Изменение пароля
Пользователь
anonymous
Текущий пароль
*
Новый пароль
*
Подтверждение
*
Запомнить меня
Забыли пароль?
Электронная библиотека (16+)
Впервые на сайте?
Вход
/
Регистрация
Национальный цифровой ресурс
Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 693462)
Для выхода нажмите Esc или
Новая и новейшая история
/
№2 2026
УНИВЕРСИТЕТСКИЙ ПРОЕКТ ДАВИДА ПРОВАНСАЛЯ ( Италия, XVI век) (726,00 руб.)
0
0
Первый автор
Заиченко
Страниц
13
726,00р
ID
951576
Аннотация
Университет – типичное явление европейской городской культуры позднего Средневековья и Нового времени. Университеты XVI в. как центры научной и интеллектуальной жизни динамично развивались и привлекали в том числе еврейских студентов – жителей европейских городов, заинтересованных в изучении светских наук. Представители духовной элиты, понимавшие значение среды в формировании молодых поколений, видели в тесном контакте евреев с христианским университетским сообществом риск распада традиционной культуры. В 1564 г. итальянский еврей, житель Мантуи Давид Провансаль, разослал итальянским общинам единоверцев письмо с предложением открыть собственную высшую школу, где наряду с традиционными религиозными дисциплинами изучались бы светские предметы. С одной стороны, в проекте проявились тенденции эпохи Возрождения: он продемонстрировал влияние западной культуры на еврейскую на уровне институтов. С другой стороны, структура и содержание письма свидетельствуют, что проект Провансаля – пример самобытных, характерных для еврейских диаспоральных общин способов адаптации к среде. Программа Давида Провансаля позволяет увидеть, каким образом через образование конструировалась культурная идентичность итальянских евреев XVI в. Изучение дисциплин, составляющих базу еврейской культуры и социума – иврита, еврейского закона и философии, – с сохранением моноконфессиональной среды для студентов должно было приобщать молодежь к традициям, внедрять правильные с точки зрения традиционного общества модели поведения, формировать четкое понимание собственной этнокультурной принадлежности. В конечном счете эти усилия потенциально обеспечивали социокультурную непрерывность без ущерба для экономической жизнеспособности за счет преподавания светских предметов. Это отличало проект от религиозной школы. Сопроводительное письмо Провансаля к программе высшей школы также раскрывает устройство системы социальных связей в еврейском обществе, которые работали на привлечение ресурсов из разных точек диаспоры
Заиченко, Д.А. УНИВЕРСИТЕТСКИЙ ПРОЕКТ ДАВИДА ПРОВАНСАЛЯ ( Италия, XVI век) / Д.А. Заиченко // Новая и новейшая история .— 2026 .— №2 .— С. 23-35 .— URL: https://rucont.ru/efd/951576 (дата обращения: 06.04.2026)
Предпросмотр (выдержки из произведения)
Резюме документа
Облако ключевых слов *
* - вычисляется автоматически
Мы используем куки, чтобы сделать сайт удобней для вас.
Подробнее
Хорошо