Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 503061)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
"Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта."
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 79 (1,17 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИДЕОМАТЕРИАЛОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ [Электронный ресурс] / Лакоба // Актуальные проблемы современной науки .— 2013 .— №1 .— С. 28-30 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/495431

Автор: Лакоба

В настоящее время английский язык приобрел статус международного языка. Он стал неотъемлемой частью современной культуры, экономики, политики, спорта, образования, искусства, туризма, науки. Следует отметить, что устное и письменное общение на английском языке стало реальностью и необходимостью: мы часто сталкиваемся с телевещанием, простыми инструкциями по использованию на английском языке, а также общением с иностранцами, как в жизни, так и по интернету. Так, целью обучения иностранному языку является формирование коммуникативной компетенции, включающей в себя как языковую, так и социокультурную компетенцию

...университетa физической культуры, спорта и туризма ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИДЕОМАТЕРИАЛОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В настоящее время английский язык приобрел...Предметом нашего исследования является использование аудиовизуальных форм при обучении...

2

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ФИЛЬМОВ В ПРЕПОДАВАНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА [Электронный ресурс] / Рахимова // Педагогические науки .— 2015 .— №3 (72) .— С. 33-34 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/491230

Автор: Рахимова

В данной статье рассмотрена тема использования фильмов при обучении иностранному языку, в частности английскому. Приведены преимущества и доводы за использование видеоматериалов на обычных уроках английского языка. Рассмотрены различного рода упражнения и задания для студентов с использованием видеоматериалов для закрепления пройденного материала, а также развития умения слушать и понимать иностранную речь.

В данной статье рассмотрена тема использования фильмов при обучении иностранному языку, в частности английскому. Приведены преимущества и доводы за использование видеоматериалов на обычных уроках английского языка.

3

К ВОПРОСУ О ВИДЕОМАТЕРИАЛАХ НА УРОКЕ РКИ В КИТАЙСКОЙ АУДИТОРИИ [Электронный ресурс] / Новикова // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Вопросы образования. Языки и специальность .— 2013 .— №4 .— С. 159-164 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/403543

Автор: Новикова

В статье описаны особенности китайской аудитории, осложняющие использование видеоматериалов на уроке РКИ. Данные исследования способствуют организации такого учебного процесса, который обеспечит достижение высокого уровня языковой и коммуникативной компетенции китайских учащихся.

В статье описаны особенности китайской аудитории, осложняющие использование видеоматериалов на уроке РКИ.

4

Использование видеоматериалов на уроках английского языка [Электронный ресурс] / Морозова // Учитель .— 2013 .— №2 .— С. 28-31 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/456255

Автор: Морозова

ВИДЕОУРОКИ дают изучающим иностранный язык большие возможности в обучении. Несомненно, видеоуроки прекрасно подходят для развития фонематических навыков, кроме того, они удивительно эффективны в аспектах грамматики и лексики. Для того чтобы использовать видеоресурсы эффективно, необходимо проработать урок тщательно, акцентируя внимание на целях которые должны быть достигнуты

Для детей с ОВЗ – выразительно читать стихотворение. Использование видеоматериалов на уроках английского языка В ИДЕОУРОКИ дают изучающим иностранный язык большие возможности в обучении.

5

ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ВИДЕОФИЛЬМОВ [Электронный ресурс] / Шленская, Новикова, Новикова // Вопросы гуманитарных наук .— 2016 .— №1 .— С. 52-54 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/396638

Автор: Шленская

Статья посвящена использованию аудиовизуальных средств для эффективного изучения английского языка. Представлен опыт использования видеофильма в процессе обучения.

В качестве домашнего задания было предложено написать краткое содержание видеофильма и написать о своем отношении к просмотренному материалу. Использование видеоматериалов открывает дополнительные возможности для изучения иностранного языка.

6

«НАГЛЯДНАЯ ИСТОРИЯ» В СЕРИИ «НАГЛЯДНАЯ ШКОЛА» [Электронный ресурс] / Калачёва // Школьная библиотека .— 2016 .— №7 .— С. 21-24 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/478371

Автор: Калачёва

Попытка соединить современные высокие технологии и древнюю историю страны успешно осуществлена издательством «Экзамен-Медиа», выпустившим комплект интерактивных пособий по истории для основной и старшей школы «Наглядная история»

против иноземных вторжений» о борьбе против вторжения с Северо-Запада: – работа с картой (9); – иллюстративный материал (10); – работа над заданиями разных типов с опорой на карту (11); – использование видеоматериалов (12).

7

Видеофильм как средство формирования социокультурной компетенции в специализированном вузе [Электронный ресурс] / Данилова // Высшее образование сегодня .— 2013 .— №1 .— С. 79-82 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/259814

Автор: Данилова
М.: ПРОМЕДИА

Рассмотрены вопросы использования видеоматериалов при обучении иностранным языкам и формировании социокультурной компетенции в специализированном вузе. Выделены функции аутентичных видеоматериалов в учебном процессе.

