Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 563691)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 142594 (0,87 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
51

КЛИНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ МОДЕЛИ ПЕРВИЧНОЙ ПРОФИЛАКТИКИ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙПырикова [и др.] // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины .— 2015 .— №4 .— С. 31-36 .— URL: https://rucont.ru/efd/401724 (дата обращения: 19.06.2021)

Автор: Пырикова

Цель: оценить с позиции работодателя целесообразность реализации организационной модели первичной профилактики в коллективе мужчин на железнодорожном транспорте. Материалы и методы: машинисты и помощники машинистов 20—55 лет, работающие на станции Барнаул. В 1-й группе реализована организационная модель первичной профилактики сердечно-сосудистых заболеваний (ССЗ), 2-я группа находилась под регулярным медицинским наблюдением. Проводили оценку динамики факторов риска, временной нетрудоспособности (ВН) по ССЗ, расчет возврата инвестиций работодателя на фоне реализации организационной модели первичной профилактики в течение трех лет (2010—2012). Результаты. В 2012 г. в 1-й группе по сравнению со 2-й курение встречалось реже в 1,5 раза, избыточная масса тела и абдоминальное ожирение — в 1,2 раза, гиперхолестеринемия — в 2 раза, гиподинамия — в 2,4 раза, чрезмерное употребление алкоголя — в 1,6 раза, недостаточное употребление овощей — в 14,8 раза. В 2012 г. на фоне проведения профилактических мероприятий в 1-й группе по сравнению со 2-й суммарные затраты работодателя за два года были меньше на 10 243,3 руб.; выявлено снижение ВН по ССЗ на 32 дня (на 100 работников в год), дополнительный валовый региональный продукт, произведенный за счет сокращения дней ВН, составил 47 622,4 руб.; на каждый затраченный в 2010 г. рубль возврат инвестиций работодателя составил 4,65 руб. в течение трех лет. Выводы. Реализация организационной модели первичной профилактики у работников железнодорожного транспорта в течение трех лет привела к снижению основных факторов риска и ВН по ССЗ на 34,6%. Экономическая целесообразность организационной модели первичной профилактики с позиции работодателя была подтверждена возвратом инвестиций в размере 4,65 руб. на 1 затраченный рубль в течение трех лет.

С 2006 г. в локомотивном депо станции Барнаул проводится "Школа здоровья на рабочем месте", 1 раз в неделю <...> На фоне проведения "Школы здоровья на рабочем месте" ранее были получены результаты по снижению частоты <...> С 2010 г. в комплексе со "Школой здоровья на рабочем месте" в отделении профилактики поликлиники № 1 <...> Например, программы обучения пациентов с гипертонической болезнью (ГБ) в школе здоровья в течение 12 <...> Эффективность школы здоровья на рабочем месте и индивидуального консультирования у работников локомотивных

52

№25-26 [Сельская Новь (общественно-информационная газета Акшинского района Забайкальского края), 2012]

Общественно-информационная газета Акшинского района

Участие в конкурсе приняли пять школ (Новокургатайская, Оройская, Тохторская, Бытэвская, Нарасунская) <...> ИТОГИ. 22.35 ЧЕСТНЫЙ ПОНЕДЕЛЬНИК. 23.25 "ШКОЛА ЗЛОСЛОВИЯ". <...> Во второй подгруппе победителем стала первая команда из Акшинской школы. <...> А где же команды других школ? Сергей КИСЕЛЕВ. . УЧАСТНИКИ ВСЕ ТЕ ЖЕ А. ПЕСТЕРЕВА, врач-нарколог. Н. <...> Опыт работы 7 лет в языковых школах Читы и Новосибирска.

Предпросмотр: Сельская Новь (общественно-информационная газета Акшинского района Забайкальского края) №25-26 2012.pdf (0,7 Мб)
53

Храм мой - библиотека (история становления и развития Национальной библиотеки Чувашской Республики)

Автор: Сергеев Тихон Сергеевич
ЧГИГН

В книге прослеживается 125-летняя история Национальной библиотеки Чувашской Республики.

.), 4 начальные школы, детский приют со школой, уездное и духовное училища (с 1816 г.), ямской (почтовый <...> школы. <...> Однако в школе учился лишь каждый второй ребенок. <...> " (для заведующих отделами), "Школа методиста" (для старших и главных библиотекарей), "Школа молодого <...> Дщпоматы ленинской школы.

Предпросмотр: Храм мой - библиотека.pdf (14,4 Мб)
54

Теоретические основы развития педагогического мастерства руководителя и учителя в условиях инновационной школы

Автор: Ахполова
М.: ПРОМЕДИА

Теоретические основы развития педагогического мастерства руководителя и учителя в условиях инновационной школы <...> Жучева), особенностям деятельности преподавателя высшей школы (З.Ф. <...> Разработанная полнструктурная модель управления инновационной школой. 2. <...> года", в соответствии с которым школа-гимназия № 4 г. <...> АЛЕКСАНДРОВ 1 2 О В О / , И Т Е / И ШКОЛА ПЕД.

