Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 567260)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 327638 (0,61 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
51

Цицин, К. В ФОНДЕ СОДЕЙСТВИЯ РЕФОРМИРОВАНИЮ ЖИЛИЩНОКОММУНАЛЬНОГО ХОЗЯЙСТВА ПРОШЛА РАБОЧАЯ ВСТРЕЧА РУКОВОДИТЕЛЕЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ КОРПОРАЦИИ И ДАТСКОЙ КОМПАНИИ «ДАНФОСС» / К. Цицин // Все о ЖКХ .— 2013 .— №3(20) .— С. 30-30 .— URL: https://rucont.ru/efd/573681 (дата обращения: 31.07.2021)

Автор: Цицин Константин

От Фонда ЖКХ в ней приняли участие генеральный директор Константин Цицин, первый заместитель генерального директора Владимир Талалыкин, начальник Управления по связям с общественностью Сергей Колесников, советники генерального директора Владимир Германенко и Сергей Тарасов От компании «Данфосс» - президент и исполнительный директор компании Danfoss A/S Нильс Бьорн Кристиансен, президент дивизиона «Центральное теплоснабжение» Ларс Твиин, генеральный директор российского подразделения Михаил Шапиро и заместитель генерального директора российского подразделения Павел Журавлев. В ходе встречи прошла презентация работы Фонда ЖКХ по реализации пилотных проектов строитель-

В ходе встречи прошла презентация работы Фонда ЖКХ по реализации пилотных проектов строительв фонде содействия

52

Сомова, Е. «Быть здоровым – здорово!» / Е. Сомова // Учитель .— 2010 .— №1 .— С. 6-7 .— URL: https://rucont.ru/efd/454461 (дата обращения: 31.07.2021)

Автор: Сомова

СТАТИСТИЧЕСКИЕ данные свидетельствуют: здоровье населения современной России ухудшается из года в год, что крайне неблагоприятно влияет на демографическую ситуацию. К сожалению, в настоящее время все труднее становится обратить внимание молодежи на свое здоровье. Средства массовой информации, телевидение, компьютерные игры, видео, дискотеки, Интернет – все это оказывает существенное и часто негативное влияние на образ жизни подростков

Одной из форм внеурочной деятельности является проектная работа учащихся. <...> Отчетно-презентационный этап состоял из подготовки и презентации на экологическом школьном форуме в день <...> Всемирного дня здоровья (7 апреля) в виде конкурсов на лучший доклад, исследовательскую работу и презентацию <...> При этом особое, внимание уделялось качеству работы. <...> качество исследования, умелое использование источников информации, корректность выводов, эффективность презентации

53

Зонова, Т.В. Студенческая конференция как инструмент молодежной и научной политики на уровне университета / Т.В. Зонова // Страховое право .— 2017 .— №2 .— С. 60-61 .— URL: https://rucont.ru/efd/646675 (дата обращения: 31.07.2021)

Автор: Зонова Татьяна Владимировна

Рецензия на сборник студенческих научных статей: Молодежь и общество: стратегия развития в условиях социально-экономических преобразований : сб. студенческих научных статей : выпуск 1 / под ред. Е. В. Воеводы ; Моск. гос. ин-т междунар. отношений (ун-т) М-ва иностр. дел Рос. Федерации; каф. педагогики и психологии. М. : МГИМО-Университет, 2016. 148 с

В мероприятии приняли участие более 60 студентов-первокурсников, представивших 32 доклада с презентациями <...> Работа конференции проходила в рамках трех секций: «Роль молодежи в укреплении экономического потенциала <...> Полагаем, что работа студентов над докладами и впоследствии статьями не только позволила им получить <...> В широком смысле данное понятие допустимо трактовать как целенаправленную работу уполномоченных органов <...> Нельзя не отметить тщательную и кропотливую работу всего исполнительного комитета конференции, в который

54

Милишкевич, Т.В. Технология проектной деятельности на уроках английского языка / Т.В. Милишкевич // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота .— 2010 .— №2 .— С. 64-69 .— URL: https://rucont.ru/efd/363098 (дата обращения: 31.07.2021)

Автор: Милишкевич

В статье раскрыто пошаговое развитие умений, входящих в состав коммуникативной компетенции, через работу с информацией на иностранном языке в процессе создания итогового продукта проектной деятельности

в наглядной форме, используя для этого специально подготовленный продукт проектирования;  презентация <...> Постановка конкретных задач непосредственно перед презентацией проектов позволяет владеть вниманием аудитории <...> Учащиеся делают записи, используя кластеры Например: В ходе презентации отметьте: Copyright ОАО «ЦКБ <...> Также перед презентацией проектов можно выявить экспертов оценивания проектов по уже отмеченным ранее <...> работ.

55

Карташова, Л.И. ИНВАРИАНТНЫЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ РАБОТЫ С МУЛЬТИМЕДИЙНЫМИ ПРЕЗЕНТАЦИЯМИ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ / Л.И. Карташова, И.В. Левченко, А.Е. Павлова // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования .— 2015 .— №3 .— С. 16-20 .— URL: https://rucont.ru/efd/407310 (дата обращения: 31.07.2021)

Автор: Карташова

В статье приводятся примеры практических заданий по созданию и редактированию мультимедийных презентаций для учащихся основной школы. Задания носят инвариантный характер и не зависят от конкретных программных средств.

14 ИНВАРИАНТНЫЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ РАБОТЫ С МУЛЬТИМЕДИЙНЫМИ ПРЕЗЕНТАЦИЯМИ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ Л.И. <...> В данной статье описаны инвариантные практические задания для работы с мультимедийными презентациями. <...> Начать работу в программе по созданию компьютерных презентаций целесообразно с отработки основных действий <...> Открыть в программе для работы с презентациями (например, в MS Power Point) мультимедийный документ, <...> Для закрепления знаний и умений учащихся по созданию презентации, работе с фоном слайда целесообразно

56

Лунин, В.П. Моделирование, обработка сигналов, реконструкция изображений / В.П. Лунин, В.Л. Венгринович // Контроль. Диагностика .— 2010 .— №8 .— С. 55-56 .— URL: https://rucont.ru/efd/478039 (дата обращения: 31.07.2021)

Автор: Лунин

Cостоялось 16 секционных докладов и 7 стендовых. Из докладов, вызвавших наибольший интерес участников секции, можно выделить следующие

В процессе работы секции 4.4 на конференции были представлены доклады специалистов из США (1 доклад), <...> Презентация работы, представ� ленной профессором В.И. <...> По результатам работы секции сделано заключение о необходимости усиления работ по созданию новых типов

57

№2 [Молодые в библиотечном деле, 2006]

Журнал для тех, кто полон идей и устремлений, кто готов узнать новое и делиться своими знаниями. Обмен опытом, экскурс в историю, мероприятия - все это в мире библиотек.

стендовых докладов и презентаций; ! <...> Поэзия тишины», презентаций проектов «Молодежь. <...> Заключительным мероприятием работы секцией стала презентация Центра Чтения Красноярского края общественного <...> , в рамках которого состоялась презентация не только работы самого объединения, но и представление интересных <...> Презентация прошла успешно.

