Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 523296)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 93064 (3,90 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

Спорт и искусство: сходство, различие, пути интеграции : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович
[Б.и.]

Наряду с традиционными аспектами данной проблемы (сходство, различие спорта и искусства) в последнее время начинают затрагиваться и новые вопросы. К их числу относится вопрос об интеграции, синтезе спорта и искусства как двух элементов культуры. Столяров В.И. Спорт и искусство: сходство, различие, пути интеграции // Спорт, духовные ценности, культура. Вып. пятый. Спорт, эстетика, искусство: Сб./Сост. и ред. В.В.Кузин, В.И.Столяров, Н.Н.Чесноков. – М.: Гуманитарный Центр «СпАрт» РГАФК, 1998. – С. 101–265. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В

Спорт и искусство: сходство, различие, пути интеграции // Спорт, духовные ценности, культура. <...> Проблема интеграции спорта с искусством и пути ее решения От интеграции спорта с искусством к новой интеграционной <...> Понятие, основные направления и пути интеграции спорта с искусством Понятие интеграции. <...> Это и составляет один аспект интеграции спорта с искусством. <...> Необходимость интеграции спорта с искусством К постановке и решению вопроса об интеграции спорта с искусством

Предпросмотр: Спорт и искусство сходство, различие, пути интеграции Статья.pdf (0,4 Мб)
2

Актуальные проблемы гуманистической теории спорта и теории гуманизации соперничества : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович
[Б.и.]

Гуманизм спортивных состязаний является актуальной проблемой современного спорта. Значение данной проблемы, содержание и перспективы развития гуманизма в спорте нашли свое отражение в теории гуманизации со¬перничества. Столяров В.И. Актуальные проблемы гуманистической теории спорта и теории гуманизации соперничества // Педагогiка, психологiя та медико–бiологiчнi проблеми фiзичного вихования i спорту: Зб. наук. пр. за ред. Ермакова С.С. – Харкiв–Донецьк: ХДАДМ (ХХПI). № 18. – 2004. – С. 195–211. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

3, 12 ], игровые виды спорта, включая футбол [16, 17] и др.; обоснованы теория и программа интеграции <...> Интеграция спорта и искусства как социально -педагогическая проблема: Дис ........................... <...> Спартианские игры новая гуманистически ориентированная модель спорта в его интеграции с искусством // <...> Столяров В.И Спорт и искусство: сходство, различие, пути интеграции // Спорт, духовные ценности, культура <...> Современный спорт как феномен культуры и пути его интеграции с искусством (теория, методологические подходы

Предпросмотр: Актуальные проблемы гуманистической теории спорта и теории гуманизации соперничества Статья.pdf (0,4 Мб)
3

Современный спорт как феномен культуры и пути его интеграции с искусством (теория, методологические подходы, программы) : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович
[Б.и.]

Наряду с традиционными аспектами упомянутых проблем в последнее время начинают затрагиваться и новые вопросы. К их числу относится вопрос об интеграции, синтезе спорта и искусства как двух элементов культуры. О необходимости такой интеграции говорится и пишется довольно много. Но в научном плане этот вопрос практически не разработан. Отсутствует четкая постановка самой проблемы, характеристика ее роли и значения в настоящее время. Не проведен научный анализ широкого комплекса связанных с ней вопросов: какие факторы определяют необходимость интеграции спорта и искусства? Какой социально-культурный эффект можно ожидать от этой интеграции? Насколько она реальна, каковы основные направления и конкретные пути ее реализации? Не изучен, не обобщен и не систематизирован опыт практической деятельности по интеграции, объединению, синтезу спорта и искусства. Столяров В.И., Самусенкова В.И. Современный спорт как феномен культуры и пути его интеграции с искусством (теория, методологические подходы, программы) // Спорт и искусство: альтернатива – единство – синтез? (Духовность. Спорт. Культура. Вып. третий): Сб./Сост. и ред. В.И.Столяров. – М.: РАО, Гуманитарный Центр «СпАрт» РГАФК, 1996. – С. 49–178. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ

Факторы интеграции спорта с искусством Идея «наведения мостов» между спортом и искусством, их объединения <...> Это не значит, что интеграция спорта с искусством вообще невозможна. <...> Союз спорта с искусством как центральное направление их интеграции Спорт и искусство, как было показано <...> Интеграция спорта и искусства на основе их сближения Одно из возможных направлений интеграции спорта <...> Программа интеграции спорта с искусством занимает важное место в проекте.

Предпросмотр: Современный спорт как феномен культуры и пути его интеграции с искусством (теория, методологические подходы, программы) Статья.pdf (0,5 Мб)
4

Спортивная культура личности: Учебное пособие для студентов

Автор: Столяров Владислав Иванович
М.: Издательство «Университетская книга»

Данная работа – пособие для студентов, специализирующихся по направлению подготовки 030800 – международные отношения и изучающих спецкурс «Спортивная культура личности». Основная цель спецкурса: – повысить уровень спортивной и общекультурной подготовки студентов Уни-верситета на основе формирования у них комплекса научно обоснованных знаний о спортивной культуре как важном элементе культуры личности; – содействовать формированию у каждого личности спортивно-гуманистической культуры личности, которая предполагает полноценные знания о спорте и его гуманистическом значении, устойчивый интерес к спорту, желание активно заниматься спортом, рассматривая эти занятия как важный фактор гармоничного развития личности: физического совершенствования, сохранения и укрепления здоровья, формирования и повышения уровня физической, нравственной и эстетической культуры, других аспектов культуры личности, а также содержательного проведения досуга. В Пособии дается характеристика содержания, структуры, форм и значения спортивной культуры личности. Особое внимание уделяется характеристике спортив-но-гуманистической культуры личности, основу которой составляет позитивное цен-ностное отношение к спорту, к различным его компонентам (спортивной тренировке, спортивным соревнованиям и др.), видам, разновидностям, их аспектам, функциям и т.д. с позиций гуманизма, с точки зрения его идеалов и ценностей – целостного разви-тия личности и гуманных отношений к другим людям, нациям, культурам, верованиям. Анализируются две основные формы (разновидности) этой культуры – олимпийская и спартианская. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ

Интеграция спорта с искусством (88). 5.2. <...> С данной концепцией ее сближает и идея интеграции спорта с искусством. <...> Интеграция спорта с искусством. <...> спорта с искусством, но и как уникальная программа этой интеграции. <...> Разъясните основные положения спартианской концепции интеграции спорта с искусством. 4.

Предпросмотр: Спортивная культура личности Учебное пособие для студентов.pdf (1,4 Мб)
5

Концепции современного олимпизма: идеи Кубертена и современные интерпретации : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович
[Б.и.]

Как отмечается в Олимпийской хартии, «концепция современного олимпизма» принадлежит Пьеру де Кубертену. Хотя издано множество работ, посвященных его жизни, взглядам, но, как справедливо отмечает Ж. Дьюри, «в целом мысли и дела Кубертена, не говоря уже о его жизни, остаются пока очень мало известными». Столяров В.И. Концепции современного олимпизма: идеи Кубертена и современные интерпретации // Вестник РМОУ. – 2013. №2-3. – С. 82–95. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

которое ориентируется на идеалы олимпизма; Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»  интеграцию <...> , принятой ЮНЕСКО, которая отдает пр иоритет гармоничному развитию человека и его полной интеграции в <...> Тем самым идея интеграции спорта, образования и культуры в олимпийском движении модифицируется в идею <...> интеграции спорта, образования, культуры и экологии. <...> развертывание в олимпийском движении спортивного воспитания, которое ориентируется на идеалы олимпизма;  интеграция

Предпросмотр: Концепции современного олимпизма идеи Кубертена и современные интерпретации Статья.pdf (0,3 Мб)
6

Современная ситуация в олимпийском движении: закат гуманистического проекта Кубертена : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович
[Б.и.]

Последние события в олимпийском движении – допинговые скандалы, запрет команды российских легкоатлетов участвовать в Олимпийских играх, а российских паралимпийцев права участия в Паралимпийских играх, натянутые отношения российских и зарубежных олимпийцев и др. – привлекают все большее внимание спортивной общественности и СМИ. При этом, как правило, все эти события обсуждаются и оцениваются как чисто спортивные. А ведь речь идет о событиях такого социального движения, которое претендует на статус гуманистического движения, реализацию гуманистически ориентированной концепции современного олимпизма, разработанной Кубертеном, его олимпийского проекта. Об этом говорится в официальных документах и выступлениях руководящих деятелей олимпийского движения. Столяров В.И. (2017). Современная ситуация в олимпийском движении: закат гуманистического проекта Кубертена // Фундаментальные и прикладные исследования физической культуры, спорта, олимпизма: тра-диции и новации (ГЦОЛИФК, 1918–2017): Сборник научных и научно-методических статей в 2-х томах / Под общей редакцией В.И. Столярова. – Том. I. – М.: Спорт, 2017. – С. 253–270. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

I. – М.: Спорт, 2017. – С. 253–270. <...> спортивно-педагогической деятельности – олимпийского образования – для пропаганды идей и ценностей олимпизма; интеграция <...> Aгентство Kнига-Cервис» культурную программу Олимпийских игр как элемент широкой олимпийской программы интеграции <...> в области спорта. <...> Спартианские игры – новая гуманистически ориентированная модель спорта в его интеграции с искусством

Предпросмотр: Современная ситуация в олимпийском движении закат гуманистического проекта Кубертена Статья.pdf (0,6 Мб)
7

Идеи Кубертена, имеют ли они ценность в настоящее время? : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович
[Б.и.]

Идеи и деятельность Пьера де Кубертена, которому, как отмечается в Олимпийской хартии, принадлежит «концепция современного олимпизма», являются предметом многочисленных исследований и оценок ученых, журналистов, писателей и спортивных деятелей. Издано множество работ, посвященных Кубертену, его жизни, взглядам, вкладу в олимпийское движение. Столяров Владислав. Идеи Кубертена, имеют ли они ценность в настоящее время? // ж. «Наука в олимпийском спорте» ("Science in Olympic Sports"). Киев. – 2013. № 3. – С. 16–21. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Важное значение в достижении этой цели он придавал спорту. <...> на первом плане должен быть не любой спорт, а спорт «воспитательный». <...> развертывание в олимпийском движении спортивного воспитания, которое ориентируется на идеалы олимпизма;  интеграция <...> Спорт получил широкое распространение во всем мире. <...> Современный спорт – религия рубежа тысячелетий?