Предпросмотр: Теоретические основы развития педагогического мастерства руководителя и учителя в условиях инновационной школы.pdf (0,0 Мб)
55

Национальная музыка (народная и композиторская) в нравственном воспитании младших школьников (на примере уроков музыки в школах Казахской ССР)

Автор: Бактигулова
М.: ПРОМЕДИА

НАРОДНАЯ U КОМПОЗИТОРСКАЯ) В НРАВСТВЕННОМ ВОГ.ППТЛШШ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ (на примере уроков мчзыки и школах <...> Резко критикуется еще не преодоленная недооценка роли музыки в школе, й действигельно,приходится на Ожидать <...> Для школ с обучением на уйгурском языке -(такие при обяза* тельном прохождении русского -языка) была <...> Деп. в ОЦЩ "Школа и педагогика", 12.06.89, № 192-89. 3 . <...> Деп. в ОДНИ -Школа-й педагогика", 12.06.89, * 193-89.

Предпросмотр: Национальная музыка (народная и композиторская) в нравственном воспитании младших школьников (на примере уроков музыки в школах Казахской ССР).pdf (0,2 Мб)
56

Взаимосвязь алгебраической и функциональной линий в курсе алгебры восьмилетней школы

Автор: Афонькина
М.: ПРОМЕДИА

АФОНЬКИНА ЛЮБОВЬ ПАВЛОВНА Взаимосвязь алгеброической и функциональной линий в курсе алгебры восьмилетней школы <...> В "Основных направлениях реформы общеобразовательной и профессиональной школы" определены важней­ шие <...> задач* советской школы. <...> Среди дисцншган, изучаемых в восьмилетней школе, важ­ ное место аршадлежит курсу алгебры. <...> В результате проведенного нами конетатирующеjo эксперимента в школах я ШУ гг .

Предпросмотр: Взаимосвязь алгебраической и функциональной линий в курсе алгебры восьмилетней школы.pdf (0,3 Мб)
57

Психологические особенности профессионального самопознания студентов педвуза

Автор: Боброва
М.: ПРОМЕДИА

Прове­ денные исследования как и опыт работы высшей школы показали, что профессиональное самопознание <...> Нежно прогнози­ ровать, что: I ) ' выпускники с накоплением творческого опыта работы в школе становятся <...> Можно прогнозировать, ч т о : I ) одни из них с первых лет самостоятельной работы в школе у с ­ пешно <...> I ) одни из них, окончательно разочаровавшись в профессии, не пойдут работать в школу | Школа и педагогика" МП СССР и АПН СССР 2 6 . 1 0 . 8 7 , * 2*86-87.

Предпросмотр: Психологические особенности профессионального самопознания студентов педвуза.pdf (0,2 Мб)
58

ОСНОВАТЕЛИ ПЕРВЫХ КАФЕДР ИСТОРИИ МЕДИЦИНЫ И СОЦИАЛЬНОЙ ГИГИЕНЫ В СССРГорелова, Касимовская // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины .— 2015 .— №3 .— С. 58-61 .— URL: https://rucont.ru/efd/401714 (дата обращения: 19.06.2021)

Автор: Горелова

Академия медицинских наук СССР была создана в 1944 г. В этом же году в ее состав вошел Институт организации здравоохранения, медицинской статистики и социальной гигиены. Перед Институтом были поставлены глобальные задачи в области научно-исследовательской и педагогической деятельности, которые реализовывались в соответствии с запросами времени и страны; он стал ведущим научным центром по изучению проблем здоровья населения, социальной гигиены, организации, управления здравоохранением и истории медицины. В 2003 г. Институт переименован в Национальный научно-исследовательский институт общественного здоровья РАМН, а в 2013 г. передан в ведение Федерального агентства научных организаций (ФАНО) России. Директорами Института были известные ученые в области социальной гигиены, организации здравоохранения и истории медицины, которые внесли большой вклад в развитие медицинского образования, совмещая научную, управленческую и педагогическую деятельность. Основателями первых кафедр истории медицины и социальной гигиены были директора Института И.Д. Страшун и Н.А. Семашко.

Илья Давыдович прошел суровую школу войны. <...> Первая докторская диссертация, вышедшая на руководимой им кафедре, была посвящена теме "Школа Боткина <...> Начало этого научного направления в высшей медицинской школе было положено в 1919 г. приватными курсами

59

№9-10 [Сельская Новь (общественно-информационная газета Акшинского района Забайкальского края), 2012]

Общественно-информационная газета Акшинского района

Большое внимание уделяется развитию занятий физической культурой в школах. <...> Акша, выдвинута коллективом избирателей МОУ ДОД Детская школа искусств, образование высшее; 4. <...> Проводилась работа в школах района по созданию школьного семейного пространства. <...> С этой задачей справляются не все школы. <...> Коллектив Акшинской средней школы извещает о кончине старейшего учителя школы МИНЕЕВОЙ Зои Васильевны

Предпросмотр: Сельская Новь (общественно-информационная газета Акшинского района Забайкальского края) №9-10 2012.pdf (0,3 Мб)
60

Влияние организации учебного процесса на сознательное чтение глухих учащихся I - IV классов

Автор: Матыня
М.: ПРОМЕДИА

(1964 г.) подчеркивается, что из множества проблем, стоящих перед советской школой, одной из значимых <...> В исследовании участвовали ученики 1 4 классов школы для глухих детей № 1 г. Ленинграда. <...> Апробация предложенных рекомендаций в школах для глухих г. <...> Совершенствование организации учебного процесса на уроках чтения в 1 4 классах школы глухих. <...> (Рукопись депонирована в ОЦНИ "Школа и педагогика" МП СССР 13. 05. 1985, № 75 86).

