Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 639001)
Контекстум
Электро-2024
  Расширенный поиск

Педагогика. Образование

← назад к списку
Результаты поиска

Нашлось результатов: 1016

Свободный доступ
Ограниченный доступ
851

Механизация и автоматизация технологических процессов растениеводства и животноводства. Ч. I

РИО ПГСХА

Методические указания и рабочая тетрадь содержат необходимый перечень лабораторных работ по механизации и автоматизации технологических процессов растениеводства и животноводства с основными схемами рабочих машин, используемых в растениеводстве, и краткие методические указания. К каждой работе даются контрольные вопросы, ответы на которые позволяют студенту полнее освоить конструкцию изучаемых машин сельскохозяйственного назначения.

Предпросмотр: МЕХАНИЗАЦИЯ И АВТОМАТИЗАЦИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ РАСТЕНИЕВОДСТВА И ЖИВОТНОВОДСТВА.pdf (0,7 Мб)
852

МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД В ПРЕПОДАВАНИИ МАТЕМАТИКИ

МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД В ПРЕПОДАВАНИИ МАТЕМАТИКИ

853

Математика. Курс подготовки к ЕГЭ: задания первой части (задачи типа В) Единого государственного экзамена

Автор: Горев П. М.
Изд-во ВятГГУ

Учебный курс, представленный в пособии, посвящен основным аспектам решения заданий первой части (задачи типа В) Единого государственного экзамена по математике формата, введенного в 2010 году. Курс состоит из 28 последовательных занятий, каждое из которых рассчитано на 3 академических часа, и предназначен для целенаправленной подготовки учащихся к решению задач первой части ЕГЭ. Курс был апробирован в малых группах абитуриентов ВятГГУ в 2010 и 2011 годах.

Предпросмотр: Математика. Курс подготовки к ЕГЭ задания первой части (задачи типа В) Единого государственного экзамена учебное пособие .pdf (1,0 Мб)
854

Математика. Курс подготовки к ЕГЭ. Средний уровень сложности

Автор: Горев П. М.
Изд-во ВятГГУ

Учебный курс, представленный в пособии, в основном посвящен решению заданий первой части (задач типа В) Единого государственного экзамена по математике. Курс состоит из 32 последовательных занятий, каждое из которых рассчитано на 2 академических часа, и предназначен для целенаправленной подготовки учащихся к решению задач первой части ЕГЭ. Курс был апробирован в малых группах абитуриентов ВятГГУ в 2010 –2012 годах.

Предпросмотр: Математика. Курс подготовки к ЕГЭ. Средний уровень сложности учебное пособие.pdf (1,1 Мб)
855

Межпредметные проекты учащихся средней школы. Математический и естественнонаучный циклы

Автор: Горев П. М.
Изд-во МЦИТО

Пособие знакомит читателя с методическими аспектами подготовки, разработки и проведения межпредметных проектов по математике и естественнонаучным дисциплинам, изучаемым в средней школе. Отдельная глава посвящена описанию возможных проектов учащихся, каждый из которых снабжен списком рекомендуемой для его осуществления литературы. Также приводится разработка рабочей тетради, позволяющей эффективно организовать работу школьников над межпредметными проектами. Описанная в пособии методика многократно апробирована авторами в работе с учащимися 8-10-х классов МОАУ «Лицей № 21» г. Кирова как непосредственно в учебном процессе, так и во внеклассной работе со школьниками в рамках лагерей-тренингов «Математика. Творчество. Интеллект», ведущих историю с 2001 года.

Предпросмотр: Межпредметные проекты учащихся средней школы Математический и естественнонаучный циклы Учебно-методическое пособие..pdf (1,0 Мб)
856

Механизация и автоматизация технологических процессов в растениеводстве

РИО ПГСХА

Методические указания и рабочая тетрадь содержат необходимый перечень практических работ по механизации и автоматизации технологических процессов в растениеводстве для студентов технологического факультета с основными схемами рабочих машин, используемых в растениеводстве, и краткие методические указания. Даются конкретные вопросы, ответы на которые позволяют студенту достаточно полно изучить машины сельскохозяйственного назначения.

