Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 562932)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 138107 (2,75 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
101

Кафедра иностранных языков Казанского Государственного Технологического Университета краткий очерк к 70-летию кафедры иностр. языков (1938-2008)

КГТУ

Краткий очерк посвящен 70-летию кафедры иностранных языков Казанского Государственного Технологического Университета (1938-2008).

Студенты нашего вуза с удовольствием изучают французский язык и как первый, и как второй. <...> Выпускники секции французского языка успешно трудятся на совместных французско-российских предприятиях <...> для преподавателей вузов «Альянс Франсез – Казань» совместно с Ассоциацией преподавателей французского <...> языка” при Центре Французского Языка и Культуры. <...> язык)» (2002-2006) ФПК: французский язык, деловой французский язык; работаю со студентами факультета

Предпросмотр: Кафедра иностранных языков Казанского ГосударственногоТехнологического Университета. Краткий очерк к 70-летию кафедры иностранных языков (1938-2008).pdf (0,1 Мб)
102

УЧЕБНИК НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ (РЕЦ. НА КН.: АЛЕКСАНДРОВСКАЯ Е. Б. LE FRANЗAIS.RU B2–С1 : УЧЕБНИК ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА : В 2 КН. / Е. Б. АЛЕКСАНДРОВСКАЯ, Н. В. ЛОСЕВА, Л. Л. ЧИТАХОВА. – М. : НЕСТОР АКАДЕМИК, 2014. КН. 1. – 256 С. ; КН. 2. – 272 С.)Алексеева, Гиляровская, Щербакова // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация .— 2015 .— №3 .— С. 149-151 .— URL: https://rucont.ru/efd/508422 (дата обращения: 15.06.2021)

Автор: Алексеева

Переход российской высшей школы на образова тельные стандарты третьего поколения, в основе которых лежит компетентностный подход к образо ванию, предусматривает необходимость совершен ствования системы иноязычной подготовки студентов в контексте новой государственной образовательной политики. В соответствии с компетентностным под ходом обучение иностранному языку в вузе направ лено на формирование личности, обладающей ком муникативной компетенцией в сфере профессиональ но ориентированного иноязычного общения

В соответствии с компетентностным под­ ходом обучение иностранному языку в вузе направ­ лено на формирование <...> Появление учебного пособия по преподаванию французского языка в вузе «Le français.ru» B2–C1, учитывающего <...> соответствующий перечис­ ленным выше критериям, предназначенный для студентов языковых и неязыковых вузов <...> концентри­ роваться на тех или иных аспектах, исходя из требо­ ваний конкретной программы того или иного вуза <...> Учебник отвечает ожиданиям и требованиям преподавателей французского языка вузов России, так как в нем

103

№11 [Вестник Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2015]

«Вестник Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА)» — новый научный журнал, учрежденный Московским государственным юридическим университетом имени О.Е. Кутафина (МГЮА) в 2014 г., стремящийся продолжить лучшие вековые традиции российской юридической периодики. Отличие «Вестника» от иных журналов, издаваемых Университетом (Lex Russica, «Актуальные проблемы российского права», Kutafin University Law Review), и от других российских периодических изданий в том, что каждый его выпуск посвящен отдельной отрасли правовых знаний, например адвокатуре, административному праву, судебной экспертизе и т.д. Журнал будет знакомить: с основными направлениями развития юридической науки; с актуальными проблемами теории и истории права и государства; конкретных отраслей права; сравнительного правоведения; методики преподавания правовых и общегуманитарных дисциплин, а также иностранных языков в юридическом вузе; с правоприменительной практикой; с путями совершенствования российского законодательства; с известными российскими и зарубежными учеными, их теоретическим наследием; с материалами конференций и круглых столов, проведенных в Университете или с участием профессорско-преподавательского состава Университета в других российских и зарубежных научных центрах; с новой юридической литературой. Авторами «Вестника» являются профессорско-преподавательский состав Университета, российские государственные и общественные деятели, ученые-юристы из других стран, аспиранты, юристы-практики, студенты юридических вузов и факультетов.

вузах ........... 22 Калиновская В. <...> вузе. <...> А как быть с французским в неязыковых вузах, к которым относится множество хороших, солидных институтов <...> Что касается обучения французскому языку в неязыковом вузе — задача осложняется недостатком учебных часов <...> Если в общеобразовательных школах ситуация с французским языком (достаточно ли в школе учителей французского

Предпросмотр: Вестник Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА) №11 2015.pdf (1,1 Мб)
104

ФРАНКО-ПРУССКАЯ ВОЙНА (1870–1871) В РУССКОЙ ПЕРИОДИКЕ 70-Х ГОДОВ ХIХ ВЕКАПодольников // Известия высших учебных заведений. Северо-Кавказский регион. Общественные науки .— 2015 .— №4 .— С. 90-95 .— URL: https://rucont.ru/efd/412287 (дата обращения: 15.06.2021)

Автор: Подольников

Анализируется материал по истории франко-прусской войны 1870–1871 гг., опубликованный в российской периодической печати в 70-е гг. ХIХ в. В нем нашли отражение не только важные вопросы мировой политики, но и серьезные проблемы общественно-политической жизни и государственного устройства самой России в годы правления Александра II. В то время были еще живы в сознании людей последствия тяжелого поражения в Крымской войне 1853–1856 гг. Поэтому интерес к итогам франко-прусской войны в русском обществе сопрягался с желанием разобраться в причинах собственных военных неудач.

ISSN 0321–3056 ИЗВЕСТИЯ ВУЗОВ. СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ РЕГИОН. ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ. 2015. № 4 90 3. <...> Aгентство Kнига-Cервис»Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ISSN 0321–3056 ИЗВЕСТИЯ ВУЗОВ <...> Aгентство Kнига-Cервис»Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ISSN 0321–3056 ИЗВЕСТИЯ ВУЗОВ <...> Aгентство Kнига-Cервис»Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ISSN 0321–3056 ИЗВЕСТИЯ ВУЗОВ <...> Aгентство Kнига-Cервис»Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ISSN 0321–3056 ИЗВЕСТИЯ ВУЗОВ

105

№2 [Вестник Московского университета. Серия 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация, 2014]

Журнал является периодическим научным изданием. Основное место в журнале занимают научные статьи по методике и теории преподавания иностранных языков; по теории и практике перевода; сопоставительные исследования языков в аспектах лингвокультурологии; материалы, посвященные проблемам межкультурной коммуникации, изучению различных регионов мира: России, США и Канады, Западной Европы; рецензии и библиографические обзоры; информация о научных конференциях и круглых столах. Среди авторов журнала – крупные ученые, отечественные и зарубежные, доценты, профессора факультета иностранных языков и регионоведения. В журнале также публикуются труды молодых ученых, аспирантов и студентов старших курсов

Конкуренция частных и государственных школ и вузов. 2. <...> В частности, при переводе студентов не только из вуза в вуз, но даже с факультета на факультет внутри <...> Нора, французский социолог М. <...> внутри Франции (тулузский французский) и за ее пределами (французский язык в Африке, в Канаде)18. <...> В 1966 г. французский социолог П.