Предпросмотр: Идеи Кубертена, имеют ли они ценность в настоящее время? Статья.pdf (0,2 Мб)
8

Стань спартианцем – участником нового движения «СПАРТ!» (новая социальная развлекательно-игровая программа)

Автор: Столяров Владислав Иванович
М.: АНО «Центр развития спартианской культуры», Центр культуры здоровья и спартианского воспитания РГУФК

Ниже излагается новая социальная развлекательно-игровая программа «Стань спартианцем!» У всех, кто знакомится с этой программой, наверное, сразу могут возникнуть вопросы: кто такой спартианец? Как им стать, если возникнет такое желание? Что для этого надо сделать? Насколько это сложно? и т.п. Попытаемся ответить на эти вопросы. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ

Интеграция спорта и искусства как социально-педагогическая проблема: Дис. ...канд. пед. наук.– М., 1996 <...> Спартианские игры – новая гуманистически ориентированная модель спорта в его интеграции с искусством <...> Спорт и искусство: сходство, различие, пути интеграции // Спорт, духовные ценности, культура. <...> Современный спорт как феномен культуры и пути его интеграции с искусством (теория, методологические подходы <...> Интеграция спорта, культуры и образования // Тез. докладов Международного конгресса “Человек в мире спорта

Предпросмотр: Стань спартианцем – участником нового движения «СПАРТ!» (новая социальная развлекательно-игровая программа).pdf (0,9 Мб)
9

Современное олимпийское движение: гуманистическая миссия («храм») или «рынок»?: Монография

Автор: Столяров Владислав Иванович
М.: Русайнс

Данная работа – четвертая книга монографии «Философия физической культуры и спорта», которую автор начал публиковать в 2015 году. Центральная проблематика книги – ценностный статус современного олимпийского движения. Анализируются основные положения концепции современного олимпизма, которую сформулировал Кубертен, строгая логика формирования, различные интерпретации и результаты практической реализации этой концепции в процессе возрождения античных Олимпийских игр, развития олимпийского движения. С позиций гуманизма и на основе диалектической методологии автор стремится выяснить, существуют ли реальные основания приписывать этому движению на современном этапе его развития гуманистическую миссию, статус «храма», т.е. социокультурного феномена, ориентированного на реализацию с помощью спорта высоких духовных ценностей, о чем мечтал Кубертен, или же в результате коммерциализации и профессионализации олимпийского спорта олимпийское движение с точки зрения его ценностной ориентации в большей степени заслуживает статуса «рынка». При обсуждении этих сложных проблем автор использует результаты своей много-летней (с 1972 г.) разработки социальных проблем олимпийского движения, а также много-численные публикации отечественных и зарубежных авторов по этим проблемам. Этим объясняются многочисленные ссылки в тексте на данные публикации, а также обширная библиография по проблемам современного олимпизма и олимпийского движения. Монография носит междисциплинарный характер и адресована как научным работ-никам, преподавателям, аспирантам, студентам, так и широкому кругу читателей – всем, кто пытается понять смысл и значение Олимпийских игр, олимпийского спорта, олимпийского движения, современного олимпизма. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Интеграция спорта и искусства……………………………… 80 3.12. <...> интеграции спорта, образования, культуры и экологии. <...> Перспективы возрождения интеграции спорта и искусства // Сб. итоговых науч. матер. <...> Спорт и искусство: сходство, различие, пути интеграции // Спорт, духовные ценности, культура. <...> Теория, проекты и технологии интеграции спорта с искусством: матер.

Предпросмотр: Современное олимпийское движение гуманистическая миссия («храм») или «рынок»? Монография .pdf (1,8 Мб)
10

Система массовых спортивных соревнований школьников «Команда-класс» по игровым видам спорта: Научно-методические рекомендации

Автор: Вишневский В. И.
[М.]

В последние годы в Российской Федерации наблюдается существенное ухудшение состояния здоровья детей и подростков. Резко прогрессируют болезни сердечно-сосудистой и костно-мышечной систем, которые во многом обусловлены недостаточной двигательной активностью в сочетании с неблагоприятными экологическими условиями и питанием. Около 75% детей дошкольного возраста нашей страны имеют серьезные отклонения в уровне здоровья. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ

Идея интеграции спорта с искусством зародилась еще в Древней Греции. <...> В них обоснована необходимость интеграции спорта с искусством, ее основные направления, формы, методы <...> Практические шаги по реализации идеи синтеза, интеграции спорта и искусства многообразны. <...> Спартианские игры – новая гуманистически ориентированная модель спорта в его интеграции с искусством <...> Спорт и искусство: сходство, различие, пути интеграции // Спорт, духовные ценности, культура.

Предпросмотр: Система массовых спортивных соревнований школьников «Команда-класс» по игровым видам спорта Научно-методические рекомендации.pdf (0,9 Мб)
11

Социокультурные антиподы современному спорту и олимпийскому движению

Автор: Столяров Владислав Иванович
М.: Русайнс

В данной книге, которая является продолжением книги того же автора «Современное олимпийское движение: гуманистическая миссия («храм») или «рынок», впервые предпринята попытка выяснить возможные и реальные социокультурные антиподы современному спорту и олимпийскому движению. Ставится задача в этом аспекте охарактеризовать содержание, социокультурное и педагогическое значение физкультурно-двигательной активности, фитнес-движения, «новых игр» и других игр, ориентированных на сотрудничество, а также тех социокультурных антиподов современному спорту и олимпийскому движению, которые сформировались в ходе реализации в России с 1991 года нового гуманистического проекта «СПАРТ». Обосновывается необходимость и значение дополнения спорта и олимпийского движения их социокультурными антиподами. Для обоснования формулируемых положений используются результаты многолетней (с 1972 года) разработки авторами книги данной проблематики, а также исследований других отечественных и зарубежных специалистов. Впервые предлагается обширная библиография публикаций отечественных и зарубежных авторов по данной проблеме. Книга носит междисциплинарный характер. Она представляет интерес для широкого круга читателей – прежде всего для практических специалистов, работающих в области спорта, олимпийского движения, физического воспитания, культуры, организации досуга на-селения. Содержаща¬яся в книге обширная информация, а также библиография будут полезны и тем, кто занимается раз¬работкой проблем этих сфер жизнедеятельности современного человека. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Предпринимаются попытки исправить этот негативный момент интеграции спорта и искусства. <...> Таким образом, Фестиваль ориентирован на интеграцию спорта с искусством. <...> От массового спорта к постспорту // Теория, проекты и технологии интеграции спорта с искусством: материалы <...> Спорт и искусство: сходство, различие, пути интеграции // Спорт, духовные ценности, культура. <...> Теория, проекты и технологии интеграции спорта с искусством: матер.

Предпросмотр: Социокультурные антиподы современному спорту и олимпийскому движению.pdf (4,2 Мб)
12

Олимпийское воспитание: теория и практика : Монография

Автор: Столяров Владислав Иванович
М.: ООО «Изд-во «Национальное образование»

Книга знакомит читателей с основными понятиями и положениями теории олимпийского воспитания. Особое внимание уделяется прикладным аспектам организации и методологии этого воспитания, обосновывается положение о том, что олимпийская педагогическая деятельность должна формировать у детей и молодежи не только знания об Олимпийских играх и олимпийском движении, но и умения, навыки, интересы, потребности, и главное – реальное поведение – в соответствии с идеалами олимпизма. Такая ориентация олимпийского воспитания предполагает использование комплекса не только традиционных, но также инновационных форм и методов, которым в данной работе уделяется основное внимание. Автор опирается на собственный многолетний опыт научной разработки проблем олимпийского воспитания. Вместе с тем он стремится как можно полнее представить взгляды других специалистов – как отечественных, так и зарубежных – по обсуждаемым проблемам олимпийской педагогической деятельности. Книга предназначена для студентов и преподавателей вузов, педагогов–организаторов олимпийского воспитания, исследователей, занимающихся разработкой проблем этой педагогической деятельности, а также для широкого круга читателей. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

», religio athleticae ………………….. 98 Интеграция спорта и искусства…………………………… 100 10. <...> интеграции спорта, образования, культуры и экологии. <...> олимпийского движения на интеграцию спорта с культурой и образованием [17]. <...> Спорт и искусство: сходство, различие, пути интеграции // Спорт, духовные ценности, культура. <...> Теория, проекты и технологии интеграции спорта с искусством: матер.

Предпросмотр: Олимпийское воспитание теория и практика Монография.pdf (1,4 Мб)
13

Теоретические основы спортивной культуры студентов: Монография

Автор: Столяров Владислав Иванович
М.: Анкил

В монографии впервые в научной литературе дается целостный анализ основных понятий и положений теории спортивной культуры студентов: уточняется понятийный аппарат этой теории, раскрываются содержание, структуры и формы спортивной культуры студентов. Особое внимание в монографии уделяется характеристике спортивно-гуманистической культуры студента, основу которой составляет позитивное ценностное отношение к спорту, к различным его компонентам (спортивной тренировке, спортивным соревнованиям и др.), видам, разновидностям, их аспектам, функциям и т.д. с позиций гуманизма, с точки зрения его идеалов и ценностей – целостного развития личности и гуманных отношений к другим людям, нациям, культурам, верованиям. Анализируются две основные формы (разновидности) этой культуры – олимпийская и спартианская. Значительный интерес для специалистов представляет раздел моно-графии, в котором дается анализ факторов, определяющих содержание, характер, направленность спортивной культуры студентов. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ

С данной концепцией ее сближает и идея интеграции спорта с искусством. <...> спорта с искусством, ориентированные на какие-то отдельные, узкие аспекты этой интеграции, в широкую <...> Кроме того, предусматривается разнообразие форм и методов интеграции спорта с искусством. <...> Спорт и искусство: сходство, различие, пути интеграции // Спорт, духовные ценности, культура. <...> Интеграция спорта и искусства // Большая олимпийская энциклопедия.

Предпросмотр: Теоретические основы спортивной культуры студентов Монография.pdf (0,9 Мб)
14

Теоретические основы спортивной культуры студентов: Монография

Автор: Столяров Владислав Иванович
М.: Издательство «Университетская книга»

В монографии впервые в научной литературе дается целостный анализ основных понятий и положений теории спортивной культуры студентов: уточняется понятийный аппарат этой теории, раскрываются содержание, структуры и формы спортивной культуры студентов. Особое внимание в монографии уделяется характеристике спортивно-гуманистической культуры студента, основу которой составляет позитивное ценностное отношение к спорту, к различным его компонентам (спортивной тренировке, спортивным соревнованиям и др.), видам, разновидностям, их аспектам, функциям и т.д. с позиций гуманизма, с точки зрения его идеалов и ценностей – целостного развития личности и гуманных отношений к другим людям, нациям, культурам, верованиям. Анализируются две основные формы (разновидности) этой культуры – олимпийская и спартианская. Значительный интерес для специалистов представляет раздел моно-графии, в котором дается анализ факторов, определяющих содержание, характер, направленность спортивной культуры студентов. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

С данной концепцией ее сближает и идея интеграции спорта с искусством. <...> спорта с искусством, ориентированные на какие-то отдельные, узкие аспекты этой интеграции, в широкую <...> Спартианские игры – новая гуманистически ориентированная модель спорта в его интеграции с искусством <...> Спорт и искусство: сходство, различие, пути интеграции // Спорт, духовные ценности, культура. <...> Интеграция спорта и искусства // Большая олимпийская энциклопедия.

