Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 507300)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 253141 (1,99 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

Порядок учета расходов на создание фильма при разных источниках финансирования [Электронный ресурс] / Финансовые и бухгалтерские консультации .— 2011 .— №3 .— С. 28-32 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/488179

Киностудия занимается производством кинокартины, имеющей Удостоверение национального фильма. Финансирование ведется в соответствии с типовым Государственным контрактом (далее — ГК, Контракт) о государственной финансовой поддержке производства национального игрового кинофильма, в котором Федеральное агентство по культуре и кинематографии (Роскультура, позже — Минкультуры России) выступает заказчиком, а киностудия — исполнителем. Контракт заключается по результатам тендера Наряду с Роскультурой по условиям ГК финансирование также ведется за счет собственных средств или с привлечением инвестора. По окончании производства фильма подписывается акт о полном и надлежащем исполнении обязательств по Контракту.

Согласно Контракту исключительные имущественные права на использование фильма, любых его составных частей <...> Инвестор передает киностудии принадлежащие ему права на использование фильма в любой форме любым способом <...> Как предусмотрено договором, все средства от всех видов использования и переуступки прав на фильм в течение <...> фильма, то срок полезного использования такого НМА следует устанавливать в 10 лет. <...> Так как срок полезного использования исключительных прав по данному фильму определить невозможно, а налогоплательщик

2

Коррекционно-развивающая программа «Киношок» [Электронный ресурс] / Кунаева // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы .— 2014 .— №3 .— С. 56-64 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/465698

Автор: Кунаева

Программа «Киношок» предназначена для учащихся 6–11-х. классов. Реализация данной программы в основном планируется в группе. Но ее проведение возможно и в индивидуальном порядке.

Использование фильма как развитие личностных, поведенческих, эмоциональных областей формирования человека <...> Основатель методики использования фильма как коррекционного направления принадлежит итальянскому ученому <...> Последовательно просматриваются эпизоды фильма (использование стоп-кадра), а затем обсуждается увиденное <...> Просмотр фильма «Шпион по соседству». Обсуждение фильма: 1. Понравился ли фильм? <...> Просмотр фильма «Элвин и бурундуки 2». Обсуждение фильма. 1. Понравился ли фильм?

3

№3 [Вестник Ассоциации вузов туризма и сервиса, 2017]

«Вестник Ассоциации вузов туризма и сервиса» — ведущее научно-практическое издание в секторе вопросов образования, педагогики и профессионализации туризма и гостеприимства. Журнал издаётся с 2007 года. Миссия журнала — активизация, поддержка и распространение результатов актуальных российских и зарубежных научно-теоретических и научно-практических исследований в области профильного образования в сфере туризма и сервиса в России. Журнал призван привлечь внимание научной и педагогической общественности к ведущим тенденциям современного развития мирового образовательного процесса.

аутентичного фильма. <...> Использование фильма при формировании англоязычной лексической компетенции у вьетнамских студентов // <...> В этой связи нас будет особенно интересовать проблема использования фильма при формировании англоязычной <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 45 Использование фильма при формировании англоязычной <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 47 Использование фильма при формировании англоязычной

Предпросмотр: Вестник Ассоциации вузов туризма и сервиса №3 2017.pdf (0,2 Мб)
4

Модель интеллектуальных прав на сложные объекты [Электронный ресурс] / Е.С. Гринь // Судья .— 2014 .— №3 .— С. 35-37 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/582023

Автор: Гринь Елена Сергеевна

В соответствии с пунктом 1 ст. 1240 Гражданского кодекса Российской Феде- рации (далее — ГК РФ) лицо, организовавшее создание сложного объекта, включающего несколько охраняемых результатов интеллектуальной деятельности, приобретает право их использования на основании договоров, заключаемых таким лицом с обладателями исключительных прав на соответствующие результаты. Таким образом, первоначально права на отдельные объекты, которые используются при создании сложного объекта интеллектуальных прав, возникают у их авторов. Относительно аудиовизуального произведения в законе указано, что автор каждого произведения, вошедшего составной частью в аудиовизуальное произведение, как существовавшего ранее (автор произведения, положенного в основу сценария, и другие), так и созданного в процессе работы над ним (оператор-постановщик, художникпостановщик и другие), сохраняет исключительное право на свое произведение, за исключением случаев, когда это исключительное право было передано изготовителю или другим лицам либо перешло к изготовителю или другим лицам по иным основаниям, предусмотренным законом (п. 5 ст. 1263 ГК РФ).

фильма его изготовителю в пределах, предусмотренных договором. <...> произведение, передают изготовителю право на его использование в фильме и могут использовать произведение <...> независимо от фильма в целом2. <...> первоначально принадлежало авторам фильма. <...> речь идет о нескольких объектах: самом фильме и отдельных творческих результатах13.

5

Использование сенсорной комнаты в коррекционно-развивающей работе с детьми с ограниченными возможностями [Электронный ресурс] / Болдыш // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы .— 2014 .— №3 .— С. 42-56 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/465697

Автор: Болдыш

Успешность физического, умственного и эстетического воспитания и развития в значительной степени зависит от уровня сенсорного развития детей. "Сенсорный" – (лат. sensus)

.* Использование сенсорной комнаты в коррекционно-развивающей работе с детьми с ограниченными возможностями <...> Использование «сенсорной комнаты» значительно сокращает этап установления эмоционального контакта с ребенком <...> Основным инструментом работы по программе «Киношок» является фильм. <...> Использование фильма как развитие личностных, поведенческих, эмоциональных областей формирования человека <...> Основатель методики использования фильма как коррекционного направления принадлежит итальянскому ученому

6

ДОГОВОР СТРАХОВАНИЯ ОТВЕТСТВЕННОСТИ АВТОРА: ОСОБЕННОСТИ ЕГО ЗАКЛЮЧЕНИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ [Электронный ресурс] / В.В. Куксова // Пробелы в российском законодательстве .— 2012 .— №4 .— С. 61-64 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/580529

Автор: Куксова Виктория Владимировна

Статья посвящена вопросу раскрытия основных условий заключения договора ответственности за причинение вреда в результате нарушения авторских прав. Проведен анализ действующего российского законодательства в данной области. Выявлены особенности объекта договора страхования, страхового случая и страховых рисков. Затронуты некоторые аспекты страхования личных неимущественных прав

, предложение к продаже, продажу таких товаров и взыскании 200 000 рублей компенсации за незаконное использование <...> соответствия, поскольку указанные доказательства не свидетельствует о наличии у ответчика права на использование <...> Согласно такому пониманию, уголовные преступления, такие как плагиат, незаконное использование объектов <...> , нарушением авторских и смежных прав признаются: ввоз, продажа, сдача в прокат или иное незаконное использование <...> фильма "Ирония любви", 1200 (одна тыс. двести) рублей расходов по госпошлины.