Сфера научных интересов: формирование социокультурной компетенции в процессе преподавания иностранных языков. Автор 5 публикаций Рассматривается использование видеоматериалов в процессе обучения иностранным языкам в специализированном вузе.

8

Мотивация как важный фактор формирования социокультурной компетенции на базе аутентичных видеоматериалов [Электронный ресурс] / Данилова // Высшее образование сегодня .— 2013 .— №2 .— С. 26-29 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/259885

Автор: Данилова
М.: ПРОМЕДИА

Представлены особенности мотивации студентов при обучении иностранному языку в специализированном вузе. Рассмотрены возможности использования видеоматериалов при обучении иностранному языку, способствующие повышению мотивации и формированию социокультурной компетенции студентов.

Использование видеоматериалов при обучении иностранному языку способствует повышению мотивации к изучению иностранного языка и формированию социокультурной компетенции.

9

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ВИДЕО: ИСПОЛЬЗУЕМ ГОТОВОЕ И СОЗДАЁМ СВОЁ [Электронный ресурс] / А.Г. Баданов, Баданова // Школьные технологии .— 2015 .— №3 .— С. 119-124 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/392597

Автор: Баданов Александр Геннадьевич

Тотальная компьютеризация общества предъявляет особые требования к образованию. Способы передачи знаний в настоящее время претерпевают кардинальную трансформацию. Ещё Аристотель подчёркивал, что усвоение преподанного зависит от привычек слушателя: какие у нас сложились привычки, такого изложения мы и требуем.

Использование видеоматериалов на уроке способствует решению следующих задач: • повышение мотивации учеников; • создание комфортной среды обучения; А. Г. БАДАНОВ, Н. М. БАДАНОВА.

10

Мотивация при подготовке логистов // Новая экономика и ...

Автор: Тырнова Е. А.

Цель исследования – выявить направления деятельности по повышению мотивации при подготовке логистов.

Одним из средств такой связи учебной материала с действительностью может быть использование видеоматериалов, размещенных в сети интернет.

11

К ВОПРОСУ О ФОРМУЛИРОВКЕ ДЕФИНИЦИИ КУЛЬТУРНЫХ ФЕНОМЕНОВ [Электронный ресурс] / Крюков // Актуальные проблемы современной науки .— 2013 .— №1 .— С. 25-29 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/495430

Автор: Крюков

Культура – одна из ключевых универсалий, лежащих в основе человеческого бытия, сфера, определяющая универсум жизненных реалий человека, начиная с того, что он выберет утром из своего гардероба, заканчивая глубинным смыслом его личностного бытия

...Лакоба В.А., кандидат педагогических наук, доцент Кубанского университетa физической культуры, спорта и туризма ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИДЕОМАТЕРИАЛОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В настоящее время английский язык приобрел статус международного языка.

12

К вопросу о профилактике коррупционных проявлений в следственных изоляторах Федеральной службы исполнения наказаний [Электронный ресурс] / Новожилов, Лапенков // Мир экономики и права .— 2015 .— №5 .— С. 51-55 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/406281

Автор: Новожилов

В статье рассмотрены вопросы, связанные с коррупционными рисками сотрудников Федеральной службы исполнения наказаний в связи с осуществлением ими профессиональной деятельности на различных должностях в следственных изоляторах. Особое внимание уделено комплексным мероприятиям, направленных на профилактику коррупционных проявлений. Авторы приходят к выводу о том, что только комплексное сочетание предлагаемых коррупционных мер позволит вывести деятельность по предупреждению и пресечению коррупционных проявлений среди сотрудников следственных изоляторов на качественно новый уровень, позволяющий успешно осуществлять задачи, возложенные на Федеральную службу исполнения наказаний.

8. Активное использование установленных в следственных изоляторов средств видеонаблюдения для......службы сотрудниками, а также организовывать использование видеоматериалов при инструктажах дежурных и дневных смен, проведениях проверок по фактам...

13

Урок родной речи во 2-м классе по теме: «Хитрые грибы» [Электронный ресурс] / Лотоцкая // Учитель .— 2013 .— №2 .— С. 25-28 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/456254

Автор: Лотоцкая

ТЕМА: «В.Берестов «Хитрые грибы », «Грибы» (из энциклопедии)». Класс – 2-й («Родная речь» (Авт. Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий. М изд-во «Просвещение», 2010).

Для детей с ОВЗ – выразительно читать стихотворение. Использование видеоматериалов на уроках английского языка В ИДЕОУРОКИ дают изучающим иностранный язык большие возможности в обучении.

14

Программы в помощь [Электронный ресурс] / Т. Акимова // КУЗОВ-автомобили, ремонт, сервис .— 2015 .— №1 (47) .— С. 84-87 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/527472

Автор: Акимова Татьяна

Кадры, как это банально бы не звучало, решают все. Именно люди – основа любого бизнеса, его главный ресурс и опора. Ведь не зря Генри Форд говорил: «Вы можете забрать мои заводы, сжечь мои здания, но оставьте мне моих людей, и они все восстановят»

Особенность семинаров NGK – максимальное использование видеоматериалов и интерактива. По окончании курса проводится тестирование в виде комплекса вопросов.