Предпросмотр: Влияние организации учебного процесса на сознательное чтение глухих учащихся I - IV классов.pdf (0,2 Мб)
61

№11-12 [Сельская Новь (общественно-информационная газета Акшинского района Забайкальского края), 2012]

Общественно-информационная газета Акшинского района

Контингент учащихся детской школы искусств составляет 128 человек. <...> Вся деятельность школы была посвящена этой дате: концерты для родителей и учащихся в канун праздников <...> Стоит отметить, что среди учащихся художественной школы популярен предмет "Компьютерная анимация". <...> искусств и художественной школы Акшинского района. <...> Заочно с красным дипломом окончила Красноярскую среднеспециальную школу милиции.

Предпросмотр: Сельская Новь (общественно-информационная газета Акшинского района Забайкальского края) №11-12 2012.pdf (0,3 Мб)
62

Понимают ли они нас? Западные писатели об СССРЕ. Юнг // Грани .— 1984 .— № 134 .— С. 292-309 .— URL: https://rucont.ru/efd/325512 (дата обращения: 19.06.2021)

Автор: Юнг Екатерина

западные писатели об СССР

книгами Шиплера и Ли становится оче­ видной даже из названий глав: у него — "Коллек­ тив и личность", "Школа <...> летняя студентка Сусанна, ког­ да ее двоюродный брат, учившийся в пединституте, стал жаловаться, что в школах <...> политические абсолютисты, такие же догматики, как партийные аппаратчики, с которы­ ми они вместе учились в школе <...> Думать, как все, думать, как надо, — в этом духе воспитывает и советская школа. <...> эмигранты в Америке жалуются (вторя впрочем, самим аме­ риканцам) на уровень здешних государственных школ

63

Изучение научных основ космических экспериментов в курсе физики средней школы

Автор: Абдуразагов
М.: ПРОМЕДИА

АБДУРАЗАГОВ РАСИМ РАШИД ОГЛЫ ИЗУЧЕНИЕ НАУЧНЫХ ОСНОВ КОСМИЧЕСКИХ ЭКСПЕРИМЕНТОВ В КУРСЕ ФИЗИКИ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ <...> Она призвана поднять работу оредних учебных з а в е ­ дений на качественно новый уровень: "Школа должна <...> -C .3 I4 . 2 0 реформе общеобразовательной и профессиональной школы. <...> В скобках указана нумерация классов по одиниадцатилетнеП школы. <...> Изучение физических условий на борту космических аппа­ ратов в курсе физики средней школы.

Предпросмотр: Изучение научных основ космических экспериментов в курсе физики средней школы.pdf (0,3 Мб)
64

Совместная деятельность школы и вуза по психолого-педагогической подготовке школьников к учительской профессии

Автор: Великий
М.: ПРОМЕДИА

В подготовке учащихся к профессии учителя важное место принадлежит педвузу и школе. <...> школе, в подготовке учащихся ж. педагогической профвешац 0 это! <...> М.; НИИ ОП АШ СССР, 1986, с.ШЗ105, Дав. в ОЫДИ "Школа а педагогика" Ш СССР и АПН СССР. <...> Ы.; НИИ проблем высшей школы МВССО СССР, 1987, с. 25-36. <...> Дел. в НИИ проблем высшей школы МВССО СССР.

Предпросмотр: Совместная деятельность школы и вуза по психолого-педагогической подготовке школьников к учительской профессии.pdf (0,3 Мб)
65

Психолого-педагогические факторы продуктивного использования технических средств обучения преподавателями профтехучилищ

Автор: Адаменко
М.: ПРОМЕДИА

научно-методической конференции "Совершенствование научно-педагогической раооты преподавателя выс¬ шей школы <...> Отраслевым центром научной информации "Школа и педагогика", №152-86 от 30.06.86 г.

Предпросмотр: Психолого-педагогические факторы продуктивного использования технических средств обучения преподавателями профтехучилищ.pdf (0,3 Мб)
66

Методика моделирования управленческой деятельности в системе муниципального общего, допрофессионального и начального профессионального образования

Автор: Беднова
М.: ПРОМЕДИА

молодое поколение России и неспособностью значительного числа выпускников массовых общеобразовательных школ <...> комплексе инструктивной документации, программ и методических рекомендаций для общеобразовательных школ <...> Общеобразовательные школы 8 69 23 27 63 10 29 53 18 2. <...> Обшеобразова тельные школы 12 88 19 81 35 65 2. <...> Многовариантность стратегия развития современной школы // Сб.

Предпросмотр: Методика моделирования управленческой деятельности в системе муниципального общего, допрофессионального и начального профессионального образования.pdf (0,0 Мб)
67

Деятельностный подход в социально-воспитательной работе с трудными подростками

Автор: Аксенов
М.: ПРОМЕДИА

Именно в этот период уве­ личивается число недисциплинированных, конфликтных, неуправляемых школь­ ников <...> несовершеннолетних доводится до крайних пределов, не бу­ дучи ликвидированной в самом начале в семье и школе <...> университете на отделении подготовки работников подростко­ вых клубов, на семинарах для директоров школ <...> Тюмени, педаго­ гических советах в Индустриально-педагогическом техникуме и школе № 38 г. <...> Суть социального научения (как "школа жизни") заключается в усвоении социаль­ но полезных навыков, а

Предпросмотр: Деятельностный подход в социально-воспитательной работе с трудными подростками.pdf (0,0 Мб)
68

Политехническая направленность самостоятельной работі учащихся сельских школ при изучении предметов естественно-математического цикла

Автор: Алтунина
М.: ПРОМЕДИА

НАТАЛЬЯ ПЕТРОВНА УДК 370. 179. 1 ПОЛИТЕХНИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ СЕЛЬСКИХ ШКОЛ <...> в условиях демократизации и гла¬ сности, совершенствование политехнического образования в сельской школе <...> Предмет исследования условия организации самостоятель¬ ной работы учащихся сельских школ при изучении <...> Связь общего и профессионального образования в ве¬ черней школе //Учитель Башкирии, 1986.-К*4. <...> школы: Методические рекомендации.

