ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ ПРОЕКТ «ХЛЕБУШЕК ДУШИСТЫЙ» (СТАРШАЯ ГРУППА) Хренова Вера Александровна, заместитель заведующей по УВР МДОУ «Тереньгульский детский сад „Солнышко“» Ульяновская область Русановская Ольга Алексеевна, воспитатель Цель: сформировать у детей представление о ценности хлеба. <...> Задачи: • уточнить представления детей о долгом пути хлеба от поля до стола; • закрепить знания детей о труде хлеборобов, о том, что хлеб — богатство нашей страны; воспитывать уважение к труду хлеборобов, бережное отношение к хлебу; • заучить пословицы и поговорки о хлебе, заучивание стихов; • закрепить умение отвечать на вопросы полным предложением. <...> Предварительная работа: беседы о хлебе, отгадывание загадок, пословиц о хлебе, сравнение 64 ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ хлеб — будет и песня». <...> Известно, что хлеб был раньше и, пожалуй, остается по сей день важнейшим продуктом. <...> На Руси по урожаю ржи и пшеницы судили о том, насколько благоприятным будет год, не придется ли жить впроголодь, потому что из ржи и пшеницы будет мука, а из муки хлеб. <...> Можно жить без многих продуктов, но хлеб в доме должен быть в первую очередь. <...> Потому и поговорка такая: «Будет хлеб, остальное приложится». колосков ржи и пшеницы, пшеничного и ржаного хлеба по цвету, форме, вкусу, наблюдение за выгрузкой хлеба в детском саду, экскурсия к хлебному магазину, рисование колосков и зерен пшеницы, рассматривание картин и иллюстраций, экскурсии на территорию зерновой компании. <...> В старину говорили: «Есть Дети исполняют танец «Золотые колоски». <...> Обратите внимание на слайды (перед детьми мультимедийная установка). <...> . Люди каких профессий должны потрудиться, чтобы каждый день мы с вами ели свежий, вкусный, ароматный хлеб? <...> Мы любим свою родную землю и не мыслим свою жизнь без душистого ломтика хлеба. <...> Хлеб для нас — символ величия труд, потому, что добывается в поте лица. <...> 1-й ребенок Отгадать легко и быстро: мягкий, пышный и душистый, Он и черный, он и белый, а бывает подгорелый <...>