7

№3 [Финансовые и бухгалтерские консультации, 2011]

Учет и налогообложение. Аудит. Ваш налоговый адвокат. Корпоративный юрист. МСФО. Дела судебные. Актуальный комментарий. Сложный случай - ответы на вопросы. Обзоры новых документов. Журнал выходит ежемесячно с сентября 2009 г. Объем 36-42 стр. А4. /до 1 Мб при рассылке pdf-версии. Выходит 8-17-го числа месяца. В бумажной версии выпускался в 1993-2009 гг.

Согласно Контракту исключительные имущественные права на использование фильма, любых его составных частей <...> Инвестор передает киностудии принадлежащие ему права на использование фильма в любой форме любым способом <...> Как предусмотрено договором, все средства от всех видов использования и переуступки прав на фильм в течение <...> фильма, то срок полезного использования такого НМА следует устанавливать в 10 лет. <...> Так как срок полезного использования исключительных прав по данному фильму определить невозможно, а налогоплательщик

Предпросмотр: Финансовые и бухгалтерские консультации №3 2011.pdf (0,1 Мб)
8

Кино как бизнес и политика. Современная киноиндустрия США и России учеб. пособие

Автор: Кокарев И. Е.
М.: Аспект Пресс

В пособии просто и емко рассказывается о кинобизнесе и продюсерской профессии на фоне динамичной картины изменений в мировой экономике и политике: сравнение кризисов американской и советско-российской кинематографии, управление кинопроцессом с помощью государства и без него, новые принципы организации кинодела в контексте диверсификации мировой киноиндустрии и процессов глобализации.

При этом оговариваются характер использования готовой музыки в фильме и время звучания. <...> ; г) права на музыку фильма и ее использование в отрыве от фильма при( надлежат и будут принадлежать <...> в связи с Фильмом, в том числе по продвижению и рекламе Фильма, включая (но не ограничиваясь этим) использование <...> Фильма для создания и использования кино( романа или иного произведения литературы на основе Фильма; <...> Фильма для создания и использования кино( романа или иного произведения литературы на основе Фильма;

Предпросмотр: Кино как бизнес и политика Современная киноиндустрия США и России. Учебное пособие. 2-е изд. (1).pdf (0,4 Мб)
9

№3 [Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы, 2014]

В марте 1994 года Консорциум «Социальное здоровье России» совместно с российской Ассоциацией работников социальных служб учредил профессиональный периодический журнал «Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы». Это было первое периодическое издание для вновь формирующегося в России профессионального сообщества социальных работников и социальных педагогов, практических психологов, работающих в различных межведомственных учреждениях новой для России социальной инфраструктуры, оказывающих социально-психологическую и психолого-медико-педагогическую помощь детям и семьям группы риска. Этот журнал предназначается также и для впервые открывающихся в России факультетов социальной работы и социальной педагогики, и для стремительно растущих психологических факультетов, готовящих практических психологов для социальных служб и образования. ИЗДАНИЕ С 2017 ГОДА ВЫХОДИТЬ НЕ БУДЕТ!!!

Использование фильма как развитие личностных, поведенческих, эмоциональных областей формирования человека <...> Основатель методики использования фильма как коррекционного направления принадлежит итальянскому ученому <...> Последовательно просматриваются эпизоды фильма (использование стоп-кадра), а затем обсуждается увиденное <...> Просмотр фильма «Шпион по соседству». Обсуждение фильма: 1. Понравился ли фильм? <...> Просмотр фильма «Элвин и бурундуки 2». Обсуждение фильма. 1. Понравился ли фильм?

Предпросмотр: Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы №3 2014.pdf (0,4 Мб)
10

Информационная безопасность учебно-методические материалы для проведения практических занятий

ФГБОУ ВПО "ШГПУ"

В данной брошюре содержатся учебно-методические материалы для проведения практических занятий по дисциплине «Информационная безопасность». Работа адресована студентам, обучающимся по специальности 050104 Безопасность жизнедеятельности.

Авторы кино-, телеи видеофильма по авторским договорам передают право на использование фильма его изготовителю <...> Авторы произведений, использованных в фильме, сохраняют авторское право каждый на свое произведение, <...> передают изготовителю право на его использование и могут использовать произведение независимо от фильма <...> & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 35  При выпуске энциклопедий и периодических изданий;  При съемке фильма <...> Вопросы информационной безопасности при использовании злею почты.

Предпросмотр: Информационная безопасность.pdf (0,5 Мб)
11

Российский кинобизнес: современность и перспективы материалы науч.-практ. конференции, 3 декабря 2009

М.: ВГИК

Настоящий сборник составлен по материалам научно-практической конференции «Российский кинобизнес: современность и перспективы», организованной кафедрой продюсерского мастерства и менеджмента ВГИК. Конференция посвящена 90-летию ВГИК имени С.А. Герасимова и 100-летию со дня рождения одного из крупнейших учёных в области кинотехники, основателя отечественной школы организации и технологии фильмопроизводства профессора Б.Н. Коноплёва. В работе конференции приняли участие ведущие специалисты, учёные и практики кино и телевидения, педагоги и аспиранты ВГИК, СПбГУКиТ и Госуниверситета управления. В докладах рассматривались разносторонние проблемы развития российского и зарубежного кинематографа. В их числе: государственная политика в области кинематографии, ограничения и риски развития кинобизнеса, развитие дистрибуции, основанной на информационно-цифровых технологиях, взаимодействие государства, бизнеса и общественных организаций как фактор преодоления кризисных явлений, совместное производство, развитие кинопоказа, управление персоналом и другие.

В конечном итоге, результатом осуществления сов-местного проекта могут быть права на использование фильма <...> и (или) доходы от его использования. <...> в прокат в кинотеатры малых и удалённых городов, не опасаясь контрафактного использования фильма. <...> В использовании этого метода очень много нюансов. <...> Есть и другие особенности его использования: существует вероятность, что фильм не выйдет в прокат.

Предпросмотр: «Российский кинобизнес современность и перспективы» (1).pdf (0,1 Мб)
12

Российский кинобизнес: современность и перспективы материалы науч.-практ. конференции, 3 декабря 2009

М.: ВГИК

Настоящий сборник составлен по материалам научно-практической конференции «Российский кинобизнес: современность и перспективы», организованной кафедрой продюсерского мастерства и менеджмента ВГИК. Конференция посвящена 90-летию ВГИК имени С.А. Герасимова и 100-летию со дня рождения одного из крупнейших учёных в области кинотехники, основателя отечественной школы организации и технологии фильмопроизводства профессора Б.Н. Коноплёва. В работе конференции приняли участие ведущие специалисты, учёные и практики кино и телевидения, педагоги и аспиранты ВГИК, СПбГУКиТ и Госуниверситета управления. В докладах рассматривались разносторонние проблемы развития российского и зарубежного кинематографа. В их числе: государственная политика в области кинематографии, ограничения и риски развития кинобизнеса, развитие дистрибуции, основанной на информационно-цифровых технологиях, взаимодействие государства, бизнеса и общественных организаций как фактор преодоления кризисных явлений, совместное производство, развитие кинопоказа, управление персоналом и другие.

