Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 548728)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 152694 (1,11 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

№4 [Здоровье и образование в XXI веке. Электронный научно-образовательный Вестник, 2020]

Освещаются актуальные вопросы терапии, кардиологии, неврологии, психиатрии, гастроэнтерологии, общей хирургии, акушерства и гинекологии, андрологии, педиатрии, медицинской психологии, правовых основ медицинской деятельности и др.

В статье рассматривается проблема развития социального интеллекта будущего педагогамузыканта. <...> Музыкальное искусство при этом становится базовым основанием для развития социального интеллекта будущего <...> В процессе исследования, мы определили, что социальный интеллект будущего педагога раскрывает различные <...> Следуя исследованиям Дж.Гилфорда, мы понимаем, что социальный интеллект будущего педагога имеет различные <...> Существуют психолого-педагогические факторы развития социального интеллекта будущего педагога-музыканта

Предпросмотр: Здоровье и образование в XXI веке. Электронный научно-образовательный Вестник №4 2020.pdf (0,4 Мб)
2

НУЖНА ЛИ РУССКАЯ ЛОГИКА [Электронный ресурс] / Лобанов // Актуальные проблемы современной науки .— 2015 .— №1 (80) .— С. 82-83 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/488722

Автор: Лобанов

Попробуем ответить на вопрос, который был задан автору после прочтения доклада о Русской логике (РЛ) в Военной Академии РВСН (Ракетных Войск Стратегического Назначения): «Зачем нужна математическая логика?».

РЛ – индикатор интеллекта [1]. 6. РЛ воспитывает патриотизм. 7. <...> РЛ – фундамент искусственного интеллекта (ИИ), стратегического направления науки 21-го века, по уровню <...> В 21 веке будут войны интеллектов, а РЛ – оружие этих войн. 11. <...> Да и работодатели с удовольствием воспользуются возможностью проверить интеллект будущего сотрудника. <...> Русская логика – индикатор интеллекта. – М.: Русская Правда, 2012 – 320 с. 2. Лобанов В.И.

3

Организация исследовательской деятельности в средней школе [Электронный ресурс] / С.В. Угапьева // Исследовательская работа школьников .— 2016 .— №3-4 .— С. 17-20 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/578912

Автор: Угапьева Светлана Владимировна

В школе, как в капле воды, отражается окружающий нас многоплановый и такой противоречивый мир. Каждый ребёнок, обладающий своим уникальным внутренним миром, приходит в школу с важной целью «Буду учиться!» А. Дистервег писал: «Развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны или сообщены. Всякий, кто желает к ним приобщиться, должен достигнуть этого собственной деятельностью, собственным напряжением. Извне он может получить только возбуждение».

Интеллект будущего / И.

4

№2 [Северо-Кавказский психологический вестник, 2018]

Журнал учрежден Ростовским отделением Российского психологического общества и Ростовским государственным университетом в 1996 году. С 2009 года учредителем нашего журнала является Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Южный федеральный университет. Журнал имеет своей целью распространять научные знания путем публикации научных статей, сообщений и результатов в области психологии, общей психологии, психофизиологии, клинической психологии, социальной психологии, психологии личности, исторической психологии, а также исследований по медицинским, психологическим, биологическим и другим наукам, связанным с психологией.

Это может создавать определенные проблемы в будущей психологической практике. Рисунок 2. <...> будущих психологов отражен на представленной диаграмме. <...> и его составляющих у будущих психологов. <...> Учебная успешность и эмоциональный интеллект будущего психолога // Акмеология. 2014. S1–2. <...> С рефлексией будущей деятельности статистически значимых связей не выявлено.

Предпросмотр: Северо-Кавказский психологический вестник №2 2018.pdf (0,3 Мб)
5

№12 [Дополнительное образование и воспитание, 2007]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

детская общественная организация Малая академия наук «Интеллект будущего»« (ОДОО «МАН «Интеллект будущего <...> ., заместитель председателя Общероссийской Малой академии наук «Интеллект будущего», г. <...> будущего». <...> Искатель», член Президиума Центрального совета Общероссийской МАН «Интеллект будущего); Стратегия развития <...> Ляшко, кандидат педагогических наук, председатель Общероссийской Малой академии наук «Интеллект будущего

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №12 2007.pdf (0,2 Мб)
6

Традиции - Инновации - Развитие

[Б.и.]

В сборнике статей отражены результаты научно-практических исследований профессорско-преподавательского коллектива кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин ВЛГАФК, ученых города, научно-исследовательские и творческие работы студентов, осуществлѐнные под руководством преподавателей.

Эмоциональный интеллект будущего педагога: акмеологическая диагностика и методы развития: учебно-методическое <...> Нами была поставлена цель: изучить уровень эмоционального интеллекта (ЭИ) будущих принимающих родителей <...> Для исследования эмоционального интеллекта будущих принимающих родителей был использован опросник на <...> эмоциональный интеллект ЭИ Д.В. <...> Эмоциональный интеллект будущего педагога: акмеологическая диагностика и методы развития: учебно-методическое

Предпросмотр: Традиции - Инновации - Развитие.pdf (1,2 Мб)
7

№3 [Сестринское дело, 2018]

Издание «Сестринское дело» - профессиональный журнал для современных медицинских сестер, кто занимается клинической практикой, для сестер управленцев, для тех, кто работает в области научных исследований. На его страницах вы найдете необходимые материалы для повышения профессионального уровня, а также комментарии специалистов по широкому кругу вопросов, в том числе по социальной защите.

