и как важная составляющая исследований в области социальных наук.

Объяснение идей, полученное таким образом, нельзя считать полным. <...> Канта — «системе категорий»)) он отдавал приоритет категории различия; категория сходства занимает второе <...> в случаях объяснения чего-либо; категория справедливости — это категория оценки, на ее основе выносится <...> участвует в объяснении социальных процессов. <...> Категорию «объяснение» И. А. Ильин анализировал применительно к области правоведения.

Предпросмотр: Методология и философия права от Декарта до русских неокантианцев. Монография.pdf (0,2 Мб)
24

Феномен языка в философии и лингвистике учеб. пособие

Автор: Фефилов А. И.
М.: ФЛИНТА

В книге представлены материалы лекций и семинаров по философским проблемам в лингвистике и общему языкознанию. В учебных текстах интерпретируются в исторической последовательности наиболее значимые лингвофилософские и философско-лингвистические взгляды на язык. К обучающим текстам прилагаются полиграммы обсуждаемых проблем.

Чувства поэтизируются. 3.Следует заменить категорию "истина" на категорию "метода". <...> "Категорию "истины" пора заменить категориею "метода", процесса познавания"." <...> Осуществился переход мыслительной категории в языковую категорию. <...> Самой главной формальной категорией является категория части речи. <...> Для объяснения значимости языковых единиц Ф. де Соссюр использует аналогию с шахматами.

Предпросмотр: Феномен языка в философии и лингвистике (1).pdf (0,2 Мб)
25

Феномен языка в философии и лингвистике учеб. пособие

Автор: Фефилов А. И.
М.: ФЛИНТА

В книге представлены материалы лекций и семинаров по философским проблемам в лингвистике и общему языкознанию. В учебных текстах интерпретируются в исторической последовательности наиболее значимые лингвофилософские и философско-лингвистические взгляды на язык. К обучающим текстам прилагаются полиграммы обсуждаемых проблем.

Чувства поэтизируются. 3.Следует заменить категорию "истина" на категорию "метода". <...> "Категорию "истины" пора заменить категориею "метода", процесса познавания"." <...> Осуществился переход мыслительной категории в языковую категорию. <...> Самой главной формальной категорией является категория части речи. <...> Для объяснения значимости языковых единиц Ф. де Соссюр использует аналогию с шахматами.

Предпросмотр: Феномен языка в философии и лингвистике (1).pdf (0,2 Мб)
26

№6 [Законность, 2013]

Как известно, в последние полтора десятилетия в России активно обновляется законодательство, по некоторым вопросам – кардинально, многие правовые институты претерпевают существенные изменения, вводятся новые. На страницах журнала за это время опубликовано много дискуссионных статей о месте и роли прокуратуры в нашем обществе и государстве, посвящённых судебной реформе, новому УПК, суду присяжных, реформе следствия в прокуратуре и т. д. Но это никогда не было в ущерб материалам об обмене опытом и комментариям законодательства, сложных вопросов правоприменительной практики. Регулярно публикуются и очерки о заслуживших признание прокурорах. У журнала есть сложившийся авторский коллектив, куда входят и известные учёные, и болеющие душой за дело работники правоохранительных органов практически из всех регионов России.

сведения прокурора палаты о каждом несостояв� шемся в назначенный срок заседании ми� рового съезда с объяснением <...> дела. – Крими� налистъ, 2010, № 2 (7), с. 30–35. 2 Нет необходимости обосновывать то, что получение объяснений <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 52 ИССЛЕДОВАНИЯ, ПОЛЕМИКА, ПРЕДЛОЖЕНИЯ чение объяснения <...> Также предлагается дополнить УПК понятиями "получение объяснения" (предусмотрев его как процессуальное <...> ПОЛЕМИКА, ПРЕДЛОЖЕНИЯ ном судопроизводстве с момента при� ёма сообщения о преступлении при получении объяснений

Предпросмотр: Законность №6 2013.pdf (0,1 Мб)
27

№4 [Социально-политические науки, 2018]

Издается с 2011г. Журнал публикует материалы по актуальным вопросам социально-политической стабильности в обществе; политической социализации в современной России и в мире; формированию национально-государственной идентичности в России; истории социально-политических учений; правовой социализации; правам и свободам человека и гражданина и гарантиям их обеспечения.

