Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 525403)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 54378 (4,04 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

СТОХАСТИЧЕСКОЕ ПОВЕДЕНИЕ МАЛОЙ СОЦИАЛЬНОЙ ГРУППЫ Социальные процессы всегда подвержены неожиданным случайным малым изменениям даже в обстоятельствах, когда «все взято под контроль». Имеется предложение трактовать социальный процесс как броуновскую частицу, движущуюся, на первый взгляд, по вполне определенной траектории. Мелкие (и не очень) отклонения, или флуктуации, от гладкой линии появляются в силу воздействия на частицу многочисленных хаотически перемещающихся молекул окружающей среды. [Электронный ресурс] / Иванов // Актуальные проблемы современной науки .— 2013 .— №4 .— С. 142-153 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/495649

Автор: Иванов

Социальные процессы всегда подвержены неожиданным случайным малым изменениям даже в обстоятельствах, когда «все взято под контроль». Имеется предложение трактовать социальный процесс как броуновскую частицу, движущуюся, на первый взгляд, по вполне определенной траектории. Мелкие (и не очень) отклонения, или флуктуации, от гладкой линии появляются в силу воздействия на частицу многочисленных хаотически перемещающихся молекул окружающей среды

Скорость движения мяча (или скорость игры) определяется целым набором скоростей: скоростью перемещения игроков <...> без мяча, скоростью принятия решения игроками, скоростью работы с мячом каждого игрока. <...> Достаточно часто игроки атаки проникали в штрафную площадь, давление на ворота команды А было ощутимо <...> больше, вершина ее атаки выше. <...> Атаки В чаще идут через правый фланг, команда А атакует более равномерно по ширине поля.

2

Новая школа в футбольной тренировке

Автор: Плон Борис
М.: Олимпия

Автор впервые в футбольной практике разработал 9 учебно-тренировочных программ на основе своей классификации средств подготовки, которые позволяют управлять подготовкой игроков и команды всех возрастных категорий. Эти программы являются основой школы в футбольной тренировке. Из всего многообразия средств подготовки футболистов автор включил в книгу только игры и игровые упражнения, которые в большей мере способствуют воспитанию творчества игрока, важнейших качеств Игрока: мышление, взаимодействие с партнерами, активность, инициативность в противоборстве с соперником. Все средства классифицированы по программам, игровым формам.

Атакующий игрок выбегает из�за спины защитника. <...> Атаку начинает и завершает игрок № 1. <...> Игрок № 1 участвует только при атаке команды. № 103. <...> Игра: в двух дворах с выходом в атаку на чужую поло� вину поля автора паса игрокам атаки. <...> Забитый гол считается, если все игроки атакующей ко� манды успели перейти в коридор атаки ворот соперника

Предпросмотр: Новая школа в футбольной тренировке. 2-е изд. исп. и доп..pdf (0,1 Мб)
3

№5 [Спорт в школе (ИД 1 Сентября), 2015]

Игроки атаки стараются поразить корзину соперника, освободившись от опеки персонального защитника того <...> При этом бросок засчитывается, если расстояние между игроками атаки и защиты больше расстояния вытянутой <...> После перехвата игроки защиты должны передать мяч для атаки в противоположную зону. <...> После двух мячей, забитых в любую корзину, игроки меняются зонами, при этом защитники становятся атакующими <...> На каждую атаку отводится 40 сек., причем игрок нападающей команды должен с мячом заехать на половину

Предпросмотр: Спорт в школе (ИД 1 Сентября) №5 2015.pdf (0,6 Мб)
4

Футбол. Игровые упражнения при сближенных воротах для обучения игре в штрафной площади футболистов 11-15 лет [метод. разработки для тренеров]

Автор: Чирва Б. Г.
М.: ТВТ Дивизион

В методической разработке дается общая характеристика организации игровых упражнений при сближенных воротах и рассматриваются особенности построения данных упражнений при их использовании в процессе подготовки юных футболистов 11-15 лет.

Игроки атакующей команды стремятся доставить мяч в зону атаки путем его передачи через среднюю линию <...> Игроки обороняющейся команды стремятся помешать игрокам атакующей команды доставить мяч в зону атаки <...> мяч в зону атаки и нанести удар по воротам; – чтобы игроки атакующей команды своевременно открывались <...> Игроки атакующей команды стремятся доставить мяч в зону атаки путем его ведения через среднюю линию поля <...> Игроки обороняющейся команды стремятся помешать игрокам атакующей команды доставить мяч в зону атаки

Предпросмотр: Футбол. Игровые упражнения при сближенных воротах для обучения игре в штрафной площади футболистов 11-15 лет.pdf (0,2 Мб)
5

Футбол. Игра в обороне при схеме «3 : 5 : 2» при вводе мяча в игру максимально сильным «ударом от ворот» [метод. разработки для тренеров]

Автор: Чирва Б. Г.
М.: ТВТ Дивизион

В работе рассматривается построение игры в обороне при схеме «3 : 5 : 2» (с тремя номинальными защитниками, пятью полузащитниками и двумя нападающими) в рамках реализации командой зонного прессинга в ситуациях, начинающихся с ввода мяча в игру максимально сильным «ударом от ворот».

Места, где после «ударов от ворот» выполнялось первое касание мяча игроком атакующей команды и нарушались <...> Если игроки атакующей команды стремятся надежно проконтролировать мяч или провести атаку с ударом мячом <...> в ворота, то игроки обороняющейся команды стараются сорвать атаку соперника, а при возможности сразу <...> площади; – удалось или не удалось игрокам обороняющейся команды кроме срыва атаки соперника провести <...> Поэтому возникает вероятность того, что игрок атакующей команды, находясь в этот момент очень близко

Предпросмотр: Футбол. Игра в обороне при схеме «3 5 2» при вводе мяча в игру максимально сильным «ударом от ворот».pdf (0,2 Мб)
6

Методика совершенствования атакующих и контратакующих действий в волейболе метод. рекомендации

Автор: Удовиченко Е. В.
ГОУ ОГУ

Материал методических рекомендаций изложен в соответствии с основными требованиями учебно-тренировочного раздела программы дисциплины "Физическая культура" для высших учебных заведений по теме: "Спортивные игры".

игроку зоны 6 для атаки. 11. <...> очередь атаки, а игрок зоны 3 в своей зоне во вторую очередь атаки. <...> атакуют в своих зонах Один игрок атакует в своей зоне, другой в соседней Оба игрока атакуют в соседней <...> атакующих игроков в комбинации "прямая волна" и пара атакующих игроков в комбинации "смешанный крест <...> Все игроки атакуют в своих зонах Два игрока атакуют в своих зонах, один в соседней Рисунок 10 Групповые

Предпросмотр: Методика совершенствования атакующих и контратакующих действий в волейболе.pdf (0,2 Мб)
7

Футбол. Методика тренировки вратарями ловли и отражения мячей «на противоходе» [метод. разработки для тренеров]

Автор: Чирва Б. Г.
М.: ТВТ Дивизион

Дается понятие игры вратарей «на противоходе» и рассматривается специфика их действий в этих ситуациях. Приводятся комплексы упражнений для тренировки вратарями ловли и отражения мячей «на противоходе», разработанные на основе анализа действий вратарей высокой квалификации в играх и закономерностей успешности выполнения ловли и отражения движущихся объектов.