Предпросмотр: Политехническая направленность самостоятельной работі учащихся сельских школ при изучении предметов естественно-математического цикла.pdf (0,3 Мб)
69

Литературная судьба комедий Ричарда Бринсли Шеридана в России монография

Автор: Ерофеева Н. Е.
М.: ФЛИНТА

В монографии рассматривается литературная судьба комедий английского драматурга Ричарда Бринсли Шеридана, особое внимание уделяется анализу художественного своеобразия переводов и переделок его пьес на русский язык в XVIII-XIX вв., в том числе выполненных Екатериной II, И.М. Муравьевым-Апостолом, В. Чешихиным-Ветринским, П. Вейнбергом, А. Писаревым, А. Соколовым и др.

В общеобразовательной школе № 2 г. <...> Писаревым «Школы злословия» и др. <...> Вейнберг // Школа злословия / Р. Б. <...> Школа злословия : комедия в 5 д. / пер. М. <...> Школа злословия : комедия / Р. Б.

Предпросмотр: Литературная судьба комедий Ричарда Бринсли Шеридана в России (1).pdf (0,2 Мб)
70

Методика организации усвоения математических знаний в ходе телевизионных факультативных передач

Автор: Берсенева
М.: ПРОМЕДИА

/ Отхода одно из основных направлений реформы общеобразовательной и профессиональной школы "улучшение <...> Одной из ведущих причин выбора выпускником школы той или -той профессии является устойчивый интерес к <...> Однако учит-аая, что факуль­ тативные занятия а школе выполняет профоривнтапионную функцию, 2 ) . <...> -Математика в школе, 1881, №6, с.8. <...> Задепонирована в ОЦНИ "Школа и педагогика" под * 03-84 от 31.01.84 г. 7/.

Предпросмотр: Методика организации усвоения математических знаний в ходе телевизионных факультативных передач.pdf (0,2 Мб)
71

Формирование целостного музыкального восприятия у студентов педагогических институтов

Автор: Воеводина
М.: ПРОМЕДИА

музыкального восприятия у детей и юношества определяющая роль принадлежит учителю общеобразовате­ льной школы <...> щ и т у : I.Формирование целостного музыкального восприятия у будущих учителей общеобразовательной школы <...> также в процессе чтения лекций на кур­ сах повышения квалификации учителей музыки общеобразовательных школ <...> В ОДНИ "Школа и педагогика" Ш СССР я АПН СССР 06.06.86, •91-66 деп.

Предпросмотр: Формирование целостного музыкального восприятия у студентов педагогических институтов.pdf (0,2 Мб)
72

№15 [Добрая Дорога Детства, 2020]

«Добрая Дорога Детства» - полноцветная, иллюстрированная газета выходит 2 раза в месяц, предназначена для широкого круга читателей, «Добрая Дорога Детства» - единственная в стране газета, поставившая перед собой задачу воспитания маленького человека законопослушным гражданином своей страны, настоящим человеком с нравственной и духовной системой ценностей, обучения его безопасному поведению в жизни, на дороге, культуре взаимодействия со всеми участниками дорожного движения.

(Осянкин Владимир, МБОУ "Школа 28", г. <...> А когда работал детским хореографом в школе №1 города Бора, то директор Людмила Анатольевна Алексеева <...> Правила дорожного движения, а это в первую очередь заслуга не только их самих, но и родителей, педагогов школ

Предпросмотр: Добрая Дорога Детства №15 2020.pdf (4,1 Мб)
73

Этнопедагогика России XIX века (В связи с проблемой патриотизма в современной России)

Автор: Кибеч Анатолий Ильич
Чебоксарская типография № 1

90-ые годы прошлого века показали, что реформаторский курс государственной машины буксует прежде всего из-за неумения использовать творческую энергию народа, отсутствия взаимопонимания между властью и народом. Нашими предками накоплен колоссальный опыт жизнеустройства, воспитания подрастающего поколения в патриотическом духе. В этом опыте, являющемся основой этнопедагогики, немало ценного и для воспитания современного патриота России.

Школа должна давать знания, "школа не проповедница религии".1 Критикуя швейцарских учителей, ведущих <...> "Семья существует для школы, а школа для семьи. <...> Русская начальная школа. <...> Русская начальная школа. <...> Школа это прежде всего учитель. Есть учитель есть и школа. Хорошие учителя значит и школа хороша.

Предпросмотр: Этнопедагогика России XIX века.pdf (2,5 Мб)
74

Становление и развитие воспитания в доклассовом обществе

Автор: Корнетов
М.: ПРОМЕДИА

К вопросу о происхождении воспитания и возникно­ вении школы / /Сов. педагогика. 1У54. <...> рассмотренным в диссертации; 3) обсуждения основ­ ных положений диссертации на заседании лаборатории истории 'школы <...> сословно-семейвого воспитания завершилось в ран­ неклассовом обществе, в котором возникли и перзые'школы <...> Рук.двп. в ОЦШ "Школа н пвд-ка". 22.09.86 « 230-86. С.81-86. I 5. Происхождение воспитания.