Субъективная категорияобъяснение человеком объективных категорий в логике одной из субъективных мировоззренческих <...> Логика причинно-следственной связи в объяснении фактов. <...> Логика причинно-следственной связи в объяснении фактов. <...> Логика причинно-следственной связи в объяснении фактов. <...> Логика причинно-следственной связи в объяснении фактов.

Предпросмотр: Социально-политические науки №4 2018.pdf (0,9 Мб)
28

Проблема универсального в профессиональном образовании монография

Автор: Федяев Д. М.
М.: ФЛИНТА

Споры о том, чему и как учить молодого человека, начались, наверное, тогда же, когда начала складываться система образования. Один из предметов дискуссий задан противоречием универсального и специального. Готовить ли в вузе специалиста "под конкретное рабочее место" или же давать широкое образование? Каков разумный компромисс между этими вариантами? Как заложить основу самообразования после окончания вуза? Вопросы, связанные с противоречием универсального и специального, рассматриваются в педагогическом и философском аспектах. Особое внимание уделяется современной тенденции формирования компетентности выпускника и ее ценностным основаниям. Работа обращена ко всем, кого интересует проблема смысла преподавательской работы.

Не нужно обладать слишком богатым воображением и жизненным опытом, чтобы предложить множество объяснений <...> Ряд объяснений можно продолжить, но это не входит в предмет нашей работы, тем более, что уже через несколько <...> Схема необходима для познания, поскольку "категории без схем суть лишь функции рассудка, необходимые <...> Ко второй категории относились куб, сфера, параболоид, эллипсоид и гиперболоид. <...> Классическая философия, как правило, считает категории чем-то врожденным.

Предпросмотр: Проблема универсального в профессиональном образовании (1).pdf (0,3 Мб)
29

Актуальные проблемы развития национальных культур: история и современность. Т. 1 сб. науч. статей Всерос. науч. конференции молодых ученых, 19-20 апреля 2012 г.

УГАЭС

В сборник включены статьи молодых ученых, участников ежегодной конференции «Актуальные проблемы развития национальных культур: история и современность».

В определении категории «этнос», сформулированном Л.Н. <...> Нарочницкая использует категорию «этнонациональное сознание». <...> Общая методология, оперируя такими категориями научного познания, как объяснение и понимание, позволяет <...> И в физике, и в социологии применяется категория объяснения. <...> Возможны и другие классификации категорий молодежи, например, с выделением в отдельные категории детей

Предпросмотр: Актуальные проблемы развития национальных культур история и современность Сборник научных статей Всероссийской научной конференции молодых ученых, 19-20 апреля 2012 г. Т.1..pdf (3,7 Мб)
30

№11 [Медицинский совет, 2017]

Профессиональный мультидисциплинарный журнал для практикующих врачей. Статьи в журнале сочетают в себе практическую информацию, клинические лекции и научные обзоры с новостями медицины. В каждом выпуске представлены основные тематические разделы по специальностям: терапия, педиатрия, аллергология, бронхопульмонология, гастроэнтерология гинекология, дерматовенерология, кардиология, психоневрология, ревматология, урология; информация по профессиональному усовершенствованию от лучших медицинских ВУЗов страны; новости, интервью и страничка для публикации работ диссертантов.

Известно, что частота диабетической полинейропатии у данной категории пациентов составляет 20–30%, или <...> Будут ли они достаточными для очень тяжелой категории больных, покажет практика. <...> Объяснения этому феномену пока нет, но высказывается ряд гипотез. <...> «Одно из возможных объяснений: в распоряжении пациента оказывается больший энергетический резерв для <...> Диагностика аффективных расстройств у этой категории пациентов затруднена из-за речевых и когнитивных

Предпросмотр: Медицинский совет №11 2017.pdf (0,3 Мб)
31

№4 [Ярославский педагогический вестник, 2018]

Научный журнал «Ярославский педагогический вестник» издается с 1994 года и является первым научным журналом в Ярославской области,в котором публикуются статьи по различным отраслям наук. Журнал входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых публикуются основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Публикуемые в журнале материалы рецензируются членами редакционной коллегии.

объяснения. <...> Совершенно очевидно, что категория «объяснение» представляет собой необходимый компонент в категориальной <...> категория, не совпадающая с базовой. <...> в психологии 193 при объяснении используется та же категория, что и при исследовании, затем интерпретация <...> тех или иных объясняющих категорий.