Ситуация, когда вратарь перемещается в ворота после выхода вперед, а игрок атакующей команды в этот момент <...> В каждой команде два игрока все время действуют в зоне обороны своей команды, один игрок – в зоне атаки <...> Два игрока атакующей команды, действующие в зоне обороны, стремятся обыграть одного игрока обороняющейся <...> атакующей команды, действующими в зоне обороны, в конкретной атаке – не более двух. <...> Игрок атакующей команды, действующий в зоне атаки, стремится закрыть видимость вратарю и изменить направление

Предпросмотр: Футбол. Методика тренировки вратарями ловли и отражения мячей «на противоходе».pdf (0,3 Мб)
8

Стратегия поведения волейболистов в игровом процессе и методики его совершенствования. автореф. дис. … канд. пед. наук

Автор: Кислый
М.: РГУФКСиТ

Работа посящена выявлению закономерностей поведения волейболистов в игровом процессе и на этой основе оптимизации тренировочного процесса подготовки игроков, направленной на совершенствование их деятельности в конкурентной борьбе сторон.

игроков 1 и 2 очереди атаки и связующих; защитники с включением амплуа либеро. <...> вероятность Р=0,55, для атакующего 2 очереди Р=0,45, для связующего игрока Р=0,27, для игрока либеро <...> Наилучшие показатели относятся к атакующим игрокам 1 очереди и связующим игрокам (сдвиг 27,2%). 2. <...> Отметим, что наилучший сдвиг показателей относится к игрокам 2-ой очереди атаки (11,3 в среднем). <...> ударов (Р=0,55), игрокам либеро приемов мяча от подач и атакующих ударов соперника (Р=0,49). 2.

Предпросмотр: Стратегия поведения волейболистов в игровом процессе и методики его совершенствования..pdf (0,2 Мб)
9

Водное поло учеб.-метод. пособие для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по направлению 49.03.01 (034300.62) «Физическая культура»

Автор: Григорьев А. А.
ООО «Мегапринт»

В пособии изложены практические материалы и рекомендации по организации и проведению тренировочных занятий в спортивных секциях, а также раскрыты основные аспекты содержание игры водное поло. Предлагаемые разделы пособия могут быть полезны для преподавателей и студентов высших профессиональных и средних профессиональных специальных учебных заведений, а также для всех занимающихся физической культурой и спортом.

ворот команды соперников и один из ее игроков неотступно преследует атакующего, плывя с ним рядом (рис <...> Фактором, определяющим успех, может стать правильная расстановка атакующих и обороняющихся игроков — <...> Атакующие действия: при лишнем игроке, при меньшем числе игроков, при начале игры, при броске от ворот <...> Оба игрока должны быть удалены, а команда, находившаяся в атаке, сохраняет владение мячом. <...> Судья игры, не контролирующий атакующую ситуацию, должен располагаться на линии последнего игрока атакующей

Предпросмотр: Водное поло Учебно-методическое пособие .pdf (0,6 Мб)
10

Разновидности спортивных игр [учеб. пособие]

Автор: Ковыршина Е. Ю.
Изд-во СибГУФК

В учебном пособии рассмотрены разновидности спортивных игр, правила соревнований. Пособие разработано в соответствии с рабочими учебными программами дисциплин «Технологии спортивной тренировки в избранном виде спорта» и «Элективные курсы по физической культуре: баскетбол».

Также ко­ манды делятся на атаку и защиту (по два игрока мужского пола и женского). <...> атаки и игроком за­ щиты больше расстояния вытянутой руки. <...> После перехвата игроки защиты должны перевести мяч в зону атаки согласно правилам корфбола. <...> Защитник может атако­ вать только игрока с мячом. <...> Игрок касается мяча или соперника до или во время атакующего удара соперника.

Предпросмотр: Разновидности спортивных игр учебное пособие. 2017 г.изд..pdf (0,1 Мб)
11

Методология подготовки юных футболистов учеб.-метод. пособие

Автор: Губа Владимир
М.: Человек

В учебно-методическом пособии авторов доктора педагогических наук, профессора В. Губа (Россия) и доктора педагогических наук, профессора А. Стула (Польша) раскрываются вопросы многолетней подготовки футболистов на примере Польши, Германии и России. В частности, дается медико-биологическое обоснование организации тренировочного процесса и отбора перспективных детей для занятий футболом в целях дальнейшего эффективного повышения их спортивного мастерства, в учебно-методическом пособии представлена методологическая последовательность обучения и совершенствования техники и тактики игры, а также повышение физических способностей на основе применения разноплановых видов подвижных игр.

Игрок, первым успевший к мячу атакует ворота противника. <...> Атакующие разделены по 3 игрока на каждой половине. <...> Заданием атакующих игроков является атака больших ворот, а защищающих – перехват мяча и, если им это <...> Атакующие разделены по 3 игрока на одной половине. <...> Атакующие разделены по 3 игрока на одной половине.

Предпросмотр: Методология подготовки юных футболистов учебно-методическое пособие.pdf (0,2 Мб)
12

Футбол. Слагаемые победы в мировом соревновании национальных сборных команд [метод. пособие]

Автор: Чирва Б. Г.
М.: ТВТ Дивизион

Рассматриваются особенности комплектования, подготовленности и игры национальных сборных команд, которые в разные годы побеждали в мировых соревнованиях по футболу, и факторы, способствующие достижению победы в этих соревнованиях.

В большинстве случаев футболисты-«звезды» являются игроками атакующих амплуа. <...> В первую очередь это касается южноамериканских команд, в которых практически все игроки атакующих амплуа <...> сборной Бразилии получили явные преимущества и в атаке, и в обороне и в итоге одержали победу в этом <...> , имевшие в качестве фланговых полузащитников опыт игры в атаке (соответственно Д. <...> Универсальная техника атаки / С.В. Голомазов, Б.Г. Чирва. – М.: СпортАкадем-Пресс, 2001. – 72 с.

Предпросмотр: Футбол. Слагаемые победы в мировом соревновании национальных сборных команд.pdf (0,2 Мб)
13

Теория и методика физической рекреации. Физическая культура, спорт и туризм в

Автор: Макеева Вера Степановна
ОрелГТУ

В пособии раскрываются вопросы организации физкультурно-оздоровительной, спортивной и досуговой деятельности в условиях детского оздоровительного лаге- ря. Представленные материалы апробированы авторами в ходе многолетней педаго- гической деятельности, а также организации физкультурно-оздоровительной работы в условиях практики детских оздоровительных и спортивных лагерей различных областей России

(2+2) в зоне атаки и в зоне защиты. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 224 Игроки атаки стараются поразить корзину <...> При этом бросок будет засчитанным, если расстояние между игроком атаки и защиты будет больше расстояния <...> После перехвата игроки защиты должны передать мяч для атаки в противоположную зону. <...> После 2-х забитых мячей в любую корзину игроки меняются зонами, при этом защитники становятся атакующими

Предпросмотр: Теория и методика физической рекреации. Физическая культура, спорт и туризм в.pdf (0,1 Мб)
14

Технико-тактические особенности при обучении блокирования нападающих ударов в волейболе учеб.-метод. пособие по волейболу для студентов, обучающихся по направлениям: 49.04.03 «Спорт»; 49.03.01 «Физ. культура» профиль «Спортив. подготовка», «Спортив. подготовка в избр. виде спорта»

Автор: Суханов А. В.
М.: РГУФКСМиТ

Учебно–методическое пособие содержит материалы, касающиеся новейших тенденций в развитии техники игры в волейбол. Теоретическое и практическое решение проблемы адаптации техники блокирования и способов перемещения блокирующих игроков, к современным реалиям игры уровня ведущих команд. Описание групповых и командных систем взаимодействий между блокирующими игроками и игроками задней линии. Приложение с упражнениями на совершенствование техники блокирования.

