так воплощаются замыслы создание, накопление, трансформация и использование знаний в триаде «снн – сно – срэ»1 Аннотация Рассматривается взаимосвязь трех элементов триады «СНН – СНО – СРЭ» и разработана модель процесса генерации, накопления, трансформации и использования новых знаний. <...> Ключевые слова: триада «СНН – СНО – СРЭ», процесс генерации, накопления, трансформации и использования знаний, образование, экономический рост Сулейманкадиева Алжанат Эльдеркадиевна доцент кафедры управления и планирования социальноэкономических процессов им. <...> Ю.А. Лаврикова, Санкт-Петербургский государственный университет экономики и финансов saljanat@mail.ru 74 условиях глобализации и усиления конкуренции появляется необходимость в концепции «создания, трансформации, передачи и использования новых знаний» в сфере реальной экономики. <...> Предполагается, что знания создаются в научной сфере, трансформируются и транслируются в систему непрерывного образования (СНО), а в сфере реальной экономики они используются, то есть воплощаются в новые товары и услуги [1-3]. <...> В то же время создаваемые в системе реальной экономики товары, продукты и услуги генерируют новые научные знания. <...> Новые знания могут ускорять процесс их передачи в сферу реальной экономики, где и создаются абсолютно новые товары и услуги. <...> В Знания двигают прогресс Современное развитие системы непрерывной науки (СНН) и ее взаимосвязей с системой реальной экономики (СРЭ), то есть с производством, свидетельствует о наличии большого разнообразия взаимодействий, прежде всего, фундаментальных и прикладных исследований, а следовательно, научных и прикладных знаний. <...> Роль СНО в триаде 1 «Система непрерывной науки (СНН) – Система непрерывного образования (СНО) – Система реальной экономики (СРЭ)» креативная экономика, 2012, № 6 «СНН – СНО – СРЭ» такова, что благодаря ее способности трансформировать научные фундаментальные знания в прикладные происходит их трансляция <...>