Предпросмотр: Молодые в библиотечном деле №2 2006.pdf (0,2 Мб)
58

Тетеркина, Е. «Знакомый и незнакомый Пушкин»: вводный урок в 9-м классе / Е. Тетеркина // Методическая работа в школе .— 2014 .— №2 .— С. 51-53 .— URL: https://rucont.ru/efd/464118 (дата обращения: 31.07.2021)

Автор: Тетеркина Елена

В методическом арсенале учителей современной школы сегодня немало педагогических техник. Это плод творчества учителей. Этот способ обучения обладает неким лаконизмом, чёткостью учебных задач и требует оперативных мыслительных действий учащихся. Знакомим вас с опытом подмосковной учительницы в области русской словесности.

;  эвристические задания;  групповая работа;  индивидуальная работа;  тезисное конспектирование; <...>  чтение наизусть;  презентация работ;  сочинение�миниатюра. <...> А теперь покажите, пожалуйста, свою работу соседу. Вывод. <...> Работа� ем с критическими источниками, чи� таем вслух. Обобщение. Стал ли А.С. <...> Итог работы. Учитель оценивает ра� боту учащихся на уроке. Å. Òåòåðêèíà.

59

Баданова, Н.М. Интерактивные презентации на уроке и за его пределами / Н.М. Баданова, Александр Баданов // Школьные технологии .— 2015 .— №1 .— С. 142-146 .— URL: https://rucont.ru/efd/392636 (дата обращения: 31.07.2021)

Автор: Баданова Надежда Михайловна

Самый популярный и надёжный рабочий инструмент педагога — программа для создания презентаций PowerPoint. Процесс создания презентаций весьма прост и освоен подавляющим большинством педагогов. Презентации помогают сделать урок более наглядным и интересным. Особенно эффективны в работе с детьми интерактивные презентации. Обычно, для добавления интерактивности в презентацию, на слайды добавляют гиперссылки или используют триггеры. Но это не все возможности PowerPoint.

Особенно эффективны в работе с детьми интерактивные презентации. <...> Готовая работа сохранится в «Мои Документы» папка «Presentation» Кнопка «Публикация». <...> Перемещаем предметы Как иногда не хватает, работая у электронной доски с презентацией, иметь возможность <...> Это позволит активнее использовать интерактивные презентации, работая у интерактивной доски. <...> Порядок работы по созданию интерактивной презентации: 1.

60

НАУЧНЫЙ СИМПОЗИУМ «НЕДЕЛЯ ГОРНЯКА — 2012» В МОСКОВСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ ГОРНОМ УНИВЕРСИТЕТЕ // Уголь .— 2012 .— №4 .— С. 60-62 .— URL: https://rucont.ru/efd/465399 (дата обращения: 31.07.2021)

В Московском государственном горном университете в период с 23 по 27 января 2012 г. проведен юбилейный ХХ международный научный симпозиум «Неделя горняка — 2012», посвященный 100-летию со дня рождения выдающегося государственного деятеля, крупного организатора угольной промышленности, Министра угольной промышленности (1965-1985 гг.) — Бориса Федоровича Братченко

Российский организационный комитет Всемирного горного конгресса В работе симпозиума приняли участие около <...> Пашкевича была рассмотрена проблема развития регионов с нарушенным из-за горных работ экономическим, <...> Более 50 человек участвовали в работе научно-практической конференции «Техническое перевооружение карьеров <...> Скочинского, ГУ ГУРШ оценивали навыки анализа, презентации, работы в команде, знания отраслевых вопросов <...> Организована презентация научно-технических журналов и фирм горного профиля.

61

Павлова, Е.Г. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА БИБЛИОТЕЧНОГО УРОКА «СТРОИМ ЗООПАРК В НАШЕМ ГОРОДЕ» / Е.Г. Павлова // Школьная библиотека: сегодня и завтра .— 2016 .— №8 .— С. 25-30 .— URL: https://rucont.ru/efd/460199 (дата обращения: 31.07.2021)

Автор: Павлова

На первом этапе библиотекарь ставит перед учащимися цель – найти и обработать информацию, на основе которой можно рассчитать необходимые условия для организации и содержания в их населенном пункте зоопарка (ботанического сада, бассейна, музея и пр.), и знакомит школьников с особенностями поиска информации в библиотеке.

Это может быть презентация виртуального зоопарка, «докладная записка» муниципалитету, «Пра� вила поведения <...> Работа в группе. <...> Это самый сложный этап работы. <...> Каждая группа отбирает самые важные сведения для подготовки слайдов презентации и подбирает иллюстрации <...> III ЭТАП Подготовка к презентации и презентация работы Деятельность библиотекаря.

62

Буренко, З.Н. ЭЛЕКТРОННЫЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ ТУЛЬСКОЙ ОБЛАСТНОЙ ДЕТСКОЙ БИБЛИОТЕКИ / З.Н. Буренко // Школьная библиотека .— 2017 .— №5 .— С. 57-62 .— URL: https://rucont.ru/efd/604638 (дата обращения: 31.07.2021)

Автор: Буренко

Развитие информационных технологий вызвало значительные перемены в работе детских библиотек. Они коснулись и издательской деятельности библиотек: их продукция теперь выпускается не только на бумажных носителях, но и в электронном виде Преимущества электронных продуктов очевидны: они практически не имеют ограничений по объему; компактны, удобны в пользовании, долговечны; можно оперативно обновлять и пополнять представленную на них информацию.

Презентация выступает сегодня как визитная карточка библиотеки во внешнем мире. если говорить о работе <...> Электронные презентации стали также незаменимыми помощниками в работе по повышению квалификации библиотечных <...> Надо понимать, что презентация – это не отчет о проделанной работе, к которым мы давно привыкли и которые <...> Впервые опыт работы И.А. коневой по созданию электронных презентаций был опубликован в сборнике материалов <...> С целью наиболее полного раскрытия фондов ТОДБ ею составлены и активно применяются презентации «Работа

63

Довгополая, Т.Н. НАПРАВЛЕНИЕ «КУЛЬТУРА» МЕЖДУНАРОДНОГО МОЛОДЕЖНОГО ЛАГЕРЯ «БАЙКАЛ-2020» / Т.Н. Довгополая // Молодые в библиотечном деле .— 2015 .— №6 .— С. 49-53 .— URL: https://rucont.ru/efd/388701 (дата обращения: 31.07.2021)

Автор: Довгополая Татьяна Николаевна

Впервые в Международном молодежном лагере «Байкал-2020» наряду с традиционными направлениями «Предпринимательство», «Политика», «Добровольчество», «Межнациональные отношения» были представлены новые направления: «Информационные технологии», «Научный туризм», «Урбанистика» и «Культура». Общее количество участников лагеря достигло 900 человек.