15

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДЕТСКОГО САДА И СЕМЬИ В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС [Электронный ресурс] / С.Г. Широкова // Практика управления ДОУ .— 2016 .— №2 .— С. 62-68 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/612398

Автор: Широкова Светлана Геннадьевна

Одним из требований к психолого-педагогическим условиям является требование обеспечения психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей. Родители (законные представители) должны принимать участие в разработке части образовательной программы организации, формируемой участниками образовательных отношений с учетом образовательных потребностей, интересов и мотивов детей, членов их семей и педагогов

...точек зрения; • приведение примеров; • использование видеоматериалов, аудиозаписи детских высказываний. Используя активные методы, родители могут чувствовать себя в отношениях с другими комфортнее и безопаснее, так как начинают получать друг от...

16

К ВОПРОСУ СОЗДАНИЯ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ ПО РУССКОМУ ГЛАГОЛУ ДЛЯ СТУДЕНТОВ-ИНОСТРАНЦЕВ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОГО ФАКУЛЬТЕТА (элементарный и базовый уровни владения языком) [Электронный ресурс] / Гадалина // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Вопросы образования. Языки и специальность .— 2013 .— №4 .— С. 149-173 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/403542

Автор: Гадалина

В статье рассматривается необходимость создания и использования комплекса специализированных материалов по изучению русского глагола в период предвузовского обучения (подготовительный факультет): грамматикализированных текстов, справочников, словников и таблиц, выполненных с помощью мнемотехнических средств.

Нам думается, что возможным решением данной проблемы может стать использование видеоматериалов на русском языке, которые способны стимулировать речевое высказывание и выступать как смысловая опора для китайских учащихся, обеспечить коммуникацию...

17

№1 [Высшее образование сегодня, 2013]

Журнал посвящен модернизации высшего образования, проводимым экспериментам, проектам и программам, осуществляемым при поддержке Минобразования России, местных органов власти, Национального фонда подготовки кадров, других организаций; публикует главные новости научной, педагогической и студенческой жизни; печатает аналитические публикации о мировых тенденциях развития высшего образования и науки, лучшем опыте в области подготовки и повышения квалификации специалистов; приводит научные сообщения, освещающие состояние конкретных областей знания, деятельности ведущих научных школ, обзоры новых изданий по проблемам образования. "Высшее образование сегодня" выполняет функцию справочного издания, публикуя официальную информацию, включая законодательные акты, указы Президента России, постановления и распоряжения Правительства, решения Минобразования России. Журнал для руководителей, преподавателей, научных сотрудников вузов, студентов и аспирантов, абитуриентов и их родителей - для всех, кто интересуется проблемами образования и науки.

Сфера научных интересов: формирование социокультурной компетенции в процессе преподавания иностранных языков. Автор 5 публикаций Рассматривается использование видеоматериалов в процессе обучения иностранным языкам в специализированном вузе.

Предпросмотр: Высшее образование сегодня №1 2013.pdf (0,5 Мб)
18

Междисциплинарный научно-практический сборник. Выпуск №2 "...

Выпуск посвящен актуальным вопросам высшего профессионального образования и современного общества. В сборник включены статьи участников «круглого стола» по проблемам становления молодых сотрудников полиции в Центральном Федеральном округе РФ, проходившего в феврале 2011 года на базе Академии управления Министерства внутренних дел Российской Федерации. Редколлегия выражает благодарность авторам, представившим свои статьи к публикации.

Использование видеоматериалов, ни в коем случае, не подменяет собой базовый учебник, но дополняет его. Задача преподавателя - превратить просмотр в учебную деятельность.

Предпросмотр: Междисциплинарный научно-практический сборник. Выпуск №2 Актуальные вопросы высшего профессионального образования и российского общества. (2).pdf (0,3 Мб)
19

Современные тенденции в обучении иностранным языкам и ...

Сборник научных работ подготовлен по материалам докладов участников Международной заочной научно-практической конференции, состоявшейся 24 марта 2011 года в Новом гуманитарном институте. Сборник содержит разнообразный материал, посвященный исследованию особенностей обучения иностранным языкам и межкультурной коммуникации на всех ступенях обучения. Вопросы применения инновационных подходов к обучению иностранным языкам нашли своё отражение в сборнике.

– Berlin: Cornelsen, 1997. 6. HAUS DaF im Beruf – Baustein 3. www.goethe.de/beruf М.Г. Дудина Новый гуманитарный институт, г. Электросталь Использование видеоматериалов на уроке английского языка В современных условиях обучение основам деловой...

Предпросмотр: Современные тенденции в обучении иностранным языкам и межкультурной коммуникации.pdf (1,5 Мб)
20

Бакалавриат, магистратура, специалитет: проблемы методики ...

ЯрГУ

Сборник включает материалы XII научно-методической конференции преподавателей исторического факультета Ярославского государственного университета им. П. Г. Демидова, посвященной организационно-методическим проблемам овладения студентами навыков самостоятельной учебной и научно-исследовательской работы при переходе на двухуровневое образование.

