Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 520142)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 251956 (1,09 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
51

Культура родного языка: содержание и проблема формирования в современном образовательном контексте монография

Автор: Соловьева Н. Н.
М.: Проспект

Настоящая монография посвящена рассмотрению основных тенденций в формировании языковой культуры в системе образования разных ступеней. Автор на основе анализа психолого-педагогической сущности языковой культуры предлагает систему целеполагания и приводит обоснование педагогической системы формирования языковой культуры обучающихся (школьников, студентов колледжа, вуза, аспирантов).

Использование системного и культурологического подходов при этом предполагает рассмотрение тех связей <...> В то же время определенная система использования и взаимодействия данных подходов, последовательность <...> Оптимальный характер образовательной технологии обеспечивается тем, что ее использование способствует <...> Комбинируя функции компьютерного обучения с использованием мультимедиа и собственно коммуникаций, эта <...> видеоматериалов для усиления наглядности и действенности, а также эмоциональности и зрелищности учебного

Предпросмотр: Культура родного языка содержание и проблема формирования в современном образовательном контексте.pdf (0,1 Мб)
52

Технология работы социального педагога общеобразовательного учреждения учеб. пособие

Автор: Шептенко П. А.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с базовым учебным планом основной образовательной программы бакалавриата по направлению «Психолого-педагогическое образование», профилю «Психология и социальная педагогика». В пособии раскрываются технологические основы работы социального педагога школы. Предлагается научно-методический материал, используемый социальным педагогом в условиях общеобразовательного учреждения, а также вопросы и задания для самоконтроля.

Опекун осуществляет контроль за сохранение и использованием имеющегося у несовершеннолетнего ребенка <...> Продуктивная жизнь (максимально полное использование своих возможностей, сил и способностей). 12. <...> Проведение семинаров и бесед на темы воспитания, просмотр видеоматериалов, фильмов для родителей. <...> Использование видеоматериалов для работы с родителями. неполная семья Привлечение ближайших родственников <...> Контроль использования выделенной детям материальной помощи (в случае необходимости).

Предпросмотр: Технология работы социального педагога общеобразовательного учреждения (1).pdf (0,4 Мб)
53

№2 [Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики, 2014]

МАТЕРИАЛЫ И ТЕЗИСЫ ДОКЛАДОВ. ИЗДАНИЕ С 2015Г. НЕ ВЫХОДИТ!!!

Критерии отбора аутентичных видеоматериалов для студентов торгово-экономических специальностей в процессе <...> Использование продолжительных аутентичных видеоматериалов возрастает по мере формирования у студентов <...> Формирование межкультурной компетенции на основе использования аутентичных видеоматериалов при обучении <...> Обосновывается эффективность использования аутентичных видеоматериалов для развития иноязычной межкультурной <...> Использование видеоматериалов является важнейшим способом активизации самостоятельной учебно-познавательной

Предпросмотр: Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики №2 2014.pdf (0,8 Мб)
54

№3 [Гуманитарные и социальные науки, 2017]

Научный журнал «Гуманитарные и социальные науки» является сетевым изданием, публикует статьи, сообщения, рецензии и другие материалы образовательного, научного, гуманитарного, социально-экономического и культурно-просветительского характера и предоставляет возможность преподавателям, докторантам, аспирантам, практическим работникам представить результаты своих научных исследований на рассмотрение максимально широкой аудитории.

Бунина характерно активное использование антитез, антонимов, риторических фигур, приемов поэтического <...> Применение видеоматериалов позволяет в значительной степени расширить запас общеупотребительной лексики <...> Несомненным достоинством применения аутентичных видеоматериалов является их возможность моделировать <...> Использование видеоматериалов на практических занятиях по иностранному (английскому) языку состоит из <...> Второй или основной этап (непосредственная работа с видеоматериалом) состоит из просмотра видеофрагмента

55

Преподавание ОБЖ в школе: теория, методика, организация

Автор: Акимова Любовь Александровна
ОГПУ

В пособии представлены нормативные документы, регламентирующие содержание общего образования по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности»; раскрыты его структура и содержание; выделены организационные формы, методы, приемы, средства, педагогические технологии обучения; указаны требования к учебно-материальной базе образовательного учреждения, а так же к кабинету ОБЖ и средст-вам его оснащения; даны рекомендации по планированию учителем образовательного процесса, осуществлению педагогической диагностики и контроля

Мой опыт показал, что такое использование видеоматериалов не дает желаемого результата. <...> Принципиальный подход к учебному видеоматериалу только как к иллюстративному пособию неверный. <...> Использование видеоматериалов позволяет рационально организовывать учебный процесс, делает занятия интересными <...> Принципиальный подход к учебному видеоматериалу только как к иллюстративному пособию неверный. <...> Очень многие отмечают, что им понравились использованные видеоматериалы» (Клинцов В.

Предпросмотр: Преподавание ОБЖ в школе теория, методика, организация .pdf (0,5 Мб)
56

Основы детской хореографии. Педагогическая работа в детском хореографическом коллективе Учебное пособие

Автор: Бриске Ирина эвальдовна
М.: ПРОМЕДИА

В пособии даны теоретические и методические основы работы с детским хореографическим коллективом (ДХК). Подробно рассмотрены вопросы организации начального этапа обучения детей хореографии, структурной и содержательной составляющей урока танца, формирования репертуара ДХК, а также особенности активизации деятельности участников коллектива и развития их творческих способностей.

Одним из первых можно назвать принцип использования музыкальных образцов. <...> Использование различных приемов вариативности движений не должно быть самоцелью. <...> Они зафиксированы в различных методических пособиях, видеоматериалах. <...> Использование видеоматериалов помогает за очень короткое время в сжатом, концентрированном виде подавать <...> Использование термина простой шаг предполагает его бытовую форму.

