Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 525442)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 143684 (2,19 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

Научно-квалификационная работа аспиранта учеб.-метод. пособие. Направление подгот.: 44.06.01 Образование и педагогические науки (уровень подготовки кадров высшей квалификации). Направленность: Коррекционная педагогика (сурдопедагогика и тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия). Квалификация: Исследователь. Преподаватель-исследователь

РИО СурГПУ

В учебно-методическом пособии представлены структура и содержание педагогического исследования; требования к оценке научно-квалификационной работы, её оформлению, примеры оформления содержания и введения данной категории работы. Пособие адресовано обучающимся дневной и заочной форм обучения по образовательной программе аспирантуры по направлению подготовки 44.06.01 - Образование и педагогические науки (уровень подготовки кадров высшей квалификации), а также педагогам-практикам, осуществляющим научно-исследовательскую деятельность в образовательных организациях.

В свою очередь Sd вычисляется по следующей формуле: Зона незначимости Зона значимости 0,001 0,01 0,05 <...> Зона незначимости Зона значимости 0,05 0,01 2 эмпХ =20,9 2 крХ =3,841 2 крХ =6,635 Copyright ОАО «ЦКБ <...> Зона незначимости Зона значимости 0,05 0,01 2 эмпХ =26,5 2 крХ =9,49 2 крХ =13,28 Copyright ОАО «ЦКБ <...> Спирменом, относится к непараметрическим показателям связи Зона незначимости Зона значимости 0,05 0,01 <...> Зона незначимости Зона значимости 0,05 0,01 rкр=0,61 rкр= rэмп=0,76 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО

Предпросмотр: Научно-квалификационная работа аспиранта.pdf (1,4 Мб)
2

Математическая статистика для психологов учебник

Автор: Ермолаев О. Ю.
М.: ФЛИНТА

Учебник представляет практическое руководство по математической статистике для психологов, не имеющих специальных математических знаний. В доступной иллюстративной форме на примерах рассматриваются основные методы обработки данных, включая непараметрические и параметрические критерии оценки различий, корреляционный, дисперсионный, факторный, регрессионный анализы. Приведены необходимые теоретические сведения и формулы для расчета типовых задач, наиболее часто встречающихся в экспериментальных психологических исследованиях.

Зона неопределенности 0,05 0,01 Чкр1 Чкр2 Чэмп Зона незначимости Зона значимости Зона неопределенности <...> Чэмп Зона незначимости Зона значимости Зона неопределенности 0,05 0,01 Чкр1 Чкр2 Чэмп Зона незначимости <...> Зона незначимости Зона значимости0,05 0,01 0,025 0,005 Зона незначимости Зона значимости0,05 0,01 3,841 <...> Чэмп Зона незначимости Зона значимости Зона неопределенности 0,05 0,01 Чкр1 Чкр2 Чэмп Зона незначимости <...> Зона незначимости Зона значимости0,05 0,01 0,025 0,005 Зона незначимости Зона значимости0,05 0,01 3,841

Предпросмотр: Математическая статистика для психологов (1).pdf (0,5 Мб)
3

К ВОПРОСУ ОБЪЕКТИВНОСТИ ОЦЕНКИ ПЕРСОНАЛА ПО МЕТОДУ 360° [Электронный ресурс] / Пучкова // Вопросы экономических наук .— 2014 .— №5 .— С. 7-11 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/490136

Автор: Пучкова

Постоянно возрастающий интерес к проблеме оценки персонала вызван усложняющимися процессами конкуренции между компаниями в современных условиях развития бизнеса. Каждому руководителю необходимо понимать, какой кадровый состав работает в компании, и какой потенциал профессионального роста возможен при соответствующих условиях.

Полученное эмпирическое значение Uэмп(0) находится в зоне значимости. <...> Качество Самооценка и Психодиагностика Круговая оценка и Психодиагностика 1 Коммуникативные способности Зона <...> значимости tэмп.= 5,4 Зона значимости tэмп.= 5,2 2 Быстрая переключаемость внимания Зона значимости <...> tэмп.= 5,6 Зона значимости tэмп.= 5,8 3 Стрессоустойчивость Зона значимости tэмп.= 5,8 Зона незначимости

4

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАБОЧИХ КОМАНД В КОММЕРЧЕСКИХ ПРЕДПРИЯТИЯХ ОРГАНИЧЕСКОГО ТИПА УПРАВЛЕНИЯ [Электронный ресурс] / В.А. КУЛГАНОВ, НОВИКОВА // Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы .— 2012 .— №2 (18) .— С. 45-49 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/394882

Автор: КУЛГАНОВ ВЛАДИМИР АЛЕКСАНДРОВИЧ

В статье освещаются вопросы современного устройства организации, деления на команды, возникновения и развития такого метода, как командообразование. Рассматриваются психологические особенности рабочих команд коммерческих предприятий органического типа управления, констатируются возникающие в их деятельности проблемы и предлагаются пути их решения с помощью командообразования. Статья содержит сравнительный анализ двух команд, затрагивает специфику их деятельности, различия и сходства.

коммуникативными, организацонными способностями и уровнем конфликтности обеих команд статистически незначимы <...> Построив ось значимости с помощью критических значений, видим, что значение попадает в зону значимости <...> Зона незначимости ! <...> Зона значимости Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ»

5

Психологическая модель профессионального общения студентов-журналистов монография

Автор: Анпилогова Л. В.
ОГУ

Монография «Психологическая модель профессионального общения студентов-журналистов» включает анализ проблем конструирования и реализации в образовательном пространстве вуза психологической модели профессионального общения будущих специалистов медиасферы. Авторами анализируются теоретические представления о феномене общения в отечественной и зарубежной психологии, обобщаются психологические знания о профессиональном общении журналиста, рассматривается специфика психологической модели профессионального общения студента-журналиста. В работе исследуется уровень профессионального общения будущих журналистов, осуществляется выборка методик для его определения, проводится качественный и количественный анализ уровня профессионального общения у будущих журналистов ОГУ, приводятся результаты образовательной деятельности со студентами в рамках авторского спецкурса «Культура профессионального общения журналиста». Работа представляет практический интерес в плане предлагаемых рекомендаций по введению в учебный процесс спецкурса «Профессиональное общение журналиста в системе своей специальности», акцентирующего внимание на психологической составляющей профессионального общения.