Предпросмотр: МЕХАНИЗАЦИЯ И АВТОМАТИЗАЦИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ В РАСТЕНИЕВОДСТВЕ.pdf (0,7 Мб)
857

Моя профессия волонтер! Организационный аспект деятельности добровольческого объединения. В 2 ч. Ч. II

ЗабГУ

Учебно-методическое пособие подготовлено в рамках реализации проекта «Профессия-волонтёр» (организация работы студентов-волонтёров), поддержанного Всероссийским фондом «Национальные перспективы». Издание представляет собой систематизацию теоретического и практического опыта работы по организации деятельности волонтеров и волонтерских объединений в Забайкальском крае. Материал ориентирован на решение организационно-управленческих вопросов, связанных с развитием и функционированием различных волонтерских объединений.

Предпросмотр: Моя профессия волонтер в 2 ч. Ч. II учебно-методическое пособие.pdf (0,4 Мб)
858

Моя профессия волонтер! Организационный аспект деятельности добровольческого объединения. В 2 ч. Ч. I

ЗабГУ

Учебно-методическое пособие подготовлено в рамках реализации проекта «Профессия-волонтер» (организация работы студентов-волонтеров), поддержанного Всероссийским фондом «Национальные перспективы». Издание представляет собой систематизацию теоретического и практического опыта работы по организации деятельности волонтеров и волонтерских объединений в Забайкальском крае. Материал ориентирован на решение организационно-управленческих вопросов, связанных с развитием и функционированием различных волонтерских объединений.

Предпросмотр: Моя профессия волонтер в 2 ч. Ч. I учебно-методическое пособие.pdf (0,3 Мб)
859

Молодая наука Забайкалья – 2013

ЗабГУ

В сборник включены статьи аспирантов, студентов и преподавателей по педагогике и методике преподавания, культурологии, философии, социологии, ботанике, экологии и экологическому образованию.

Предпросмотр: Молодая наука Забайкалья сборник статей.pdf (0,4 Мб)
860

Метакогнитивные основы конфликтной компетентности

ЯрГУ

В монографии обсуждаются теоретические и практические аспекты метакогнитивных основ конфликтной компетентности. Метакогнитивные характеристики конфликтной компетентности личности исследовались на основе комплексного теоретического и прикладного подхода. Представлено методологическое обоснование метакогнитивного понимания структурно-динамических характеристик конфликтной компетентности, обозначена роль метакогнитивной регуляции поведения субъекта в условиях учебной и профессиональной (педагогической, военной, спортивной, врачебной) деятельности. Установлены функции метакогнитивных компонентов конфликтной компетентности в творческой мыслительной деятельности профессионала на разных уровнях её функционирования (ситуативном и надситуативном). Описаны особенности творческого поведения в конфликтных ситуациях.

Предпросмотр: Метакогнитивные основы конфликтной компетентности монография.pdf (1,3 Мб)
861

Методика преподавания политической науки

Автор: Титова Л. Г.
ЯрГУ

Задача современного политического образования формирование творческой личности, активного участника политического процесса. С этой целью необходимо обеспечить эффективность образовательного процесса, что предполагает активное взаимодействие преподавателя и студента, использование инновационных технологий. В методических указаниях показаны основные направления современного политологического образования, виды современных методик, примеры проведения семинаров с применением активных форм работы.

Предпросмотр: Методика преподавания политической науки методические указания.pdf (0,5 Мб)
862

Математика в Ярославском университете

ЯрГУ

В сборнике представлены научные статьи и обзоры сотрудников математического факультета и факультета информатики и вычислительной техники Ярославского государственного университета им. П. Г. Демидова. Содержание сборника дает представление о тематике исследований в области математики и ее приложений, ведущихся в университете.

Предпросмотр: Математика в Ярославском университете сборник обзорных статей к 35-летию математического факультета.pdf (0,3 Мб)
863

Магистерская диссертация: технология подготовки и защиты

Автор: Албегова И. Ф.
ЯрГУ

В пособии предлагаются методики подготовки и технология защиты выпускной магистерской диссертации по направлению 040100.68 «Социальная работа». Особое внимание уделяется таким явлениям при написании работы, как плагиат, подлог и фабрикация результатов. Даны рекомендации по логике изложения диссертационного материала и его презентации на защите.