В направлении «Культура» объединились для совместной работы и творчества 63 энергичных, амбициозных, <...> выработки концепции мы, как организаторы, поняли, что необходимы надежные партнеры для продуктивной работы <...> По результатам работы первое место лагеря было отдано проекту Александры Янченко. <...> Сейчас идет дальнейшая работа по структуре и срокам реализации. <...> . к. на ней были отработаны все механизмы организации подобных мероприятий — от разработки афиши до презентации

64

Власова, М. СТУДЕНЧЕСКОЕ БРАТСТВО / М. Власова // Наша молодежь .— 2014 .— №2 .— С. 14-15 .— URL: https://rucont.ru/efd/536887 (дата обращения: 31.07.2021)

Автор: Власова Мария

Тамбовскому региональному отделению Всероссийского студенческого союза исполнился год. Итоги плодотворного сотрудничества решили подвести на Осеннем образовательном студенческом сборе

В ходе Сбора все студенты смогли получить теоретические знания в области организации и построения работы <...> Хочу пожелать вам успешной работы и приятного времяпрепровождения», — заключил он. <...> В первый же день участники смогли с головой окунуться в учебный процесс: для них с презентацией работы <...> качества образования; построение системы информирования студентов в вузах; гражданско-патриотическая работа <...> Медведева Алексей Банников, которые рассказали о роли гражданско-патриотической работы в молодежной среде

65

Мизильская, Н.Н. Изучение курса по профессии «социальный работник» / Н.Н. Мизильская // Сельская школа .— 2016 .— №1-2 .— С. 53-56 .— URL: https://rucont.ru/efd/433776 (дата обращения: 31.07.2021)

Автор: Мизильская Наталья Николаевна

С сентября 2014 года по решению Министерства труда и социального развития Краснодарского края — учредителя Новолеушковской школы интерната — на её базе созданы и открыты группы профессионального обучения. Обучение про водится по 10 профилям. Одним из них стало получение детьми специальности со циальный работник, поскольку министерство сделало социальный заказ на подго товку для нашей системы высокопрофессиональных специалистов. В группе обу чаются 9 человек — 8 девочек и 1 мальчик. Ребята сами сделали свой выбор.

Первый выпуск специалистов по социальной работе вузами России состоялся в 1995 г. <...> На протяжении всей программы обучения на занятиях используются следующие виды работы: • работа с демонстрационными <...> карточек с дозирован+ ной помощью, с образцами решения за+ дач (алгоритмами действий); • использование презентаций <...> ; • работа с тренажёром+манекеном. <...> Работая по программе, учащиеся со+ циализируются в обществе.

66

Методические указания по подготовке и защите магистерской дисертации

Издательский дом ВГУ

Методические указания подготовлены на кафедре гидрогеологии, инженерной геологии и геоэкологии Воронежского государственного университета.

Презентация работы ................................................................................. <...> Для оперативного представления результатов работы рекомендуется использовать компьютерные презентации <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 53 Приложение 10 Презентация работы Презентация <...> , предназначенное для подготовки презентаций с нуля. <...> Есть опция показа нескольких презентаций в одном окне.

Предпросмотр: Методические указания по подготовке и защите магистерской дисертации .pdf (1,0 Мб)
67

Блохина, О.А. Программа психологической коррекции алкогольной зависимости «Я хочу жить! Я буду жить! Я могу жить!» / О.А. Блохина // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы .— 2014 .— №4 .— С. 65-73 .— URL: https://rucont.ru/efd/465707 (дата обращения: 31.07.2021)

Автор: Блохина

Алкогольная зависимость - одна из самых актуальных проблем здоровья человека, которая имеет социальные, б и о л о ги ч е с к и е и п с и х о л ог и ч е с к и е п ри ч и н ы . Психотерапевтический опыт показал, что источником зависимого поведения чаще всего являются сложные нарушения личности. Неразрешенная внутренняя проблема человека может привести к использованию «заместителей» неудовлетворенных потребностей. У разных форм зависимостей один и тот же механизм формирования. Поэтому зависимости можно назвать компенсаторным поведением или неадекватной формой защиты личности

Работа по индивидуальной программе коррекции детского травматического опыта. <...> Введение новой информации: мини-лекции в форме презентаций, работа в круге, дискуссии, обмен опытом. <...> Правила работы в группе: Быть активным по мере возможности. <...> не был Продолжил работу на предприятии, смена работы после Полинаркомания, прекращения употребления <...> нарушена); периодические непродолжительные гражданские браки Устроился на работу, работа на предприятии

68

ШУЛЬЦ-ДЖОНС, Б. Медиацентр школьной библиотеки / Б. ШУЛЬЦ-ДЖОНС // Школьная библиотека .— 2014 .— №7 .— С. 18-24 .— URL: https://rucont.ru/efd/442063 (дата обращения: 31.07.2021)

Автор: ШУЛЬЦ-ДЖОНС Барбара

С профессором Университета Северного Техаса Барбарой Шульц-Джонс РШБА связывает давнее и плодотворное сотрудничество. Надеемся, что в дни работы Всемирного форума ИАСЛ в Москве пройдут переговоры о новых совместных проектах нашей ассоциации и Университета Северного Техаса. Предлагаемая статья раскрывает еще одну грань творческих интересов этого замечательного специалиста в области школьного библиотековедения

Результат работы проектировщи6 ков сказывается на поль6 зователях библиотечного пространства на самых <...> Надеемся, что в дни работы Всемирного форума ИАСЛ в Москве пройдут переговоры о новых совместных про� <...> , работа в команде, исследовательская работа, чтение, письмо, работа за компьютером, презентация, работа <...> Зал справочной литературы / зал для са6 мостоятельной работы. 3. <...> Компьютерный зал / зал для работы с он6 лайновой информацией. 6.

69

Витковский, А.В. СОВРЕМЕННЫЕ БУРОВЫЕ УСТАНОВКИ ПГ "ГЕНЕРАЦИЯ" КАК КЛЮЧ К ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ / А.В. Витковский // Оборудование и технологии для нефтегазового комплекса .— 2014 .— №3 .— С. 16-21 .— URL: https://rucont.ru/efd/441174 (дата обращения: 31.07.2021)

Автор: Витковский

В конце 2011 г. ПГ "Генерация" презентовала на рынке бурового оборудования инновационный проект – полнокомплектную буровую установку УБК 320 МКС-Ч. Сегодня буровая установка полностью готова к эксплуатации, это оборудование мирового уровня, аналогов которому нет в России.