Анализ «оси значимости» показал, что полученная величина Т попадает в зону значимости.Следовательно,можно <...> Анализ «оси значимости» показал, что полученная величина Т попадает в зону значимости.Следовательно,можно <...> неопределенности Зона незначимости Зона значимости Т Т 0,01 0,05 15 69 91 Полученное эмпирическое значение <...> 134 Результат: TЭмп = 20 Критические значения T при n=25 n TКр 0.01 0.05 25 76 100 Ось значимости: Зона <...> неопределенности Зона незначимости Зона значимости Т Т 0,01 0,05 20 76 100 Полученное эмпирическое значение

Предпросмотр: Психологическая модель профессионального общения студентов-журналистов.pdf (0,4 Мб)
6

№5 [Вопросы экономических наук, 2014]

В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Экономическая теория; экономика и управление народным хозяйством (по отраслям и сферам деятельности в т.ч.: теория управления экономическими системами; макроэкономика; экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами; управление инновациями; региональная экономика; логистика; экономика труда; экономика народонаселения и демография; экономика природопользования; землеустройство и др.); финансы, денежное обращение и кредит; бухгалтерский учет, статистика; математические и инструментальные методы экономики; мировая экономика.

Полученное эмпирическое значение Uэмп(0) находится в зоне значимости. <...> Качество Самооценка и Психодиагностика Круговая оценка и Психодиагностика 1 Коммуникативные способности Зона <...> значимости tэмп.= 5,4 Зона значимости tэмп.= 5,2 2 Быстрая переключаемость внимания Зона значимости <...> tэмп.= 5,6 Зона значимости tэмп.= 5,8 3 Стрессоустойчивость Зона значимости tэмп.= 5,8 Зона незначимости

Предпросмотр: Вопросы экономических наук №5 2014.pdf (0,3 Мб)
7

№4 [Информационно-управляющие системы, 2013]

Журнал предназначен для руководителей и ведущих специалистов научно-исследовательских и опытно-конструкторских организаций и предприятий отраслей промышленности, выпускающих продукцию и предоставляющих услуги в области телекоммуникаций, защиты и обработки информации, систем управления, встраиваемых информационно-управляющих систем различного назначений. Также журнал может быть полезен научным сотрудникам, докторантам, аспирантам и студентам информационных и вычислительных специальностей вузов. Тематические разделы: обработка информации и управление, моделирование систем и процессов, программные и аппаратные средства, защита информации, кодирование и передача информации, информационные каналы и среды, информационно-измерительные системы, системный анализ, стохастическая динамика и хаос, управление в социально-экономических системах, управление в медицине и биологии, информационные технологии и образование, краткие научные сообщения, рецензии (на книги, журналы, статьи, диссертации), хроника и информация (о семинарах, конференциях, выставках, юбилеях, а также очерки по истории науки и техники).

Прожекторный режим x x W W а) б) Зона обзора Зона обзора R R  Рис. 5. <...> Период обзора рабочей зоны определяет темп поступления информации о наличии цели в зоне и не может превышать <...> , или зоной обзора РЛС. <...> , «значительная глубина зоны заражения» (1, 5 или 25 км?) <...> Ось «значимости» для коэффициента корреляции Зона незначимости Зона значимости 0,05 0,01 rкр = 0,61 rкр

Предпросмотр: Информационно-управляющие системы №4 2013.pdf (1,1 Мб)
8

ОСОБЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ У ДЕТЕЙ С МОНОГЕННЫМИ БОЛЕЗНЯМИ СОЕДИНИТЕЛЬНОЙ ТКАНИ И РАХИТОПОДОБНЫМИ ЗАБОЛЕВАНИЯМИ [Электронный ресурс] / Троицкая [и др.] // Российский вестник перинатологии и педиатрии .— 2013 .— №3 .— С. 42-46 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/521738

Автор: Троицкая

Представлены результаты психологического обследования эмоциональной сферы у 30 подростков с моногенными болезнями соединительной ткани (синдром Элерса—Данло и несовершенный остеогенез) и 23 больных с рахитоподобными заболеваниями (витамин-D-зависимый и витамин-D-резистентный рахит). Выявлены неоднородность и своеобразие эмоциональной сферы у больных с данными наследственными заболеваниями, проявляющиеся превалированием депрессивно-подавленного настроения и состоянием эмоциональной нестабильности, характеризующейся повышенной тревожностью, агрессией и фрустрацией. Сравнительный анализ выявленных нарушений эмоциональной сферы у больных показал наиболее значимые изменения у подростков с рахитоподобными заболеваниями

Тревожность φэмп=1, 565 p>0,05 (зона незначимости). <...> Фрустрация φэмп=1565 p>0,05 (зона незначимости). Ригидность φэмп=1,356 p>0,05 (зона незначимости). <...> Эмоциональная нестабильность φэмп=1,600 p>0,05 (зона незначимости). <...> Показатель агрессивности находится в зоне неопределенности.

9

№1 [Педагогическое образование в России, 2018]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

выполнения служебно-боевых задач по обеспечению общественной безопасности и выполнения мероприятий в зоне <...> населения на территории Курганской области по критерию Фишера Сравниваемые возрастные группы Значение φ*эмп Зона <...> эмпирического значения φ* Первая и вторая 1,077 Зона незначимости Первая и третья 2,302 Зона неопределенности <...> Вторая и третья 0,802 Зона незначимости 0,00% 50,00% 100,00% Первая возрастная группа (17-25 лет) Вторая

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №1 2018.pdf (1,7 Мб)
10

Гендерные основания творческой деятельности и человека творческого в культуре: диссертация на соискание ученой степени доктора культурологии

[Б.и.]

Диссертация на соискание степени доктора культурологи посвящена исследованию гендерных оснований творческой деятельности, а также гендерной специфики субъекта творческой деятельности в сфере изобразительного творчества. На основании теоретико-методологических подходов к анализу творческой личности обоснованы критерии анализа творческой личности в контексте ее гендерной специфики, осуществлен сравнительно-сопоставительный анализ гендерного образа субъекта творческой деятельности в изобразительном творчестве рубежа ХIХ–ХХ веков и в современной российской культуре. Прослежены особенности социокультурных и личностных характеристик творческого гендера в современной культуре на основе ряда диагностических параметров. В работе доказывается закономерность взаимного дополнения мужских и женских личностных начал в процессе идентификации творческой личности неустойчивость творческого гендера, обусловленная единством и борьбой противоположных начал (женского и мужского) в андрогинной по своей сущности творческой личности, является источником ее развития, творческих новаций в деятельности как мужского, так и женского пола.

значимости, зоне неопределенности или зоне незначимости. <...> φ=0,74 (зона незначимости). <...> независимость φ=1,62 (зона незначимости), по показателю зависимость φ=0,36 (зона незначимости). <...> ); Синтезатор φ=0,15 (зона незначимости), по стилю мышления Идеалист φ=0,31 (зона незначимости). <...> доверчивость φ=1,56 (зона незначимости), по показателю непрактичность φ=0,78 (зона незначимости), по

Предпросмотр: Гендерные основания творческой деятельности и человека творческого в культуре диссертация на соискание ученой степени доктора культурологии.pdf (3,1 Мб)
11

РЕСУРСЫ МЕТАФОРЫ В ИЗУЧЕНИИ ШКОЛЬНЫХ СТРАХОВ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Автор: Липская Татьяна Алексеевна
М.: Флинта, Наука

В монографии приведены сведения о феномене метафоры, анализируются психотерапевтические, коррекционно-развивающие, диагностические возможности метафоры как психологического средства. Представлены результаты апробации авторской психодиагностической процедуры «Сказочные зачины», в основе имеющей метафору и направленной на диагностику школьных страхов. Выявлены особенности авторской психодиагностической процедуры, обеспечивающие ее эффективность в диагностике содержательных характеристик школьных страхов младших школьников. Для специалистов в области психологических наук, в первую очередь для практических психологов, учителей, работающих с младшими школьниками, для студентов психологических факультетов, а также для всех, интересующихся применением метафоры в психологии.

