Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 638984)
Контекстум
Электро-2024
  Расширенный поиск

Педагогика. Образование

← назад к списку
Результаты поиска

Нашлось результатов: 669

Свободный доступ
Ограниченный доступ
601

Избранные вопросы политологии

Изд-во ЗабГГПУ

Учебно-методическое пособие представляет собой подборку тем лекционного курса, семинарских занятий, списки литературы по предметам, списки тем для написания рефератов и самостоятельных исследовательских работ, вариант примерных тестовых заданий по дисциплине и примерных тем курсовых работ по ряду дисциплин для направления 030200.62 Политология. Во введении обозначаются цель и задачи курсов, требования к уровню знаний. Данное издание призвано помочь студентам в изучении дисциплин, в написании выпускных квалификационных работ, может быть полезно не только студентам, обучающимся по направлению «Политология», но и для других направлений.

Предпросмотр: Избранные вопросы политологии.pdf (0,5 Мб)
602

Инновационные подходы к содержанию и организации физкультурно-оздоровительной деятельности дошкольников

Изд-во ЗабГГПУ

Данная работа является результатом плодотворной интеграции теории и практики дошкольного образования и воспитания и представляет возможность познакомиться с результатом сотрудничества научной школы с практической работой в детских садах Забайкальского края по инновационным технологиям оздоровления подрастающего поколения.

Предпросмотр: Инновационные подходы к содержанию и организации физкультурно-оздоровительной деятельности дошкольников.pdf (0,4 Мб)
603

Информационные технологии в образовании. Ч. I

Изд-во ЗабГГПУ

Учебное пособие предназначено для проведения лекционных и практических занятий и организации самостоятельной подготовки студентов.

Предпросмотр: Информационные технологии в образовании. Ч. I.pdf (0,7 Мб)
604

История средних веков

Автор: Ковычев Е. В.
Изд-во ЗабГГПУ

Комплекс включает в себя обновлённые и переработанные программы двух курсов: «История средних веков» и «Восток в позднее средневековье»; развернутые планы семинарских занятий, план обобщающего коллоквиума по теме «Генезис феодализма в странах Западной Европы», планы-программы обучения на стационарном и заочном отделениях, рекомендуемую тематику курсовых и реферативных работ, экзаменационные вопросы, а также списки основной научной и художественной литературы по курсам.

Предпросмотр: История средних веков.pdf (0,4 Мб)
605

Избранные работы

Автор: Наторп Пауль
Территория будущего: М.

В философской систематике марбургских неокантианцев особое место занимает психология, которой, согласно Наторпу, «завершается критическая философия». Психология, которую имеет в виду Наторп, имеет, однако, мало общего с современным пониманием психологии. Это в полном смысле философская психология, задача которой состоит, в конечном счете, в том, чтобы выявить особенности субъекта познания, исходя из специфики конструируемых им объектов. Субъект в данном случае выступает лишь как познающий коррелят объектов познания, а вовсе не как предмет «психологического исследования».

Предпросмотр: Сборник статей по философии, логике, теории культуры.pdf (0,1 Мб)
606

Исследование познавательной сферы оренбургских школьников

[Б.и.]

В статье представлены основные результаты педагогического исследования формирования основных показателей когнитивного компонента физической культуры младших школьников, а также особенности содержательного обеспечения школьного образовательного процесса в становлении данного интегрального личностного состояния.

Предпросмотр: Исследование познавательной сферы оренбургских школьников.pdf (0,2 Мб)
607

Идеи инклюзивной педагогики в свете современных требований к дошкольному, школьному и профессиональному образованию: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, 20 февраля 2013 г.

Автор:  Тимирясов
Познание

Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Идеи инклюзивной педагогики в свете современных требований к дошкольному, школьному и профессиональному образованию» содержит статьи авторов, которые размышляют о проблемах инклюзивного образования в России, о технологиях педагогики и психологии инклюзивного образования. В материалах авторов раскрываются теоретические и практические аспекты реализации идей инклюзивной педагогики в системе дошкольного, школьного и профессионального образования, представлен опыт педагогов образовательных учреждений по реализации государственных образовательных стандартов (ФГТ и ФГОС) нового поколения. Статьи сборника публикуются в авторской редакции.

