К ВОПРОСУ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ИННОВАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА ВУЗА Новикова Диана Михайловна, проректор по учебной работе, кандидат экономических наук, доцент Место работы: Московская гуманитарно-техническая академия diana_nov@mail.ru Аннотация: В статье рассматриваются вопросы формирования и развития инновационного потенциала вуза, внедрения в учебный процесс прогрессивных инновационных форм и методов обучения, организации научноисследовательской деятельности Ключевые слова: инновационный потенциал вуза, образовательный процесс, инновационные формы и методы обучения, базовые кафедры, научная школа, научноисследовательская работа ON THE PROBLEM OF FORMATION AND DEVELOPMENT OF INNOVATIVE POTENTIAL OF THE UNIVERSITY Novikova Diana M., pro-rector for research, candidate of economic sciences, associate professor Work place: Moscow Academy of Humanities and Technology diana_nov@mail.ru Annotation: In this article the author considers issues of formation and development innovative capacity of the university, introduction in educational process progressive and innovative forms of teaching methods, organizationof scientific research Keywords: innovative potential of the university, educational process, innovative forms and methods of teaching, base departments, Scientific School, scientific research work Курс перевода российской экономики на инновационный путь развития, провозглашенный Президентом РФ 8 февраля 2008 года на расширенном заседании Государственного совета «О стратегии развития России до 2020 года», придал существенный импульс активизации внимания исследователей к проблемам инновационного потенциала страны в целом и вузовского в том числе, который является фундаментом национальной инновационной системы (НИС). <...> Значительно возросло количество работ, посвященных анализу современных тенденций развития высшей школы, оценке и реализации инновационного потенциала вуза, внедрению в учебный процесс инновационных технологий обучения, формированию соответствующей инфраструктуры для разработки и внедрения инновационных продуктов и услуг, определению научно-практического рейтинга вузов и т.д. <...> Новый вектор социально-экономического развития России привел «к переосмыслению ценностей <...>