гидравлические сопротивления в них, приводит к потере энергии давления и нарушает их оптимальный режим работы <...> Инновационная буровая установка УБК-320 МКС-Ч ПГ "Генерация" как результат совместной работы "инженерной <...> Большое внимание уделено механизации и автоматизации работ. <...> Все заинтересованные компании и специалисты могут посетить наши технические презентации, проходящие на <...> машиностроительного завода (входит в группу компаний, работающих под брендом "Генерация"), увидеть презентацию

70

Психолого-педагогическая составляющая интерактивных форм обучения при подготовке преподавателей вуза / О.С. Бычкова // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота .— 2015 .— №2 (32) .— URL: https://rucont.ru/efd/317157 (дата обращения: 31.07.2021)

Определена психолого-педагогическая составляющая функций и направлений использования интерактивных форм обучения в учебном процессе, а также возможностей их применения в преподавании дисциплины. Дана характеристика интерактивных форм в связи с их использованием в интенсификации образовательной подготовки

При интерактивном обучении диалог строится также на линиях " обучающийсяобучающийся " (работа в парах <...> ), " обучающийся группа обучающихся " (работа в группах), " обучающийся аудитория" или "группа обучающихся <...> аудитория" (презентация работы в группах), " обучающийся компьютер" и т.д. <...> При анализе конкретных ситуаций особенно важно то, что здесь сочетается индивидуальная работа обучающихся <...> Это позволяет обучающимся развивать навыки групповой, командной работы, что расширяет возможности для

71

АНАЛИЗ ЗАНЯТИЯ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ: МЕТОДИЧЕСКИЙ КОНСТРУКТОР Допущено УМС ОГПУ в качестве учебно-методического пособия для обучающихся по направлениям подготовки: 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профилям Дополнительное образование детей и взрослых и Иностранный язык (английский»); 44.04.01 Педагогическое образование, направленности Теория и методика дополнительного образования; ДПП ПК «Содержание и методика дополнительного образования», ДПП ПП «Педагогика дополнительного образования»

Автор: Воронина Юлия Владимировна
[Б.и.]

Настоящее учебно-методическое пособие представляет собой универсальный конструктор анализа занятия системы дополнительного образования детей. Анализ можно проводить, исходя из особенностей типа и структуры учебного занятия, образовательной программы, используемой педагогической технологии. Предложенная модель анализа занятия направлена на повышение продуктивности деятельности администратора (директора, заместителя директора, руководителя методического объединения, методиста) и педагога дополнительного образования. Учебно-методическое пособие также призвано оказать методическую помощь студентам педагогических специальностей в разработке занятий по дополнительным общеобразовательным программам.

Задача: организовать презентацию выполненной деятельности, мобилизация детей на самооценку. <...> Для проведения занятия используется презентация, выполненная в программе Power Point; из технического <...> (Работа с презентацией) Педагог вводит новые понятия для детей, используя прием технологии проблемного <...> Задача: организовать презентацию выполненной деятельности, мобилизация детей на самооценку. <...> Этапы 6,7,8 повторяются столько раз, сколь было микрогрупп 9 этап: демонстрация мастерства, презентация

Предпросмотр: АНАЛИЗ ЗАНЯТИЯ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ КОНСТРУКТОР.pdf (1,0 Мб)
72

МОЛОДЕЖНЫЕ ОБЪЕДИНЕНИЯ СОТРУДНИКОВ БИБЛИОТЕК // Молодые в библиотечном деле .— 2013 .— №7-8 .— С. 122-129 .— URL: https://rucont.ru/efd/471642 (дата обращения: 31.07.2021)

The new library generation: презентация команды Свердловской областной библиотеки для детей и юношества <...> .), презентация Молодежного совета, сценарий представления. <...> Кемерово) «Молодые профессионалы»: презентация Кузбасского библиотечного объединения ……………………... 5/6 <...> Представлен презентация работы САМИ по всем направлениям деятельности молодежного библиотечного объединения <...> Подготовка, презентация и осуществление специального проекта для молодых сотрудников «Интеллектуальные

73

Клочкова, А.В. Использование инновационных технологий в целях повышения эффективности учебного процесса / А.В. Клочкова, А.А. Шаронова // Вестник Московского университета. Серия 11. Право. .— 2015 .— №3 .— С. 86-97 .— URL: https://rucont.ru/efd/354304 (дата обращения: 31.07.2021)

Автор: Клочкова

В статье рассматриваются условия и предпосылки вовлечения студентов в учебный процесс. Анализируются механизмы взаимодействия преподавателей и студентов в процессе чтения лекционных курсов на основе инновационных технологий.

выявление потребности повышения квалификации преподавателей по овладению инновационными средствами презентации <...> Среди профессоров около половины применяют эти виды презентации, а среди доцентов — абсолютное большинство <...> Обращает на себя внимание корреляционная связь использования презентации лекционного материала со стажем <...> пр еп од ав ат ел и ст уд ен ты пр еп од ав ат ел и ст уд ен ты П ре по да ва те ли С ту де нт ы 1 презентация <...> , работу с техническими средствами обучения (рис. 3).

74

Профессиональная информационно-коммуникационная компетентность педагога / Е.Н. Иванова [и др.] // Высшее образование сегодня .— 2017 .— №2 .— С. 42-46 .— URL: https://rucont.ru/efd/578493 (дата обращения: 31.07.2021)

Автор: Иванова Елена Николаевна

Рассматривается значение информационно-коммуникационной компетентности будущего учителя в свете новых федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования. Представлена модель формирования информационно-коммуникационной компетентности будущих педагогов

с техническими и программными средствами Умение использовать средства ИКТ при работе со всем классом <...> , в группах и для индивидуальной работы Владение навыками работы с ИКТ и знаниями о ресурсах сети Интернет <...> форматирования в текстовом редакторе; приемами редактирования изображений для их использования в документах и презентациях <...> данных, построения графиков и диаграмм, создания презентаций и демонстрации для их использования в педагогической <...> ), методы самостоятельной работы и работа под руководством преподавателя.

75

Лицензионно-разрешительная деятельность органов исполнительной власти учеб. пособие для магистров

Автор: Стандзонь Л. В.
М.: Проспект

В соответствии с государственным образовательным стандартом в учебном пособии рассматриваются лицензирование и разрешения в структуре административного процесса, а также как метод и форма реализации исполнительной власти. Освещаются правовые основы лицензирования и разрешительной деятельности, основные положения лицензионно-разрешительной деятельности органов исполнительной власти. Учебное пособие подготовлено с учетом проводимой административной реформы в Российской Федерации. Законодательство приведено по состоянию на апрель 2018 г.

сфере, понятие, содержание, виды 3 – 2 6 презентация, работа в малых группах тестирование, коллоквиум <...> сфере, понятие, содержание, виды 3 – 2 6 презентация, работа в малых группах тестирование, коллоквиум <...> сфере, понятие, содержание, виды 3 – – 6 презентация, работа в малых группах тестирование, коллоквиум <...> Самостоятельная работа студента Самостоятельная работа магистрантов проводится в следующих формах: 4 <...> Результаты работы могут быть представлены в разных формах: реферат, эссе, курсовая работа и др. 4.4.1

Предпросмотр: Лицензионно-разрешительная деятельность органов исполнительной власти. Учебное пособие для магистров.pdf (0,4 Мб)
76

Методы стратегического менеджмента метод. указания к выполнению курсовой работы

Автор: Курлыкова А. В.
ГОУ ОГУ

Методические указания предназначены для выполнения курсовой работы по дисциплине "Методы стратегического менеджмента" лицам, обучающимся по направлению 080500 "Менеджмент (магистратура)" очной и заочной форм обучения.