В конечном итоге, результатом осуществления сов-местного проекта могут быть права на использование фильма <...> и (или) доходы от его использования. <...> в прокат в кинотеатры малых и удалённых городов, не опасаясь контрафактного использования фильма. <...> В использовании этого метода очень много нюансов. <...> Есть и другие особенности его использования: существует вероятность, что фильм не выйдет в прокат.

13

Задумать и нарисовать мультфильм учеб. пособие

Автор: Солин А. И.
М.: ВГИК

Анатолий Иванович Солин и Инна Александровна Пшеничная, сценаристы, режиссеры и художники многих мультипликационных фильмов и популярных мультсериалов, среди которых «Приключения Мюнхаузена», «Неуловимый Фунтик», «Великолепный Гоша», «Русские сатирические сказки», делятся своим практическим опытом создания этих произведений.

Использование марионеток давало возможность более интересно обработать фигуры, ведь в этой технике не <...> Живопись на экране (в отличие от света и тени) предполагает еще и использование цвета как сильнейшего <...> Спецэффекты Многослойная экспозиция даёт возможность художнику за счет использования двух-трех слоев <...> Исходя из Гражданского Кодекса, использование фильма или его части допускается только при наличии следующих <...> Internet Addiction Disorder) — патологическая, непреодолимая тяга к использованию интернета.

Предпросмотр: Задумать и нарисовать мультфильм учебное пособие (1).pdf (0,2 Мб)
14

№3 [Судья, 2014]

Журнал «Судья» – федеральный журнал судейского сообщества зарегистрирован в качестве средства массовой информации в 2003 году. В 2009 году образован новый состав соучредителей издания, в который вошли Конституционный, Верховный и Высший Арбитражный суды России, Совет Судей России и Судебный департамент при Верховном Суде России. Основными задачи издания являются: повышение авторитета судебной власти и судейского сообщества; формирование общественного мнения о деятельности судебной власти; содействие формированию; правосознания и правовой культуры; налаживание конструктивного взаимодействия между структурами; гражданского общества и судебной системой для повышения доверия граждан к судам и судьям.

фильма его изготовителю в пределах, предусмотренных договором. <...> произведение, передают изготовителю право на его использование в фильме и могут использовать произведение <...> независимо от фильма в целом2. <...> первоначально принадлежало авторам фильма. <...> речь идет о нескольких объектах: самом фильме и отдельных творческих результатах13.

Предпросмотр: Судья №3 2014.pdf (0,2 Мб)
15

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ФИЛЬМОВ В ПРЕПОДАВАНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА [Электронный ресурс] / Рахимова // Педагогические науки .— 2015 .— №3 (72) .— С. 33-34 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/491230

Автор: Рахимова

В данной статье рассмотрена тема использования фильмов при обучении иностранному языку, в частности английскому. Приведены преимущества и доводы за использование видеоматериалов на обычных уроках английского языка. Рассмотрены различного рода упражнения и задания для студентов с использованием видеоматериалов для закрепления пройденного материала, а также развития умения слушать и понимать иностранную речь.

Низами, Узбекистан) ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ФИЛЬМОВ В ПРЕПОДАВАНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В данной статье рассмотрена <...> тема использования фильмов при обучении иностранному языку, в частности английскому. <...> Приведены преимущества и доводы за использование видеоматериалов на обычных уроках английского языка. <...> Рассмотрены различного рода упражнения и задания для студентов с использованием видеоматериалов для закрепления

16

Авторские права на мультимедийный продукт монография

Автор: Котенко Е. С.
М.: Проспект

В монографии впервые в отечественной литературе исследуется новый объект интеллектуальных прав — мультимедийный продукт, к которому относятся такие неотъемлемые явления современной культуры, как компьютерные игры, интернет-сайты, виртуальные музеи, библиотеки и т. д. На основе анализа зарубежной судебной практики и доктрины автор формулирует концепцию правового режима этих объектов по российскому праву. В работе мультимедийный продукт рассматривается как произведение современного искусства, выявляются его признаки и предлагается определение понятия, анализируются разновидности этого объекта и проводится разграничение с иными охраняемыми результатами интеллектуальной деятельности. Автор предлагает определять права на мультимедийный продукт в рамках двухуровневой модели и при этом выделяет субъектов, которые могут обладать этими правами по различным основаниям. Особое внимание уделяется вопросам распоряжения правами на исследуемый объект и их защиты.

Ли Анкрич) и др.; фильмы «Аватар» (2009 г., реж. <...> фильма продюсера и редактора4. <...> произведение, передают изготовителю право на его использование в фильме и могут использовать произведение <...> независимо от фильма в целом2. <...> в целом, которое первоначально принадлежало авторам фильма.

Предпросмотр: Авторские права на мультимедийный продукт.pdf (0,1 Мб)
17

№13 [Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств, 2010]

Журнал теоретических и прикладных исследований. Является междисциплинарным изданием, отражающим результаты научных исследований в области гуманитарных, социально-экономических и общественных наук.

Так, показ фильмов в классе – задача для преподавателей особо актуальная. <...> Основная цель на данном этапе – использование фильма для привлечения и трактовки широкого спектра идиоматических <...> Обширный репертуар фильмов позволяет привлечь всех. <...> Просмотр фильма «Иисус Христос – суперзвезда» на музыку Э. Л. <...> Большинство фильмов, предлагаемых для просмотра, созданы на киностудиях США и Великобритании.

Предпросмотр: Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств №4 2010.pdf (0,3 Мб)
18

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ НА ЛЕКЦИЯХ ПО КУРСУ «ВВЕДЕНИЕ В ТЕОРИЮ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ» [Электронный ресурс] / Е.Н. Белая // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2016 .— №2(24) .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/452300

Автор: Белая Е. Н.

Статья посвящена интерактивным методам, которые используются на лекциях по курсу «Введение в теорию межкультурной коммуникации». Творческие задания, работа в малых группах, диспут, «мозговой штурм», анализ ситуаций способствуют усвоению студентами учебного материала и направлены на развитие критического мышления, умения анализировать, аргументировать, общаться с другими людьми.

