Вывод: Библиотекарям пора перестать «маяться» комплексом собственной профессиональной неполноценности и научиться наконец-то, уважать себя вне зависимости от получаемой заработной платы. <...> ….……………………….….………….….………….… 5/6 — 06 Результаты социологического исследования эмоционально-образного восприятия личности библиотекаря среди читателей и сотрудников библиотек. <...> Анкетирование читателей (учащиеся средних и старших классов общеобразовательных школ) — «Библиотекарь глазами читателей»; анкетирование библиотекарей — «О времени и о себе» (Образ библиотекаря в представлении коллег по работе). <...> Н.Н. Асеева, г. Курск) Кадровый потенциал муниципальных библиотек Курской области: проблемы, перспективы развития (Итоги социологического исследования) …. <...> ….……………………….…. 7 — 09 Анализ ответов на вопросы социологического исследования «Кадровый потенциал муниципальных библиотек Курской области: проблемы, перспективы развития» (возрастные группы, образование, стаж работы, удовлетворенность работой, гордость за профессию, престиж библиотечной профессии, перспективы продвижения по службе и т.п.) <...> Кадровые резервы общедоступных библиотек Белгородской области …. <...> ….……………………….….……. 10 — 09 Анализ кадровой ситуации в Белгородской области; элементы кадровой молодежной политики, как в регионе, так и в Белгородской государственной универсальной научной библиотеке; деятель Молодежного Совета БГУНБ 412. <...> ….….……………………….….………….….……………………….…. 11/12 — 11 Результаты мониторинга кадрового потенциала и кадрового обеспечения организаций и учреждений отрасли культуры муниципального, регионального и федерального ведения. <...> Исследование проведено в марте–апреле 2010 г. ООО «Аудиторско-экспертная компания «Балт-Аудит-Эксперт» по заказу Департамента Генерального секретариата Министерства культуры Российской Федерации. <...> По методике мониторинга «библиотеки» выделены в самостоятельную группу <...>