развитие студентом темы и разделов работы. <...> Рекомендуемый объем работы 40-50 стандартных (формат А4) страниц. 3 Порядок защиты курсовой работы Магистранты <...> Суть защиты курсовой работы в основном сводится к представлению презентации работы в PowerPoint (8-10 <...> Изложение материала в работе должно быть последовательным и логичным. <...> 3 Порядок защиты курсовой работы 4 Темы курсовых работ 5 Структура и содержание курсовой работы 6 Список

Предпросмотр: Методы стратегического менеджмента.pdf (0,1 Мб)
77

Белышева, Н. Сложное предложение с различными видами связи / Н. Белышева // Русский язык в национальной школе .— 2015 .— №2 .— С. 43-49 .— URL: https://rucont.ru/efd/465299 (дата обращения: 31.07.2021)

Автор: Белышева Наталья

Программа по русскому языку составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта общего Федерального базисного учебного плана. Программы по русскому языку для общеобразовательных учреждений, 5–11 классы под редакцией: М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова. — М.: Просвещение, 2012 г. и учебника для общеобразовательных учреждений под редакцией: Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова — Русский язык. М «Просвещение», 2012 г.

На уроке используются компьютерная презентация, видео�обращение линг� виста Д.С. <...> , карточ� ки для работы в микрогруппах. <...> (Предложения распечатаны на карточ� ках и вынесены на слайд презентации.) <...> Задание на слайде презентации. Работа с текстом Лихачёва (он распе� чатан на карточке). <...> Правильные ответы выведены на слайд презентации. А) — 8 В) — 3 Взаимопроверка.

78

Черёмушкина, Л.Я. Читательская среда и формирование креативной личности школьника / Л.Я. Черёмушкина, В.Н. Чернова // Школьная библиотека .— 2015 .— №2 .— С. 23-33 .— URL: https://rucont.ru/efd/444102 (дата обращения: 31.07.2021)

Автор: Черёмушкина

В журнале «Школьная библиотека» (2012, №1) была напечатана наша статья «Использование современных образовательных технологий для повышения уровня мотивации к чтению и изучению художественной литературы». В ней был описан опыт работы над проектом «Летнее чтение» и первый этап работы над интернет-проектом «В мире книг» ( 2010/11 учеб. год.) Участники проекта тогда учились в 8-м классе. Работа над проектом «Летнее чтение» была закончена в 9-м классе, а над интернет-проектом «В мире книг» была продолжена в 9–11-х классах. Мы решили поделиться итогами этих параллельных проектов.

Презентации учащихся 9�х классов: «Светлокосый солдат» «Роль пейзажа в произведениях Н.В. <...> Создание электронных презентаций. Представление своего читательского опыта. <...> Собрание собственных презентаций по литературе. <...> Учащиеся 10�х классов выступали с презентациями по творчеству Ф.М. <...> в творческих группах, создание электронной презентации, работа с кластерами, составление отзыва о прочитанной

79

Филимонова, А.В. ФОРМИРОВАНИЕ ОПЫТА САМООЦЕНКИ ТВОРЧЕСКИХ ДОСТИЖЕНИЙ У ПОДРОСТКОВ В ПРОЦЕССЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (В УСЛОВИЯХ ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЫ) / А.В. Филимонова // Бизнес. Образование. Право. .— 2013 .— №2 (23) .— С. 237-240 .— URL: https://rucont.ru/efd/510168 (дата обращения: 31.07.2021)

Автор: Филимонова Анна Викторовна

В статье рассматриваются педагогические условия формирования опыта самооценки творческих достижений и его влияние на развитие критичности мышления у подростков – учащихся детской художественной школы. Особое внимание уделяется самостоятельной художественноизобразительной деятельности учащихся, в процессе которой формируется один из компонентов опыта самооценки творческих достижений – опыт оценки своих потенциальных возможностей. В рамках личностно-ориентированного подхода раскрыты особенности этапов формирования исследуемого феномена и рассмотрены различные сценарии педагогической ситуации самопрезентации

, при отборе учебных работ на итоговый просмотр или для презентации своих возможностей. <...> перед учащимся определенную задачу – презентация своей работы перед группой. <...> В этой ситуации мы организовали презентацию работы с представлением ее группе самим автором. <...> В результате такой презентации технические приемы, средства исполнения, композиционные находки стали <...> начинали презентацию, а более сильные учащиеся заканчивали.

80

№5 [Компоненты и технологии, 2007]

На сегодняшний день журнал Компоненты и технологии занимает лидирующие позиции на рынке изданий, ориентированных на специалистов в области электроники, в России и по всей территории бывшего СССР. Постоянными являются следующие рубрики: Рынок Компоненты: Пассивные элементы; ВЧ/СВЧ элементы; Датчики; Оптоэлектроника; Элементы защиты; Усилители; Источники питания; АЦП/ЦАП; ПАИС; Интерфейсы; Память; ПЛИС; ЦСП (цифровые сигнальные процессоры); Микроконтроллеры; Системы на кристалле; Микросхемы для телекоммуникаций Блоки питания Силовая электроника Интерфейс пользователя Цифровая обработка сигнала Беспроводные технологии Системы идентификации Схемотехника, проектирование, моделирование

подряд мы выпускали специальный каталог, в котором участники выставки «ЭкспоЭлектроника» размещали презентации <...> Проводя презентацию, мы, в первую очередь, думали о том, что это великолепная возможность реализовать <...> На презентации присутствовало более 80 представителей 54 предприятий, организаций и вузов. — Присоединились <...> Материалы презентаций. SEMIKRON International. 2007. 5. Strube M. <...> Кроме того, они подготовили интересную презентацию об особенностях применения разрядников в схе+ мах

Предпросмотр: Компоненты и технологии №5 2007.pdf (0,8 Мб)
81

Рекомендации конференции «Актуальные проблемы реализации действующего законодательства муниципальными образованиями» статья

Автор: Ассоциация сибирских и дальневосточных городов
М.: ПРОМЕДИА

Члены юридической секции АСДГ на основе правоприменительной практики своих муниципалитетов сформулировали основные проблемы и изложили предложения органам федеральной, региональной и муниципальной власти по совершенствованию законодательства.

Градостроительного кодекса РФ, Федерального закона «О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ <...> Необходимость совершенствования правовой работы в органах местного самоуправления, укрепления роли юридической <...> Конференцией принят отчет о работе за истекший год, определены приоритетные направления работы на очередной <...> Существенным событием дня стала презентация работы, выполненной Ассоциацией сельских муниципальных образований <...> Работа издана в виде буклета, тираж которого разошелся моментально.

82

Демшина, А.Ю. К ПРОБЛЕМЕ САМООРГАНИЗАЦИИ КАК ФОРМЫ ЖИЗНИ ИСКУССТВА В СИТУАЦИИ КРИЗИСА / А.Ю. Демшина // Обсерватория культуры .— 2010 .— №2 .— С. 45-49 .— URL: https://rucont.ru/efd/447788 (дата обращения: 31.07.2021)

Автор: Демшина

На примере санкт-петербургской галереи «Башня» рассматривается самоорганизация как феномен современной художественной жизни Исследуется сквоттерское движение, выявляется роль Интернета как более демократичной, экономичной выставочной площадки.