38 Данилов Е.С. Использование видеоматериалов в учебном процессе на историческом факультете .

Предпросмотр: Бакалавриат, магистратура, специалитет проблемы методики обучения на историческом факультете материалы XII науч.-метод, конф. ист. фак-та.pdf (0,6 Мб)
21

№ 4 2011 ["Magister Dixit" - научно-педагогический журнал Восточной Сибири, 2011]

ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"

«Magister Dixit» - научно-педагогический журнал Восточной Сибири. Журнал для педагогов, учителей, аспирантов и всех тех, кто стремится к постижению глубинных и противоречивых образовательных процессов, происходящих на современном этапе, многоязычное (русский, украинский, белорусский, казахский, китайский, английский, немецкий, французский, испанский) ежеквартальное научное периодическое издание ФГБОУ ВПО «ИГЛУ». Журнал выходит с 2011 г., объем до 50 Мбайт, формат Web-страница. Основная миссия журнала состоит в объединении усилий ученых, учителей общеобразовательных школ, педагогов-практиков средних, специальных, профессиональных, высших учебных заведений, аспирантов, студентов старших курсов по развитию единого поля научной коммуникации, в преодолении разрыва между изданиями регионального и федерального уровня.

191 Использование видеоматериалов в обучении иностранному языку базируется на одном из старейших и основных методических принципов – принципе наглядности.

Предпросмотр: Magister Dixit - научно-педагогический журнал Восточной Сибири № 4 2011 2011.pdf (1,3 Мб)
22

ОБУЧЕНИЕ АУДИРОВАНИЮ НА МАТЕРИАЛЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ФИЛЬМА (НА ПРИМЕРЕ КИНОЛЕНТЫ «ИРОНИЯ СУДЬБЫ, ИЛИ С ЛЕГКИМ ПАРОМ!») [Электронный ресурс] / И.С. Иванова, Ильина // Педагогическое образование в России .— 2016 .— №12 .— С. 77-82 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/575740

Автор: Иванова Ирина Сергеевна

В статье рассматриваются вопросы организации работы с художественным фильмом при обучении аудированию на занятиях по русскому языку как иностранному В центре внимания авторов – разработка системы упражнений, которую можно использовать в иностранной аудитории во время просмотра кинофильма режиссера Э. Рязанова «Ирония судьбы, или С легким паром»: приводятся примеры предпросмотровых и послепросмотровых заданий, направленных на развитие навыков речевой деятельности, расширение лексического запаса реципиентов и его актуализация. Демонстрируется модель работы с учащимися, владеющими русским языком на разных уровнях (от А2-В1 до С2).

8. Новикова В. В. Использование видеоматериалов при обучении русскому языку как иностранному как средство формирования социокультурной компетенции вне языковой среды.

23

Связь с общественностью. Ч.2 : метод. указания по ...

ФГБОУ ВПО "Госуниверситет - УНПК"

Рассмотрены различные особенности PR-деятельности, понятие бренда, техника проведения пресс-конференций и другие вопросы

Кто и каким образом представит меня? Требуется ли от меня использование видеоматериалов, слайдов? В каком помещении состоится встреча? Нужен ли мне микрофон?

Предпросмотр: Связь с общественностью. Ч.2 метод. указания по самостоятельной работе студентов спец.100103, напр. 100100.pdf (0,2 Мб)
24

№1 [Актуальные проблемы современной науки, 2013]

Оперативная публикация статей аспирантов и соискателей для защиты диссертаций по различным наукам.

...культуры, спорта и туризма) Использование видеоматериалов при обучении английскому языку.32 Юридические науки Гражданское право; предпринимательское право; семейное право; международное частное право Алменов Б.А...

Предпросмотр: Актуальные проблемы современной науки №1 2013.pdf (1,2 Мб)
25

№4 [Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Вопросы образования. Языки и специальность, 2013]

Журнал является периодическим рецензируемым научным изданием, публикующим научные работы в области лингводидактики, языкознания, прикладной лингвистики, педагогики. С целью увеличения междисциплинарных научно-исследовательских исследований решением редколлегии журнала, начиная с первого номера 2016 года, к публикации будут приниматься исследования по теоретической и исторической культурологии. Журнал является международным по тематике материалов, по составу авторов и рецензентов. Цель журнала - освещение научной деятельности известных учёных России и других стран, молодых учёных и аспирантов. Задачи журнала: публикация результатов научных исследований по актуальным проблемам лингводидактики, теории языка, языков народов зарубежных стран, прикладной лингвистики, теории и методики профессионального образования. В журнале будут представлены специальные тематические рубрики, которые отражают спектр заявленных научных приоритетов серии. Издание адресовано филологам, философам, культурологам, искусствоведам и другим представителям гуманитарного знания. Его авторы ‒ доктора и кандидаты филологических, философских, исторических и культурологических наук, специалисты в области культурологии, лингводидактики и методики преподавания, аспиранты, докторанты и студенты-магистры России, ближнего и дальнего зарубежья.