Предпросмотр: Становление и развитие воспитания в доклассовом обществе.pdf (0,0 Мб)
75

Возрастная динамика психологической структуры поиска решения проблемных задач у школьников

Автор: Сидорова
М.: ПРОМЕДИА

В условиях проведения реформы общеобразова­ тельной и профессиональной школы одной из важных задач педагоги <...> Эксперимент проводился о тремя возрастными группами школь­ ников: младшие школьники /2-й класс, 8-9 лет <...> Методика исследования может быть ис­ пользована для развития мыслительной поисковой активности школь­ <...> Психологические исследования возрастного развития у школь(шков мыслительного поиска касались главным <...> /г*мг« чи-ь деп. в ЩНИ "Школа и педагогика" МП СССР и АПН О Г.? се с.ОО.Г/ : . Г 216-87/. 2 .

Предпросмотр: Возрастная динамика психологической структуры поиска решения проблемных задач у школьников.pdf (0,0 Мб)
76

Деятельностный подход в социально-воспитательной работе с трудными подростками

Автор: Аксенов
М.: ПРОМЕДИА

Именно в этот период уве­ личивается число недисциплинированных, конфликтных, неуправляемых школь­ ников <...> несовершеннолетних доводится до крайних пределов, не бу­ дучи ликвидированной в самом начале в семье и школе <...> университете на отделении подготовки работников подростко­ вых клубов, на семинарах для директоров школ <...> Тюмени, педаго­ гических советах в Индустриально-педагогическом техникуме и школе № 38 г. <...> Суть социального научения (как "школа жизни") заключается в усвоении социаль­ но полезных навыков, а

Предпросмотр: Деятельностный подход в социально-воспитательной работе с трудными подростками.pdf (0,0 Мб)
77

Библиотечная жизнь Кузбасса.Вып. 3 (16): сборник

[Б.и.]

В 3 вып. сборника "Библиотечная жизнь Кузбасса" за 1997 год рассматриваются вопросы состояния ресурсов и степени их использования в муниципальных библиотеках Кузбасса, динамики состояния кадров библиотечных работников, массовой работы и анализа рекламных мероприятий в библиотеках области. Приводится сценарий конкурсно-игровой программы, посвященной Дню пожилых людей.

по темам и проблемам библиотечного дела в постоянно действующих семинарах, творческих лабораториях, школах <...> Плодотворно работают творческая лаборатория " Тема", "Школа руководителя" и "Школа библиотекаря". <...> Такой подход хорошо срабатывает при сотрудничестве со школами. <...> Здесь можно посоветовать одно: попытайтесь привлечь художественные школы, студии для разработок ваших <...> Здесь и твоя школа школа общения с людьми. Здесь ты ищешь и познаешь удачи и неудачи.

78

Формирование способности к самоконтролю у младших школьников как условие эффективного обучения пению

Автор: Сенюрин
М.: ПРОМЕДИА

О реформе общеобразовательной и при}.секонольной школы: 0:-щ-м:г документов и материалов. <...> О реформе общеобразовательной и прц[« (.сионп.шнчй школы: 0;-щч».:г документов и материалов. <...> Объект нашего исследования младшие школьники на уроках музы­ ки в общеобразовательной школе. <...> Базой исследования явились начальные классы средней общ^оЛря зоватеЛьной школы № 25 г . Тулы. <...> Удобно учителю,интересно ученикам / / Музыка в школе.-11. ,1984.» 2.-С.55-57. 2.

Предпросмотр: Формирование способности к самоконтролю у младших школьников как условие эффективного обучения пению.pdf (0,0 Мб)
79

Раскрытие ценностных аспектов науки как средство формирования интереса к знаниям

Автор: Авдеева
М.: ПРОМЕДИА

Важнейшей задачей советской общеоо[азовательной школы является обеспечение качества знаний учащих­ ся <...> Важнейшим методом исследования являлась опытная работа, кото­ рая проводилась в школах К* 666, 728, 851 <...> тийные и правительственные документы, определяющие основные направ­ ления совершенствования работы школы <...> Полное раскрытие выявленных аспектов в школе не представ­ ляется возможным из-за сложности проблемы и <...> не соотнесенности от­ дельных, ее сторон с задачами общеосразовательной школы.

Предпросмотр: Раскрытие ценностных аспектов науки как средство формирования интереса к знаниям.pdf (0,5 Мб)
80

Воспитание у учащихся вечерних (сменных) школ ответственного отношения к учению

Автор: Суреев
М.: ПРОМЕДИА

Воспитание у учащихся вечерних ( с м е н н ы х ) школ ответственного отношения к учению (на материалах <...> .орета министров СССР. 13 Основных направлениях реформа ойцео;: сзэователънс-2 и профес­ сиональной школы <...> ,оо зройлек, г 1 Основные направления рефосму общзоопззовательяоЯ и .гггюодссиояальной школы. <...> В практике работы вечерних (сменных) школ республики и страны отсутствуют методические рекомендации и <...> <5еняях) школ к ззучеашз основ есгественно-матеыатическлх на­ ук -I, в том числе, х физике, выявление

Предпросмотр: Воспитание у учащихся вечерних (сменных) школ ответственного отношения к учению.pdf (0,0 Мб)
81

Формирование понятия о математическом моделировании средствами курса алгебры и начал анализа 9 и 10 классов

Автор: Былков
М.: ПРОМЕДИА

Как по­ казывает анализ вопросов приложений математики в общеобразователь­ ном курсе школы, многие из <...> Экспериментальная проверка положений диссертации проводилась с 1981 по 1986 годы на базе средних школ <...> Реф. опубл. в об.: Проблемы дидактики и методики пре­ подавания учебных предметов в школе. <...> В кн.: Совершенствование методов преподавания химии в высшей и средней школе. <...> Математика в школе, 1986, * I, с.53-55.