Завершая свое выступление перед деятелями культуры, президент Франции призвал их к совместной работе <...> Налич, что доказывает эффективность презентации творчества в Сети. <...> Работы самого Дмитрия Громова отличает самодостаточность, к его произведениям не нужны дополнительные <...> При этом ряд авторов далеко не всегда серьезно и ответственно относятся не только к перспективе презентации <...> работ в подобном пространстве, но и к потенциальному зрителю, поэтому приносят без отбора «все, что

83

Жихарева, М.Г. ОРГАНИЗАЦИЯ НЕПРЕРЫВНОГО КУРСА «ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ» В УЧЕБНОМ КОМПЛЕКСЕ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ «ДЕТСКИЙ САД — 11-Й КЛАСС» / М.Г. Жихарева, Ольга Шилина // Исследовательская работа школьников .— 2017 .— №1 .— С. 11-19 .— URL: https://rucont.ru/efd/602437 (дата обращения: 31.07.2021)

Автор: Жихарева Мария Георгиевна

Обосновано введение нового учебного предмета «Проектная деятельность» в курс основной школы; знание важно не только усваивать, но и приумножать, творчески перерабатывать, использовать его практически Представлены: пояснительная записка курса «Проектная деятельность» (34 часа), тематическое планирование, поурочное планирование и содержание курса, учебнометодическое обеспечение, указана использованная литература.

Сценарий презентации, программнотехническое обеспечение презентации. 6. Публичная защита работы. <...> Лекция Виды презентаций. <...> Сценарии презентации. <...> Программно-техническое обеспечение презентаций 27 Работа в Power Point Практическое занятие Форматирование <...> слайдов и презентаций.

84

Организация и проведение практики по научно-исследовательской работе : методические указания

РИЦ СГСХА

В методических указаниях для организации и проведения практики по научно-исследовательской работе студентов приведены правила оформления отчета о практике в форме научного доклада и его защиты. Учебное издание рекомендовано для студентов, обучающихся по специальности 36.05.01 Ветеринария

для защиты отчета Демонстрация электронной презентации во время защиты отчета о научно-исследовательской <...> Объем презентации следует выбирать исходя из длительности выступления (не более 5-7 минут). <...> В структуру презентации рекомендуется включить: титульный слайд, содержащий название работы, информацию <...> Защита проходит в виде устной презентации работы, на совместном заседании, назначенном выпускающей кафедрой <...> Подготовка научного доклада и презентации. Дата выдачи задания «____» _________ 20___ г.

Предпросмотр: Организация и проведение практики по научно-исследовательской работе методические указания .pdf (0,8 Мб)
85

Организация и проведение преддипломной практики : методические указания

РИЦ СГСХА

В методических указаниях изложены основные требования, необходимые для прохождения преддипломной практики, приведены правила ведения дневника и оформления отчета по практике и его защиты.

изложения полученных результатов в виде научного доклада; овладение методами презентации полученных <...> для защиты отчета Демонстрация электронной презентации во время преддипломной практики сопровождается <...> В структуру презентации рекомендуется включить: титульный слайд, содержащий название работы, информацию <...> Защита проходит в виде устной презентации работы, на совместном заседании, назначенном выпускающей кафедрой <...> Подготовка научного доклада и презентации. Дата выдачи задания «____» _________ 20___ г.

Предпросмотр: Организация и проведение преддипломной практики методические указания .pdf (0,6 Мб)
86

Оценивание образовательных результатов в течение всей жизни: электронный портфолио монография

Автор: Смолянинова Ольга Георгиевна
Сиб. федер. ун-т

Исследованы проблемы оценивания образовательных результатов на различных ступенях, в разных системах формального и неформального образования. Представлены методики использования электронного портфолио – современной технологии формирующего, аутентичного оценивания в течение всей жизни. Проанализирован российский и зарубежный опыт. Сформулированы научные подходы, выделены дидактические принципы, описаны модели использования электронного портфолио в системе оценивания на разных этапах обучения в школе, в системе высшего образования (бакалавриат, магистратура), в профессиональном развитии педагога.

Четвертый раздел (может, как и предыдущий, быть разделен на множество рубрик) – это презентация работ <...> работа школьника, презентации, доклады, эссе, компьютерные программы и т. п.), а также сертификаты участия <...> Презентация портфолио. <...> • Использовал частично (резюме, рекомендации, образцы работ, презентация достижений) • Да, использовал <...> Планирование презентации/руководство для создания презентации Н ав ы ки ус тр ой ст ва н а ра бо ту П

Предпросмотр: Оценивание образовательных результатов в течение всей жизни электронный портфолио.pdf (0,7 Мб)
87

Бычкова, Н.А. ТРАДИЦИОННЫЕ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ БИБЛИОТЕК РАЗВИВАЮТ ИНТЕЛЛЕКТ МОЛОДЫХ / Н.А. Бычкова // Молодые в библиотечном деле .— 2014 .— №10 .— С. 22-34 .— URL: https://rucont.ru/efd/469552 (дата обращения: 31.07.2021)

Автор: Бычкова Наталия Александровна

Библиотека всегда незаметно и ненавязчиво развивала интеллектуальный потенциал общества, формировала его культурно-образовательную среду. Совсем недавно, по историческим меркам, за книгами выстраивались огромные очереди. Чтобы купить книгу, нужно было встать ни свет, ни заря и часами стоять в толпе таких же людей, ожидая, когда же, наконец, заветный томик можно будет взять в руки, ощутить запах свежей типографской краски и счастливо зашагать к дому. А дома, забравшись на диван, открыть книгу, и уйти с головой в захватывающий, выдуманный автором сюжет. Книга в доме всегда повышала авторитет его хозяина в глазах гостя. По корешкам домашней библиотеки судили, если не о начитанности и интеллекте, то о литературном вкусе хозяина

Работа в библиотеке также многое дала для её профессионального становления. <...> Работа в этом направлении продолжается, и у нас уже есть темы новых видеороликов. <...> Видоизменяются и трансформируются традиционные формы работы, и в этом также активно участвуют молодые <...> Для привлечения к чтению активно используются возможности клубных форм работы. <...> Об этом ребята узнали из видеосюжета и слайд-презентации работ мастера.

88

Григорьев, Д.В. ДЕТСКИЕ ТЕХНОПАРКИ: СТАРТ НОВОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ФОРМАТА / Д.В. Григорьев // Народное образование .— 2016 .— №7-8 .— С. 58-65 .— URL: https://rucont.ru/efd/553125 (дата обращения: 31.07.2021)

Автор: Григорьев Дмитрий Васильевич

Международная ассоциация технопарков отмечает равнозначность таких понятий, как «технологический парк», «технопол», «технологический ареал», «исследовательский парк» и «научный парк». В США принято говорить об «исследовательских парках», в Великобритании обычно используют термин «научный парк», в России — «технопарк»

Центр укомплектован необходимым для работы оборудованием. <...> Уместно сказать несколько слов в целом о работе Центров молодёжного инновационного творчества (ЦМИТ). <...> Алгоритм работы технопарка: 1. <...> Проект завершается краткой презентацией работы, как правило представляемой учащимися в своём образовательном <...> Центра направлена на работу со школьниками 6–11-х классов.

