Здоровье детей и подростков в школьном онтогенезе как основа совершенствования системы медицинского обеспечения и санитарно- эпидемиологического благополучия обучающихся (250,00 руб.)

Первый автор	Кучма
Авторы	Рапопорт И.К., Сухарева Л.М., Скоблина Н.А., Седова А.С., Чубаровский В.В., Соколова С.Б.
Страниц	9

ID	871591
Аннотация	Введение. На фоне социально- экономических преобразований и цифровизации образования изменяются показатели здоровья обучающихся, что требует углублённых исследований. Цель – на основании лонгитудинального наблюдения за здоровьем школьников выявить закономерности его формирования для научного обоснования совершенствования медицинского обеспечения учащихся. Материал и методы. С 1- го до 11- го класса ( в 2005–2015 гг. ) ежегодно обследовались одни и те же учащиеся 4 московских школ ( 199 мальчиков и 227 девочек) с проведением антропометрии, электрокардиографии, функциональных проб, анкетирования для выявления жалоб и анамнеза; всего проведено 25 298 осмотров врачами- специалистами. Помимо анализа заболеваемости осуществлялся качественный анализ течения патологических процессов у учащихся с определением положительной и отрицательной динамики. Результаты. За 11 лет распространённость функциональных отклонений увеличилась на 14, 7% , хронических заболеваний – на 52, 8% ; возросла частота встречаемости нарушений зрения, болезней костномышечной системы, органов пищеварения, невротических реакций; появились новые формы рискового поведения и информационной зависимости. Установлено неблагоприятное течение патологических процессов у школьников в 9–11- х классах. По сравнению с показателями заболеваемости 1990 г. , полученными аналогичными методами, произошёл рост распространённости функциональных отклонений среди подростков в 2–3 раза, хронических болезней – на 20–70% . При сопоставлении физического развития со сверстниками второй половины XX в. у наблюдаемых школьников констатировано увеличение средних значений длины и массы тела при снижении функциональных показателей. При дистанционном обучении при первой волне COVID- 19 весной 2020 г. увеличилась распространённость компьютерного зрительного, карпально- туннельного синдромов, невротических реакций. Обсуждение. Выявлены основные закономерности формирования здоровья в школьном онтогенезе, совпадающие со сменой поколений и переходом к цифровизации образования. Заключение. Результаты исследования позволяют прогнозировать рост распространённости нервно- психического неблагополучия, миопии, сколиоза, компьютерного зрительного и карпально- туннельного синдромов. Для сохранения здоровья учащихся предложена современная модель медицинского обеспечения в школах.

Здоровье детей и подростков в школьном онтогенезе как основа совершенствования системы медицинского обеспечения и санитарно- эпидемиологического благополучия обучающихся / В.Р. Кучма [и др.] // Здравоохранение Российской Федерации .— 2021 .— №4 .— С. 325-333 .— URL: https://rucont.ru/efd/871591 (дата обращения: 18.05.2024)