Предпросмотр: Формирование понятия о математическом моделировании средствами курса алгебры и начал анализа 9 и 10 классов.pdf (0,2 Мб)
82

Личностные предпосылки становления субъектной готовности учащихся ПТУ к профессиональной деятельности (на материале производственной практики учащихся ПТУ на предприятии)

Автор: Авраменко
М.: ПРОМЕДИА

Это направление раз¬ вивается в связи с проблемами формирования готовности ребёнка к школе / Л.С.Выготский <...> теыы / обьекта отношения / выбор профессии, который состоялся в прошлом при поступлении в ПТУ после школы <...> Тезисы докла¬ дов ТУ Всесоюзной школы-семинара молодых психологов. М., 1987. СЛ54-М&. <...> субъектной готовности учащихся ПТУ к профессио¬ нальной деятельности / / Принята на депонирование в СЦНИ "Школа

Предпросмотр: Личностные предпосылки становления субъектной готовности учащихся ПТУ к профессиональной деятельности (на материале производственной практики учащихся ПТУ на предприятии).pdf (0,5 Мб)
84

Педагогические условия раннего разностороннего духовно-нравственного развития детей старшего дошкольного возраста

Автор: Барило
М.: ПРОМЕДИА

лет) через обоснование ряда существенных условий работы педагогической системы комплекса "Начальная школа <...> разностороннего духовнонравственного развития старших дошкольников в педагогической.системе "Начальная школа <...> Гипотеза исследования: воспитательная система "Начальная школа детский сад" вероятно будет стимулировать <...> База исследования: образовательное учреждение "Начальная школа детский сад" № 63 г. Костромы. <...> Важной проблемой являются вопросы преемственности духовно-нравственного воспитания в детском саду, школе

Предпросмотр: Педагогические условия раннего разностороннего духовно-нравственного развития детей старшего дошкольного возраста.pdf (0,0 Мб)
85

Индивидуализация обучения школьников в процессе использования электронного учебника

Автор: Иванов
М.: ПРОМЕДИА

Переход современной школы к многооб­ разию образовательных систем, стремление реализовать в практике <...> исследования: опытно-экспериментальная работа осуществлялась на базе 5-х классов общеобразовательных школ <...> форми­ рование контрольных и экспериментальных классов, проведение опытноэкспериментальной работы в школах <...> Курск, 2001 г.); Международной конференции "Технология 2001: Преподавание тех­ нологии в школе. <...> Пахомов А.В., Иванов Ю.С Обучение технологическому планирова­ нию //Школа и производство. 2 0 0 1 . ~

Предпросмотр: Индивидуализация обучения школьников в процессе использования электронного учебника .pdf (0,0 Мб)
86

Структура специальных педагогических способностей учителя математики и психологические условия их формирования

Автор: Андриенко
М.: ПРОМЕДИА

) и практическом (во время педагогической практики студентов в школе). <...> С докладами автор выступал на научно-практической конференции по проблеме "Роль передового опыта школы <...> В экспериментальном исследовании приняли участие 157 учите¬ лей математики школ г. <...> ) были исследованы 63 учителя из 12 школ г. <...> -Деп. в СЦНИ "Школа и педагоги¬ ка" АПН СССР 25.12.89, V 441 89. 4.

Предпросмотр: Структура специальных педагогических способностей учителя математики и психологические условия их формирования.pdf (0,2 Мб)
87

Обучение игре в шахматы с применением компьютерных технологий как комплексное средство повышения интеллектуальных и игровых способностей младших школьников. автореф. дис. … канд. пед. наук

Автор: Полоудин
М.: РГУФКСиТ

Цель работы - изучить динамику роста успеваемости, развития умственных способностей, спортивных умений и навыков при обучении младших школьников игре в шахматы с применеим компьютерных технологий.

Эксперимент проводился в общеобразовательной школе №219 СВАО г. <...> "Развивающее образование" на базе школы №1133 ЗАО г. <...> Каким шахматам быть в начальной школе: гуманитар­ ным или спортивным? <...> Курс информатики для начальной школы "Электронные шахматы". Труды XV Международной конференции. <...> Электронные шахматы в начальной школе.

Предпросмотр: Обучение игре в шахматы с применением компьютерных технологий как комплексное средство повышения интеллектуальных и игровых способностей младших школьников..pdf (0,3 Мб)
88

ЗДОРОВЬЕ И ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ: К ВОПРОСУ СОЦИАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ НАСЕЛЕНИЯМеттини, Присяжная // Социология медицины .— 2016 .— №2 .— С. 11-17 .— URL: https://rucont.ru/efd/565512 (дата обращения: 19.06.2021)

Автор: Меттини

Дан анализ современных представлений о ценности здоровья с точки зрения человеческого капитала и с позиций конкурентоспособности. Указано, что капитал здоровья выступает инвестиционным проектом для человеческого капитала, и многоаспектность состояния здоровья, динамика изменений этого состояния во многом зависят от внутренних побудительных мотивов индивида, условий жизни, специфики социальной среды, жизненной ситуации. Здоровье с этой точки зрения является социально обусловленным явлением, которое играет диалектическую роль во взаимоотношениях человека с обществом, с другими и с самим собой

.: Издательство "Школа Пресс", 1995.