89

Григорьев, Д. ДЕТСКИЕ ТЕХНОПАРКИ В РОССИИ: ПЕРВЫЕ ОПЫТЫ / Д. Григорьев // Воспитательная работа в школе .— 2016 .— №2-3 .— С. 20-26 .— URL: https://rucont.ru/efd/402508 (дата обращения: 31.07.2021)

Автор: Григорьев

Первые технологические парки появились в начале 1950-х годов в США. Любопытно, что за всё прошедшее с тех пор время так и не возникло общепринятого определения технопарка. В 2002 году Международная ассоциация технологических парков предложила следующее определение: «Технологический парк — это организация, управляемая специалистами, главной целью которых является увеличение благосостояния местного сообщества посредством продвижения инновационной культуры, а также состязательности инновационного бизнеса и научных организаций. Для достижения этих целей технопарк стимулирует и управляет потоками знаний и технологий между университетами, научно-исследовательскими институтами, компаниями и рынками. Он упрощает создание и рост инновационным компаниям с помощью инкубационных процессов и процессов выведения новых компаний из существующих (spin-off processes). Технопарк помимо высококачественных площадей обеспечивает другие услуги».

Центр укомплектован необходимым для работы оборудованием. <...> руководством преподавателя технопарка (продолжительность проекта — 36 часов). — Проект завершается краткой презентацией <...> работы, как правило, представляемой учащимися в своём образовательном учреждении. <...> Работа Центра по работе с талантливыми школьниками имеет несколько направлений: организация проектной <...> Центра направлена на работу со школьниками 6–11 классов.

90

Колоскова, Н.Е. «Зеленые» библиотеки Москвы. Детские библиотеки в Год охраны окружающей среды / Н.Е. Колоскова // Библиотековедение .— 2013 .— №6 .— С. 111-117 .— URL: https://rucont.ru/efd/450301 (дата обращения: 31.07.2021)

Автор: Колоскова

Материал посвящен проектной деятельности детских библиотек Москвы, опыту работы по формированию экологического мировоззрения читателей, экологизации детских библиотек

Год охраны окружающей среды Материал посвящен проектной деятельности детских библиотек Москвы, опыту работы <...> Не являются исключением и детские библиотеки Москвы (174 учреждения), во многих из которых работа по <...> Некоторые библиотеки специализируются на работе экологической и природоохранной направленности. <...> Имеются мультимедиаресурсы по охране окружающей среды: электронные презентации, детские энциклопедии <...> Читатели собирают материал, оформляют страницы журнала, пишут статьи и делают презентацию.

91

Проектная деятельность в образовательном учреждении учеб. пособие для обучающихся по доп. проф. образоват. программе «Соврем. образоват. технологии: Проектная деятельность в образоват. учреждении»

Автор: Яковлева Н. Ф.
М.: ФЛИНТА

Предлагаемое учебное пособие посвящено одной из современных образовательных технологий – проектной деятельности педагогов и учащихся образовательных учреждений. В пособии рассматриваются основные аспекты теории и практики проектирования: концептуальные основания метода проектов, типология проектов, методы проектирования, структура проекта, требования к оформлению проектной документации, правила проведения презентации и защиты и др. В пособии приведены многочисленные примеры проектов, разработанных в образовательных учреждениях городов и районов Красноярского края.

Презентация и защита проекта 3.1. Подготовка мультимедийной презентации………………………………61 3.2. <...> Работа над текстом выступления…………………………………………64 3.3. <...> Работа над текстом выступления 2 2 3.3. Схема речи на презентации 2 2 3.4. <...> Презентации результатов. <...> Презентации результатов.

Предпросмотр: Проектная деятельность в образовательном учреждении.pdf (0,7 Мб)
92

Методические указания по выполнению выпускной квалификационной работы

РИЦ СГСХА

В методических указаниях приведены правила выполнения, оформления и защиты ВКР с учетом действующих стандартов и инструкций.

изложения полученных результатов в виде научного доклада; овладение методами презентации полученных <...> для защиты отчета Демонстрация электронной презентации во время преддипломной практики сопровождается <...> В структуру презентации рекомендуется включить: титульный слайд, содержащий название работы, информацию <...> Защита проходит в виде устной презентации работы, на совместном заседании, назначенном выпускающей кафедрой <...> Подготовка научного доклада и презентации. Дата выдачи задания «____» _________ 20___ г.

Предпросмотр: Методические указания по выполнению выпускной квалификационной работы .pdf (0,6 Мб)
93

Бычкова, С.А. КРИТЕРИАЛЬНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ НА УРОКАХ ГУМАНИТАРНОГО ЦИКЛА / С.А. Бычкова, Людмила Радевич, Елена Сурина // Школьные технологии .— 2015 .— №3 .— С. 144-152 .— URL: https://rucont.ru/efd/392599 (дата обращения: 31.07.2021)

Автор: Бычкова Светлана Анатольевна

Чтобы реализовать себя в современном мире, выпускник средней школы должен обладать рядом компетенций, ключевыми из которых являются социальные умения и навыки. Решить эту задачу невозможно, относясь к ребёнку как к объекту обучения. Учитель должен уметь создавать такие педагогические ситуации, в которых учащийся не только приобретает знания, но и имеет возможность сам оценивать свою учебную ситуацию, то есть быть активным участником разработки собственной образовательной траектории. Именно поэтому школа сегодня вынуждена по-новому отнестись к системе оценивания знаний учащихся.

И, наконец, критерий «D» — презентация. <...> Предполагается отработка навыка постановки цели и определения задач для подготовки презентации, правильный <...> Критерий «D» проявляется на IV этапе, во время презентации. <...> Выглядели они следующим образом: — логичное изложение материала; — серьёзность во время презентации; <...> IV Этап — презентация работы по группам.

94

Фроловская, М.Н. Педагогическое образование в герменевтическом круге / М.Н. Фроловская // Педагогика .— 2016 .— №6 .— С. 26-34 .— URL: https://rucont.ru/efd/444922 (дата обращения: 31.07.2021)

Автор: Фроловская

Педагогическое образование трактуется как становление профессионального образа мира педагога в культуре на основе построения педагогического процесса в русле гуманитарной практики. Эта практика предполагает совместное движение «преподаватель—студент» в герменевтическом круге от жизненного опыта — к теоретическому знанию, рефлексии практической деятельности — через обнаружение, постановку и решение задач личностно-профессионального развития.