Предпросмотр: Вестник Московского университета. Серия 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация №2 2014.pdf (0,4 Мб)
106

№4 [Иностранные языки в школе, 2021]

инструментов для контроля уровня владения французским языком. <...> Литвы и устно — в вузах России. <...> языка и студентов педагогических вузов, кафедра французского языка и лингводидактики ГАОУ ВО г. <...> ‑пед. диагностики]: Учеб. для вузов / А. А. Реан, Н. В. Бордовская, С. И. <...> Фразеология современного французского языка [Текст]: учеб. для вузов. – 2‑е изд., перераб. и доп. – М

Предпросмотр: Иностранные языки в школе №4 2021.pdf (0,1 Мб)
107

Отчет о работе Научно-методического совета по иностранным языкам Министерства образования и науки РФ за 2010 г.Тер-Минасова // Вестник Московского университета. Серия 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация .— 2011 .— №4 .— С. 167-184 .— URL: https://rucont.ru/efd/469967 (дата обращения: 15.06.2021)

Автор: Тер-Минасова

24 февраля 2011 г. на факультете иностранных языков и регионоведения МГУ имени М. В. Ломоносова состоялся очередной пленум Научно-методического совета по иностранным языкам.

Проведены областные олимпиады по английскому, немецкому, французскому языкам для школьников. <...> » & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 180 отделения Общества немецкого языка, объединений преподавателей французского <...> На базе регионального центра посольства Франции в России продолжена работа с преподавателями французского <...> языку правительства Франции (DALF), а также курсы подготовки по французскому языку разных уровней, продолжает <...> работу киноклуб современного французского кино, а также дискуссионный клуб на французском языке.

108

ОПЫТ РАБОТЫ УЧЕБНО-ИНФОРМАЦИОННЫХ ЯЗЫКОВЫХ ЦЕНТРОВ В ВУЗЕДолбилова, Титов // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Проблемы высшего образования .— 2014 .— №3 .— С. 113-115 .— URL: https://rucont.ru/efd/511226 (дата обращения: 15.06.2021)

Автор: Долбилова

в статье рассматривается опыт работы учебно-информационных языковых центров в Воронежском государственном университете.

Интенсивное развитие международной деятельности ведущих российских вузов за последние 20 лет позволяет <...> Как показывает вузовский опыт, ректораты вузов в качестве одного из критериальных показателей оценки <...> При этом, по нашему мнению, зачастую недооценивается информационный аспект интернационализации вузов. <...> Однако образование французского центра при университете, где имеется кафедра французской филологии и <...> французского языка г.

109

ИЗ ОПЫТА ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ВУЗА К РЕАЛИЗАЦИИ ИНТЕГРИРОВАННОГО КУРСА «МУЗЫКА — ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК» В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНГО ОБРАЗОВАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВКорчагина // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Русский и иностранные языки и методика их преподавания .— 2015 .— №3 .— С. 108-113 .— URL: https://rucont.ru/efd/411813 (дата обращения: 15.06.2021)

Автор: Корчагина

В статье рассматриваются особенности подготовки будущих педагогов-музыкантов к реализации на практике интегрированного курса «Музыка — французский язык», разработанного преподавателями Альянс Франсез Саратов и Саратовского государственного университета им. Н.Г. Чернышевского.

106 ИЗ ОПЫТА ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ВУЗА К РЕАЛИЗАЦИИ ИНТЕГРИРОВАННОГО КУРСА «МУЗЫКА — ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК <...> Выпускник вуза, прошедший обучение по направлению «Педагогическое образование» профиль «Музыка», согласно <...> Из опыта подготовки студентов вуза к реализации интегрированного курса... 107 взаимодействию с коллегами <...> Из опыта подготовки студентов вуза к реализации интегрированного курса... 109 3. <...> Из опыта подготовки студентов вуза к реализации интегрированного курса... 111 [3] Открытый класс.

110

№11 [Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание: Библиогр. указ., 2012]

отраслевой аннотированный текущий библиографический указатель по языкознанию, издаваемый ИНИОН РАН. Выходит с 1993 года, является продолжением библиографических указателей "Новая советская литература по языкознанию" и "Новая иностранная литература по языкознанию". Содержит информацию об отечественных и зарубежных изданиях по проблемам общего, прикладного и частного языкознания, поступающих в библиотеку ИНИОН. В указатель включена литература на западноевропейских, славянских и восточных языках. Издание снабжено авторским и предметным указателями, списком использованных источников.

Особенности синтаксиса простого предложения во французской и русской разговорной речи // Вестн. <...> Функционально-прагматические особенности французских повествовательных сложноподчиненных предложений <...> Моллюски как квазисимволы интеллектуальной несостоятельности в современной французской фразеологии // <...> Социолингвистический подход к дискуссионной проблеме автономии французского языка Квебека. <...> Семантическое пространство концептов "свет" и "тьма" в лезгинском и французском языках : Автореф. дис

Предпросмотр: Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание Библиогр. указ. №11 2012.pdf (2,0 Мб)
111

Профессионально ориентированное обучение французскому языку: вопросы терминологии и содержанияЗмеёва // Педагогика .— 2015 .— №3 .— С. 28-36 .— URL: https://rucont.ru/efd/364158 (дата обращения: 15.06.2021)

Автор: Змеёва

В статье анализируются термины и понятия, отражающие эволюцию подхода к обучению французскому языку в утилитарных и/или профессиональных целях во французской лингводидактике, устанавливается специфика каждого из них. Рассматривается терминологическое и содержательное разнообразие подходов к понятию обучения иностранному языку в утилитарных и/или профессиональных целях и его содержанию в российской лингводидактике. Предлагается трактовка понятия и содержательной структуры обучения французскому языку в неязыковом вузе экономического профиля.