Предпросмотр: Ярославский педагогический вестник №4 2018.pdf (1,4 Мб)
32

№4 [Геология, геофизика и разработка нефтяных и газовых месторождений, 2012]

Методики комплексной оценки нефтегазоносности территорий, подсчета запасов; вопросы оценки влияния геолого-физических факторов на показатели разработки месторождений.

При анализе рассмотрено, в какую категорию пробурен БС. 73 скважины (87 %) пробурены в зоне категории <...> К категории С2 отнесена неизученная бурением часть залежи, заключенная между границей категории С1 и <...> К категории С2 отнесены два участка залежи: на западе от границы категории С1 до внешнего контура нефтеносности <...> К категории С2 отнесена неизученная бурением часть залежи, заключенная между границей категории С1 и <...> К категории С1 отнесены запасы нефти на расстоянии размера эксплуатационной ячейки от границ категории

Предпросмотр: Геология, геофизика и разработка нефтяных и газовых месторождений №4 2012.pdf (0,9 Мб)
33

№5 [Социально-политические науки, 2018]

Издается с 2011г. Журнал публикует материалы по актуальным вопросам социально-политической стабильности в обществе; политической социализации в современной России и в мире; формированию национально-государственной идентичности в России; истории социально-политических учений; правовой социализации; правам и свободам человека и гражданина и гарантиям их обеспечения.

Второе направление – психологическое объяснение причин революций. <...> Третье направление – психологическое объяснение политического насилия. <...> Четвертое направление – объяснения стремления к власти. <...> В итоге объяснение диалектической архитектоники сферы логики сводится к объяснению тридцати одного структурного <...> Субъективная категорияобъяснение человеком объективных категорий истории в логике одной из субъективных

Предпросмотр: Социально-политические науки №5 2018.pdf (1,1 Мб)
34

Этнопедагогика России XIX века (В связи с проблемой патриотизма в современной России)

Автор: Кибеч Анатолий Ильич
Чебоксарская типография № 1

90-ые годы прошлого века показали, что реформаторский курс государственной машины буксует прежде всего из-за неумения использовать творческую энергию народа, отсутствия взаимопонимания между властью и народом. Нашими предками накоплен колоссальный опыт жизнеустройства, воспитания подрастающего поколения в патриотическом духе. В этом опыте, являющемся основой этнопедагогики, немало ценного и для воспитания современного патриота России.

общественной мысли широко использовалось понятие "народность", которая до сих пор остается основной категорией <...> потому, что живописная и интересная для него загадка заляжет прочно в его памяти, увлекая с собой и все объяснения <...> Kнига-Cервис» пословиц, то они, в отличие от загадок, содержат в себе больше смысла и требуют больше объяснений <...> Была разработана система, охватывающая все категории граждан страны. <...> "Категории диалектики и их методологическая и мировоззренческая функции". Чебоксары, 1983.

Предпросмотр: Этнопедагогика России XIX века.pdf (2,5 Мб)
35

№5 [Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки, 2013]

Электронный научный журнал, освещающий актуальные проблемы образовательного процесса, общественных и гуманитарных наук. Его корреспондентами являются как именитые ученые, так и молодые авторы. Журнал включен в Перечень ВАК.

Социальная стратификация инвалидности может разрабатываться как социокультурное объяснение неравенства <...> Субъективно-идеалис-тическое понимание истории часто скрывается под маской психологического объяснения <...> В разных источ-никах приводятся разные объяснения этого. <...> Идеи славянофиль-ства дают объяснения художественным осо-бенностям исполнительского искусства. <...> Другая категория объяснений причин развития алкоголизма связана с теориями социальной псевдоадаптации

Предпросмотр: Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки №5 2013.pdf (0,6 Мб)
36

Экономическая теория конспект лекций

ИУНЛ ПГУТИ

Данный конспект лекций представляет собой общий курс экономической теории, в котором подробно освещаются проблемы макро- и микроэкономики, позиции по важнейшим вопросам основных экономических школ и терминология. Конспект лекций предназначен для студентов неэкономических факультетов, изучающих экономическую теорию и экономику, коммерцию, а также для широкого круга читателей, стремящихся понять происходящие в современном обществе экономические процессы. Учебное пособие изобилует практическими примерами. В приложении представлен подробный словарь экономических терминов.

