УДК 658.5.011
ББК 65.291.217
К 64
Переводчик Вячеслав Ионов
Кон М.
К 64
Agile: оценка и планирование проектов / Майк Кон; Пер.
с англ. — М. : Альпина Паб лишер, 2018. — 418 с.
ISBN 978-5-9614-6947-9
Оценка и планирование критически важны для успеха любого проекта.
Однако процесс планирования сложен, и наши планы часто оказываются далекими
от реальности. На помощь приходит agile-подход, который применяют
как стартапы, так и компании-гиганты вроде Yahoo! и Siemens. Благодаря agile
вы научитесь создавать реалистичные планы, которые сможете корректировать
по ходу работы, при этом выполняя проекты в срок и в рамках бюджета.
Майк Кон, гуру в области agile, дает инструменты, необходимые для оценки,
планирования и управления agile-проектами любого масштаба. В книге
нет теоретических рассуждений, она полна конкретных примеров, методов,
графиков, рецептов, а главное — аргументированных рекомендаций.
УДК 658.5.011
ББК 65.291.217
Все права защищены. Никакая часть этой книги не
может быть воспроизведена в какой бы то ни было
форме и какими бы то ни было средствами, включая
размещение в сети интернет и в корпоративных сетях,
а также запись в память ЭВМ для частного или
публичного использования, без письменного разрешения
владельца авторских прав. По вопросу организации
доступа к электронной библиотеке издательства
обращайтесь по адресу mylib@alpina.ru.
© Authorized translation from the English
language edition, published by Pearson
Education, Inc.; publishing as Prentice Hall.
Copyright © 2006 by Pearson Education, Inc.
All rights reserved. No part of this book may
be reproduced or transmitted in any form
or by any means, electronic or mechanical,
including photocopying, recording or by any
information storage retrieval system, without
permission from Pearson Education, Inc.
ISBN 978-5-9614-6947-9 (рус.)
ISBN 0-13-147941-5 (англ.)
© Издание на русском языке, перевод,
оформление. ООО «Альпина Паблишер»,
2018 год
Стр.5
Содержание
Об авторе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Предисловие Роберта Мартина. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Предисловие Джима Хейсмита . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Предисловие Габриэла Бенефилда . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Благодарности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25
Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29
Часть I. Проблема и цель
Глава 1.
33
Цель планирования. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35
Зачем это нужно. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Что делает план хорошим . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42
Что делает планирование гибким . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43
Резюме . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .44
Вопросы для обсуждения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45
Глава 2. Почему планирование дает
неудовлетворительные результаты. . . . . . . . . . . . . . . . 47
Планирование ориентировано на деятельность,
а не на функцию . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48
Многозадачность приводит к дальнейшим задержкам . . .52
Функции не разрабатываются в соответствии
с их приоритетом . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .55
Мы не учитываем неопределенность . . . . . . . . . . . . . . . . .55
Оценки превращаются в обязательства . . . . . . . . . . . . . . .56
Стр.6
6
Agile-подход к оценке и планированию
Резюме . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Вопросы для обсуждения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58
Глава 3.
Agile-подход . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .59
Agile-подход к проекту . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
Agile-подход к планированию . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
Резюме . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
Вопросы для обсуждения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
Часть II. Оценка размера
Глава 4.
75
Оценка размера в пунктах . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77
Пункты — относительный показатель . . . . . . . . . . . . . . . . .78
Скорость . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .80
Резюме . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .84
Вопросы для обсуждения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .84
Глава 5.
Оценка размера в идеальных днях . . . . . . . . . . . . . . . .85
Идеальное время и разработка
программного обеспечения. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
Идеальные дни как показатель размера. . . . . . . . . . . . . . .89
Одна оценка, а не множество . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .89
Резюме . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .90
Вопросы для обсуждения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
Глава 6.
Методы оценки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .93
Оценки — продукт совместной работы. . . . . . . . . . . . . . . .96
Шкала оценки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
Получение оценки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
Покер планирования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102
Почему покер планирования работает . . . . . . . . . . . . . . . 106
Резюме . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
Вопросы для обсуждения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
Глава 7.
Переоценка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
Знакомство с сайтом SwimStats . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
Когда переоценка не требуется. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
Когда выполнять переоценку. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
Переоценка частично реализованных историй . . . . . . . . 115
Цель переоценки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
Резюме . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
Вопросы для обсуждения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
Стр.7
Содержание
Глава 8.
Что выбрать — пункты или идеальные дни . . . . . . . . 119
Доводы в пользу пунктов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
Доводы в пользу идеальных дней . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124
Рекомендации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
Резюме . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126
Вопросы для обсуждения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127
Часть III. Планирование на основе стоимости
Глава 9.