Предлагается трактовка понятия и содержательной структуры обучения французскому языку в неязыковом вузе <...> языку студентов вузов и факультетов экономического профиля. <...> Поэтому курс обучения французскому языку современных студентов неязыковых вузов и факультетов экономического <...> Обучение профессионально ориентированному языку в техническом вузе // Молодой ученый. 2012. № 5. 6. <...> Профессионально-ориентированный подход в обучении иностранным языкам в техничес-ком вузе // Современные

112

№4 [Преподаватель XXI век, 2019]

«Преподаватель XXI век» – общероссийский журнал о мире образования, входящий в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений

методики преподавания в вузе. 2017. <...> Речь французского президента должна быть эталоном для всех французов. <...> Макрон: Французский должен стать языком будущего. <...> Итак, французский концепт «République» является двухвершинным. <...> Французская национальная интерпретация: французский узник В песне «В тюрьмах Нанта» (“Dans les prisons

Предпросмотр: Преподаватель XXI век №4 2019.pdf (1,4 Мб)
113

№18 (137) Выпуск 15 [Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия Гуманитарные науки, 2012]

Статьи по филологическим, педагогическим и психологическим наукам, журналистики и связям с общественностью

, Французский Судан, Французская Гвинея, Берег Слоновой Кости, Верхняя Вольта, Дагомея и Нигер). <...> Языковая политика французской колониальной администрации Языковая политика французской администрации <...> Во французских колониях преподавание было организованно исключительно на французском языке. <...> Факторы, связанные со средой существования вуза (Ф1) Особенности вуза Внутренние характеристики вуза <...> Среди них 11,21 % вообще «не видят в вузе этнических проблем» и подчеркивают, что «в вузе нам делить

Предпросмотр: Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия Гуманитарные науки №18 (137) Выпуск 15 2012.pdf (1,0 Мб)
114

Философия метод. пособие для студентов первого курса дневной формы обучения всех специальностей

Автор: Лямасова Т. В.
Изд-во ПГУТИ

Представлено методическое пособие по курсу «История философии и онтология».

Философия французского Просвещения Жюльен Ламетри. (1709-1751 гг) родоначальник французского материализма <...> Психоаналитические теории и французский экзистенциализм 3. <...> Философия: Учеб.пособие для вузов. 2. Реале Дж. <...> Философия: Учеб.пособие для вузов. 5. <...> Социальная философия французского Просвещения. 30.

Предпросмотр: Философия Методическое пособие для студентов первого курса дневной формы обучения всех специальностей .pdf (0,1 Мб)
115

КОМПЛЕКСНОЕ ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕЗмеёва // Педагогика .— 2016 .— №8 .— С. 96-103 .— URL: https://rucont.ru/efd/546502 (дата обращения: 15.06.2021)

Автор: Змеёва

В статье рассматриваются теоретические основы комплексного подхода к обучению иностранному языку, вопросы, связанные с обучением иностранному языку для профессионального общения в неязыковом вузе, обосновывается необходимость создания соответствующего учебно-методического обеспечения самостоятельной работы студентов, предлагается авторская концепция структуры и содержания учебных материалов, направленных на формирование и развитие профессионально-ориентированных навыков и умений во всех видах речевой деятельности на французском языке

языку, вопросы, связанные с обучением иностранному языку для профессионального общения в неязыковом вузе <...> язык, неязыковой вуз. <...> Цели и задачи обучения иностранному языку в вузе определяются целями подготовки специалиста. <...> Опираясь на опыт преподавания французского языка для профессионального общения в неязыковом вузе, создания <...> языке, предназначенного для студентов вузов и факультетов экономического профиля.

116

Le systeme des temps passes de l`indicatif du francais = Система прошедших времён изъявительного наклонения французского языка учеб.-метод. пособие : направление подгот. 44.03.05 "Педагогическое образование", направленность "Иностранные языки"

РИО СурГПУ

Пособие содержит материал для организации аудиторных занятий и для реализации самостоятельной работы обучающихся. Предназначено для обучающихся IV - V курсов специализированных языковых направлений подготовки по дисциплине "Практическая грамматика французского языка".

Французский язык : учеб. для студ. вузов / И.Н. Попова, Ж.А. <...> Французский язык : учеб. для студ. вузов / И.Н. Попова, Ж.А. <...> Французский язык : учеб. для студ. вузов / И.Н. Попова, Ж.А. <...> Французский язык : учеб. для студ. вузов / И.Н. Попова, Ж.А. <...> Французский язык : учеб. для студ. вузов / И.Н. Попова, Ж.А.

Предпросмотр: Le systeme des temps passes de l`indicatif du francais = Система прошедших времён изъявительного наклонения французского языка.pdf (2,3 Мб)
117

ОТ СТУДЕНЧЕСКИХ КОНФЕРЕНЦИЙ К ВЗРОСЛОЙ НАУКЕ: ОПЫТ МЕЖВУЗОВСКИХ КОНТАКТОВА.С. Тенихина // Педагогическое образование в России .— 2016 .— №1 .— С. 266-269 .— URL: https://rucont.ru/efd/365116 (дата обращения: 15.06.2021)

Автор: Тенихина Анастасия Сергеевна

Автор статьи предлагает обзор нескольких научных конференций, проводившихся в Уральском государственном педагогическом университете и Уральском федеральном университете, в частности, междисциплинарной конференции «Я выбираю Науку!» и конференций для молодых филологов «LITTERA TERRA: проблемы поэтики русской и зарубежной литературы», «Зарубежная литература: контекстуальные и интертекстуальные связи». Более подробно в статье анализируется сборник научных трудов, включающий материалы научно-практической конференции, посвященной памяти профессора В. М. Павермана. Сборник «II Павермановские чтения. Литература. Музыка. Театр» рассматривается в соответствии с его разделами: «Музыка в литературе»; «Поэтика интермедиальности»; «Проблемы анализа и интерпретации художественного текста»; «Методика преподавания зарубежной литературы в школе и в вузе». Методический аспект иллюстрируется на примере статьи о методике изучения романа Дж. Фаулза «Женщина французского лейтенанта» в вузе. Взаимодействие музыки и литературы в рецензируемом сборнике представлено статьей о творчестве М. Пруста. Взаимосвязи английской и русской литературы один из авторов издания рассматривает на примере романов У. Коллинза «Лунный камень» и Ф. М. Достоевского «Братья Карамазовы».

Фаулза «Женщина французского лейтенанта» в вузе. <...> Выступая в качестве ученых уже за пределами родного вуза, мы узнали о том, что на кафедре зарубежной <...> Автор статьи «Опыт изучения романа Джона Фаулза “Женщина французского лейтенанта” в вузе» Е. В. <...> Опыт изучения романа Джона Фаулза «Женщина французского лейтенанта» в вузе // Павермановские чтения. <...> Женщина французского лейтенанта / пер. с англ. М. Беккер, И. Комаровой. М. : Профиздат, 2007. 12.

118

№4 [Вестник Московского университета. Серия 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация, 2011]

Журнал является периодическим научным изданием. Основное место в журнале занимают научные статьи по методике и теории преподавания иностранных языков; по теории и практике перевода; сопоставительные исследования языков в аспектах лингвокультурологии; материалы, посвященные проблемам межкультурной коммуникации, изучению различных регионов мира: России, США и Канады, Западной Европы; рецензии и библиографические обзоры; информация о научных конференциях и круглых столах. Среди авторов журнала – крупные ученые, отечественные и зарубежные, доценты, профессора факультета иностранных языков и регионоведения. В журнале также публикуются труды молодых ученых, аспирантов и студентов старших курсов

французского языка”)5. <...> Французский исследователь Г. <...> : “Языком Французской Республики является французский язык”. <...> Варианты французского языка. Хабаровск, 1986. Клоков В.Т. Французский язык в Северной Америке. <...> Секция “Языковое образование в неязыковых вузах” (председатель — доц. Т.В.