Так, по страху не успеть или забыть сделать домашнее задание все значения располагаются в зоне незначимости <...> Петченко (по страху не успеть или забыть сделать домашнее задание – три значения располагаются в зоне <...> Полученные по страхам ситуаций учебного взаимодействия значения располагаются в зоне незначимости, t <...> По страхам отношений с референтными лицами мы получили: 12 значений из 15 располагаются в зоне незначимости <...> Петченко следующие: 24 значения из 30 находятся в зоне незначимости t ≤ 2,02, подтверждая предположение

Предпросмотр: РЕСУРСЫ МЕТАФОРЫ В ИЗУЧЕНИИ ШКОЛЬНЫХ СТРАХОВ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ.pdf (0,2 Мб)
12

ВОЗРАСТНЫЕ АСПЕКТЫ ЗРЕЛОСТИ СТАНОВЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНОГО Я ШКОЛЬНИКОВ [Электронный ресурс] / Д.П. Сидоренко // Акмеология .— 2016 .— №2 .— С. 88-94 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/394966

Автор: Сидоренко Денис Петрович

Статья посвящена анализу зрелости становления социального Я подросткового возраста и юношества. Основное внимание уделено особенностям становления социального Я школьников. Представлен сравнительный анализ возрастных особенностей становления социального Я подросткового возраста и юношества. Определены проблема, цель и задачи исследования. Анализируются результаты эмпирического исследования возрастных особенностей и аспектов становления социального Я школьников. Рассмотрены и обобщены основные классические и современные теоретические подходы, определяющие возрастные аспекты развития зрелости становления социального Я подростков и юношей как динамично формирующейся личности. По результатам эмпирического исследования выстроена и интерпретирована количественная и качественная модель отличительных особенностей зрелости становления социального Я подростков и юношей по возрастному и гендерному принципу. Данная работа расширяет и определяет сходства и различия зрелости становления социального Я школьников подросткового и юношеского возраста.

формирования Я-концепции, детерминированный биологически и связанный с функциями вновь открывающейся зоны <...> Результат: tЭмп = 1.5, полученное эмпирическое значение t (1.5) находится в зоне незначимости. <...> Результат: tЭмп = 0,2, полученное эмпирическое значение t (0,2) находится в зоне незначимости. <...> Результат: tЭмп = 0,7, полученное эмпирическое значение t (0,7) находится в зоне незначимости.

13

Математические методы в бизнесе и менеджменте учеб. пособие

Автор: Покровский В. В.
М.: Лаборатория знаний

В учебном пособии представлены методы линейного программирования и математической статистики, позволяющие предпринимателю принять оптимальное или близкое к оптимальному решение в условиях рыночной экономики. Описана методика построения математических моделей, графическое и численное решение задач оптимизации в среде MS Excel. Рассмотрено применение статистических критериев, позволяющее принимать решение на основе строгих методов, отсеивающих случайные причины. Предложены алгоритмы компьютерной обработки статистических критериев. Отдельная глава посвящена задачам и упражнениям, наиболее трудные из которых приводятся с решениями.

незначимости, зону неопределенности и зону значимости. <...> Допустим, Хэмп попало в зону незначимости (рис. 35). <...> незначимости. <...> Если же число Gэмп попало в зону незначимости, т. е. статистически достоверных различий не выявлено, <...> Мы видим, что, как и при обработке G-критерием знаков, мы попадаем в зону незначимости, т. е. первый

Предпросмотр: Математические методы в бизнесе и менеджменте  учебное пособие. — 4-е изд. (эл.).pdf (0,2 Мб)
14

СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНОГО Я ШКОЛЬНИКОВ [Электронный ресурс] / Д.П. Сидоренко // Акмеология .— 2016 .— №4 .— С. 175-180 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/555914

Автор: Сидоренко Денис Петрович

Статья посвящена анализу структурно-функциональной организации социального Я подросткового возраста и юношества. Представлен сравнительный анализ возрастных особенностей структурно-функциональной организации социального Я подросткового возраста и юношества. Определена проблема, цель и задачи исследования. Анализируются результаты эмпирического исследования возрастных особенностей и аспектов структурно-функциональной организации социального Я школьников. Рассмотрены и обобщены основные классические и современные теоретические подходы, определяющие структурно-функциональную организацию социального Я подростков и юношей. По результатам эмпирического исследования выстроена и интерпретирована количественная и качественная модель отличительных особенностей структурно-функциональной организации социального Я подростков и юношей. Данная работа расширяет и определяет сходства и различия структурно-функциональной организации социального Я школьников подросткового и юношеского возраста

Результат: tЭмп = 0,3, полученное эмпирическое значение t (0,3) находится в зоне незначимости. <...> Результат: tЭмп = 0,6, полученное эмпирическое значение t (0,3) находится в зоне незначимости.

15

Методика обучения студентов неязыковых вузов написанию PR-текстов

Автор: Подкаменная Елизавета Васильевна
Бурятский государственный университет

В работе обосновывается методическая система обучения студентов старших курсов профессионально ориентированной иноязычной письменной речи, разрабатывается методическая типология аутентичных пресс-релизов, разрабатывается технология обучения, направленная на формирование и совершенствование специфических механизмов написания PR-текстов, эффективность предложенной технологии проверяется экспериментальным путем.

незначимости Параметр 2 44,5 19 27 в зоне незначимости Параметр 3 39 19 27 в зоне незначимости Параметр <...> 4 38,5 19 27 в зоне незначимости Параметр 5 41,5 19 27 в зоне незначимости Исходя из полученных данных <...> незначимости. <...> Результаты изменений по все критериям покажем в таблице, где 0 – Tэмп. находится в зоне незначимости, <...> – Tэмп в зоне неопределенности, 1 – в зоне значимости: Таблица №16 Результаты срезов ЭГ и КГ по Т-критерию

Предпросмотр: Методика обучения студентов неязыковых вузов написанию PR-текстов.pdf (0,8 Мб)
16

РАЗВИТИЕ КОГНИТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ СОТРУДНИКОВ ОРГАНИЗАЦИИ [Электронный ресурс] / Кишиков // Вопросы гуманитарных наук .— 2016 .— №5 .— С. 47-51 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/520539

Автор: Кишиков

Значимость проблемы исследования познавательной сферы сотрудников зрелого возраста определяется тем, что познавательные процессы являются необходимым условием успешного выполнения любой профессиональной деятельности и снижение эффективности когнитивных процессов ведёт к понижению работоспособности и выступает значимым фактором появления профессиональных деструкций.