будущей матери. <...> Для того чтобы будущий ребенок обладал достаточно высоким интеллектом, необходимо, Мы продолжаем серию <...> Будущему ребенку и его маме необходимы витамины. <...> Так йод влияет на интеллект будущего ребенка. <...> Подология – будущая профессия медицинской сестры.

Предпросмотр: Сестринское дело №3 2018.pdf (0,1 Мб)
8

№3-4 [Исследовательская работа школьников, 2016]

Журнал адресован всем, кто задумывается о роли науки и образования в современном мире, занимается развитием исследовательской деятельности учащихся в различных предметных областях и интересуется новыми формами организации образовательной деятельности.

Общероссийская Малая академия наук «Интеллект будущего» как ресурс развития исследовательской деятельности <...> Ляшко, директора образовательных программ Малой академии наук «Интеллект будущего», в которой система <...> », «Навстречу будущим профессиям», которые разработали эксперты «Интеллекта будущего». <...> В Малой академии наук «Интеллект будущего» каждый год рождается новый проект. <...> Интеллект будущего / И.

Предпросмотр: Исследовательская работа школьников №3-4 2016.pdf (0,2 Мб)
9

Интеллектуальный труд в его исследовательской вариации [Электронный ресурс] / Бородовская // Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области .— 2015 .— №1 .— С. 14-16 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/495370

Автор: Бородовская

Научное общество учащихся «Импульс», возникшее в Доме детского творчества имени В. Дубинина в 1994 году, является открытым объединением, которое ведет целенаправленную, систематическую, последовательную работу с педагогами и обучающимися по развитию у них навыков исследовательского труда. Обучающиеся Дома творчества успешно представляют свои интеллектуальные достижения на ежегодных научно-практических семинарах и конференциях НОУ «Импульс», по результатам которых выделяются лучшие работы и рекомендуются к участию в городских, региональных, всероссийских научно-практических конференциях и семинарах для школьников

программы являются общероссийская детская общественная организация «Общественная Малая академия наук "Интеллект <...> Новосибирским отделением общероссийской детской общественной организации «Общественная Малая академия наук "Интеллект <...> будущего"» организует очный этап всероссийского конкурса исследовательских и творческих работ учащихся

10

«Юность. Наука. Культура» — тридцать лет созидания будущего [Электронный ресурс] / Л.Ю. Ляшко // Исследовательская работа школьников .— 2015 .— №1 .— С. 6-15 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/393518

Автор: Ляшко Лев Юрьевич

В этом году исполняется 30 лет известной конференции учащихся «Юность, наука, культура». Её создатель и руководитель — Ляшко Лев Юрьевич — рассказывает об истории конференции, о модели организации исследовательской деятельности учащихся, о программе «Интеллектуально-творческий потенциал России» как организационно-педагогической основе развития исследовательской деятельности учащихся.

наук «Интеллект будущего», кандидат педагогических наук, лауреат Премии Правительства РФ в области образования <...> В этот период (1995–1999 годы) добавляются новые проекты «Интеллекта будущего». <...> В период с 2000 по 2004 гг. расширятся спектр проектов, организуемых ДНТО «Интеллект будущего». <...> С 2007 года издаётся открытый образовательный журнал «Интеллект будущего» (главный редактор А.С. <...> Конференция организована республиканским отделением МАН «Интеллект будущего» в г.

11

№3 [Методические пособия для образовательных учреждений, 2020]

КОНФЕРЕНЦИИ МАН «ИНТЕЛЛЕКТ БУДУЩЕГО»: 30-ЛЕТНИЙ ОПЫТ РАЗВИТИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ <...> Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 28 КОНФЕРЕНЦИЯ МАН «ИНТЕЛЛЕКТ БУДУЩЕГО» 29 <...> Общероссийский статус организации «Интеллект будущего». <...> детская общественная организация «Общественная Малая академия наук «Интеллект будущего». <...> БУДУЩЕГО» 41 ЛЯШКО Л.Ю. академия наук «Интеллект будущего» в Федеральный реестр молодежных и детских

Предпросмотр: Методические пособия для образовательных учреждений №3 2020.pdf (0,0 Мб)
12

Общероссийская Малая академия наук «Интеллект будущего» как ресурс развития исследовательской деятельности учащихся [Электронный ресурс] / Т.В. Ляшко // Исследовательская работа школьников .— 2016 .— №3-4 .— С. 6-8 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/578909

Автор: Ляшко Татьяна Васильевна

Исследовательская работа школьников стала элементом федерального государственного образовательного стандарта. Таким образом, каждый педагог обязан владеть основами руководства исследовательской работой учащихся, а школьники, соответственно, должны уметь выполнять исследовательские работы

Общероссийская Малая академия «Интеллект будущего» предлагает для решения этих актуальных вопросов целый <...> Общероссийская Малая академия наук «Интеллект будущего» как ресурс развития исследовательской деятельности <...> будущего», г. <...> В Малой академии наук «Интеллект будущего» каждый год рождается новый проект. <...> Малая академия наук «Интеллект будущего» сопровождает ребёнка на всём пути взросления и становления.