На занятии возможно использование видеофильма. <...> Фильмы могут быть художественными или документальными, показаны фрагментарно или в качестве видеоролика <...> лекции, посвящённой теме «Стереотипы сознания», студенты смотрят фрагмент из британскоамериканского фильма <...> Затем преподаватель задаёт вопрос студентам: «Почему в фильме актёры, играющие представителей других <...> При этом анализ каждой группы должен опираться на использование фильмов, книг, газетных публикаций, телевизионных

19

РОЛЬ ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ПРОПАГАНДЫ В ПРОВЕДЕНИИ КУЛЬТУРНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В РККА (1920–30-е годы) [Электронный ресурс] / Македонский // Современные гуманитарные исследования .— 2013 .— №5 .— С. 15-19 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/438589

Автор: Македонский

В 1920–30-е годы в Рабоче-крестьянской Красной армии (РККА) проводилась разнообразная воспитательная работа, являвшаяся одним из решающих условий решения буквально всех задач, стоявших перед Вооружёнными силами молодого Советского государства. Разработка новых форм организации и технического оснащения войск, развитие военной науки и решение конкретных вопросов подготовки военных кадров, боевая и политическая подготовка, патриотическое и интернациональное воспитание – эти и многие другие стороны жизни и быта армии в огромной степени зависели от состояния воспитательной работы.

С 1931 года в войсках наметился кардинальный перелом по использованию кинофильмов для политической и <...> ПУ РККА организовало пересмотр всего фонда военно-учебных фильмов и установило новый порядок их использования <...> Создание таких фильмотек при вузах и ДК давало возможность использования военно-учебных фильмов в соответствии <...> Несмотря на имевшиеся недостатки, их использование способствовало повышению эффективности данной работы <...> Примечательно и массовое использование визуальной продукции в учебных целях еще за восемь десятилетий

20

Китаеязычные экранные искусства как средство формирования медиакультуры учащихся в системе дополнительного образования (на примере языковой школы)

ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"

Цель представленного магистерского исследования заключается в теоретическом обосновании и проверке модели формирования медиакультуры учащегося в системе дополнительного образования (на примере языковой школы) средствами китаеязычных экранных искусств.

РЕСУРСНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ Видео материалы:  фильмы (обучающее видео, документальные фильмы, <...> рецензию на фильм. <...> Это подтверждает эффективность использования разработанной нами модели. <...> Это подтверждает эффективность использования разработанной нами модели. <...> Это подтверждает эффективность использования разработанной нами модели.

Предпросмотр: Китаеязычные экранные искусства как средство формирования медиакультуры учащихся в системе дополнительного образования (на примере языковой школы).pdf (2,6 Мб)
21

Авторские и смежные права в музыке учеб.-практ. пособие

Автор: Иванов Н. В.
М.: Проспект

В данной книге впервые в отечественной науке подробно и в комплексном виде рассматриваются проблемы правовой охраны результатов интеллектуальной деятельности в области музыки. В работе освещаются вопросы авторского права на музыкальные произведения, вопросы смежных прав на исполнение музыкальных произведений и фонограммы на основе новейшего российского законодательства, действующего в данной сфере, с учетом юридической практики, сложившейся в последние годы. Содержащиеся в работе выводы и их аргументация могут быть использованы органами законодательной и исполнительной власти в деятельности по реформированию гражданского законодательства, органами судебной власти при подготовке руководящих постановлений по вопросам правоприменения и разрешении конкретных споров в сфере авторского права и смежных прав, практикующими юристами при представлении интересов правообладателей или пользователей, работниками образования при подготовке учебных пособий или курсов по авторскому праву, студентами, аспирантами, соискателями и докторантами при изучении соответствующего раздела гражданского права.

Заключив договор с изготовителем аудиовизуального произведения на использование его музыки в фильме и <...> Монополия на использование фильма и соответственно музыки в нем принадлежит обладателю исключительного <...> исполнения в составе фильма). <...> Для использования таких исполнений в фильме по смыслу закона также необходимо получить согласие артистов <...> также конкретные способы, которыми будет использоваться исполнение в составе фильма.

Предпросмотр: Авторские и смежные права в музыке.pdf (0,1 Мб)
22

МЕХАНИЗМ ОГРАНИЧЕНИЯ КОНСТИТУЦИОННЫХ ПРАВ И СВОБОД ЧЕЛОВЕКА В СЕТИ ИНТЕРНЕТ [Электронный ресурс] / Середа // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Право .— 2013 .— №2 .— С. 83-93 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/509967

Автор: Середа

в последние годы в Российской Федерации был принят ряд законодательных актов, регламентирующих общественные отношения в сети Интернет. Некоторые положения позволяют несоразмерно ограничивать конституционные права и свободы человека, создавать необоснованные препятствия для их реализации в киберпространстве. В связи с этим необходимо выявление структуры и элементов правового механизма ограничения прав и свобод человека в сети Интернет

Считаем, что данную задачу возможно выполнить с использованием такого понятия, как «правовой механизм <...> Блокировка в целях защиты прав на фильмы возможна на основании определения суда об обеспечении иска ( <...> При использовании этого способа существует риск быстрой смены адреса для противоправной информации. <...> Такой порядок закреплен для защиты интеллектуальных прав на фильмы в ст. 144.1 Гражданского процессуального <...> фильмов в информационно-телекоммуникационной сети Интернет, однако их содержание не раскрывается, судебная

23

Внедрение новых образовательных технологий в процесс обучения юристов: анализ и подготовка законопроектов, law-and-fi lm [Электронный ресурс] / Заикин // АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ РОССИЙСКОГО ПРАВА .— 2017 .— №2 .— С. 47-58 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/581162

Автор: Заикин

Предлагаемая читателю статья носит методологический характер. В ней описываются особенности практического применения новых образовательных технологий, таких, как использование в качестве контрольных работ экспертных заключений на проекты законов, написание курсовых работ в форме проектов законов, наконец, использование различных вариаций технологии law-and-film Работа состоит из трех основных частей, помимо введения и заключения. В первой части даются рекомендации относительно подготовки, проведения и оценки контрольной работы в форме экспертного заключения на законопроекты, разъясняются цели подобных контрольных работ. Вторая часть посвящена особенностям научного руководства студентами, выбравшими в качестве курсовой работы подготовку проекта федерального закона, федерального конституционного закона либо закона о поправке к Конституции, причем особое внимание уделяется принципам обоснованности и соразмерности. Наконец, в третьей части приводятся различные примеры использования технологии law-and-film и цели их применения — от анализа художественного либо документального фильма на предмет соответствия законодательству о защите детей от информации, приносящей вреди их здоровью и развитию до написания эссе и курсовых работ на основе просмотренных произведений кинематографического искусства.

В ней описываются особенности практического применения новых образовательных технологий, таких, как использование <...> Наконец, в третьей части приводятся различные примеры использования технологии law-and-film и цели их <...> Наиболее просто способ использования художественных и документальных фильмов — обсуждение с их помощью <...> Второй способ использования фильмов в процессе изучения дисциплин государственно-правового цикла — собственно <...> Разумеется, что приведенными выше вариантами использование технологии law-and-film не исчерпывается.