Нам думается, что возможным решением данной проблемы может стать использование видеоматериалов на русском языке, которые способны стимулировать речевое высказывание и выступать как смысловая опора для китайских учащихся, обеспечить коммуникацию...

Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Вопросы образования. Языки и специальность №4 2013.pdf (1,7 Мб)
26

Проблемы и перспективы реализации билингвизма в техническом ...

КНИТУ

В сборнике представлены статьи авторов X Республиканского межвузовского методического семинара.

В зарубежной методической литературе рекомендуется использование видеоматериалов один раз в неделю или, по меньшей мере, один раз в две недели. Продолжительность занятия с использованием видео от 45 мин до 1 часа.

Предпросмотр: Проблемы и перспективы реализации билингвизма в техническом вузе материалы IX Республиканского межвузовского методического семинара.pdf (2,6 Мб)
27

Преподавание ОБЖ в школе: теория, методика, организация

Автор: Акимова Любовь Александровна
ОГПУ

В пособии представлены нормативные документы, регламентирующие содержание общего образования по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности»; раскрыты его структура и содержание; выделены организационные формы, методы, приемы, средства, педагогические технологии обучения; указаны требования к учебно-материальной базе образовательного учреждения, а так же к кабинету ОБЖ и средст-вам его оснащения; даны рекомендации по планированию учителем образовательного процесса, осуществлению педагогической диагностики и контроля

Из практики «Некоторые считают, что видео позволяет немножко расслабиться учителю на уроке, мол, включил видик, а ученики пусть смотрят. Мой опыт показал, что такое использование видеоматериалов не дает желаемого результата.

Предпросмотр: Преподавание ОБЖ в школе теория, методика, организация .pdf (0,5 Мб)
28

№1 [Вопросы гуманитарных наук, 2016]

В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: исторические науки, экономические науки, филологические науки, юридические науки, педагогические науки, искусствоведение, архитектура, психологические науки, социологические науки, политические науки, культурология.

В качестве домашнего задания было предложено написать краткое содержание видеофильма и написать о своем отношении к просмотренному материалу. Использование видеоматериалов открывает дополнительные возможности для изучения иностранного языка.

Предпросмотр: Вопросы гуманитарных наук №1 2016.pdf (0,9 Мб)
29

№2 [Учитель, 2013]

Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней (начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в 1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917- 1918 гг. Возобновлен в 1997 г. Учредитель-издатель журнала ООО «Приоритет-МВ»

Для детей с ОВЗ – выразительно читать стихотворение. Использование видеоматериалов на уроках английского языка В ИДЕОУРОКИ дают изучающим иностранный язык большие возможности в обучении.

Предпросмотр: Учитель №2 2013.pdf (1,6 Мб)
30

№3 [Педагогическое образование в России, 2015]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

Особенно эффективно использование аудиои видеоматериалов в процессе обучения иностранному языку, где использование таких источников информации, как слухового, зрительного и моторного восприятия, имеют благоприятное влияние на прочность усвоения...

Предпросмотр: Педагогическое образование в России. №3 2015.pdf (1,9 Мб)
31

№3 (72) [Педагогические науки, 2015]

Педагогические науки

иностранному языку, в частности английскому. Приведены преимущества и доводы за использование видеоматериалов на обычных уроках английского языка.

Предпросмотр: Педагогические науки №3 (72) 2015.pdf (0,2 Мб)
Предпросмотр: Педагогические науки №3 (72) 2015 (1).pdf (0,4 Мб)
32

Теория и методика обучения истории учеб.-метод. пособие

Автор: Немерова О. М.
Изд-во ЗабГГПУ

Учебно-методическое пособие содержит материалы, необходимые для подготовки студентов исторического факультета по методике обучения истории: программу курса, планы семинарских и практических занятий, вопросы и задания, тематику курсовых работ, а также примерные вопросы к экзамену и варианты тестов.

10. Лосев С. А. Использование видеоматериалов на уроках отечественной истории // Преподавание истории в школе. 2008. № 6. 11. Методика преподавания истории в средней школе.

Предпросмотр: Теория и методика обучения истории.pdf (0,5 Мб)
33

Профессиональная подготовка бакалавров по направлению «...

Автор: Мысишин И. С.
Изд-во Орел ГАУ

Работа представляет собой исследование проблемы подготовки современного бакалавра по направлению «Строительство» в условиях аграрного вуза с позиции формирования специальных знаний, умений и навыков средствами комплексной системы изучения специальных дисциплин. На основе проведенного в монографии анализа обоснована перспективность использования комплексной системы изучения специальных дисциплин в совершенствовании качества обучения с целью получения должного уровня усвоения профессиональных знаний и отработки умений и навыков, обеспечивающих соответствующие потребности агропромышленного комплекса качественными специалистами в области строительства. Издание публикуется в авторской редакции.

Современная методика преподавания строительных машин предусматривает обязательное использование видеоматериалов и слайдов. При правильном использовании аудиовизуальных пособий возможно за одно...

