70 УДК 37.036:788.5 ББК Ч420.0543=Щ315.722 ШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГСНТИ 14.25.05 Код ВАК 13.00.02 Лаптев Иван Григорьевич, кандидат педагогических наук, профессор, кафедра дошкольного и начального образования, Астраханский государственный университет; 414056, г. Астрахань, ул. <...> 20а; e-mail: ivgrigl@mail.ru АКТИВИЗАЦИЯ РАЗВИТИЯ МУЗЫКАЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ИГРЫ НА БЛОКФЛЕЙТЕ КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: младшие школьники; музыкальное творчество; развитие музыкальности; обучение игре на блокфлейте; начальное обучение музыке; музыкальное воспитание. <...> Развитие музыкальности является как приоритетной задачей в музыкальном воспитании младших школьников, так и целью данного исследования. <...> Предметом исследования стало инструментальное музицирование младших школьников на уроке и во внеурочное время в процессе игры детей на блокфлейте с использованием метода стимулирования инструментальной деятельности, связи наглядных, словесных и практических методов при игре младших школьников на блокфлейте, самостоятельной деятельности детей с предварительными объяснениями учителя, что дало свои положительные результаты. <...> Методика инструментального музицирования, в данном случае в процессе игры детей на блокфлейте с формированием определенных навыков, является результативной и успешной в плане активизации развития музыкальности младших школьников. <...> Laptev Ivan Grigoryevich, Candidate of Pedagogy, Professor, Department of Preschool and Primary Education, Astrakhan State University, Astrakhan, Russia. <...> BOOSTING THE DEVELOPMENT OF MUSICAL TALENT OF JUNIOUR SCHOOLCHILDREN IN THE PROCESS OF PLAYING THE BLOCK FLUTE KEY WORDS: junior schoolchild; musicality; musicality development; play the block flute; teaching Music; musical education. <...> The development of musicality is both a priority in the music education of primary school pupils, and the aim of this paper. <...> The subject of the study is playing block flute by junior pupils in class and as extracurricular activity. <...> We use the method of stimulation of instrumental activities, and a combination of visual, verbal and practical techniques to perfect playing block <...>