Социальная работа: от идеи до практики (200,00 руб.)

Стр.1

Стр.2

Стр.3

Стр.4

Стр.5

Стр.6

СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА: ОТ ИДЕИ ДО ПРАКТИКИ по трудам доктора исторических наук, профессора Е.И. Холостовой Хрестоматия Составитель и научный редактор Е. Г. Студёнова 2-е издание, дополненное Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°» 2019 Москва 1

Стр.1

УДК 36 ББК 65.273 С69 Издается по решению редакционно-издательского совета Государственного автономного учреждения города Москвы «Институт дополнительного профессионального образования работников социальной сферы» Составитель и научный редактор: Е. Г. Студёнова — кандидат философских наук, доцент кафедры теории и технологии ИДПО ДТСЗН г. Москвы. Общая редакция: Е. И. Холостова — доктор исторических наук, профессор, директор ИДПО ДТСЗН г. Москвы; И. В. Мкртумова — доктор социологических наук, профессор, заместитель директора по научно-аналитической работе ИДПО ДТСЗН г. Москвы. С69 Социальная работа: от идеи до практики. Хрестоматия по трудам д. и. н., проф. Е. И. Холостовой / Сост. и науч. ред. Е. Г. Студёнова; под общ. ред. Е. И. Холостовой, И. В. Мкртумовой. — 2-е изд., доп. — М.: Издательскоторговая корпорация «Дашков и К°», 2019. — 1000 с. ISBN 978-5-394-03327-8 В хрестоматии представлены выступления, статьи, главы учебников и монографий Евдокии Ивановны Холостовой, содержание которых отражает новаторский характер ее познавательной и практической деятельности и в которых зафиксированы ключевые моменты развития феномена социальной работы в России, ее исторические истоки, актуальные проблемы современности и перспективы развития. Материалы хрестоматии представляют интерес для ученых, специалистов в области социальной работы, студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки «Социальная работа» и всех тех, кто интересуется проблемами теории и практики социальной работы. Второе издание хрестоматии дополнено разделом «Актуальные проблемы социальной защиты населения Российской Федерации». ISBN 978-5-394-03327-8 © ГАУ ИДПО ДТСЗН г. Москвы, 2016 © ООО «ИТК «Дашков и К°», 2016 © ГАУ ИДПО ДТСЗН г. Москвы, 2019, с изменениями © ООО «ИТК «Дашков и К°», 2019, с изменениями 2

Стр.2

СОДЕРЖАНИЕ ПРЕДИСЛОВИЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 1. ГЕНЕЗИС ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 1.1. Генезис социальной работы в России. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 1.2. От общественного призрения к социальной защите (к 90-летию государственной системы социального обеспечения и защиты населения в России) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 1.3. Генезис отношения к пожилым людям в обществе . . . . . . . . . . . . 55 1.4. Двадцать лет социальной работе: проблемы и перспективы развития . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 1.5. Становление системы социального обеспечения и социального обслуживания населения: исторический экскурс (советский и первые годы постсоветского периодов) . . . . . . . . . . . . . . 68 2. ТЕОРИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ И ЕЕ НАУЧНОЕ ОБОСНОВАНИЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92 2.1. Место теории социальной работы в системе наук . . . . . . . . . . . . . 92 2.2. Новые подходы к теории и методологии социальной работы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103 2.3. Некоторые аспекты научного осмысления социальной работы в России . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116 3. ПОНЯТИЙНО-КАТЕГОРИАЛЬНЫЙ АППАРАТ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128 3.1. Социальный институт . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128 3.2. Социальная работа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130 3.3. Технологии социальной работы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136 3.4. Домострой . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138 3.5. Благотворительность . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141 3.6. Содержание понятия “инвалидность” применительно к современным условиям . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146 3.7. Понятие профессиональной социальной деятельности . . . . . 156 3.8. Понятие социальной сплоченности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161 3