89

Диалогическое взаимодействие в процессе решения школьниками мыслительных задач

Автор: Белова
М.: ПРОМЕДИА

заключалась в изучении возрастных (и инди­ видуальных) особенностей диалогической структуры мышления школь <...> метода исследования использовался лабораторный эксперимент, в ходе которого осуществлялось решение задач школь <...> изложены и проанализированы результаты экс­ периментального исследования диалогических ззаимодвйствий школь <...> разрешение логических противоречий с воз­ можностью предложения разных вариантов ответов; в младшем школь <...> Диалог и развитие мышления, м., 1988. 15 с. / Деп.в С Ц Ш "Школа и педагогика" Ш О СССР и АПН СССР от

Предпросмотр: Диалогическое взаимодействие в процессе решения школьниками мыслительных задач.pdf (0,3 Мб)
90

Регулирование миграционных процессов в Российской Федерации путем адаптацииТопчиенко // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота .— 2010 .— №3-4 .— С. 147-160 .— URL: https://rucont.ru/efd/363134 (дата обращения: 19.06.2021)

Автор: Топчиенко

В статье представлено новое направление - социология миграции, которое нуждается в разработке теоретического аппарата исследования, выделения социологического аспекта проблемы, роли пространственного фактора и социальных институтов в адаптации мигрантов

развиваемая в Центре образования № 1423, имеет неограниченные возможности по реализации программы "школа <...> противоречия, так и оптимизировать решение общегосударственных задач в сфере реформирования современной школы <...> логопедической службы в инклюзивном пространстве образовательного учреждения при переходе начальной школы <...> основе здоровьесберегающих технологий и уклада многопрофильного образовательного учреждения. / Уклад школы <...> профессиональная направленность; прикладные задачи; морской инженер; профессиональная компетентность Перед высшей школой

91

Формирования информационной культуры личности в библиотеках и образовательных учреждениях

Автор: Гендина Н. И.
Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества

В пособии раскрыты факторы становления и развития феномена информационной культуры, изложена концепция формирования информационной культуры личности в библиотеках и образовательных учреждениях. Приводится комплекс учебных программ по курсу «Основы информационной культуры», средства диагностики уровня информационной культуры личности. Технология создания нформационных продуктов принципиально нового типа представлена методикой подготовки гипертекстового учебного терминологического словаря.

, школы-гимназии). <...> Оформление школы. <...> Связи между школами. <...> Типы общеобразовательных школ. Детские дома. Интернаты. Национальные школы. <...> Система образования взрослых, типы школ взрослых, отдельные школы.

Предпросмотр: Формирования информационной культуры личности в библиотеках и образовательных учреждениях.pdf (0,2 Мб)
92

Физическое воспитание в элементарной школе США

Автор: Бавина
М.: ПРОМЕДИА

в школах США. <...> Многие школы (особенно школы для националь­ ных меньшинств) слабо оснащены оборудованием и им не хватает <...> Многие государственные школы не обеспечены квалрфицированныш учителями, плохо оснащены. <...> Следует от­ метить, что учитель физического воспитания элементарной школы учит \ ! <...> Но мнению автора использование таких карт возможно ь в советской школе. 8.

Предпросмотр: Физическое воспитание в элементарной школе США.pdf (0,3 Мб)
93

СРАВНИТЕЛЬНОЕ ДЕЙСТВИЕ ГЕРБИЦИДОВ СИМАЗИНА И АТРАЗИНА НА СОРНУЮ РАСТИТЕЛЬНОСТЬ В ПОСЕВАХ КАРТОФЕЛЯ АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... КАНДИДАТА СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ НАУК

Автор: ЗОЛОТУХИН
УЛЬЯНОВСКИЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ

Целью наших исследований явилось изучение возможности применения гербицидов симазина и атразина, а также из смесей с препаратом 2,4-Д для борьбы с сорной растительность!) в посевах картофеля применительно к конкретным условиям ЦЧР и, в частности, к условиям Воронежской области.

Минаковым/. журнал "Школа и производство", Jfe 6 , 1963 г . 3 .

Предпросмотр: СРАВНИТЕЛЬНОЕ ДЕЙСТВИЕ ГЕРБИЦИДОВ СИМАЗИНА И АТРАЗИНА НА СОРНУЮ РАСТИТЕЛЬНОСТЬ В ПОСЕВАХ КАРТОФЕЛЯ.pdf (0,0 Мб)
94

Особенности отношения к учению подростков и старших школьников

Автор: Андреева
М.: ПРОМЕДИА

Важная роль в реализации этой задачи при¬ надлежат школе. <...> учителями и наблюдений на уроках, В исследовании приняли участие школьники УЯ-Х клвсоов мос¬ ковских школ <...> Ввдбяябмне нами "практические мотивы", отражающие отношение учаншхОЕ к школе как ж "средству перехода <...> В обоих ежучаях школьники выражают желание после окончания школы продол-» кить образование в вузе, но <...> ^егь, что ведущая погрейноегь яодросткового возраста не удовлегворяеюя в школе, о чем овидетальсгауег

Предпросмотр: Особенности отношения к учению подростков и старших школьников.pdf (0,3 Мб)
95

Педагогическое руководство формированием жизненных стратегий подростков-воспитанников учреждения дополнительного образования