24

Медийная культура регионов: состояние и проблемы развития: сборник

КемГУКИ

Сборник статей Всероссийской заочной научной конференции (Кемерово, 16 октября 2013 г.)

фильмов духовно-нравственного содержания в школьном образовательном процессе (28 фильмов, записанных <...> Монахиня София представила новое методическое пособие по использованию фильмов фестиваля в дошкольных <...> Развитием и широким использованием пиктографии как современного международного визуального языка (использование <...> жанров, указывая в качестве просмотренных фильмов публицистические и научно-популярные фильмы. <...> вам бы хотелось снять фильм?».

Предпросмотр: Медийная культура регионов состояние и проблемы развития сборник.pdf (0,1 Мб)
Предпросмотр: Медийная культура регионов состояние и проблемы развития сборник (1).pdf (3,6 Мб)
25

Авторские и смежные с ними права: Постатейный комментарий глав 70 и 71 Гражданского кодекса Российской Федерации

М.: Статут

В настоящем издании предлагается постатейный комментарий к главам 70 и 71 части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации (по состоянию на 1 февраля 2010 г.). В комментарии рассматриваются как авторские, так и смежные с ними права, в том числе права на исполнение, на фонограмму, право организаций эфирного и кабельного вещания и т.п. В работе анализируются акты гражданского законодательства, законодательства о СМИ и другие нормативные акты, а также судебная практика.

Фильм продолжительностью менее чем 52 минуты является короткометражным фильмом. <...> передают изготовителю право на его использование в фильме и могут использовать произведение независимо <...> от фильма в целом». <...> фильма продолжительностью 4 минуты) во вновь созданном фильме «Я не могу больше жить. <...> фильмов, так как в отношениях по использованию результатов интеллектуальной деятельности предмет договора

Предпросмотр: Авторские и смежные с ними права Постатейныйкомментарий глав 70 и 71 ГК РФ.pdf (1,1 Мб)
26

№3 [Педагогическое эхо, 2006]

Газета работников образования Новосибирской области издается 1994 года. На ее страницах вы можете поделиться интересным профессиональным опытом, впечатлениями о проведенном мероприятии или рассказать о достижениях своих коллег. Мы продолжаем выпуск методической вкладки, где публикуем сценарии праздников, викторин, тематических вечеров, классных часов. Газета выходит один раз в месяц

В него включены 22 лучших фильма, снятых в киностудии. Они добрые, как детская улыбка. <...> кассете прилагается маленькая книжечка «Детство — страна любви и добра», в которой даются рекомендации по использованию <...> фильмов в воспитательном процессе. <...> Игорь Масленников, кинорежиссёр: «Когда мне будет плохо, я буду смотреть эти фильмы». <...> Учащиеся, которые путешествовали во время каникул, готовят обзоры на иностранном языке с использованием

Предпросмотр: Педагогическое эхо №3 2006.pdf (0,7 Мб)
27

№3 (72) [Педагогические науки, 2015]

Педагогические науки

Низами, Узбекистан) Использование фильмов в преподавании английского языка .......................... <...> , о средствах получения, передачи и использования электроэнергии. <...> Низами, Узбекистан) ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ФИЛЬМОВ В ПРЕПОДАВАНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В данной статье рассмотрена <...> тема использования фильмов при обучении иностранному языку, в частности английскому. <...> Использование учебных игр в процессе обучения иностранным языкам.

Предпросмотр: Педагогические науки №3 (72) 2015.pdf (0,2 Мб)
Предпросмотр: Педагогические науки №3 (72) 2015 (1).pdf (0,4 Мб)
28

Профессиональный видеофильм в голливудском стиле

Автор: Гамалей Владимир
М.: ДМК-Пресс

В книге подробно рассматривается популярный видеоредактор Corel VideoStudio Pro X2 и отличительные особенности финальной версии видеоредактора Corel VideoStudio Pro X3. Дополнительно рассказывается о структуре домашней видеостудии, об особенностях цифровой видеоаппаратуры и профессиональных видеоредакторов Adobe Premiere CS4, Ulead MediaStudio Pro 8, способах различных видов видеосъемки и нестандартных решениях видеомонтажа, а также способах сохранения готового видеофильма на оптических носителях информации (CD-, DVD-, Blu-Ray-компакт-диск).

Использование надписей при монтаже фильма Надписи могут служить в качестве монтажного приема : усиливать <...> Разработка и запись схем освещения При работе над фильмом с использованием осветительной аппаратуры необходима <...> Просмотрите готовый фильм. <...> Фильм готов. <...> Напишем название фильму.

Предпросмотр: Профессиональный видеофильм в голливудском стиле.pdf (27,3 Мб)
29

№7-8(176-177) [Системный администратор, 2017]

Журнал «Системный администратор» – ведущее российское отраслевое издание для ИТ-специалистов. Его цель – предоставление полной и объективной информации о решениях, продуктах и технологиях современной ИТ-отрасли.90% статей в журнале носят прикладной характер, снабжены примерами, таблицами, графическим материалом. Именно поэтому журнал «Системный администратор» является настольным пособием для ИТ-профессионалов и тех, кто решил делать карьеру в ИТ. Издается с октября 2002 года.

размещения на сайтах в интернете без согласия правообладателей охраняемых объектов авторских прав – фильмов <...> заявлением к сразу нескольким компаниям о защите исключительных прав на аудиовизуальное произведение – фильм <...> истец просит запретить всем этим компаниям создание технических условий, обеспечивающих размещение фильма <...> фильма; ответчики, являясь провайдерами хостинга упомянутых сайтов, совершают действия и создают условия <...> фильма истца и ограничил на постоянной основе доступ к сайтам, содержащим нелегальный контент.

Предпросмотр: Системный администратор №7-8(176-177) 2017.pdf (0,5 Мб)
30

№7-8*(176-177) [Системный администратор, 2017]

Журнал «Системный администратор» – ведущее российское отраслевое издание для ИТ-специалистов. Его цель – предоставление полной и объективной информации о решениях, продуктах и технологиях современной ИТ-отрасли.90% статей в журнале носят прикладной характер, снабжены примерами, таблицами, графическим материалом. Именно поэтому журнал «Системный администратор» является настольным пособием для ИТ-профессионалов и тех, кто решил делать карьеру в ИТ. Издается с октября 2002 года.

размещения на сайтах в интернете без согласия правообладателей охраняемых объектов авторских прав – фильмов <...> заявлением к сразу нескольким компаниям о защите исключительных прав на аудиовизуальное произведение – фильм <...> истец просит запретить всем этим компаниям создание технических условий, обеспечивающих размещение фильма <...> фильма; ответчики, являясь провайдерами хостинга упомянутых сайтов, совершают действия и создают условия <...> фильма истца и ограничил на постоянной основе доступ к сайтам, содержащим нелегальный контент.