Предпросмотр: Профессиональная подготовка бакалавров по направлению «Строительство» для агропромышленного комплекса на основе применения комплексной системы обучения специальным дисциплинам Монография.pdf (0,8 Мб)
34

№4 [Врач, 2017]

Научно-практический и публицистический журнал для широкого круга специалистов. Издается с 1990 года. Одно из самых известных и престижных изданий для практикующих врачей. Главный редактор журнала – академик РАМН И. Н. Денисов. В редакционную коллегию журнала входят признанные авторитеты в мире медицины: Н. А. Мухин – академик РАМН, директор клини-ки терапии и профболезней им. Е. М. Тареева; В.П.Фисенко - член-корреспондент РАМН, (заместители главного редактора) и многие другие. Решением Пленума ВАК «Врач» включен в перечень журналов, в которых рекомендована публикация результатов диссертационных исследований на соискание ученой степени доктора наук. Основные разделы: актуальная тема; клинический разбор; лекция; проблема; новое в медицине; фармакология; здравоохранение. Периодичность выпуска - один раз в месяц. Целевая аудитория - лечащие врачи, главные врачи больниц и поликлиник, руководители лечебно-профилактических учреждений, руководители НИИ, медицинских центров, объединений, руководители санаториев, аптек, библиотеки.

Две методики особенно полезны в течение первых 2 лет медицинской школы: 1) проигрывание ситуации со специально подготовленными преподавателями в роли пациентов или других студентов; 2) использование видеоматериалов.

Предпросмотр: Врач №4 2017.pdf (0,4 Мб)
35

Совершенствование системы подготовки в танцевальном спорте ...

М.: РГУФКСМиТ

В сборнике представлены материалы докладов участников Всероссийской научно-практической конференции по проблемам развития танцевального спорта, в теоретическом и практическом плане раскрывающие современные проблемы подготовки спортсменов- танцоров, медико-биологические и психологические аспекты учебно-тренировочного процесса, а также актуальные вопросы подготовки специалистов по спортивным танцам. Материалы сборника предназначены для широкого круга специалистов: тренеров, педагогов, спортсменов, а также могут быть использованы в качестве учебно-методического пособия для студентов и слушателей, проходящих обучение и переподготовку в сфере физической культуры и спорта.

А дополнительное использование видеоматериалов по данному разделу делает обучение более интересным и увлекательным. Использование контрольных вопросов способствует закреплению материала.

Предпросмотр: Совершенствование системы подготовки в танцевальном спорте.pdf (0,2 Мб)
36

Учебно-методическое сопровождение профессионального ...

изд-во СКФУ

В пособии раскрывается порядок, логика и специфика изучения тем учебной дисциплины, проведения практических занятий, описаны мероприятия с целью распространения наиболее эффективных, рациональных вариантов, образцов разработки учебно-методического сопровождения образовательной деятельности и ее контроля в области физической культуры и спорта

Видеоматериалы Использование видеоматериалов в образовательном процессе, в том числе с применением ДОТ, способствует лучшему усвоению материала, вовлеченности учащегося в процесс обучения, улучшению контакта между преподавателем и учащимся.

Предпросмотр: Учебно-методическое сопровождение профессионального образования в сфере физической культуры и спорта.pdf (0,7 Мб)
37

Реферативные, курсовые и выпускные квалификационные работы [...

Автор: Гелецкий В. М.
Сиб. федер. ун-т

В пособии раскрыто содержание основных этапов научно-исследовательской деятельности от выбора темы до оформления и защиты работы. Представлены требования, предъявляемые к данным видам работ, основные положения по организации работы студента, порядок взаимодействия с кафедрой и научным руководителем.

Размер иллюстраций и надписей в них выбирается таким, чтобы присутствующим было все видно. Существенно повышает информативность доклада использование видеоматериалов, отражающих специфику проведенного исследования.

Предпросмотр: Реферативные, курсовые и выпускные квалификационные работы.pdf (1,0 Мб)
38

№3 [Высшее образование сегодня, 2015]

Журнал посвящен модернизации высшего образования, проводимым экспериментам, проектам и программам, осуществляемым при поддержке Минобразования России, местных органов власти, Национального фонда подготовки кадров, других организаций; публикует главные новости научной, педагогической и студенческой жизни; печатает аналитические публикации о мировых тенденциях развития высшего образования и науки, лучшем опыте в области подготовки и повышения квалификации специалистов; приводит научные сообщения, освещающие состояние конкретных областей знания, деятельности ведущих научных школ, обзоры новых изданий по проблемам образования. "Высшее образование сегодня" выполняет функцию справочного издания, публикуя официальную информацию, включая законодательные акты, указы Президента России, постановления и распоряжения Правительства, решения Минобразования России. Журнал для руководителей, преподавателей, научных сотрудников вузов, студентов и аспирантов, абитуриентов и их родителей - для всех, кто интересуется проблемами образования и науки.

