Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 638984)
Контекстум
Электро-2024

Ум в движении. Как действие формирует мысль (2025,00 руб.)

0   0
Первый авторТверски
ИздательствоМ.: Альпина Паблишер
Страниц457
ID797874
АннотацияКак мозг обрабатывает информацию об окружающем нас пространстве? Как мы координируем движения, скажем, при занятиях спортом? Почему жесты помогают нам думать? Как с пространством соотносятся язык и речь? Как развивались рисование, картография и дизайн? Книга известного когнитивного психолога Барбары Тверски посвящена пространственному мышлению. Это мышление включает в себя конструирование «в голове» и работу с образами в отношении не только физического пространства, но и других его видов — пространств социального взаимодействия и коммуникации, жестов, речи, рисунков, схем и карт, абстрактных построений и бесконечного поля креативности. Ключевая идея книги как раз и состоит в том, что пространственное мышление является базовым, оно лежит в основе всех сфер нашей деятельности и всех ситуаций, в которые мы вовлекаемся. Доступное и насыщенное юмором изложение серьезного, для многих абсолютно нового материала, а также прекрасные иллюстрации привлекут внимание самых взыскательных читателей. Они найдут в книге как увлекательную конкретную информацию о работе и развитии пространственного мышления, так и важные обобщения высокого уровня, воплощенные в девять законов когниции.
ISBN978-5-00139-124-1
УДК159.955
ББК88.25
Тверски, Б. Ум в движении. Как действие формирует мысль / Б. Тверски .— Москва : Альпина Паблишер, 2020 .— 457 с. — ISBN 978-5-00139-124-1 .— URL: https://rucont.ru/efd/797874 (дата обращения: 16.06.2024)

Предпросмотр (выдержки из произведения)

