ВОПРОСЫ ТЕОРИИ Научно-исследовательская деятельность студентов в аспекте качества образования Евгения Кузнецова, канд. филол. наук, доцент кафедры рекламы и бизнес-коммуникаций Российского университета дружбы народов Научно-исследовательская работа студента (НИРС) является необходимой составляющей оценки качества высшего профессионального образования в России, поскольку она позволяет будущему специалисту в самостоятельной творческой работе реализовать свои знания и навыки, полученные в процессе обучения. <...> Методики оценки качества образования, в частности, используемые Агентством по контролю качества образования и развитию карьеры (АККОРК), учитывают это направление работы вузов при проведении независимой экспертизы. <...> Очень часто студент воспринимает написание курсовой работы как дело, не требующее больших трудовых и временн х затрат. <...> Сложившаяся ситуация, с нашей точки зрения, отчасти связана со специфическим представлением обучающихся о процессе, этике и самостоятельности научного исследования. <...> КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ СЕНТЯБРЬ 2014 47 ВОПРОСЫ ТЕОРИИ Сегодня зачастую в речи студентов и преподавателей понятие «научно-исследовательская работа» подменяется понятием «курсовая работа», при этом процесс научного исследования, которое должен провести обучающийся, заменяется результатом его деятельности, собственно текстом курсовой работы. <...> В определении понятия «курсовая работа», данном Большой советской энциклопедией, содержится такая характеристика, как «процессуальность»: «Курсовая работа – самостоятельная учебная научно-методическая работа студентов вузов. <...> Имеет целью развитие у студентов навыков самостоятельной творческой работы, овладение методами современных научных исследований, углубленное изучение какого-либо вопроса, темы, раздела учебной дисциплины» [1]. <...> Но сейчас в сознании студентов актуализирован только процесс написания курсовой работы, который полностью <...>