Педагогические науки, № 4, 2014 Трегубова Т.Е., воспитатель Гурова Л.И., воспитатель Сахарова И.Ю., воспитатель (Центр развития ребенка – детский сад № 53 г. Воронежа) ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПОТЕНЦИАЛА НАРОДНОЙ КУЛЬТУРЫ В ВОСПИТАНИИ ТРУДОЛЮБИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В воспитании трудолюбия помогает потенциал народной культуры: пословицы, поговорки, заклички, чтение книг, просмотр мультфильмов, а затем сюжетно-ролевые игры закрепляют полученные знания. <...> Посильный детский труд прививает ответственность за свои действия, формирует полноценную личность. <...> USING THE POTENTIAL OF THE FOLK CULTURE IN NURTURING INDUSTRIOUSNESS IN THE CHILDREN OF PRE-SCHOOL AGE The article is concerned with approach to the children’s education based on the Russian culture potential. <...> It means to use some proverbs, sayings, small songs written especially for children (Russian: «zaclichka»), reading books, animated films and further role-playing games for fixing of the gained knowledge. <...> The feasible children’s labor will improve the responsibility for the consequences of their activities and forms the full-fledged personality of children. <...> Keywords: folklore, upbringing of ability to work, preschoolers, children of pre-school age, book reading. <...> Дети дошкольного возраста отличаются тем, что родители и воспитатели детских садов мало привлекают их к необходимому и посильному труду. <...> В основном развивая моторику, им предлагают поиграть в конструктор, изготовить поделку и т. п., но никак не делать нужную повседневную работу, которая воспитывает трудолюбие и ставит детей в равное положение со взрослыми, т.к. ребенок в этом случае воспринимает себя частью семьи или коллектива. <...> Задача воспитателя состоит в том, чтобы привить любовь к труду, сноровку, усидчивость, терпение и самостоятельность. <...> Фольклорное творчество в виде пословиц и поговорок: «Терпенье и труд – все перетрут», «Без труда не вынешь и рыбку из пруда», и т. д., позволяет понять детям необходимость выполнения действий для достижения <...>