Предпросмотр: Магистерская диссертация технология подготовки и защиты учебно-методическое пособие.pdf (0,5 Мб)
866

Материалы по дисциплине «Методы оптимизации»

Автор: Майорова Н. Л.
ЯрГУ

Методические указания содержат материалы, необходимые для изучения дисциплины «Методы оптимизации»: общую характеристику дисциплины, требования к уровню овладения предметом, программу дисциплины, список литературы, вопросы к экзамену, примерные варианты контрольных работ, варианты расчетнографической работы, место дисциплины в итоговой государственной аттестации, разбор решений некоторых вариационных задач. Предназначены для студентов 4 курса математического факультета, обучающихся по специальности 010501 Прикладная математика и информатика (блок ОПД).

Предпросмотр: Материалы по дисциплине «Методы оптимизации» Методические указания.pdf (0,6 Мб)
867

Методика преподавания истории

ЯрГУ

Методические указания содержат рекомендации для изучения теоретического и практического материала по методике преподавания истории. Предназначены для студентов, обучающихся по специальности 030401 История (дисциплина «Методика преподавания истории», блок ОПД), очной и очно-заочной форм обучения.

Предпросмотр: Методика преподавания истории Методические указания.pdf (0,7 Мб)
868

Методические указания к практическим и лабораторным работам по курсу «Современные средства оценивания результатов обучения»

ФГБОУ ВПО "ШГПУ"

Данные методические указания к практическим и лабораторным работам по курсу «Современные средства оценивания результатов обучения» содержат материалы и методологическое содержание для подготовки и выполнения практических и лабораторных работ курса, а также перечень рекомендуемой литературы, необходимой для выполнения практических или лабораторных работ курса. Методические указания предназначены для студентов технологического факультета, обучающихся по специальности 050502.65 – Технология и предпринимательство.

Предпросмотр: Методические указания к практическим и лабораторным работам по курсу «Современные средства оценивания результатов обучения».pdf (0,5 Мб)
869

Методика написания курсовой работы

Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета

Научно-исследовательские работы являются неотъемлемым компонентом подготовки специалиста, обучающегося по направлению «Искусства и гуманитарные науки». Курсовая работа представляет собой небольшое, но самостоятельное исследование, выполняемое под руководством преподавателя кафедры и позволяющее судить о приобретенных студентом знаниях и умении применять их на практике. Цель курсовой работы – сформировать у студентов навыки самостоятельного научного творчества, повысить их теоретическую и профессиональную подготовку.

Предпросмотр: Методика написания курсовой работы.pdf (0,6 Мб)
870

Методика обучения школьников работать с математической задачей

[Б.и.]

В пособии рассматриваются вопросы методики работы с математической задачей: дается характеристика основных этапов, более подробно разобраны приемы поиска решения. Дано описание организации работы с текстовой задачей (решаемой арифметическим и алгебраическим способами, а также с использованием графиков и геометрии), с двумя видами геометрических задач (задачи на вычисление и построение в планиметрии) и логическими. Рассмотрены возможности задач для формирования у школьников универсальных учебных действий в соответствии с ФГОС нового поколения.

Предпросмотр: Методика обучения школьников работать с математической задачей Учебное пособие для студентов.pdf (0,1 Мб)
871

Место производственной практики в профессиональной подготовке журналистов

Автор: Коханая Ольга Евгеньевна
[Б.и.]

Не сталкивались ли вы с ситуацией, когда выпускник вуза восклицает со страхом: «Я ничего не умею делать в своей профессии!»? Единственным решением, считает автор, является внедрение практической журналистики в учебный процесс, занятия по «Основам творческой деятельности журналиста», по «Журналистскому мастерству (работе в творческих студиях)», по возможности, должны проходить непосредственно в редакциях, там, куда придёт практикант, а затем выпускник.

872

Медиапространство для детей и подростков в инфомационном обществе

Автор: Коханая Ольга Евгеньевна
[Б.и.]

В статье автор анализирует современное состояние медиапространства детей и подростков в российских регионах, выделяет творческую и коммуникативно-игровую функции детской журналистики как самобытного российского явления, рассматривает журналистику для детей как инструмент развития творческой личности.

873

Медиапространство для детей и подростков в инфомационном обществе

Автор: Коханая Ольга Евгеньевна
[Б.и.]

