Вопросы гуманитарных наук, № 5, 2013 Ибрагимова Ф.Х., старший преподаватель Ташкентского финансового института (Республика Узбекистан) ПРИОБЩЕНИЕ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА К КУЛЬТУРЕ СОВРЕМЕННОЙ АНГЛИИ Статья освещает основные принципы, на которых формируется интерес к изучению английского языка в современных условиях учебно-воспитательного процесса в высшей школе в Узбекистане. <...> Ключевые слова: современный учитель английского языка, процесс совершенствования знаний по иностранному языку, культура страны – носителя языка, интерес, современные инновационные подходы, профессиональные качества будущего учителя английского языка COMMUNION OF FUTURE ENGLISH TEACHERS TO CULTURE OF MODERN ENGLAND This article shines the basic principles on which interest to study English language in modern conditions of educational-upbringing process at the higher educational institution in Uzbekistan is formed. <...> пишет: «В настоящее время у нас в стране придается большое значение изучению и преподаванию иностранных языков. <...> . Сегодня трудно переоценить значение совершенного знания иностранных языков для страны, стремящейся занять достойное место в мировом сообществе, ведь народ наш видит свое великое будущее в согласии, сотрудничестве с иностранными партнерами» [4, c. <...> Английский язык, его изучение, обучение разговорной практике – важная социальнопедагогическая задача, успешное решение которой, несомненно, зависит не только от учебного процесса. <...> Поэтому, в процессе изучения английского языка или наравне с его изучением, необходимо приобщение учащихся к культуре Англии. <...> Формирование интереса к культуре Англии, национальным ценностям страны – фактор успешного изучения языка. <...> В нашей практике подготовки учителей английского языка проблема освоения студентами культуры Англии, например, современной, решается на внеаудиторных занятиях – «Культура Англии» – по авторской программе, одним из разделов которой является «Культура современной Англии». <...> В целях профессионального совершенствования будущих учителей английского <...>