ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ ШКОЛЬНИКОВ ФГБОУ ВПО «Российский государственный педагогический университет им. <...> А.И. Герцена», 191186, Санкт-Петербург В статье обсуждаются некоторые аспекты негативных изменений состояния здоровья детей, подростков и молодёжи. <...> Учитывая данные литературы о выявленной связи этой динамики с культурой здоровья подрастающего поколения, предлагается решать проблему сохранения и укрепления состояния здоровья школьников путем формирования культуры здорового образа жизни обучающихся. <...> Рассматривается роль гигиенического обучения будущих педагогов в системе высшего образования, т. е. студентов педагогического вуза. <...> Его особенностью является наличие двойной трансляции компетентности здоровьесозидания, которая осуществляется, с одной стороны, вначале – путем повышения гигиенической грамотности студентов, обучающихся в педагогическом вузе, созданием благоприятных условий для их жизни, учебы и труда, с другой стороны, в последующем, – путём обучения ими школьников. <...> Ключевые слова: дети; подростки; школьники; гигиеническое обучение; образование; здоровье; образ жизни; культура здорового образа жизни; здоровьесберегающие технологии; интерактивные методы. <...> Гигиенические основы формирования культуры здорового образа жизни школьников. <...> HYGIENIC FOUNDATIONS FOR THE FORMATION OF CULTURE OF HEALTHY LIFESTYLE OF SCHOOLCHILDREN A.I. <...> Herzen Russian State Pedagogical University, Saint-Petersburg, 191186, Russian Federation In an article there are discussed some aspects of negative changes in the health status of children, adolescents and young people. <...> Taking into account the literature data on the revealed relationship of this dynamics with the health culture of the younger generation, it is proposed to solve the problem of preserving and strengthening the health status of schoolchildren by forming a culture of a healthy lifestyle of students. <...> There is considered the role of hygienic training of students of a pedagogical university as future teachers in the system of higher education. <...> Its peculiarity is the presence of a <...>