ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПЕДИАТРИИ И ДЕТСКОЙ ХИРУРГИИ у 35,3% — осложненный акушерско-гинекологический анамнез матери. <...> Особенности жалоб и клиники определялись наличием и выраженностью синдромов: эндотоксикоза (70,6%), СН (61,8%), кардиалгического (41,2%). <...> Преобладали острые пНК (52,9%), с нерезко выраженной (затрудняющей диагностику) клинико-лабораторной симптоматикой. <...> Блокады (БЛ) обнаружены у 71,4% с СНРП, из них: атриовентрикулярные БЛ (АВ БЛ) 1–3 ст. <...> Внутрижелудочковые БЛ у 70% детей с БЛ: у всех — БЛ правой ножки п. <...> Гиса: полная БЛ — 21,4%; задней ветви левой ножки п. <...> При пНК у детей часто регистрируются значимые виды аритмий, что подтверждает высокую частоту поражения проводниковой системы сердца при пНК. <...> У большинства детей с пНК имеются МАРС. <...> ВНЕДРЕНИЕ В РАБОТУ ОБЛАСТНОГО ПЕРИНАТАЛЬНОГО ЦЕНТРА КЛИНИЧЕСКОГО ПРОТОКОЛА СКРИНИНГА НА КРИТИЧЕСКИЕ ВРОЖДЕННЫЕ ПОРОКИ СЕРДЦА У НОВОРОЖДЕННЫХ Жаркова И. Ю., Ушакова С. А., Дедюкина Е. С., Хаит О. В., Гусева Е. Н. <...> ГБОУ ВПО Тюменский государственный медицинский университет, г. Тюмень ГБУЗ ТО «Перинатальный центр», г. Тюмень Введение. <...> Проблема ранней диагностики критических врожденных пороков сердца (ВПС) остается актуальной в настоящее время, так как по данным литературы до 26% детей могут быть выписаны из родильных домов без диагноза. <...> Анализ результатов внедрения клинического протокола скрининга на крити172 ческие ВПС у новорожденных с оценкой диагностической значимости двухзонной пульсоксиметрии как неинвазивного метода измерения процентного содержания оксигемоглобина в артериальной крови (SpO2 ), проводимой на 24–48 часы жизни. <...> Проведен ретроспективный анализ результатов скрининга пульсоксиметрии у 4201 новорожденного, родившихся за 18 месяцев. <...> Положительный результат скрининга выявлен у 10 новорожденных — 0,24% от общего числа обследованных. <...> С целью верификации диагноза всем выполнена эхокардиография (Эхо-КГ) и консультация детского кардиолога/кардиохирурга. <...> Из новорожденных <...>