Предпросмотр: Основы детской хореографии. Педагогическая работа в детском хореографическом коллективе.pdf (0,5 Мб)
57

№2 [Учитель, 2013]

Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней (начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в 1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917- 1918 гг. Возобновлен в 1997 г. Учредитель-издатель журнала ООО «Приоритет-МВ»

Е.Морозова, учитель английского языка МБОУ Гимназия №11 г.о.Железнодорожный Использование видеоматериалов <...> Модульные уроки биологии: Практика использования в школе. М.: Школьная Пресса, 2003. <...> Допустимо использование в качестве ответов словосочетаний. <...> Использование личностно-ориентированных технологий помогло достичь высоких результатов на ГИА. <...> Обобщая опыт использования УМК «Английский язык.

Предпросмотр: Учитель №2 2013.pdf (1,6 Мб)
58

№6 [Наука и школа, 2012]

«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет». Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.

Достоинство использования кинофильмов и видеоматериалов на уроках истории прежде всего заключается в <...> Опыт же конкретного использования кинофильмов и видеоматериалов на уроках разных форм практически почти <...> С одной стороны, известные положительные стороны использования видеоматериалов в игре сделают ее интереснее <...> Использование видеоматериалов на уроках отечественной истории // Преподавание истории в школе. 2008. <...> Использование видеоматериалов при изучении истории // Преподавание истории и обществознания в школе.

Предпросмотр: Наука и школа №6 2012.pdf (0,2 Мб)
59

Социально-педагогическое сопровождение проблемных семей учеб. пособие

Автор: Байбородова Л. В.
М.: ВЛАДОС

В учебном пособии рассматривается типология проблемных семей, определяются сущность, принципы, этапы социально-педагогического сопровождения таких семей, средства оказания помощи проблемным семьям. Особое внимание уделяется взаимодействию субъектов социально-педагогического сопровождения проблемных семей, предлагаются пути и способы решения актуальных проблем семьи.

Это означает использование специалистами специальных ситуаций, действий, предусматривающих постоянное <...> При рассмотрении проблемы использования тренинга как формы организации помощи проблемной семье, естественно <...> Использование тренинга как формы организации семейного психологического консультирования. <...> Возможности данного метода можно увидеть на примере его использования в учреждениях социальной защиты <...> видеоматериалов для работы с родителями (последствия разводом) Образовательные организации, ППМС-центры

Предпросмотр: Социально-педагогическое сопровождение проблемных семей.pdf (0,3 Мб)
60

№1 [Вестник Ассоциации вузов туризма и сервиса, 2017]

«Вестник Ассоциации вузов туризма и сервиса» — ведущее научно-практическое издание в секторе вопросов образования, педагогики и профессионализации туризма и гостеприимства. Журнал издаётся с 2007 года. Миссия журнала — активизация, поддержка и распространение результатов актуальных российских и зарубежных научно-теоретических и научно-практических исследований в области профильного образования в сфере туризма и сервиса в России. Журнал призван привлечь внимание научной и педагогической общественности к ведущим тенденциям современного развития мирового образовательного процесса.

средствами обучения, чтобы обеспечить эффективное использование ролевых игр. <...> Каковы же причины использования данного метода на занятии иностранным языком? <...> видеоматериалов и специальной литературы, а также анимационное представление специальности на Дне открытых <...> навыков и умений в рамках профориентационных тренингов, экскурсий, мастер-классов, совместных просмотров видеоматериалов <...> Использование термина «медиация» не всегда обращено к культуре.

Предпросмотр: Вестник Ассоциации вузов туризма и сервиса №1 2017.pdf (0,2 Мб)
61

Русская речевая культура иностранных бакалавров негуманитарных специальностей монография

Автор: Стрельчук Е. Н.
М.: ФЛИНТА

В монографии рассматриваются вопросы формирования и развития русской речевой культуры иностранных бакалавров технических, естественнонаучных и экономических специальностей в многоуровневой системе российского высшего профессионального образования. Представлена интерпретация понятия «речевая культура» и определены его составляющие в процессе обучения иностранных учащихся русскому языку в условиях языковой среды, предложена методическая организация обучения русской речевой культуре иностранных бакалавров негуманитарного профиля.

Следовательно, видеоматериалы служат эффективным способом презентации, активизации и закрепления национально-культурной <...> Достоинство фильмов заключается также в развитии навыков аудирования и говорения, поскольку видеоматериалы <...> Разработанные в методике преподавания РКИ этапы работы с видеоматериалами (подготовительный, фильмовый <...> Учебные модули для работы с видеоматериалом // 51. <...> Использование видеоматериалов в процессе фор-171. мирования лингвострановедческой компетенции иностранцев

Предпросмотр: Русская речевая культура иностранных бакалавров негуманитарных специальностей.pdf (0,2 Мб)
62

"Ломоносовские чтения" в Филиале МГУ в г. Севастополе [Электронный ресурс] / Архангельская // Вестник Московского университета. Серия 9. Филология .— 2012 .— №4 .— С. 229-231 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/337903

Автор: Архангельская
М.: ПРОМЕДИА

В апреле 2012 г. в Филиале МГУ в г. Севастополе прошла научная конференция "Ломоносовские чтения", совмещенная с международной научной конференцией студентов, аспирантов и молодых ученых.

Теплова (Севастополь) посвятила свой доклад использованию фактов языка для интерпретации индексов (измерений <...> Глотова (Севастополь) рассмотрела возможности использования рекламной продукции туристической индустрии <...> БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 231 (Севастополь) продемонстрировала многообразные возможности использования <...> видеоматериалов в преподавании английского языка (в частности — языка для специальных целей) на примере

63

ПРЕИМУЩЕСТВА СЕРИИ «МЕДИА КОЛЛЕКЦИЯ» ОТ КОМПАНИИ «ЭКЗАМЕН-МЕДИА» [Электронный ресурс] / Калачёва // Школьная библиотека .— 2017 .— №4 .— С. 53-56 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/604623

Автор: Калачёва

В современном мире школьная библиотека должна представлять собой часть образовательного пространства, в котором обеспечен доступ к качественным источникам информации на любых носителях, в том числе, печатным, мультимедийным и цифровым коллекциям Таким качественным источником информации является серия пособий «Медиа Коллекция», созданная компанией «ЭкзаменМедиа».

