П — На что особенно важно обращать внимание директору школы при взаимодействии с коллективом? <...> — Основная задача руководителя, на мой взгляд, — мотивировать сотрудников, «заставлять» людей работать. <...> То есть, он должен создать такие, психологические в 63 ПЕРСОНА ГР А Т А ервая скрипка Считается, что руководитель обязательно должен быть хорошим психологом, чтобы лучше понимать подчиненных ему сотрудников. <...> Но не у всех директоров это получается, да и далеко не все имеют образование психолога. <...> Или планомерно искать болевые точки, выстраивать стратегии управления и развития, распределять и контролировать? <...> Или важно и то и другое, но как соединить такие разные механизмы в работе с людьми? <...> Об этом и многом другом в интервью с профессором, доктором психологических наук, директором Центра исследований современного детства НИУ ВШЭ Катериной Николаевной Поливановой. первую очередь, условия, когда его сотруднику захочется что-то делать, потому что то, что делается из-под палки, как известно, делается плохо. <...> И директору нужно создать такое пространство для самостоятельных решений своим подчиненным, которое он создает для себя. <...> Мы на днях, например, обсуждали так называемую новую систему оплаты труда, там заложена гипотеза, что чем больше человек получает, тем ПЕРСОНА ГР А ТА У нас делегирование — это отдельная очень сложная задача именно из-за того, что в нашей среде основной упор делается на вертикаль власти. выше у него мотивация. <...> С одной стороны, мы все говорим про творчество, самовыражение (причем в любой профессии, не только в педагогике), а с другой… <...> В свое время меня смущало, что руководитель магистерской программы «Управление образованием» Анатолий Георгиевич Каспржак все время говорил нам, что программа, в которой мы работаем, — лучшая, но со временем я поняла, что это — самосбывающийся прогноз, потому что я сама стала думать, что раз у нас лучшая программа, то и работать я должна лучше, ведь у меня <...>