Предпросмотр: Теоретические основы спортивной культуры студентов Монография.pdf (0,8 Мб)
15

Спартианская педагогическая технология интегративного подхода к организации физкультурно-спортивной работы в школе : Раздел книги

Автор: Столяров Владислав Иванович
М.: Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры»

Анализ основных направлений модернизации физического воспитания и физкультурно-спортивной работы в школе выявляет тенденцию к переходу от «одномерной» модели организации этой педагогической деятельности, ориентированной на решение довольно узкого круга задач и использование небольшого набора средств для их решения, к «многомерной», комплексной, интегративной ее модели. Столяров В.И. Спартианская педагогическая технология интегративного подхода к организации физкультурно-спортивной работы в школе // Столяров В.И., Бальсевич В.К., Моченов В.П., Лубышева Л.И. Модернизация физического воспитания в общеобразовательной школе /под общ. ред. докт. филос. наук, проф. В.И. Столярова. – М.: Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры», 2009. – С. 126–183. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ

Программы интеграции спорта и физического воспитания с искусством и другими видами духовно-творческой <...> Физкультура и спорт как средство социальной интеграции и адаптации инвалидов: А втореф. ... канд. пед <...> Интеграция спорта и искусства как социально-педагогическая проблема: Автореф. дис.... канд. пед. наук <...> Спорт и искусство: сходство, различие, пути интеграции // Спорт, духовные ценности, культура. <...> Интеграция спорта и искусства // Большая олимпийская энциклопедия.

Предпросмотр: Спартианская педагогическая технология интегративного подхода к организации физкультурно-спортивной работы в школе Раздел книги.pdf (0,5 Мб)
16

Проблема гуманизации современного спорта и комплексная спартианская программа ее решения: российский опыт : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович
[Б.и.]

Проблему гуманизации современного спорта мы уже неоднократно обсуждали в предыдущих публикациях [см. Столяров, 1977, 1981-1982, 1984 б, в, 1988-1997; Stolyarov, 1977-1980, 1984, 1985, 1988-1991, 1995]. Еще в 1990-1991 гг. в рамках разработанного нами проекта под названием «СпАрт» /»SpArt»/, которое производно от трех английских слов: «Spirituality» – духовность, «Sport» – спорт и «Art» – искусство, нами были обоснованы главные, основные, принципиальные положения спартианской программы гуманизации современного спорта [см. Столяров, 1990 г, 1991 а-г; Stolyarov, 1991 a, b, c]. Во многих публикациях, связанных с этим проектом и проблемой гуманизации спорта, мы возвращались к этой программе. С 1991 г. началась практическая реализация указанного проекта, включая спартианскую программу гуманизации спорта. Столяров В.И. (1998). Проблема гуманизации современного спорта и комплексная спартианская программа ее решения: российский опыт // Спорт, духовные ценности, культура. Вып. третий. Перспективы и пути повышения гуманистической ценности современного спорта и олимпийского движения: Сб./Сост. и ред.: В.В.Кузин., В.И.Столяров, Н.Н.Чесноков. – М.: Гуманитарный Центр «СпАрт» РГАФК, 1998. – С.54–263. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Интеграция спорта и искусства. <...> Идея интеграции спорта с искусством – не нова. Она зародилась еще в Древней Греции. <...> Предпринимаются попытки исправить этот негативный момент интеграции спорта и искусства. <...> Попытки интеграции спорта и искусства связаны также с поисками путей их взаимообогащения. <...> Перспективы возрождения интеграции спорта и искусства // Сб. итоговых научн. матер.

Предпросмотр: Проблема гуманизации современного спорта и комплексная спартианская программа ее решения российский опыт Статья.pdf (0,5 Мб)
17

Система олимпийского образования, воспитания и обучения: Монография

Автор: Столяров Владислав Иванович
Издательство «Максат»

В данной монографии автор впервые излагает целостную систему олимпийского образования, воспитания и обучения. При этом он опирается на собственный многолетний (с 1984 г.) опыт научной разработки проблем этой педагогической деятельности, а также на критическое осмысление результатов их решения учеными и специалистами-практиками других стран. Особое внимание уделяется обоснованию положения о том, что олимпийская педагогическая деятельность не сводится к формированию у детей и молодежи лишь знаний об Олимпийских играх и олимпийском движении, т.е. к олимпийскому образованию. Помимо знаний данная педагогическая деятельность должна быть ориентирована на формирование у детей и молодежи умений, навыков, интересов, потребностей, и главное – реального поведения – в соответствии с идеалами олимпизма. Такая ориентация олимпийской педагогической деятельности предполагает использование комплекса не только традиционных, но также инновационных форм и методов, которым в данной работе уделяется основное внимание. Автор стремится как можно полнее представить не только собственную позицию, но и взгляды других авторов – как отечественных, так и зарубежных – по обсуждаемым проблемам олимпийского образования, воспитания и обучения. В конце монографии приводится литература – список упоминаемых в тексте публикаций, а также именной указатель. Монография предназначена в первую очередь для педагогов – организаторов олимпийского воспитания, а также для исследователей, занимающихся разработкой проблем этой педагогической деятельности. Вместе с тем она представляет интерес для всех, кого интересуют проблемы олимпийского образования, воспитания и обучения. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

интеграции спорта, образования, культуры и экологии. <...> Феномен спорта в философской рефлексии постмодерна // Теория, проекты и технологии интеграции спорта <...> Спорт и искусство: единство и борьба противоположностей// Теория, проекты и технологии интеграции спорта <...> Спорт и искусство: сходство, различие, пути интеграции // Спорт, духовные ценности, культура. <...> Интеграция спорта и искусства // Большая олимпийская энциклопедия.

Предпросмотр: Система олимпийского образования, воспитания и обучения Монография .pdf (1,6 Мб)
18

Инновационные направления, формы и методы физкультурно-спортивной работы с населением (отечественный и зарубежный опыт): Монография в 3-х ч. Ч. III

Автор: Столяров Владислав Иванович
М.: Русайнс

В монографии предпринята попытка изложить, систематизировать, оценить отечественный и зарубежный опыт переосмысления содержания, целей, задач массовой физкультурно–спортивной работы, разработки и внедрения в практику инновационных направлений, технологий, форм и методов, призванных содействовать повышению физкультурно–спортивной активности населения и социокультурного значения этой активности. Монография ориентирована на широкий круг читателей: практических специалистов, работающих в области спорта, физического воспитания, культуры, организации досуга населения; исследователей педагогических, социологических, философских и других проблем физкультурно–спортивной работы с населением. Монография разбита на три части. Первая часть включает в себя два раздела. В одном из них дается краткая характеристика тех понятий, правильное понимание которых имеет важное значение при изучении предлагаемых отечественными и зарубежными специалистами инновационных программ, форм и методов физкультурно-спортивной работы с населением. Другой раздел содержит анализ основных направлений, целей и задач физкультурно-спортивной работы с населением. Во второй части излагаются инновационные программы, формы и методы воспитания позитивного отношения населения к физкультурно-спортивной активности, а также повышения личностного и социокультурного значения занятий физкультурой и спортивной тренировки. Третья часть монографии посвящена инновационным программам, формам и методам повышения личностного и социокультурного значения спортивного соперничества. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Адамс указывает на второстепенное значение и место олимпийской программы интеграции спорта, культуры <...> Предпринимаются попытки исправить этот негативный момент интеграции спорта и искусства. <...> Ряд проектов интеграции спорта с искусством разработан в других странах. <...> Проект «СПАРТ»: основанная на интеграции спорта с искусством инновационная гуманистическая программа <...> Спорт и искусство: сходство, различие, пути интеграции // Спорт, духовные ценности, культура.

Предпросмотр: Инновационные направления, формы и методы физкультурно-спортивной работы с населением (отечественный и зарубежный опыт) Монография в 3-х ч. Ч. III.pdf (2,1 Мб)
19

Социальные проблемы современного спорта и олимпийского движения (гуманистический и диалектический анализ): Монография

Автор: Столяров Владислав Иванович
Издательство «Максат»

Данная монография посвящена анализу с позиций гуманизма и на основе диалектической методологии актуальных социальных проблем современного спорта и олимпийского движения, которое превратилось в самое массовое, глобальное, неполитическое социальное движение. В центре внимания автора монографии концепция современного олимпизма, которую сформулировал Кубертен, современные интерпретации этой концепции, успехи и пробелы в ее реализации. С позиций гуманизма дается оценка тех революционных изменений в олимпийском движении, которые произошли в этом движении в последние десятилетия и связаны с процессами коммерциализации и профессионализации олимпийского спорта. Детально обсуждается также роль спорта в процессе социализации личности и в системе социальных отношений. Опираясь на результаты своей многолетней (с 1972 г.) разработки социальных проблем спорта и олимпийского движения, автор стремится изложить и обосновать свое решение этих проблем. Вместе с тем сделана попытка дать по возможности полное представление о различных подходах к их решению. Этим стремлением автора объясняются многочисленные ссылки в тексте на публикации отечественных и зарубежных авторов по обсуждаемым социальным проблемам современного спорта и олимпийского движения, а также обширная библиография соответствующих публикаций. Монография носит междисциплинарный характер и адресована как научным работникам, преподавателям, аспирантам, студентам, так и широкому кругу читателей – всем, кто пытается понять смысл и значение современного олимпийского движения. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

интеграции спорта, образования, культуры и экологии. <...> Феномен спорта в философской рефлексии постмодерна // Теория, проекты и технологии интеграции спорта <...> Спорт и мир/Пер с чешск. – М.: ФиС. 562. Прохоров Д.И. (1978). Интеграция в спорте. – М.: ФиС. 563. <...> Спорт и искусство: сходство, различие, пути интеграции // Спорт, духовные ценности, культура. <...> Интеграция спорта и искусства // Большая олимпийская энциклопедия.

Предпросмотр: Социальные проблемы современного спорта и олимпийского движения (гуманистический и диалектический анализ) Монография.pdf (1,6 Мб)
20

Спартианская социально-педагогическая технология оздоровления, рекреации и целостного развития личности: Пособие для специалистов учреждений социальной защиты населения и организаторов досуга детей и молодежи

Автор: Столяров Владислав Иванович
М.: АНО «Центр развития спартианской культуры»

Данная работа – пособие для изучающих учебный курс «Спартианская социально-педагогическая технология оздоровления, рекреации и целостного развития личности». В первую очередь оно предназначено для специалистов учреждений социальной защиты населения и организаторов досуга детей и молодежи. Однако оно может быть использовано всеми специалистами, работающими в области физической культуры, физического воспитания, спорта, олимпийского образования, культуры, воспитания детей и молодежи, а также учеными, занимающимися философскими, социологическими, культурологическими, социально-педагогическими проблемами оздоровления и развития личности, чтобы познакомиться с инновационной гуманистической системой решения этих проблем. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Интеграция спорта и искусства …………………………………….........66 2.2.4. <...> Для практической реализации идеи интеграции спорта и искусства Кубертен в 1906 г. предложил включить <...> , интеграции спорта и искусства, устранения негативного влияния соперничества на личность и социальные <...> Спартианские игры – новая модель спорта в его интеграции с искусством // Тезисы. <...> Спорт и искусство: сходство, различие, пути интеграции // Спорт, духовные ценности, культура.

Предпросмотр: Спартианская социально-педагогическая технология оздоровления, рекреации и целостного развития личности Пособие для специалистов учреждений социальной защиты населения и организаторов досуга детей и молодежи.pdf (1,2 Мб)
21

Аналитический обзор основных направлений модернизации физического воспитания и физкультурно-спортивной работы в школе : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович
[Б.и.]