129
Приоритизация тем . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131
Факторы приоритизации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132
Объединение четырех факторов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140
Примеры . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140
Резюме . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143
Вопросы для обсуждения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144
Глава 10. Приоритизация по финансовой отдаче . . . . . . . . . . . 145
Источники дохода. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148
Пример: WebPayroll . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150
Финансовые показатели . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157
Сравнение отдачи. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164
Резюме . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166
Вопросы для обсуждения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166
Глава 11. Приоритизация по желательности . . . . . . . . . . . . . . . 167
Модель удовлетворенности клиентов Кано . . . . . . . . . . . 168
Относительное взвешивание: еще один подход . . . . . . . 174
Резюме . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177
Вопросы для обсуждения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178
Глава 12. Разбивка пользовательских историй . . . . . . . . . . . . . 179
Когда нужно разбивать пользовательскую историю. . . . .180
Разбивка по границам данных. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .180
Разбивка по операционным границам . . . . . . . . . . . . . . .183
Удаление сквозной функциональности. . . . . . . . . . . . . . .185
Несоблюдение требований к быстродействию . . . . . . . .186
Разбивка историй со смешанным приоритетом. . . . . . . . 187
Не разбивайте историю на задачи . . . . . . . . . . . . . . . . . .188
Избегайте соблазна добавить
взаимосвязанные изменения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .188
Объединение историй . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .189
Резюме . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .189
Вопросы для обсуждения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 190
7
Стр.8
8
Agile-подход к оценке и планированию
Часть IV. Составление календарных графиков
191
Глава 13. Основные аспекты планирования релиза . . . . . . . . . 193
План релиза . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 194
Обновление плана релиза . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .200
Пример . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201
Резюме . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .204
Вопросы для обсуждения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .206
Глава 14. Планирование итерации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .207
Задачи, не распределенные
во время планирования итерации. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 210
Чем различаются планирование
итерации и планирование релиза. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211
Планирование итерации
на основе скорости . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 212
Планирование итерации
на основе обязательств . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .225
Мои рекомендации. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .230
Соотнесение оценок задач с пунктами . . . . . . . . . . . . . . . 231
Резюме . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .234
Вопросы для обсуждения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .234
Глава 15. Выбор длины итерации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .235
Факторы, влияющие на выбор длины итерации. . . . . . . .235
Принятие решения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .240
Два примера. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .242
Резюме . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .246
Вопросы для обсуждения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 247
Глава 16. Оценка скорости . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .249
Использование исторических значений . . . . . . . . . . . . . .250
Выполнение итерации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .252
Прогнозирование скорости . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .254
Какой подход следует использовать. . . . . . . . . . . . . . . . .259
Резюме . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .260
Вопросы для обсуждения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 261
Глава 17. Буферизация планов
для компенсации неопределенности . . . . . . . . . . . . .263
Функциональный буфер. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .265
Временной буфер. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .266
Стр.9
Содержание
Отражение неопределенности в оценках . . . . . . . . . . . . .267
Комбинирование буферов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .276
Временной буфер — это не раздувание сроков. . . . . . . .278
Ограничительные оговорки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .278
Резюме . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .279
Вопросы для обсуждения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .280
Глава 18. Планирование проекта
с участием нескольких команд. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 281
Принятие общей базы для оценок . . . . . . . . . . . . . . . . . .282
Более быстрое добавление деталей
в пользовательские истории . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .283
Опережающее планирование . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .284
Включение в план поддерживающих буферов . . . . . . . .287
Но ведь это уйма работы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .290
Резюме . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 291
Вопросы для обсуждения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .292
Часть V. Отслеживание прогресса
и информирование
293
Глава 19. Мониторинг плана релиза. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .295
Отслеживание процесса разработки релиза . . . . . . . . . .296
Диаграмма выгорания релиза. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .299
Диаграмма парковки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .306
Резюме . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .307
Вопросы для обсуждения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .308
Глава 20. Мониторинг плана итерации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .309
Доска задач . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .309
Диаграммы выгорания итерации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 313
Отслеживание затраченных сил и времени . . . . . . . . . . . 314
Индивидуальная скорость . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 315
Резюме . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 316
Вопросы для обсуждения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 316
Глава 21. Информирование о плане. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 317
Информирование о плане . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 319
Информирование о прогрессе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 321
Итоговый отчет в конце итерации . . . . . . . . . . . . . . . . . . .324
Резюме . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .327
Вопросы для обсуждения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .328
9
Стр.10
10
Agile-подход к оценке и планированию
Часть VI. Почему работает agile-подход
к планированию
329
Глава 22. Почему работает agile-подход к планированию . . . 331
Частое изменение плана . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .332
Оценки размера и сроков разделяются . . . . . . . . . . . . . .333
Планы составляются на разных уровнях. . . . . . . . . . . . . .334
Планы ориентируются на функции, а не на задачи . . . . .335
Небольшие истории поддерживают
постоянство потока работы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .335
Незавершенная работа ликвидируется
в каждой итерации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .336
Отслеживание прогресса осуществляется
на уровне команды. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 337
Неопределенность признается и учитывается
при планировании . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 337
Правила применения agile-подхода к оценке
и планированию . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .338
Резюме . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 341
Вопросы для обсуждения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 341
Часть VII. Анализ конкретного примера
343
Глава 23. Конкретный пример: Bomb Shelter Studios . . . . . . . .345
День 1 — утро понедельника. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .346
Оценка пользовательских историй . . . . . . . . . . . . . . . . . .356
Подготовка к исследованию продукта . . . . . . . . . . . . . . .369
Планирование итерации и релиза, раунд 1 . . . . . . . . . . . 373
Две недели спустя . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .394
Планирование второй итерации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .395
Две недели спустя . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .398
Пересмотр плана релиза . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .399
Презентация пересмотренного плана у Фила . . . . . . . . .403
Восемнадцать недель спустя. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .407
Список литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .409
Предметный указатель . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 415
Стр.11