Предпросмотр: Идеи инклюзивной педагогики в свете современных требований к дошкольному, школьному и профессиональному образованию материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, 20 февраля 2013 г..pdf (2,5 Мб)
608

История отечественной психологии конца XIX - начала XX в. (развитие психолого-педагогических знаний)

Автор: Мехтиханова Н. Н.
ЯрГУ

В тексте лекций излагается история сложного и продуктивного периода российской психологии - периода становления психологической науки как самостоятельной. Работа является вторым шагом в цикле изданий по истории отечественной психологии и посвящена анализу психолого-педагогического наследия выдающихся ученых, как хорошо известных читателю, так и незаслуженно забытых в силу различных, главным образом идеологических причин.

Предпросмотр: История отечественной психологии конца XIX - начала XX в. (развитие психолого-педагогических знаний) текст лекций.pdf (0,9 Мб)
609

История и методология математики

Автор: Чаплыгин В. Ф.
ЯрГУ

Отражены четыре основных периода развития математики. Изложение ведется в хронологическом порядке на фоне развития материальной и духовной культуры человеческой цивилизации. Достаточно полно говорится о создании математики как науки в Древней Греции. Излагая историю открытия дифференциального и интегрального исчисления Ньютоном и Лейбницем, автор подчеркивает роль их предшественников. То же самое можно сказать о создании неевклидовой геометрии. Одна из лекций посвящена развитию математики в России и СССР, месту русских ученых в мировой математике. Рис. 19. Библиогр.: 15 назв.

Предпросмотр: История и методология математики текст лекций.pdf (1,1 Мб)
610

Исследование функций и построение графиков

ЯрГУ

Методические указания содержат теоретические сведения, примеры исследования функций разных типов, построение их графиков и варианты индивидуальных заданий для самостоятельной работы.

Предпросмотр: Исследование функций и построение графиков Методические указания.pdf (0,5 Мб)
611

Историческая библиография

ЯрГУ

Методические указания содержат программу курса «Историческая библиография», а также требования, предъявляемые к курсовым и дипломным работам, советы по их подготовке и оформлению. Студенты могут также руководствоваться этими требованиями при выполнении других видов учебных работ: докладов, сообщений, рефератов.

Предпросмотр: Историческая библиография Методические указания.pdf (0,4 Мб)
612

Информатика: Лабораторный практикум

ЯрГУ

Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по специальности 075200 Компьютерная безопасность (дисциплина «Информатика», блок ОПД), очной формы обучения.

Предпросмотр: Информатика Лабораторный практикум.pdf (0,5 Мб)
613

Измерение параметров пленочных структур: Методические указания по выполнению лабораторных работ

ЯрГУ

В методических указаниях содержатся теоретические сведения и излагается порядок выполнения лабораторных работ. Выполнено в соответствии с государственным образовательным стандартом.

Предпросмотр: Измерение параметров пленочных структур Методические указания по выполнению лабораторных работ.pdf (0,5 Мб)
614

Институционализация социальной работы в современной России: теория и практика

Автор: Албегова
ЯрГУ

В монографии впервые в отечественной литературе предпринята попытка теоретико-методологического анализа институционализации социальной работы в современном российском обществе. Потребность в таком исследовании вызвана объективными социальными изменениями, происходящими в обществе, и. в частности, развитием социальной работы как вида профессиональной деятельности, области научного познания и системы подготовки специалистов по социальной работе. Монография адресована исследователям, преподавателям, студентам и аспирантам, специализирующимся в области социальной философии, социологии, социальной психологии и социальной работы.

Предпросмотр: Институционализация социальной работы в современной России теория и практика.pdf (0,4 Мб)
615

Информационные технологии в физике. 11 класс

Автор: Заковряшина О. В.
Изд-во НГТУ

Настоящее пособие является продолжением первого учебно-методического пособия по элективному курсу "Информационные технологии в физике" (2009 г.) для 11 класса. Содержит дидактические материалы, комплекты задач для упражнений. Представлен материал для учителя, который может быть использован на уроках по данному курсу и на уроках физики.