Серия пособий «Медиа Коллекция» позволяет раскрыть мощный учебный потенциал видеоматериалов по истории <...> Работа с видеоматериалами на уроке является наиболее продуктивной при соблюдении ряда условий: – продолжительность <...> работу будет достаточно сложно); – должно быть обращение к тексту учебника после окончания работы с видеоматериалом <...> учащиеся сделали самостоятельно); – обязательный учет уровня подготовленности учащихся к восприятию видеоматериалов <...> видеоматериалов.

64

КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ [Электронный ресурс] / Новикова, Завзина, Новикова // Вопросы гуманитарных наук .— 2015 .— №4 (79) .— С. 69-70 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/489936

Автор: Новикова

Учитель – непосредственный творец образовательного процесса, создатель учебных и воспитательных ситуаций, через которые проходит ученик в школе. Поэтому необходимо четко представлять, каким должен быть современный учитель, учитывая как его профессиональные, так и личностные качества, стремление к самосовершенствованию и творчеству. Несмотря на активное внедрение информационных технологий, учитель остается попрежнему незаменим, а, значит, не утихает интерес к его личности.

Особенность понятия «Речевой этикет учителя» обусловлена спецификой педагогического речевого общения – использованием <...> Типичными нарушениями речевого этикета в речи учителей являются: использование единиц Copyright ОАО « <...> коммуникативной культуры и формирование социокультурной компетенции на занятиях английского языка с использованием <...> видеоматериалов».

65

№10 [Высшее образование сегодня, 2014]

Журнал посвящен модернизации высшего образования, проводимым экспериментам, проектам и программам, осуществляемым при поддержке Минобразования России, местных органов власти, Национального фонда подготовки кадров, других организаций; публикует главные новости научной, педагогической и студенческой жизни; печатает аналитические публикации о мировых тенденциях развития высшего образования и науки, лучшем опыте в области подготовки и повышения квалификации специалистов; приводит научные сообщения, освещающие состояние конкретных областей знания, деятельности ведущих научных школ, обзоры новых изданий по проблемам образования. "Высшее образование сегодня" выполняет функцию справочного издания, публикуя официальную информацию, включая законодательные акты, указы Президента России, постановления и распоряжения Правительства, решения Минобразования России. Журнал для руководителей, преподавателей, научных сотрудников вузов, студентов и аспирантов, абитуриентов и их родителей - для всех, кто интересуется проблемами образования и науки.

Подходы к использованию тьюторства в дистанционном обучении 92 А.Б. Дамбуева. <...> Использование видеоматериалов в обучении иностранному языку опирается на один из старейших методических <...> Развитию этих умений будет способствовать использование кнопки «пауза». <...> контроль показывает менее чем достаточный уровень понимания, то необходимо вернуться еще раз к просмотру видеоматериалов <...> Если контроль показывает достаточный уровень восприятия и понимания общего смысла видеоматериалов, следует

Предпросмотр: Высшее образование сегодня №10 2014.pdf (0,4 Мб)
67

№3 [Вопросы гуманитарных наук, 2017]

В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: исторические науки, экономические науки, филологические науки, юридические науки, педагогические науки, искусствоведение, архитектура, психологические науки, социологические науки, политические науки, культурология.

(Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации) Использование ИК-технологий в процессе <...> При использовании этих методов получение знаний для ученика превращается в интересное занятие. <...> с использованием компьютерных сетей. <...> группе, с использованием современных средств слуховой и зрительной наглядности [5, c. 52-54]. <...> Использование видеоматериалов при обучении русскому языку как иностранному как средство формирования

Предпросмотр: Вопросы гуманитарных наук №3 2017.pdf (2,1 Мб)
68

ПРИНЦИПЫ ОТБОРА И МЕТОДИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ ОРИГИНАЛЬНЫХ ВИДЕОМАТЕРИАЛОВ [Электронный ресурс] / Сидоренко // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация .— 2012 .— №1 .— С. 207-210 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/516743

Автор: Сидоренко

в статье рассматриваются методические принципы работы с аутентичным видеоматериалом как эффективным средством обучения иностранному языку; анализируются преимущества и недостатки использования данных материалов в учебном процессе; приводятся рекомендации по их адаптации к условиям обучения

В рамках данной статьи предлагается рассмотреть возможности использования аутентичных видеоматериалов <...> Стоит начать прежде всего с целей использования аутентичных видеоматериалов на практических занятиях <...> единого мнения относительно их использования в учебном процессе. <...> Благодаря использованию аутентичных видеоматериалов студенты имеют возможность наблюдать разные виды <...> аутентичных видеоматериалов при обучении.

69

КАК ПРОДУКТИВНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ И ОБОРУДОВАНИЕ [Электронный ресурс] / Народное образование .— 2016 .— №1 .— С. 121-124 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/399012

Консультант Виктория Аркадьевна Власенко, начальник информационно-компьютерного отдела департамента образования Владимирской области

Ñâåòëàíà Ïåòðîâíà, ó÷èòåëü ìàòåìàòèêè Что касается правомерности скачивания и использования видеоматериалов <...> Поэтому внимательно знакомьтесь с правилами использования материалов того интернет-ресурса, на котором <...> размещены интересующие вас материалы, необходимо разобраться, допускается ли их свободное скачивание и использование <...> Список ресурсов, содержащих полезные для педагога видеоматериалы, можно продолжать. <...> c_no=5804&ob_no= 6013 При выборе электронных ресурсов для использования в классе на большом экране (на

70

НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В НЕПРЕРЫВНОМ ЭКОЛОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ [Электронный ресурс] / Девятова [и др.] // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Проблемы высшего образования .— 2014 .— №2 .— С. 35-37 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/511182

Автор: Девятова

в статье представлена общая стратегия внедрения учебных электронных интерактивных курсов в систему современного образования с учетом региональных особенностей и потребностей целевых групп в рамках реализации проекта ТЕМПУС STREAM «Совершенствование системы обучения в течение всей жизни в области экологии и охраны окружающей среды в России».