13

№12 [Дополнительное образование и воспитание, 2015]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

В этот период (1995 – 1999 годы) добавляются новые проекты «Интеллекта будущего». <...> детская общественная организация «Общественная Малая академия наук «Интеллект будущего». <...> Конференция организована республиканским отделением МАН «Интеллект будущего» в г. <...> Конкурс проводился при участии Общероссийской Малой академии наук «Интеллект будущего». <...> Председатель МАН «Интеллект будущего» Л.Ю.

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №12 2015.pdf (0,1 Мб)
14

Развитие социального интеллекта будущих специалистов социальной работы Автореферат

Автор: Павлова
КНИТУ

На правах рукописи Павлова Оксана Юрьевна Развитие социального интеллекта будущих специалистов социальной <...> » Гипотеза исследования: развитие социального интеллекта у будущих специалистов социальной работы будет <...> и пути его развития» способствует повышению уровню развития социального интеллекта будущих специалистов <...> Системообразующим элементом развития социального интеллекта у будущих специалистов социальной работы <...> Социальный интеллект будущих специалистов социальной работы и его развитие /О.Ю.Павлова//Инновационные

Предпросмотр: Развитие социального интеллекта будущих специалистов социальной работы.pdf (0,1 Мб)
15

№1 [Исследовательская работа школьников, 2015]

Журнал адресован всем, кто задумывается о роли науки и образования в современном мире, занимается развитием исследовательской деятельности учащихся в различных предметных областях и интересуется новыми формами организации образовательной деятельности.

Председатель МАН «Интеллект будущего» Л.Ю. <...> В этот период (1995–1999 годы) добавляются новые проекты «Интеллекта будущего». <...> В период с 2000 по 2004 гг. расширятся спектр проектов, организуемых ДНТО «Интеллект будущего». <...> С 2007 года издаётся открытый образовательный журнал «Интеллект будущего» (главный редактор А.С. <...> Конференция организована республиканским отделением МАН «Интеллект будущего» в г.

Предпросмотр: Исследовательская работа школьников №1 2015.pdf (0,3 Мб)
16

РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ [Электронный ресурс] / Исакова // Дополнительное образование и воспитание .— 2016 .— №3 .— С. 41-44 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/410935

Автор: Исакова

Представители инновационного образования активно занимаются вопросами взаимосвязи социального интеллекта с общим уровнем развития ребенка, его психологической культурой, ролью в социализации личности. Изучению социального интеллекта способствовали работы Ю.Н. Емельянова, В.Н. Кунициной, А.П. Лобанова, Э. Торндайка, Х. Гарднера, Дж. Гилфорда, Г. Оллпорта и др. Ученые подходили к социальному интеллекту с разными задачами и с различных теоретических позиций.

будущего», г. <...> Главная задача проекта общероссийской Малой Академии наук «Интеллект будущего», который называется «Созидание <...> Пусть помогут вам таланты, мудрость и успех – В «Интеллекте будущего» есть возможности для всех! <...> Проекты Малой академии наук «Интеллект будущего» помогают создавать мотивацию к деятельности, а также <...> Одним из самых новых направлений деятельности Малой академии наук «Интеллект будущего» является работа

17

№7 [Дополнительное образование и воспитание, 2020]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

Общероссийская Малая академия наук «Интеллект будущего» подготовила большую программу. <...> Вся информация размещена на сайте МАН «Интеллект будущего» future4you.ru ****** Это день сегодняшний. <...> В этот период добавляются новые проекты «Интеллекта будущего». <...> С 1999 г. дирекция конференции «Юность, наука, культура» и штаб-квартира ДНТО «Интеллект будущего» на <...> В период с 2000 по 2004 гг. расширяется спектр проектов, организуемых ДНТО «Интеллект будущего».

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №7 2020.pdf (0,1 Мб)
18

№9 [Дополнительное образование и воспитание, 2020]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

детская общественная организация «Общественная Малая академия наук «Интеллект будущего». <...> Никандров и Председатель Общероссийской Малой академии наук «Интеллект будущего» Л.Ю. Ляшко. <...> Конференция была организована Общероссийской Малой академией наук «Интеллект будущего», Департаментом <...> Конференция организована республиканским отделением МАН «Интеллект будущего» в г. <...> МАН «Интеллект будущего» ÏÅÄÀÃÎÃÈ×ÅÑÊÀß ÃÎÑÒÈÍÀßÏÅÄÀÃÎÃÈ×ÅÑÊÀß ÃÎÑÒÈÍÀß ×ÅÌÓ ÌÎÃÓÒ ÍÀÓ×ÈÒÜ ÄÐÓà ÄÐÓÃÀ

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №9 2020.pdf (0,1 Мб)
19

№1 (80) [Актуальные проблемы современной науки, 2015]

Оперативная публикация статей аспирантов и соискателей для защиты диссертаций по различным наукам.