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 81 Западные экономисты дают такое объяснение <...> Современный же рынок включает в основном три категории лиц, которые условно называют: а) "синие воротнички <...> Москва Вашингтон Говядина 1-й категории 47 500 Молоко, литры 301 1833 Масло животное 35 764 Яйца куриные <...> Однако сам разрыв нуждается в объяснении. <...> В качестве первой гипотезы для объяснения больших волн конъюнктуры была выдвинута концепция, существо

Предпросмотр: Экономическая теория.pdf (0,4 Мб)
37

ЗАКОНОМЕРНОСТИ ПОСТРОЕНИЯ ФИЗИЧЕСКИХ КАРТИН МИРА [Электронный ресурс] / Безлепкин // Философия науки .— 2016 .— №4 .— С. 68-83 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/546836

Автор: Безлепкин

Рассмотрены картины мира, представленные фундаментальными физическими теориями (классическая механика, теория электромагнетизма, теория относительности, квантовая механика, теория струн, теория петлевой квантовой гравитации). Показаны закономерности построения физических моделей мира, которые систематизированы следующим образом: 1) унификация – объединение физических категорий в одном физическом образе; 2) простота – стремление к минимизации количества физических категорий; 3)преемственность – сохранение и обобщение полученного ранее знания; 4) дополнительность – синтез антиномичных описаний объекта; 5) объяснение, т.е. физическая картина мира является объяснительным рассказом, объединяющим факты.

обобщение полученного ранее знания; 4) дополнительность – синтез антиномичных описаний объекта; 5) объяснение <...> Поэтому мы вправе говорить о таких понятиях, как «категории», «свойства категорий», «физическая модель <...> . (4) Объяснение в физике – в подавляющем большинстве случаев объяснение редуктивное, когда высокоуровневые <...> В механической модели мира объяснение фактов основано на механицизме, когда объясняемые факты стремятся <...> . (6) Имеется тенденция редукции наблюдаемых фактов к электромагнитным явлениям (объяснение в терминах

38

СОВРЕМЕННЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ В МАРКСИЗМЕ: АНАЛИТИЧЕСКИЙ МАРКСИЗМ [Электронный ресурс] / Добринская // Вестник Московского университета. Серия 18. Социология и политология .— 2015 .— №2 .— С. 61-74 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/355682

Автор: Добринская

В статье представлена общая характеристика научной школы аналитического марксизма, которая возникает в 80-е гг. XX в. как попытка реконструировать классические категории марксистской теории в условиях современной науки. Рассматривается специфика методологии, основные темы исследований ключевых представителей этого направления марксизма. Ключевые слова: аналитический марксизм, марксизм, класс, эксплуатация, исторический материализм.

XX в. как попытка реконструировать классические категории марксистской теории в условиях современной <...> Такой результат возможен благодаря длительной и кропотливой работе с понятиями и категориями. <...> Элстер описывает три типа научных объяснений, к которым он относит: каузальные объяснения (применяются <...> объяснения (характерны для биологии). <...> Так называемая “общая теория” Ремера демонстрирует, как категории класса и эксплуатации в классическом

39

Методологические основы психологии

Издательство Дефис

Пособие является методическим дополнением к курсу "Методологические основы психологии", входящим в учебный план специальностей 020400 "Психология" и 022700 "Клиническая психология". Пособие выполняет назначении хрестоматии, имеет сложную структуру. Оно является своеобразным руководством в программе курса, в содержании основных проблем каждого раздела.

На этой основе вырастало новое понимание категорий истины, объективности, факта, теории, объяснения и <...> », «объяснение» и т. д. <...> Так, в этой формуле категория "субъект" и категория "объект" продолжают рассматриваться вне деятельности <...> Идеалы объяснения и проблема взаимодействия паук //Идеалы и нормы научного объяснения. <...> Во-вторых, при объяснении изучаемых явлений бихевиоризм.

