П 36 ИСКУССТВО УПРАВЛЕНИЯ очувствуйте разницу Сейчас в стране активно внедряются идеи государственно-общественного управления образованием. <...> Тема не нова для системы образования нашей страны. <...> На сегодняшний день написаны тысячи статей, изданы сотни учебников и т.д. <...> Но в практике руководители учреждений часто сталкиваются со многими проблемами. <...> Рахметов Как все начиналось Идея сформировать орган государственно-общественного управления пришла мне в голову во время одного из совещаний. <...> Ну как пришла — была дана установка сверху, чтобы у всех в школах были созданы органы государственно-общественного управления. <...> Я еще плохо понимал, что это такое, но решил взяться за дело. <...> Решил изучить опыт работы других школ, посмотреть нормативку. <...> Что касается опыта, то и здесь меня ждало разочарование: какихлибо хороших практик работы органов государственно-общественного управления я не нашел, что касается методических рекомендаций, то нашел только методические рекомендации Министерства образования РФ от 14.05.2004 ¹ 14-51-131/13 по функциям, организации и работе управляющих советов общеобразовательных учреждений. <...> Кстати, данный документ можно использовать и сегодня, так как он содержит много актуальных предложений по созданию и работе управляющих советов. <...> На сегодняшний день появились еще одни методические рекомендации Минобрнауки России от 22.10.2015 ¹ 08-1729 «Методические рекомендациями по развитию государственно-общественного управления образованием в субъектах Российской Федерации для специалистов органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное ИСКУССТВО УПРАВЛЕНИЯ управление в сфере образования, и органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования», которые руководители тоже могут использовать в своей работе. <...> Началась кропотливая работа по формированию правовой базы работы управляющего совета. <...> Главное отличие органа государственно-общественного <...>