Для этого будущим учителям на практических занятиях предлагаются различные формы: подготовка презентации <...> Затем повторить подобную работу после изучения темы, чтобы выйти на самооценку студентами продвижения <...> Kнига-Cервис»Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 32 Педагогика № 6, 2016 В приведенных работах <...> Это своего рода предварительный «набросок» понимания, который затем уточняется в ходе презентации работ <...> «Моя эволюция как учителя-духовника, каждый шаг в своей работе соотносящего с нравственными категориями

95

Подготовка, оформление и защита курсовых и выпускных квалификационных (дипломных) работ метод. указания для студентов направления «Социология»

ЛГТУ

Методические указания по подготовке, оформлению и защите курсовых и выпускных квалификационных (дипломных) работ включают в себя все необходимые разделы для качественного овладения навыками самостоятельной научной работы, а также ряд рекомендаций для написания, оформления и защиты курсовых и выпускных квалификационных работ.

Подготовка доклада и презентации для защиты на ГАК, ознакомление с отзывом руководителя и замечаниями <...> Общий объем курсовой работы не менее 35 страниц, бакалаврской работы не менее 45 страниц, дипломной работы <...> На предзащиту студенту желательно приготовить презентацию работы, время выступления не должно превышать <...> презентацию и, если необходимо, наглядные материалы: таблицы, графики, диаграммы и обращаться к ним <...> Положительные особенности проекта (работы). 7. Слабые стороны проекта (работы). 8.

Предпросмотр: Подготовка, оформление и защита курсовых и выпускных квалификационных (дипломных) работ.pdf (0,2 Мб)
96

Самарцева, Т.Н. Чтобы память жила… (из опыта работы общешкольного объединения по интересам (клуба) «Память» по организации поисково-исследовательской работы и патриотического воспитания на героических традициях белорусского народа в годы Великой Отечественной войны) / Т.Н. Самарцева // Исследовательская работа школьников .— 2016 .— №3-4 .— С. 83-89 .— URL: https://rucont.ru/efd/578928 (дата обращения: 31.07.2021)

Автор: Самарцева Татьяна Николаевна

70 лет мира на нашей земле. Но с каждым годом становится всё меньше свидетелей военных лет, отдаляя от нас грозные времена и превращая их в давнюю историю. Это таит в себе опасность недостаточного знания о них у нынешнего поколения, что влечёт за собой возрождение фашизма и тоталитарной идеологии. Человечество не сделало выводов из уроков Первой мировой войны, которую пожелали забыть, и это обернулось трагедией ХХ века. «Уроки истории не проходят даром, — сказала Лариса Каткова, один из организаторов II международного конгресса «Уничтоженные города и деревни Европы», — и новые поколения хотят переосмыслить их — это, наверное, нужно для того, чтобы жить дальше. Ведь будущее корнями своими уходит в прошлое»

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА ШКОЛЬНИКОВ / 3-4’2016 82 Чтобы память жила… (из опыта работы общешкольного объединения <...> Живописцевой, а Мульчина Ольга спустя 7 лет составила презентацию «Человек с большой буквы», используя <...> викторины по классам после бесед или экскурсий; видеовикторины, когда вопросы даются в форме компьютерных презентаций <...> Направления работы: 1. Семейные архивы. <...> Участие в презентации работы «Страницы Великой Отечественной войны в могилёвской топонимике» в городской

97

Социология физической культуры и спорта : Рабочая программа научно-исследовательского семинара

Автор: Передельский Алексей Анатольевич
М.: РГУФКСМиТ

Программа дисциплины профессионального цикла дисциплины по выбору части составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению магистерской подготовки 040100.68 «Социология» профилю «Социальная теория и прикладное социальное знание».

Отработка навыков презентации, приемов работы в публичной сфере, взаимодействия с различными аудиториями <...> Подготовка презентации и предзащита диссертационной работы, рецензирование чужих работ Формы контроля <...> Презентация и защита работы. Подготовка к публикации. <...> Подготовка графической презентации работы. Как рассчитать оптимальное количество слайдов. <...> на основе самостоятельной работы с теоретическими источниками, презентацию авторов и обсуждение докладов

Предпросмотр: Социология физической культуры и спорта Рабочая программа научно-исследовательского семинара.pdf (0,6 Мб)
98

Подготовка выпускной квалификационной работы : методические указания

РИО СамГАУ

Методические указания по выполнению и оформлению выпускной квалификационной работы содержат цели и задачи написания выпускной квалификационной работы, содержание, порядок оформления и защиты.

ГЭК, иметь представления о порядке ее защиты и уметь представить материал, т.е. правильно оформить презентации <...> Выпускная квалификационная работа является результатом самостоятельной работы магистранта. <...> дипломной работы. <...> подписанное обучающимся, руководителем и заведующим кафедрой; полный вариант ВКР; доклад о результатах ВКР; презентацию <...> Исходные данные к работе: 3.

Предпросмотр: Подготовка выпускной квалификационной работы методические указания .pdf (1,3 Мб)
99

РАЗРАБОТКА КОНЦЕПЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА В КОНТЕКСТЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ / Е.А. Михайлова [и др.] // Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование. .— 2016 .— №4 .— С. 99-114 .— URL: https://rucont.ru/efd/572085 (дата обращения: 31.07.2021)

Автор: Михайлова

Развитие педагогического профессионализма в сфере воспитания в контексте современной социокультурной ситуации связано с общей культурой педагога. Мы предполагаем, что в профессиональном развитии педагогов возникают следующие задачи: во-первых, обнаружение способов знакомства педагогов-практиков с философским, культурным и научным наследием; во-вторых – построение перехода к реализации профессиональной деятельности. В статье рассмотрены уровни профессионального самоопределения педагогов относительно выстраиваемой ими воспитательной деятельности и предложен вариант моделирующей деловой игры по погружению педагогов в философскую, научную и методологическую традиции, что способствует проектированию концепции собственной воспитательной деятельности

В работах В . К . Рябцева, С . И . Краснова, Р . Г . Каменского, В . К . <...> Для её решения необходимо построить новый замысел и новую конфигурацию работ . <...> Стаж педагогической работы . <...> Ведущие и эксперты, все участники критически оценивают выполненные графические работы . <...> Участвуя в презентации работы второй группы, педагоги подробнее знакомятся с научной традицией, в рамках

100

Методические указания для проведения практических занятий по дисциплине «Иностранный язык»

Автор: Гущина Г. И.
Кумертауский филиал ОГУ

Методические указания предназначены для студентов 1 курса очной и заочной форм обучения направления подготовки 140400.62 Электроэнергетика и электротехника профиля подготовки «Электроснабжение». В методических указаниях содержатся рекомендации по выполнению языковых и коммуникативных заданий на основе учебных материалов, описываются виды учебной деятельности каждого практического занятия.

Работа СР Л ПЗ ЛР 1 2 3 4 5 6 7 5 Unit 5. <...> Ролевая игра (развитие диалогической речи): “Charged Body” 2 44, 45 5 Сообщения, презентации работ по <...> Практические занятия 44,45 Тема: Сообщения, презентации работ по темам внеаудиторного чтения (Modern <...> Когда была выполнена работа? Работа (уже) выполнена? <...> Работа не была выполнена на прошлой неделе. Работа не будет выполнена завтра.

Предпросмотр: Методические указания для проведения практических занятий по дисциплине Иностранный язык.pdf (0,2 Мб)
Страницы: 1 2 3 4 ... 6553