Предпросмотр: Информационные технологии в физике. 11 класс.pdf (0,2 Мб)
616

Изучение общих и специальных способностей инвалидов по слуху в условиях высшего профессионального обучения

Автор: Сутырина М. П.
Изд-во НГТУ

В учебном пособии даны обзор и анализ экспериментально-психологических исследований общих и специальных способностей у студентов с нарушениями слуха в условиях высшего профессионального образования. Предложенные материалы могут быть полезны студентам очной и заочной форм обучения по специальностям 031900 – Психология, 0401 – Социальная работа, 0207 – Основы сурдокоммуникации, а также специалистам, работающим в области общего, специального и профессионально-го образования лиц со стойкими нарушениями слуха, дефектологам, специальным психологам.

Предпросмотр: Изучение общих и специальных способностей инвалидов по слуху в условиях высшего профессионального обучения.pdf (0,3 Мб)
617

Информационные технологии в физике

Автор: Заковряшина О. В.
Изд-во НГТУ

Настоящее пособие подготовлено для учителей физики и учащихся 10–11-х классов общеобразовательных учреждений физико-математического профиля. В нем представлены рабочая программа элективного курса «Информационные технологии в физике» (2 года обучения, 70 ч) и дидактические материалы для двухчасовых занятий в 10-м классе.

Предпросмотр: Информационные технологии в физике.pdf (0,6 Мб)
618

Инновационные методики для улучшения качества образования

Автор: Рубанцова Т. А.
Изд-во НГТУ

В учебном пособии определяются место и роль образования в современном мире. Проанализирована динамика взаимодействия культуры и образования, показаны образовательные модели традиционного общества, общества модерна и постмодерна. Рассматриваются новые подходы в инновационном образовании, описаны инновационные методы обучения.

Предпросмотр: Инновационные методики для улучшения качества образования.pdf (0,3 Мб)
619

Изобретая свой велосипед (учебные материалы)

АНОО "Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании"

Учебные материалы серии «Летнее путешествие с Совёнком» образовательного проекта «Совёнок» приоткрывают завесу таинственной страны Диалектики и знакомят учащихся младших классов с основными эвристическими методами мышления, содействуют активизации их научного творчества.

Предпросмотр: Изобретая свой велосипед (учебные материалы). Образовательные проекты «Совёнок» для младших школьников. Серия 5. Летнее путешествие с Совёнком. Вып. 6..pdf (1,0 Мб)
620

Изобретая идеальный фрукт (учебные материалы)

АНОО "Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании"

Учебные материалы серии «Летнее путешествие с Совёнком» образовательного проекта «Совёнок» приоткрывают завесу таинственной страны Диалектики и знакомят учащихся младших классов с основными эвристическими методами мышления, содействуют активизации их научного творчества.

Предпросмотр: Изобретая идеальный фрукт (учебные материалы). Образовательные проекты «Совёнок» для младших школьников. Серия 5. Летнее путешествие с Совёнком. Вып. 3. .pdf (1,0 Мб)
621

Изобретаем реактивный слонолёт (учебные материалы)

АНОО "Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании"

Учебные материалы серии «Учимся вместе с Совенком» образовательного проекта «Совёнок» приоткрывают завесу таинственной страны Диалектики и знакомят учащихся младших классов с основными эвристическими методами мышления, содействуют активизации их научного творчества.

Предпросмотр: . Изобретаем реактивный слонолёт (учебные материалы). Образовательные проекты «Совёнок» для младших школьников. Серия 2. Учимся вместе с Совёнком. Вып. 8. .pdf (1,4 Мб)
622

Изменения и превращения (учебные материалы)

АНОО "Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании"

Учебные материалы серии «Учимся вместе с Совенком» образовательного проекта «Совёнок» приоткрывают завесу таинственной страны Диалектики и знакомят учащихся младших классов с основными эвристическими методами мышления, содействуют активизации их научного творчества.

Предпросмотр: Изменения и превращения (учебные материалы). Образовательные проекты «Совёнок» для младших школьников. Серия 2. Учимся вместе с Совёнком. Вып. 6. .pdf (1,4 Мб)
623

Инженерное обустройство территории. Ч. II

Автор: Лянденбурская Алена Владимировна
РИО ПГСХА

Учебное пособие содержит сведения об основных видах инженерных сооружений, связанных с использованием земли. Рассмотрены элементы автомобильной дороги и комплекс инженерных сооружений и устройств, предназначенных для улучшения условий жизни в сельской местности.