РЛ – индикатор интеллекта [1]. 6. РЛ воспитывает патриотизм. 7. <...> РЛ – фундамент искусственного интеллекта (ИИ), стратегического направления науки 21-го века, по уровню <...> В 21 веке будут войны интеллектов, а РЛ – оружие этих войн. 11. <...> Да и работодатели с удовольствием воспользуются возможностью проверить интеллект будущего сотрудника. <...> Русская логика – индикатор интеллекта. – М.: Русская Правда, 2012 – 320 с. 2. Лобанов В.И.

Предпросмотр: Актуальные проблемы современной науки №1 (80) 2015.pdf (0,2 Мб)
Предпросмотр: Актуальные проблемы современной науки №1 (80) 2015 (1).pdf (1,3 Мб)
20

XIV ВСЕРОССИЙСКИЙ ОТКРЫТЫЙ ФОРУМ «ОБРАЗОВАНИЕ: ВЗГЛЯД В БУДУЩЕЕ» [Электронный ресурс] / Юнак // Дополнительное образование и воспитание .— 2016 .— №11 .— С. 53-55 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/563120

Автор: Юнак

Общероссийская Малая академия наук «Интеллект будущего» в очередной, уже в XIV, раз провела Всероссийский открытый форум «Образование: взгляд в будущее». Форум, как и в большинстве предыдущих лет, состоялся в симпатичном, уютном и зеленом спа-центре «Бекасово» Наро-Фоминского района Московской области. Даже погода по такому случаю снизошла до «бабьего лета». Форум прошел с 1-го по 4-е октября 2016 г. и был посвящен великому педагогу С.Т. Шацкому.

Москва Общероссийская Малая академия наук «Интеллект будущего» в очередной, уже в XIV, раз провела Всероссийский <...> открытый форум «Образование: взгляд в будущее». <...> и различные мастер-классы, но и сама организация мероприятия, душой которого были Председатель МАН «Интеллект <...> «Интеллект будущего» Татьяна Васильевна Ляшко. <...> И, как результат, было принято решение Председателем МАН «Интеллект будущего» Л.Ю.

21

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ФОРУМ «ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ РОССИИ» [Электронный ресурс] / Андросенко, Ляшко // Дополнительное образование и воспитание .— 2017 .— №1 .— С. 38-42 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/598586

Автор: Андросенко

С 6 по 9 декабря 2016 года на территории п арка-отеля «Яхонты Таруса» недалеко от Обнинска Калужской области состоялся форум «Образовательный потенциал России».

будущего», г. <...> будущего», Некоммерческое партнерство «Центр развития образования, науки и культуры «Обнинский полис <...> «Навыки будущего: развитие системного мышления» — эта тема максимально пересекалась с непосредственной <...> будущего» по научно-методической работе, Лауреат премии Правительства РФ в области образования) могла <...> Одним из организаторов форума стала Общероссийская Малая академия наук «Интеллект будущего».

22

№5 [Дополнительное образование и воспитание, 2010]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

Основной организатор конференции – Общероссийская Малая академия наук «Интеллект будущего». <...> Вели церемонию открытия председатель Общероссийской Малой академии наук «Интеллект будущего» Лев Юрьевич <...> Ляшко и главный редактор журнала «Интеллект будущего», альманаха «Обнинский полис» Анатолий Семёнович <...> Общероссийской Малой академии наук «Интеллект будущего». <...> С этого учебного года начала работу школа для углубленного изучения предметов «Интеллект будущего».

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №5 2010.pdf (0,2 Мб)
23

№5 [Дополнительное образование и воспитание, 2020]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

МАН «Интеллект будущего», г. Обнинск, Калужская обл. Коллеги! <...> Этот конкурс организован Общероссийской Малой академией наук «Интеллект будущего» в рамках образовательного <...> Качество конкурсных работ оценивали самые опытные эксперты Малой академии наук «Интеллект будущего»: <...> Ляшко — директор образовательных программ МАН «Интеллект будущего», Лауреат Премии Правительства РФ в <...> Традиционно на конкурсы Малой академии наук «Интеллект будущего» педагоги присылают много интересных

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №5 2020.pdf (0,1 Мб)
24

№1 [Исследовательская работа школьников, 2019]

Журнал адресован всем, кто задумывается о роли науки и образования в современном мире, занимается развитием исследовательской деятельности учащихся в различных предметных областях и интересуется новыми формами организации образовательной деятельности.

Предлагаем вам краткий экскурс по истории Общероссийской Малой академии наук «Интеллект будущего». <...> В настоящее время МАН «Интеллект будущего» кроме конференции «Юность, наука, культура» проводит разные <...> Конкурсы МАН «Интеллект будущего» поддерживаются государством. <...> Общероссийская общественная Малая академия наук «Интеллект будущего» не останавливается на достигнутом <...> Основная цель МАН «Интеллект будущего» — привлечение учащихся в науку.

Предпросмотр: Исследовательская работа школьников №1 2019.pdf (0,2 Мб)
25

№1 [Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Юридические науки, 2018]

Вестник включен в перечень рецензируемых научных изданий Высшей аттестационной комиссии при Министерстве образования и науки Российской Федерации. Миссия Вестника — сделать результаты научных исследований российских ученых доступными для иностранных научных кругов. В состав Редакционного совета журнала входят признанные специалисты в области государственно-правовых и общественных наук в России и за рубежом. В Вестнике представлен российский взгляд на правовые и политико-правовые проблемы современности. Приоритетными научными тематиками журнала является: Правовая компаративистика; Юридическая герменевтика.