игроки оказываются перед трудным выбором – кому из игроков, участвующих в атакующих действиях, будет <...> , атакующий из-за трёхметровой линии) или пятеро игроков которые могут участвовать в атакующих действиях <...> Объектом наблюдения являются действия атакующего игрока, связанные с определением места атаки соперника <...> Это особенно характерно для атаки игрока 4 зоны. <...> -«Перегруженный» блок при атаке из 4 зоны Пренебрегают атакующим игроком зоны 2, в пользу блокирования

Предпросмотр: Технико-тактические особенности при обучении блокирования нападающих ударов в волейболе.pdf (0,7 Мб)
15

Техника и тактика игры вратаря в гандболе учеб.-метод. пособие

М.: ФЛИНТА

В учебно-методическом пособии освещены основные аспекты теории и методики подготовки вратарей-гандболистов. Особое внимание уделено тактико- тактическим вопросам, а также средствам и методам совершенствования мастерства начинающих вратарей.

Если атакующий игрок в самом начале игры пасует перед вратарем, то во время броска он видит прыгающего <...> Игроки, которые хотят взять данную технику на вооружение, должны учитывать, что при броске атакующего <...> — таковым должен быть девиз вратаря, если игрок, атакующий ворота, находится не далее трех метров от <...> с игроками угловыми. какова же техника вратаря при атаке ворот с линии? <...> ВраТарь как аТакующИй пОлЕВОй ИгрОк Известно, что вратарь в гандболе выполняет и атакующие функции. во-первых

Предпросмотр: Техника и тактика игры вратаря в гандболе.pdf (0,3 Мб)
16

Мини-футбол в школе

Автор: Андреев Семён Николаевич
М.: Советский спорт

В книге рассматриваются организационные и методические вопросы обучения и тренировки юных футболистов в школьной секции мини-футбола, даются сведения по истории развития этой спортивной игры, физической и тактико-технической подготовке занимающихся, проведению внутришкольных соревнований и конкурсов, организации педагогического контроля за уровнем подготовленности учащихся.

атакующей команды – игрок обороняющейся команды п. – преподаватель – вратарь атакующей команды – вратарь <...> Если же соперник при приеме атакует его, то, оценив обстановку, атакующий игрок просто пропускает мяч <...> он сближается сбоку�сзади с атакующим игроком. <...> Чем активнее маневрируют игроки атакующей команды, тем шире и эффективнее арсенал их атакующих действий <...> Игроки, стоящие в дальней шеренге, – атакующие.

Предпросмотр: Мини-футбол в школе..pdf (0,1 Мб)
17

№4 [Левша, 2013]

Основано в январе 1972г. Главный редактор А.А. ФИН. Журнал «Юный Техник» прославился и своим приложениям «Левша». Если сам журнал пользовался популярностью среди подростков, то приложение было по достоинству оценено и взрослыми людьми, которые отдавали должное практическим советам и рекомендациям. Какими бы умными и профессионально подготовленными мы сейчас не были, но вернуться в свою юность и просмотреть журнал «Юный Техник» и его приложение будет очень приятно, а заодно оторвать от компьютера своего сына и научить его создавать что-то своими руками и головой. Журнал «Левша» не потерял своей актуальности и в наши дни, когда всё больше и больше людей возвращаются к самостоятельному творчеству, практическому умению работать и создавать что-то красивое и полезное своими руками

Первая команда, находящаяся за линией «дома», атакует. <...> Подающий игрок подбрасывает мяч над «пя� тачком», бьющий игрок ударом биты по мячу старается послать <...> На� неся удар, бьющий игрок атакующей команды бежит через всю площадку к линии «кона». <...> За такую пробежку игрок атакующей команды, который не был осален мячом, получает по 2 очка. <...> Партия считается выигранной, если после оса� ливания перебегающего игрока все игроки защи� щающейся команды

Предпросмотр: Левша №4 2013.pdf (0,5 Мб)
18

ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА ПО МИНИ-ФУТБОЛУ В ШКОЛЕ

Автор: Алексеев Григорий Николаевич
[Б.и.]

В ряду наиболее эффективных средств внеклассной физкультурно-оздоровительной работы в школах мини-футбол занимает видное место. В условиях повышенной учебной нагрузки и дефицита двигательной активности учащихся, именно систематические занятия физическими упражнениями способствуют правильному физическому и физиологическому развитию растущего организма школьников, формируют их разнообразные умения и навыки. В учебно-методическом пособии для учителей и тренеров автор рассказывает об основных приемах техники игры в мини-футбол, об организации секции по мини-футболу и о всех "подводных камнях", которые могут встретиться на пути тренера.

Бросок от ворот Бросок от ворот выполняется, когда мяч пересечет линию ворот от игроков атакующей команды <...> В ходе игры, как в атаке, так и в обороне обязана участвовать вся пятерка игроков. <...> тормозит развитие атаки соперника. <...> При такой организации атакующих действий игрокам атакующей команды очень сложно открываться для получения <...> Игрок А ведет мяч по диагонали, его атакует защитник С.

Предпросмотр: ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА ПО МИНИ-ФУТБОЛУ В ШКОЛЕ.pdf (0,3 Мб)
19

Физическая культура в сфере досуга студентов метод. рекомендации

Автор: Баранов
ГОУ ОГУ

Практическое использование материала методических рекомен- даций позволит существенно расширить знания, умения и навыки сту- дентов в организации самостоятельных занятий по физической культу- ре и спорту, будет способствовать привлечению к занятиям физической культурой в свободное от учебы время большее количество студенче- ской молодежи, позволит наиболее полно удовлетворить познаватель- ные, общекультурные потребности, содействовать формированию здо- рового образа жизни. Содержание методических рекомендаций соответствует основ- ным требованиям учебной программы дисциплины «Физическая куль- тура» по теме: «Основы методики самостоятельных занятий физиче- скими упражнениями».