Предпросмотр: Инженерное обустройство территории..pdf (0,5 Мб)
624

Итоговая государственная аттестация выпускников вузов

РИО ПГСХА

Учебное пособие по функциональным возможностям практически аналогично компьютерной программе, позволяющей в режиме обучения давать подсказки в случае затруднений студента с ответом.

Предпросмотр: Итоговая государственная аттестация выпускников вузов..pdf (0,2 Мб)
625

История и педагогика естествознания

ОбрАкадемНаука: М.

Научный рецензируемый сборник статей по педагогике естествознания и истории естествознания

626

Исследование невербальных средств общения у младших школьников с заиканием

[Б.и.]

В статье исследуются невербальные средства общения у младших школьников с заиканием. Приводится методика обследования.

Предпросмотр: Исследование невербальных средств общения у младших школьников с заиканием.pdf (0,1 Мб)
627

Избранные вопросы обучения геометрии (дистанционные курсы) [Текст]: учебное пособие

Автор: Малых Алла Ефимовна
[Б.и.]

В данном учебном пособии представлены дистанционные курсы обучения «Опорные планиметрические задачи», «Элементы сферической геометрии», способствующие формированию и развитию интереса к геометрии, ее практической части, привитию исследовательских навыков, совершенствованию математической культуры обучаемых.

Предпросмотр: Избранные вопросы обучения геометрии (дистанционные курсы) [Текст] учебное пособие .pdf (1,3 Мб)
628

Инструктивно-методическое пособие по педагогической практике

ФГБОУ ВПО "ШГПУ"

Настоящее пособие обобщает опыт работы автора факультетским руководителем педагогической практики студентов. В первом разделе приводится Программа педпрактики по литературе в срених и старших классах, содержание и примерное планирование каждой учебной недели. Во втором разделе даются методические рекомендации: как подготовиться к уроку по литературной теме и проанализировать его, как оформить конспект, как подготовить тематическое планирование литературной темы, как организовать обучение детей пересказу и другие материалы. Пособие адресовано студентам, преподавателям вуза, учителям-словесникам, организаторам практики в школе.

Предпросмотр: Инструктивно-методическое пособие по педагогической практике.pdf (0,4 Мб)
629

История педагогики: Феномен эмпатии в истории педагогической мысли и трактовках современных исследователей

Автор: Кипурова Светлана Николаевна
Издательство ТГПУ им.Л.Н.Толстого

В учебно-методическом пособии прослеживается становление взглядов на феномен эмпатии и проблемы взаимоотношения учителя и ученика, начиная от педагогов-гуманистов прошлого, через работы психотерапевтов гуманистического и экзистенциального направлений к российским исследованиям конца XX – начала XXI века. Практическая часть пособия содержит требования к творческим работам студентов и их примерные темы; словарь личных имен; различные методики для определения уровня эмпатии; педагогические тексты и педагогические ситуации. Предназначено для студентов, обучающихся по укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика», а также может быть рекомендовано в качестве дополнительной литературы по дисциплине (курсу) по выбору студентов, обучающихся по направлению подготовки 050700.68 «Педагогика». Может быть использовано при изучении дисциплины «История педагогики и образования» в соответствии с Государственным образовательным стандартом ВПО.

Предпросмотр: История педагогики Феномен эмпатии в истории педагогической мысли и трактовках современных исследователей.pdf (0,7 Мб)
630

Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе

Автор: Шмелев Алексей Николаевич
Издательство ТГПУ им.Л.Н.Толстого

Государственными стандартами высшего профессионального образования по группе специальностей «Образование и педагогика» предусмотрена дисциплина «Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе» и определено содержание этой дисциплины. В пособии содержатся методические рекомендации студентам по изучению всех разделов курса, представлен теоретический материал, раскрывающий особенности использования современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе, а также методические рекомендации по выполнению лабораторных работ, способствующих приобретению и закреплению умений и навыков, необходимых в профессиональной деятельности будущего учителя. Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальностям укрупненной группы «Образование и педагогика» педагогических вузов.