В России, как показывает практика, есть кадровый потенциал, а главное, желание и энтузиазм детей и взрослых работать в своих СМИ, представлять свой край на достойном уровне в различных программах и конкурсах всероссийского и международного масштабов.

874

Медиаобразование как фактор информационной безопасности общества

Автор: Коханая Ольга Евгеньевна
[Б.и.]

В статье рассмотрена проблема воздействия средств массовой коммуникации на детей. Автор анализирует состояние и перспективы медиаобразования в современной России. In article problem of mass communication means influence on the children are considered. The author analyze the condihion and future development of media education in modern Russia

876

Методические рекомендации для прохождения учебной торговой практики

РИЦ СГСХА

Методические рекомендации предназначены для студентов технологического факультета, обучающихся по направлению подготовки 100800 «Товароведение», профилю подготовки «Товароведение и экспертиза в сфере производства и обращения сельскохозяйственного сырья и продовольственных товаров» и «Товароведение и экспертиза товаров в области таможенной деятельности» и содержат цели и задачи практики, содержание, порядок оформления и защиты отчета о практике.

Предпросмотр: Методические рекомендации для прохождения учебной торговой практики.pdf (0,8 Мб)
877

Математические и биомеханические аспекты паттинга : Статья

Автор: Корольков Алексей Николаевич
[Б.и.]

В статье рассматриваются математические и биомеханические аспекты паттинга в гольфе и мини-гольфе.

Предпросмотр: Математические и биомеханические аспекты паттинга.pdf (0,2 Мб)
878

Медиаобразование 2013

РИЦ МГГУ им. М. А. Шолохова: М.

Предлагаемый вниманию читателей сборник трудов российских и зарубежных авторов отражает актуальные тенденции современного медиаобразовательного дискурса: непрекращающиеся дискуссии в области понятийного аппарата, роли и места медиаобразования в обществе, особенностей функционирования, стратегий и технологий развития.

Предпросмотр: Медиаобразование 2013 сб. науч. трудов.pdf (0,3 Мб)
879

Медиаобразование молодежи

Автор: Жилавская И. В.
РИЦ МГГУ им. М. А. Шолохова: М.

В монографии концентрированно дается представление об одном из наиболее актуальных направлений медиаисследований — медиаобразовании молодого поколения. Проблематика данного направления противоречива и изменчива, как изменчив сам объект исследования. Сформировавшиеся в последние годы подходы и концепции в области медиаобразования сегодня в значительной мере не соответствуют современным реалиям. По многим аспектам медиаобразования автор дает свое видение проблем и задач, стоящих перед специалистами, которые занимаются медиаобразованием подростков и молодежи.

Предпросмотр: Медиаобразование молодежи монография.pdf (0,7 Мб)
880

Мир человеческих отношений и образование

Автор: Шакуров Р. Х.
КГТУ

Монография посвящена актуальным социально-психологическим проблемам оптимизации педагогической деятельности в системе непрерывного образования, прежде всего в общеобразовательных школах, средних специальных учебных заведениях и профтехучилищах. В ней представлены новые теоретические подходы к исследованию социально-психологических явлений, возникающих в образовательных учреждениях. Впервые дано системное описание функций межличностных отношений. Опираясь на экспериментальные данные, показано их решающее значение в деятельности педагогических коллективов. Особое место отведено раскрытию механизмов формирования межличностных отношений, необходимых для эффективной реализации социально- психологических функций в условиях педагогической деятельности (сплочения коллектива, гуманизации человеческих отношений и стиля руководства педагогическим коллективом, стимулирования трудовой и творческой активности учителя и др.). При этом акцент сделан на исследовании воспитательных функций межличностных отношений - механизмов развития нравственных ценностей личности. Главным концептуальным результатом работы является создание новой, полигенетической теории формирования межличностных отношений и социально-аффилиативной теории духовно-нравственного воспитания личности.

Предпросмотр: Мир человеческих отношений и образование.pdf (0,2 Мб)
881

Методика исследований в социальной работе

Автор: Морозов А. В.
КГТУ

Учебное пособие имеет целью ознакомление студентов с целями и задачами, программой, основными элементами и методами научных исследований. Рассмотрены основные приемы и способы проведения самостоятельных социальных исследований с применением эмпирических методов сбора первичной информации. Изложены основы методологии, методики и техники исследования в социальной работе, технология написания научной работы. Особое внимание уделено методике работы с источниками информации, особенностям подготовки научных работ.