Предпросмотр: Вестник Московского университета. Серия 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация №4 2011.pdf (0,2 Мб)
119

№1 [Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики, 2015]

МАТЕРИАЛЫ И ТЕЗИСЫ ДОКЛАДОВ. ИЗДАНИЕ С 2015Г. НЕ ВЫХОДИТ!!!

языка путем создания новых французских ТЕ. <...> Ключевые слова: гламур, концепт, французский язык, французская лингвокультура, культурноисторический <...> Французский язык в сфере ресторанного сервиса (для лиц, не имеющих базовых знаний французского языка) <...> и 7 французско-персидских производных слов, а также 660 французско-турецких, 160 французско-арабских <...> , 48 французско-персидских, 23 французско-итальянских и 12 французско-греческих словосочетаний.

Предпросмотр: Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики №1 2015.pdf (3,8 Мб)
120

О НАИМЕНОВАНИЯХ НЕКОТОРЫХ ЕВРОПЕЙСКИХ ГОСУДАРСТВ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (ЮРИДИЧЕСКИЙ АСПЕКТ)А.С. Автономов, Галузо, Райан // Государство и право .— 2016 .— №4 .— С. 45-51 .— URL: https://rucont.ru/efd/583914 (дата обращения: 15.06.2021)

Автор: Автономов Алексей Станиславович

В данной статье предпринята попытка определения единообразия в наименованиях трех европейских государств (Соединенное Королевство, Французская Республика и Федеративная Республика Германия) для Российской Федерации.

Учеб. для студентов вузов (квалификация “бакалавр”). <...> Учеб. для студентов вузов / Под ред. Н.В. Румянцева. М., 2013. <...> Учеб. для вузов / Под ред. О.А. Галустьяна. М., 2002. <...> Учеб. для студентов вузов. Изд. 7-е, перераб. и доп. / Под ред. И.И. Сыдорука, А.В. <...> Учеб. пособие для студентов вузов.

121

История литературы

Автор: Серебрякова Елена Геннадьевна
Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета

Цель данного курса "История литературы" - создание у студентов-культурологов представления о литературе как составляющей части культуры.

Расина – новый этап французского классицизма. Творчество Ж. Б. <...> ФРАНЦУЗСКАЯ ЛИТЕРАТУРА XVIII в. Особенности Просвещения во Франции. Этапы французского Просвещения. <...> Французский романтизм: истоки, особенности. Этапы развития. <...> Французский реализм. Особенности творческого метода О. де Бальзака. <...> Бодлеровская традиция во французской литературе.

Предпросмотр: История литературы.pdf (0,5 Мб)
122

№1 [Азия и Африка сегодня(ИОН), 2020]

вузов одного профиля, исключить дублирование одних и тех же направлений или видов деятельности вузов <...> Процедура создания ассоциации такова, что любой вуз России может это сделать с любым вузом Китая без <...> и Ассоциации ректоров транспортных вузов РФ и КНР. <...> империализм» и развернули плакаты с надписью «Французские войска из Буркина Фасо, из Африки», «Нет французским <...> Но и визит французского президента в Гану трудно назвать успешным.

Предпросмотр: Азия и Африка сегодня(ИОН) №1 2020.pdf (0,1 Мб)
123

"Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине ""Иностранный второй язык"" для студентов специальности ""Туризм"" "

Автор: Петрова Светлана Сергеевна
ЯКУТСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ

Методические указания содержат виды и формы, требования по практическим занятиям

Сельскохозяйственные вузы Франции: учебный процесс, учебнолабораторный корпус, факультеты. <...> Французский язык для сельскохозяйственных и лесотехнических специальностей вузов. <...> Русско-французский, французско-русский словарь. <...> Французский язык для сельскохозяйственных и лесотехнических специальностей вузов. <...> Давайте изучать французский. Москва 0 2004 5 Очерет Ю.В. Французский язык.

Предпросмотр: Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине Иностранный второй язык для студентов специальности Туризм .pdf (0,3 Мб)
124

№10 [Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание: Библиогр. указ., 2011]

отраслевой аннотированный текущий библиографический указатель по языкознанию, издаваемый ИНИОН РАН. Выходит с 1993 года, является продолжением библиографических указателей "Новая советская литература по языкознанию" и "Новая иностранная литература по языкознанию". Содержит информацию об отечественных и зарубежных изданиях по проблемам общего, прикладного и частного языкознания, поступающих в библиотеку ИНИОН. В указатель включена литература на западноевропейских, славянских и восточных языках. Издание снабжено авторским и предметным указателями, списком использованных источников.

К определению понятия медиатекста // Изв. вузов. Сев. –Кавк. регион. <...> Язык романтического общения // Изв. вузов. Поволж. регион. <...> Абукова) // Изв. вузов. Сев.-Кавк. регион. <...> . –378, 904, 936, 945 // Изв. вузов. Сев.-Кавк. регион. <...> . –186, 723, 730, 860 // Изв. вузов. Сев.-Кавк. регион.

Предпросмотр: Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание Библиогр. указ. №10 2011.pdf (1,6 Мб)
125

Языковые аспекты профессиональной коммуникации в образовательной среде сб. материалов II междунар. науч.-практ. конференции, 19 апреля 2017 г.

М.: Изд-во Российской таможенной академии

Сборник содержит материалы II Международной научно-практической конференции «Языковые аспекты профессиональной коммуникации в современной образовательной среде», состоявшейся в Российской таможенной академии 19 апреля 2017 г. Статьи сборника охватывают широкий круг проблем лингвистики, межкультурной коммуникации, методики преподавания языков.

Проблемы развития академической мобильности и задачи вузов. <...> (популярная песенка времен Французской революции), «роль моя tenir les chandelles, что ли?» /З. <...> На французском языке говорят англичане («Parlons francais! <...> технического вуза // В сб. <...> Заголовок как концепт текста французской таможенной прессы // Вестник МГОУ. Сер.: Лингвистика.