Предпросмотр: Системный администратор №7-8*(176-177) 2017.pdf (0,4 Мб)
31

Самоучитель по цифровому видео: как снять и смонтировать видеофильм на компьютере

Автор: Гамалей Владимир
М.: ДМК-Пресс

В книге рассказывается об особенностях цифровой видеоаппаратуры, способах различных видов видеосъемки и творческих подходах к созданию видеофильма на различную тему. Подробно рассматриваются вопросы нелинейного монтажа в последних версиях видеоредакторов и способах сохранения готового видеофильма на современных носителях информации (CD-, DVD-, HD DVD-компакт-диск). Приводится описание видеооборудования для домашней видеостудии.

Использование надписей при монтаже фильма Надписи могут служить в качестве монтажного приема: усиливать <...> Фильм готов. <...> Просмотрите готовый фильм. <...> Можно вставить в начало фильма для отсчета времени до начала показа фильма от 8 до 0 с. <...> Напишем название фильму.

Предпросмотр: Самоучитель по цифровому видео как снять и смонтировать видеофильм на компьютере.pdf (0,5 Мб)
32

№1 [Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области, 2006]

Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования! Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!

Прогнозирование и использование конъюнктурных моментов. <...> с замысла, что нарисовать и снять его сможет каждый, что озвучивать его просто и весело, а смотреть фильмы <...> В него включены 22 лучших фильма, снятых в киностудии. Они добрые, как детская улыбка. <...> фильмов в воспитательном процессе. <...> Об этом фестивале был снят документальный фильм «Первая "Жар-Птица"».

Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №1 2006.pdf (0,1 Мб)
33

Аудиовизуальные технологии обучения

Автор: Кисляков Павел Александрович
ФГБОУ ВПО "ШГПУ"

Данное издание структурировано в соответствии с курсом «Аудиовизуальные технологии обучения», который направлен на формирование у будущих педагогов знаний в области новых информационных технологий, а также умений применения аудиовизуальных и технических средств обучения в образовательном процессе. Дана характеристика как традиционных аудио-визуальных и технических средств, которыми в основном укомплектованы образовательные учреждения, так и новых, представленных на рынке современных информационно-коммуникационных технологий в образовании. Пособие предназначено для студентов очной и заочной форм обучения специальностей 050708.65 Педагогика и методика начального образования; 050706.65 Педагогика и психология; 050715.65 Логопедия. Также рекомендуется для использования при изучении раздела «Аудиовизуальные технологии обучения», включенного в курс теории и методики обучения. Может также быть полезно преподавателям вузов и быть использовано в системе повышения квалификации педагогических кадров.

и того же фильма может изменяться. <...> Независимо от дидактической цели использования фильма на уроке перед его демонстрацией учитель произносит <...> Иногда внимание учащихся к содержанию фильма можно привлечь, рассмотрев с ними план фильма, отражающий <...> фильма без дикторского текста. <...> Назовите этапы использования учебного фильма на уроке.

Предпросмотр: Аудиовизуальные технологии обучения.pdf (0,6 Мб)
34

№2 [Моделирование и анализ информационных систем (МАИС), 2011]

Научный журнал Моделирование и анализ информационных систем издается Ярославским государственным университетом им. П.Г. Демидова. В журнале публикуются статьи по математике и информатике, вычислительной технике, кибернетике, механике и управлению, в которых рассматривается широкий круг вопросов, связанных с разработкой, анализом и проектированием информационных систем, а также исследованием их математических моделей. Входит в перечень ВАК.

Для тестирования алгоритма проводится эксперимент с использованием 16 различных фильмов. <...> Предлагаемый алгоритм был протестирован с использованием 16 фильмов, один из которых был снят ночью, <...> Входные данные: кадр фильма fc. Выходные данные: преобразованный кадр фильма f ′c. 1. <...> Входные данные: кадр фильма fc. Выходные данные: подготовленный кадр фильма f ′c. 1. <...> Первый вопрос связан с использованием предположения справедливости контактов в алгоритме SMEx и использовании

Предпросмотр: Моделирование и анализ информационных систем (МАИС) №2 2011.pdf (0,7 Мб)
35

Особенности организации и продвижения культурно-познавательных туров в Ирландию

Автор: Любомирова
МГИИТ

Проверено через систему поиска текстовых заимствований

Использование наследия как ресурса для развития мирового туризма, неотвечающего принципам экологического <...> Наиболее перспективным представляется использование культурного потенциала в сфере туристско-экскурсионного <...> Этоназывается двойное использование «dual use»: одни и те же объекты инфраструктуры могут в разное время <...> Гуманитарное значение туризма заключается в использовании его возможностей для развития личности, ее <...> При этом сама стратегия использования фильмов и их героев в качестве популяризатора того или направления

Предпросмотр: Особенности организации и продвижения культурно-познавательных туров в Ирландию.pdf (0,6 Мб)
36

Интеллектуальная собственность в современном мире монография

М.: Проспект

Монография представляет собой коллективный научный труд специалистов ФГБОУ ВО РГАИС, Роспатента, Суда по интеллектуальным правам и других специалистов-практиков, посвященный юридическим и экономическим вопросам интеллектуальной собственности. В монографии материал представлен в редакции авторов. Законодательство приводится по состоянию на 2015 г.

его исключительных прав путем использования материалов фильма «Вишневый сад» при создании фильма «Смерть <...> фильма «Вишневый сад» путем использования его сюжетной линии, аудиовизуальных образов и фрагментов в <...> в себя: воспроизведение фильма «Вишневый сад» любыми способами; перевод и переработку фильма «Вишневый <...> законного правообладателя о необходимости получения от него согласия для использования материалов фильма <...> по соответствующему документальному оформлению прав на использование материалов фильма «Вишневый сад

Предпросмотр: Интеллектуальная собственность в современном мире. Монография.pdf (0,2 Мб)
37

№1 [ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО, 2019]

Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.

Формирование технического и технологического мышления на уроках технологии с использованием структурных <...> В некоторых случаях мы показываем 2-, 3-минутные фильмы об объектах живой природы, где неявно содержатся <...> Перед показом фильма сообщаем об этом учащимся. <...> При первом использовании фильмов в обучении данной группы учащихся педагогу приходится подробно разбирать <...> Считаем, что данный инновационный объект может быть рекомендован к массовому использованию.

Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №1 2019.pdf (0,1 Мб)
38

№3 [Автошкола Профи, 2012]

Пилотный номер журнала «Автошкола Профи» вышел в свет в 2003 году. C 2004 года журнал выходит регулярно, с периодичностью три выпуска в полугодие. Концепция издания — учебно-методический и научно-практический журнал для директоров, преподавателей и специалистов автошкол. Сегодня журнал «Автошкола Профи» можно назвать не только старейшим, но и самым информационно насыщенным периодическим изданием из всех, посвященных обучению вождению

Варианты использования (ВИ). <...> Тщательно подготовленные фильмы, использование световых устройств и имитационной техники наряду с рассмотрением <...> фильмов или других визуальных средств. <...> Особенно полезны те части фильма, которые снимают непосредственно с места водителя в автомобиле. <...> Как непосредственное наблюдение, так и оценку по фильму проводили опытные специалисты.

Предпросмотр: Автошкола Профи №3 2012.pdf (0,4 Мб)
39

№2 Программа первичной профилактики отклоняющегося поведения несовершеннолетних (региональный опыт) [Библиотечка для учреждений дополнительного образования детей, 2014]

Программа является научно-методической разработкой для осуществления профилактики отклоняющегося поведения несовершеннолетних в общеобразовательных учреждениях. В про-грамме представлены концептуальные основания, технологическое обеспечение и разработки занятий превентивной направленности. Материалы могут представлять интерес для следующих категорий педагогических работ-ников системы образования: заместители директора по воспитательной работе; классные руководители; воспитатели; социальные педагоги; педагоги-психологи.

или фрагмента фильма. <...> Важнейшим условием эффективной работы с использованием фильмов является умение анализировать содержание <...> В этом фильме так же. <...> Аннотация фильма: Сейчас мы посмотрим фильм о жизни трех девочекподростков. <...> Использование метода катативно-имагинативной психотерапии (по Лейнеру) в психокоррекционной работе с

Предпросмотр: Библиотечка для учреждений дополнительного образования детей №2 2014.pdf (0,7 Мб)
40

№4 [Пробелы в российском законодательстве, 2012]

Журнал издается с 2008г. Исследование всех областей права. Каждый автор выявляет пробелы в рассматриваемой им области права — изъяны, создающие угрозу построению правового государства, дает научно обоснованные рекомендации по их устранению вплоть до проектов статей законодательных актов. Результаты доводятся до сведения законодательных органов страны и юридической общественности.

фильма "Ирония любви", 1200 (одна тыс. двести) рублей расходов по госпошлины. <...> произведения, а конкретных субъективных прав на использование» 5 . <...> Кроме того, запрещается использование ложных товарных знаков. <...> Сделка проводится без использования валютно-финансового механизма. <...> М.: Юрайт, 2012, с.280 эффективное использование.

Предпросмотр: Пробелы в российском законодательстве №4 2012.pdf (1,0 Мб)
41

№101 (6373) [Российская газета - федеральный выпуск + Союз. Беларусь-Россия, 2014]

Ежедневная общенациональная газета (официальный публикатор государственных документов). Выходит с 1990г.

) показа фильма без прокатного удостоверения, устанавливающего, в частности, способ использования фильма <...> Осуществление на территории Российской Федерации проката фильма и (или) показа фильма без прокатного <...> удостоверения на фильм или нарушение установленного в прокатном удостоверении способа использования фильма <...> Осуществление проката фильма и (или) показа фильма без прокатного удостоверения на фильм 1. <...> Осуществление проката фильма и (или) показа фильма без прокатного удостоверения на фильм, если такое

Предпросмотр: Российская газета №111 2014.pdf (0,5 Мб)
42

№4 [Вестник спортивной науки, 2014]

В журнале "Вестник спортивной науки" публикуются научные сообщения о теории и методике спорта высших достижений, детско-юношеского спорта, по проблемам профилактической и спортивной медицины, оздоровления населения и т.д.

Результаты одного из исследований с использованием прыжковых тестов представлены в табл. 5. <...> наглядного учебного материала, с использованием фильмов по спортивной тематике, средств аудиовидеолизации <...> При использовании других отягощений асинхронность составляет 0,27±0,11 с. <...> Использование якутских национальных игр на уроках физической культуры. 3. <...> Материалы должны быть распечатаны с использованием шрифта Times New Roman размером 14 pt.

Предпросмотр: Вестник спортивной науки №4 2014.pdf (0,2 Мб)
43

№ 4 2011 ["Magister Dixit" - научно-педагогический журнал Восточной Сибири, 2011]

ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"

«Magister Dixit» - научно-педагогический журнал Восточной Сибири. Журнал для педагогов, учителей, аспирантов и всех тех, кто стремится к постижению глубинных и противоречивых образовательных процессов, происходящих на современном этапе, многоязычное (русский, украинский, белорусский, казахский, китайский, английский, немецкий, французский, испанский) ежеквартальное научное периодическое издание ФГБОУ ВПО «ИГЛУ». Журнал выходит с 2011 г., объем до 50 Мбайт, формат Web-страница. Основная миссия журнала состоит в объединении усилий ученых, учителей общеобразовательных школ, педагогов-практиков средних, специальных, профессиональных, высших учебных заведений, аспирантов, студентов старших курсов по развитию единого поля научной коммуникации, в преодолении разрыва между изданиями регионального и федерального уровня.

проблем, затронутых в фильме и произведении (касается фильмов по книгам К.С. <...> фильма. <...> Существует много различных подходов к определению алгоритма работы над фильмом. <...> Данное пособие содержит тейпскрипт фильма, информацию о сюжете фильма, о создателях фильма, о его главных <...> Следует подчеркнуть важность использования фильмов в учебном процессе при обучении аудированию звучащей

Предпросмотр: Magister Dixit - научно-педагогический журнал Восточной Сибири № 4 2011 2011.pdf (1,3 Мб)
44

Повышение безопасности работников совершенствованием системы обучения охране труда монография

Автор: Кулакова Е. В.
Изд-во ФГБОУ ВО Орловский ГАУ

В монографии сделан обзор литературных источников, анализ травматизма работников АПК, методы и средства, необходимые для обучения охране труда работников. На основании собственных исследований авторы усовершенствовали систему обучения охране труда, разработали новые методы и средства для ее проведения. Рассмотрено и утверждено на заседании методической комиссии факультета «Агротехника и энергообеспечение», протокол № 7 от 02.03.2016 г. Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры «БЖД на производстве», протокол № 7 от 01.12.2015 г.

Было создано много учебных фильмов двух форматов: нормального (ширина пленки 35 мм) и узкого (16 мм). <...> сместились в сторону фильмов нормального формата, поскольку именно в таких фильмах с наибольшим эффектом <...> языкам, спортивCopyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 48 ные фильмы и т. п. <...> Все это должно быть отложено «на потом», т. е. до окончания фильма. <...> Методические приемы использования фильма почти очевидны.