Автор: Архандеева
М.: ПРОМЕДИА

Это оз­ начает, что свыше 30% учащихся школ России систематически занимаются техни­ ческим и художественным <...> неустойчивые, ситуативные интересы к профессиональной дея­ тельности; около 39% не желают продолжать после школы <...> качественный уровень школьного образования, тем шире спектр образовательных интересов личности, которые только школа <...> адаптацию, а также особенности этого процесса в различных социальных системах (трудовой коллектив, школа <...> Материалы иссле­ дования экспонировались на Международной выставке "Школа-98" (26 февраля — 1 марта 1998

Предпросмотр: Педагогическое руководство формированием жизненных стратегий подростков-воспитанников учреждения дополнительного образования.pdf (0,0 Мб)
96

Развитие форм и функций речи дошкольника в игровой деятельности

Автор: Степанова
М.: ПРОМЕДИА

­ правлены меры, намечеянне в "Основных направлениях реформе общеобрааоветельной и профессиональной школы <...> в дошкольном возрасте, мы захажчимем рассмотрением проблеме речевой готовности ребенка к обучению и школе <...> Одним из важных компонентов психологической готовности ре­ бенка к обучению в школе является определенный <...> Определенная мера развития этих фун­ кций речи необходима для успешного обучения ребенка в школе, и игро <...> /Рукопись депонирова­ на в ОДНИ "Школа и педагогика" НИИ 0П АПН СССР 16.07.1984, Л 119-84 Деп./ 3.

Предпросмотр: Развитие форм и функций речи дошкольника в игровой деятельности.pdf (0,0 Мб)
97

№3 [Молодые в библиотечном деле, 2003]

Журнал для тех, кто полон идей и устремлений, кто готов узнать новое и делиться своими знаниями. Обмен опытом, экскурс в историю, мероприятия - все это в мире библиотек.

Структурными подразделениями Тренинг9центра являются: 9 "Школа руководителя"; 9 "Школа профессионального <...> А они активно осваивают мир вне семьи и школы. <...> этики и эстетики, школа для девушек. <...> Школа... <...> У нас хорошо налажена связь с учителями школы.

Предпросмотр: Молодые в библиотечном деле №3 2003.pdf (0,2 Мб)
98

Конфликтология Методические рекомендации для студентов направления подготовки 050100.62 Педагогическое образование

Автор: Пшеничнова Ирина Викторовна
Издательство Шуйского филиала ИвГУ

В методических рекомендациях представлены разнообразные формы самостоятельной учебной работы студентов в процессе изучения дисциплины по выбору «Конфликтология». Методические рекомендации включают в себя указания для подготовки к практическим занятиям и самостоятельной работы, материалы для текущего и промежуточного контроля, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины. Предложенные вопросы и задания направлены на формирование навыков профессионального общения и профессиональной рефлексии, развитие педагогического творчества, формирование положительного отношения к своей профессии. Методические рекомендации предназначены для студентов очной и заоч-ной форм обучения, проходящих профессиональную подготовку по направлению 050100.62 Педагогическое образование всех профилей подготовки. Рекомендации также могут быть использованы преподавателями для проведения практических занятий по дисциплине.

Конфликты школы или "школа конфликтов"? <...> Вы – учитель в школе. <...> Самоукиной «Разрешение конфликтов в семье и школе» Вопросы по содержанию: 1. <...> Конфликты школы или "школа конфликтов"? <...> В результате ученик несколько дней не появляется в школе.

Предпросмотр: Конфликтология.pdf (0,5 Мб)
99

Проблема формирования личности в русской психологической мысли XIX - начала ХХ в.в.

Автор: Большакова
М.: ПРОМЕДИА

(Рукопись депонирована в ОДНИ "Школа и педагогика" МЛ СССР и АПН СССР 5.09.1985 Г.,* 177-85. <...> Психологическая служба в школе в контексте теории воспи­ тания.В кн.: Психологическая служба в школе. <...> К 150-летию Н.В.Шелгунова.Семья и школа, 1974, * 9, с. 25-28. <...> .: Проблемы совершенствования воспитания и и обучения в школе. <...> Журнал "Семья и школа" и его значение в развитии русской педагогической мысли 70-80-х г.г. XIX в.

Предпросмотр: Проблема формирования личности в русской психологической мысли XIX - начала ХХ в.в..pdf (0,2 Мб)
100

Интеграция в системе начального образования и предшкольной подготовки

Автор: Румянцева Ирина Борисовна
Издательство Шуйского филиала ИвГУ

В монографии представлены результаты теоретико-экспериментального исследования процессов интеграции в современной системе начального общего образования. Теоретический анализ позволил обобщить различные модели педагогической интеграции, а также тенденции, направления, виды, типы, уровни и формы её реализации. Особое место в исследовании отведено обобщению опыта по разработке и внедрению технологий интеграции в системе предшкольной подготовки детей и внеурочной деятельности младших школьников. Монография может быть полезна преподавателям, студентам, магистрантам и аспирантам педагогических вузов, специалистам системы дошкольного и начального образования.

неудачников»), В.Музалёвым («Школы в природе»), Е.Казаковой («Школы успеха») и другими. <...> России» (23,5%), «Школа 2100» (22,2%), «Начальная школа XXI век» (11,4%). <...> России» (23,5%), «Школа 2100» (20,9%), «Начальная школа XXI век» (11,5%). <...> Интеграция в математической подготовке ребёнка к школе // Начальная школа. 2011. №12. <...> Начальная школа. Кн.1/Сост.

Предпросмотр: Интеграция в системе начального образования и предшкольной подготовки.pdf (1,1 Мб)
Страницы: 1 2 3 4 ... 2852