В данном разделе предпринята попытка дать более широкий аналитический обзор основных направлений модернизации физического воспитания и физкультурно-спортивной работы в школе. Цель автора – показать сложность этой задачи, многообразие предлагаемых проектов, программ, технологий, а также дать читателю информацию о том, в каких отечественных и зарубежных публикациях он может ознакомиться с ними более подробно. Именно этим объясняются многочисленные ссылки в тексте на научные публикации отечественных и зарубежных авторов по обсуждаемым проблемам. Список этой литературы приведен в конце работы. Столяров В.И. Аналитический обзор основных направлений модернизации физического воспитания и физкультурно-спортивной работы в школе // Столяров В.И., Бальсевич В.К., Моченов В.П., Лубышева Л.И. Модернизация физического воспитания в общеобразовательной школе /под общ. ред. докт. филос. наук, проф. В.И. Столярова. – М.: Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры», 2009. – С. 11–125. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Однако при этом затрагивались лишь отдельные аспекты проблемы интеграции спорта и искусства. <...> Предпринимаются попытки исправить этот негативный момент интеграции спорта и искусства. <...> Комплекс разнообразных акций в программе соревнований школьников, направленных на интеграцию спорта и <...> Спорт и искусство: сходство, различие, пути интеграции // Спорт, духовные ценности, культура. <...> Интеграция спорта и искусства // Большая олимпийская энциклопедия.

Предпросмотр: Аналитический обзор основных направлений модернизации физического воспитания и физкультурно-спортивной работы в школе Статья.pdf (0,5 Мб)
22

Инновационные направления, формы и методы физкультурно-спортивной работы с населением (отечественный и зарубежный опыт): Монография в 3-х ч. Ч. I.

Автор: Столяров Владислав Иванович
М.: Русайнс

В последние десятилетия специалисты многих стран предпринимают попытки модернизации физкультурно–спортивной работы с различными группами населения – детьми, подростками, молодежью, взрослыми, включая лиц с ограниченными возможностями. В книге предпринята попытка изложить, систематизировать и оценить этот опыт переосмысления содержания, целей, задач физкультурно–спортивной работы, разработки и внедрения в практику инновационных направлений, технологий, форм и методов, призванных содействовать повышению физкультурно–спортивной активности населения и социокультурного значения этой активности. Многие излагаемые в книге инновационные проекты, программы, формы и методы физкультурно–спортивной работы с населением разработаны и внедрены в практику автором и его учениками. Вместе с тем в книге систематизируется, обобщается и критически анализируется более широкий опыт модернизации физкультурно–спортивной работы с населением – как в России, так и в других странах. Впервые предлагается обширная библиография публикаций отечественных и зарубежных авторов по данной проблеме. Поэтому книга представляет интерес для широкого круга читателей – прежде всего для практических специалистов, работающих в области спорта, физического воспитания, культуры, организации досуга населения. Кроме того она может быть использована для эффективной, полной и глубокой подготовки этих специалистов, в том числе при изучении соответствующих учебных дисциплин. Книга предназначена и для тех специалистов, кто ориентирован на проведение научных исследований по педагогическим, социологическим, философским и другим проблемам физкультурно–спортивной работы с населением. Для удобства читателей монография разбита на три части. Первая часть включает в себя два раздела. В одном из них дается краткая характеристика тех понятий, правильное понимание которых имеет важное значение при изучении предлагаемых отечественными и зарубежными специалистами инновационных программ, форм и методов физкультурно-спортивной работы с населением. Другой раздел содержит анализ основных направлений, целей и задач физкультурно-спортивной работы с населением. Во второй части монографии дается характеристика и систематизация инновационных форм и методов организации физкультурно-двигательной активности населения. Третья часть монографии посвящена инновационным формам и методам спортивно-массовой работы. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

От массового спорта к постспорту // Теория, проекты и технологии интеграции спорта с искусством: материалы <...> Физкультура и спорт как средство социальной интеграции и адаптации инвалидов: Автореф. дис.... канд. <...> Интеграция спорта и искусства // Большая олимпийская энциклопедия. <...> Проблема интеграции спорта и искусства // Вестник Российского Философского Общества. – 2011. №1(57). <...> Спорт и искусство: сходство, различие, пути интеграции // Спорт, духовные ценности, культура.

Предпросмотр: Инновационные направления, формы и методы физкультурно-спортивной работы с населением (отечественный и зарубежный опыт) Монография в 3-х ч. Ч. I. .pdf (2,5 Мб)
23

Олимпийское воспитание, образование и обучение студенческой молодежи

Автор: Столяров Владислав Иванович
М.: Издательство «Университетская книга»

В последнее время во многих странах все большее внимание уделяется организации олимпийского образования, обучения и воспитания не только школьников, но и студентов. В нашей стране мощный стимул этой педагогической деятельности, ориентированной на идеалы и ценности олимпизма, дало решение о проведении в 2014 г. Олимпийских игр в Сочи. Под заданию и под руководством Департамента образования «Оргкомитет Сочи-2014» ведется разработка концепции олимпийского образования различных групп населения и интенсивный поиск его наиболее эффективных форм и методов. В данной работе излагается научно обоснованная концепция олимпийского образования, обучения и воспитания студенческой молодежи. При этом авторы опираются на собственный многолетний опыт научного анализа и практической организации этой олимпийской педагогической деятельности. Особое внимание уделяется обоснованию положения о том, что олимпийская педагогическая деятельность не сводится к формированию у студентов лишь знаний об Олимпийских играх и олимпийском движении, т.е. к олимпийскому образованию. Ее основная задача – содействовать формированию олимпийской культуры личности. Поэтому помимо образовательных данная деятельность должна быть ориентирована также на решение комплекса педагогических задач олимпийского обучения и воспитания студентов, формирование у них умений, навыков, интересов, потребностей, и главное – реального поведения – в соответствии с идеалами и ценностями олимпизма. Такая ориентация олимпийской педагогической деятельности предполагает использование комплекса не только традиционных, но также инновационных форм и методов, которым в данной работе уделяется основное внимание. Работа предназначена в первую очередь для студентов и преподавателей вузов. Вместе с тем оно представляет интерес для всех, кого интересуют проблемы олимпийского образования, обучения и воспитания. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ

Столярова, в котором излагалась новая программа интеграции спорта с искусством, Х.А. <...> интеграции спорта, образования, культуры и экологии. <...> Перспективы возрождения интеграции спорта и искусства // Сб. итоговых науч. матер. <...> Спорт и искусство: сходство, различие, пути интеграции // Спорт, духовные ценности, культура. <...> Интеграция спорта и искусства // Большая олимпийская энциклопедия. В 2-томах, т. 1.

Предпросмотр: Олимпийское воспитание, образование и обучение студенческой молодежи.pdf (1,2 Мб)
24

Спартианское движение и спартианская технология оздоровления, воспитания и организации досуга детей и молодежи : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович
[Б.и.]

В 1989 г. автор данной работы выдвинул идею развертывания спортивно–гуманистического движения. Это движение, руководствуясь девизом «За гуманизм в спорте и посредством спорта!», должно было объединить в единый поток отдельные разрозненные ручейки физкультурно–оздоровительной, культурно–воспитательной, благотворительной и других форм гуманистической деятельности в области физиче-ского воспитания и спорта, скоординировать усилия различных организаций и отдель-ных граждан, которые стремятся осуществлять эту деятельность. При этом на первый план выдвигались те направления гуманистической деятельности в области спорта, которые связаны с духовностью и культурой (лозунг движения: «За духовность, культуру, гуманизм!» Для достижения этих целей предлагались различные акции и мероприятия: использование форм морального и материального поощрения спортсменов, показывающих образцы высокой нравственности и демонстрирующих разностороннее, гармоничное развитие; проведение спортивно–гуманистических фестивалей – комплексных спортивных праздников, программа которых включает в себя не только спортивные соревнования, но также выставки работ художников, скульпторов, фотографов и выступления певцов, музыкантов на спортивную тему; развитие народных игр, национальных видов спорта, “новых игр” и других спортивных игр и соревнований, ориентированных на сотрудничество участников, сохранение культурных традиций и т.д. Столяров В.И. Спартианское движение и спартианская технология оздоровления, воспитания и организации досуга детей и молодежи // Спартианское движение – детище России и международное достояние (серия «Спартианская библиотека». Вып. 1): Сборник /Сост. и ред.: доктор философских наук В.И. Столяров, кандидат философских наук Е.В. Стопникова. – Москва: Центр культуры здоровья и спартианского воспитания РГУФК, АНО «Центр развития спартианской культуры», 2005. – С. –5-128. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ

Современный спорт как феномен культуры и пути его интеграции с искусством (теория, методологические подходы <...> Интеграция спорта и искусства как социально -педагогическая проблема: Дис. ...канд. пед. наук.– М., 1996 <...> Спартианские игры – новая гуманистически ориентированная модель спорта в его интеграции с искусством <...> Спорт и искусство: сходство, различие, пути интеграции // Спорт, духовные ценности, культура. <...> Интеграция спорта, культуры и образования // Тез. докладов Международного конгресса “Человек в мире спорта

Предпросмотр: Спартианское движение и спартианская технология оздоровления, воспитания и организации досуга детей и молодежи Статья.pdf (0,5 Мб)
25

Современный спорт и олимпийское движение в системе международных отношений: Учебное пособие

Автор: Столяров Владислав Иванович
М.: Издательство «Университетская книга»

Данная работа – пособие для студентов, изучающих спецкурс «Спорт и олимпийское движение в системе международных отношений». Основная цель курса: повысить уровень профессиональной подготовки студентов Университета на основе формирования у них комплекса научно обоснованных знаний о месте, роли и социокультурном значении спорта и олимпийского движения в системе современных международных отношений, т.е. компетентности в вопросах, касающихся «спортивной составляющей» этих отношений. Основные задачи курса: помочь студентам уяснить содержание наиболее важных проблем, касающихся сущности современного спорта и олимпийского движения, их места, роли и социокультурного значения в системе международных отношений, ознакомить их с современными подходами к решению данных проблем и научить применять полученные знания в своей профессиональной деятельности для правильного осмысления тех событий и процессов в системе международных отношений, которые связаны со спортом, международными спортивными соревнованиями, Олимпийскими играми, олимпийским движением. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Это и делает спорт незаменимым средством интеграции в международном аспекте» (A. Wohl, 1979). <...> интеграции спорта, образования, культуры и экологии. <...> Предпринимаются попытки исправить этот негативный момент интеграции спорта и искусства. <...> Интеграция в спорте. – М.: ФиС, 1978. 99. Пуре Анри. <...> Спорт и искусство: сходство, различие, пути интеграции // Спорт, духовные ценности, культура.

Предпросмотр: Современный спорт и олимпийское движение в системе международных отношений Учебное пособие.pdf (1,3 Мб)
26

Теория, проекты и технологии интеграции спорта с искусством: материалы международной научной конференции, посвященной 20-летию разработанного в ГЦОЛИФК проекта «СПАРТ» (14-15 апреля 2011 г.)

М.: РГУФКСМиТ

ДРУГИЕ КОНЦЕПЦИИ, ПРОГРАММЫ И ТЕХНОЛОГИИ ИНТЕГРАЦИИ СПОРТА С ИСКУССТВОМ Воробьев М.З. <...> Спорт и искусство: сходство, различие, пути интеграции / В.И. <...> Проблема интеграции спорта и искусства / В.И. <...> Спорт и искусство: сходство, различие, пути интеграции / В.И. <...> Проблема интеграции спорта и искусства / В.И.

