ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ КОНТАКТНОЙ ВАРИАНТОЛОГИИ (576,00 руб.)

Первый автор	Прошина
Страниц	7

ID	892730
Аннотация	В статье рассматривается роль теории контактной вариантологии в образовательной системе. Данная теория приводит к повороту от обучения английскому как иностранному языку, базирующемуся на доминировании англо- саксонских вариантов и соответствующих культур, к обучению английскому как международному языку, строящемуся на идее равенства вариантов, и является лингвистическим воплощением принципа многополярности. Ее реализация предполагает: а) осознание гетерогенности современного английского языка; б) принятие концепта родного для пользователей варианта английского языка ( в нашем случае — русского английского) и развитие продуктивных навыков речи именно с учетом этого варианта языка; в) развитие рецептивных навыков понимания других вариантов, для чего необходимо знакомство с наиболее типичными дистинктивными чертами этих вариантов.

Прошина, З.Г. ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ КОНТАКТНОЙ ВАРИАНТОЛОГИИ / З.Г. Прошина // Иностранные языки в школе .— 2024 .— №6 .— С. 4-10 .— URL: https://rucont.ru/efd/892730 (дата обращения: 09.08.2025)