Предпросмотр: Методологические основы психологии.pdf (0,3 Мб)
40

Онтология и теория познания учеб.-метод. пособие

Автор: Хаджаров М. Х.
ОГУ

Учебно-методическое пособие написано с учетом тех требований, которые предъявляются к написанию рабочих программ в соответствии с действующими государственными стандартами высшего образования. Методическое пособие включает в себя программу теоретического курса, план семинарских занятий, список литературы, контрольные вопросы, перечень вопросов к зачету и экзаменам, темы рефератов и творческих работ по курсу «Онтология и теория познания».

Объяснение и понимание. Объяснение и предпонимание. <...> Эйдос как принцип опосредованного объяснения бытия. <...> Типы теоретического объяснения: причинное, структурное, функциональное, генетическое, историческое, объяснение <...> Типология теоретического объяснения. <...> Объяснение. Виды объяснения (структурное, функциональное, причинное). 3.

Предпросмотр: Онтология и теория познания.pdf (0,4 Мб)
41

КРИТИКА ПЛОТИНОМ АРИСТОТЕЛЕВСКОЙ ТРАКТОВКИ КАТЕГОРИИ СУЩНОСТИ [Электронный ресурс] / Патронников // Вестник Московского университета. Серия 7. Философия .— 2016 .— №5 .— С. 5-22 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/553084

Автор: Патронников

В статье анализируется центральный аспект плотиновской критики учения Аристотеля о категориях — его критика аристотелевской трактовки сущности. Его аргументы на этот счет делятся на две группы: аргументы, исходящие из традиционных платонических допущений, и аргументы, призванные продемонстрировать непоследовательность построений самого Аристотеля. Первые предсказуемо исходят из постулата об онтологическом приоритете универсального перед единичным. Вторые, в свою очередь, показывают, что два критерия, которым должна удовлетворять аристотелевская первая сущность (быть вот этим, т.е. единичной вещью, и быть независимой от других объектов) не могут выполняться одновременно. По логике Плотина, единичная вещь зависит от своей формы, что находится в согласии с аристотелевским принципом о первенстве актуального перед потенциальным; по этой причине, она не отвечает второму критерию. Таким образом, онтология единичных объектов, содержащаяся в «Категориях» и «Метафизике», оказывается под вопросом.

9 перед предшествующей натурфилософской традицией: по его мнению, натурфилософы подменяли подлинное объяснения <...> Платона не устраивает такое объяснение, и он отвергает его и все прочие объяснения за исключением того <...> Почему это объяснение более убедительно, чем материальное, ясно не до конца, и этот вопрос заслуживает <...> , являются не чем иным, как повторением этого объяснения. <...> Тем не менее подобное объяснение дает ему некоторые преимущества (в первую очередь, позволяет показать

42

Философия науки учеб. пособие

Автор: Ивин А. А.
М.: Проспект

В учебном пособии рассматриваются основные проблемы современной философии науки. В их числе: определение науки, научный метод, основные научные категории, нормы и идеалы науки, роль ценностей в социальных науках, научная критика, типы научных проблем и др. Также рассматриваются философия экономики и философия права. Включена глава о философии наук об искусстве, рассчитанная на занимающихся такими науками.

КАТЕГОРИИ НАУКИ 1. <...> Каузальное объяснение Помимо объяснений через научный закон, в науке используются также объяснения, опирающиеся <...> Возникает возможность объяснения без понимания и понимания без объяснения. <...> категории. <...> Если либерал мыслит категорией «Я», то консерватор использует категорию «Мы».

Предпросмотр: Философия науки. Учебное пособие.pdf (0,1 Мб)
43

Философское исследование науки

Автор: Ивин А. А.
М.: Проспект

В книге обсуждаются основные идеи и проблемы современной философии науки. Особое внимание уделяется развитию науки, анализу научного метода, описанию научных категорий, идеалов и норм науки, научному обоснованию и научной критике, ценностям в научном познании, операциям объяснения, предсказания и понимания. На материале наук о природе и наук о культуре анализируются такие понятия, как наука, паранаука и псевдонаука, научная теория, научный закон, причинность, истина, объективность и др. Подробно рассматриваются проблемы философии гуманитарных и социальных наук.

Научные категории Глава III. Научные категории Глава III НАУЧНЫЕ КАТЕГОРИИ § 1. <...> О системах категорий. <...> Научные категории щего настоящим. <...> Категория ценности столь же универсальна, как и категория истины. <...> Если либерал мыслит категорией «Я», то консерватор использует категорию «Мы».