Ум_в_движении._Как_действие_формирует_мысль.pdf
УДК 159.955 ББК 88.25 Т26 Научный редактор Александр Поддьяков, д-р психол. наук Редактор Анастасия Ростоцкая Переводчик Наталья Колпакова Тверски Б. Т26 Ум в движении: Как действие формирует мысль / Барбара Тверски ; Пер. с англ. — М.: Альпина нон-фикшн, 2020. — 448 с. ISBN 978-5-00139-124-1 Как мозг обрабатывает информацию об окружающем нас пространстве? Как мы координируем движения, скажем, при занятиях спортом? Почему жесты помогают нам думать? Как с пространством соотносятся язык и речь? Как развивались рисование, картография и дизайн? Книга известного когнитивного психолога Барбары Тверски посвящена пространственному мышлению. Это мышление включает в себя конструирование «в голове» и работу с образами в отношении не только физического пространства, но и других его видов — пространств социального взаимодействия и коммуникации, жестов, речи, рисунков, схем и карт, абстрактных построений и бесконечного поля креативности. Ключевая идея книги как раз и состоит в том, что пространственное мышление является базовым, оно лежит в основе всех сфер нашей деятельности и всех ситуаций, в которые мы вовлекаемся. Доступное и насыщенное юмором изложение серьезного, для многих абсолютно нового материала, а также прекрасные иллюстрации привлекут внимание самых взыскательных читателей. Они найдут в книге как увлекательную конкретную информацию о работе и развитии пространственного мышления, так и важные обобщения высокого уровня, воплощенные в девять законов когниции. УДК 159.955 ББК 88.25 Все права защищены. Никакая часть этой книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме и какими бы то ни было средствами, включая размещение в сети интернет и в корпоративных сетях, а также запись в память ЭВМ, для частного или публичного использования, без письменного разрешения владельца авторских прав. По вопросу организации доступа к электронной библиотеке издательства обращайтесь по адресу mylib@alpina.ru © Barbara Tversky, 2019 All rights reserved ISBN 978-5-00139-124-1 (рус.) ISBN 978-0-465-09306-9 (англ.) © Издание на русском языке, перевод, оформление. ООО «Альпина нон-фикшн», 2020
Стр.5
Содержание Пролог Двигаясь в пространстве: основа мышления ..................................... 11 ЧАСТЬ I. МИР В УМЕ Глава 1. Пространство тела: пространство — для действия ............................................................................................. 20 Тела и их части ......................................................................................... 21 Интеграция тела: действие и ощущение ............................................ 29 Понимание тел других людей ............................................................... 33 Зеркальные нейроны............................................................................... 36 Двигательный резонанс .......................................................................... 38 Координирование тел ............................................................................. 42 Мысли вдогонку: умы в чужих умах, тела в чужих телах .................. 47 Глава 2. Пузырь вокруг тела: люди, места и предметы ................................................................................................ 50 Предметы ................................................................................................... 52 Иерархическая организация .................................................................. 54 Люди ........................................................................................................... 57 Места: сцены действий и событий ....................................................... 71 Категории проще, чем измерения ........................................................ 74 Ум способен пересилить восприятие: неопределенность, гипотезы и ошибка подтверждения ..................................................... 78 Люди, места, вещи ................................................................................... 82 Глава 3. Здесь и сейчас, там и тогда: пространства вокруг нас ................................................................................................... 84 Мир вокруг нас ......................................................................................... 84 Принятие других перспектив ................................................................ 89 Уплощение схемы: карты ........................................................................ 93 Карты в мозге: пространство и то, что за ним.................................... 95 От пространственных карт к концептуальным .................................. 99 Карты в умах: когнитивные коллажи .................................................. 101 Когнитивный коллаж ............................................................................. 114
Стр.8
Глава 4. Трансформация мысли ................................................. 116 Репрезентации и трансформации ....................................................... 118 Мысленное вращение ........................................................................... 120 Две перспективы: внешняя и внутренняя ......................................... 124 Создание образов: мысленное рисование ....................................... 128 Анимирование изображений: шаг за шагом ..................................... 131 Пространственные способности ......................................................... 133 Диапазон пространственных способностей .................................... 141 Смысл ....................................................................................................... 143 ЧАСТЬ II. УМ В МИРЕ Глава 5. Тело говорит на своем языке ................................... 146 Руки говорят ............................................................................................ 150 Руки рисуют............................................................................................. 153 Типы жестов ............................................................................................. 155 Жесты раскрывают мысль .................................................................... 159 Жесты выводят мысль на сцену .......................................................... 161 Жесты помогают нам говорить ............................................................ 164 Жесты помогают нам мыслить ............................................................. 165 Как работают репрезентационные жесты ........................................ 172 Жесты меняют мысли других людей .................................................. 173 Жесты создают математику и музыку................................................. 178 Жесты как социальный клей ................................................................ 180 Мысли вдогонку ...................................................................................... 184 Глава 6. Точки, линии и перспектива: пространство в говорении и мышлении ............................................................... 186 Говорение и мышление ......................................................................... 186 Говорение и мышление о пространстве ........................................... 187 Глава 7. Ячейки, линии и деревья: говорение и мышление практически обо всем остальном ............... 202 Как мы говорим о пространстве ......................................................... 202 Геометрия ума: формы ........................................................................... 203 Ячейки: вместилища для вещей и идей ............................................ 205 Деревья: большие идеи делятся на части или типы ....................... 207 Линии: идеи по порядку ....................................................................... 211 Ранжирование: кто на вершине? ........................................................ 223 По порядку номеров стройсь! ............................................................. 225 Границы: другой тип линий .................................................................. 232 Стрелки: асимметричные линии ......................................................... 233 Перспектива ............................................................................................ 233 Слова: открывая ящики ......................................................................... 238
Стр.9
Язык и пространство ............................................................................. 240 Мышление и мысль ................................................................................ 242 Глава 8. Пространства, которые мы создаем: карты, схемы, рисунки, объяснения, комиксы ................................. 243 Помещение мысли в мир ...................................................................... 244 Принципы когнитивного дизайна ....................................................... 248 Пространство: карты ............................................................................. 250 Практические правила составления карт и многого другого .................................................................................. 258 Число и запись ........................................................................................ 261 Система обозначений: логика и физика ............................................ 268 Система обозначений: музыка и танец .............................................. 271 Время ........................................................................................................ 272 События, люди, места и вещи ............................................................. 275 Объяснения ............................................................................................. 277 Семантика схем ...................................................................................... 281 Хорошие схемы эффективны ............................................................... 302 Создание эффективных схем, графиков, диаграмм, таблиц, инфографики ............................................................................ 303 Формы дискурса: описание, объяснение и история ....................... 304 Истории: комиксы! .................................................................................. 306 Истории имеют начало, середину и конец ....................................... 309 Создание смысла.................................................................................... 314 Глава 9. Общение со страницей: дизайн, естественные науки и изобразительное искусство ...... 324 Рисовать, чтобы видеть и делать открытия ...................................... 324 Рисовать, чтобы понимать и учиться .................................................. 327 Рисовать, чтобы творить ....................................................................... 329 Креативность .......................................................................................... 336 Предсказания и принятие перспективы ............................................ 342 Перспектива: изнутри и сверху ........................................................... 345 Искусство и жизнь .................................................................................. 345 Глава 10. Мир — это схема ........................................................... 348 Конструирование мира ......................................................................... 349 Конструирование себя .......................................................................... 351 Мышление................................................................................................ 355 Сконструированный мир говорит на пространственном языке ... 358 Девять законов когниции ............................................................... 363 Иллюстрации .......................................................................................... 364 Библиография ........................................................................................ 367 Предметно-именной указатель ................................................ 432
Стр.10

Облако ключевых слов *


* - вычисляется автоматически
Периодика по подписке
Антиплагиат система Руконтекст