МАТЕРИАЛЫ ДОКЛАДОВ получены за выступление на конференции, участие в научно-исследовательской работе кафедры, разработку новой учебной таблицы, создание видеофильма и т. д. <...> Повышение рейтинга по изученному модулю после подсчета баллов не предусмотрено. <...> Итоговый годовой рейтинг по учебной дисциплине «Гистология, эмбриология, цитология» выставляется как средняя величина по всем модулям и учитывается на экзамене. <...> МАКРОМИКРОСКОПИЧЕСКАЯ АНАТОМИЯ ЯЗЫЧНЫХ ЖЕЛЁЗ ЧЕЛОВЕКА Olsufiyeva A. <...> MACRO-MICROSCOPICAL ANATOMY OF HUMAN LINGUAL GLANDS Макро-микроскопическими методами с предварительной элективной окраской метиленовым синим по Р. Д. Синельникову (1948) изучали язычные железы у 112 практически здоровых людей, умерших в возрасте от периода новорожденности до 96 лет. <...> Показано, что среди желёз слизистой оболочки этого органа следует различать железы кончика языка, тела и корня языка. <...> Железы кончика языка формируют 2 группы (правую и левую), расположенные по бокам от соединительнотканной перегородки языка; каждая группа насчитывает по 15–25 желез; их секреторные отделы заходят в толщу мускулатуры языка, выводной проток образует 1–2 изгиба, открывается между вкусовыми сосочками. <...> Железы тела языка локализованы в области желобоватых сосочков; корня языка — под лимфоидной тканью язычной миндалины. <...> Форма желез наиболее простая у новорожденных и в грудном возрасте, когда вне зависимости от их локализации преобладают железы с 1 (78,2±2,3%) и 2 (8,9±0,5%) секреторными отделами; железы с большим их числом встречаются редко. <...> Наиболее разнообразная форма у язычных желез в возрасте 22–35 лет, когда доля желез с большим числом секреторных отделов значительна (железы с 2 секреторными отделами — 22,2±2,1%; с 3 отделами — 6,9±0,5%; с 4 и более отделами — 6,2±0,6%). <...> В пожилом и старческом возрастах форма язычных желез упрощается; количество желез с большим числом секреторных отделов уменьшается. <...> У людей старше 75 лет желез с 4 и более секреторными отделами в языке насчитывается <...>