Предпросмотр: Философское исследование науки.pdf (0,1 Мб)
44

КАТЕГОРИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ВООБРАЖАЕМОСТИ [Электронный ресурс] / Фомин // Метод .— 2012 .— №1 .— С. 115-130 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/476713

Автор: Фомин

Статья посвящена рассмотрению категории социальной воображаемости (social imaginary). Анализируются и сопоставляются концепции социальной воображаемости К. Касториадиса и Ч. Тейлора. Обсуждается сущность социального воображаемого, его онтологический статус и роль воображаемого в жизни общества. Также рассматривается вопрос о месте категории воображаемого в обществоведческом понятийном аппарате

Категория воображаемого у К. <...> Поставив же задачу дать объяснение деталям, функционалист вынужден будет выстраивать свой анализ как <...> И здесь Касториадис обращается к критике двух марксистских схем, которые претендуют на такое объяснение <...> Категория социальной воображаемости у Ч. <...> : повсеместно исследователи упираются в вынужденную необходимость объяснения тех или иных социальных

45

РЕКОНСТРУКЦИЯ ИСТОРИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛИЗМА В ТЕОРИИ ДЖЕРАЛЬДА КОЭНА [Электронный ресурс] / Добринская // Вестник Московского университета. Серия 18. Социология и политология .— 2015 .— №4 .— С. 69-84 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/398418

Автор: Добринская

В статье представлена реконструкция исторического материализма, предпринятая основателем научной школы аналитического марксизма Дж.A. Коэном. Обращаясь к фундаментальным категориям марксисткой теории истории, Дж.A. Коэн предлагает свою оригинальную трактовку концепций производительных сил, производственных отношений и надстройки с помощью методологического инструментария аналитической философии, логического позитивизма и функциональных объяснений, при этом отрицая наличие особого диалектического метода в марксизме.

Обращаясь к фундаментальным категориям марксисткой теории истории, Дж.A. <...> Такие марксистские категории, как “класс”, “эксплуатация”, “классовая борьба” требуют нового прочтения <...> исследований, целью которых является реконструкция марксистской теории при сохранении фундаментальных категорий <...> e в категориях наличия определенного результата. <...> Обращаясь к важнейшей марксистской категории классовой борьбы, Дж.

46

Методологические основы психологии учебник

Автор: Мусийчук М. В.
М.: ФЛИНТА

В учебнике представлен теоретический материал по проблемам методологии психологии. Раскрыты вопросы научного знания и методологии науки; систематизации методов психологии; типы рациональности в классической, неклассической и постнеклассической рациональности; специфика методологии психологии; фундаментальные проблемы психологии; методологические принципы психологии; категориальный строй психологии. Эффективность усвоения материала учебника основывается на сочетании теоретического материала со словарными пояснениями основополагающих терминов, расположенных для удобства читателя непосредственно в тексте представленных теоретических описаний. Также включением биографических описаний выдающихся ученых, занимавшихся проблемами методологии психологии. Для более фундаментального изложения материала приводятся фрагменты основных оригинальных работ авторов концепций по проблемам методологии психологии.

Результатом научной деятельности может быть описание реальности, объяснение предсказания процессов и <...> Постулаты служат для объяснения эмпирических оснований теории. <...> Противоречащим фактам надо найти объяснение или провести дополнительное исследование. <...> Элементам объяснения объяснительной психологии присущ гипотетический характер. <...> Постепенно причины объяснения приобретают организмический оттенок.

Предпросмотр: Методологические основы психологии.pdf (0,8 Мб)
47

История западноевропейской философии учеб. пособие для студентов бакалавриата и магистратуры по направлению «Философия»

Автор: Липовой С. П.
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ

В первой части пособия три модуля. Они представляют важнейшие этапы истории средневековой философии: ее непосредственное начало, окончательное оформление и расцвет. Темы и проблемы рассматриваются с максимально возможным привлечением оригинальных текстов и малодоступных исследований. Во второй части пособия два модуля. В первом рассматривается начало новоевропейской гносеологии, во втором – ее развитие. Структура части в целом и его содержание рассчитаны дать объемное, теоретически выверенное представление о новизне и развитии новоевропейской гносеологии. Модули снабжены проверочно-активизирующими вопросами, проектными заданиями, библиографией. Данная часть пособия разработана на основе собственных исследований автора. Большинство оценок, квалификаций и сам процесс перехода от Бэкона к Гоббсу даются впервые.

