№ 3 имеющие небольшие размеры, выявлялись в пределах глубокого коркового вещества, причем их расположение было связано с теми участками коры, которые восстановились не до конца. <...> Полученные данные могут быть косвенным свидетельством важной роли ТК в процессах регенерации тимуса после атрофии. <...> Работа поддержана грантами Санкт-Петербургского государственного университета № 1.38.80.2012 и ДВО РАН № 12-I-П7-05 Гуськова О. Н., Лаврентьева И. <...> А, Серова Н. Е. (г. Тверь, Россия) МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РЕАКТИВНОРЕГЕНЕРАТОРНЫХ ИЗМЕНЕНИЙ ШЕЙКИ МАТКИ Gus’kova O. <...> MORPHOLOGICAL ASPECTS OF REACTIVE-REGENERATIVE CHANGES OF THE UTERINE CERVIX Исследовали биопсийный материал шейки матки 568 женщин репродуктивного возраста с последующим изучением иммуногистохимической (ИГХ) экспрессии маркеров пролиферации и прогноза (р53, р16, bcl-2, CD1, Ki-67, СК17). <...> Спектр заболеваний был представлен воспалительными (82,5%), дисгормональными (17%) и опухолевыми (0,5%) процессами. <...> В 30,3% наблюдений были выявлены диспластические изменения эпителия различной степени тяжести, в 6,4% — явления плоскоклеточной метаплазии (ISM). <...> При локализации в зоне трансформации данные изменения симулировали злокачественный рост. <...> У 5,3% женщин имела место лейкоплакия шейки матки в сочетании с дистрофическими процессами в эпителии. <...> Для ИГХ верификации CIS были отобраны 32 биопсии с CIN 3 и ISM. <...> В 98% исследований констатированы низкие пролиферативная активность и апоптотический индекс. <...> Высокая экспрессия р16 и Кi 67 и отсутствие СК17 позволили диагностировать опухолевый рост только у 3 женщин. <...> Чаще всего за неопластические изменения была ошибочно принята незрелая плоскоклеточная метаплазия. <...> Таким образом, CIN 3 необходимо дифференцировать от регенераторных процессов при эпидермизации эндоцервикса, а также от атрофических и реактивных изменений плоского эпителия шейки матки с использованием дополнительного применения ИГХ метода. <...> Гутова Ф. З., Хапажева М. Ж.(г. Нальчик, Россия) ОСОБЕННОСТИ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ, ИЗУЧАЮЩИХ <...>