Эмпирическое значение Tэ находится в зоне значимости для результатов следующих методик: тест Равена ( <...> Для методики «Комбинаторные способности» (уровень логического мышления) значение Tэ находится в зоне <...> Для методики «Значение слов» (уровень творческого мышления) значение Tэ находится в зоне незначимости

17

Линейная модель географически взвешенной регрессии метод. указания

Автор: Стебунова О. И.
ОГУ

Методические указания содержат описание лабораторной работы по построению и анализу линейной модели географически взвешенной регрессии в программе GWR4.

......................................................................... 6 1.2 Проверка гипотезы о незначимости <...> Для проверки нулевой гипотезы о незначимости модели, как и в случае классической регрессии, можно использовать <...> Если нулевая гипотеза отвергается, то следующим шагом является проверка гипотез о незначимости отдельных <...> Кроме того, важно отметить наличие зон незначимости коэффициента при регрессоре «тип дома» (оценки коэффициентов <...> Кроме того, важно отметить наличие зон незначимости коэффициента при регрессоре «этаж» (оценки коэффициентов

Предпросмотр: Линейная модель географически взвешенной регрессии.pdf (0,5 Мб)
18

ИЗУЧЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ [Электронный ресурс] / Черенкова, Берлева // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Проблемы высшего образования .— 2016 .— №3 .— С. 87-90 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/511753

Автор: Черенкова

в данной статье представлены результаты эмпирического исследования, проведенного в Воронежском государственном медицинском университете им. Н. Н. Бурденко, целью которого было изучить и сравнить особенности проявления неотреагированных переживаний, уровень депрессии и чувства вины у обучающихся 2 и 5 курсов

Эмпирическое значение φ* находится в зоне незначимости. Н1 отвергается.

19

№2 (18) [Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы, 2012]

"Ученые записки СПбГИПСР" издается с 2001 года. В журнале собираются лучшие статьи преподавателей института, а также ученых и преподавателей других вузов Санкт-Петербурга, России и других стран. Журнал посвящен широкому кругу вопросов в области психолого-социального образования, теории и практики психологии и социальной работы, исследованиям в области прикладной психологии, публикуются различные психологические методики, а также рецензии учебников и других изданий ученых и преподавателей города.

Результаты находятся в зоне неопределенности с тенденцией к низким значениям. <...> коммуникативными, организацонными способностями и уровнем конфликтности обеих команд статистически незначимы <...> Зона незначимости ! <...> Школа является этой буферной зоной, и задача школы — удерживать ребенка в рамках этой зоны и не ограничивать <...> Выготского о «зоне ближайшего развития».

Предпросмотр: Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы №2 2012.pdf (0,3 Мб)
20

Эмпирическое исследование психологических особенностей развития самоотношения подростка в зависимости от порядка рождения в семье [Электронный ресурс] / Нальгиева // Высшее образование сегодня .— 2013 .— №1 .— С. 55-59 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/259809

Автор: Нальгиева
М.: ПРОМЕДИА

Представлен анализ результатов исследования психологических особенностей самоотношения подростков в зависимости от порядка рождения в семье.

уровне статистической значимости α <0,01, так как эмпирическое значение критерия F (37, 84) попадает в зону <...> уровне статистической значимости более 0,05, так как эмпирическое значение критерия F (2, 63) попадает в зону <...> незначимости.

21

Влияние педагогической диагностики на состояние вузовской успеваемости [Электронный ресурс] / Артищева // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота .— 2009 .— №2 .— С. 59-68 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/362836

Автор: Артищева

В статье рассматривается проблема повышения вузовской успеваемости средствами педагогической диагностики. Представлены структура и инструментарий педагогической диагностики в учебном процессе вуза. При помощи статистических методов проведен анализ некоторых результатов эксперимента по применению педагогической диагностики для повышения успеваемости обучающихся

значимости: φ * кр1 = 1.64(р≤0.05), φ * кр2 = 2.31(р≤0.01) Полученное эмпирическое значение φ * находится в зоне <...> незначимости. <...> пространственное мышление φ * =1.098; считывание информации φ * = 0.021, то есть некоторые данные приближались к зоне

22

ВЗАИМОСВЯЗЬ СЕМЕЙНОГО И ЛИЧНОГО ПЕРФЕКЦИОНИЗМА СТУДЕНТА: ГЕНДЕРНЫЙ АСПЕКТ [Электронный ресурс] / Ларских, Ширяев // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Проблемы высшего образования .— 2016 .— №2 .— С. 53-57 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/511565

Автор: Ларских

высокий уровень перфекционизма связан с такими психологическими и психиатрическими проблемами, как депрессия, тревога, обсессивно-компульсивные расстройства. В статье расматривается зависимость между семейным и личным перфекционизмом студентов с помощью APS-F, опросника перфекционизма Холмогоровой – Гаранян, опросника депрессии Бека. Было выявлено, что существует взаимосвязь между семейным и личным перфекционизмом студента. У студентов из семей с высоким семейным перфекционизмом преобладает деструктивный перфекционизм. У девушек уровень семейного перфекционизма значимо выше, чем у юношей

Полученное эмпирическое зна ­ чение φ* находится в зоне значимости. <...> Полученное эмпирическое значение φ* находится в зоне незначимости. Н1 отвергается. <...> Полученное эмпирическое значение φ* находится в зоне значимости, Н0 отвергается.

23

СРАВНИТЕЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ТАКТИКИ ХИРУРГИЧЕСКОЙ ФИКСАЦИИ ПРИ ЗАКРЫТОЙ ТРАВМЕ ГРУДНОЙ КЛЕТКИ: ВЗГЛЯД РЕАНИМАТОЛОГА, ЭКОНОМИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ [Электронный ресурс] / Шень [и др.] // Анестезиология и реаниматология .— 2015 .— №6 .— С. 58-62 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/379879

Автор: Шень

Закрытая травма грудной клетки с переломами ребер является актуальной проблемой неотложной травматологии, анестезиологии и реаниматологии. На смену консервативному лечению с помощью ИВЛ сегодня приходят методы хирургической фиксации при закрытой травме грудной клетки. Исследование показало клиническую и экономическую целесообразность внедрения метода активной хирургической тактики.