Предпросмотр: Повышение безопасности работников совершенствованием системы обучения охране труда Монография.pdf (0,3 Мб)
45

Гражданский кодекс Российской Федерации: Авторское право. Права, смежные с авторскими. Постатейный комментарий к главам 69–71

М.: Статут

Вниманию читателей предлагается постатейный комментарий к главам 69 «Общие положения», 70 «Авторское право», 71 «Права, смежные с авторскими», посвященным авторским и смежными с ними отношениям, в том числе отдельным видам смежных прав, таких как право на исполнение, право на фонограмму, право изготовления базы данных и т.д. Кроме того, комментарий к главе 69 посвящен общим положениям регулирования интеллектуальной собственности. Указанные положения анализируются с учетом положений, вступивших в силу 1 октября 2014 г. (Федеральный закон от 12.03.2014 № 35-ФЗ).

фильмовипоказафильмовнатерриторииРФ,защитыобладателей правнафильм,определениявозрастнойкатегориизрительскойаудитории.Регистрациякино-ивидеофильмовимеетцельюфиксировать <...> продолжительностьюнеменеечем52минутыявляетсяполнометражнымфильмом.Фильмпродолжительностьюменеечем52минутыявляетсякороткометражнымфильмом <...> передаютизготовителю правонаегоиспользованиевфильмеимогутиспользоватьпроизведениенезависимоотфильмавцелом <...> Kнига-Cервис» 336 Глава70 ванийобуплатезадолженностиинеустойкиподоговоруопередаче правнаиспользованиефильмов <...> Так,вслучаенепринятиявладельцеминформационногоресурсамерпопресечениюиспользованияфильмоввсети

Предпросмотр: ГК РФ. Постатейный комментарий к главам 69–71. Авторское право.Права, смежные с авторскими..pdf (0,8 Мб)
46

№2 [Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия 3: Философия. Реферативный журнал, 2015]

В журнале публикуются информационные материалы, отражающие общие проблемы философии, философские проблемы науки и техники, психологии, образования, логики и теории познания, этики, эстетики, философии религии и религиоведения, социальной философии, истории философии. Журнал предназначен для научных работников, преподавателей, студентов высших учебных заведений.

Другим примером использования парадигмальной методологии в библиографии является исследование Е.А. <...> Davison), стрессовые реакции вызывались у участников показом фильма об австралийском аборигене, юноше-подростке <...> Суть исследования заключалась в демонстрации того, что меняющиеся оценки событий, показанных в фильме <...> Но оценками манипулировали, варьируя содержание озвучивания, сопровождающего фильм, а не каким-либо прямым <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 2015.02.032 168 Уже использование фильмов

Предпросмотр: Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия 3 Философия. Реферативный журнал №2 2015.pdf (0,7 Мб)
47

Всероссийский конкурс научных, образовательных и инновационных проектов студенческих научных обществ. Ч. II сб. науч. работ победителей конкурса

КНИТУ

Содержание сборника отражает основные результаты исследований аспирантов в рамках научных, образовательных и инновационных проектов.

Тематика фильма определяется командами самостоятельно. <...> Создание фильмов осуществляется в форме деловой игры. <...> При съемке фильма используется фото-, видеозапись. <...> Монтаж фильма осуществляется непосредственно студентами с использованием специальной программы. <...> использования фильма в учебном процессе.

Предпросмотр: Всероссийский конкурс научных, образовательных и инновационных проектов студенческих научных обществ сборник научных работ победителей конкурса Часть 2. .pdf (0,7 Мб)
48

Актуальные проблемы совершенствования подготовки специалистов в вузе. Ч. 1 сб. материалов IX обл. науч.-метод. конференции

ЯрГУ

Содержатся материалы IX областной научно-методической конференции. Основное внимание уделено наиболее актуальным методическим проблемам реализации программ высшего профессионального образования: государственным образовательным стандартам третьего поколения, проблемам качества образования, методическому обеспечению преподавания отдельных дисциплин, инновационным технологиям в образовании, психолого-педагогическим аспектам развития творческих способностей студентов.

Опыт использования художественных фильмов в преподавании истории В.В. <...> Использование в образовательном процессе художественного фильма позволяет решать самые разные задачи. <...> фильмов должно быть регулярным и систематичным. <...> Есть ли разница между образом по фильму и историческим (гениальный дирижер в фильме представлен безответным <...> Опыт использования художественных фильмов в преподавании истории ....................................

Предпросмотр: Актуальные проблемы совершенствования полготовки специалистов в вузе. Ч. 1 Сборник материалов IX областной научно-методической конференции.pdf (1,3 Мб)
49

Урок физической культуры в XXI веке: всерос. науч.-практ. конф., 24 - 25 окт. 2014 г., г. Сургут : сб. материалов

РИО СурГПУ

В сборнике представлены материалы научно-практической конференции, посвящённые актуальным проблемам развития физической культуры и спорта в ходе реализации Федеральных государственных образовательных стандартов РФ. В материалах специалистов дошкольных, школьных, средних и высших учебных образовательных учреждений, учреждений дополнительного образования представлены результаты поиска наилучшего решения требований федеральных стандартов и требований в области физической культуры и спорта.

Использование игрового метода как ведущего. 2. <...> Спортивная тематика в форме плакатов, фотографий, видео-фильмов, средств ауди-видео визуализации входит <...> наглядного учебного материала, использование фильмов по спортивной тематике, средств ауди-видеолизации <...> Спортивная тематика в форме плакатов, фотографий, видео-фильмов, средств ауди-видео визуализации входит <...> наглядного учебного материала, использование фильмов по спортивной тематике, средств ауди-видеолизации

Предпросмотр: Урок физической культуры в XXI веке всерос. науч.-практ. конф., 24 - 25 окт. 2014 г., г. Сургут сб. материалов.pdf (1,3 Мб)
50

№3 [Вестник Московского университета. Серия 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация, 2017]

Журнал является периодическим научным изданием. Основное место в журнале занимают научные статьи по методике и теории преподавания иностранных языков; по теории и практике перевода; сопоставительные исследования языков в аспектах лингвокультурологии; материалы, посвященные проблемам межкультурной коммуникации, изучению различных регионов мира: России, США и Канады, Западной Европы; рецензии и библиографические обзоры; информация о научных конференциях и круглых столах. Среди авторов журнала – крупные ученые, отечественные и зарубежные, доценты, профессора факультета иностранных языков и регионоведения. В журнале также публикуются труды молодых ученых, аспирантов и студентов старших курсов

Язык фильма отражает этот межнациональный мотив. <...> Всё это делает ответ на вопрос об активном использовании фильма «Мимино» в процессе преподавания русского <...> Сила слова особенно остро ощущается в фильмах вообще и в советских фильмах в частности. <...> Всё это делает ответ на вопрос об активном использовании фильма «Мимино» в процессе преподавания русского <...> Сила слова особенно остро ощущается в фильмах вообще и в советских фильмах в частности.

Предпросмотр: Вестник Московского университета. Серия 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация №3 2017 (1).pdf (0,2 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 5063