...процессе (по мнению студентов) Преимущества 1. Наглядность, визуально представленный материал лучше запоминается 2. Более интересная форма учебного занятия 3. Использование видеоматериалов, которые позволяют переключиться с одной деятельности.

Предпросмотр: Высшее образование сегодня №3 2015.pdf (0,2 Мб)
39

№7 [Школьная библиотека, 2016]

Издается с 2000 года. Информационно-методический журнал Русской школьной библиотечной ассоциации. Основные темы: государственная политика Российской Федерации в области образования и библиотечного дела; школьная библиотека – когнитивный ресурс образовательной среды; медиа- и информационная грамотность; безопасный Интернет; международные и российские конференции, совещания, семинары; ежегодные всероссийские форумы школьных библиотекарей «Михайловское». Статьи лучших ученых и библиотекарей страны об истории, современных проблемах и перспективах развития школьных библиотек. Инновационные идеи и проекты: продвижение и помощь в реализации. Международные проекты РШБА. Учебно-методические разработки ведущих вузов в помощь педагогу-библиотекарю. Социальная защита школьных библиотекарей. Вкладка: Календарь знаменательных дат. Приложение к журналу «Выставка в школьной библиотеке». Журнал предназначен школьным библиотекарям, методистам по фондам, учителям, библиотечно-информационным факультетам вузов, институтам повышения квалификации. 10 выпусков в год.

против иноземных вторжений» о борьбе против вторжения с Северо-Запада: – работа с картой (9); – иллюстративный материал (10); – работа над заданиями разных типов с опорой на карту (11); – использование видеоматериалов (12).

Предпросмотр: Школьная библиотека №7 2016.pdf (0,4 Мб)
40

Актуальные вопросы методики обучения иностранным языкам: ...

РИО СурГПУ

Сборник содержит статьи, в которых отражены результаты теоретических и практических исследований по методике преподавания иностранных языков и культур, обсуждаются проблемы использования проектных, коммуникативных и информационных технологий в обучении иностранным языкам в вузе и школе.

Нужно отметить, что использование видеоматериалов в процессе обучения аудированию имеет ряд преимуществ по сравнению с применением аудиозаписей, поскольку видеоряд дополняет слуховое восприятие и содержит необходимую для понимания иноязычной речи...

Предпросмотр: Актуальные вопросы методики обучения иностранным языкам опыт, стратегии, перспективы.pdf (0,5 Мб)
41

№3 [Педагогическое образование в России, 2012]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

Таким образом, аутентичный видеофильм может представлять собой модель дискурса коммуникативной ситуации профессионального труда врача в варьируемых контекстах, и использование видеоматериалов в учебном процессе является средством не только...

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №3 2012.pdf (1,3 Мб)
42

№4 [Педагогическое образование в России, 2013]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

В качестве компьютерных заданий предлагаются следующие.  Видеоматериалы (тематические фильмы, рекламные ролики, видеосюжеты, мультфильмы). Использование видеоматериалов при подготовке и обучении граждан предоставляет большие возможности для...

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №4 2013.pdf (1,1 Мб)
43

№2 [Высшее образование сегодня, 2013]

Журнал посвящен модернизации высшего образования, проводимым экспериментам, проектам и программам, осуществляемым при поддержке Минобразования России, местных органов власти, Национального фонда подготовки кадров, других организаций; публикует главные новости научной, педагогической и студенческой жизни; печатает аналитические публикации о мировых тенденциях развития высшего образования и науки, лучшем опыте в области подготовки и повышения квалификации специалистов; приводит научные сообщения, освещающие состояние конкретных областей знания, деятельности ведущих научных школ, обзоры новых изданий по проблемам образования. "Высшее образование сегодня" выполняет функцию справочного издания, публикуя официальную информацию, включая законодательные акты, указы Президента России, постановления и распоряжения Правительства, решения Минобразования России. Журнал для руководителей, преподавателей, научных сотрудников вузов, студентов и аспирантов, абитуриентов и их родителей - для всех, кто интересуется проблемами образования и науки.

Использование видеоматериалов при обучении иностранному языку способствует повышению мотивации к изучению иностранного языка и формированию социокультурной компетенции.

Предпросмотр: Высшее образование сегодня №2 2013.pdf (0,5 Мб)
44

№10 [Высшее образование сегодня, 2014]

Журнал посвящен модернизации высшего образования, проводимым экспериментам, проектам и программам, осуществляемым при поддержке Минобразования России, местных органов власти, Национального фонда подготовки кадров, других организаций; публикует главные новости научной, педагогической и студенческой жизни; печатает аналитические публикации о мировых тенденциях развития высшего образования и науки, лучшем опыте в области подготовки и повышения квалификации специалистов; приводит научные сообщения, освещающие состояние конкретных областей знания, деятельности ведущих научных школ, обзоры новых изданий по проблемам образования. "Высшее образование сегодня" выполняет функцию справочного издания, публикуя официальную информацию, включая законодательные акты, указы Президента России, постановления и распоряжения Правительства, решения Минобразования России. Журнал для руководителей, преподавателей, научных сотрудников вузов, студентов и аспирантов, абитуриентов и их родителей - для всех, кто интересуется проблемами образования и науки.