Предпросмотр: Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе.pdf (2,0 Мб)
631

Информационные и коммуникационные технологии в науке и образовании

Издательство ТГПУ им.Л.Н.Толстого

В пособии рассмотрены основные вопросы, касающиеся внедрения средств информационных и коммуникационных технологий в науку и образование. Программа курса «Информационные и коммуникационные технологии в науке и образовании» построена по блочно-модульному принципу. В пособии представлены семь модулей, содержащих теоретические и практические вопросы использования средств информационных и коммуникационных технологий для статистической обработки и визуализации данных, тестирования уровня достижений учащихся, проектирования и реализации компьютерных средств обучения и контроля. Представленный материал апробирован и использовался для подготовки аспирантов по программе «Информационные технологии в науке и образовании». Пособие предназначено для магистров по направлению подготовки 050700 «Педагогика», аспирантов, соискателей, учителей информатики общеобразовательных школ и преподавателей сузов, а также для всех, кто интересуется проблемами модернизации учебного процесса на основе новых информационных и коммуникационных технологий.

Предпросмотр: Информационные и коммуникационные технологии в науке и образовании.pdf (1,9 Мб)
632

Интерактивная юридическая лекция

Автор: Половченко К. А.
МГИМО-Университет: М.

В рамках комплексного научного исследования автор предпринимает попытку обозначить направления совершенствования российского юридического образования. По мнению автора, в условиях принципиального устаревания традиционной (фактологической) педагогики сменить ее призвана инновационная (методологическая) педагогика, которая предполагает принципиально новые интерактивные способы подачи и закрепления учебного материала. В научно-методическом пособии представлены теоретические основы и практические приемы применения интерактивной методики в рамках преподавания юридических дисциплин.

Предпросмотр: Интерактивная юридическая лекция.pdf (0,1 Мб)
633

Инварианты профессионализма: проблемы формирования

Автор: Вербицкий А. А.
Логос: М.

Проанализированы трудности и противоречия на пути реализации компетентностного подхода в системе профессионального образования. Сформулирована и решена проблема формирования инвариантов профессиональной компетентности студента на основе ситуационно-контекстного подхода. Показано, что идея инварианта профессионализма позволяет оптимизировать усилия вузов по разработке основных образовательных программ компетентностного формата.

Предпросмотр: Инварианты профессионализма проблемы формирования .pdf (0,3 Мб)
634

Игровые занятия по ОБЖ в детском оздоровительном лагере

ФГБОУ ВПО "ШГПУ"

В данной брошюре раскрыта сущность игровой деятельности школьников, ее виды, дается процедура проектирования игры в воспитательном процессе, представлены разработки игровых занятий по ОБЖ в детском оздоровительном лагере, подготавливающих учащихся к действиям в случае возникновении чрезвычайных ситуаций, формирующих у них навыки безопасного поведения на дорогах. Материалы брошюры могут быть использованы в работе воспитателями и вожатыми детских оздоровительных лагерей, педагогами учреждений дополнительного образования.

Предпросмотр: Игровые занятия по ОБЖ в детском оздоровительном лагере.pdf (0,5 Мб)
635

Инновационная работа образовательных учреждений Ивановской области

ФГБОУ ВПО "ШГПУ"

Сборник содержит научные труды, представленные руководителями и педагогами общеобразовательных школ, дошкольных образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. Содержание сборника включает три раздела. В первом разделе представлены инновационные технологии работы с детьми в условиях образовательных учреждений; во втором разделе – актуальные проблемы управления образованием; в третьем анализируется инновационная работа специалистов образовательных учреждений Ивановской области с семьей. Сборник предназначен для работников и руководителей образовательных учреждений; может быть использован преподавателями и студентами в профессиональном образовании, в повышении квалификации и переподготовке педагогических кадров.

Предпросмотр: Инновационная работа образовательных учреждений Ивановской области.pdf (0,7 Мб)
636

Интегрированный подход в дошкольном образовании

ФГБОУ ВПО "ШГПУ"

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, обу-чающихся по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование. Профиль «Дошкольное образование» и специальности «Дошкольная педагогика и психология». Содержание курса будет полезно воспитателям и специалистам системы дошкольного образования, детским психологам, слушателям курсов повышения квалификации.

