№2(67) апрель 2015 ШКОЛА ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ЛОГИСТИКИ Роль МЦЛ НИУ ВШЭ в становлении отечественной школы логистики The role of ILC HSE in the formation of the national school of logistics ДЫБСКАЯ В. В. <...> Национальный Исследовательский Университет Высшая Школа Экономики (Россия, Москва) National Research University Higher School of Economics (Moscow, Russia) Ключевые слова: МЦЛ, логистика, управление цепями поставок, школа логистики, дополнительное образование, международные конференции, логистическая инфраструктура, научные исследования Keywords: ILC, logistics, supply chain management, logistics school, further education, international conferences, logistics infrastructure, research АННОТАЦИЯ Показана роль Международного центра подготовки кадров в области логистики (МЦЛ) НИУ ВШЭ в создании отечественной школы логистики, дополнительного образования персонала компаний по логистике и управлению цепями поставок (УЦП), сертификации логистов России по стандартной трехуровневой процедуре европейской сертификации. <...> Отражен вклад МЦЛ в разрезе формирования нового научного направления «Логистика и УЦП» и разработки трех поколений государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования в данных областях подготовки кадров для экономики нашей страны. <...> Приведен перечень важнейших мероприятий международного и российского уровня в области логистики, в проведении которых участвовал МЦЛ: международные конференции (в частности российско-немецкий форум «DR-LOG»), проекты создания транспортно-логистической инфраструктуры. <...> ABSTRACT The role of the International Training Centre in the field of logistics (ILC) HSE in the creation of the national school of logistics, additional education of personnel of the companies on logistics and supply chain management (SCM), logistics Russian certification of the standard three-tier European certification procedure. <...> ILC reflect the contribution in the context of the formation of a new scientific direction «Logistics & SCM» and the development of three generations of state educational standards of higher professional education in these areas of training <...>