время и получить базовое, второе или дополнительное образование позволяют программы, основанные на использовании <...> Информативность теоретической части повышается возможностью использования видеоматериалов и презентаций <...> Таким образом, современная конъюнктура высшего образования подразумевает необходимость использования

71

№3 [Вестник Московского университета. Серия 10. Журналистика, 2017]

Журнал является рецензируемым научным изданием, публикации в котором рекомендованы ВАК по специальности «Филология», «Журналистика»

Что касается попыток использования западных технологий влияния на общественное мнение и настроения людей <...> Использование этих данных позволяет значительно повысить точность измерений телевизионной аудитории, <...> Использование этих данных позволяет значительно повысить точность измерений телевизионной аудитории, <...> Использование сетевого гипертекста в журнале FEED В журнале FEED мы находим примеры как осевого, так <...> видеоматериалов наблюдалось в 35% публикациях в 2013 г. и в 21,3% в 2015.

Предпросмотр: Вестник Московского университета. Серия 10. Журналистика №3 2017.pdf (0,2 Мб)
72

Использование аутентичного видеоматериала на занятиях по иностранному языку при формировании профессиональной компетентности современного специалиста [Электронный ресурс] / Митина, Новоженина // Высшее образование сегодня .— 2012 .— №12 .— С. 28-32 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/259624

Автор: Митина
М.: ПРОМЕДИА

Рассмотрены преимущества использования аутентичных видеоматериалов при обучении английскому языку студентов технических специальностей.

В связи с этим большую помощь может оказать эффективное использование аутентичных видеоматериалов: видеоинструкций <...> Использование аутентичных видеоматериалов на занятиях по иностранному языку предоставляет разнообразные <...> Именно это условие диктует необходимость регулярного, а не фрагментарного использования аутентичных видеоматериалов <...> Ключевые слова: преимущества использования видеоматериалов, обучение иностранным языкам, профессиональная <...> Организуя учебный процесс по иностранному языку с использованием аутентичных видеоматериалов, следует

73

№8 [Концепт, 2013]

в электронном периодическом научно-методическом журнале «Концепт»публикуются статьи и методические разработки, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим областям знаний: (01) история; археология; этнография; (02) экономика; (03) философия; социология; политология; правоведение; науковедение; (04) филология; искусствоведение; культурология; (05) комплексное изучение человека; психология; социальные проблемы медицины и экологии человека; (06) педагогика; история педагогики и образования; теория и методика обучения и воспитания (по предметным областям). и написанные на русском языке

Использование экономико-математического подхода при прогнозировании в процессе принятия управленческого <...> Использование информационных моделей в гуманитарных науках. <...> с использованием функции «Предсказ», что также позволяет ее использование при разработке прогноза. <...> Использование видеоматериалов на уроке английского языка // Современные тенденции в обучении иностранным <...> Рассмотрим один из возможных способов использования «Базы данных» в обучении.

Предпросмотр: Концепт №8 2013.pdf (0,2 Мб)
74

Мотивация при подготовке логистов // Новая экономика и региональная наука. - 2016. - № 1 (4). - С. 24-27

Автор: Тырнова Е. А.

Цель исследования – выявить направления деятельности по повышению мотивации при подготовке логистов.

Например, использование тестов, которые не выявляют творческого потенциала студентов, приводит к устранению <...> Одним из средств такой связи учебной материала с действительностью может быть использование видеоматериалов <...> Использование такого принципа, как стимулирование на результат, а не на оценку.

75

ВОЗМОЖНОСТИ ДОПОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ [Электронный ресурс] / Ермолич // Дополнительное образование и воспитание .— 2016 .— №5 .— С. 14-18 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/437461

Автор: Ермолич

В соответствии с идеями модернизации российского образования трансформируются цели образовательного и воспитательного процессов, где приоритеты отдаются организации «социальной ситуации развития» (Л.С. Выготский), т.е. ситуаций общения, интеллектуального и эмоционального обогащения. Основной ценностью становится сам человек, его внутренний мир, специфика индивидуального процесса познания и обретения опыта эмоционально-ценностных отношений. Это обуславливает ориентацию образования на раскрытие способностей человека, обеспечение условий для развития его интеллектуальных умений и создание такой образовательной среды, где учащиеся смогут проявлять активность, творческий подход к делу, к самообразованию, самоосуществлению своего «Я». Включая учащегося в целенаправленную деятельность по овладению социальным опытом, педагог способствует становлению у него личностноориентированного отношения к познавательной деятельности, формированию активной жизненной позиции.

детьми младшего школьного возраста активно применяет здоровьесберегающие технологии в виде физминуток с использованием <...> видеоматериалов с веселой музыкой, что естественным образом влияет на эмоциональный фон как самого занятия <...> условиям конкурса, одним из критериев, является эстетика оформления письменного варианта проекта с использованием <...> информационных технологий, а также и самой работы, обоснование ее использования, применительно к конкретному

76

Дидактические особенности, классификация и правовые вопросы разработки и распространения видеоуроков [Электронный ресурс] / Широков // Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование. .— 2014 .— №2 .— С. 108-115 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/473908

Автор: Широков

Эффективная организация познавательной деятельности учащихся является одной из ключевых задач современного образования. Актуальные пути ее решения лежат в плоскости информационных инноваций и напрямую связаны с использованием передовых мультимедиа-ресурсов, среди которых особое место занимают видеоуроки. Простота разработки и высокая эффективность видеоуроков как инновационного средства обучения отмечена многими российскими и зарубежными педагогами; накоплен опыт успешного использования разноформатных видеоуроков при проектировании образовательного пространства на всех ступенях образования. Можно выделить пять основных разновидностей видеоуроков, опубликованных в Интернете за последние годы: слайд-шоу, уроки в технологии скринкастинга, мультипликация, видеозапись процесса рисования и видеозапись "живого урока".

Ког� да учебный материал представляется с помощью видеоматериалов, в процесс восприятия вовлекаются различные <...> Современные видеоматериалы и муль� тимедийные средства могут обеспечить создание специальной сис� темы <...> Во многих современных образовательных видеоматериалах эти пять технологий умело комбинируются. <...> В руководстве по использованию видеоматериалов и сетевых видеосервисов [3] авторы предлагают несколько <...> Видеоматериалы и сете� вые видеосервисы в работе учителя.