нормальность распределения были оценены по эмпирическому значению t-критерия Стюдента и находились в зоне <...> незначимости (табл. 2). <...> Летальность, по-видимому, в силу небольшой выборки оказалась статистически незначимой, но после оценки

24

Методика исследования имплицитных теорий семьи [Электронный ресурс] / Минеева, Лидерс // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. .— 2011 .— №2 .— С. 110-125 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/340750

Автор: Минеева
М.: ПРОМЕДИА

Описана психосемантическая методика изучения представлений о семье. Показано, что имплицитные теории семьи (ИТС) имеют трехуровневую структуру и зависят от возрастных, гендерных, национальных и культурных особенностей испытуемых.

Само слово Порядок по этой шкале у русских девушек находится близко к середине шкалы в зоне незначимых

25

ОСНОВАТЕЛИ БИЗНЕС-ДИНАСТИЙ В РОССИИ ПРИЗНАЮТ ЗНАЧИМОЕ ВЛИЯНИЕ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ НА БИЗНЕС [Электронный ресурс] / Мурзина, Позняков // Российское предпринимательство .— 2017 .— №7 .— С. 137-154 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/607171

Автор: Мурзина

Изучение семейного бизнеса для нашей страны продолжает оставаться одним из новых направлений в области психологии предпринимательства. Несмотря на столь непростой экономический период в среде владельцев предприятий малого и среднего бизнеса начинает формироваться группа «Основателей бизнес-династий»: предпринимателей, которые уже сейчас имеют положительный опыт ведение семейного бизнеса и планируют его передачу последующему поколению родственников. Целью данного исследования является составление портера современного «Основателя бизнес-династий»: выделение значимых экономических и социально-психологических характеристик. Исследование строится на опросе 90 представителей малого и среднего бизнеса. Метод статистической обработки (корреляционный анализ) позволил выделить значимую взаимосвязь между переменными «Основатель бизнесдинастий» и «Влияние семейных отношений на бизнес», в то время как экономические и социальные характеристики остались в зоне незначимости. Полученный результат дает основание утверждать, что именно качественные характеристики сложившихся отношений в кругу семьи способствуют зарождению будущих бизнес династий Публикация подготовлена при финансовой поддержке РГНФ. Проект № 15-06-10082 «Изучение новых гуманитарных технологий и инноваций на основе информационных сетей в сфере научнопсихологических исследований».

семейных отношений на бизнес», в то время как экономические и социальные характеристики остались в зоне <...> незначимости. <...> Полученные нами значения не попадают в этот диапазон, следовательно различия – незначимы.

26

№8 [Человек и современный мир, 2017]

Международный научно-исследовательский журнал «Человек и современный мир» является электронным периодическим изданием. Основная цель журнала – освещение и обсуждение широкого спектра проблем социогуманитарного знания, человековедения, экологии, психологии и других научных проблем, касающихся мира современного человека.

Выделяют три сектора (зоны) социально-трудовых отношений, различающихся по характеру трудовых отношений <...> Частота встречаемости признака находится в зоне незначимости. <...> Исходя из результатов обработки статистическим критерием, мы видим, что результат находится в зоне незначимости <...> Различия находятся в зоне не значимости, по обработке статистическим критерием Фи-Фишера. <...> В это время США формировали в Германии администрацию из немцев в своей оккупационной зоне.

Предпросмотр: Человек и современный мир №8 2017.pdf (0,2 Мб)
27

Математические методы в психологии учеб. пособие

Автор: Карымова О. С.
ГОУ ОГУ

Пособие содержит краткий обзор методов и приемов первичной статистической обработки результатов психолого-педагогических экспериментов и наблюдений. Методы рассматриваются на примерах и сопровождаются процедурой расчета и графическими иллюстрациями. В пособие так же имеются методические рекомендации и материал по организации занятий по дисциплине «Математические методы в психологии».

статистической значимости p ≤ 0,01 Значимая корреляция r соответствует уровню статистической значимости p ≤ 0,05 Незначимая <...> незначимости, следовательно, контрольная и экспериментальная группы не различаются между собой, гипотеза <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 103 Полученное нами 75,0=sr лежит в 5 % зоне <...> Построим «ось значимости»: Рисунок 13 – Ось значимости Полученное нами 19.0−=r лежит в зоне незначимости <...> В заштрихованной зоне присутствуют признаки, объединенные общим для совокупности трех тестов фактором

Предпросмотр: Математические методы в психологии.pdf (0,3 Мб)
28

Развитие психомоторных способностей младших школьников в учебной деятельности монография

Автор: Безбородова М. А.
М.: ФЛИНТА

Термин «психомоторика», несмотря на его значимость для психологического анализа деятельности человека, до сих пор не получил однозначной трактовки в психологии. В анализе психомоторной сферы человека широко используются разнообразные понятия: двигательная активность, физиология движений, двигательная деятельность, моторика, сенсомоторика, психомоторика, идеомоторика, моторное научение, двигательная задача, двигательные действия и операции, сенсомоторная координация, сенсомоторный интеллект, психомоторные способности и др. В монографии использован комплекс исследовательских методов: теоретических (теоретико-методологический анализ, обобщение и интерпретация научных данных); эмпирических (наблюдение, беседа, констатирующий и формирующий эксперимент), психодиагностические методики. Монография имеет практическое значение, так как в ней представлена разработанная и внедренная в практику начальной школы программа развития психомоторных способностей младших школьников.

В качестве незначимых ею выявлены объем долговременной памяти, объем логической памяти, образно-схематическое <...> Верхневисочная зона Фонемати – ческий 7. <...> Итак, X² эмпирическое равно 2,8 попало в зону незначимости и оказалось заметно меньше X² = 7,815 – критической <...> Итак, X² эмпирическое равно 0,3 попало в зону незначимости и оказалось заметно меньше X² = 7,815 – критической <...> незначимости.

Предпросмотр: Развитие психомоторных способностей младших школьников в учебной деятельности.pdf (0,4 Мб)
29

Копинг-стратегии как средство преодоление спортсменами стрессовых ситуаций монография

Автор: Юхимов-Калиний М. О.
М.: РГУФКСМиТ

Монография выполнена в Российском государственном университете физической культуры, спорта, молодежи и туризма и отражает основные положения исследования копинг-стратегий как сродства преодоления спортсменами стрессовых ситуаций. Монография может быть использована в качестве учебного пособия по дисциплине «Психология спортивной деятельности» и курсов по выбору, связанных с проблемой исследования.

которой у выдающихся рекордсменов функционирование почти всех систем организма может проявляться в зоне <...> Этот метод определяет, достаточно ли мала зона перекрещивающихся значений между двумя рядами. <...> Эмпирическое значение критерия U отражает то, насколько велика зона совпадения между рядами. <...> Критические значения UКр p≤0.01 p≤0.05 19 27 Полученное эмпирическое значение Uэмп(43) находится в зоне <...> незначимости.