Наличие совершенных законов предусматривало возможность «управления временем» — будущим начинают овладевать <...> последовательностью событий как равномерных отрезков бытия, текущих из прошлого через настоящее — в будущее <...> На первый взгляд кажется, что собственно «прошлого» уже нет, а «будущего» еще нет. <...> Однако если подстрекательство осуществлялось в письменной форме, и будущему исполнителю было направлено <...> «если искусственный интеллект будущего оправдает ожидания, т.е. окажется мыслящим человекоподобным роботом

Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Юридические науки №1 2018.pdf (1,7 Мб)
26

КАКИМ ДОЛЖЕН БЫТЬ ИДЕАЛЬНЫЙ ДЕТСКИЙ ЛАГЕРЬ? [Электронный ресурс] / Верстов // Дополнительное образование и воспитание .— 2017 .— №1 .— С. 36-38 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/598585

Автор: Верстов

В Магнитогорске Челябинской области 19–20 д екабря 2016 года прошел необычный форум — «Детский лагерь глазами детей, родителей и профессионалов», в котором приняли участие руководители детских оздоровительных центров, предприниматели, руководители министерств и ведомств, имеющих отношение к организации детского отдыха на территории трех загородных лагерей Магнитогорска — «Уральские зори»

будущего», г. <...> будущего», Некоммерческое партнерство «Центр развития образования, науки и культуры «Обнинский полис <...> Тема их выступления «Эмоциональный интеллект и его развитие» вызвала такой интерес, что организаторам <...> Особенно интересна для меня оказалась тема «Эмоциональный интеллект и его развитие». <...> Понятие «эмоциональный интеллект» оказалось для меня новым.

27

МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ПРОГРАММЫ РАБОТЫ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ [Электронный ресурс] / Егоров // Практика административной работы в школе .— 2016 .— №1 .— С. 59-61 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/612207

Автор: Егоров

Развитие российского общества на современном этапе требует вовлечения во все структуры хозяйства страны наиболее развитых, неординарно мыслящих людей. В связи с этим перед школой ставится задача поиска и развития одаренных детей. Выявление и развитие их способностей должно осуществляться на всех ступенях обучения и воспитания, для чего необходимы усилия всего педагогического коллектива

декоративно-прикладного и изобразитель-ного искусства В течение года 2 Первый тур межрегиональной заочной олимпиады «Интеллект <...> будущего» Сентябрь — ноябрь 3 День гимназиста (лицеиста) 19 октября 4 Гимназические (лицейские) предметные <...> потенциал» Январь 10 Создание театральной студии Январь 11 Второй тур межрегиональной заочной олимпиады «Интеллект <...> будущего» Февраль — апрель 12 Участие в конкурсе исследовательских работ «Война в моей семье» Февраль

28

№2 [Исследовательская работа школьников, 2017]

Журнал адресован всем, кто задумывается о роли науки и образования в современном мире, занимается развитием исследовательской деятельности учащихся в различных предметных областях и интересуется новыми формами организации образовательной деятельности.

будущего». <...> Лучшие работы конкурса представлены на сайте организатора конкурса, Малой академии наук «Интеллект будущего <...> будущего». <...> будущего». <...> будущего».

Предпросмотр: Исследовательская работа школьников №2 2017.pdf (0,2 Мб)
29

№2 [Исследовательская работа школьников, 2013]

Журнал адресован всем, кто задумывается о роли науки и образования в современном мире, занимается развитием исследовательской деятельности учащихся в различных предметных областях и интересуется новыми формами организации образовательной деятельности.

Эти конкурсы уже более 10 лет проводятся Общероссийской Малой академией наук «Интеллект будущего». <...> Более 27 лет Общероссийская Малая академия наук «Интеллект будущего» является одним из лидеров в области <...> Со всеми подробностями можно познакомиться на нашем сайте МАН «Интеллект будущего» http://www.future4you.ru <...> МАН «Интеллект будущего»: стратегия развития исследовательской и творческой деятельности учащихся // <...> Соответственно с этим Малая академия наук «Интеллект будущего» при содействии РАО осуществляет программу

Предпросмотр: Исследовательская работа школьников №2 2013.pdf (0,3 Мб)
30

№6 [Дополнительное образование и воспитание, 2008]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

МАН «Интеллект будущего» предлагает летние проекты, о которых стоит рассказать отдельно. <...> Общероссийская общественная организация Малая академия наук «Интеллект будущего» совместно с Центром <...> ЛЕТО С «ИНТЕЛЛЕКТОМ БУДУЩЕГО» Окончание на стр. 16 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис <...> ИНФОРМАЦИЯ ЛЕТО С «ИНТЕЛЛЕКТОМ БУДУЩЕГО» Окончание. Начало на стр. 8 «Vivat, эрудиты!» <...> будущего».