77

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДЕТСКОГО САДА И СЕМЬИ В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС [Электронный ресурс] / С.Г. Широкова // Практика управления ДОУ .— 2016 .— №2 .— С. 62-68 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/612398

Автор: Широкова Светлана Геннадьевна

Одним из требований к психолого-педагогическим условиям является требование обеспечения психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей. Родители (законные представители) должны принимать участие в разработке части образовательной программы организации, формируемой участниками образовательных отношений с учетом образовательных потребностей, интересов и мотивов детей, членов их семей и педагогов

дискуссионных вопросов; • предложение для обсуждения различных точек зрения; • приведение примеров; • использование <...> видеоматериалов, аудиозаписи детских высказываний.

78

Одинцово безопасность — гарантирована [Электронный ресурс] / RUБЕЖ .— 2016 .— №1 (15) .— С. 120-122 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/481797

Журнал RUБЕЖ начинает спецпроект — «Территория». В рамках рубрики мы расскажем о практике усиления общественной безопасности, освоенной администрациями городов и регионов России. Сюжетом дебютного материала рубрики стал кейс по созданию аппаратно-программного комплекса «Безопасный город» в Одинцовском муниципальном районе Московской области.

В частности, существует риск использования видеоматериалов злоумышленниками, в том числе экстремистами

79

Современные педагогические технологии в образовательном процессе высшей школы [Электронный ресурс] / М.Ж. Киракосян, А.В. Герасимова // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота .— 2015 .— №2 (32) .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/317173

Рассматривается проблема применения современных педагогических технологий в сфере профессионального высшего образования. Основная цель авторов, представить и обосновать авторское видение на предлагаемые инновационные педагогические технологии и использование их в преподавании дисциплин направления «Управление персоналом»

Повышение компетенции преподавателей в области максимально эффективного использования информационных <...> Решение проблемы предусматривает, с одной стороны, использование совокупности, разнообразных методов, <...> Ситуационное обучение по гарвардской методике – это интенсивный тренинг слушателей с использованием видеоматериалов <...> Ставку на использование ситуационного обучения также делает один из известных университетов Северной <...> Веских причин для использования веб-квестов достаточно много.

80

АНАЛИЗ И ХАРАКТЕРИСТИКА ГРУППОВЫХ ИМИТАЦИОННЫХ АКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ [Электронный ресурс] / В. Храмов, Сафонов // Основы безопасности жизнедеятельности .— 2015 .— №7 .— С. 28-33 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/608313

Автор: Храмов Валерий

В настоящее время различными авторами подготовлено много научнопрактической и методической литературы, раскрывающей технологии, формы и методы преподавания предмета ОБЖ. Причем стремлением некоторых педагогов является не анализ используемого методического материала или разработка нового, а простое перефразирование известных работ или их компиляция. Вместе с тем необходимость в поиске и формировании методического сопровождения учебников ОБЖ в связи с принятием новых федеральных стандартов является важнейшей задачей всех учителей

При использовании АМО в курсе ОБЖ необходимо выделять неимитационные и имитационные активные методы обучения <...> Для эффективного и рационального использования данных методов необходимо провести их всесторонний анализ <...> Как показывает опыт, применение данного метода требует обязательного использования видеоматериалов (презентаций <...> При использовании данного метода содержание занятия планируется преподавателем с таким расчетом, чтобы <...> Данный метод возможно применять при использовании во время уроков интерактивной доски или видеоматериалов

81

Кейс-стади: история и современность [Электронный ресурс] / Адонина // Высшее образование сегодня .— 2012 .— №11 .— С. 43-48 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/259606

Автор: Адонина
М.: ПРОМЕДИА

Рассмотрены особенности исторически сложившихся подходов (гарвардского, чикагского и европейского) к развитию кейс-метода, а также направления развития метода кейс-стади в российском образовании.

Сегодня ситуационное обучение по гарвардской методике – это интенсивный тренинг слушателей с использованием <...> видеоматериалов, компьютерного и программного обеспечения. <...> Дьюи об использовании опыта ребенка для успешного обучения и воспитания была ему близка и получила развитие

82

АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЕЙ ИСТОРИИ, ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ И ПРАВА В РОССИЙСКИХ ВУЗАХ [Электронный ресурс] / М.Р. Москаленко, Толстых // Педагогическое образование в России .— 2017 .— №3 .— С. 108-114 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/606896

Автор: Москаленко Максим Русланович

В данной работе рассматриваются актуальные вопросы подготовки учителей истории, обществознания и права в российских вузах. Изучаются как программно-теоретические аспекты содержания курсов истории и обществознания, так и прикладные вопросы, касающиеся в основном методики и методологии обучения студентов педагогических направлений подготовки. Выявляются основные проблемные моменты, с которыми может встретиться молодой специалист при ведении уроков по истории, обществознанию и праву, а также в целом в своей педагогической деятельности. Одной из таких проблем является рассогласование ценностно-мировоззренческих ориентиров при изучении курсов истории и обществознания. Еще одна проблема состоит в том, что развитие правовых знаний школьников стало значительно опережать их моральную и социальную зрелость, и это приводит к формированию у учащихся потребительского отношения к праву, прежде всего как к манипулятивному инструменту. Отмечается важность обучения будущих учителей выявлению аспектов исторического знания, способствующих воспитанию патриотизма и их использованию в преподавании курса истории школьникам. Подчеркивается необходимость усиления практико-ориентированной составляющей в преподавании будущим педагогам правовых дисциплин и важность рассмотрения типовых проблемных ситуаций, возникающих в педагогической работе, а также развития практических навыков по использованию медиации и восстановительного подхода в конфликтах с участием несовершеннолетних. Предлагается особое внимание уделять обучению будущих учителей методам и технологиям ведения уроков в форме диспутов и дискуссий, что способствует формированию гражданского и правового сознания школьников, а также помогает выработать у них культуру грамотного изложения своих мыслей и научного диалога

будущих учителей выявлению аспектов исторического знания, способствующих воспитанию патриотизма и их использованию <...> проблемных ситуаций, возникающих в педагогической работе, а также развития практических навыков по использованию <...> Проведение подобных открытых занятий возможно с использованием онлайн-технологий, где бы участвовали <...> способствовали воспитанию патриотизма и уважения к отечественной историко-культурной традиции, и активное их использование <...> Выход видится в более широком применении уроков в форме экскурсий по музеям, использовании видеоматериалов

83

№4 [Педагогическое образование в России, 2017]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

Использование метода проектов в целях повышения правового образования в школе ....................... <...> гибкость методов дистанционного обучения; проблема самомотивации; высокая себестоимость учебных аудиои видеоматериалов <...> Высокая себестоимость учебных аудиои видеоматериалов. <...> иностранного языка как базы ее использования. <...> Использование видеоматериалов при обучении русскому языку как иностранному как средство формирования

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №4 2017.pdf (1,5 Мб)
84

Формирование социолингвистической компетенции студентов вузов физической культуры. автореф. дис. … канд. пед. наук

Автор: Зуева
М.: РГАФК

Цель исследования - разработка методики формирования социолингвистической компетенции в процессе обучения студентов вузов физической культуры.