И уж совершенно не приложимы к Богу категории. <...> Высшая категория – сущность, или субстанция, субстанциальная форма. <...> В объяснении бытия сотворенных вещей Фома использует следующие парные категории метафизики Аристотеля <...> Какие новые гносеологические категории выдвигает Бэкон и в какой форме? 5. <...> объяснению Гоббсом.

Предпросмотр: История западноевропейской философии.pdf (0,1 Мб)
48

Философские проблемы социально-гуманитарных наук: учеб. пособие для аспирантов и соискателей

Познание

Учебное пособие составлено в соответствии с программой кандидатско- го экзамена «История и философия науки» («Философия науки», раздел «Фи- лософские проблемы социально-гуманитарных наук»), утвержденной прика- зом Минобразования РФ К 697 от 17. 02. 2004 г., и примерным учебным планом курса подготовки к сдаче кандидатского экзамена по дисциплине «История и философия науки» для аспирантов и соискателей всех специальностей по отраслям социально-гуманитарных наук. В пособии рассматриваются вопро- сы возникновения и формирования социально-гуманитарных наук; их особен- ности и отличие от естествознания; специфика объекта, предмета и субъекта социально-гуманитарного познания; проблемы методологии социальных наук; природа ценностей; ключевые категории (жизнь, время, пространство и др.); затронуты проблемы истинности, рациональности, объяснения, понимания и интерпретации; соотношение веры, сомнения и знания; представлены основ- ные исследовательские программы социально-гуманитарного знания.

Жизнь как категория наук об обществе и культуре Категория «жизнь» отсутствовала в структуре основных <...> Категория «жизнь» углубляется у В. <...> Природа и типы объяснений. <...> , объяснение чрез закон, структурно-системное, функциональное и генетическое объяснение. <...> В гуманитарном знании в качестве оснований для объяснения часто выступают типологии, а процедуры объяснения

Предпросмотр: Философские проблемы социально-гуманитарных наук учеб. пособие для аспирантов и соискателей.pdf (1,0 Мб)
49

№3(302) [Российские аптеки, 2017]

Журнал Российские аптеки - отраслевое издание федерального масштаба, ориентированное на профессионалов аптечного дела. Среди авторов журнала известные ученые, руководители аптек, топ-менеджеры, ведущие аналитики. Информационную поддержку журнала осуществляет, компания RMBC (ЭрЭмБиСи) - Research, Marketing, Bussiness Counsulting (Маркетинговые исследования, бизнес консультирование).

Наиболее важны для аптек товары категории А с устойчивым спросом по коэффициенту вариации – товары категории <...> Кстати, книга вить объяснение произошедшего. В течение 2 дней вить объяснение произошедшего. <...> В течение 2 дней вить объяснение произошедшего. В течение 2 дней вить объяснение произошедшего. <...> В течение 2 дней вить объяснение произошедшего. В течение 2 дней вить объяснение произошедшего. <...> В течение 2 дней вить объяснение произошедшего. В течение 2 дней вить объяснение произошедшего.

Предпросмотр: Российские аптеки №3(302) 2017.pdf (0,4 Мб)
50

Этнопсихология [практикум]: учеб. пособие

Автор: Стефаненко Т. Г.
М.: Аспект Пресс

В учебном пособии «Этнопсихология: практикум» представлены исследовательские методы и методы воздействия, которые находят применение в этнопсихологии. Включены как адаптированные методики, так и разработанные автором и его коллегами приемы изучения этнических стереотипов, предубеждений, этнической идентичности. Обсуждаются активные методы повышения этнокультурной компетентности и подготовки к эффективному межэтническому диалогу детей и подростков.

между категориями. <...> Чаще всего этими категориями выступают этническая принадлежность и пол. <...> Вы выбрали объяснение № 4. Это правильное объяснение. <...> Найдите иное объяснение. Вы выбрали объяснение № 2. <...> Поищите лучшее объяснение. Вы выбрали объяснение № 4. Это не совсем верное объяснение.

Предпросмотр: Этнопсихология Практикум. Учебное пособие. 2-е изд., перераб. и доп. Гриф УМО. (1).pdf (1,5 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 2758