Предпросмотр: Языковые аспекты профессиональной коммуникации в образовательной среде. Сборник материалов II международной научно-практической конференции 19 апреля 2017.pdf (0,5 Мб)
126

№2 [Преподаватель XXI век, 2019]

«Преподаватель XXI век» – общероссийский журнал о мире образования, входящий в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений

Используя данные Французской Академии, которая очень ревностно относится к сохранности французского языка <...> Французский политик Э. <...> Изучены также статьи современных французских авторов таких французских периодических изданий, как “Le <...> Говоря о духе французского народа, всячески возвышая нацию и высоко оценивая понятие французской ментальности <...> В работах французских журналистов, анализирующих политический дискурс французского президента, отмечается

Предпросмотр: Преподаватель XXI век №2 2019.pdf (1,4 Мб)
127

Многообразие языков и культур и интеграция общества сб. материалов междунар. науч.-практ. конференции

ЯрГУ

В настоящий сборник включены материалы сообщений и статьи, представленные на конференции. Сборник предназначен для преподавателей высших и средних учебных заведений, аспирантов, магистрантов, студентов университета и широкой научной общественности.

Ярославской телестудии и методик преподавания предметов в соответствии с требованиями поступления в вуз <...> Задача преподавателя вуза сводится к тому, чтобы помочь студенту подключиться к уже функционирующему <...> языка в вузе Ю.Г. <...> В исследовании приняли участие преимущественно студенты ярославских вузов. <...> изучения иностранного языка в вузе ...................................................... 23 Н.В.

Предпросмотр: Многообразие языков и культур и интеграция общества сборник материалов международной научно-практической конференции.pdf (0,7 Мб)
128

№4 [Вестник Московского университета. Серия 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация, 2016]

Журнал является периодическим научным изданием. Основное место в журнале занимают научные статьи по методике и теории преподавания иностранных языков; по теории и практике перевода; сопоставительные исследования языков в аспектах лингвокультурологии; материалы, посвященные проблемам межкультурной коммуникации, изучению различных регионов мира: России, США и Канады, Западной Европы; рецензии и библиографические обзоры; информация о научных конференциях и круглых столах. Среди авторов журнала – крупные ученые, отечественные и зарубежные, доценты, профессора факультета иностранных языков и регионоведения. В журнале также публикуются труды молодых ученых, аспирантов и студентов старших курсов

Французский социолог С. <...> Из трех языков — английского, немецкого, французскогофранцузский оказывается на низшей ступени — он <...> французского языка». <...> В 1788 г., накануне французской революции, из 24 млн подданных французского королевства 6 млн не понимали <...> экзаменов для оценки полученных студентами в вузе знаний.

Предпросмотр: Вестник Московского университета. Серия 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация №4 2016.pdf (0,4 Мб)
129

№4 [Преподаватель XXI век, 2015]

«Преподаватель XXI век» – общероссийский журнал о мире образования, входящий в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений

но и в вузе. <...> Известный французский историк Б. <...> и французскими мусульманами одной из самых острых во французском обществе. <...> Известнейший французский публицист и мыслитель Земмур в 2014 г. опубликовал книгу «Французское самоубийство <...> В то время как жители французских пригородов испытывают очевидные проблемы с адаптацией к французской

Предпросмотр: Преподаватель XXI век №4 2015.pdf (1,4 Мб)
130

БОЙ ПОД АЛЬТЕНБУРГОМ 16 (28) СЕНТЯБРЯ 1813 ГОДА (РАЗГРОМ ФРАНЦУЗСКОЙ ГВАРДЕЙСКОЙ КАВАЛЕРИИ КАЗАКАМИ)Венков // Известия высших учебных заведений. Северо-Кавказский регион. Общественные науки .— 2013 .— №3 .— С. 21-29 .— URL: https://rucont.ru/efd/414428 (дата обращения: 15.06.2021)

Автор: Венков

Освещается участие донских казаков в войне с Наполеоном в 1813 г. Описывается малоизвестный бой казаков под командованием атамана М.И. Платова, в котором была разгромлена французская гвардейская кавалерия в преддверии битвы под Лейпцигом. Сравнивая данные нескольких источников, автор показывает особенности осенней кампании 1813 г. в Саксонии, уровень партизанского движения, состав партизанских отрядов, такую особенность, как командование немецких генералов донскими казачьими отрядами. Дается детальное описание операции по оттеснению наполеоновских войск к Лейпцигу путем воздействия казачьих отрядов на его коммуникации, показываются взаимоотношения между командирами этих отрядов.

ISSN 0321–3056 ИЗВЕСТИЯ ВУЗОВ. СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ РЕГИОН. <...> Отмечено оно и в мемуарах французских военачальников [2]. <...> Aгентство Kнига-Cервис»Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ISSN 0321–3056 ИЗВЕСТИЯ ВУЗОВ <...> По данным французского историка А. <...> французской кавалерии давно была мне известна», – вспоминала Н.

131

№5 [Проблемы современного образования, 2020]

Журнал осуществляет оперативное распространение результатов актуальных теоретических и практико-ориентированных исследований в области образования, философии, педагогики и психологии, а также организацию обсуждений и дискуссий по проблемам развития отечественной науки и образования. Журнал основан в 2009 году на базе Научной педагогической библиотеки им. К. Д. Ушинского. С октября 2015 г. издателем и распространителем журнала является Московский педагогический государственный университет. Тематика издания: журнал носит гуманитарный междисциплинарный характер и осуществляет публикацию статей по проблемам философии, психологии и педагогики, а так же широкому спектру исследований в сфере отечественного и зарубежного образования

по окончании вуза. <...> Сигезбека, ставшей первым светским пособием по французскому языку в русском обществе, «Французская азбука <...> Пеплие французский словарь. <...> Другим известным учебником французского языка того времени является новое издание «Французской азбуки <...> Особенности начального обучения французскому языку по французским букварям, изданным в России во второй

Предпросмотр: Проблемы современного образования №5 2020.pdf (0,9 Мб)
132

ПОНЯТИЕ «НАЦИЯ» В ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКОЙ СОЦИАЛЬНОЙ МЫСЛИ XVIII ВЕКАХорошевский // Известия высших учебных заведений. Северо-Кавказский регион. Общественные науки .— 2011 .— №6 .— С. 101-105 .— URL: https://rucont.ru/efd/425864 (дата обращения: 15.06.2021)

Автор: Хорошевский

Исследуется проблема истоков современного понимания понятия «нация» западноевропейской социальной мыслью XVIII в. Рассматриваются основные подходы мыслителей, и делается попытка охарактеризовать их. Основные подходы базируются на анализе трактовок нации И. Гердера, Ж.-Ж. Руссо, Э. Сийеса, И.А. Фергюсона. В выводах обосновывается сущность эволюции понятия «нация» в средневековье и новое время. Определяется степень влияния мыслителей XVIII в. на современное понимание нации как социально-политического феномена и как научного понятия. Показывается роль социальной мысли в определении двух основных современных проектов нации.