Игра проходит между двумя игроками, либо между двумя командами из двух игроков. <...> игроков. <...> атакующей команды умышленно не внес, не вбросил и не протолкнул мяч в ворота рукой. <...> По правилам ФИБА 2000-го года, на атаку командам также отводится не более 24 секунд. <...> Кроме этого, существуют также «правило трех секунд» (столько времени игрок атакующей команды может находиться

Предпросмотр: Физическая культура в сфере досуга студентов.pdf (0,2 Мб)
20

Организация и проведение соревнований по футболу среди студентов метод. рекомендации для преподавателей и студентов вузов

Автор: Баранов
ГОУ ОГУ

Одной из самых популярных спортивных игр среди подростков и молодёжи является футбол. Доступность этой игры, простота инвентаря и оборудования, огромная эмоциональность, разнообразие игровых ситуаций, необходимость прояв- ления большой воли и мужества при преодолении действий соперников делают футбол ценным средством физического воспитания. Игра в футбол позволяет без больших материальных затрат достигать высокой степени физической подготовленности, развивать быстроту, силу, выносливость, ловкость и многие другие двигательные качества. Соревнования по футболу воспитывают у спортсменов настойчивость, силу воли в достижении победы, чувство ответственности перед командой. Тренеры, работающие в коллективах физической культуры, должны обла- дать достаточными знаниями и умениями для организации и проведения тренировок и соревнований по футболу. Цель данных методических рекомендаций – изложить необходимые знания основ теории и методики организации и проведения соревнований по футболу

Во втором тайме матча команды меняются воротами и атакуют противоположные ворота. <...> Свободный удар, выполняемый атакующей командой: • все игроки команды соперника располагаются на расстоянии <...> Игроки обороняющейся и атакующей команды нарушают Правила игры: • удар повторяется. <...> атакующей команды, но если при этом, в соответствии с Правилом 10, не был забит гол. <...> атакующей команды • мяч находится в игре, когда по нему нанесен удар и он движется • выполнивший удар

Предпросмотр: Организация и проведение соревнований по футболу среди студентов.pdf (0,2 Мб)
21

Футбол. Настольная книга детского тренера. IV этап (16-17 лет) организационно-метод. структура учеб.-тренировоч. процесса в футбол. школе

Автор: Кузнецов А. А.
М.: Олимпия

В книге рассматривается четвертый этап - этап спортивного совершенствования юных футболистов (16-17 лет). Краткое содержание методического пособия: Психо-физиологическая характеристика возраста; Оценка исходного уровня готовности (тесты подготовленности, ориентировочный прогноз успешности обучения, психологические аспекты обучения); Физическая подготовка (планирование нагрузки, классификация нагрузки); Техническая подготовка (совершенствование двигательного навыка); Тактическая подготовка (основные положения зонного метода обороны, специфика действий игроков разных амплуа).

Обороняющиеся полевые игроки и вратари обязаны предугадывать события в связи с тем, что атакующие имеют <...> Упражнение № 43 Организация: 2 фланговых игрока, 4 атакующих напротив ворот, ворота и вратарь. <...> Фланговые игроки делают передачи слева и справа. 4 атакующих игрока стараются обыграть вратаря ударами <...> Упражнение № 44 Организация: 2 фланговых, 1 целевой игрок и 3 атакующих, 3 защитника в штрафной площадке <...> Игроки атакующей команды, естественно, стремятся использовать это обстоятельство, стараясь доставить

Предпросмотр: Футбол.Настольная книга детского тренера.IV этап(16-17 лет).pdf (0,2 Мб)
22

РЕАЛИЗАЦИЯ СТАНДАРТНЫХ ПОЛОЖЕНИЙ В МИНИ-ФУТБОЛЕ

Автор: Алексеев Григорий Николаевич
[Б.и.]

Данное методическое пособие предназначено в помощь для тренеров, работающих с юношами, студентами и взрослыми футболистами и в какой то мере может помочь улучшить тактическую подготовленность команды.

Атакующая команда может выдвинуть игроков на заранее определенные позиции, соответствующие задуманному <...> Следует учитывать, что обманные действия атакующих игроков, выполняемые с целью затруднить действия вратаря <...> Один из основных факторов успешности атак — это время их проведения, так как при атаках большой длительности <...> Остальные игроки атакующей команды, зная заранее, какие места они должны занимать и направления своего <...> Игрок Г, сделав ложный маневр, перемещается в центральную зону и, получив мяч от партнера атакует ворота

Предпросмотр: РЕАЛИЗАЦИЯ СТАНДАРТНЫХ ПОЛОЖЕНИЙ В МИНИ-ФУТБОЛЕ.pdf (0,6 Мб)
23

Волейбол на учебных занятиях по физической культуре метод. указания

ЯрГУ

В методических указаниях приводятся упражнения для изучения и совершенствования различных игровых приемов, волейбольные заповеди и рекомендации связующему игроку.

команды В пытаются отразить атаку, затем делают передачу на удар, после чего один из игроков атакует <...> Цели и задача: Развить контакт и взаимопонимание между игроками команды, концентрируясь на атаке и смене <...> Проси мяч Инструкции: • С одной стороны сетки расположены три линии атакующих (9 игроков), с другой – <...> (S1), который выполняет вторую передачу на игрока (Н1). • Игрок Н1 атакует против одного блока и трех <...> Организация командной атаки УПРАЖНЕНИЕ 17: Блокирование при счете 13:0. Количество игроков: 12.

Предпросмотр: Волейбол на учебных занятиях по физической культуре методические указания.pdf (0,4 Мб)
24

Футбол. Настольная книга детского тренера. III этап (13-15 лет) организационно-метод. структура учеб.-тренировоч. процесса в футбол. школе

Автор: Кузнецов А. А.
М.: Олимпия

В книге рассматривается третий этап - этап углубленной специализации юных футболистов (13-15 лет). Краткое содержание методического пособия: Психо-физиологическая характеристика возраста; Оценка исходного уровня готовности (тесты подготовленности, психологические аспекты обучения); Физическая подготовка (энергообеспечение, нагрузка, «стретчинг», упражнения для ОФП, подвижные игры); Техническая подготовка (формирование и закрепление двигательного навыка). Тактическая подготовка с 13-14 лет, тактическая подготовка с 15 лет, подготовка вратаря 13-15 лет (командная тактика, технико-тактические действия вратаря).

Первый игрок преследует его и атакует. Упр. 4. <...> При срыве атаки игрок возвращается. <...> Взаимодействие игроков в атаке. <...> При срыве атаки игрок, подключившийся в атаку со своей половины поля, возвращается на свое место. <...> Атакующие игроки А, Б, В двигаются одновременно к воротам, мяч у игрока А.

Предпросмотр: Футбол.Настольная книга детского тренера.III этап.pdf (0,2 Мб)
25

Волейбол на учебных занятиях по физической культуре Методические указания

ЯрГУ

В методических указаниях приводятся упражнения для изучения и совершенствования различных игровых приемов, волейбольные заповеди и рекомендации связующему игроку. Указания предназначены для студентов всех специальностей (дисциплина Физическая культура, блок ГСЭ) очной формы обучения.

команды В пытаются отразить атаку, затем делают передачу на удар, после чего один из игроков атакует <...> Цели и задача: Развить контакт и взаимопонимание между игроками команды, концентрируясь на атаке и смене <...> Проси мяч Инструкции: • С одной стороны сетки расположены три линии атакующих (9 игроков), с другой – <...> (S1), который выполняет вторую передачу на игрока (Н1). • Игрок Н1 атакует против одного блока и трех <...> Организация командной атаки УПРАЖНЕНИЕ 17: Блокирование при счете 13:0. Количество игроков: 12.