Востребованность иностранного языка, значительное расширение возможностей его практического использования <...> каждого этапа рекомендованы приемы, а также необходимые типы и виды упражнений; описаны возможности использования <...> видеоматериалов, выделены объекты контроля, предложены приемы и система заданий для контроля сформированности <...> Цель данной ступени совершенствование умения ориентировки в условиях коммуникации, навыка использования <...> Результаты педагогического эксперимента по определению эффективности использования методики обучения

Предпросмотр: Формирование социолингвистической компетенции студентов вузов физической культуры..pdf (0,1 Мб)
85

Методика написания курсовой работы

Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета

Научно-исследовательские работы являются неотъемлемым компонентом подготовки специалиста, обучающегося по направлению «Искусства и гуманитарные науки». Курсовая работа представляет собой небольшое, но самостоятельное исследование, выполняемое под руководством преподавателя кафедры и позволяющее судить о приобретенных студентом знаниях и умении применять их на практике. Цель курсовой работы – сформировать у студентов навыки самостоятельного научного творчества, повысить их теоретическую и профессиональную подготовку.

информации, с точным указанием источника, автора, издательства, года издания, страниц для последующего использования <...> обеспечивает ее концептуальность, осознанность целей и задач, поставленных в исследовании, точность в использовании <...> выделение в тексте слов или выражений при помощи курсива, подчеркивания, полужирного шрифта, а также использование <...> При использовании видеоматериалов необходимо помнить, что их содержание должно соответствовать информации

Предпросмотр: Методика написания курсовой работы.pdf (0,6 Мб)
86

Методика и методология научного исследования

Издательский дом ВГУ

Учебно-методическое пособие подготовлено на кафедре гуманитарных наук и искусств Воронежского государственного университета филологического факультета.

конспектирование с точным указанием источника, автора, издательства, года издания, страниц для последующего использования <...> обеспечивает ее концептуальность, осознанность целей и задач, поставленных в исследовании, точность в использовании <...> выделение в тексте слов или выражений при помощи курсива, подчеркивания, полужирного шрифта, а также использование <...> При использовании видеоматериалов необходимо помнить, что их содержание должно соответствовать информации

Предпросмотр: Методика и методология научного исследования.pdf (1,5 Мб)
87

Россия и мир: история и современность: тез. II Всерос. (с междунар. участием) конф. студентов и молодых учёных

РИО СурГПУ

В сборнике опубликованы тезисы докладов Межвузовской студенческой конференции. Рассматриваются проблемы истории и обществознания, этнографии и культуры, документоведения, развития современной социокультурной индустрии и экологии северных территорий России. В сборник вошли тезисы докладов студентов, аспирантов, магистрантов и молодых учёных СурГПУ, Нижневартовского государственного университета, Шадринского государственного педагогического института и других вузов.

Закона об охране и использовании памятников истории и культуры. <...> Варианты использования видеоматериалов в учебном процессе достаточно разнообразны. <...> Использование видеоматериалов на уроках истории [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://www.openclass.ru <...> Об использовании документов Государственного архива Мурманской области в г. <...> Техническая документация – это пакет документов, для использования при проектировании, разработке и использовании

Предпросмотр: Россия и мир история и современность тез. II Всерос. (с междунар. участием) конф. студентов и молодых учёных .pdf (1,1 Мб)
88

МЕЖКУЛЬТУРНАЯ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ СТУДЕНТОВ В ПОЛИЭТНИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ВУЗА [Электронный ресурс] / И.В. Абакумова, Кагермазова, Генердукаева // Российский психологический журнал / Russian Psychological Journal .— 2016 .— №3 .— С. 53-72 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/549197

Автор: Абакумова Ирина Владимировна

В статье поднимаются проблемы межкультурной социально-психологической адаптации студентов, обучающихся в российских вузах. Рассматривается актуальность внедрения программы межкультурной социально-психологической адаптации иностранных студентов. Описаны логическая структура программы, ее концептуальная основа, методологические принципы, условия реализации, используемые методы Разработан портрет иностранного студента, в качестве структурных компонентов которого выделены социальные и психологические особенности. Предложены и описаны направления работы в рамках реализации программы межкультурной социально-психологической адаптации иностранных студентов. Выработаны рекомендации по оптимизации процесса адаптации в условиях образовательной среды вуза. В работе представлены актуальные вопросы: межкультурной коммуникации, лингвокультурологии, психологии, социологии и массовой коммуникации, знание которых позволит эффективно и грамотно организовать межкультурную адаптацию иностранных студентов в едином образовательновоспитательном пространстве международно-ориентированного вуза, с учетом богатого опыта работы Кабардино-Балкарского государственного университета им. Х. М. Бербекова, в целях создания предпосылки возможной будущей деятельности в области формирования единой образовательной среды в рамках Болонского процесса. Предлагаются современные технологии социально-психологического сопровождения межкультурной адаптации обучающихся иностранных граждан в условиях образовательного пространства вуза. Социально-психологическое сопровождение иностранных студентов представляет собой целостную, системно организованную деятельность, в рамках которой создаются благоприятные условия для успешного функционирования сопровождаемого субъекта. Это наиболее оптимальный способ, способствующий успешной межкультурной адаптации иностранных студентов, позволяющий создать условия для сохранения культурной направляющей студентов как представителей своей страны, актуализировать имеющиеся социокультурные знания, получить информацию о многообразии и самоценности разнообразных культур, повысить уровень межкультурной компетентности, осознать необходимость толерантного отношения к другим культурам и наличие общечеловеческих ценностей.