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №6 2008.pdf (0,2 Мб)
31

№3 [Дополнительное образование и воспитание, 2016]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

будущего», г. <...> Главная задача проекта общероссийской Малой Академии наук «Интеллект будущего», который называется «Созидание <...> Пусть помогут вам таланты, мудрость и успех – В «Интеллекте будущего» есть возможности для всех! <...> Проекты Малой академии наук «Интеллект будущего» помогают создавать мотивацию к деятельности, а также <...> Одним из самых новых направлений деятельности Малой академии наук «Интеллект будущего» является работа

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №3 2016.pdf (0,1 Мб)
32

№2 [Исследовательская работа школьников, 2014]

Журнал адресован всем, кто задумывается о роли науки и образования в современном мире, занимается развитием исследовательской деятельности учащихся в различных предметных областях и интересуется новыми формами организации образовательной деятельности.

будущего». <...> Общероссийская Малая академия наук «Интеллект будущего» является одним из лидеров в области исследовательского <...> Более подробная информация обо всех проектах МАН «Интеллект будущего» размещена на сайте http://www.future4you.ru <...> Общероссийская Малая академия наук «Интеллект будущего» выстроила многоуровневую систему подготовки <...> Москва), стал дипломантом 3-й степени Всероссийской МАН «Интеллект будущего», (г.

Предпросмотр: Исследовательская работа школьников №2 2014.pdf (0,2 Мб)
33

№2 [Исследовательская работа школьников, 2019]

Журнал адресован всем, кто задумывается о роли науки и образования в современном мире, занимается развитием исследовательской деятельности учащихся в различных предметных областях и интересуется новыми формами организации образовательной деятельности.

Проект проводился Общероссийской Малой академией наук «Интеллект будущего» с использованием гранта Президента <...> Ежегодно с огромным желанием ученики нашего лицея уча ствуют в проектах МАН «Интеллект будущего», получая <...> МАН «Интеллект будущего», а также для участия в региональных очных конференциях. <...> Результатом работы клуба ЛИС являются ежегодные победы в конкурсах и олимпиадах МАН «Интеллект будущего <...> Также отправили работу на Всероссий ский конкурс «Юный исследователь» на сайте «Интеллект будущего.

Предпросмотр: Исследовательская работа школьников №2 2019.pdf (0,2 Мб)
34

№4 [Дополнительное образование и воспитание, 2013]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

Наше прошлое было бы без будущего. <...> Москва; калужским отделением общественной организации «Малая академия наук «Интеллект будущего». <...> Обнинск, Общероссийская Малая академия наук «Интеллект будущего». <...> Обнинск, Общероссийская Малая академия наук «Интеллект будущего». <...> Центр награжден благодарственным письмом Общероссийской Малой академии наук «Интеллект будущего» за поддержку

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №4 2013.pdf (1,1 Мб)
35

№3 [Дополнительное образование и воспитание, 2018]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

Проект Общероссийской Малой академии на-ук «Интеллект будущего» стал победителем конкурса президентских <...> Как массовый спорт — база для поиска будущих чемпионов, так и научные объединения — база поиска будущих <...> Проведение интеллектуально-творческой игры «ИННОВАЦИИ, НАУКА, ТЕХНИКА» по разработке МАН «Интеллект будущего <...> Малая академия наук «Интеллект будущего» имеет опыт организации научно-исследовательской деятельности <...> будущего» future4you.ru.

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №3 2018.pdf (0,1 Мб)
36

№35 [Официальные документы в образовании, 2007]

Это САМОЕ ПОЛНОЕ И ОПЕРАТИВНОЕ нормативно-правовое издание в нашей стране для работников всех уровней образовательных учреждений, органов управления образованием. С января 2001 года наши читатели имеют возможность получать бюллетень "Официальные документы в образовании" 3 раза в месяц. 36 номеров в год – это почти 3400 журнальных страниц информации, жизненно необходимой каждому работнику образовательного учреждения, управленцу, бухгалтеру и руководителю органа управления образованием. Для вас на страницах бюллетеня – новейшие документы высших органов государственной власти РФ, Минобрнауки, Минфина, Минтруда, Минюста, Центробанка, Федеральной налоговой службы, Минздрава и пр., касающиеся вопросов права, политики, экономики, социальной защиты, бухучета в сфере образования и науки, с комментариями ведущих специалистов, а также наиболее интересные региональные и внутришкольные документы и новости федеральной образовательной политики.

потенциал России” 1 2 Общероссийская детская общественная организация “Общественная малая академия наук “Интеллект <...> — XXI”XXI”” 5 10 Общероссийская детская общественная организация “Общественная малая академия наук “Интеллект <...> ”I век” век” 1 2 Общероссийская детская общественная организация “Общественная малая академия наук “Интеллект <...> будущего” 58 Всероссийский конкурс научнотехнического творчества молодежи “НТТМ–2008” 8 16 Минобрнауки <...> ” 3 6 Общероссийская детская общественная организация “Общественная малая академия наук “Интеллект будущего

Предпросмотр: Официальные документы в образовании №35 2007.pdf (2,7 Мб)
37

№32 [Официальные документы в образовании, 2010]

Это САМОЕ ПОЛНОЕ И ОПЕРАТИВНОЕ нормативно-правовое издание в нашей стране для работников всех уровней образовательных учреждений, органов управления образованием. С января 2001 года наши читатели имеют возможность получать бюллетень "Официальные документы в образовании" 3 раза в месяц. 36 номеров в год – это почти 3400 журнальных страниц информации, жизненно необходимой каждому работнику образовательного учреждения, управленцу, бухгалтеру и руководителю органа управления образованием. Для вас на страницах бюллетеня – новейшие документы высших органов государственной власти РФ, Минобрнауки, Минфина, Минтруда, Минюста, Центробанка, Федеральной налоговой службы, Минздрава и пр., касающиеся вопросов права, политики, экономики, социальной защиты, бухучета в сфере образования и науки, с комментариями ведущих специалистов, а также наиболее интересные региональные и внутришкольные документы и новости федеральной образовательной политики.