Предпросмотр: Методика исследований в социальной работе. Учебное пособие.pdf (0,3 Мб)
882

Межличностные конфликты в диаде преподаватель – студент

Автор: Куприянов Р. В.
КГТУ

Проведен анализ теории социальных конфликтов; рассмотрена специфика педагогических конфликтов; описаны особенности межличностного конфликта. Приведен анализ результатов исследования педагогических конфликтов в вузе.

Предпросмотр: Межличностные конфликты в диаде преподаватель – студент. Монография.pdf (0,5 Мб)
883

Материалы ХХХI научно-методической конференции профессорско-преподавательского и научного составов, аспирантов и соискателей МГАФК. Вып. VIII

МГАФК

В сборник вошли материалы научных исследований, представленные на XXXI итоговой научно-методической конференции профессорско-преподавательского и научного составов, аспирантов и соискателей МГАФК за 2009 год.

Предпросмотр: Материалы ХХХI научно-методической конференции профессорско-преподавательского и научного состава МГАФК.pdf (1,3 Мб)
884

Материалы XXX научно-методической конференции профессорско-преподавательского и научного состава МГАФК. Вып. VII

МГАФК

В сборник (VII выпуск) вошли материалы научных исследований, представленные на XXX итоговой научно-методической конференции профессорско-преподавательского и научного состава МГАФК за 2008 год. Конференция проходила 24-26 марта 2009 года. В ее программе работали 4 секции: 1) «Общие вопросы теории физического воспитания и спорта (включая педагогику и психологию)»; 2) «Социально-философские, исторические, экономические аспекты физической культуры и спорта»; 3) «Спортивная подготовка и физическое воспитание»; 4) «Медико-биологические и оздоровительные аспекты физического воспитания и спорта».

Предпросмотр: Материалы XXX научно-методической конференции профессорско-преподавательского и научного состава МГАФК.pdf (0,2 Мб)
885

Материалы XXIII научной конференции профессорско-преподавательского состава МГАФК. Вып. II

МГАФК

В сборник (II выпуск) вошли материалы научных исследований, представленные на ХХIII итоговой научной конференции профессорско-преподавательского состава МГАФК за 1999 год. Конференция проходила 1-2 марта 2000 года. В ее программе работало 2 секции: 1) Совершенствование системы подготовки спортсменов, 2) Медико-биологические и образовательно-воспитательные проблемы в сфере физической культуры.

Предпросмотр: Материалы XXIII научной конференции профессорско-преподавательского состава МГАФК.pdf (0,2 Мб)
886

Материалы совместной научной конференции профессорско-преподавательского и научного состава МГАФК, РГАФК, ВНИИФК, 18-20 февраля 2002 г. [Вып. II]

МГАФК

В сборнике представлены материалы совместной научной конференции профессорско-преподавательского и научного состава МГАФК, РГАФК, ВНИИФК, а также некоторые материалы, не представленные докладами. Рассмотрены вопросы теории и методики физической культуры, спортивной биомеханики, физиологии, психологии и педагогики, экологии, истории физической культуры и спорта, олимпизма, связи с общественностью в области физкультуры и спорта.

Предпросмотр: Материалы совместной научной конференции профессорско-преподавательского и научного состава МГАФК, РГАФК, ВНИИФК, 18-20 февраля 2002 г..pdf (0,7 Мб)
887

Материалы совместной научно-практической конференции РГАФК, МГАФК и ВНИИФК, 13-15 февраля 2001 г.

МГАФК

В сборнике представлены материалы совместной научно-практической конференции РГАФК, МГАФК, ВНИИФК. Рассматриваются вопросы теории и методики физической культуры, спортивной биомеханики, физиологии, психологии и педагогики, экологии, истории физической культуры и спорта, олимпизма, связи с общественностью в области физкультуры и спорта и др.