Предпросмотр: Интегрированный подход в дошкольном образовании.pdf (0,7 Мб)
637

Инновации в управление ДОУ

Автор: Гилева Анжела Валентиновна
[Б.и.]

В учебно-методическом практико-ориентированном пособии рассмотрены вопросы программно-целевого управления развитием ДОУ, дана характеристика инновационных процессов в дошкольном образовании, представлена программа развития как инструмент управления развитием дошкольного образовательного учреждения. Теоретические материалы сочетаются с текстами, описывающими практический опыт реализации программно-целевого управления ДОУ, в приложении приведены примеры соответствующих документов ДОУ.

Предпросмотр: Инновации в управление ДОУ.pdf (0,3 Мб)
638

Избранные вопросы методики преподавания информатики

Автор: Рихтер Татьяна Васильевна
[Б.и.]

Рассматриваются вопросы методики преподавания информатики, раскрывающие роль и место предмета в системе подготовки учителя информатики. Пособие содержит теоретическую часть, в которой излагаются общие вопросы теории и методики обучения (предмет методики преподавания информатики, структура и содержание школьного курса информатики, принципы дидактики в контексте преподавания дисциплины, структура дистанционных занятий по курсу, особенности классно-урочной формы организации занятий по информатике в школе); конкретные методические рекомендации по подготовке и проведению лабораторных работ, школьных олимпиад, решению задач, использованию программно-педагогических средств в процессе обучения информатике; а также практическую часть, включающую планы семинарских и программы лабораторных занятий с разработанным порядком их выполнения.

Предпросмотр: Избранные вопросы методики преподавания информатики.pdf (0,1 Мб)
639

Изобразительное искусство в начальных классах

Автор: Питенко Светлана Владимировна
[Б.и.]

Методические рекомендации разработаны для студентов-практикантов педагогических вузов и призваны оказать методическую помощь при планировании уроков изобразительного искусства в начальных классах. Рекомендации включают содержание педагогической практики, конспекты уроков, список рекомендуемой литературы.

Предпросмотр: Изобразительное искусство в начальных классах.pdf (0,1 Мб)
640

История образования и педагогической мысли

Автор: Протасова Елена Владимировна
[Б.и.]

Методические рекомендации для студентов педагогических вузов призваны оказать методическую помощь при изучении дисциплины "История образования и педагогической мысли". Пособие включает общую характеристику курса, содержание лекционных и практических занятий, контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы студентов, вопросы к экзамену и список литературы.

Предпросмотр: История образования и педагогической мысли.pdf (0,1 Мб)
641

Игра и развитие ребенка в дошкольном возрасте

Автор: Гилева Анжела Валентиновна
[Б.и.]

В книге изложен вопрос, связанный с игрой и развитием ребенка в дошкольном возрасте, представлены современные походы к диагностике и руководству разных видов игр, начиная с раннего возраста.

Предпросмотр: Игра и развитие ребенка в дошкольном возрасте.pdf (0,2 Мб)
643

Идея народности в воспитании(на примере педагогического наследия К.Д. Ушинского)

ОрелГТУ

О понимании К.Д. Ушинским воспитания как подготовки человека к полезной деятельности, об основах педагогической системы ученого.

Предпросмотр: Идея народности в воспитании(на примере педагогического наследия К.Д. Ушинского) .pdf (0,1 Мб)
644

Использование интерактивных форм обучения в изучении курса «Организационное проектирование»: науч. доклад

Автор: Галимова Елена Яковлевна
[Б.и.]

В статье рассматриваются изменения характера и функций профессионального образования, содержательные процессы взаимодействия преподавателя студента.