Стр.3

4. СОЦИАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА И СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА . . . . 169 4.1. Социальные процессы, социальная политика и социальная работа: проблема взаимопонимания . . . . . . . . . . . . . . 169 4.2. Сущность политики социальной защиты уязвимых групп населения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179 4.3. Выбор социальной модели государства для России . . . . . . . . . 184 4.4. Гендерная политика в современной России . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187 4.5. Особенности бюджетного процесса в социальной сфере . . . . 194 4.6. Принципы и функции пенсионного обеспечения и страхования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202 4.7. Особенности формирования региональной социальной политики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 205 4.8. Становление социальных коммуникаций в России . . . . . . . . . . 208 4.9. Социальная политика как фактор развития социальной работы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 212 5. СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА И ОБЩЕСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 235 5.1. Социальная работа как феномен цивилизованного общества. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 235 5.2. Эффективность социальной работы: постановка проблемы и некоторые подходы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 246 5.3. Опора на общественный актив . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 262 5.4. Сущность социальной работы в обществе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 269 5.5. Новая модель старости . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 277 5.6. В чем заключается активная старость . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 300 5.7. Стиль жизни и сферы деятельности пожилого человека . . . 313 5.8. Как провести старость?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 329 5.9. Проблемы одиночества пожилых людей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 344 5.10. Пожилой человек в социальной структуре российского общества. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 361 5.11. Насилие в семье как социальная проблема . . . . . . . . . . . . . . . . . 367 5.12. Социальные отношения и их роль в социальной работе . . . 387 5.13. Проблемы эффективности в социальной работе . . . . . . . . . . . 397 5.14. Роль социальной работы в условиях модернизации общества. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 403 5.15. Социальная работа как феномен цивилизованного общества. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 411 5.16. Социальная работа как фактор стабилизации семьи . . . . . . 426 4

Стр.4

6. СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА В РАЗЛИЧНЫХ СФЕРАХ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 445 6.1. Образовательное пространство как сфера социальной работы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 445 6.2. Роль и место социального работника в образовании. . . . . . . . . 448 6.3. Медико-социальная работа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 454 6.4. Особенности социальной поддержки сельского населения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 461 6.5. Пути активизации социальной работы на селе . . . . . . . . . . . . . . 465 7. ТЕХНОЛОГИИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 470 7.1. Социальные технологии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 470 7.2. Технологии социальной работы в конфессиях . . . . . . . . . . . . . . . 486 7.3. Технологии социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 488 7.4. Технологии уличной социальной работы с детьми группы риска . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 498 7.5. Технологии социальной работы с инвалидами . . . . . . . . . . . . . . . 519 8. СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С РАЗЛИЧНЫМИ ГРУППАМИ НАСЕЛЕНИЯ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 560 8.1. Социальная защита пожилых людей и модели социального обслуживания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 560 8.2. Социальная работа с женщинами. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 585 8.3. Замещающая семья — инструмент профилактики дезадаптации детей и подростков . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 600 8.4. Сущность участковой социальной службы и ее место в современной деятельности по профилактике безнадзорности несовершеннолетних . . . . . . . . 624 8.5. Социальная работа в семье пожилого человека . . . . . . . . . . . . . 631 8.6. Теоретические основы социальной дезадаптации детей . . . . 650 8.7. Социально-психологические механизмы работы с детьми группы риска . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 668 8.8. Профилактика социальной дезадаптации несовершеннолетних . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 685 8.9. Социальная работа как инструмент сохранения социально полезных связей заключенных . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 703 8.10. Деятельность социальных служб по защите безработных . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 710 8.11. Социальная реабилитация инвалидов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 716 5

Стр.5

9. СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ В СФЕРЕ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 736 9.1. Система подготовки социальных работников в Российской Федерации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 736 9.2. Развитие многоуровневой системы профессионального образования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 749 9.3. Подготовка специалистов по социальной работе . . . . . . . . . . . . 759 9.4. Формирование системы непрерывного социального образования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 769 10. ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 781 10.1. Проблемы коммуникативной связи в деятельности социального работника . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 781 10.2. Личность социального работника. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 790 10.3. Профессиональные требования и ценности в социальной работе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 797 10.4. Личностные качества социального работника . . . . . . . . . . . . . . 823 10.5. Профессиональный рост и развитие социального работника . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 836 10.6. Проблемы профессионального выгорания в социальной работе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 846 10.7. Духовно-нравственный портрет социального работника . . . . 864 11. ИННОВАЦИОННОЕ РАЗВИТИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ В РОССИИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 867 11.1. Социальные инновации и традиции общественной жизни . . . 867 11.2. Модернизация страны и модернизация системы социального обслуживания: инновационный ответ на вызов времени . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 880 11.3. Социальное благополучие и социальная сплоченность . . . . 892 11.4. Новые реалии современной социальной работы . . . . . . . . . . . . 899 11.5. Наука милосердия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 908 12. СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА ЗА РУБЕЖОМ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 916 12.1. Развитие методологии социальной работы за рубежом. . . . 916 12.2. Основные модели социальной защиты и социального обслуживания населения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 928 12.3. Перестройка системы социальной защиты . . . . . . . . . . . . . . . . . 962 13. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ . . . . . . . . . . . . . . . 971 13.1. Современные проблемы социальной защиты в России . . . . 971 13.2. Социальная защита населения Российской Федерации: актуальные проблемы и пути развития . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 985 6

Стр.6