Предпросмотр: Материалы совместной научно-практической конференции РГАФК, МГАФК и ВНИИФК, Москва, 13-15 февраля 2001 г. Ч.2.pdf (2,0 Мб)
888

Материалы XXVIII научно-методической конференции профессорско-преподавательского и научного состава МГАФК. Вып. V

МГАФК

В сборник (V выпуск) вошли материалы научных исследований, представленные на ХХVII итоговой научно-методической конференции профессорско-преподавательского и научного состава МГАФК за 2006 год. Конференция проходила 1-6 марта 2007 года. В ее программе работало 4 секциям: 1) «Общие вопросы теории физического воспитания и спорта»; 2) «Медико-биологические и оздоровительные аспекты физического воспитания и спорта»; 3) «Спортивная подготовка и физическое воспитание»; 4) «Социально-философские, исторические, экономические, психолого-педагогические аспекты физической культуры и спорта».

Предпросмотр: Материалы XXVIII научно-методической конференции профессорско-преподавательского и научного состава МГАФК.pdf (0,9 Мб)
889

Материалы XXVII научно-методической конференции профессорско-преподавательского и научного состава МГАФК. Вып. IV

МГАФК

В сборник (IV выпуск) вошли материалы научных исследований, представленные на XXVII итоговой научно-методической конференции профессорско-преподавательского и научного состава МГАФК за 2005 год. Конференция проходила 13-15 марта 2006 года. В ее программе работало 3 секции: 1) «Вопросы педагогики, психологии, история»; 2) «Медико-биологические аспекты и оздоровление населения»; 3) «Научное обеспечение сборных команд России. Спортивная подготовка».

Предпросмотр: Материалы XXVII научно-методической конференции профессорско-преподавательского и научного состава МГАФК.pdf (0,7 Мб)
890

Материалы XXIX научно-методической конференции профессорско-преподавательского и научного состава МГАФК. Вып. VI

МГАФК

В сборник вошли материалы научных исследований, представленные на XXIX итоговой научно-методической конференции профессорско-преподавательского и научного состава МГАФК за 2007 год.

Предпросмотр: Материалы XXIX научно-методической конференции профессорско-преподавательского и научного состава МГАФК.pdf (0,3 Мб)
891

Материалы I Всероссийской научно-практической конференции «Духовное и физическое воспитание подрастающего поколения на основе национальных и культурных традиций». Вып. 1.

МГАФК

В сборник (1 выпуск) вошли материалы научных исследований, представленные на 1 Всероссийскую научно-практическую конференцию «Духовное и физическое воспитание подрастающего поколения на основе национальных и культурных традиций». Конференция проходила 30 октября 2002 г. и была посвящена современным аспектам духовного и физического воспитания подрастающего поколения.

Предпросмотр: Материалы I Всероссийской научно-практической конференции Духовное и физическое воспитание подрастающего поколения на основе национальных и культурных традиций , Малаховка, 30 октября 2002 г. .pdf (0,5 Мб)
892

Музыкальный руководитель

Издательский Дом "Воспитание дошкольника": М.

Издаётся с 2004 года. Иллюстрированный методический журнал для музыкальных руководителей дошкольных учреждений. Журнал удобного для работы формата знакомит читателей с новыми программами и технологиями, авторскими методиками, лучшим опытом работы педагогов. Публикуются конспекты занятий, сценарии праздников и развлечений, инсценировки сказок с нотным приложением, описания музыкальных игр, композиций танцевальных движений для детей от двух до восьми лет. В каждом номере — новые пьесы, песни, стихи, материалы для работы с родителями, описание оформления зала.

893

Методология научного творчества

Автор: Корнилов И. К.
МГУП имени Ивана Федорова: М.

В учебном пособии раскрыты общие понятия о творчестве в науке и технике, в том числе об изобретательстве; приведены сведения о наиболее распространенных методах научного и инженерного творчества. Для студентов старших курсов, магистров и аспирантов, выполняющих курсовые, выпускные, дипломные и диссертационные работы по научно-исследовательской тематике.

Предпросмотр: Методология научного творчества.pdf (0,4 Мб)
894

Мой университет: Для всех — он наш, а для каждого — свой

Автор: Левыкин К. Г.
Языки славянской культуры: М.