Интеллект.будущего” 20 Всероссийский.конкурс.. по.отбору.национальной. команды.для.участия.во.встрече <...> “Интеллект.будущего” 28 Всероссийский.конкурс. <...> “Интеллект.будущего” 29 Всероссийская.ежегодная. молодежная.олимпиада.по.теории.. и.практике.конкуренции <...> “Сотворение.и.созидание.будущей. России!” 3 9 Общероссийская. общественная. организация. <...> “Интеллект.будущего” 62 Олимпиада.студентов.и.курсантов. образовательных.учреждений.

Предпросмотр: Официальные документы в образовании №32 2010.pdf (1,1 Мб)
38

№3 [Дополнительное образование и воспитание, 2015]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

В настоящее время НОУ «Молодая наука» является действительным членом Малой Академии Наук «Интеллект будущего <...> Программа «ФКОЗЭШ – школа будущего», это школа проектноисследовательской деятельности. <...> будущего»; Вихарева Светлана стала участником Президентского гранта «Интеллект будущего», Общероссийской <...> малой академии наук МАН «Интеллект будущего». <...> В Краевой научно-практической конференции «Шаг в будущее» (март 2014 года, г.

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №3 2015.pdf (0,1 Мб)
39

№3 [Дополнительное образование и воспитание, 2008]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

Общероссийская Малая академия наук «Интеллект будущего» с центром в городе Обнинске «организует» такие <...> Ляшко ЛЯШКО Т.В., заместитель председателя Общероссийской Малой академии наук «Интеллект будущего», <...> Он проводится организацией «Интеллект будущего» совместно с крупнейшим учреждением дополнительного образования <...> будущего. <...> И оказывается в своем будущем!

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №3 2008.pdf (0,2 Мб)
40

№11 [Дополнительное образование и воспитание, 2016]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

наук, председатель общероссийской детской общественной организации «Общественная малая академия наук «Интеллект <...> Москва Общероссийская Малая академия наук «Интеллект будущего» в очередной, уже в XIV, раз провела Всероссийский <...> открытый форум «Образование: взгляд в будущее». <...> «Интеллект будущего» Татьяна Васильевна Ляшко. <...> И, как результат, было принято решение Председателем МАН «Интеллект будущего» Л.Ю.

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №11 2016.pdf (0,1 Мб)
41

№1 [Дополнительное образование и воспитание, 2017]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

Будущее!» <...> будущего», г. <...> Понятие «эмоциональный интеллект» оказалось для меня новым. <...> Одним из организаторов форума стала Общероссийская Малая академия наук «Интеллект будущего». <...> А сейчас узнаем, что же вас ждет в будущем.

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №1 2017.pdf (0,1 Мб)
42

№1 [Дополнительное образование и воспитание, 2008]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

будущего» 30. <...> будущего» 43. <...> будущего» 58. <...> общественная организация «Общественная Малая академия наук «Интеллект будущего» 2.4. <...> Заложенные в детстве знания обязательно пригодятся в будущем.

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №1 2008.pdf (0,2 Мб)
43

БУДЬ С НАМИ! БУДЬ В РЕЕСТРЕ! [Электронный ресурс] / С. Сахаров, Лесконог // Наша молодежь .— 2013 .— №5 .— С. 39-39 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/541828

Автор: Сахаров Станислав

Молодежные и детские общественные объединения — активные участники гражданского общества. Очень важно, чтобы они стали значимыми социальными институтами в реализации государственной молодежной политики, пропагандирующими среди молодежи такие ценности, как здоровье, успешность, позитивность, национальную ориентированность и конкурентоспособность. Федеральное агентство по делам молодежи создает условия для поддержки таких организаций

Российские студенческие отряды», «Российский спортивный союз молодежи», «Общественная Малая академия наук “Интеллект <...> будущего”», «Союз пионерских организаций — Федерация детских организаций».