ISSN 0321–3056 ИЗВЕСТИЯ ВУЗОВ. СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ РЕГИОН. <...> Aгентство Kнига-Cервис»Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ISSN 0321–3056 ИЗВЕСТИЯ ВУЗОВ <...> Aгентство Kнига-Cервис»Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ISSN 0321–3056 ИЗВЕСТИЯ ВУЗОВ <...> Aгентство Kнига-Cервис»Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ISSN 0321–3056 ИЗВЕСТИЯ ВУЗОВ <...> Aгентство Kнига-Cервис»Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ISSN 0321–3056 ИЗВЕСТИЯ ВУЗОВ

133

№3 [Вестник Московского университета. Серия 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация, 2010]

Журнал является периодическим научным изданием. Основное место в журнале занимают научные статьи по методике и теории преподавания иностранных языков; по теории и практике перевода; сопоставительные исследования языков в аспектах лингвокультурологии; материалы, посвященные проблемам межкультурной коммуникации, изучению различных регионов мира: России, США и Канады, Западной Европы; рецензии и библиографические обзоры; информация о научных конференциях и круглых столах. Среди авторов журнала – крупные ученые, отечественные и зарубежные, доценты, профессора факультета иностранных языков и регионоведения. В журнале также публикуются труды молодых ученых, аспирантов и студентов старших курсов

К третьему типу учебных пособий по деловому французскому можно отнести французский учебник “Affaires.com <...> Французский язык для экономистов. <...> Французский язык для экономистов. М., 2005. Экк В., Блонде К. Деловая переписка на французском. <...> работу киноклуб современного французского кино, а также дискуссионный клуб на французском языке. <...> песни, межвузовской олимпиады по французскому языку, городского поэтического конкурса на французском

Предпросмотр: Вестник Московского университета. Серия 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация №3 2010.pdf (0,3 Мб)
134

№4(65) [Педагогический журнал Башкортостана, 2016]

Издается с 2005г. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЖУРНАЛА: освещение актуальных проблем развития общего и профессионального образования в Российской Федерации и Республике Башкортостан; оказание информационной научной и практической помощи работниками образования; презентация передовой научной мысли и полезного практического опыта, учебно-методических материалов, отражающих опыт работы педагогов в области педагогики, психологии, методики обучения и воспитания. ХАРАКТЕРИСТИКА ЖУРНАЛА: имеет научно-практический характер и взаимодействует с системой образования республики; включает рубрики федеральной и региональной значимости - Проблемы современной педагогики; Психолого-педагогические исследования; Образование и культура; Инновационные технологии образования; Информатизация образования; Приоритетный национальный проект «Образование»; Практика образования; Дебют в науке; Дизайн диссертационного исследования; Опыт зарубежных коллег; История образования; Педагогическая лента (новости, юбилеи, хроника); Рецензии.; представляет опыт участия образовательных учреждений в национальных проектах и работу органов управления образованием; работа журнала координируется с Министерством образования Республики Башкортостан и Советами директоров вузов, ссузов и учреждений НПО республики.

опрос преподавателей вузов: УГПУ имени И.Н. <...> Французский социолог Г. <...> На начальном этапе изучения французского языка после английского обучающиеся произносят французские [ <...> Французский язык. Второй иностранный язык. Рабочие программы. <...> Теория и методика обучения французскому языку как второму иностранному: учеб.пособие для студентов вузов

Предпросмотр: Педагогический журнал Башкортостана №4(65) 2016.pdf (0,3 Мб)
135

ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ СИСТЕМАТИЗАЦИИ НЕКОТОРЫХ ДЕТЕРМИНАТИВОВ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКАРозенфельд [и др.] // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация .— 2006 .— №1 .— С. 129-134 .— URL: https://rucont.ru/efd/516224 (дата обращения: 15.06.2021)

Автор: Розенфельд

Любой обучающийся франкофон знает о существовании артикля как показателя грамматической категории. С первых занятий школьникам и взрослым сообщаются основные случаи употребления французских артиклей. от урока к уроку формируются навыки употребления артиклей. Это неслучайно. Ведь артикль в романских языках, как и в англосаксонской языковой группе, является не только показателем рода и числа имен существительных. Это – один из тонких инструментов оформления мысли на языке

простой сложности, а об объективной трудности усвоения этого материала обучающимися как в школе, так и в вузе <...> (Учителя школ и преподаватели вузов отмечают обилие ошибок на употребление/неупотребление неопределенного <...> Практическая грамматика французского языка для неязыковых вузов: Учебник / Е. о. Костецкая, В. И. <...> Грамматика французского языка. <...> Французский язык. Справочник школьника / Е.

136

ПРЕДЫСТОРИЯ ФАКУЛЬТЕТА РОМАНО-ГЕРМАНСКОЙ ФИЛОЛОГИИ ВГУ (1918 - 1962 гг.)Ведель // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация .— 2001 .— №1 .— С. 136-141 .— URL: https://rucont.ru/efd/515986 (дата обращения: 15.06.2021)

Автор: Ведель

Факультет романо-германской филологии имеет не только свою славную историю, но и предысторию. Хотя вначале Воронежский государственный университет и не готовил специалистовпреподавателей по иностранным языкам, но иностранные языки преподавались аспирантам университета и научноисследовательского института, существовавшего некоторое время при университете.

Белоусова, выпускники и позднее преподаватели факультета и других вузов России Е.И. <...> Елфимов (Курск), а также сотрудники ВГУ и других вузов Воронежа Э.П. Комарова, Н.А., Л.Г. <...> Белоусова, выпускники и позднее преподаватели факультета и других вузов России Е.И. <...> Елфимов (Курск), а также сотрудники ВГУ и других вузов Воронежа Э.П. Комарова, Н.А., Л.Г. <...> В результате заведование кафедрой французского языка было поручено доценту А.С.

137

№12 [Здоровье и образование в XXI веке. Электронный научно-образовательный Вестник, 2018]

Освещаются актуальные вопросы терапии, кардиологии, неврологии, психиатрии, гастроэнтерологии, общей хирургии, акушерства и гинекологии, андрологии, педиатрии, медицинской психологии, правовых основ медицинской деятельности и др.

«Русско-французский словарь». <...> При работе с французскими текстами поможет в некоторых случаях словарь В.Л. <...> Пособие по французской лексикологии. М.: Изд-во МГУ, 1991. [4] Борисова Л.И. <...> с русского на французский язык. <...> Особенно это касается негосударственных (коммерческих) вузов.

Предпросмотр: Здоровье и образование в XXI веке. Электронный научно-образовательный Вестник №12 2018.pdf (0,4 Мб)
138

РОССИЯ В ГЛОБАЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕБарциц // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Экономика .— 0 .— № 5 2013 .— С. 83-92 .— URL: https://rucont.ru/efd/417505 (дата обращения: 15.06.2021)

Автор: Барциц

В статье раскрываются основные подходы к пониманию глобального образовательного пространства и места ведущих государств мира в реализации межгосударственного образовательного обмена, в том числе в условиях развития Болонского процесса. Среди основных факторов, которыми руководствуются иностранные студенты, выбирая для себя университет обучения, автор выделяет язык обучения, авторитет страны, репутацию вузов, стоимость обучения и проживания, сопоставимость квалификационных требований. На основе проведенного анализа автор определяет основные естественные сложности позиционирования России в глобальном образовательном пространстве и предлагает перспективные направления привлечения иностранных студентов в Россию.