В предлагаемой читателю книге автор завершает свою автобиографическую трилогию, начатую с воспоминаний о далеком детстве в деревне Левыкино, а затем продолженную повествованием о московской жизни в тревожные, но счастливые тридцатые годы школьной предвоенной юности. После четырех лет войны, а затем еще четырех лет солдатской службы судьба связала его на всю оставшуюся жизнь с Московским государственным университетом. Память сохранила ему живые картины послевоенной пятилетки студенческой жизни с друзьями-однокурсниками, годов учебы, учителей, профессоров и преподавателей, завершения учебы в аспирантуре, а затем его вхождения в научно-преподавательскую деятельность на историческом факультете. Большое место заняли в книге воспоминания об участии автора в общественной жизни университета в беспокойные десятилетия истории советского общества второй половины XX века. Свою повесть заслуженный профессор Московского государственного университета Константин Григорьевич Левыкин завершает размышлениями о переменах в жизни Московского университета, произошедших в годы, предшествующие 250-летнему юбилею его истории, органичной частью которой он сам продолжает оставаться вот уже более пятидесяти лет.

Предпросмотр: Мой университет Для всех — он наш, а для каждого — свой.pdf (0,3 Мб)
895

Мини-футбол в школе

Автор: Андреев Семён Николаевич
Советский спорт: М.

В книге рассматриваются организационные и методические вопросы обучения и тренировки юных футболистов в школьной секции мини-футбола, даются сведения по истории развития этой спортивной игры, физической и тактико-технической подготовке занимающихся, проведению внутришкольных соревнований и конкурсов, организации педагогического контроля за уровнем подготовленности учащихся.

Предпросмотр: Мини-футбол в школе..pdf (0,1 Мб)
896

Методы реализации гуманистически направленного обучения в образовательных учреждениях США

Автор: Толстова Ольга Сергеевна
РИЦ СГСХА

Монография посвящена актуальным проблемам гуманистически ориентированного обучения. В работе представлены методы реализации гуманистически направленного обучения в образовательных учреждениях США; раскрыты особенности взаимодействия между педагогом и обучаемыми в американской школе в зависимости от использования методов обучения, базирующихся на различных теоретических основаниях, и выявлены возможности отдельных методов обучения в осуществлении гуманистически направленного образования в отечественной школе.

Предпросмотр: Методы реализации гуманистически направленного обучения в образовательных учреждениях США.pdf (0,5 Мб)
897

Методические указания для самостоятельных занятий студентов по общефизической подготовке

Автор: Кирсанов Григорий Сергеевич
РИЦ СГСХА

Методические указания для самостоятельных занятий студентов по общефизической подготовке содержат основные сведения о планировании и управлении, содержания и формах самостоятельных занятий, ежедневного самоконтроля, примерно недельного плана, комплексах физических упражнений.

Предпросмотр: Методические указания для самостоятельных занятий студентов по общефизической подготовке.pdf (0,6 Мб)
898

Методика преподавания иностранных языков

Автор: Михеева Наталья Федоровна
РУДН: М.

В пособии освещаются основные проблемы методики преподавания иностранных языков. Цель пособия – расширить и углубить знания лиц, занимающихся иностранными языками и методикой их преподавания.

Предпросмотр: Методика преподавания иностранных языков.pdf (0,6 Мб)
899

Методика обучения студентов неязыковых вузов написанию PR-текстов

Автор: Подкаменная Елизавета Васильевна
Бурятский государственный университет

В реферируемой диссертации обосновывается методическая система обучения студентов старших курсов профессионально ориентированной иноязычной письменной речи, разрабатывается типология аутентичных пресс-релизов, разрабатывается технология обучения специфическим механизмам создания PR-текстов.

Предпросмотр: Методика обучения студентов неязыковых вузов написанию PR-текстов.pdf (0,4 Мб)
900

Методика обучения студентов неязыковых вузов написанию PR-текстов

Автор: Подкаменная Елизавета Васильевна
Бурятский государственный университет

В работе обосновывается методическая система обучения студентов старших курсов профессионально ориентированной иноязычной письменной речи, разрабатывается методическая типология аутентичных пресс-релизов, разрабатывается технология обучения, направленная на формирование и совершенствование специфических механизмов написания PR-текстов, эффективность предложенной технологии проверяется экспериментальным путем.

Предпросмотр: Методика обучения студентов неязыковых вузов написанию PR-текстов.pdf (0,8 Мб)
Страницы: 1 ... 16 17 18 19 20 21