Предпросмотр: Волейбол на учебных занятиях по физической культуре.pdf (0,5 Мб)
26

Мини-футбол - игра для всех

Автор: Мутко В. Л.
М.: Советский спорт

Книга рассказывает о мини-футболе – игре, популярность которой в нашей стране и в разных регионах мира растет с каждым годом. Любознательный читатель узнает об истории развития этого вида спорта, о том, как самостоятельно освоить азы техники и тактики, улучшить физическую подготовку, как правильно тренироваться, интересно и увлекательно провести соревнования и конкурсы по мини-футболу. Уроки технического мастерства вместе с авторами дают известные футболисты – члены сборных команд России по мини-футболу – Михаил Маркин, Константин Ерёменко, Тимур Алекберов, Владислав Шаяхметов и др.

Если же соперник при приеме атакует его, то, оценив обстановку, атакующий игрок просто пропускает мяч <...> атакующей команды – игрок обороняющейся команды – вратарь атакующей команды – вратарь обороняющейся <...> Игроки, стоящие в дальней шеренге, – атакующие. <...> Вариант: ворота атакуют двое игроков, передавая мяч друг другу. <...> Игрок, способный одинаково сильно сыграть и в обороне, и в атаке, – это универсальный игрок.

Предпросмотр: Мини-футбол - игра для всех..pdf (0,5 Мб)
27

МИНИ-ФУТБОЛ Учебно-методическое пособие

Автор: Агеев Сергей Леонидович
[Б.и.]

В методическом пособии изложены теоретические основы организации внеклассной работы по мини-футболу в школе, а также представлено содержание практических заданий для освоения базовых приемов техники игры в мини-футболе и основ тактических взаимодействий. Предназначено для студентов, обучающихся по специальности физическая культура, учителей физической культуры и тренеров ДЮСШ.

Игроков здесь меньше, а значит, все участвуют в атаке, и в обороне. <...> Бросок от ворот Бросок от ворот выполняется, когда мяч пересечет линию ворот от игроков атакующей команды <...> В ходе игры, как в атаке, так и в обороне обязана участвовать вся пятерка игроков. <...> При такой организации атакующих действий игрокам атакующей команды очень сложно открываться для получения <...> Игрок А ведет мяч по диагонали, его атакует защитник С.

Предпросмотр: МИНИ-ФУТБОЛ.pdf (0,3 Мб)
28

Организация и планирование учебно-тренировочной работы в подготовительном периоде мини-футбольных команд высокой квалификации [учеб.-метод. пособие]

М.: ФЛИНТА

В пособии представлены теоретические основы методики планирования учебно-тренировочного процесса в подготовительном периоде мини-футбольных команд высокой квалификации. в качестве примера приводится содержание тренировочных занятий подготовительного периода сборной команды Уральского федерального университета, которая в течение многих лет с успехом выступает в высших эшелонах отечественного мини-футбола.

, черпая резервы из массового студенческого футбола, коллектив тем не менее подготовил немало ярких игроков <...> перемещений третьего игрока — игра двух нападающих против двух защитников на 1/2 поля — игра в квадрате <...> Удары по воротам после фланговых атак (поточный метод, на двое ворот): 20 мин а) после жонглирования <...> Игра 5 × 5 (три команды, время тайма 4 мин, три круга с заданиями: первый круг — с выходом игроков атакующей <...> и два — в одно касание, третий круг — по три игрока каждой команды играют в одно касание; затем игры

Предпросмотр: Организация и планирование учебно-тренировочной работы в подготовительном периоде мини-футбольных команд высокой квалификации.pdf (0,3 Мб)
29

Совершенствование тактики индивидуальных защитных действий в волейболе методич. указания

Автор: Удовиченко Е. В.
ГОУ ОГУ

Материал методических рекомендаций изложен в соответствии с основными требованиями учебно-тренировочного раздела программы раздела «Физическая культура» для высших учебных заведений по теме: «Спортивные игры». Методические рекомендации включают в себя объем информации, позволяющий существенно расширить свои знания, умения и навыки студентов в волейболе. Содержание методических рекомендаций способствует повышению уровня тактических и технических защитных действий в волейболе на учебно-тренировочных занятиях в условиях вуза.

Ведь игрокам защищающейся команды в доли секунд нужно определить замысел атакующих волейболистов, принять <...> После приема мяча игрок обегает партнера (атакующий игрок выполняет две-три передачи над собой). <...> То же, но принимающий игрок перемещается перед приемом мяча в линию перед атакующими игроками. <...> блокирования до подачи. 2 Определить количество игроков атаки. 3 Оценить качество приема и месторасположение <...> (следить за действиями атакующего игрока, а не за мячом); при низких и быстрых передачах прыжок вместе

Предпросмотр: Совершенствование тактики индивидуальных защитных действий в волейболе.pdf (0,4 Мб)
30

Судейство соревнований по мини-футболу

Автор: Алексеев Григорий Николаевич
Издательство Оренбургской областной федерации мини-футбола

Мини-футбол – в настоящее время один из популярнейших видов спорта. По своей массовости и развитию он составляет серьезную конкуренцию многим видам спортивных игр, в том числе и классическому футболу.

попытается ударить соперника ногой; опрокинет или попытается опрокинуть соперника; прыгнет на соперника; атакует <...> атакующей команды и при этом не будет засчитан гол в соответствии с Правилом 1.11. <...> ; – скорость и направление движения атакующего; – расстояние до ворот; – расположение защитников (включая <...> оно ближе к воротам нарушителя, тем эффективнее может быть его применение; возможность немедленной атаки <...> границы штрафной площади, чтобы контролировать, что мяч покинул штрафную площадь (вошел в игру) и что атакующие

Предпросмотр: Судейство соревнований по мини-футболу.pdf (0,4 Мб)
31

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ПО ГАНДБОЛУ

ОГПУ

Курс спортивные игры (гандбол) входит в цикл базовых физкультурно-спортивных видов. Предлагаемое учебное пособие составлено в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего, профессионального физкультурного образования: специальность 050720.65 – «Физическая культура». Гандбол играет существенную роль в становлении профессиональной готовности студентов ИФКиС. Пособие содействует формированию у студентов навыков профессиональной деятельности педагога по физической культуре и спорту на предметной основе включенных в программу гандбола.

, в которой должна быть замена владеет мячом (в атаке). <...> атакующей команды не было нарушений правил игры. 2. <...> площадки и каждый судья, двигаясь за своей командой занимает позицию полевого судьи (П), когда команда атакует <...> 1) 5 игроков; 2) 4 игрока; 3) 6 игроков; 4) 7 игроков; 5) в полном составе (12); 9. <...> Какое наказание назначает гандбольный судья, если защитник при атаке соперников блокирует бросок находясь

Предпросмотр: ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ПО ГАНДБОЛУ.pdf (0,3 Мб)
32

Футбол. Основы и организация тренировки точности технических приемов метод. разработки для слушателей Высш. Школы Тренеров

Автор: Голомазов С. В.
М.: ТВТ Дивизион

В методической разработке приводятся основы и организация тренировки точности технических приемов в футболе. Предназначена для слушателей Высшей Школы Тренеров.

повышения степени сопротивления атакующий игрок все-таки должен одерживать вверх. <...> Не уменьшая количество защищающихся игроков, своеобразная фора атакующим игрокам может быть предоставлена <...> исполнения ими атакующих действий. <...> Чтобы стать индивидуально сильным атакующим игроком, футболисту просто необходимо постоянно сталкиваться <...> В свою очередь без индивидуально сильных игроков атаки не может совершенствоваться техника защиты.