Предпросмотр: Копинг-стратегии как средство преодоление спортсменами стрессовых ситуаций.pdf (0,8 Мб)
30

№3 [Российский вестник перинатологии и педиатрии, 2013]

Прежнее название "Вопросы охраны материнства и детства" - один из старейших научно-практических журналов (выпускается с 1956 года). В журнале отражаются современные направления диагностики и лечения заболеваний детского возраста в различных областях медицины: неонатологии и перинатологии; сердечно-сосудистой системы; гастроэнтерологии; нефрологии и урологии; пульмонологии и аллергологии; психоневрологии и др. В издании размещаются статьи дискуссионного и лекционного характера, обзоры литературы и рефераты статей, изданных в зарубежных журналах. Традиционно журнал знакомит читателей с материалами научных конгрессов, съездов и других медицинских форумов, касающихся вопросов перинатологии и педиатрии.

Тревожность φэмп=1, 565 p>0,05 (зона незначимости). <...> Фрустрация φэмп=1565 p>0,05 (зона незначимости). Ригидность φэмп=1,356 p>0,05 (зона незначимости). <...> Эмоциональная нестабильность φэмп=1,600 p>0,05 (зона незначимости). <...> Показатель агрессивности находится в зоне неопределенности. <...> , D% 2 LF), тогда как у больных группы ТТ– изменение вариабельности ритма сердца было статистически незначимым

Предпросмотр: Российский вестник перинатологии и педиатрии №3 2013.pdf (0,3 Мб)
31

№12 [Концепт, 2017]

в электронном периодическом научно-методическом журнале «Концепт»публикуются статьи и методические разработки, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим областям знаний: (01) история; археология; этнография; (02) экономика; (03) философия; социология; политология; правоведение; науковедение; (04) филология; искусствоведение; культурология; (05) комплексное изучение человека; психология; социальные проблемы медицины и экологии человека; (06) педагогика; история педагогики и образования; теория и методика обучения и воспитания (по предметным областям). и написанные на русском языке

Полученное эмпирическое значение Uэмп(109) находится в зоне незначимости. <...> Полученное эмпирическое значение Uэмп(92,5) находится в зоне незначимости. <...> Полученное эмпирическое значение находится в зоне незначимости. <...> незначимости. <...> незначимости.

Предпросмотр: Концепт №12 2017.pdf (0,1 Мб)
32

№1 [Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота, 2019]

Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК

интерактивных форм в процесс обучения делает участие обучаемого более активным, позволяет работать в «зоне <...> Вывод с позиции математической статистики: – tэмп попало в зону значимости; – при уровне значимости α <...> Зона незначимости Зона значимости 2,5814 1,7341 α = 0,10 2,10 α = 0,05 09 2,8784 α = 0,01 Зона неопределѐнности <...> в вузе не должно выступать в качестве фабрики стандартизации мысли, унификации человека, расширения зоны <...> сложности в соответствии с закономерностями процесса познания в обучении, ориентирует обучение на «зону

Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №1 2019.pdf (1,5 Мб)
33

№5 [Вопросы гуманитарных наук, 2016]

В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: исторические науки, экономические науки, филологические науки, юридические науки, педагогические науки, искусствоведение, архитектура, психологические науки, социологические науки, политические науки, культурология.

., мы попытаемся представить аналитический обзор с последующим выявлением проблемных зон, а также новых <...> Суммарная численность населения, проживающего в зоне тяготения планируемых высокоскоростных и скоростных <...> Эмпирическое значение Tэ находится в зоне значимости для результатов следующих методик: тест Равена ( <...> Для методики «Комбинаторные способности» (уровень логического мышления) значение Tэ находится в зоне <...> Для методики «Значение слов» (уровень творческого мышления) значение Tэ находится в зоне незначимости

Предпросмотр: Вопросы гуманитарных наук №5 2016.pdf (0,6 Мб)
34

Использование электронных таблиц MS Excel для обработки результатов исследований аспирантов учеб.-метод. пособие

Автор: Абдрахманова И. В.
ВГАФК

Пособие содержит описание широко используемых методов обработки статистических данных. Рассмотрены традиционные способы проверки статистических гипотез и образцы использования электронных таблиц Excel для решения задач исследования.

Чтобы снять выделение, достаточно выполнить щелчок левой клавишей мыши вне зоны выделения. <...> Таким образом, эмпирическое значение критерия находится в зоне незначимости, поэтому Н0 принимается,

Предпросмотр: Использование электронных таблиц MS Excel.pdf (0,2 Мб)
35

Методы и модели эконометрики. Ч. 2. Эконометрика пространственных данных учеб. пособие

ОГУ

В рамках раздела «Эконометрика пространственных данных» учебного пособия «Методы и модели эконометрики» рассмотрен математический инструментарий эконометрического моделирования, включающий в себя методы оценки параметров линейных моделей множественной регрессии; нелинейные модели регрессии; моделирование по регрессионно-неоднородным данным (модели с манекенами); модели бинарного и множественного выбора выявления зависимостей между качественным признаком и количественными регрессорами; модели с географически взвешенными коэффициентами. Проводится исследование моделей и содержательный анализ результатов в многочисленных примерах. Каждая структурная единица (глава) содержит вопросы для самоконтроля, тесты, задания к лабораторным работам и примеры их выполнения с помощью ППП Statistica, Stata.

Как проверить гипотезу о незначимости ОЛММР? 9. <...> Так как FH>Fкр, нулевую гипотезу о незначимости модели отвергаем. <...> Различают группы (зоны) с четкими и нечеткими границами [8]. <...> Кроме того, важно отметить наличие зон незначимости коэффициента при регрессоре «тип дома» (оценки коэффициентов <...> Кроме того, важно отметить наличие зон незначимости коэффициента при регрессоре «этаж» (оценки коэффициентов

Предпросмотр: Методы и модели эконометрики.pdf (0,8 Мб)
36

№2 [Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология, 2013]

Журнал издается с 2006 г. Решением Президиума ВАК он включен в Перечень российских рецензируемых научных журналов в редакции 2010 г., в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук.

Сознательное избегание проблемных зон субъект-субъектных отношений в образовательном процессе в угоду <...> своих намерений с навязанными извне чьими-то ценностями может порождать цель, которая для личности незначима <...> Статистические показатели по шкалам и факторам опросника находятся в зоне незначимости (tкр = 2,07 при <...> незначимости (tкр = 2,23 при р > 0,05). <...> По трем методикам статистические показатели tкр находятся в зоне незначимости.

Предпросмотр: Вестник Тверского государственного университета. Серия Педагогика и психология №2 2013.pdf (0,7 Мб)
37

№2 [Акмеология, 2016]

Журнал «Акмеология» является рецензируемым изданием, в котором могут быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Содержание журнала охватывает практически все направления современной психолого-акмеологической науки и нацелено на анализ широкого спектра научно-прикладных исследований, а также, теоретико-методологическую разработку инновационных направлений. В журнале имеются рубрики: «Психология развития», «Профессиональное становление личности», «Акмеология профессиональной подготовки личности», «Воспитание и образование», «Психологическая безопасность», «Кадры управления», «Экспериментальные исследования», «Приглашение к дискуссии», «Точки соприкосновения», «Молодые имена» и др.