Предпросмотр: Теория, проекты и технологии интеграции спорта с искусством материалы международной научной конференции, посвященной 20-летию разработанного в ГЦОЛИФК проекта «СПАРТ» (14-15 апреля 2011 г.).pdf (0,9 Мб)
27

Теоретико-методологические основы инновационной системы физкультурно-спортивной работы со студентами: Монография

Автор: Столяров Владислав Иванович
[Б.и.]

В настоящее время общепризнано, что существующая система физкультурно-спортивной работы в вузе не позволяет эффективно решать ее задачи адекватные современным требованиям. Поэтому в последние десятилетия специалисты не только России, но и многих других стран ведут поиск новой системы этой работы. В книге на основе теоретического анализа и систематизации инновационных подходов к содержанию, целям, задачам, формам и методам физкультурно-спортивной работы в вузе предпринята попытка изложить и обосновать теоретико-методологические основы данной инновационной системы. Многие излагаемые в книге инновационные проекты, программы, формы и методы физкультурно–спортивной работы со студентами разработаны и внедрены в практику ее авторами. Вместе с тем критически анализируется, систематизируется и оценивается более широкий опыт отечественных и зарубежных специалистов по модернизации физкультурно–спортивной работы с различными группами населения, в том числе со студентами. Поэтому книга представляет интерес не только для педагогов вуза, но и для других специалистов, организующих физкультурно-спортивную работу. Книга предназначена и для тех специалистов, кто ориентирован на проведение научных исследований по педагогическим, социологическим, философским и другим проблемам физкультурно–спортивной работы. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Ряд проектов интеграции спорта с искусством разработан в других странах. <...> От массового спорта к постспорту // Теория, проекты и технологии интеграции спорта с искусством: материалы <...> Физкультура и спорт как средство социальной интеграции и адаптации инвалидов: Автореф. дис.... канд. <...> Спорт и искусство: сходство, различие, пути интеграции // Спорт, духовные ценности, культура. <...> Проект «СПАРТ»: основанная на интеграции спорта с искусством инновационная гуманистическая программа

Предпросмотр: Теоретико-методологические основы инновационной системы физкультурно-спортивной работы со студентами Монография.pdf (2,2 Мб)
28

Введение в философию спорта : Раздел учебника

Автор: Столяров Владислав Иванович
[Б.и.]

Понимание философии спорта существенным образом зависит от того, что понимается под философией и как характеризуется спорт. Поэтому хотя непосредственная задача учебника – введение читателя в мир философии спорта, первый его раздел посвящен краткой характеристике философии вообще, ответу на вопрос, что она представляет собой, каков ее предмет. Столяров В.И. Введение в философию спорта // Столяров В.И., Передельский А.А. Современные проблемы наук о физической культуре и спорте. Философия спорта: учебник. – М.: Советский спорт, 2015. – С. 11-251. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Особенно важную роль в интеграции спорта с защитой окружающей среды может играть олимпийское движение <...> интеграции спорта, образования, культуры и экологии. <...> и искусства, их интеграции [15]. <...> Спорт и искусство: сходство, различие, пути интеграции // Спорт, духовные ценности, культура. <...> Философско-методологические проблемы интеграции наук о спорте Важное значение интеграции наук отмечают

Предпросмотр: Введение в философию спорта Раздел учебника.pdf (0,4 Мб)
29

«Неклассическая» (гуманистическая) теория, программа и модель детско-юношеского спорта : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович
[Б.и.]

Данная статья посвящена обсуждению широкого круга дискуссионных проблем, касающихся оценки с позиций гуманизма роли спорта и соревнований в системе воспитания и организации досуга детей и подростков, а также путей повышения гуманистической, культурной, духовно-нравственной ценности детско-юношеского спорта. Столяров В.И. «Неклассическая» (гуманистическая) теория, программа и модель детско-юношеского спорта // Спорт, духовные ценности, культура. Вып. седьмой. Детский спорт (концепции, программы, технологии): Сб./Сост. и ред. В.В.Кузин, В.И.Столяров, Н.Н.Чесноков. – М.: Гуманитарный Центр «СпАрт» РГАФК, 1998. – С. 17–130. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Заметим, что в последние годы специалисты многих стран подчеркивают необходимость интеграции спорта и <...> Наиболее ярко он проявляется в стремлении добиться интеграции, синтеза, сближения спорта с искусством <...> Идея интеграции спорта с искусством — не нова. Она зародилась еще в Древней Греции. <...> Перспективы возрождения интеграции спорта и искусства // Сб. итоговых научн. матер. <...> Спорт и искусство: сходство, различие, пути интеграции // Спорт, духовные ценности, культура.

Предпросмотр: «Неклассическая» (гуманистическая) теория, программа и модель детско-юношеского спорта Статья.pdf (0,5 Мб)
30

Философия физкультурно-спортивной деятельности и телесности человека (история, современное состояние, авторская концепция): Монография

Автор: Столяров Владислав Иванович
М.: Русайнс

Данная монография – существенно переработанный и дополненный вариант ранее из-данных автором книг по философии физкультурно-спортивной деятельности и телесности человека. Не претендуя на систематическую и полную характеристику этой относительно новой философской дисциплины, автор прежде всего ставит своей задачей ознакомить читателя с ее историей, современным состоянием, обосновать важное современное значение, место в философии и в структуре «спортивной науки», а также как можно более полно представить взгляды отечественных и зарубежных исследователей по данным вопросам. Вместе с тем в монографии излагается та концепция философии физкультурно-спортивной деятельности и телесности человека , которая является результатом многолетней (с 1972 г.) анализа автором проблем этой философской дисциплины. Поэтому книга может служить своеобразным путеводителем для читателей по философии физкультурно-спортивной деятельности и телесности человека, соответствующим проблемам, концепциям и публикациям. Признавая возможность различных подходов к разработке проблем этой философской дисциплины, автор обосновывает возможность и целесообразность ориентации при этом в первую очередь на принципы научной диалектической методологии, а также на идеи и ценности гуманизма. Монография носит междисциплинарный характер и адресована как научным работ-никам, преподавателям, аспирантам, студентам, так и широкому кругу читателей – всем, кто пытается понять смысл и значение философии спорта, физкультуры, телесности человека. Она может быть использована как учебник или учебное пособие для тех, кто изучает или преподает эту философскую дисциплину. Содержащаяся в книге обширная информация, а также библиография будут полезны и тем, кто занимается разработкой философских проблем физкультурно-спортивной деятельности и телесности человека. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

комплексная программа и технология интеграции спорта с искусством: обоснована необходимость этой интеграции <...> В ходе поиска и внедрения в практику спорта новых форм интеграции в спорта и искусства в 1990 г. были <...> Феномен спорта в философской рефлексии постмодерна // Теория, проекты и технологии интеграции спорта <...> Спорт и искусство: сходство, различие, пути интеграции // Спорт, духовные ценности, культура. <...> Интеграция спорта и искусства // Большая олимпийская энциклопедия.

Предпросмотр: Философия физкультурно-спортивной деятельности и телесности человека (история, современное состояние, авторская концепция) Монография .pdf (1,3 Мб)
31

Спартианская технология оздоровления, воспитания и организации досуга студенческой молодежи : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович
[Б.и.]

В основе спартианской технологии физического и духовного оздоровления детей и молодежи лежит инновационный гуманистический проект под названием «СпАрт», который был разработан проф. В.И. Столяровым в 1990 г.. Название проекта было выбрано как производное от трех английских слов: "Spirituality" – духовность, "Sport" – спорт и "Art" – искусство. Основные идеи проекта получили одобрение президента МОК Х.А. Самаранча. Проект был основан на результатах более чем двадцатилетних исследований автора и его учеников в области философско–методологических, культурологических, педагогических и социологических проблем физической культуры, здорового образа жизни, спорта, олимпийского движения, искусства и культуры. Столяров В.И., Логинов И.А. Баринов С.Ю. Спартианская технология оздоровления, воспитания и организации досуга студенческой молодежи // Гуманистика соревнования. Выпуск 6. Спорт и СПАРТ в системе оздоровления, воспитания и организации досуга студентов: Сборник статей/Сост. и ред.: В.И. Столяров, Е.В. Стопникова, И.А Логинов. – М.: Центр развития спартианской культуры; Гуманитарный Центр "СпАрт" РГУФК; Научно–методический Центр «СпАрт» МГИМО (У) МИД РФ; Проблемный Совет РАО по физической культуре и спорту, 2003. – С. 5–151. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ

, повышения его духовно–нравственной и эстетической ценности, а также укрепления союза, интеграции спорта <...> Творчество).  гуманизации современного спорта, его интеграции с искусством.  какие–то другие новые <...> Спартианские Игры: новая модель спорта в его интеграции с искусством // Тезисы. <...> Спорт и искусство: сходство, различие, пути интеграции // Спорт, духовные ценности, культура. <...> в современном спорте;  программы гуманизации спорта и его интеграции с искусством с целью повышения

Предпросмотр: Спартианская технология оздоровления, воспитания и организации досуга студенческой молодежи Статья.pdf (0,5 Мб)
32

Содержание и структура физкультурно-спортивного воспитания детей и молодежи (теоретический анализ): Монография

Автор: Столяров Владислав Иванович
ООО Издательский центр «Наука»

Данная монография посвящена теоретическому анализу комплекса дискуссионных проблем физкультурно-спортивного воспитания детей и молодежи, которому в последнее время педагоги уделяют все большее внимание. В центре внимания авторов – содержание, основные направления, цели и задачи физкультурно-спортивного воспитания, структура этой педагогической деятельности, ее место и роль в общей системе воспитания детей и молодежи. Особое внимание уделяется понятийному аппарату, который необходим для правильного осмысления всех этих вопросов. На основе результатов этого анализа в конце книги приведен глоссарий – разъяснение основных понятий по данной теме. Авторы обобщают исследования отечественных и зарубежных авторов, а также многолетний собственный опыт разработки проблем физкультурно-спортивного-спортивного воспитания детей и молодежи. Книга содержит обширную библиографию публикаций по этим проблемам. Монография предназначена в первую очередь для педагогов общеобразовательных школ, вузов, организаторов досуга детей и молодежи, для слушателей семинаров и курсов усовершенствования переподготовки учителей, психологов, учителей физкультуры, преподавателей физического воспитания, тренеров и т.д. Вместе с тем она представляет интерес для всех, кого интересуют проблемы физкультурно-спортивного воспитания и других направлений социально-педагогической работы с детьми и молодежью. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

, его интеграцию с искусством. <...> Интеграция спорта с искусством. <...> спорта с искусством, ориентированные на какие-то отдельные, узкие аспекты этой интеграции, в широкую <...> Кроме того, предусматривается разнообразие форм и методов интеграции спорта с искусством. <...> Спорт и искусство: сходство, различие, пути интеграции // Спорт, духовные ценности, культура.