44

ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ, СОДЕРЖАЩИЕ ОЦЕНКУ РАЗВИТИЯ ВАРИАТИВНЫХ ФОРМ НЕФОРМАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ (РЕГИОНАЛЬНЫЙ ОПЫТ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) [Электронный ресурс] / Библиотечка для учреждений дополнительного образования детей .— 2015 .— №1 .— С. 58-102 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/430233

Результаты исследования прошли апробацию в работе экспериментальных площадок ФГАУ «ФИРО» и были внедрены в практику учреждений дополнительного образования детей и организаций, реализующих программы неформального образования: Региональный общественный фонд содействия культурному и духовному воспитанию подрастающего поколения имени Ю.Д. Куклачёва (г. Москва), Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр внешкольной работы «Лад» (ЗАТО г. Радужный,; Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр внешкольной работы» (г. Муром) (Владимирская область), Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дворец детского и юношеского творчества», Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Методический центр», Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей центр детского технического творчества «Новация» (г. Иваново) (Ивановская область); Муниципальное образовательное автономное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества с изучением прикладной экономики» г. Кирова (Кировская область)

теме (образование будущего, туризм будущего, транспорт будущего и т.д.). <...> сохранения культуры многонационального наследия народов Российской Федерация; формирование нового типа интеллекта <...> плане формирования личности, творческой, активной, социально-ответственной, обладающей хорошо развитым интеллектом <...> Во Дворце активно действует научное общество учащихся «Интеллект будущего», в рамках реализации образовательных <...> В работе научного общества «Интеллект будущего» приняли участие 21 обучающийся Дворца детского и юношеского

45

Из опыта создания сплоченного родительского коллектива [Электронный ресурс] / М.Ю. Тощакова // Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области .— 2016 .— №2 .— С. 50-52 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/495314

Автор: Тощакова Маргарита Юрьевна

Как потенциал сотруднического взаимодействия семьи и школы направить на решение учебно-воспитательных задач? Как привлечь родителей к участию во внеурочной деятельности? Эти вопросы сегодня волнуют, вероятно, любого классного руководителя и педагога дополнительного образования

За его основу обычно берутся события уходящего года, произошедшие в интеллекту­ альном клубе «Эрудит» <...> мого под эгидой Общероссийской детской общественной организации «Общественная Малая ака­ демия наук “Интеллект <...> будущего”» (председатель Л.

46

ФОРМЫ РАБОТЫ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ [Электронный ресурс] / Емельянова // Дополнительное образование и воспитание .— 2016 .— №4 .— С. 36-37 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/410950

Автор: Емельянова

Работа по экологическому образованию и воспитанию с учащимися основного общего и среднего общего уровней образования заключаются в организации учебной и внеучебной деятельности. Учебная деятельность состоит в проведении кружковой работы. Педагогами ресурсного центра эколого-биологического направления разработаны дополнительные общеобразовательные программы «Экология» для основного общего уровня учащихся и экспериментальная программа «Мониторинг городской среды» для старшеклассников.

является отделением общероссийской детской общественной организации «Общественная Малая академия наук «Интеллект <...> будущего». <...> На протяжении ряда лет ребята участвуют в Международном молодежном форуме «Одна планета – одно будущее

47

№12 [Дополнительное образование и воспитание, 2008]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

., председатель общероссийской детской общественной организации «Общественная малая академия наук «Интеллект <...> Организаторами Форума и поддерживающими организациями явились: Общероссийская Малая академия наук «Интеллект <...> Форум Лев Юрьевич Ляшко, кандидат педагогических наук, председатель Общероссийской Малой академии наук «Интеллект <...> будущего». <...> будущего».

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №12 2008.pdf (0,2 Мб)
48

Актуальные проблемы при написании научно-исследовательской работы [Электронный ресурс] / Л.В. Михайлова // Исследовательская работа школьников .— 2015 .— №1 .— С. 67-69 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/393531

Автор: Михайлова Лариса Валерьевна

Исследовательская деятельность учащихся становится обязательным атрибутом как урочной, так и внеурочной деятельности (особенно в рамках введения ФГОС), являясь процессом совместной работы учащегося и педагога.

. — Обнинск: МАН «Интеллект будущего», 2010. — С. 170–172.

49

ВОСПИТАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ПОДРОСТКОВ ЧЕРЕЗ СОЦИАЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ [Электронный ресурс] / Кузнецова, Костяева // Внешкольник. Дополнительное образование и социальное воспитание детей .— 2015 .— №6 .— С. 39-41 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/399893

Автор: Кузнецова

В период перехода России к новым экономическим условиям сформировался общественный заказ на воспитание нового типа личности, способного принимать нестандартные решения, действовать в интересах государства и эффективно решать важнейшие социально значимые задачи, стоящие перед обществом, проявляя тем самым свою социальную активность.

сентября»; проект «Космическая школа» получил высокую оценку экспертов Общероссийской Малой Академии наук «Интеллект <...> будущего», а его разработчики стали лауреатами первой степени.

50

ВОСПИТАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ПОДРОСТКОВ ЧЕРЕЗ СОЦИАЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ [Электронный ресурс] / Кузнецова, Костяева // Внешкольник. Дополнительное образование и социальное воспитание детей .— 2015 .— №6 .— С. 39-41 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/437452

Автор: Кузнецова

В период перехода России к новым экономическим условиям сформировался общественный заказ на воспитание нового типа личности, способного принимать нестандартные решения, действовать в интересах государства и эффективно решать важнейшие социально значимые задачи, стоящие перед обществом, проявляя тем самым свою социальную активность.

сентября»; проект «Космическая школа» получил высокую оценку экспертов Общероссийской Малой Академии наук «Интеллект <...> будущего», а его разработчики стали лауреатами первой степени.

Страницы: 1 2 3 ... 3054