Предпросмотр: Футбол. Основы и организация тренировки точности технических приемов.pdf (0,3 Мб)
33

Психологические основы развитии игрового мышления у баскетболистов [монография]

Автор: Хромина Т. В.
ДВГАФК

Работа посвящена изучению тактической подготовки баскетболистов с учетом особенностей их мышления и внимания, антиципации. Впервые представлены результаты изучения уровня и видов мышления и свойств внимания у спортсменов баскетбольной команды с учетом уровня их технической и физической подготовленности. Вместе с этим, в работе на основании результатов теоретического и практического исследования предлагаются средства и методы развития игрового мышления у спортсменов, которые позволяют повысить успешность соревновательной деятельности спортсменов баскетбольной команды.

, комбинаций; ограничение способов направления и завершения атак (завершение атаки центровым игроком, <...> Хороши они и для атакующих игроков. <...> После каждой серии атак (2-3 раза) игроки поочередно производят штрафные броски. 2. <...> , комбинаций; ограничение способов направления и завершения атак (завершение атаки центровым игроком, <...> Хороши они и для атакующих игроков.

Предпросмотр: Психологические основы развитии игрового мышления у баскетболистов.pdf (0,3 Мб)
34

Футбол. Настольная книга детского тренера. II этап (11-12 лет) организационно-метод. структура учеб.-тренировоч. процесса в футбол. школе

Автор: Кузнецов А. А.
М.: Олимпия

Данный труд обобщает богатый практический опыт работы A.A. Кузнецова в сборных юношеских командах СССР и России, опирается на основные положения теории и методики физического воспитания. «Организационно-методическая структура учебно-тренировочного процесса в футбольной школе» основана на строгом соблюдении преемственности целей и задач этапов подготовки, главным в которых является строгое соответствие уровня двигательных возможностей и физической подготовленности юных футболистов степени сложности изучаемых технических приемов.

Соперник атакует игрока, якобы принимающего мяч. <...> Игрока, владеющего мячом, разрешается толкать тогда, когда он и атакующий его игрок находятся на игровом <...> Увеличение числа игроков атакующей команды может произойти в случае подключения в атаку еще одного любого <...> При срыве атаки игрок, подключившийся в атаку со своей половины поля, возвращается на свое место. <...> Атакующие игроки А, Б, В двигаются одновременно к воротам, мяч у игрока А.

Предпросмотр: Футбол.Настольная книга детского тренера.II этап.pdf (0,2 Мб)
35

Футбол. Освоение техники перемещений с мячом в стиле «касания мяча каждым шагом одной и той же ноги» [метод. разработки для тренеров]

Автор: Чирва Б. Г.
М.: ТВТ Дивизион

Приводится краткое описание техники перемещений с мячом в стиле «касания мяча каждым шагом одной и той же ноги» при преодолении пространства и непосредственном обыгрыше. Предлагаются упражнения для освоения техники перемещений с мячом в стиле «касания мяча каждым шагом одной и той же ноги», которые могут использоваться в работе как с футболистами детско-юношеского возраста, так и с игроками профессиональных команд.

атакующих амплуа самого высокого класса [5, 15]. <...> Касание игроком рукой игрока без мяча засчитывается только, если в этот момент сам игрок контролировал <...> В случае касания игроком рукой игрока без мяча эти игроки меняются заданиями. <...> линии между игроком с мячом и игроками без мяча. <...> Универсальная техника атаки / С.В. Голомазов, Б.Г. Чирва – М.: ТВТ Дивизион, 2006. – 80 с. 6.

Предпросмотр: Футбол. Освоение техники перемещений с мячом в стиле «касания мяча каждым шагом одной и той же ноги».pdf (0,2 Мб)
36

Научно-методическое обеспечение сборных команд в спортивных играх учеб. пособие

Автор: Корягина Ю. В.
Изд-во СибГУФК

В пособии содержатся материалы для дисциплины «Научно-методическое обеспечение сборных команд в спортивных играх»: общее представление о научно-методическом обеспечении спортивной подготовки, программы и состав тестов рекомендованных для программ этапного комплексного обследования, текущего обследования, оценки соревновательной деятельности. Дано описание современных методов тестирования и технических средств, рекомендуемых для применения в научно-методическом обеспечении в спортивных играх. Каждый раздел пособия содержит вопросы для самоконтроля знаний, в конце приводится список рекомендуемой литературы.

обороны, игроков средней линии, игроков линии атаки). <...> игрока средней линии; Мн модельное значение активности игрока атаки, равное 1,11 ТТД/мин; t3 общее время <...> выполнения игроком функций игрока атаки. 103 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис <...> Результативность ударов рассчитана отдельно в быстрых и позиционных атаках, а также для отдельного игрока <...> Например, в атаке фиксируют номер игрока, зону атаки, систему атаки, высоту соперников, исход атаки,

Предпросмотр: Научно-методическое обеспечение сборных команд в спортивных играх учебное пособие. 2016 г.изд..pdf (0,1 Мб)
37

Настольный теннис. Обучение за 5 шагов [учеб. пособие]

Автор: Жданов В. Ю.
М.: Спорт

В книге предложен комплексный подход к тренировкам спортсменов по настольному теннису, который заключается в развитии по пяти направлениям: техника, тактика, физическая форма, психология и соревновательная подготовка. Систематизированы и описаны в виде пошаговых инструкций основные удары настольного тенниса, разобраны типовые ошибки выполнения. Рассматриваются особенности различных стилей игры. Игровые комбинации и упражнения наглядно представлены в виде схем и рисунков. Приводятся современные тесты для оценки физического состояния теннисиста. Предложен комплекс физических упражнений для развития силы удара. Разбираются техники создания правильного психологического состояния и мотивации к тренировкам. Даются ответы на наиболее популярные вопросы по подготовке к соревнованиям.

Баланс между защитой и атакой Игрок должен уметь не только атаковать, но и защищаться. <...> Как правило, игроки атакующего стиля первые начинают атаку и стараются быстро завершить розыгрыш очка <...> Как играть против игроков с атакующим стилем? <...> Начало атаки подающим игроком Первая стратегия, которую разберем, – «начало атаки» со стороны подающего <...> По статистике игроки, придерживающиеся атакующего стиля игры, выигрывают чаще, чем игроки обороняющегося

Предпросмотр: Настольный теннис. Обучение за 5 шагов.pdf (0,4 Мб)
38

Профилированная теория и методика избранного вида спорта (баскетбол) метод. рекомендации, задания и учеб. материал для самостоят. подготовки студентов

М.: РГУФКСМиТ

Целью освоения дисциплины «Профилированная теория и методика избранного вида спорта (баскетбол)» является повышение уровня профессиональных знаний и педагогического мастерства обучающихся, вооружение их современными научными знаниями и новейшими технологиями в области баскетбола.

При маневрировании игроков атаки защитники обязаны «передавать» подопечных партнерам, располагающимся <...> системы игры, направленные на создание благоприятных условий для завершения атаки. <...> по амплуа атакующими игроками. <...> Переключение – целесообразное контрдействие двух игроков в ответ на попытку взаимодействия атакующих <...> , позволяющее эффективно препятствовать атакующим намерениям нападающего.