просьбой выбрать наиболее успешный вариант ответа [2]; 3) лекция-презентация «Университет мой – КБГУ» (с использованием <...> видеоматериалов), которая представляет собой знакомство с историей, структурой, организацией в КБГУ, <...> Именно успешное использование многочисленных активных методов в социально-психологическом сопровождении

89

№7 [Педагогическое образование в России, 2018]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

Каждая страна мира может быть охарактеризована с использованием этих шкал. <...> Там можно найти полезную информацию как о прошедших мероприятиях, так и о предстоящих, фотоотчеты, видеоматериалы <...> Анализ возможностей использования идей К. <...> Подбор, просмотр и обсуждение фотои видеоматериалов, литературы о людях с инвалидностью и их проблемах <...> Использование видеоматериалов на уроке английского языка // Современные тенденции в обучении иностранным

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №7 2018.pdf (1,2 Мб)
90

Спортивное судейство в единоборствах FILA монография

Автор: Перевицкий И. С.
МГАФК

В монографии представлены теоретические подходы решения проблем исследования спортивного судейства, большая часть статей имеет теоретико-методологическую направленность. В статьях об обучении спортсменов-единоборцев противостоять субъективизму судейству, как сбивающему фактору на пути к максимально высокому спортивному достижению, и в статьях о практических исследованиях спортивного судейства в греко-римской борьбе, борьбе вольного стиля и борьбе женщин, о правилах международной борьбы представлен анализ спортивного соревнования, где ведущая роль и право определять места участников и выявлять победителя принадлежит людям, которые участвуют в спортивном судействе.

Таким образом, в спортивной борьбе появилась новая проблема – проблема использования видеоматериалов <...> Результаты использования права секунданта требовать видеоматериалы название турнира кол-во апелляций <...> Из перечисленных выше примеров становится понятно, что устранение проблемы использования видеоматериалов <...> Отменить право секунданта – требовать использование видеоматериалов. 3. <...> Анализ использования видеоматериалов вскрыл возможные пути совершенствования судейства и использования

Предпросмотр: Спортивное судейство в единоборствах FILA.pdf (0,1 Мб)
91

№3 [Школьные технологии, 2015]

Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика». Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки

Обучающим видеоматериалом может быть специально записанный видеоролик, фрагмент фильма, анимационный <...> Использование видеоматериалов на уроке способствует решению следующих задач: • повышение мотивации учеников <...> Видеоматериалы можно просматривать непосредственно на портале или скачивать для последующего использования <...> Видеоматериалы Готовые видеолекции — это очень удобно, но у многих педагогов часто возникает потребность <...> образовательных видеопорталов позволит воспользоваться в профессиональной деятельности качественным видеоматериалом

Предпросмотр: Школьные технологии №3 2015.pdf (2,2 Мб)
92

«РОСБИЗНЕСКОНСАЛТИНГ»: ОСОБЕННОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ КОНВЕРГЕНЦИИ [Электронный ресурс] / В.А. Полынов // Вестник Московского университета. Серия 10. Журналистика .— 2017 .— №1 .— С. 87-108 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/594984

Автор: Полынов Василий Александрович

В статье рассматриваются особенности функционирования информационных агентств в цифровой среде на примере деятельности информационного портала «Росбизнесконсалтинг». Выход в сетевое пространство, прямой доступ к широкой аудитории, возможность организации диалога и практического взаимодействия с аудиторией укрепили положение агентства в качестве флагмана медиапространства. В статье анализируются особенности функционирования «РБК» с позиций его статуса в сети как делового СМИ: структурирование и рубрикация контента, модификация жанровых форм и их элементов, особенности индексации, заголовочной политики и другие критерии. Помимо этого, автор рассматривает его функционирование в составе медиахолдинга. Недавний перезапуск всех платформ и объединение их под единым брендом «РБК 360» создал условия для рециклинга онлайнового содержания в печатных и аудиовизуальных СМИ холдинга. Анализ завершается оценкой соответствия конвергентных стратегий агентства информационным запросам аудитории и сопоставлением их с количественными показателями успеха.

Значение деловой журналистики увеличивается с использованием нового канала доставки информации – Интернета <...> видеоматериалов) отличаются такие рубрики сайта, как «Мнения», «Комментарии», «Аналитика». <...> Это стало возможным благодаря использованию конвергентных технологий. <...> Первый из них описан выше – это максимальное использование конвергентных технологий и средств мультимедиа <...> Перспективы использования информационных технологий в работе информационных агентств. Минск, 2008.

93

Связь с общественностью. Ч.2 : метод. указания по самостоятельной работе студентов : спец.100103, напр. 100100

ФГБОУ ВПО "Госуниверситет - УНПК"

Рассмотрены различные особенности PR-деятельности, понятие бренда, техника проведения пресс-конференций и другие вопросы

Требуется ли от меня использование видеоматериалов, слайдов? В каком помещении состоится встреча? <...> Видеоматериалы демонстрируются после закрытия пресс-конференции (они всегда несут дополнительную, детализированную <...> Особенности использования средств коммуникаций в ПРмероприятиях. 10. <...> Зарубежные технологии использования PR в общественнополитической сфере. 5. <...> Вопросы создания и примеры использования / Под общ. ред. А.И. Морозевича. – Мн.: КИВТ, 1998. 10.

Предпросмотр: Связь с общественностью. Ч.2 метод. указания по самостоятельной работе студентов спец.100103, напр. 100100.pdf (0,2 Мб)
94

№3 [Педагогическое образование в России, 2015]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

Особенно эффективно использование аудиои видеоматериалов в процессе обучения иностранному языку, где <...> Использование видеоматериалов в процессе обучения иностранному языку базируется на аудиолингвальном и <...> Проектированию учебного видеофильма предшествует исследование проблемы использования учебных видеоматериалов <...> Эффективность предложенной нами методики обучения созданию учебных видеоматериалов и их методического <...> аудиои видеоматериалов, исследовали вопрос о психологических закономерностях восприятия аудиои видеоматериалов

Предпросмотр: Педагогическое образование в России. №3 2015.pdf (1,9 Мб)
95

№1 "Психолого-педагогические науки" [Ярославский педагогический вестник, 2014]

Научный журнал «Ярославский педагогический вестник» издается с 1994 года и является первым научным журналом в Ярославской области,в котором публикуются статьи по различным отраслям наук. Журнал входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых публикуются основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Публикуемые в журнале материалы рецензируются членами редакционной коллегии.