формирования Я-концепции, детерминированный биологически и связанный с функциями вновь открывающейся зоны <...> Результат: tЭмп = 1.5, полученное эмпирическое значение t (1.5) находится в зоне незначимости. <...> Результат: tЭмп = 0,2, полученное эмпирическое значение t (0,2) находится в зоне незначимости. <...> Результат: tЭмп = 0,7, полученное эмпирическое значение t (0,7) находится в зоне незначимости.

Предпросмотр: Акмеология №2 2016.pdf (1,3 Мб)
38

№6 [Педагогическая диагностика, 2017]

Педагогическая диагностика - научно-практический журнал. Постоянные рубрики журнала: История и теория диагностики; Технологии и инструментарий; Практика; Повышение квалификации.

Все пока� затели в данном случае оказались в зоне незначимости.

Предпросмотр: Педагогическая диагностика №6 2017.pdf (0,1 Мб)
39

№5 [Стоматология, 2019]

Полученное эмпирическое значение tэмп находится в зоне незначимости, следовательно, прочностные характеристики <...> Полученное эмпирическое значение tэмп находится в зоне незначимости. <...> Всего обследовано 1713 зон поднутрений у 1232 пациентов. <...> Всего было обследовано 1713 зон поднутрений у 1232 пациентов. <...> Морфологические параметры зон поднутрений Table 2.

Предпросмотр: Стоматология №5 2019.pdf (0,3 Мб)
40

№12 [Человек и современный мир, 2017]

Международный научно-исследовательский журнал «Человек и современный мир» является электронным периодическим изданием. Основная цель журнала – освещение и обсуждение широкого спектра проблем социогуманитарного знания, человековедения, экологии, психологии и других научных проблем, касающихся мира современного человека.

Важно понимать, где граница зоны ответственности педагога, а где уже зона внимания психотерапевта. <...> Этот метод определяет, достаточно ли мала зона перекрещивающихся значений между двумя рядами. <...> при расчете эмпирическое значение в группе с никотиновой и контрольной группой UЭмп= 3.5 находится в зоне <...> 30.5 20 72 35.5 72 35.5 Суммы: 396 424 Результат эмпирического значения: UЭмп= 186, оно находится в зоне <...> незначимости.

Предпросмотр: Человек и современный мир №12 2017.pdf (0,4 Мб)
41

№1 [Педагогика и психология образования, 2019]

«Педагогика и психология образования» – всероссийский междисциплинарный журнал. Издание специализируется на освещении научно обоснованных решений педагогических и психологических проблем и задач обучения и воспитания на всех уровнях системы непрерывного образования – от дошкольного до дополнительного – формального, неформального и информального. Журнал входит в Перечень ведущих рецензируемых научных журналов, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук ВАК РФ.

Теория зоны ближайшего развития (ЗБР) Л.С. <...> По шкале «Кооперация» эмпирическое значение U-критерия попадет в зону неопределенности, следовательно <...> По шкале «Симбиоз» по данным математической обработки эмпирическое значение U-критерия попадает в зону <...> незначимости, следовательно, не существует различий в проявлении симбиотических отношений между родителями <...> По шкале «Гиперсоциализация» при статистической обработке данных U-критерий попадает в зону незначимости

Предпросмотр: Педагогика и психология образования №1 2019.pdf (3,4 Мб)
42

№4 [Вестник социально-гуманитарного образования и науки, 2018]

Публикуются статьи, обзоры и другие авторские материалы, представляющие научный и практический интерес по проблематике журнала. Основные рубрики журнала: · «Социально-гуманитарные исследования»; · «Социально-гуманитарные технологии»; · «Социально-гуманитарное образование».

Полученные три величины φэмп вошли в зону незначимости. <...> социально-культурным и образовательным институтам, поскольку именно в этих учреждениях подростки находятся в зоне <...> между участниками проекта, с одной стороны — исходя из их интереса, с другой — побуждая их выходить из зоны <...> участники познакомились с самыми интересными обитателями материков и океанов, узнали в каких природных зонах

Предпросмотр: Вестник социально-гуманитарного образования и науки №4 2018.pdf (0,3 Мб)
43

№3 [Вестник СурГУ. Медицина, 2017]

Предназначение: Журнал позиционирует Сургутский государственный университет как серьезный научно-исследовательский региональный центр по развитию медицинской науки и решению практических проблем по становлению отрасли. Задачи: 1. Обеспечение практического здравоохранения актуальной информацией о состоянии медицинской науки и практики. 2. Распространение клинического опыта. 3. Публикации результатов научных изысканий (принимаются статьи врачей ЛПУ города, округа, РФ, аспирантов, профессорско-преподавательского состава кафедр медицинского института и СурГУ). Рубрикация издания: 1. Наука (исследования, работы аспирантов и студентов, дискуссии, обзоры). 2. Клиника (исследования, новости, практика) 3. Образование (методики, семинары) 4. Профессиональное сообщество (события, съезды, конференции, научные общества, юбилеи) 5. Практикующему врачу 6. История медицины региона 7. Вопросы управления и профессиональных стандартов

Для ускорения кровотока по шунту перевязывают все коллатерали в этой зоне и иногда создают артерио-венозную <...> Для предотвращения дилатации вены в послеоперационном периоде в зоне ангиопластики вокруг вены создают <...> капсула была неравномерной толщины, выявлялись признаки ограничение диффузии (b = 800) в капсуле, а также зоной <...> эмпирического значения Uэмп(16) больше критического значения для α ≤ 0,05 (Uкp(0.05) = 6), т. е. находится в зоне <...> незначимости.

Предпросмотр: Вестник СурГУ. Медицина №3 2017.pdf (0,2 Мб)
44

№3 [Клиническая инфектология и паразитология, 2018]

Освещает вопросы клиники, диагностики, лечения и профилактики инфекционных заболеваний. Публикует оригинальные исследования, обзоры, касающиеся методов диагностики и лечения инфекционных заболеваний. Главный редактор -Голубовская Ольга Анатольевна – доктор медицинских наук, профессор (Украина)

инфицирования людей рекомендуют бороться с эпизоотиями заболевания у лошадей, а также, находясь в эндемичной зоне <...> клинико-эпидемиологических данных, а также с целью минимизировать риски инфицирования людей, находящихся в зонах <...> Статистический расчет показал, что полученный показатель находился в зоне незначимости (р>0,05).

