Деханов С. А., Деханова Н. Г. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ (СОЦИАЛЬНЫХ ФАКТОВ) 8. <...> МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ (СОЦИАЛЬНЫХ ФАКТОВ) Деханов Сергей Александрович, д-р юрид. наук, профессор Место работы: Академия Следственного комитета Российской Федерации Деханова Наталья Геннадьевна, канд. социол. наук, доцент, социологический факультет Место работы: Московский государственный университет им. <...> Исследование научных методов социальной действительности (социальных фактов). <...> В статье рассмотрены вопросы индуктивного метода познания социальной действительности (социальных фактов), применительно к объекту исследования проанализированы воззрения Р.Декарта <...> Дюркгейма, осуществлен анализ категории социального факта как объекта социологии. <...> Статья имеет важную научную ценность, поскольку содержит обладающие научной новизной авторские обобщения и выводы, направленные на развитие теоретических положений об исследовании социальных фактов. <...> RESEARCH METHODS OF SOCIAL REALITY (SOCIAL FACTS) Dekhanov Sergey A., doctor of juridical science, professor Place of employment: Academy of the Investigative Committee of the Russian Federation Dekhanova Natalia G., PhD in sociology, associate professor, Faculty of Sociology Place of employment: Lomonosov Moscow State University Abstract Purpose. <...> The study of scientific research methods of social reality (social facts) Methodology. <...> Authors were applied general – philosophical, concrete – sociological cognition methods of the research object. <...> There are considered issues of the inductive method of knowledge of social reality (social facts), analyzed the views of Rene Descartes, Francis Bacon, Emile Durkheim, made an analysis of the category of social fact as the object of sociology Novelty/originality/value. <...> Больцано в своем трактате «Учение о науке» дал следующее определение науки: «под наукой в собственном объективном значении следует понимать не что иное, как совокупность истин определенного вида, значительная часть которых заслуживает быть записанными в собственном учебнике и сопровождаться собственными доказательствами с целью их более ясного <...>