Использование видеоматериалов в обучении иностранному языку опирается на один из старейших методических принципов – ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК КАК ЧАСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ принцип наглядности.

Предпросмотр: Высшее образование сегодня №10 2014.pdf (0,4 Мб)
45

CLIO-SCIENCE: проблемы истории и междисциплинарного синтеза...

М.: Издательство Прометей

В третий выпуск серии научных трудов исторического факультета МПГУ вошли статьи преподавателей, аспирантов, докторантов, магистрантов и студентов университета, коллег из других вузов, посвященные актуальным проблемам исторической науки и социально-гуманитарного познания.

Важно добавить, что экранная наглядность, вводимая в урок, должна отвечать определенным педагогическим требованиям. Поэтому использование видеоматериалов может осуществляться на разных этапах уроков истории.

Предпросмотр: CLIO-SCIENCE. Проблемы истории и междисциплинарного синтеза Сборник научных трудов. Выпуск III. Сборник научных трудов.pdf (0,5 Мб)
46

Спортивное судейство в единоборствах FILA монография

Автор: Перевицкий И. С.
МГАФК

В монографии представлены теоретические подходы решения проблем исследования спортивного судейства, большая часть статей имеет теоретико-методологическую направленность. В статьях об обучении спортсменов-единоборцев противостоять субъективизму судейству, как сбивающему фактору на пути к максимально высокому спортивному достижению, и в статьях о практических исследованиях спортивного судейства в греко-римской борьбе, борьбе вольного стиля и борьбе женщин, о правилах международной борьбы представлен анализ спортивного соревнования, где ведущая роль и право определять места участников и выявлять победителя принадлежит людям, которые участвуют в спортивном судействе.

2. Отменить право секунданта – требовать использование видеоматериалов. 3. Стандартизировать в Правилах технику для использования съемок и воспроизведения видеоповторов и места их установки.

Предпросмотр: Спортивное судейство в единоборствах FILA.pdf (0,1 Мб)
47

Технология работы социального педагога общеобразовательного ...

Автор: Шептенко П. А.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с базовым учебным планом основной образовательной программы бакалавриата по направлению «Психолого-педагогическое образование», профилю «Психология и социальная педагогика». В пособии раскрываются технологические основы работы социального педагога школы. Предлагается научно-методический материал, используемый социальным педагогом в условиях общеобразовательного учреждения, а также вопросы и задания для самоконтроля.

Использование видеоматериалов для работы с родителями. неполная семья Привлечение ближайших родственников к воспитанию ребенка. Привлечение полной семьи для работы с ребенком и его семьей.

Предпросмотр: Технология работы социального педагога общеобразовательного учреждения (1).pdf (0,4 Мб)
48

№1 [Вестник ЦМО МГУ. Филология. Культурология. Педагогика. Методика, 2010]

Научный журнал «Вестник ЦМО МГУ. Филология. Культурология. Педагогика. Методика» публикует научные статьи, материалы исследований, сообщения, рецензии и библиографические обзоры, информацию о конференциях, научно-методических семинарах, круглых столах. С 2014 года журнал выходит под названием "Вестник ИРЯиК МГУ. Филология. Культурология. Педагогика. Методика"

...Е.С. Конюхова (ЦМО МГУ) «Использование видеоматериалов в процессе преподавания русского языка и литературы иностранным учащимся»; - кандидат педагогических наук О.Э. Чубарова (ЦМО МГУ) «Эмоциональность как категория учебного текста»; - кандидат...

Предпросмотр: Вестник ЦМО МГУ №1 2010.pdf (1,0 Мб)
49

№4 [Вестник хирургии имени И.И.Грекова, 2010]

Основан в 1885 г. Освещает вопросы клинической хирургии, рассказывает о последних исследованиях, разработках и технологиях.

Методическое обеспечение учебного процесса включает использование видеоматериалов, ситуационных компьютерных моделей, письменных источников, включая методические разработки, наличие объектов и материалов для тренинга, имитационных моделей...

Предпросмотр: Вестник хирургии имени И.И.Грекова №4 2010.pdf (0,2 Мб)
50

№8 [Концепт, 2013]

в электронном периодическом научно-методическом журнале «Концепт»публикуются статьи и методические разработки, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим областям знаний: (01) история; археология; этнография; (02) экономика; (03) философия; социология; политология; правоведение; науковедение; (04) филология; искусствоведение; культурология; (05) комплексное изучение человека; психология; социальные проблемы медицины и экологии человека; (06) педагогика; история педагогики и образования; теория и методика обучения и воспитания (по предметным областям). и написанные на русском языке

методов решения задач профессиональной деятельности [8]. Ссылки на источники 1. Дудина М. Г. Использование видеоматериалов на уроке английского языка // Современные тенденции в обучении иностранным языкам и межкультурной коммуникации: Материалы...

Предпросмотр: Концепт №8 2013.pdf (0,2 Мб)
Страницы: 1 2