Предпросмотр: Содержание и структура физкультурно-спортивного воспитания детей и молодежи (теоретический анализ) Монография.pdf (1,0 Мб)
33

№6 [Национальные интересы: приоритеты и безопасность, 2019]

Главная задача журнала – публикация материалов, позволяющих формировать и поддерживать внутренние и внешние условия, способствующие реализации стратегических национальных интересов, приоритетов и экономической безопасности. Основное предназначение и наиболее значимая цель публикуемых в журнале статей - создание теоретических основ и практического инструментария, предназначенных для предотвращения внутренних и внешних угроз национальной безопасности России, для ее динамичного развития и превращения в одну из лидирующих стран мира по уровню технического прогресса, качеству жизни населения, влиянию на мировые процессы.

URL: https://kakprosto.ru/kak-906977-v-chem-plyusy-otkrytiyamagazina-odnoy-ceny 8 Как интеграция онлайни <...> полном слиянии с ERP-системой заказчика; б) организации индивидуальных профилей для всех контрагентов; интеграция <...> Непосредственная же связь между занятиями спортом и уровнем здоровья, как мы видим, отсутствует или, <...> предпринимателя, существует четыре основных направления развития спортивной индустрии по всему миру: интеграция <...> спорта и торговли, интеграция спорта и средств массовой информации, интеграция спорта и 8 Спорт как

Предпросмотр: Национальные интересы приоритеты и безопасность №6 2019.pdf (11,2 Мб)
34

Методы личностно-ориентированного комплексного физического воспитания школьников: Монография

Автор: Столяров Владислав Иванович
ООО Издательский центр «Наука»

Данная монография является продолжением предыдущей книги тех же авторов , посвященной анализу личностно-ориентированного комплексного физического воспитания школьников. В ней были охарактеризованы общетеоретические основы и основные элементы инновационной системы этого – телесно-ориентированного, физкультурно-двигательного и спортивного воспитания. Эффективность решения задач этих форм педагогической деятельности суще-ственным образом зависит от используемых методов. За последние десятилетия учеными и специалистами-практиками различных стран разработаны и внедрены в практику много-численные методы, призванные повысить эффективность физического воспитания различ-ных групп населения. Этим вопросам посвящена данная книга. В ней характеризуются и систематизиру-ются те методы телесно-ориентированного, физкультурно-двигательного и спортивного воспитания, которые специально разработаны для физического воспитания школьников или могут быть использованы (возможно с некоторой коррекцией) в этой педагогической деятельности. Книга представляет интерес для специалистов, организующих физическое воспитание не только в школе, но и в других учебных заведениях. Содержащаяся в книге обширная информация, а также библиография по всему комплексу проблем физического воспитания, будут полезны и тем, кто занимается научным анализом этих проблем. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

От массового спорта к постспорту // Теория, проекты и технологии интеграции спорта с искусством: материалы <...> интеграции спорта, образования, культуры и экологии [74–75, 319, 329]. <...> Спорт и искусство: сходство, различие, пути интеграции // Спорт, духовные ценности, культура. <...> Предпринимаются попытки исправить этот негативный момент интеграции спорта и искусства. <...> Спорт и искусство: сходство, различие, пути интеграции // Спорт, духовные ценности, культура.

Предпросмотр: Методы личностно-ориентированного комплексного физического воспитания школьников Монография.pdf (2,3 Мб)
35

Спартианская система воспитания, образования и организации досуга : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович
[Б.и.]

В 1990 г. автором данной работы был разработан и затем изложен в многочисленных публикациях, выступлениях на симпозиумах, конференциях и конгрессах, в том числе международных [ cм. Столяров, 1990-1997; Столяров, Ипатов, 1996; Столяров, Самусенкова, 1996; Stolyarov, 1991, 1995, 1996 ] проект под названием «СпАрт» («SpArt»). В этом названии проекта (оно производно от трех английских слов: "Spirituality" — духовность, "Sport" — спорт и "Art" — искусство) отражена его главная идея и основной замысел: поиск новых путей, средств и методов гуманизации современного спорта, повышения его духовно-нравственной и эстетической ценности, а также укрепления союза, интеграции с искусством. Данный проект основан на результатах более чем двадцатилетних исследований автора и его учеников в области философско-методологических, культурологических, педагогических и социологических проблем физической культуры, здорового образа жизни, спорта, олимпийского движения, искусства и культуры. Столяров В.И. Спартианская система воспитания, образования и организации досуга // Проекты, программы, технологии. Отечественный и зарубежный опыт. (Ду-ховность. Спорт. Культура. Вып. пятый, часть I): Сб. – М.: Российская академия обра-зования, Гуманитарный Центр «СпАрт» РГАФК, Смоленская олимпийская академия, 1997. – С. 9–127. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ

Гуманизация спорта и его интеграция с искусством не рассматриваются в проекте как самоцель. <...> и его интеграции с искусством, т.е. комплексный подход к решению этой задачи. <...> этой гуманизации и интеграции и т.д. <...> , его гуманизация и интеграция с искусством. <...> Гуманизация спорта и его интеграция с искусством рассматриваются в проекте не как самоцель, а как средство

Предпросмотр: Спартианская система воспитания, образования и организации досуга Статья.pdf (0,6 Мб)
36

Философия физической культуры и спорта: Монография. В пяти книгах. Книга I. Метафилософский анализ: философия физической культуры и спорта как особая философская дисциплина

Автор: Столяров Владислав Иванович
М.: Издательство СГУ

Данная монография – переработанная и дополненная книга автора «Введение в философию спорта и телесности человека» (М., 2011). Для удобства читателей новая монография разделена на 5 книг. В первой проводится метафилософский анализ: обсуждается комплекс проблем, касающихся философии физической культуры и спорта как особой философской дисциплины (ее история, объектная область, проблематика, парадигмальные основания). Во второй книге анализируются социально-философские проблемы физической культуры, в третьей – социально-философские проблемы спорта, в четвертой – социально-философские проблемы олимпийского движения, в пятой – социально-философские проблемы спартианства как социокультурной альтернативы современному спорту. Автор монографии ставит задачу подвести итоги многолетней (с 1972 г.) разработки философских проблем физической культуры и спорта, на основе обобщения и систематизации полученных результатов изложить и обосновать свое решение этих проблем и концепцию соответствующей философской дисциплины. Вместе с тем сделана попытка дать достаточно полное представление о подходах к разработке философских проблем физической культуры и спорта, а также соответствующей философской дисциплины, исследователей стран Западной и Восточной Европы, Канады и Америки. Впервые представлена и соответствующая библиография публикаций. Поэтому книга может служить своеобразным путеводителем для читателей по философии физической культуры и спорта, соответствующим проблемам, концепциям и публикациям. Признавая возможность различных подходов к разработке проблем этой философской дисциплины, автор обосновывает возможность и целесообразность ориентации при этом в первую очередь на принципы научной диалектической методологии, а также на идеи и ценности гуманизма. Монография носит междисциплинарный характер и адресована как научным работникам, преподавателям, аспирантам, студентам, так и широкому кругу читателей – всем, кто пытается понять смысл и значение философских проблем физической культуры и спорта. Она может быть использована как учебник или учебное пособие для тех, кто изучает или преподает философию физической культуры и спорта. Содержащаяся в книге обширная информация, а также библиография по различным проблемам этой философской дисциплины будут полезны и тем, кто занимается разработкой этих проблем. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

комплексная программа и технология интеграции спорта с искусством: обоснована необходимость этой интеграции <...> В ходе поиска и внедрения в практику спорта новых форм интеграции в спорта и искусства в 1990 г. были <...> Феномен спорта в философской рефлексии постмодерна // Теория, проекты и технологии интеграции спорта <...> Спорт и искусство: сходство, различие, пути интеграции // Спорт, духовные ценности, культура. <...> Интеграция спорта и искусства // Большая олимпийская энциклопедия.

Предпросмотр: Философия физической культуры и спорта Монография. В пяти книгах. Книга I. Метафилософский анализ философия физической культуры и спорта как особая философская дисциплина.pdf (1,3 Мб)
37

Спартианская модель школьного спорта: Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович
[Б.и.]

В настоящее время в нашей стране и в других странах идет процесс перестройки системы физического воспитания и спорта школьников. Столяров В.И. Спартианская модель школьного спорта // Инновационные программы и методики школьного спорта. Вып. первый: Сборник / Сост. и ред. В.И. Столяров, Л.М. Аллакаева, Е.Н. Измайлова, С.М. Шарипова. – Москва–Уфа: Гуманитарный Центр «СпАрт», Муниципальное образование Кировский район г. Уфы, 2003. – С. 13–93. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

, повышения его духовно-нравственной и эстетической ценности, а также укрепления союза, интеграции спорта <...> Спартианские Игры: новая модель спорта в его интеграции с искусством // Тезисы. <...> Спартианские игры – новая гуманистически ориентированная модель спорта в его интеграции с искусством <...> Спорт и искусство: сходство, различие, пути интеграции // Спорт, духовные ценности, культура. <...> Интеграция спорта, культуры и образования // Тезисы докладов Международного конгресса “Человек в мире

Предпросмотр: Спартианская модель школьного спорта Статья.pdf (0,4 Мб)
38

Философия спорта и телесности человека: Монография. В 2-х кн. Кн. 1. Введение в мир философии спорта и телесности человека

Автор: Столяров Владислав Иванович
М.: Издательство «Университетская книга»

Монография посвящена философии спорта и телесности человека. Не претендуя на систематическую и полную характеристику, автор прежде всего ставит своей задачей ввести читателя в мир этой философской дисциплины: ознакомить с ее наиболее важными, а вместе с тем сложными проблемами, различными подходами к их решению, показать значение философии спорта и телесности человека, ее место в философии, в структуре «спортивной науки» и т.д. В книге ставится задача подвести итоги многолетней (с 1972 г.) разработки автором философских проблем физической культуры и спорта, на основе обобщения и систематизации полученных результатов изложить свою позицию в отношении решения этих проблем и соответствующей философской дисциплины, а вместе с тем как можно более полно представить взгляды и аргументы других философов. В книге, пожалуй, впервые сделана попытка дать более или менее полное представление о подходах к разработке философских проблем спорта и телесности человека, а также соответствующей философской дисциплины исследователей стран Западной и Восточной Европы, Канады и Америки. Впервые представлена и соответствующая библиография публикаций. Книга снабжена именным указателем. Признавая возможность различных подходов к разработке философии спорта и телесности человека, автор обосновывает возможность и целесообразность ориентации при этом в первую очередь на принципы научной диалектической методологии, а также на идеи, идеалы и ценности гуманизма. Монография носит междисциплинарный характер и адресована как научным работникам, преподавателям, аспирантам, студентам, так и широкому кругу читателей – всем, кто, интересуясь либо философией, либо спортом и физической (телесной) культурой, пытается понять смысл и значение соответствующих философских проблем. Она может быть использована как учебное пособие по философии спорта и телесности человека для тех, кто изучает или преподает эту дисциплину. Содержащаяся в книге обширная информация, а также библиография по различным философским проблемам спорта и телесности человека будут полезны и тем, кто занимается разработкой этих проблем. Текст работы разбит на две книги. В данной книге представлен теоретический анализ философских проблем спорта и телесности человека. Вторая книга будет посвящена прикладным аспектам философии спорта и телесности человека. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Остановимся на этой второй стороне интеграции научных знаний о спорте, связанной с интеграцией различных <...> Интеграция спорта и искусства // Большая олимпийская энциклопедия. <...> Интеграция в спорте. – М.: ФиС. – 102 c. 131. Пуре Анри (1980). <...> Интеграция в спорте. – М.: ФиС. – 102 c. 105. Ратнер А.Б. (1998). <...> Интеграция спорта с искусством.

