Vozrastnye osobennosti associativnoj semantiki // Znachenie kak fenomen aktual'nogo yazykovogo soznaniya nositelej yazika:tezisy vtoroj Vserossijskoj nauchnoj konferencii. <...> Aktual'nye problemy analiza yazykovogo soznaniya // YAzykovoe soznanie i obraz mira: sb. statej / otv. red. <...> Associativnyj tezaurus russkogo yazyka kak model' yazykovogo soznaniya russkih // YAzykovoe soznanie: teoreticheskie i prikladnye aspekty / otv. red. <...> YAzykovoe soznanie – obraz mira – yazykovaya kartina mira // Voprosy psiholingvistiki. <...> УДК 372.882 ББК 74.268.3 Г.В Михеева Galina V. Mikheeva Комментарий к художественному тексту как средство приобщения школьников к истории, культурным традициям и духовным ценностям Русского Севера Commentary on a literary text as a means of introducing schoolchildren to the history, cultural traditions and moral values of the Russian North Аннотация: Раскрываются особенности комментария к художественному тексту как вида литературоведческого жанра. <...> Обосновывается потенциал комментария как средства приобщения школьников к истории, культурным традициям и духовным ценностям Русского Севера. <...> Ключевые слова: Комментарий; контекст; культурные традиции; духовные ценности; Русский Север; формирование нравственных качеств личности. <...> The potential of the commentary is justified as a means of involving schoolchildren in the history, cultural traditions and spiritual values of the Russian North. <...> *Статья подготовлена при финансовой поддержке Российского фонда фундаментальных исследований и Правительства Архангельской области «Русский Север: история, современность, перспективы» в рамках научного проекта № 17-16-29005 «Комментарий к художественному тексту как средство приобщения школьников к истории, культурным традициям и духовным ценностям Русского Севера». <...> Актуальность разработки педагогических средств, способствующих приобщению подрастающего поколения к истории, культурным традициям и духовным ценностям своей Родины, определяется значимостью развития духовно-нравственных качеств личности как непременного условия построения гражданского общества. <...> Современные программы воспитания и социализации школьников нацелены на то, чтобы обеспечить «приобщение обучающихся к культурным ценностям своего народа, своей этнической или социокультурной группы, базовым <...>