Предпросмотр: Профилированная теория и методика избранного вида спорта (баскетбол).pdf (0,4 Мб)
39

Организация и методика проведения занятий по физической культуре в вузе методические указания для практических занятий

Автор: Мезенцева Вера Анатольевна
РИЦ СГСХА

В методических указаниях конкретизированы отдельные разделы рабочей программы по физической культуре – лёгкая атлетика, футбол, волейбол, баскетбол, атлетическая гимнастика. Содержание методических указаний позволяет использовать средства физической культуры в целях сохранения и укрепления здоровья, физического развития. В учебном издании представлены основные методы, принципы построения занятий, техника выполнения базовых элементов легкой атлетики, приводятся упражнения для изучения и совершенствования различных игровых приемов в футболе, волейболе, баскетболе. Методические указания соответствуют основным требованиям рабочей программы «Физическая культура» для бакалавров в ФГБОУ ВПО Самарская ГСХА.

Противник атакует игрока с мячом. Тот делает движение, будто хочет рвануться влево. <...> В свою очередь главная задача при передаче, точно направить его нападающему игроку для завершения атаки <...> Они позволяют игроку с мячом уйти из-под контроля противника, изменить направление атаки или обыграть <...> При атаке с дальних дистанций бросок выполняется в опорном положении. <...> Эту стойку используют в ряде ситуаций при опеке центрового игрока, атакующего спиной к щиту, а также

Предпросмотр: Организация и методика проведения занятий по физической культуре в вузе. Методические указания для практических занятий.pdf (1,1 Мб)
40

Настольный теннис Правила игры Методические рекомендации

Автор: Васильева Людмила Борисовна
[Б.и.]

Методические рекомендации раскрывают правила игры в настольный теннис

атакующего стиля. <...> Игрокам, предпочитающим быструю атакующую игру без вращения, следует использовать "шипы", по крайней <...> Независимо от того, в каком стиле защитном или атакующем играет спортсмен, как правило, речь идет именно <...> Быстрые основания обычно применяются спортсменами атакующего стиля. <...> Например, если при создании потенциально победной атаки игрок случайно коснется игровой поверхности его

Предпросмотр: Настольный теннис Правила игры.pdf (0,7 Мб)
41

Научись играть в волейбол учеб. пособие

Автор: Межман И. Ф.
Изд-во ПГУТИ

Учебное пособие представлено в виде учебного материала программы в соответствии с основными принципами игры в волейбол. Содержит задачи работы в учебно-тренировочных группах, материал по теоретической, технической и тактической подготовке предназначенный для студентов очного и заочного отделений и преподавателей ПГУТИ.

При двух атакующих на линии атаки каждый игрок строго регламентирует свои действия в составе групповой <...> очередь атаки, а игрок зоны 3 — в своей зоне во вторую очередь атаки. <...> Действия трех атакующих игроков во всех ситуациях — это действия двух пар атакующих при одном связующем <...> зоне — это пара атакующих игроков в комбинации «прямая водна» и пара атакующих игроков в комбинации <...> предполагаемого места атаки; —с атакующим игроком команды соперника с целью: определения возможного

Предпросмотр: Научись играть в волейбол учебное пособие.pdf (1,0 Мб)
42

Волейбол. Начальное обучение [учеб. пособие]

Автор: Фомин Е. В.
М.: Спорт

В книге излагаются основы техники, тактики и методики занятий по волейболу для начинающих. Книга предназначено для студентов физкультурных вузов, преподавателей по физической культуре в общеобразовательных школах, а также может быть использован для желающих освоить игру, занимаясь по месту жительства, в домах и зонах отдыха населения и т.д.

удара известно); � то же, но атака с передачи мяча игроком зоны 3; � то же, но передачи мяча на удар <...> и атакующий игроки стремятся преодолеть сопротивление блокирующих и защитников. <...> в атаку. <...> Он ограничен играть как игрок задней линии и ему не разрешено завершать атакующий удар из любого места <...> атакующего стиля.

Предпросмотр: Волейбол. Начальное обучение..pdf (0,1 Мб)
43

№4 [Актуальные проблемы современной науки, 2013]

Оперативная публикация статей аспирантов и соискателей для защиты диссертаций по различным наукам.

без мяча, скоростью принятия решения игроками, скоростью работы с мячом каждого игрока. <...> При этом команда В чаще использовала в атаке правый фланг. <...> Достаточно часто игроки атаки проникали в штрафную площадь, давление на ворота команды А было ощутимо <...> больше, вершина ее атаки выше. <...> Атаки В чаще идут через правый фланг, команда А атакует более равномерно по ширине поля.

Предпросмотр: Актуальные проблемы современной науки №4 2013.pdf (1,9 Мб)
44

Спортивные игры: основы обучения технике игры

[Б.и.]

В пособии представлены основы методики обучения основным техническим приёмам игры в волейбол, баскетбол и футбол. Изложена система частных задач и средств обучения, отражающих логику формирования техники основных приёмов игры. Представленный материал систематизирован на основе данных литературных источников и собственного опыта авторов пособия. Содержание пособия направлено на формирование общепрофессиональных и профессиональных компетенций бакалавров, обучающихся по направлению 49.03.01 «Физическая культура».

Игрок находится слишком далеко от вертикального места атаки. <...> В паре один игрок выполняет роль атакующего, другой защитника. <...> Упражнение 2×1 1 игрок выполняет роль защитника, 2 игрока атакующих. <...> Игровое упражнение 2×2 Одни игроки атакующие, другие защитники. <...> Задача атакующих игроков с помощью обманных движений забить мяч в ворота.

Предпросмотр: Спортивные игры основы обучения технике игры.pdf (1,0 Мб)
45

Библия хоккейного тренера тактика и стратегия от 16 хоккейных топ-тренеров США, The Hockey Coaching Bible

М.: Спорт

Сборник, составленный из материалов известных хоккейных тренеров США, которые делятся собственным опытом работы. Большинство авторов работают в американских студенческих командах. Некоторые из них раньше трудились в профессиональном хоккее. Авторы рассматривают широкий спектр вопросов от философских аспектов до технических сторон игры.

атаки и внезапно атаковал игрока соперника. <...> После данного бесшумного сигнала игрок атакует ворота. <...> А при приближении к синей линии зоны атаки требуется скорость и синхронность действий атакующих игроков <...> Фактор глубины атаки имеет значение, когда атакующие игроки доставляют шайбу в зону либо за счет индивидуального <...> Рассредоточение атакующих игроков снижает возможности защитников загнать или заманить атаку в ограниченное

Предпросмотр: Библия хоккейного тренера.pdf (0,2 Мб)
46

Баскетбол чемпионов: основы [учеб.-метод. пособие], Winning Basketball Fundamentals

Автор: Роуз Ли
М.: Человек

Книга Ли Роуза, выдающегося тренера и консультанта НБА, по праву считается лучшим руководством по технике и тактике баскетбола. В ней рассматриваются основные принципы, которые помогают тренерам и игрокам сосредоточиться на главном, представлены схемы нападения и защиты, упражнения для развития необходимых навыков, предлагается рейтинговая система оценки эффективности игр и тренировок.