Предпросмотр: Философия спорта и телесности человека Монография. В 2-х кн. Кн. 1. Введение в мир философии спорта и телесности человека.pdf (2,1 Мб)
39

Программы и проекты Спартианских игр, клубов, школ, игротек, оздоровительных лагерей (1991-2008 гг.): Методическое пособие (серия «Библиотека Спартианского Гуманистического Центра». Вып. 3). Часть 2

[М.]

Данная работа – вторая часть работы, целью которой является познакомить читателей с конкретными программами и проектами Спартианских игр, клубов, школ, игровых оздоровительных лагерей. Ставится задача показать: каким образом на основе уточнения общей концепции, а также основных принципов этих спартианских форм и методов оздоровления, воспитания и организации досуга менялась программа, система определения и поощрения победителей, состав участников Спартианских игр, а также программы и проекты других спартианских акций; возможность творческого подхода к разработке программы Спартианских игр, клубов, школ, игротек, игровых оздоровительных лагерей при сохранении ориентации на спартианские идеалы и ценности и одновременном учете особенностей тех лиц, на кого они ориентированы, решаемых задач и других факторов; разнообразие проектов и программ, разработанных в различных регионах нашей страны. Работа предназначена в первую очередь для специалистов, занимающихся оздоровлением, воспитанием и организацией досуга детей и молодежи. Вместе с тем она представляет значительный интерес для ученых, разрабатывающих проблемы гуманизма, философские, социологические, культурологические, социально-педагогические проблемы воспитания, рекреации и развития личности, а также для всех, кого интересует и кто хотел бы ближе познакомиться со спартианской инновационной гуманистической системой оздоровления, воспитания и организации досуга. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

(все эти компоненты атрибутики должны соответствовать спартианской идее интеграции спорта с искусством <...> Спартианские Игры: новая модель спорта в его интеграции с искусством // Тезисы. <...> Спартианские игры – новая гуманистически ориентированная модель спорта в его интеграции с искусством <...> Спорт и искусство: сходство, различие, пути интеграции // Спорт, духовные ценности, культура. <...> Физкультура и спорт как средство социальной интеграции и адаптации инвалидов: Автореф. дис. ... канд.

Предпросмотр: Программы и проекты Спартианских игр, клубов, школ, игротек, оздоровительных лагерей (1991-2008 гг.) Методическое пособие (серия «Библиотека Спартианского Гуманистического Центра». Вып. 3). Часть 2.pdf (1,5 Мб)
40

Спартианские игры и клубы в системе организации досуга, образования и воспитания детей и молодежи : Монография

Автор: Столяров Владислав Иванович
М.: РГАФК

В современном обществе происходят глубокие, фундаментальные изменения. Они связаны со стремлением не только провозгласить, но и реализовать на практике идеи гуманизма. Идея гуманизации, "очеловечивания" системы общественных отношений, различных сфер деятельности людей лежит в основе большинства тех социальных программ обновления, которые разрабатываются и реализуются в настоящее время. Эта идея является центральной и в процессе перестройки всей системы образования, воспитания и организации досуга детей и молодежи. Ставится задача повышения гуманистической, культурной, духовно-нравственной ценности этой системы и ее отдельных элементов. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

, повышения его духовно-нравственной и эстетической ценности, а также укрепления союза, интеграции спорта <...> Гуманизация спорта и его интеграция с искусством не рассматриваются в проекте как самоцель. <...> или на на решение специфических задач ( например, программа олимпийского образования, интеграции спорта <...> Физкультура и спорт как средство социальной интеграции и адаптации инвалидов: Автореферат дисс... канд <...> Спартианские Игры – новая модель спорта в его интеграции с искусством // Тезисы.

Предпросмотр: Спартианские игры и клубы в системе организации досуга, образования и воспитания детей и молодежи Монография.pdf (0,7 Мб)
41

Олимпийское образование и спартианская система воспитания : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович
[Б.и.]

В последние годы в рамках олимпийского движения все большее внимание уделяется педагогической деятельности, целью которой является приобщение детей и молодежи к гуманистическим идеалам и ценностям олимпизма. Для обозначения этой деятельности в литературе чаще всего используются термины «олимпийское образование» и «олимпийское воспитание». Иногда применяются и другие термины, например, «воспитание в духе олимпизма», «воспитание в духе олимпийских идеалов и ценностей», "воспитание посредством олимпийского движения", "воспитание внутри олимпийского движения", «обучение олимпийскому идеалу» и др. Столяров В.И. Олимпийское образование и спартианская система воспитания // Спорт, духовные ценности, культура. Вып. шестой. Спорт и олимпизм в современной системе образования: Сб./Сост. и ред. В.В.Кузин, В.И.Столяров, Н.Н.Чесноков. – М.: Гуманитарный Центр «СпАрт» РГАФК, 1998. – С. 71–233. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Гуманизация спорта и его интеграция с искусством рассматриваются в рамках спартианского движения не как <...> Заметим, что в последние годы специалисты многих стран подчеркивают необходимость интеграции спорта и <...> Физкультура и спорт как средство социальной интеграции и адаптации инвалидов: Автореферат дисс... канд <...> Интеграция спорта и искусства как социальнопедагогическая проблема: Дисс. ... канд. пед. наук. <...> Спартианские игры – новая гуманистически ориентированная модель спорта в его интеграции с искусством

Предпросмотр: Олимпийское образование и спартианская система воспитания Статья.pdf (0,4 Мб)
42

Проблема научного исследования и практического использования различных форм гуманистической организации соревнования : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович
[Б.и.]

Цель данной статьи - привлечь внимание ученых и специалистов-практиков к проблеме научного осмысления и практического использования различных форм гуманистически ориентированного соревнования, а также обосновать целесообразность развития новой науки - гуманистики соревнования, позволяющей эффективно решать эту проблему. Столяров В.И. Проблема научного исследования и практического использования различных форм гуманистической организации соревнования // Физическое воспитание учащейся молодежи: традиции и инновации. Межвузовский сборник научных трудов. – Владимир, 2006. – С. 8–20. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ

спорт", "инструментальный спорт", "альтернативная культура спорта" и т.п. <...> Весьма многообразны и практические шаги по реализации идеи синтеза, интеграции спорта и искусства в программе <...> Предпринимаются попытки исправить этот негативный момент интеграции спорта и искусства. <...> концертами, выставками и другими подобными мероприятиями). /14/ В последние годы разработан ряд проектов интеграции <...> Одна из попыток такой интеграции предпринята автором данной работы в 1990 г. в рамках проекта под названием

Предпросмотр: Проблема научного исследования и практического использования различных форм гуманистической организации соревнования Статья.pdf (0,2 Мб)
43

Основы социологии физкультурно-спортивной деятельности и телесности человека: Монография

Автор: Столяров Владислав Иванович
М.: Русайнс

Данная монография – существенно переработанный и дополненный вариант ранее изданных автором книг по социологии физкультурно-спортивной деятельности и телесности человека. Автор ставит своей задачей ввести читателя в мир социологии физкультурно-спортивной деятельности и телесности человека: охарактеризовать объекты, изучаемые этой наукой, ее предмет, т.е. проблемы, которые она ставит и пытается решить, концептуальные подходы к их решению, место этой науки в системе социологических дисциплин и других наук, ее значение и историю развития, а также как можно более полно представить взгляды отечественных и зарубежных исследователей по данным вопросам. Вместе с тем в монографии излагается та концепция социологии физкультурно-спортивной деятельности и телесности человека, которая является результатом многолетней (с 1972 г.) анализа автором проблем этой социологии. Поэтому книга может служить своеобразным путеводителем для читателей по социологии физкультурно-спортивной деятельности и телесности человека, соответствующим проблемам, концепциям и публикациям. Признавая возможность различных подходов к разработке проблем этой науки, автор обосновывает возможность и целесообразность ориентации при этом в первую очередь на принципы научной диалектической методологии, а также на идеи и ценности гуманизма. Монография носит междисциплинарный характер и адресована как научным работникам, преподавателям, аспирантам, студентам, так и широкому кругу читателей – всем, кто пытается понять смысл и значение социологии спорта, физкультуры, телесности человека. Она может быть использована как учебник или учебное пособие для тех, кто изучает или преподает эту социологическую дисциплину. Содержащаяся в книге обширная информация, а также библиография будут полезны и тем, кто занимается разработкой социологических проблем физкультурно-спортивной деятельности и телесности человека. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Спорт и искусство: сходство, различие, пути интеграции // Спорт, духовные ценности, культура. <...> Спорт и искусство: сходство, различие, пути интеграции // Спорт, духовные ценности, культура. <...> Спорт и искусство: сходство, различие, пути интеграции // Спорт, духовные ценности, культура. <...> Спорт и искусство: сходство, различие, пути интеграции // Спорт, духовные ценности, культура. <...> Спорт и искусство: сходство, различие, пути интеграции // Спорт, духовные ценности, культура.

Предпросмотр: Основы социологии физкультурно-спортивной деятельности и телесности человека Монография .pdf (2,4 Мб)
44

Инновационная спартианская технология духовного и физического оздоровления детей и молодежи: Рекомендована Государственным комитетом РФ по физической культуре и спорту как пособие для специалистов в области физического воспитания, спорта, культуры, организации досуга населения

Автор: Столяров Владислав Иванович
М.: Центр развития спартианской культуры, Изд–во «Советский спорт»

В основе спартианской технологии физического и духовного оздоровления детей и молодежи лежит инновационный гуманистический проект под названием «СпАрт», который был разработан автором данной работы в 1990 г. Название проекта было выбрано как производное от трех английских слов: "Spirituality" – духовность, "Sport" – спорт и "Art" – искусство. Основные идеи проекта получили одобрение президента МОК Х.А. Самаранча. Проект был основан на результатах более чем двадцатилетних исследований автора и его учеников в области философско–методологических, культурологических, педагогических и социологических проблем физической культуры, здорового образа жизни, спорта, олимпийского движения, искусства и культуры. В ходе этих исследований ставился и решался широкий круг задач: определить причины низкой физкультурно–спортивной активности населения и пути ее повышения; разработать концепцию физической культуры как важного элемента культуры личности и общества; уточнить компоненты и показатели физической культуры и здорового образа жизни различных групп населения; выяснить гуманистическую, социально–культурную ценность современного спорта и олимпийского движения, те факторы, от которых она зависит; оценить используемые на практике формы физкультурно–спортивной работы (в том числе в рамках олимпийского движения) с точки зрения полноты и эффективности реализации социально–культурного потенциала спорта; выяснить взаимоотношение спорта и искусства как двух важных элементов культуры, возможные пути их объединения, укрепления связи между ними и др. Для решения этих задач помимо теоретических был проведен ряд конкретно–социологических исследований, в том числе международных. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

, повышения его духовно–нравственной и эстетической ценности, а также укрепления союза, интеграции спорта <...> Творчество).  гуманизации современного спорта, его интеграции с искусством.  какие–то другие новые <...> в современном спорте;  программы гуманизации спорта и его интеграции с искусством с целью повышения <...> Спартианские Игры: новая модель спорта в его интеграции с искусством // Тезисы. <...> Спорт и искусство: сходство, различие, пути интеграции // Спорт, духовные ценности, культура.

