Проведение предметной недели в рамках общешкольного проекта «Читать не вредно — вредно не читать! <...> » О.Н. Белокудрина, учитель начальных классов, руководитель школьного методического объединения учителей начальных классов СОШ № 76 г. Саратова Предметные недели вводятся в образовательный процесс начальной школы с целью формирования нового отношения учащихся к познанию, повышения их интереса к изучению предметов любого цикла и давно стали важной частью внеклассной и внеучебной деятельности младших школьников. <...> Подготовка и проведение предметных недель имеет немаловажное значение и для педагогов: обеспечивается их творческая работа, самообразование, совершенствование педагогического мастерства, анализируется и обобщается опыт методической работы — все это является компонентами системы повышения квалификации. <...> Задачи проведения предметной недели В рамках общешкольного проекта «Читать не вредно — вредно не читать!» в начальной школе ежегодно проводится тематическая предметная неделя. <...> Ее задачами являются: • повышение мотивации школьников к чтению; • вовлечение родителей в совместные занятия с детьми, совместное чтение книг; • привлечение всех учащихся к организации и проведению недели; • проведение тематических мероприятий, содействующих развитию познавательной деятельности учащихся; • повышение образовательного уровня младших школьников; • обучение детей самостоятельности и творческому труду. <...> Для формирования навыков самопроверки, самоконтроля и самооценки на протяжении всей недели каждый ученик сравнивает свои работы с лучшими работами одноклассников, оценивает работы учеников других классов. <...> По результатам проведения тематической недели МО учителей начальных классов издает сборник лучших творческих работ учеников и учителей. <...> 45 Проектная деятельность Мероприятия, проводимые в рамках предметной недели Познавательная предметная неделя проходит в форме игры-соревнования <...>