В 2004 г. в Национальной Ассамблее Французской Республики делегацией Национальной Ассамблеи Франции в <...> Греческий и латынь, французский и немецкий сменяли друг друга в качестве языка международного общения <...> Дипломатия говорит по-французски. Английский язык выполняет важную роль языка-посредника. <...> К сожалению, в России отсутствуют структуры, подобные CampusFrance (Французское государственное агентство <...> по продвижению французского высшего образования за рубежом), EduFrance (Французское государственное

139

№5 [Качество образования, 2015]

Информационно-аналитическое издание, посвященное вопросам качества образования и развитию конкурентоспособности образовательных учреждений. В журнале рассматриваются вопросы независимой системы оценки квалификаций, инновационные подходы к управлению и финансированию системы подготовки кадров, механизмы и принципы проведения образовательного аудита, технологии и методики прохождения независимой оценки качества образования, вопросы аккредитации образовательных программ. "Quality of education" - information-analytical publication dedicated to the quality of education and development of the competitiveness of educational institutions. The journal deals with an independent assessment of qualifications, and innovative approaches to the management and financing of training, the mechanisms and principles of educational audit, technology and methodology pass an independent assessment of quality of education, the issues of accreditation of educational programs.

Вуз проводит самоанализ образовательной программы, после этого идет очный визит экспертов в вуз. <...> В рамках французской начальной школы (особенно на последних курсах) у детей, постепенно приобретающих <...> Кроме того, французский студент после документального подтверждения низких доходов своей семьи имеет <...> До Болонского процесса система высшего французского образования проходила в рамках нескольких циклов: <...> Среди всех французских Les Grandes Ecoles особо выделяется ЭНА – Национальная школа администрации при

Предпросмотр: Качество образования №5 2015.pdf (0,2 Мб)
140

№3 [Педагогика, 2015]

Журнал «Педагогика» (в СССР – «Советская педагогика») был учрежден в 1937 г. Он является старейшим и авторитетнейшим научно–педагогическим журналом России. На его страницах представлена вся история отечественной педагогической мысли. Среди его авторов – выдающиеся ученые нашей страны: А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинский, Н.К. Гончаров, А.М. Арсеньев, Н.Ш. Болдырев и др. Журнал публикует результаты научных исследований по теории и истории педагогики, подготовке педагогических кадров, сравнительной педагогике, современной образовательной политике. Он задает основные научные ориентиры, ценностные и методологические установки для исследований в области образования, активно влияет на формирование научно–педагогического сознания в нашей стране и за рубежом, поддерживает развитие целостного педагогического пространства СНГ. Журнал «Педагогика». В журнале публикуют свои материалы ученые–педагоги из США, Германии, Франции, Канады, Польши, Китая и других стран. Лучшие статьи регулярно выходят в переводе на английский язык в изданиях «Российское образование и общество» (“Russian Education & Society”, США), «Перспективы» (“Prospects” ЮНЕСКО) и др. Редакция журнала содействует консолидации российского общества вокруг патриотических идеалов. Активно сотрудничают с «Педагогикой» руководители Министерства образования и науки РФ, региональных органов управления образования, члены Российской академии образования и других государственных академий. Журнал «Педагогика» на протяжении своей истории является ведущим научно–теоретическим органом сначала Академии педагогических наук СССР, затем Российской академии образования. Будучи средоточием достижений отечественной педагогической науки и зеркалом инновационного опыта образования, журнал пользуется огромным уважением педагогической общественности. В 2007 г. за активную общественно–политическую деятельность и в связи с 70–летием со дня основания журнал «Педагогика» был награжден Почетной грамотой Государственной Думы Российской Федерации.

Предлагается трактовка понятия и содержательной структуры обучения французскому языку в неязыковом вузе <...> Профессионально ориентированное обучение французскому языку, французский язык специальности, французский <...> языку студентов вузов и факультетов экономического профиля. <...> общения, деловой французский и, наконец, французский язык для специальных целей. <...> Поэтому курс обучения французскому языку современных студентов неязыковых вузов и факультетов экономического

Предпросмотр: Педагогика. №3 2015.pdf (0,5 Мб)
141

№4 [Россия и мусульманский мир (рус), 2012]

Научно-информационный бюллетень содержит материалы по текущим политическим, социальным и религиозным вопросам.

Подобное положение наблюдается и в вузах Таджикистана. <...> Этот вуз, созданный еще в 1918 г., является крупнейшим востоковедным центром региона. <...> Ряд французских исследователей полагают, что создание ФСМК явилось попыткой французских властей создать <...> В развернувшейся во французских СМИ в 2009–2010 гг. дискуссии о национальной идентичности часть французского <...> Однако представители французского общества, в том числе известные французские исследователи (Ф.

Предпросмотр: Россия и мусульманский мир №4 2012.pdf (0,6 Мб)
142

История мировой литературы практикум

Автор: Пыхтина Ю. Г.
ОГУ

Практикум содержит вопросы для подготовки к практическим занятиям, списки учебной и научной литературы по темам, задания для самостоятельного изучения тем и разделов, списки художественных произведений, рекомендуемых для чтения по разделам, темы рефератов и докладов, задания для коллоквиумов, контрольные вопросы, а также краткие методические рекомендации к каждому разделу.

История французской литературы : учеб. пособие для филол. спец. вузов / под ред. Г.К. <...> Учебное пособие для вузов. <...> Французский романтизм. Философские и социальные истоки французского романтизма. Периодизация. <...> Типология французского романа. <...> Французская литература первой половины ХХ века. Авангардистские течения во французской литературе.

Предпросмотр: История мировой литературы.pdf (0,3 Мб)
143

№12 [Иностранные языки в школе, 2020]

В., 3-е изд., 2019); • французский: Веселый французский (Зеленина Т. И., Маратканова Л. <...> ., 2017); Французский язык. Я учусь читать (Маратканова Л. И., 2014); Французский язык. <...> Из опыта работы вуза Арутюнян А. М. <...> Многоязычие в вузе Иванова О. Е. <...> Из опыта работы педагогического вуза Качемирова Д. А.

Предпросмотр: Иностранные языки в школе №12 2020.pdf (0,1 Мб)
144

Многообразие языков и культур и интеграция общества Сборник материалов международной научно-практической конференции

ЯрГУ

В настоящий сборник включены материалы сообщений и статьи, представленные на конференции. Сборник предназначен для преподавателей высших и средних учебных заведений, аспирантов, магистрантов, студентов университета и широкой научной общественности.