Приемы использования видеоматериалов в формировании коммуникативной компетенции на английском языке 247 <...> А., 2014 Приемы использования видеоматериалов в формировании коммуникативной компетенции на английском <...> Бегунова Приемы использования видеоматериалов в формировании коммуникативной компетенции на английском <...> Представленные ниже приемы также могут доказать, что использование видеоматериалов помогает сформировать <...> видеоматериалов в формировании коммуникативной компетенции на английском языке 249 If the scene took

Предпросмотр: Ярославский педагогический вестник №1 Психолого-педагогические науки 2014.pdf (0,7 Мб)
96

№3 [Вестник Волгоградской академии МВД России, 2011]

Научно-методический журнал включает рубрики: Современные проблемы государства и права, конституционное и административное право, частное право, уголовное право и криминология, уголовный процесс, криминалистика и оперативно-розысканая работа, а также статьи по другим темам права и юриспруденции.

Использование войсковых и полицейских подразделений как мера федерального вмешательства ………………………………… <...> Джумагулов ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВОЙСКОВЫХ И ПОЛИЦЕЙСКИХ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ КАК МЕРА ФЕДЕРАЛЬНОГО ВМЕШАТЕЛЬСТВА В <...> Как правило, согласие на использование войск и подразделений полиции дает верхняя палата федерального <...> разрешенного использования, предусмотренными земельным и градостроительным законодательством. <...> К сожалению, использование видеоматериалов в ходе предъявления для опознания не предусматривается законом

Предпросмотр: Вестник Волгоградской академии МВД России №3 2011.pdf (0,2 Мб)
97

№9 [Мир и мы, 2012]

Ежедневный вестник международной информации, охватывающий все аспекты внешнеполитической и внешнеэкономической деятельности России, а также международное сотрудничество в социальной и культурной сфере. Помимо этого в вестнике публикуется информация о работе зарубежных компаний в России и российских проектах за рубежом. Еще один раздел издания посвящен наиболее важным событиям в странах содружества, их внутренней и внешней политике, взаимоотношениям с РФ

Он также полагает, что использование «российского проекта могло бы помочь Чехии в доработке ее собственной <...> ЭКСПЕРТЫ НЕ МОГУТ ДАТЬ ОЦЕНКУ ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ВЕБ-КАМЕР НА ВЫБОРАХ В ВЕРХОВНУЮ РАДУ КИЕВ, 11 октября. <...> Первый случай массового использования веб-камер в ходе предстоящих 28 октября выборов в Верховную Раду <...> Использование веб-камер может сделать весь процесс голосования более прозрачным. <...> видеоматериалов, полученных в ходе наблюдения за голосованием.

Предпросмотр: Мир и мы №9 11.10.2012 0.pdf (0,2 Мб)
98

Эстрадный танец учеб.-метод. пособие для студентов и преподавателей вузов: направление подготовки 51.03.02 Народная художеств. культура, направленность (профиль) «Руководство хореогр. любительским коллективом»

Автор: Григорьева О. Р.
ЧГИК

В пособии раскрываются теоретические основы дисциплины, а именно: история возникновения и развития, особенности и природа эстрадного танца. Также определено понятие эстрадный танец и его специфика. Автор предлагает рассмотреть эстрадный танец в качестве сценического вида искусства и дисциплины в системе профессиональной подготовки будущего педагога-хореографа. В пособии представлена структура учебной дисциплины и практического занятия, даны методические и практические рекомендации по подготовке и ведению занятия по эстрадному танцу.

Традиционное – использование знакомой канвы, всего созданного ранее, форм юмора, гротеска – столь же <...> Теоретический материал изучается чаще всего на лекциях, с использованием видеоматериалов или интернет-ресурсов <...> Раздел методики посвящен демонстрации использования различных педагогических методов, приемов и форм <...> Также огромную роль в процессе развития прыжка играют упражнения с использованием отягощения. <...> Особенности использования хореографической лексики на занятиях по эстрадному танцу. 16.

Предпросмотр: Эстрадный танец учеб.-метод. пособие для студентов и преподавателей вузов.pdf (0,5 Мб)
99

Методика преподавания психологии метод. указания

Автор: Панкратова Т. М.
ЯрГУ

В методических указаниях представлены учебно-методические материалы к лекционным, семинарским, практическим и самостоятельным занятиям по дисциплине «Методика преподавания психологии». Предложен подробный тематический план лекционных занятий, позволяющий студентам перед началом изучения дисциплины не только иметь целостное представление о программе предстоящих занятий, но и руководствоваться им при подготовке к лекциям.

Модели обучения, их использование в преподавании психологии. 3. <...> Ролевая игра, возможности ее использования в обучении. 2.6. <...> Использование притчи как метода обучения студентовпсихологов. <...> Использование притчи как метода обучения студентов-психологов. <...> видеоматериалов в учебном процессе.

Предпросмотр: Методика преподавания психологии Методические указания.pdf (0,5 Мб)
100

№3 [Педагогическое образование в России, 2012]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

средств общения, нашедшими отражение в картинах известных художников, фотографиях или в фильмах, в видеоматериалах <...> Эффект присутствия, создаваемый при просмотре видеоматериалов со звучащей речью, способствует созданию <...> видеоматериалов в учебном процессе является средством не только формирования ряда коммуниР © Гаспарян <...> Будучи источником аудиальной и визуальной информации, видеоматериалы являются незаменимым средством обучения <...> за рубежом внедрен так называемый ‘SET-GO’ — метод для правильной организации обсуждения и анализа видеоматериалов

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №3 2012.pdf (1,3 Мб)
Страницы: 1 2 3 4 ... 5040