Предпросмотр: Клиническая инфектология и паразитология №3 2018.pdf (0,2 Мб)
45

№1 [Высшее образование сегодня, 2013]

Журнал посвящен модернизации высшего образования, проводимым экспериментам, проектам и программам, осуществляемым при поддержке Минобразования России, местных органов власти, Национального фонда подготовки кадров, других организаций; публикует главные новости научной, педагогической и студенческой жизни; печатает аналитические публикации о мировых тенденциях развития высшего образования и науки, лучшем опыте в области подготовки и повышения квалификации специалистов; приводит научные сообщения, освещающие состояние конкретных областей знания, деятельности ведущих научных школ, обзоры новых изданий по проблемам образования. "Высшее образование сегодня" выполняет функцию справочного издания, публикуя официальную информацию, включая законодательные акты, указы Президента России, постановления и распоряжения Правительства, решения Минобразования России. Журнал для руководителей, преподавателей, научных сотрудников вузов, студентов и аспирантов, абитуриентов и их родителей - для всех, кто интересуется проблемами образования и науки.

У нас создана целая сеть свободных экономических зон, и некоторые из них работают весьма эффективно. <...> отличие от города, тем более мегаполиса, где все зарегулировано и регламентировано, деревня предстает зоной <...> Обследования деревень в разных районах Нечерноземья показали, что дачные зоны Москвы и Санкт-Петербурга <...> уровне статистической значимости α <0,01, так как эмпирическое значение критерия F (37, 84) попадает в зону <...> незначимости.

Предпросмотр: Высшее образование сегодня №1 2013.pdf (0,5 Мб)
46

№1 [Вестник травматологии и ортопедии им Н.Н. Приорова, 2019]

Показатель эмпирического значения t (0,3) находился в зоне незначимости (р<0,05). <...> ложного сустава, фиксация спицей; в 1 случае — аутопластика зоны ложного сустава, фиксация спицей. <...> реконструктивно-пластических операций –— 67% (n=12), с учетом численности групп различия оказались статистически незначимы <...> Онемение в зоне болевого синдрома правой нижней конечности. Слабость в правой стопе. <...> грудо-поясничного отдела: были верифицированы хорошие клинические результаты и коррекция деформации при незначимом

Предпросмотр: Вестник травматологии и ортопедии им Н.Н. Приорова №1 2019.pdf (0,2 Мб)
47

№3 [Вестник ПСТГУ. Серия IV. «Педагогика. Психология», 2018]

«Вестник ПСТГУ. Педагогика. Психология» посвящен широкому спектру проблем современного психолого-педагогического образования и науки и связанным с ними проблемам религиозного образования и воспитания. В настоящее время является единственным в России журналом, отражающим результаты научных исследований в сфере педагогики и психологии, связанным с православным богословием, входящем в перечень реферируемых журналов ВАК РФ.

Симптом «расширения зоны эмоционального ограждения» сформировался у 56% учителей группы «А» и 31% учителей <...> Различия статистически незначимы (p > 0,05). <...> Различия статистически незначимы (p > 0,05). <...> незначимости. <...> При сопоставлении данных 8 и 10 классов полученное эмпирическое значение φ*эмп = 1,673 находится в зоне

Предпросмотр: Вестник ПСТГУ. Серия IV. «Педагогика. Психология» №3 2018.pdf (0,4 Мб)
48

№12 [Высшее образование сегодня, 2018]

Журнал посвящен модернизации высшего образования, проводимым экспериментам, проектам и программам, осуществляемым при поддержке Минобразования России, местных органов власти, Национального фонда подготовки кадров, других организаций; публикует главные новости научной, педагогической и студенческой жизни; печатает аналитические публикации о мировых тенденциях развития высшего образования и науки, лучшем опыте в области подготовки и повышения квалификации специалистов; приводит научные сообщения, освещающие состояние конкретных областей знания, деятельности ведущих научных школ, обзоры новых изданий по проблемам образования. "Высшее образование сегодня" выполняет функцию справочного издания, публикуя официальную информацию, включая законодательные акты, указы Президента России, постановления и распоряжения Правительства, решения Минобразования России. Журнал для руководителей, преподавателей, научных сотрудников вузов, студентов и аспирантов, абитуриентов и их родителей - для всех, кто интересуется проблемами образования и науки.

шкале мотивации «приобретение знаний» получено эмпирическое значение Uэмп = 1302, которое находится в зоне <...> незначимости (при p ≤ 0,05). <...> По шкале «овладение профессией» между исследуемыми группами значение Uэмп = 963 и находится в зоне значимости <...> (при p ≤ 0,01), а по шкале «получение диплома» Uэмп = 962,5 и находится в зоне значимости (при p ≤ 0,01

Предпросмотр: Высшее образование сегодня №12 2018.pdf (0,1 Мб)
49

Глобальные проблемы современности: действительность и прогнозы: материалы докладов Международной научно-практической конференции студентов и аспирантов, 19 декабря 2008 г. В 2-х т. Т. 1.

Автор: Тимирясов
Познание

В сборнике представлены результаты научных исследований студентов и аспирантов из России и других стран Евразийского экономического сообщества, посвященных различным проблемам современности, а также рекомендациям по их практическому разрешению. Материалы конференции могут быть интересны студентам и аспирантам, занимающимся научной деятельностью.

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 115 создание игорных зон. <...> значимости, в контрольной группе Т эмп = 55,5, показатель Т эмп находится в зоне незначимости; 2. повысился <...> , в контрольной группе Т эмп = 58 , в зоне незначимости; 3. снизилось количество детей, имеющих высокий <...> значимости, в контрольной группе Т эмп = 68, в зоне незначимости. 4. с помощью анкеты для педагогов <...> Между остальными группами различия оказались незначимы.

Предпросмотр: Глобальные проблемы современности действительность и прогнозы материалы докладов Международной научно-практической конференции студентов и аспирантов, 19 декабря 2008 г. В 2-х т. Т. 1..pdf (2,7 Мб)
50

Дифференцированный подход в системе многолетней подготовки спортсменов различной квалификации, специализирующихся в игровых видах спорта материалы Всерос. с междунар. участием очно-заочной науч. конференции. 17-18 апр. 2012 г.

МГАФК

В сборнике представлены материалы совместной научно-практической конференции РГАФК, МГАФК, ВНИИФК. Рассматриваются вопросы теории и методики физической культуры, спортивной биомеханики, физиологии, психологии и педагогики, экологии, истории физической культуры и спорта, олимпизма, связи с общественностью в области физкультуры и спорта и др.

Один стоя около сетки в зоне 3, другой с мячом в зоне 5 (6): наброс мяча из зоны 5 (6) точно в зону 3 <...> Обучить передаче мяча двумя руками сверху из зоны 3, затем зон 2 и 4. 3. <...> Разучить нападающий удар с передачи из зоны 3, затем зон 2 и 4. X. <...> По средней ЧСС полученное эмпирическое значение (tЭмп = 1,7) находится в зоне незначимости. <...> незначимости.

Предпросмотр: Дифференцированный подход в системе многолетней подготовки спортсменов различной квалификации, специализирующихся в игровых видах спорта.pdf (1,1 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 2874