Предпросмотр: Инновационная спартианская технология духовного и физического оздоровления детей и молодежи Рекомендована Государственным комитетом РФ по физической культуре и спорту как пособие для специалистов в об titlebreak орта, культуры, организации досуга населения.pdf (1,2 Мб)
45

Спорт вне политики и в мире политики: Монография

Автор: Столяров Владислав Иванович
М.: Русайнс

Данная книга посвящена проблеме взаимоотношения спорта и политики, которая не только является предметом многолетних споров и дискуссий специалистов в области спорта, а также политиков, философов, социологов и т.д., но также имеет важное практическое значение. Она всегда была особенно актуальной применительно к олимпийскому движению, и последние события – допинговые скандалы, запрет команды российских легкоатлетов участвовать в Олимпийских играх, а российских паралимпийцев права участия в Паралимпийских играх, и др. – вновь подтвердили это. Автор работы показывает сложность и дискуссионный характер вопросов, связанных с проблемой взаимоотношения спорта и политики, наличие самых различных (и даже противоположных) мнений, взглядов, концепций по этим вопросам, а также стремится дать читателю информацию о том, в каких отечественных и зарубежных публикациях он может более подробно познакомиться с ними. Именно этим объясняются многочисленные ссылки в тексте на научные публикации отечественных и зарубежных авторов по обсуждаемой проблеме и обширная библиография этих публикаций в конце книги. Вместе с тем в работе изложена оригинальная авторская концепция решения проблемы взаимоотношения спорта и политики. Книга представляет интерес не только для исследователей и специалистов-практиков в области спорта, политической сферы жизни обшества, но также для широкого круга читателей, интересующихся вопросами связи спорта и политики. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Хайнрих, открывая дискуссию на тему «Вклад спорта в интеграцию всемирного общества» на международном <...> Это и делает спорт незаменимым средством интеграции в международном аспекте» [715: 278].  «Спортсмены <...> Адамс указывает на второстепенное значение и место олимпийской программы интеграции спорта, культуры <...> Интеграция в спорте. – М.: ФиС, 1978. 213. Пуре Анри. <...> Проект «СПАРТ»: основанная на интеграции спорта с искусством инновационная гуманистическая программа

Предпросмотр: Спорт вне политики и в мире политики Монография .pdf (1,6 Мб)
46

Модели организации образовательного процесса в общеобразовательных учреждениях, интегрирующих учебную деятельность и дополнительное образование: Методические рекомендации

Автор: Столяров Владислав Иванович
М.: Среднее профессиональное образование

Методические рекомендации подготовлены в рамках проекта ФЦПРО «Разработка и апробация моделей оптимизации нагрузки обучающихся общеобразовательных учре-ждений за счет повышения вариативности образования на основе возможностей дополни-тельного образования детей и подростков». Предназначены для преподавателей общеобразовательных учреждений и учрежде-ний дополнительного образования, представителей региональных и муниципальных органов управления образованием. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ

Эта модель работает за счет ставок учреждений ДО на условиях совместительства.  Интеграция основного <...> Разновидности спорта: “спорт для всех”, спорт высших достижений и др. 1.2. <...> Идея интеграции спорта с искусством. <...> Физкультура и спорт как средство социальной интеграции и адаптации инвалидов:Автореф. дис... канд. пед <...> Современный спорт как феномен культуры и пути его интеграции с искусством (теория, методологические подходы

Предпросмотр: Модели организации образовательного процесса в общеобразовательных учреждениях, интегрирующих учебную деятельность и дополнительное образование Методические рекомендации.pdf (0,9 Мб)
47

Олимпийский урок «Час здоровья». Общая концепция олимпийского образования школьников. Учебно-методическое пособие

Автор: Столяров Владислав Иванович
М.: УЦ «Перспектива»

В пособии излагается научно обоснованная концепция олимпийского образования и дается характеристика комплексного олимпийского урока на ежедневной удлиненной перемене «Час здоровья» как одной из инновационных форм организации этой педагогической деятельности для учащихся общеобразовательных школ. При этом авторы опираются на собственный многолетний опыт анализа проблем олимпийского образования и внедрения результатов этой научно-исследовательской деятельности в практику. Особое внимание в пособии уделяется обоснованию положения о том, что олимпийское образование не сводится к формированию у школьников лишь знаний об Олимпийских играх и олимпийском движении. Оно предполагает решение комплекса и других педагогических задач, касающихся умений, навыков, интересов, потребностей, и главное – реального поведения школьников в соответствии с идеалами и ценностями олимпизма. Решению этой задачи и призван содействовать комплексный олимпийский урок. Пособие предназначено в первую очередь для преподавателей общеобразовательных школ, педагогических вузов, семинаров и курсов переподготовки учителей. Вместе с тем оно представляет интерес для всех, кого интересует проблемы олимпийского образования. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ

Предполагается, что такая интеграция спорта с искусством будет способствовать повышению духовно-нравственных <...> Предпринимаются попытки исправить этот негативный момент интеграции спорта и искусства. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 158 – для социальной реабилитации и интеграции <...> Спартианские игры – новая гуманистически ориентированная модель спорта в его интеграции с искусством <...> Необходимость интеграции инновационных программ в стратегии развития Всероссийского движения «Дети России

Предпросмотр: Олимпийский урок «Час здоровья». Общая концепция олимпийского образования школьников. Учебно-методическое пособие.pdf (1,1 Мб)
48

Роль спорта и спартианской модели игрового соперничества в формировании и развитии культуры мира : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович
[Б.и.]

Эффективная разработка и реализация концепции культуры мира предполагает анализ всех социальных явлений, различных компонентов социума под углом зрения их отношения к культуре мира: содействуют ли они и в какой степени формированию и развитию этой культуры. Самого пристального внимания в этом плане заслуживает спорт, поскольку он получает все более широкое развитие, вовлекает в свою сферу и приковывает к себе внимание миллионов людей нашей планеты. В настоящее время спорт выступает как социальная система, социальный институт и социальное движение, которые оказывают мощное воздействие практически на все слои и сферы современного общества, современной культуры, включает в свою орбиту образование, политику, экономику, технику, науку, искусство, средства массовой информации, сферу досуга и т.д. Все более важной становится его роль в социализации и воспитании подрастающего поколения, формировании образа и стиля жизни. Столяров В.И., Сагалаков Д.А. (2007). Роль спорта и спартианской модели игрового соперничества в формировании и развитии культуры мира // Спорт. Спартианское движение. Культура мира (серия «Библиотека Спартианского Гуманистического Центра». Вып. первый): сборник / сост. и ред. В.И. Столяров, Е.В. Стопникова. – М.: Физическая культура, 2007. – С. 20–221. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Хайнрих, открывая дискуссию на тему «Вклад спорта в интеграцию всемирного общества» на международном <...> Это и делает спорт незаменимым средством интеграции в международном аспекте» [671, Р. 278]. <...> Весьма многообразны и практические шаги по реализации идеи синтеза, интеграции спорта и искусства [по <...> Интеграция в спорте. – М.: ФиС, 1978. 222. Пуре Анри. <...> Спорт и искусство: сходство, различие, пути интеграции // Спорт, духовные ценности, культура.

Предпросмотр: Роль спорта и спартианской модели игрового соперничества в формировании и развитии культуры мира Статья.pdf (0,3 Мб)
49

Социология физической культуры и спорта (основные проблемы, новые подходы и концепции). Часть 2. Предмет, значение и история развития: Учебное пособие

Автор: Столяров Владислав Иванович
М.: Российская академия образования, РГАФК

Данная работа – вторая часть книги, цель которой ввести читателя в мир социологии физической культуры и спорта, ознакомить с основными проблемами этой науки и учебной дисциплины, представить новые подходы и концепции. Вторая часть книги посвящена анализу предмета, значения и истории развития социологии физической культуры и спорта. Работа рассчитана на широкий круг читателей. Она может быть использована как учебное пособие по социологии физической культуры и спорта, а также для того, чтобы ближе познакомиться с философскими, социологическими, культурологическими проблемами физической культуры и спорта. Обсуждаемые в работе проблемы и предлагаемые решения представляют интерес не только для тех, кто занимается разработкой теории физической культуры и спорта, но и для практических работников в сфере физической культуры и спорта, для организаторов досуга населения, для социальных работников. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Обращается внимание на то, что современный спорт выступает как фактор интеграции, сближения народов, <...> Henrich), открывая дискуссию на тему “Вклад спорта в интеграцию всемирного общества” на международном <...> Основные формы и пути интеграции наук в процессе познания физической культуры и спорта // Философско <...> Спартианские игры – новая гуманистически ориентированная модель спорта в его интеграции с искусством <...> Спорт и искусство: сходство, различие, пути интеграции // Спорт, духовные ценности, культура.

Предпросмотр: Социология физической культуры и спорта (основные проблемы, новые подходы и концепции). Часть 2. Предмет, значение и история развития Учебное пособие .pdf (0,8 Мб)
50

ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ — ОДИН ИЗ СОЦИАЛЬНЫХ ФАКТОРОВ ПРОГРЕССА НАУКИ И ТЕХНИКИ [Электронный ресурс] / Н.В. Корчемная // Вестник спортивной истории .— 2015 .— №2 (2) .— С. 52-60 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/458369

Автор: Корчемная Нина Валерьевна

Физкультурно-спортивная деятельность рассмотрена как фактор прогресса науки и техстране на примере Добровольных обществ содействия армии, авиации, флоту, целью которых была подготовка трудового народа к военным действиям. Рассмотрено появление новых видов спорта в XX в., реализуемых на специальном техническом оснащении (авиамодельный, автомодельный, судомодельный, ракетомодельный спорт, автомобильный, парашютный, вертолетный спорт и др.). Определено современное состояние физкультурно-спортивной деятельности. Охарактеризованы недавно появившиеся и зарождающиеся дисциплины и виды спорта. Компьютерный спорт на сегодняшний день является одним из самых популярных видов спорта в мире. Регулярно проводятся соревнования по киберспортивным дисциплинам на различных уровнях. Новая спортивная дисциплина — танковый биатлон, инициатором которой был министр обороны Российской Федерации С.К. Шойгу. Зарождающийся робототехнический спорт — состязательное робототехническое творчество, реализуемое по правилам и принципам организации спортивных соревнований. Робототехнический спорт — эффективная форма организации инженерно-конструкторского творчества молодежи, которая позволит заинтересовать школьников

Компьютерный спорт на сегодняшний день является одним из самых популярных видов спорта в мире. <...> Ярким примером интеграции спорта с наукой и техникой является история образования Добровольных обществ <...> Компьютерный спорт — один из популярных видов спорта в мире. <...> Робототехнический спорт не существует как спорт ни в одной стране мира. <...> XX — начало XXI вв. — время интеграции спорта с наукой и техникой. 3.

Страницы: 1 2 3 ... 1862