645

Идеи и идеалы

Журнал «Идеи и идеалы» представляет исследования по шести научным специальностям: философии, экономике, социологии, культурологии, искусствоведению и педагогике. Особое внимание будет уделено материалам междисциплинарного и общекультурного значения. Мы верим в позитивную роль новых научных идей для формирования гуманистических идеалов. Необходимым условием для становления новых идей является дискуссия, причем дискуссия квалифицированная. Журнал стремится стать форумом для экспертного обсуждения значимых научных, культурных и общественных проблем. При отборе материалов для публикации предпочтение отдается работам, вводящим в научный и общекультурный оборот новейшие научные идеи по указанной тематике, открывающим новые подходы к важнейшим гуманитарным проблемам современности. Журнал является многопрофильным, ориентирован на публикацию работ, в которых корректность научного анализа сочетается с очевидной важностью исследуемых проблем для культуры современного общества. Предназначен для ученых, преподавателей и специалистов-практиков, студентов соответствующих специальностей, для всех интересующихся новыми подходами, направлениями и идеями в социально-гуманитарной сфере. ЖУРНАЛ ПРИЗВАН ВЫЯВЛЯТЬ ТЕНДЕНЦИИ ДУХОВНОГО РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА, РАЗВИВАЯ ГУМАНИТАРНОЕ ЗНАНИЕ В РУСЛЕ СОВРЕМЕННЫХ НАУЧНЫХ ТЕЧЕНИЙ И ПРЕОДОЛЕВАЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ БАРЬЕРЫ, ИССЛЕДОВАТЬ РОЛЬ РАЗЛИЧНЫХ ФОРМ ОБЩЕСТВЕННОГО СОЗНАНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ГУМАНИСТИЧЕСКИХ ИДЕАЛОВ. Журнал является рецензируемым изданием с периодичностью выпуска 1 раз в квартал. Выпускается в двух томах.

646

Исследовательская компетентность педагога: технология мыследеятельности

[Б.и.]

В статье «Исследовательская компетентность педагога: технология мыследеятельности» изложены актуальные вопросы образования, связанные со структурой исследовательской компетенции. Рассмотрена ее связь с ориентировочной основой деятельности, которая представлена в виде операционно-описанной стратегии. В качестве примера показано проектирование эффективной технологии формирования умений учащихся.

Предпросмотр: Исследовательская компетентность педагога технология мыследеятельности.pdf (0,3 Мб)
647

Информационный комплекс обеспечения самостоятельной работы студентов по русскому языку и культуре речи: монография

Автор: Бобылев Борис Геннадьевич
ОрелГТУ

Монография отражает результаты проекта П-66А, выполненного в рамках ФЦП "Русский язык" в 2008 году. В работе излагаются концептуальные основы информационного комплекса дидактического обеспечения самостоятельной работы студентов по русскому языку и культуре речи.

Предпросмотр: Информационный комплекс обеспечения самостоятельной работы студентов по русскому языку и культуре речи монография.pdf (0,1 Мб)
648

Интерактивная система балльно-рейтингового контроля знаний: монография

Автор: Бобылев Борис Геннадьевич
ОрелГТУ

Монография посвящена проблеме разработки технологических и дидактических основ сетевого критериально-ориентированного тести-рования и балльно-рейтингового контроля знаний студентов по русско-му языку и культуре речи. Отражает результаты научно-исследовате-льской работы, проведенной в рамках Федеральной целевой программы «Русский язык (2006-2010 гг.): проект Я-25 за 2006 год. Разработанная в ходе проекта автоматизированная система была использована в качест-ве средства текущего, рубежного и выходного (итогового) балльно-рейтингового контроля усвоения знаний студентами в процессе изуче-ния дисциплины «Русский язык и культура речи»

Предпросмотр: Интерактивная система балльно-рейтингового контроля знаний монография.pdf (0,1 Мб)
649

Интерактивная система балльно-рейтингового контроля знаний: монография

Автор: Бобылев Борис Геннадьевич
ОрелГТУ

Монография посвящена проблеме разработки технологических и дидактических основ сетевого критериально-ориентированного тестирования и балльно-рейтингового контроля знаний студентов по русскому языку и культуре речи

Предпросмотр: Интерактивная система балльно-рейтингового контроля знаний монография.pdf (0,1 Мб)
650

Информационные технологии как средство оптимизации преподавания курса "Русский

Автор: Бобылев Борис Геннадьевич
ОрелГТУ

Об использовании информационных технологий в преподавании курса "Русский язык и культура речи"

Предпросмотр: Информационные технологии как средство оптимизации преподавания курса Русский.pdf (0,1 Мб)
Страницы: 1 ... 11 12 13 14