Белорусская медицинская академия последипломного образования, Минск, Беларусь Evsegneeva E.R., Belorusian Medical Academy of Postgraduate Education, Minsk, Belarus Психиатрия детского и подросткового возраста: что изменилось? <...> Представлены области, где возник существенный разрыв между взглядами и практикой отечественных специалистов и теми, что являются сегодня общепризнанными в мировой детской психиатрии – в том числе представления о распространенности ряда психических расстройств, их классификации, фармакотерапии, организации помощи, отношений врач–пациент–семья пациента. <...> Обсуждаются некоторые причины этих различий и их влияние на работу детского психиатра. <...> Ключевые слова: психические расстройства детского и подросткового возраста, классификация, диагностика, лечение, организация психиатрической помощи детям. <...> ______________________ Resume __________________________________________________________________________ The article discusses the recent changes in children’s and adolescents psychiatry, as well as the substantial gap between approaches and everyday practice of local specialists and those that are now generally accepted in the world children’s psychiatry – i.e. epidemiological data, classifi cation, pharmacotherapy, mental health service, doctor-patient-family communications. <...> Это тем более относится к детской и подростковой психиатрии, где в течение последних 20–30 лет существенно изменились взгляды на распространенность, причины, классификацию, лечение и формы оказания помощи при многих формах психической патологии. <...> Проблема сохранения психического здоровья будущих по«Психиатрия, психотерапия и клиническая психология» № 2 (12), 2013 103 Психиатрия детского и подросткового возраста: что изменилось? колений в ряде стран вошла сегодня в число важнейших социальных приоритетов. <...> К сожалению, по ряду причин эти изменения до настоящего времени не проявились в полной мере в странах СНГ, включая и Республику Беларусь, – в ряде областей возник явный разрыв между взглядами значительного числа отечественных специалистов и теми, что являются сегодня общепризнанными в мировой психиатрии детского и подросткового возраста. <...> Цель <...>