удк 33156 заНятоСть лИц «третьего ВозраСта»: формИроВаНИе ИНформацИоННой базы для ВыработкИ ИННоВацИоННыХ реШеНИй е. <...> В. маслова воронежский государственный университет поступила в редакцию 17 июля 2012 г. аннотация: в условиях демографического старения населения, сокращения трудовых ресурсов в большинстве регионов России, а также трансформаций на рынке труда на повестку дня выдвигается проблема повышения эффективности занятости лиц предпенсионного и пенсионного возраста. <...> На основе анализа социологической и статистической информации автор предлагает основанные на инновационных подходах пути ее решения. ключевые слова: рынок труда, инновационность, занятость пожилых людей, социальная адаптация, ресурсный потенциал «третьего возраста». a�stract: in the circumstances of the demographic ageing and the human resources’ reduction the order of the day in most regions in Russia is to raise the employment’s efficiency of the people, who is in preretirement or pensionable age. <...> Негативная динамика отмечающихся сегодня в большинстве регионов россии демографических процессов проявляется, в частности, в старении населения, обусловливает необходимость трансформации сложившихся оценок трудоспособности пожилых людей и разработки новых, инновационных подходов в решении проблем их занятости [1; 2, с. <...> Для этого необходимо формирование достоверной и полной информационной базы, позволяющей получить ответы на вопросы о том, что дает современному россиянину «третьего возраста» экономическая активность, как влияет включенность пожилого человека в профессионально-деловую среду на различные сферы его жизнедеятельности. <...> * В современных условиях эффективная занятость людей предпенсионного и пенсионного возраста представляется проблематичной. по мнению Н. п. щукиной, большинство пожилых россиян сегодня экономически не активны, хотя 60 % из них хотели бы работать [5, с. <...> 300–315]. одна из причин этого – господствующее в кадровой политике большинства предприятий и организаций правило: пожилые сотрудники должны <...>