Это тормозит атаку и срывает движение игроков. Любая защита справится с такой атакой. <...> Все пять игроков участвуют в реализации схем атаки. <...> Варианты лос-анджелесской атаки На острие атаки ставятся два игрока. <...> Эта атака рассчитана на трех игроков. <...> Поэтому атаку треугольником игроки осваивают легко.

Предпросмотр: Баскетбол чемпионов основы.pdf (0,2 Мб)
47

Спортивные игры в вузе. Волейбол учеб.-метод. пособие по электив. дисциплинам по физ. культуре (раздел «Спортив. игры. Волейбол») для студентов всех специальностей вузов культуры

Автор: Ерёмина Л. В.
ЧГИК

Занятия волейболом являются хорошим средством физического развития студентов и способствуют решению задач воспитания морально-волевых качеств. Эмоциональность игры и несложное оборудование, наличие базы тренировочного зала дают возможность использовать волейбол на учебных занятиях, в спортивных секциях. Настоящее пособие предназначено для обучения и совершенствования игры в волейбол. Основная его цель: привить молодежи прочный интерес к волейболу, к систематическим занятиям спортом и помочь овладеть приемами техники и тактики игры. Пособие включает основные технические и тактические приемы игры, основы методики тренировки и правила соревнований по волейболу.

При этом для организации атаки игрокам одной команды разрешается не более трёх касаний мяча подряд (в <...> Линия атаки. <...> Атакующий удар 13.1. Характеристики атакующего удара 13.1.1. <...> с сеткой, главным образом на стороне атакующего; д) ошибках при атакующем ударе Либеро и игроков задней <...> задней линии или попытку блока игрока Либеро; или ошибку при атакующем ударе игроков задней линии или

Предпросмотр: Спортивные игры в вузе. Волейбол учеб.-метод. пособие.pdf (0,3 Мб)
48

Методика обучения и совершенствования техники игры в волейбол учеб.-метод. пособие

Автор: Якимов К. В.
ООО «Мегапринт»

Представлены методические рекомендации по организации занятий и совершенствованию специальных качеств и мастерства волейболистов с примерами из игровой практики разъясняют наиболее сложные моменты в их освоении. программирования (планирования) их содержания и участия в соревнованиях. Даны схема реализации объема и последовательности изучения технико-тактического содержания программного материала.

Прием подач всегда согласован с атакой, поэтому посылаемый связующему или атакующему игроку мяч должен <...> Темп атак регулирует связующий игрок. <...> Прием мяча на связующего игрока, который выполняет передачу игроку зоны 6 для атаки. <...> Н/у с неожиданных (для атакующего игрока) вторых передач из зон 2, 3, 4. 6. <...> Атакующие игроки чередуют силовые удары с обманными (рис. 31). 16.

Предпросмотр: Методика обучения и совершенствования техники игры в волейбол.pdf (0,4 Мб)
49

Учим играть в футбол [планы уроков]

Автор: Лапшин Олег
М.: Человек

От современных игроков, которые хотят преуспеть на самом высоком уровне, по сравнению с теми, что считалось необходимыми ещё несколько лет назад, требуется наличие качеств абсолютно другого уровня. Современный игрок должен обладать превосходной техникой. Вот почему игроки должны получать высококачественную начальную подготовку с 6–14 лет и обучение, развивающее основные навыки технических элементов в 15–18 лет. Это время и позже, в 19–21 год используется для усовершенствования их технических навыков и работы над основными элементами: ударами, игры головой и дриблингом. Игрок должен научиться понимать тактику, адаптироваться при смене тактики во время игры, он должен быть атлетом и в тоже время полностью контролировать себя в сложных ситуациях. В предлагаемой книге автор дает планы уроков с 6–14 лет, направленные на изучение технических элементов, индивидуальную работу, работу с мячом в игровых ситуациях. Возраст 15–18 лет требует углублённого изучения и закрепления, поэтому ФИФА предлагает недельный цикл подготовки, а инструктор ФИФА Марьяно Морено из Испании рекомендует включить в планы уроков схемы упражнений для развития скорости, скоростной выносливости, чёткости выполнения технических элементов при быстро изменяющихся игровых ситуациях, при высокой концентрации внимания.

Обучение игре 6 против 6 10 +10 мин задание каждому игроку действие в атаке и обороне Задание на дом: <...> Обучение игре 4 против 4 9 мин 9 мин 9 мин Задание каждому игроку как действовать в атаке Задание на <...> Игра 9×9 20 мин подключение в атаку фланговых игроков, при атаке игра в 1 касание умение играть или выдерживать <...> Игра 11 против 11 Организация контр атаки 20 мин задание каждому игроку атака через фланги Copyright <...> Небольшая игра с заданием каждому игроку Техникотак тическая подготовка. Атака. Оборона.

Предпросмотр: Учим играть в футбол. Планы уроков. 2-е издание, стереотипное.pdf (0,2 Мб)
50

Материалы IV Всероссийской с международным участием конференции по управлению движением, приуроченной к 90-летнему юбилею кафедры физиологии ФГБОУ ВПО «РГУФКСМиТ»

М.: РГУФКСМиТ

В сборник включены материалы IV Всероссийской с международным участием конференции по управлению движением, приуроченной к 90-летнему юбилею кафедры физиологии ФГБОУ ВПО «РГУФКСМиТ» (Москва. 1-3 февраля 2012г.). Программа конференции включает фундаментальные вопросы управления движением (нейрофизиологические, клеточные, физиологические и биомеханические аспекты), структуры и функции скелетных мышц при изменении функциональной нагрузки, вегетативное и энергетическое обеспечение мышечной деятельности, и другие вопросы, имеющие возможные практические выходы в медицину, спорт и космическую биологию. НАУЧНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ КОНФЕРЕНЦИИ включают: Молекулярная и клеточная физиология двигательной активности, Нейрофизиологические механизмы регуляции двигательной деятельности, Физиологические механизмы управления позой и локомоциями, Физическая работоспособность: измерение, опенка, управление, Вегетативное обеспечение двигательной активности, Физиология, биохимия и биомеханика спортивных упражнений, Антропофизнологня двигательной активности, Возрастные аспекты физиологии движений, Клинические аспекты физиологии движений. Материалы сборника отражают современное состояние соответствующих научных направлений и предназначены для научных работников, преподавателей, аспирантов и магистрантов медицинских и биологических специальностей, работающих в сфере спорта, космической медицины, реабилитации и восстановительной медицины. Тезисы докладов представлены в сборнике в алфавитном порядке (по фамилии первого автора).

атаки второго темпа «доигровщик» и «либеро» обладают высокой скоростью сенсомоторной реакции, у волейболистов <...> атаки второго темпа «доигровщик» и игрок атаки первого темпа, у представителей волейболистов другой <...> игрока №2. <...> Данные тесты моделируют важнейшие элементы атакующих и защитных действий борца. <...> что свидетельствует о возможности наличия у атакуемого борца задержки реакции на завершающий приём атакующего

Предпросмотр: Материалы IV Всероссийской с международным участием конференции по управлению движением, приуроченной к 90-летнему юбилею кафедры физиологии ФГБОУ ВПО «РГУФКСМиТ».pdf (2,4 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 1088