Научная область использования учетно-аналитических систем НАУКА СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ И ОБЩЕСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ УДК 331.101.39 О.С. ШУЛЬДЕШОВА ОЦЕНКА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА НА ОСНОВЕ СИСТЕМЫ ГРЕЙДИРОВАНИЯ Тенденции развития современного бизнеса свидетельствуют о том, что источники конкурентных преимуществ фирм лежат не в области вещественных (осязаемых) ресурсов, поскольку успешное функционирование на рынке в настоящее время означает, что качество ресурсов находится на достаточно высоком уровне, а в некоторой другой сфере. <...> В статье автором рассмотрены исторические этапы разработок систем структурирования должностных уровней, предложена модель оценки интеллектуального потенциала на основе системы грейдирования и разработана система грейдов должностей. <...> In the article the author reviewed the historical stages of development systems structuring job levels, the model estimates of intellectual capacity on the basis of grading system and developed a system of grading of posts. <...> Key words: competitiveness, an intellectual potential, grading. первостепенное значение Современные условия развития производства и сферы услуг определяют знаний как одного из главных источников роста производительности и конкурентных преимуществ организаций. <...> Явно прослеживается тесная взаимосвязь между процессами по управлению знаниями и общими результатами деятельности предприятия. <...> Эти знания проявляются в навыках, умениях и профессиональном уровне сотрудников и закрепляются в виде организационной культуры, брендов, патентов, лицензий, имиджа, то есть в виде интеллектуального капитала. <...> Таким образом, интеллектуальный потенциал является основой будущего развития. <...> Результаты могут быть особенно впечатляющими, если выбранное направление управления интеллектуальным потенциалом будет соответствовать стратегическим целям предприятия. <...> В экономической теории не сформировано четкого определения понятия «интеллектуальный потенциал», толкование дефиниции определяется целями и объектами ее применения. <...> Понятие «интеллект <...>