Ярославской телестудии и методик преподавания предметов в соответствии с требованиями поступления в вуз <...> Задача преподавателя вуза сводится к тому, чтобы помочь студенту подключиться к уже функционирующему <...> языка в вузе Ю.Г. <...> В исследовании приняли участие преимущественно студенты ярославских вузов. <...> изучения иностранного языка в вузе ...................................................... 23 Н.В.

Предпросмотр: Многообразие языков и культур и интеграция общества .pdf (0,5 Мб)
145

№4 [Педагогика и психология образования, 2015]

«Педагогика и психология образования» – всероссийский междисциплинарный журнал. Издание специализируется на освещении научно обоснованных решений педагогических и психологических проблем и задач обучения и воспитания на всех уровнях системы непрерывного образования – от дошкольного до дополнительного – формального, неформального и информального. Журнал входит в Перечень ведущих рецензируемых научных журналов, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук ВАК РФ.

Демченкова Факторы�обеспечения�эффективности�обучения�английскому�языку на�первом�этапе�в�неязыковом�вузе <...> �Ларионова� Г.А.� Компетенции� в� профессиональной� подготовке� студентов� вуза:�Монография. <...> ,�то�через�несколько�лет�будут�применяться�в�вузах�по�всей�стране. <...> Принимая� во� внимание� особенности� учебной� деятельности� будущих� учителей�французского� языка�на� <...> �речи�в�пределах�изученных�тем; • эмоционально�окрашивать�диалог,�используя�типичные�для�французской

Предпросмотр: Педагогика и психология образования №4 2015.pdf (0,5 Мб)
146

№7 [Педагогическое образование в России, 2017]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

) из московских вузов (МГЮА, РЭУ им. <...> язык; методика преподавания французского языка; методика французского языка в вузе; студенты; профессионально <...> Определенный французский этикет и правила хорошего тона. <...> Французский язык в сфере ресторанного сервиса (для лиц, не имеющих базовых знаний французского языка) <...> Обучение пенсионеров во многих вузах США – бесплатное.

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №7 2017.pdf (1,7 Мб)
147

Homo Loquens (вопросы лингвистики и транслятологии). Вып. 5 сб. статей

Изд-во ВолГУ

Сборник включает статьи, посвященные различным аспектам теории и дидактики перевода, исследованию актуальных проблем перевода как экзистенциального фактора глобализации, определению компетенций и роли переводчиков в различных контекстах международной интеграции.

Адресован студентам, аспирантам и преподавателям гуманитарных факультетов вузов. <...> Таким образом, образуется новый термин empalefection *, n. f. на французском языке. <...> ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ПЕРЕВОДУ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ ТЕКСТОВ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКИХ ВУЗОВ В.В. <...> В курсе обучения иностранному языку в медицинском вузе само понятие перевода трактуется двояко. <...> и соискателей мед. и фарм. вузов / В.

Предпросмотр: Homo Loquens (вопросы лингвистики и транслятологии) Сб. статей. Вып. 5..pdf (0,5 Мб)
148

№1 [Вестник Московского университета. Серия 24. Менеджмент, 2010]

Журнал посвящен обобщению опыта управления в российском и международном бизнесе и развитию на этой основе новых теорий и концепций менеджмента. Отвечая актуальным интересам академического и деловых сообществ, журнал публикует статьи и материалы, отличающиеся новизной и детальной проработкой поставленных и решаемых проблем и побуждающие читателя к глубокому осмыслению и определению своей позиции по всем аспектам менеджмента и его роли в обществе. Страницы журнала открыты для дискуссионных материалов и рассмотрения различных вопросов теории и практики менеджмента в рамках круглых столов и форумов, в том числе и в рамках междисциплинарных и кросскультурных исследований и дискуссий. Подробную информацию о журнале можно найти на сайте www.mgubs.ru

Персонал французских фирм — смешанный российско�фран� цузский. <...> Российская группа была в среднем моложе французской. <...> Выбор универ� ситетов обеспечил сопоставимость уровня вузов от города к городу. <...> Актуальной для ряда вузов являет� ся проблема «стыковки курсов». <...> По словам участников фокус�групп, такие преподавате� ли есть в их вузах.

Предпросмотр: Вестник Московского университета. Серия 24. Менеджмент №1 2010.pdf (0,2 Мб)
149

№1 [Вестник Московского университета. Серия 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация, 2015]

Журнал является периодическим научным изданием. Основное место в журнале занимают научные статьи по методике и теории преподавания иностранных языков; по теории и практике перевода; сопоставительные исследования языков в аспектах лингвокультурологии; материалы, посвященные проблемам межкультурной коммуникации, изучению различных регионов мира: России, США и Канады, Западной Европы; рецензии и библиографические обзоры; информация о научных конференциях и круглых столах. Среди авторов журнала – крупные ученые, отечественные и зарубежные, доценты, профессора факультета иностранных языков и регионоведения. В журнале также публикуются труды молодых ученых, аспирантов и студентов старших курсов

14 Чеховские персонажи демонстрируют разное отношение к французской кухне и, шире, французской культуре <...> он считает восхищение всем французским: “…подай вам жареное стекло и скажи, что оно французское, вы <...> учитель французского языка и французский повар появлялись в дворянских домах одновременно”17. <...> В конце XIX — начале XX в. не столько знание французского языка, сколько знание тонкостей французской <...> Русские аристократы XIX в., знакомые с меню французских ресторанов и владеющие французским языком, полагали

Предпросмотр: Вестник Московского университета. Серия 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация №1 2015.pdf (0,2 Мб)
150

Новая и новейшая история учебно-методическое пособие : практикум: Направление подготовки 030600.62 – История. Профиль подготовки «Международные отношения». Бакалавриат

изд-во СКФУ

Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и представляет практикум с учебными вопросами, методическими рекомендациями, вопросами для контроля владения компетенциями, литературой и интернет-ресурсами. Предназначено для студентов - бакалавриата, обучающихся по направлению 030600.62 – История, по профилю подготовки «Международные отношения».

Хрестоматия: пособие для вузов / сост.Э. А. Иванян. М., 2005. 6. Линкольн А. <...> Хрестоматия: пособие для вузов / сост. Э. А.Иванян. М., 2005. Источники 1. <...> Ялтинско-Потсдамская система: учебник для вузов. М., 2012. Дополнительная 1. <...> Ялтинско-Потсдамская система: учебник для вузов. М., 2012. <...> Ялтинско-Потсдамская система: учебник для вузов. М., 2012.

Предпросмотр: Новая и новейшая история.pdf (0,7 Мб)
Страницы: 1 2 3 4 5 ... 2763